1 淺談如何搞好中職語(yǔ)文教學(xué) 內(nèi)容提要：作為初中階段基礎(chǔ)教育淘汰出來的中職學(xué)生，大多數(shù)都不能 正常接受語(yǔ)文素養(yǎng)再教育，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面普遍存在智力或心理障礙。職業(yè)教育就是就業(yè)教育，一切學(xué)科教育都要圍繞著這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行。中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)大綱中規(guī)定語(yǔ)文教學(xué)要“為提高全面素質(zhì)、綜合職業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力奠定基礎(chǔ)”;同時(shí)語(yǔ)文教學(xué)也必須貫徹“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的職業(yè)教育理念。因此，搞好中職語(yǔ)文教學(xué)必須建立具有職業(yè)教育特點(diǎn)的大語(yǔ)文教學(xué)觀，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的愛好安排教學(xué)活動(dòng)，努力營(yíng)造輕松愉快的教學(xué)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生找到新的學(xué)習(xí)動(dòng)力源，進(jìn)而不斷產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 關(guān)鍵詞：語(yǔ)文 中職教育 大語(yǔ)文教學(xué)觀 語(yǔ)文，作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，是學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)性、工具性學(xué)科，它與社會(huì)生活聯(lián)系十分密切，在生活、工作中的作用更是不容忽視。 進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)生沒有了巨大的升學(xué)壓力，教學(xué)中，也以專業(yè)課為主，文化課的比重已大大降低。作為初中階段基礎(chǔ)教育淘汰出來的中職學(xué)生，大多數(shù)都不能正常接受語(yǔ)文素養(yǎng)再教育，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面普遍存在智力或心理障礙。有的學(xué)生對(duì)許多事物都缺乏應(yīng)有的興趣，尤其是談到學(xué)習(xí)就心生厭倦，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)也是如此;有的學(xué)生雖然接受了九年制義務(wù)教育，但實(shí)際上根本沒有達(dá)到初中畢業(yè)生的水準(zhǔn)，其綜合素質(zhì)較差，想象思維能力、邏輯推理能力和綜合歸理、舉一反三的能力較弱，學(xué)習(xí)語(yǔ)文有一定的難度，往往因?yàn)槁牪欢n和跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度而喪失學(xué)習(xí)信心。 不少學(xué)生認(rèn)為，中職生就應(yīng)該以專業(yè)課為主，語(yǔ)文課似乎可有可無(wú)，他們認(rèn)為自己到職校是來學(xué)習(xí)專業(yè)的，語(yǔ)文和專業(yè)是兩碼事，學(xué)不學(xué)無(wú)所謂，只要專業(yè)
2 課學(xué)好了，將來就有好的出路，語(yǔ)文課學(xué)不學(xué)都沒關(guān)系，對(duì)語(yǔ)文課程缺乏興趣，上課不認(rèn)真聽講，課后從不主動(dòng)學(xué)習(xí)，更談不上刻苦努力。 心理學(xué)研究表明，人的需要能生成目的，目的能推動(dòng)行動(dòng)，行動(dòng)能優(yōu)化心態(tài)。興趣是人們力求認(rèn)識(shí)某一事物或愛好某種活動(dòng)的心理傾向，人們一旦對(duì)某一事物或某種活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，就會(huì)竭盡全力去認(rèn)識(shí)它、了解它的內(nèi)部規(guī)律，探索它與外界事物的聯(lián)系，或者如癡如醉地從事某種活動(dòng)。對(duì)學(xué)生來說，興趣就是學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力。它的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過來自家長(zhǎng)、教師的外動(dòng)力。 因此，中職語(yǔ)文教學(xué)要以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的愛好安排教學(xué)活動(dòng)，努力營(yíng)造輕松愉快的教學(xué)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生找到新的學(xué)習(xí)動(dòng)力源，進(jìn)而不斷產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。教者要善于把教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需求，因?yàn)閷W(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，離開了主體的積極性和主動(dòng)性，效果當(dāng)然不會(huì)很理想。 