敬愛的老師,親愛的同學們
大家早上好,我演講的題目是【珍惜今天,勤奮學習】
有人說:人的一生有三天:昨天,今天,明天.這三天組成了人生的三部曲,.但我說,人的一生是由無數的今天構成的,因為不會珍惜今天的人,既不會感懷昨天,也不會憧憬明天.
樂觀的人,喜歡憧憬明天的美好;悲觀的人,總擔心明天發生什么不測.但生命的內涵只在于今天.生命是寶貴的,它是有一分一秒的時間堆積而成的,珍惜今天就是珍惜生命,荒廢了今天就是荒廢了生命.
昨天已是過眼云煙,再也無法挽留,如果在昨天,你取得了一點成績而沾沾自喜,或是因為做錯了一件事情而愁眉不展,那么,你就永遠陷進了昨天的泥潭.同時,你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝.每個人都會乘坐"今天"這班車駛向明天,一天一個驛站,一天一處風景.趁著明天還未到來,我們就應抓住今天,這樣等待著你的才會是果實累累的明天.
我們不應該在昨天尋覓什么,也不應該向明天祈求什么,最重要的是怎樣對待今天!在這有限的時間里努力學習,抓緊今天的分分秒秒,用今天的努力去彌補昨天的空隙,去實現明天崇高的理想.
在這一天快要結束的時候,大家應當認真反思你在這一得的所作所為,自己是否真正做到了珍惜時間.老師上課時,你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽課 在上自習課時,你是否因為自己意志薄弱而心不在焉 在家中做作業時,你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時光 在周末,你是否因為貪玩兒而無暇顧及書本.
同學們,學習是一條漫長而艱苦的道路,我們不能靠哀嘆昨天,也不能靠夢幻明天,只有惜時如金,認真利用現在的每一份每一秒,努力學習,才能意氣風發.
聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規劃明天;愚蠢的人,哀嘆昨天,揮霍今天,夢幻明天.
一個有價值的人生應該是:無怨無悔的昨天,豐碩盈實的今天,充滿希望的明天! 朋友們!讓我們共同珍惜今天,珍惜現在的分分秒秒吧!
進入高中后第一次階段測試的失利給我敲了警鐘:語文差了平均分許多,并且連我較為拿手的數學也低于了平均分。
拿到試卷后我沒有埋頭尋找低級失誤,用那些“本來能考到的分數”來安慰自己,因為“后悔無用”,即使是考試中所謂的“粗心”,也是真實反映了自己基礎不扎實。我必須得坦然承認自己的問題,否則只能使自己在“考試失利”中越陷越深。
在具體分析失誤原因后,根據“基礎概念不清”、“方法運用不熟練”或其它情況,再及時作出應對,及時補過。
當然也會有因壓力過大導致考試發揮失常的情況,但高考不會聽你解釋。我也有遇考不穩經歷,但發現后,我就下定決心要改變自己的心態,因為強大的心理素質也是一個必備的能力。當內心暫時還沒那么強大的時候,也可以借助些外力來加以調整,比如考前做幾次深呼吸,或者在額頭撒點冷水等。
但最終,考試的“果”如何,要看自己考前學習的'“因”怎樣。說穿了,就是在學習上能講方法,能吃苦,切實提高自己的水平。下面,我再以我的數學學習為例,談談我自己的一些做法。
數學學習也如文科學習,注重積累。而這種積累,是數學思維的積累,而數學思維的積累則大多來自于數學課堂。上數學課時,許多同學都忙于埋頭“奮筆疾書”,恨不得把整塊黑板上的內容都記下來,數學筆記自然是重要的,卻不知怎么記,何時記,也是需要思考的。上課時,聽課理應最重要,但只聽不想,不去積極地思考,效果不會太好。尤其到了高中,數學教學節奏比起以往大大加快,課堂效率就更為重要。我們要抓住老師講的每一個知識點,注意點,理解它,進而再記住它。所以老師在黑板上寫的板書,我往往是擇要記下,例題只記題目,課后再獨立思考。
做好這些只是基礎,想要“進階”,則要利用好課前預習。這不僅適用于數學,也適用于其它科目。預習,也可以說是利用對應教材的參考書進行自學。參考書應挑選那些例題多、講解詳細、訓練題少而精的。這樣的自學能大大有助于自學效率的提升。有了這個步驟,上課便輕松多了,別人在學習新知識,而你卻是在復習舊知識。這又提高了你做題的思考熟練度。作業速度快了,還能挪出時間復習其它功課。
所有的方法都是通過內因起作用的。最后建議大家,盡早確立適合自己的學習目標。有了目標,就會激發你的學習熱情,有了學習熱情,還有什么難關攻克不了呢?