我要投稿 投訴建議

初中語(yǔ)文課外閱讀答題技巧和形式?

回答
語(yǔ)文迷問(wèn)答

2016-08-17

抓住作者中心思想,想要表達(dá)什么,還有閱讀就需要大量的平時(shí)積累,這個(gè)是個(gè)人理解能力的體現(xiàn)!需要平時(shí)多看書(shū)的,再中考的時(shí)候買(mǎi)些閱讀練習(xí)冊(cè),就可以大致掌握下答題技巧(一)某句話在文中的作用:

1、文首:開(kāi)篇點(diǎn)題;渲染氣氛(記敘文、小說(shuō)),埋下伏筆(記敘文、小說(shuō)),設(shè)置懸念(小說(shuō)),為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;

2、文中:承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;

3、文末:點(diǎn)明中心(記敘文、小說(shuō));深化主題(記敘文、小說(shuō));照應(yīng)開(kāi)頭(議論文、記敘文、小說(shuō))

(二)修辭手法的作用:(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語(yǔ)境。

1、比喻、擬人:生動(dòng)形象;

答題格式:生動(dòng)形象地寫(xiě)出了+對(duì)象+特性。

2、排比:有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等;

答題格式:強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性

3;設(shè)問(wèn):引起讀者注意和思考;

答題格式:引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考

反問(wèn):強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)語(yǔ)氣等;

4、對(duì)比:強(qiáng)調(diào)了……突出了……

5、反復(fù):強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語(yǔ)氣

(三)句子含義的解答:這樣的題目,句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí),把它們所指的對(duì)象揭示出來(lái),再疏通句子,就可以了。

(四)某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?

動(dòng)詞:不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫(xiě)出了……

形容詞:不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫(xiě)了……

副詞(如都,大都,非常只有等):不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明了……的情況(表程度,表限制,表時(shí)間,表范圍等),換了后就變成……,與事實(shí)不符。

(五)一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換?為什么?

不能。因?yàn)?1)與人們認(rèn)識(shí)事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致(2)該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換。

(六)段意的歸納

1.記敘文:回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事

格式:(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。

2.說(shuō)明文:回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么,它的特點(diǎn)是什么,

格式:說(shuō)明(介紹)+說(shuō)明對(duì)象+說(shuō)明內(nèi)容(特點(diǎn))

3.議論文:回答清楚議論的問(wèn)題是什么,作者的觀點(diǎn)怎樣,

格式:用什么論證方法證明了(論證了)+論點(diǎn)

詩(shī)歌鑒賞題

怎樣讀懂一首詩(shī): 回憶作者所處的朝代和作品風(fēng)格。分析詩(shī)題的中人和事。逐字解說(shuō)詩(shī)句,理解詩(shī)的大意。詩(shī)最后兩句一般是運(yùn)用議論、抒情,是詩(shī)的主旨和意境所在。詩(shī)題、描述、議論、抒情一致。

古詩(shī)鑒賞表述: 這首詩(shī)采用了(表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法)技法,寫(xiě)出了(意象)的(某某)特點(diǎn),表現(xiàn)了(突出了)(某某)思想、感情,起到了(某某)作用。

表達(dá)方式有:敘述、描寫(xiě)、抒情、議論。(說(shuō)明)

語(yǔ)言特點(diǎn)有:含蓄、幽默、風(fēng)趣、直露、平實(shí)、典雅、粗俗、自然、清新、優(yōu)美、質(zhì)樸等。

修辭手法有:比喻、比擬、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)等。

表現(xiàn)手法有:象征、襯托、對(duì)比、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、借景抒情、寓情于景、托物言志等。

意象有:作品中具體的人、物、景等。

思想感情有:迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂(lè)、仰慕、激憤,堅(jiān)守節(jié)操、憂國(guó)憂民等。