職業(yè)教育就是就業(yè)教育，一切學(xué)科教育都要圍繞著這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行。中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)大綱中規(guī)定語(yǔ)文教學(xué)要“為提高全面素質(zhì)、綜合職業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力奠定基礎(chǔ)”;同時(shí)語(yǔ)文教學(xué)也必須貫徹“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的職業(yè)教育理念。因此，搞好語(yǔ)文教學(xué)必須建立具有職業(yè)教育特點(diǎn)的'大語(yǔ)文教學(xué)觀。 一、 如何適應(yīng)新形勢(shì)，轉(zhuǎn)變教育理念 作為中職語(yǔ)文教師，我認(rèn)為，應(yīng)從以下兩個(gè)方面轉(zhuǎn)變觀念。 首先，語(yǔ)文教學(xué)必須樹立為就業(yè)服務(wù)的意識(shí)。 中職學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是適應(yīng)社會(huì)的合格的初中級(jí)技術(shù)人才。語(yǔ)文，作為中職教育體系中的基礎(chǔ)學(xué)科，應(yīng)該為學(xué)生的職業(yè)意識(shí)的形成、職業(yè)能力的養(yǎng)成打好基礎(chǔ)，做好鋪墊。為了真正的體現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)在職業(yè)教育體系中的作用和地位，語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)的組織安排必須圍繞“職”字作文章，突出職教特色，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，為學(xué)生的就業(yè)服務(wù)。
3 要想培育職業(yè)能力，首先得先強(qiáng)化職業(yè)意識(shí)，要強(qiáng)化職業(yè)意識(shí)，首先得先喚醒“人”的自我意識(shí)。只有充分喚醒“人”的自我意識(shí)，才能極大地解放“人”的最大潛能，有益于學(xué)生個(gè)人結(jié)合自身情況，選擇自己適合的專業(yè)，有助于強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)意識(shí)。 語(yǔ)文教學(xué)中必須樹立這種以“人”為本的觀念來開展教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體性。首先要調(diào)動(dòng)學(xué)生的自我意識(shí)，作為“人”的自我意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)清自身在社會(huì)中應(yīng)占何種地位，應(yīng)發(fā)揮何種作用。其次要讓學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)過程中認(rèn)識(shí)“他人”，認(rèn)清他人的優(yōu)劣長(zhǎng)短。再次要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的“人”的意識(shí)，認(rèn)清社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)。 語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中，可以利用教材，加強(qiáng)雙邊合作，多提問鼓勵(lì)學(xué)生回答，逐步培育學(xué)生的自我意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)。一是利用教材，巧設(shè)疑問，調(diào)動(dòng)并喚醒“人”的自我意識(shí)。二是加強(qiáng)雙邊合作，促進(jìn)學(xué)生主體意識(shí)的萌發(fā)、成長(zhǎng)。三是加強(qiáng)大語(yǔ)文教學(xué)觀念結(jié)合專業(yè)開展語(yǔ)文實(shí)踐學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)意識(shí)的萌發(fā)。 其次，努力實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)與專業(yè)教學(xué)緊密結(jié)合。 語(yǔ)文，是一門工具性質(zhì)的學(xué)科，是開展其他各門類學(xué)科的重要工具之一。將語(yǔ)文教學(xué)與專業(yè)學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，不僅能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，而且還能更好的為學(xué)生的就業(yè)服務(wù)。 語(yǔ)文課程本身就具有很強(qiáng)的工具性，是開展各門類學(xué)科學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要工具。只有學(xué)好語(yǔ)文知識(shí)，掌握好母語(yǔ)，才便于其它各學(xué)科的學(xué)習(xí)。
如果你想升遷 應(yīng)試為先 題海戰(zhàn)術(shù) 讓學(xué)生們作題 我高考的時(shí)候 不是吹噓 沒有我沒做過的語(yǔ)文聯(lián)系題 所以分爆高 ;
如果你想做好事 培養(yǎng)一批人才 漢學(xué)的根本在于一日三生吾身 先要了解中華歷史文化 然后學(xué)會(huì)用儒道思想思考問題 這樣子培養(yǎng) 出幾個(gè)漢學(xué)大家應(yīng)該沒問題 必定出口成章 滿腹經(jīng)綸