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囫圇吞棗的造句誰有?

回答
語文迷問答

2017-02-20

1.上課學(xué)習(xí)不能半知半解,囫圇吞棗是不能提高學(xué)習(xí)成績的。

2.小明回到家里,把老師發(fā)的家長信囫圇吞棗的看了。

3.同桌看一篇小說,才用十分鐘就囫圇吞棗的看完了。

4.老師叫我們熟讀明天的課文,而我囫圇吞棗的幾分鐘就看完了。

5.爸爸講的故事我不是很明白,只能讓我囫圇吞棗的了解了一些。


擴(kuò)展資料

1、今天心煩意亂,靜不下心看書后半部分不能細(xì)細(xì)看下去了,囫圇吞棗竟有收獲

2、學(xué)問二字,學(xué)是學(xué),問是問。要多問,不可再囫圇吞棗了

3、一直想著說、讀、寫、練,卻總是囫圇吞棗的一帶而過

4、囫圇吞棗的也沒太明白,過幾天再看一遍

5、培訓(xùn)講課有點(diǎn)粗糙,囫圇吞棗,還得回家好好研究

6、對于課堂上老師講的知識,我們要消化,不要囫圇吞棗地接收.

7、由于太餓了,飯菜一上來,我便囫圇吞棗吃起來,結(jié)果給噎著了

8、爺爺坐在我面前,和藹可親地對我說:“我們做任何事,都不能囫圇吞棗亂干一通。”

9、學(xué)習(xí)不能囫圇吞棗而是要精益求精

10、倘使囫圇吞棗,似乎沒有多大用處。

11、一飯一粟,來處不易,一本好書的'產(chǎn)生,更不是容易的事,我們豈可草草讀過,不說對不住作者,就對自己的本身說,也不應(yīng)囫圇吞棗一般地來讀書。

12、讀書不能囫圇吞棗,要讀到內(nèi)涵,讀到中心才能讀好。

13、不懂的問題一定要清楚明白才行,不可囫圇吞棗.

14、行為主義的交替反應(yīng)之說便用以補(bǔ)救這種囫圇吞棗之弊。


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