作用有:深化意境 深化主旨 意境深遠(yuǎn) 意境優(yōu)美 意味深長(zhǎng) 耐人尋味 言近旨遠(yuǎn)等。

特別注意: ①認(rèn)真研究古詩(shī)的題目,有的題目實(shí)際上就概括了詩(shī)的主要內(nèi)容。或者給你理解該詩(shī)提供了感情基調(diào)。

②賞析詩(shī)句時(shí)注意用詞的巧妙、修辭手法及其作用(尤其是常見(jiàn)8種修辭)。

③仔細(xì)閱讀全詩(shī),注意詩(shī)中出現(xiàn)的意象(即描寫(xiě)的對(duì)象),調(diào)動(dòng)常識(shí)儲(chǔ)備,揣摩形象的象征意味。

④評(píng)價(jià)要恰當(dāng),嚴(yán)禁人為拔高。圍繞人之常情考慮詩(shī)歌的感情基調(diào)。

⑤儲(chǔ)備一些詩(shī)歌鑒賞中常用的名詞術(shù)語(yǔ),要敢于大膽使用,不懂也要裝懂。

★有千古名句的要注意名句對(duì)全詩(shī)的作用及其在全詩(shī)中的分量;注意時(shí)代對(duì)作家的影響(如南宋的愛(ài)國(guó)思想,明末清初的抗清復(fù)明等);注意前后期風(fēng)格變化大的作家(如南唐后主李煜,宋代女詞人李清照)。

文言文閱讀文言考題的材料雖然都取自課外,但是知識(shí)點(diǎn)一般都是課內(nèi)學(xué)過(guò)的,要利用學(xué)過(guò)的知識(shí)加以推斷。  掌握正確的閱讀方法  不少考生拿到文言文材料,常常是讀完一遍就去選擇答案。這種做法是很不正確的,解文言文閱讀題應(yīng)分三步進(jìn)行:  第一步初讀全文,把握大概。指的是集中心思穩(wěn)住神,瀏覽或跳讀一遍。大概明了什么時(shí)間、什么人、什么事、前因后果、誰(shuí)說(shuō)什么話,能懂六七成即可。第一遍看不大懂是很正常的。  第二步細(xì)看題目,研讀字詞。在這一步驟當(dāng)中,需一一落實(shí)要求答題的字、詞、句在材料中的對(duì)應(yīng)位置,一般來(lái)說(shuō),運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),較易題可以在這一步完成。  第三步再讀全文,加深理解。這一步是從更高的層次上認(rèn)知全文,既能加深對(duì)文意的理解,又能對(duì)前兩步出現(xiàn)的偏誤作糾正,這是一個(gè)深入兼復(fù)核的過(guò)程。  掌握常見(jiàn)的解題方法文言文閱讀

如何讀懂文言文文段

帶著什么人?做了什么事?結(jié)果怎樣?為什么?等問(wèn)題對(duì)文段用心地默讀兩遍。注意文段后的注釋?zhuān)芏鄷r(shí)候有提示作用。對(duì)文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要盡可能地排除。對(duì)理解文段起關(guān)鍵作用的詞句要聯(lián)系上下文進(jìn)行推導(dǎo)。認(rèn)真閱讀最后一道有關(guān)內(nèi)容分析的題目,把握文段主旨。同時(shí)必須用?或其他記號(hào)來(lái)提示自己。

1. 文言實(shí)詞題

答題技巧:分析字形,辨明字義。從字音相同推測(cè)通假字。用互文見(jiàn)義對(duì)照解釋前后詞。用成語(yǔ)比較推導(dǎo)詞義。聯(lián)系上下文,前后照應(yīng),保持一致。

實(shí)詞理解:將給出的詞義帶進(jìn)原文,通順就對(duì)不通就錯(cuò)。

從沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的實(shí)詞釋義往往是對(duì)的,干擾你罷了。

古今異義題

答題技巧:古代多單音節(jié)詞,所以看到類(lèi)似于現(xiàn)代漢語(yǔ)雙音節(jié)的詞,古義盡可能分開(kāi)理解。要具體、形象。分開(kāi)解釋的含義放在具體的語(yǔ)言環(huán)境中,與上下文保持一致。四個(gè)選項(xiàng)比較、權(quán)衡,增強(qiáng)準(zhǔn)確性。

