2017年度小學德育工作計劃
2017年度小學德育工作計劃【1】
為全面落實區教育局、進修學校工作部署，進一步把立德樹人工作落到實處，特制定201X下半年公濱小學德育工作要點。
一、指導思想
以中國特色社會主義理論為指導，全面貫徹落實黨的十八大精神，以科學發展觀為統領，按照社會主義核心價值體系的要求，緊緊圍繞著區教育局和進修學校的中心工作，以德育實踐活動、心理健康教育工作為重點，以構建生活化德育體系，促進學校德育工作和諧發展和提高中小學生思想道德素質為目標，加強班主任專業化發展，確保育人為本、德育為先，全面推進素質教育，為我縣教育發展做出貢獻。
二、工作內容及措施
(一)、注重班主任專業化常規培訓工作。
1、緊緊圍繞上級部門下達的要求，結合學校實際開展形式多樣、富有成效的多層次班主任培訓。重視區進修校組織的各種培訓，每次培訓都選派教師認真參加。做好培訓記實的記錄和整理工作;及時在校內進行二級培訓講座。
2、充分發揮我校名優梯隊班主任的引領示范作用，通過召開優秀班主任經驗介紹將她們先進的管理理念進行宣傳。注重對德育名師的培養，形成名師梯隊，側重對年輕教師的培養，樹立典型。
3、充分借助網絡培訓。以班主任的博客為載體，積極參加德育社群的活動，組織班主任及時回帖，提高班主任博客的回復率。班主任要根據自身情況自我學習，每月在博客上將自己的或是優秀的班級管理、教育案例、學習體會等及時發表。
(二)、高度重視哈爾濱市第十二屆德育實踐活動課大賽賽課活動。
嚴格按照上級部門部署和安排，組織校內初賽選拔和推薦工作。
為了幫助和引導學生增強責任意識，激發愛國情感，樹立遠大志向，養成良好的文明行為習慣，提高綜合素質，依托哈爾濱市教育研究院德育教研部于201X年組織編寫并下發的《我的夢 中國夢》，確定本次活動主題為：“我的夢中國夢”。 9月中上旬全面啟動階段. 10月13日——10月14日報名階段。11月3日——11月21日區級賽課。12月上旬匯報交流階段。
(三)、穩步扎實地開展心理健康教育。
繼續將強和完善心理輔導室建設。逐步建立起在校長領導下、以班主任為骨干、全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。積極發揮課堂主渠道作用，利用學科課進行心理健康教育。
(四)、以學科滲透德育工作為突破口，加強德育管理實效。
本學期我校繼續采取深入課堂，聽課檢查教師德育滲透點實施情況。
(五)、注重德育科研工作。
積極參與德育課題研究工作。學期末組織班主任教師進行經驗交流，為班主任教師搭建發展的平臺。做好優秀科研成果征集、整理、推薦工作。
(六)、組織教師參加第七屆“卓越杯”心理教師專業素質大賽。
2017年度小學德育工作計劃【2】
為全面貫徹黨的教育方針，落實中共中心國務院《對于進一步加強和改良未成年人思想道德建設的若干看法》，加強對青少年的思想道德建設，進一步明白新時代中小學的德育目的，加強德育內容、途徑、方式的翻新，規范德育管理，開展德育活動，增強德育實效，以適應新局勢下德育工作的開展，特制訂小學德育工作計劃如下：
一、切實加強德育工作的領導
1.建立校長-黨支部-群團組織齊抓共管德育工作的引導體系。
2.成立德育教育工作小組。
二、抓好步隊建設，強化德育意識
1.完善治理網絡。繼承樹立完美校內德育管理網絡，履行校長總負責，分管校長詳細負責，學校政教處操作履行，少先隊通力合作的德育管理機制，構成齊抓共管的合力。
2.建立育人系統。突出“以人為本”的育人理念，不斷增強服務意識。以師德規范為中心，以提高班主任的業務素質為沖破，在全校范疇內廣泛開展《師德學習手冊》學習活動和師德建設系列主題教育活動，普遍開展“家長議師德”活動，健全日常監視制度。造成教書育人、管理育人、服務育人的良好氣氛。以“變燭炬為太陽，做德行上乘的大先生”為目標，激勵教師與時俱進，不斷成長。
3.優化骨干隊伍。重點抓好班主任隊伍建設，構建班主任隊伍迷信管理的機制，捉住“提拔、培訓、激勵”這三個環節，通過上崗培訓、師徒結對、德育例會、班主任論壇等有效方法，在建立班主任崗位職責標準、嚴厲考察的同時，建立文明班級、優良班主任評比制度，進一步強化考評激勵機制，一直進步班主任工作的積極性。努力培養一支“講貢獻、素質優、業務精”的`德育工作者隊伍。
三、加強常規教育，造就文明學生
