成語(yǔ)言傳身教
成語(yǔ)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法，表示一定的意義，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的，承擔(dān)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)等成分。成語(yǔ)有很大一部分是從古代相承沿用下來(lái)的，它代表了一個(gè)故事或者典故。有些成語(yǔ)本就是一個(gè)微型的句子。以下是小編為大家整理的成語(yǔ)言傳身教相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
【成語(yǔ)】：
言傳身教
【拼音】：
[yán chuán shēn jiào]
【解釋】：
言傳：用言語(yǔ)講解、傳授;身教：以行動(dòng)示范。既用言語(yǔ)來(lái)教導(dǎo)，又用行動(dòng)來(lái)示范。指行動(dòng)起模范作用。
【出處】：
出自南朝·宋·范曄《后漢書(shū)·第五倫傳》：“以身教者從，以言教者訟。”
【舉例造句】：
1、老師的言傳身教,我永遠(yuǎn)難忘。
2、老師的言傳身教，使我受益無(wú)窮。
3、為人師表，言傳身教并舉，經(jīng)師人師同求。
4、王教練對(duì)隊(duì)員們言傳身教,使球隊(duì)水平提高很快。
5、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，言傳身教，為人師表。父母的言傳身教對(duì)孩子影響很大。
6、或許這是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但是眼前的士兵沒(méi)有概念，一點(diǎn)不懂，必須要言傳身教。
7、這般言傳身教的情景，社員們看在眼里，喜在心頭。
8、趙老師對(duì)同學(xué)們言傳身教，大家都很敬佩她。
9、老師言傳身教、潛移默化的作用是相當(dāng)重要的。
10、在子質(zhì)言傳身教，諄諄囑咐教誨下，人人用功求學(xué)，個(gè)個(gè)發(fā)奮讀書(shū)。
11、好的`領(lǐng)導(dǎo)干部，只有以身作則，言傳身教，才能領(lǐng)導(dǎo)大家共同奮斗。
12、這樣，孩子才能在父母的言傳身教中真正地學(xué)會(huì)節(jié)約資源。
13、可是,如果沒(méi)有蔡母的言傳身教,就不能相信蔡元培會(huì)想到這樣做。
14、老父親的言傳身教讓我在潛移默化中懂得了做人的道理。
15、風(fēng)夜也知道說(shuō)教并沒(méi)有太大的效果，只盼從此以后言傳身教，能讓林天慢慢學(xué)會(huì)。
16、并且以風(fēng)趣幽默的口吻吐槽那些情感話題,以“言傳身教”的方式,手把手教你如何“御男”。
17、曾子殺彘、岳母刺字等典故之所以廣為傳頌，就因?yàn)槠渲刑N(yùn)含著日常言傳身教的強(qiáng)大力量。
18、人一生有兩任老師，父母教人生，恩師授學(xué)業(yè)，人生老師含*如苦，學(xué)業(yè)老師言傳身教。
19、他自幼得祖父的言傳身教，身懷“辯夢(mèng)診病”的妙招，被醫(yī)學(xué)界譽(yù)為“中醫(yī)斷夢(mèng)祛病”奇人。
20、他的傳奇特工經(jīng)歷不僅為人們所傳頌和津津樂(lè)道，也成為各國(guó)開(kāi)展情報(bào)教學(xué)工作的經(jīng)典案例，對(duì)情報(bào)人員進(jìn)行言傳身教。
21、在曾國(guó)藩的眼里,勤勞既是興家立業(yè)的奠基石,又是修養(yǎng)身心的必修課,因此,在不斷教育子女的過(guò)程中,他總是以身作則,言傳身教。
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