古今異義:將該詞語(yǔ)的今義帶進(jìn)原文,通則對(duì),不通則錯(cuò)。

2. 文言虛詞題

答題技巧:翻譯這個(gè)文言虛詞成現(xiàn)代漢語(yǔ)進(jìn)行比較,看是否翻譯成同一個(gè)詞。先理解翻譯所學(xué)課文中的虛詞,再比較文段中的虛詞。聯(lián)系文句的整體意義和上下文的意義,注意辨明上下文的關(guān)系。借助語(yǔ)句的結(jié)構(gòu),看兩句中該虛詞詞性和所作的成分是否相同。

虛詞比較:每組中利用給出的高中學(xué)過(guò)的另一句子來(lái)推斷文中句子的虛詞用法。

3.信息篩選題

答題技巧:看清題目要求,一字一詞地琢磨。選出一兩句不相符的,排除部分選項(xiàng)。照應(yīng)上下文,一般作者評(píng)論性的話不能作為選項(xiàng),別人贊譽(yù)的話可考慮。

性格表現(xiàn)題:

答題技巧:先找不能表現(xiàn)題干中要求的任務(wù)性格的選項(xiàng),用排除法選擇。特別注意誰(shuí)的什么性格。

4. 內(nèi)容歸納題

答題技巧:找出文段中與選項(xiàng)解釋相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句,一一對(duì)應(yīng)。中心、主旨重點(diǎn)分析議論的語(yǔ)句。總體把握文意。敘述或分析的錯(cuò)誤只在某一小點(diǎn),主要是順序的顛倒、無(wú)中生有等。 5、全文把握題:注意人物的事跡是否張冠李戴,事件的時(shí)間是否準(zhǔn)確,人物性格陳述是否恰當(dāng),注意聯(lián)系全文,是"忠臣",而不是"不是忠臣"。

總之:所選文章往往是古代賢人良臣的小故事及個(gè)人履歷表,所以不難讀懂意思,只是落實(shí)到個(gè)別字詞,倒是頗讓人費(fèi)神,不過(guò)如能膽大,心細(xì),也不可怕。遇到實(shí)在不懂的字詞,不必著急,放放先讀下文,也許過(guò)后自然能明白,或者可以到題目中去找答案,若不影響做題目就不要鉆牛角尖,不懂就不懂也沒(méi)什么!

★ 解釋不通的字詞往往可以考慮是否通假或者活用。

文句翻譯題:

答題技巧:粗知全文大意,把握文意的傾向性。詳知譯句上下文的含義。逐字對(duì)應(yīng)翻譯,做好換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)。抓住句子中關(guān)鍵字詞翻譯,要與上下文對(duì)應(yīng),這些字詞是得分點(diǎn)。由現(xiàn)代詞、成語(yǔ)推導(dǎo)詞語(yǔ)在文中的含義。注意詞類(lèi)活用、倒裝、通假、偏義復(fù)詞。復(fù)雜句子要作句子成分分析,抓住主干,注意句間關(guān)系。意譯詞語(yǔ)根據(jù)上下文推導(dǎo),不拘泥于原文結(jié)構(gòu),由實(shí)到虛。組合成句子,前后通順。

★一定要直譯,一般不允許意譯,要字字落實(shí),忠實(shí)于原文。

①先將句子中的每個(gè)字都落實(shí)為現(xiàn)代漢語(yǔ)的解釋。("信")

②翻譯個(gè)別字的最常用方法就是把古漢語(yǔ)中常用的單音節(jié)詞換成現(xiàn)代漢語(yǔ)中常見(jiàn)的雙音節(jié)詞。人名地名等專(zhuān)用名詞不要翻譯,無(wú)須自作聰明。

③再將這些字連成句,要求符合現(xiàn)代人說(shuō)話習(xí)慣。("達(dá)")