1.深入愛國教育。通過主題班會、主題活動、參觀展覽、觀看影視、讀書征文、新兒歌誦讀、演唱革命傳統歌曲等路過，聯合重大紀念日、節日活動，培養學生愛國、愛黨、愛集體、愛故鄉的感情，輔助學生建立準確的世界觀、人生觀和價值觀。
2.狠抓養成教育。班主任在班級慣例管理工作中要進一步細化，抓住每一個教育契機，對學生進行有意識的領導，注重行為習慣的養成教育。校園環境衛生的保護和分工要進一步細化，將義務落實到位，讓學生育成愛干凈、講衛生的習慣，使校園真正成為育人的泥土。
繼續推行領導班子護導值日、紅圍巾值崗制度。特殊對各班的五項常規：“文明禮節、勤學習、守紀律、兩操、保險秩序”情況進行量化考核，天天公布檢討分數，每周進行小結。開展“說文明話，做文明事，爭當文明小使者”主題教育活動，從站好隊、做好操、掃好地、講衛生、有禮貌等是日常行為入手，狠抓常規管理，培養學生良好的行為習慣，提高學生的綜合素質。
3.增強法制教育。踴躍創想法制教育活動載體，通過舉行模仿法庭、觀見解制教育片、組織法制講座、常識比賽、征文競賽、“我與父母同窗習”等情勢多樣的法制教育和法制實際活動，加強學生的法制意識，增強分辨長短的才能。建破落后生幫教制，杜絕在校學生守法犯法行動的呈現。
4.重視安全工作。堅固樹立“安全第一”的思想，進一步深化“安全校園”創立活動，常常性地開展學校平安工作普查活動，及時肅清事變隱患，確保師生人身安全和學校教育教學活動畸形進行。同時，要采用有效辦法，污染校園周邊環境，凈化學生的成長空間。
5.關注生命教育。生命教育不僅是珍愛生命的教育，仍是完善人格和健康心理的養成教育。要讓學生理解愛護，學會激動，學會關心，享受生命的空虛和快樂，領會性命的價值和美妙，培養完善的人格。通過上課、播送、宣揚欄、參觀、開設健康之友、學習之友欄目、開明“開啟心靈，快樂成長??心語熱線”等形式，加強交流、溝通，讓學生逐漸學會悅納本人，關懷別人;讓學生懂得我成長，我快樂;出色人生，始于足下。
四、加強陣地建設，優化育人環境
1.班級環境美化。班級環境要做到丑化、教育化，充足發揮班級中隊角、黑板報的育人功效。開展班級黑板報評比，創設“潔齊美”的環境。提倡全員參加，凸起人文關懷，體現學校特色，班級特色。
2.升旗典禮序列化。保持每周一的升旗典禮，國旗下講話內容以“五愛”等為主線，做到學期有打算，周周有主題。內容豐富，貼近學生的思想實際，形成序列。
五、豐富德育活動，拓寬德育渠道
依據重大節日、留念日發展主題教導活動，盡力辦好藝術節、體育節、讀書節、科技節、快樂成長節等活動，豐盛校園文明生涯。著力進行“讀書”“快活大課間、校園群體舞”兩大特點的建設，讓讀書、課間活動在校園內成為一種文化;讓讀書和課間運動成為孩子們懂得歷史的窗口、寬闊交換圈的道路;成為孩子們強身健體、和諧發展、培育競爭意識、配合精力跟剛強毅力的主要通道，增進他們快樂健康地成長。
六、器重家校接洽，施展教育協力
積極推動學校、社會、家庭教育的“三結合”，自動跟社區做好溝通工作，開展各類校外教育活動。建立“五老”隊伍，充散發揮老教師、老干部、老兵士、老專家、老勞模在教育中的輔導作用。辦好家長學校。做好“百名教師訪千家”的家訪工作，保質保量用好學生成長手冊，發揮家校路路通的作用，請求班主任做到每年對班內學生的家訪率到達不少于三分之一，三年家訪學生的籠罩率達到百分之百。把家訪工作納入對班主任工作的考核之中。
七、改造評估軌制，品味成功喜悅
持續實行“我能行，我真棒??特色學生評比喻案”，豐碩內涵，面向全部學生，尊敬學生差別，張揚學生個性，讓每個學生都能取得勝利。在活動中，咱們將更注重進程、注重活動、重視評選活動對學生所起到的鼓勵教育作用。通過學天生長檔案袋、班級“成長的腳印”頒布、學校學生才藝展現月三方面來考評。
八、看重學科浸透，加強德育科研
學科德育是傳統且有效的德育門路，切實加強思惟品格課教改力度，繼續抓好學科教養滲入滲出思維道德教育的工作。定期對班會課、晨會課、學科滲入情形組織研究、觀摩、評比等活動。同時，積極開發校本課程，用好校本課程。
全體老師要當真學習教育實踐，作好學習筆記，每月寫好教育心得，撰寫有必定品質的教育論文，積極向報刊雜志投稿。按期舉辦班主任工作教訓交流會。
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