④連字成句時(shí)注意盡量多就少改,該補(bǔ)的一定要補(bǔ)出來(lái),該調(diào)整順序的也要落實(shí)。使一句話完整通順。

⑤個(gè)別字詞實(shí)在無(wú)法說(shuō)通,試試看是否是通假或者活用。


擴(kuò)展資料

一、整體感知、快速閱讀的技巧:(1)瀏覽標(biāo)題,領(lǐng)悟基本內(nèi)容:標(biāo)題有時(shí)暗示主旨、有啟迪文章思路的作用、提供答題的方向等.(2)辨識(shí)文體(記敘文、議論文、說(shuō)明文、散文),分析重點(diǎn)文意(3)精讀首尾,揣摩主題思想:首尾往往發(fā)現(xiàn)作者所表達(dá)的中心.

二、答案來(lái)源:

a采摘材料中的原文、關(guān)鍵詞語(yǔ)或語(yǔ)句(諸如抓住議論句、抒情句和特殊修辭句、文段中的關(guān)鍵形容詞和動(dòng)詞).

b提煉篩選主要的,剔除次要的.即先用自己的話或材料中的語(yǔ)句來(lái)概括歸納,再加以合并濃縮,留下重點(diǎn)語(yǔ)句.

三、友情提示:

1注意審題,領(lǐng)會(huì)出題者意圖,圍繞題目要求作答,防止答非所問(wèn).

2辨識(shí)文體,根據(jù)文體知識(shí)作答;答題應(yīng)有條理、書(shū)寫(xiě)規(guī)范.

3遇到開(kāi)放性或談看法感受的題目必須結(jié)合文章的中心意旨(中心論點(diǎn))來(lái)發(fā)散,可適當(dāng)摘錄文中重點(diǎn)語(yǔ)句回答,并盡量結(jié)合實(shí)際感受、引用的相關(guān)名言警句或美文精練概括.

四、請(qǐng)參閱現(xiàn)代文閱讀解題指導(dǎo)專(zhuān)題訓(xùn)練

五、文體知識(shí)備忘錄:

說(shuō)明文閱讀

1、明確說(shuō)明對(duì)象:辨析說(shuō)明對(duì)象可以:

a. 看文章題目;b. 根據(jù)說(shuō)明語(yǔ)段的內(nèi)容進(jìn)行分析概括

2、概括說(shuō)明內(nèi)容:

事理說(shuō)明文說(shuō)明內(nèi)容一般可概括為:本文主要說(shuō)明(說(shuō)明對(duì)象)的構(gòu)造、形態(tài)、性質(zhì)、特點(diǎn)、變化、成因、工作原理、功用等方面.(視具體說(shuō)明對(duì)象的哪些內(nèi)容而定)

3、明確說(shuō)明順序:時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序.

邏輯順序常見(jiàn)的有:a.從概括到具體;b.從整體到局部;c.從主要到次要;d.從現(xiàn)象到本質(zhì);e.從原因到結(jié)果;f.從特點(diǎn)到用途.

事理說(shuō)明文一般都采用邏輯順序的說(shuō)明順序.

4、明確說(shuō)明方法

(1)說(shuō)明方法:a.下定義(模式:什么是什么);b.舉例子;c.作比較;d.列數(shù)字;e.打比方;f.分類(lèi)別;g.列圖表

(2)分析說(shuō)明方法的作用:

a、先指明所用的說(shuō)明方法;b、再聯(lián)系說(shuō)明內(nèi)容分析該說(shuō)明方法說(shuō)明了事物的哪方面的特征.

5、說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性

答題規(guī)范:答:不能刪去,“xx”表示……,去掉后就變成了……

影響了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性.(不符合實(shí)際情況或過(guò)于絕對(duì)化)

6、明確說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)(作為劃分層次的依據(jù)):常用的結(jié)構(gòu)模式:

總--分、分--總、總--分--總等,事物說(shuō)明文多用總分式,其“分”的部分又常按并列方式安排.

議論文閱讀

1、找準(zhǔn)論點(diǎn):標(biāo)題、開(kāi)頭、篇末、不明顯需精練概括.還可以通過(guò)分析論據(jù)來(lái)找論點(diǎn).因?yàn)檎摀?jù)是證明論點(diǎn)的,分析論據(jù),看它證明的是什么問(wèn)題,這個(gè)問(wèn)題就是論點(diǎn).或者分析題目,有的標(biāo)題不是論點(diǎn),而是論證話題,作者對(duì)論題的看法就是中心論點(diǎn).

2、分析論據(jù)類(lèi)型:事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù).

考點(diǎn):補(bǔ)充一個(gè)論據(jù);(要緊扣論點(diǎn),選取真實(shí)典型的事例)

3、明確論證方法:舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證

道理論證一般指引用了名人名言做論據(jù)的.比喻論證指論證的語(yǔ)句采用了比喻這種修辭手法的.對(duì)比論證一般須找出正反兩方面的論述.

考點(diǎn):分析論證的作用:1.指明所用的論證方法;2.分析該論證方法證明了作者的哪個(gè)觀點(diǎn).(一般是本段的中心句(段首)或所采用論證方法的`前一句)

4、論證結(jié)構(gòu):一般結(jié)構(gòu):提出問(wèn)題-分析問(wèn)題--解決問(wèn)題(即引論--本淪--結(jié)論).

5、分析議論文的語(yǔ)言特點(diǎn)(準(zhǔn)確性、概括性)

6、議論文一般開(kāi)頭由某件事、一則名言、寓言故事等生發(fā)議論.所以它們的作用是:作為引子,引出論證的話題.

7、議論文常用設(shè)問(wèn)句作過(guò)渡,反問(wèn)句式以示強(qiáng)調(diào).(1)設(shè)問(wèn)(手法)句的作用:吸引讀者注意,啟發(fā)讀者去思考,發(fā)人深思.(2)反問(wèn)(手法)句的作用:加強(qiáng)語(yǔ)氣,強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn),發(fā)人深思.

記敘文閱讀

一、解題技巧: 詳見(jiàn)現(xiàn)代文閱讀解題指導(dǎo)專(zhuān)題訓(xùn)練

二、文體知識(shí):

1記敘的順序:順敘、倒敘、插敘.

倒敘:把事情的結(jié)局或某個(gè)最突出的片段先寫(xiě)出來(lái),然后寫(xiě)事情的發(fā)生、經(jīng)過(guò)等.倒敘作用:倒敘一般是為了突出中心、使內(nèi)容集中,對(duì)比鮮明、或使敘述有波瀾、或?yàn)榱嗽斐山Y(jié)構(gòu)懸念,引人入勝.

2、記敘的線索:一般有:以時(shí)間為線索、以事件(某物、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換、感情的變化、“我”的見(jiàn)聞感受)為線索.

3、記敘的人稱(chēng):(1)第一人稱(chēng)(以''我"的口吻展開(kāi)敘述)寫(xiě)法的作用:以當(dāng)事人的身份敘述,使故事顯得真實(shí)(作為故事的見(jiàn)證人)、自然、有親切感.(2)第三人稱(chēng)寫(xiě)法不受任何限制,寫(xiě)起來(lái)開(kāi)闊充分.(3)第二人稱(chēng)記敘,最貼近讀者,使人感到特別親切.

4表達(dá)方式:記敘、抒情、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論

5描寫(xiě)方法:分兩類(lèi):人物描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě).

(1) 人物描寫(xiě):肖像(外貌)、語(yǔ)言(對(duì)話)、動(dòng)作(行動(dòng))、神態(tài)、心理、正面、側(cè)面、細(xì)節(jié).

何為細(xì)節(jié)描寫(xiě):對(duì)人物的肖像、動(dòng)作、神態(tài)等的細(xì)微處的具體描寫(xiě).

(2) 環(huán)境描寫(xiě)的作用:交代故事發(fā)生的時(shí)代背景;表現(xiàn)人物的身份、地位和活動(dòng)場(chǎng)所;襯托人物的心情;渲染氣氛.

(3)側(cè)面描寫(xiě):用他人的反應(yīng)、與其他人物對(duì)比表現(xiàn)人物

6、以寫(xiě)景抒情為主的記敘文 ,要理清寫(xiě)景的順序,找出觀察點(diǎn)(定點(diǎn)觀察或移步換景).(1)觀察角度:平視(遠(yuǎn)視)、仰視、俯視.(2)觀察的手段:視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué).(3)感受的形式:形、色、聲、香、味、光、感.

7、抒情方式:直接抒情和間接抒情.間接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情景交融.

8、品味藝術(shù)特色:一般指品味文章(包括品位小說(shuō))的構(gòu)思、布局、表現(xiàn)手法和語(yǔ)言特點(diǎn).回答時(shí)看它的構(gòu)思是否新穎巧妙;情節(jié)是否跌宕起伏;是否運(yùn)用對(duì)比、諷刺、夸張、烘托、以小見(jiàn)大等表現(xiàn)手法;

9、散文特點(diǎn):形散而神不散. 形指結(jié)構(gòu),神指中心意旨

寫(xiě)作手段:借景抒情、寓情于景、托物言志的象征手法.

10、當(dāng)回答回答文章中某一內(nèi)容有何作用時(shí)可從三個(gè)方面考慮,(1)內(nèi)容方面,如深化主題、強(qiáng)調(diào)感情等;(2)結(jié)構(gòu)方面的,如過(guò)渡、呼應(yīng)等;(3)語(yǔ)言方面,如引人入勝、生動(dòng)活潑等.

11、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用:

引號(hào):(1)表引用 (2)反語(yǔ),表諷刺否定 (3)表強(qiáng)調(diào)(4)特指

破折號(hào):(1)表解釋說(shuō)明 (2)表意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折

(3)表聲音延長(zhǎng) (4)表插說(shuō)或中斷.

省略號(hào):(1)表內(nèi)容的省略(2)表靜默或思考(3)表語(yǔ)言的中斷

(4)表說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)(5)表話未說(shuō)完,語(yǔ)意未盡

12、小說(shuō)三要素:情節(jié)、人物、環(huán)境

小說(shuō)結(jié)構(gòu):開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局(有的前有序幕后有尾聲)

13常見(jiàn)寫(xiě)作方法:象征、對(duì)比、襯托、烘托、反襯、先抑后揚(yáng)、欲揚(yáng)先抑、以小見(jiàn)大(小說(shuō))、托物言志、借物喻人等.

14語(yǔ)句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用:總起全文、引出下文、作鋪墊、過(guò)渡(承上啟下)、前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、點(diǎn)題、總結(jié)全文.

15、語(yǔ)句在表情達(dá)意方面的作用:

渲染氣氛、烘托人物心情(形象)、點(diǎn)明中心(揭示主旨)、突出主題(升華主旨、深化中心)

16語(yǔ)言特點(diǎn)評(píng)價(jià)用詞:準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、通俗易懂、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、簡(jiǎn)潔明了、委婉含蓄、意味深長(zhǎng)、富有感染力等.

17、圍繞短文談?wù)勛约旱目捶ɑ蝮w會(huì)或感受:

答題模式:先用1句話概括出自己的看法或體會(huì),再用2-3句話談?wù)劺碛?可以擺事實(shí)、講道理、若題目有相關(guān)要求,還要結(jié)合親身經(jīng)歷.


真人一级一级97一片a毛片√91,91精品丝袜无码人妻一区,亚国产成人精品久久久,亚洲色成人一区二区三区
午夜福利中文字幕有码 | 日本无卡码高清免费观看 | 日韩亚洲国产中文永久 | 亚洲欧美日韩天堂一区二区 | 日本欧美高清乱码一区二区 | 中文字幕永久免费看 |