2017學(xué)校志愿者培訓(xùn)方案
其實(shí)很多人對(duì)志愿者服務(wù)都有一種誤解，認(rèn)為從事志愿者服務(wù)就一定需要有好處的才會(huì)去做，沒(méi)有好處的事情就不會(huì)去做。下面是語(yǔ)文迷小編整理的2017學(xué)校志愿者培訓(xùn)方案，歡迎大家閱讀!
【2017學(xué)校志愿者培訓(xùn)方案1】
一、活動(dòng)背景：
2017年7月，我校按照市教育局有關(guān)文件精神要求，成立了南昌市昌北小學(xué)教師志愿者服務(wù)隊(duì)。為了提升我們學(xué)校教師志愿者隊(duì)伍的思想素質(zhì)、熟悉志愿者工作知識(shí)，提高關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人的責(zé)任意識(shí)，我校特制定此培訓(xùn)方案。
二、活動(dòng)目的：
使志愿者認(rèn)識(shí)到開(kāi)展志愿者行動(dòng)是光榮而偉大的。作為一名志愿者要努力服務(wù)于志愿者事業(yè)，并做到以下幾點(diǎn)：
1、了解志愿者精神，行動(dòng)口號(hào)，服務(wù)宗旨(發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”;“愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)，真情暖人心”;“立足校園，服務(wù)社會(huì)”)。
2、學(xué)習(xí)有關(guān)的政策、制度、知識(shí)和技能。
3、了解志愿者的權(quán)利和義務(wù)。志愿者隊(duì)伍建設(shè)和管理機(jī)構(gòu)。
4、懂得作為一名志愿者在學(xué)習(xí)、生活、應(yīng)該如何去做，在學(xué)校、社會(huì)、家庭中如何發(fā)揮作用。
三、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、志愿者組織的含義;
2志愿者精神;
3志愿者應(yīng)具備的素質(zhì);
4志愿者服務(wù)過(guò)程中要注意的事項(xiàng);
5志愿者的權(quán)利和義務(wù);
6志愿者服務(wù)知識(shí)技能技巧、服務(wù)理念等。
四、培訓(xùn)對(duì)象：昌北小學(xué)教師志愿服務(wù)隊(duì)全體隊(duì)員。
五、培訓(xùn)形式：集中學(xué)習(xí)，知識(shí)講座，交流學(xué)習(xí)等。
六、培訓(xùn)要求：
1、由學(xué)校工會(huì)負(fù)責(zé)整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程的統(tǒng)籌安排。
2、培訓(xùn)期間，所有人不可以缺席，如有特殊情況，請(qǐng)及時(shí)請(qǐng)假。
3、由工會(huì)負(fù)責(zé)每次活動(dòng)考勤工作。
4、培訓(xùn)時(shí)每名志愿者認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記。
七、總結(jié)和反饋：
培訓(xùn)結(jié)束之后，每位隊(duì)員應(yīng)提交一份不少于400字的學(xué)習(xí)心得，淡淡自己準(zhǔn)備今后怎樣做好一名志愿者。
【2017學(xué)校志愿者培訓(xùn)方案2】
一、培訓(xùn)目的：
為做好學(xué)雷鋒志愿者工作，全面服務(wù)大眾，展示學(xué)雷鋒志愿者形象。開(kāi)展志愿者培訓(xùn)活動(dòng)，從人性化角度出發(fā)，提升志愿者自身素質(zhì)及服務(wù)能力，為大眾提供更周到、更熱情的服務(wù)。
二、培訓(xùn)時(shí)間：志愿者上崗前
培訓(xùn)地點(diǎn)：會(huì)議室
主講人：志愿者服務(wù)分管領(lǐng)導(dǎo)
培訓(xùn)對(duì)象：志愿者服務(wù)隊(duì)全體成員
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、思想：
①統(tǒng)一思想：
目標(biāo)：使全體志愿者統(tǒng)一思想，認(rèn)識(shí)到自己的身份職責(zé)，如何做好志愿者工作，服從安排，不拋棄，不放棄，不抱怨。
培訓(xùn)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)自我
認(rèn)識(shí)自我也就是自我認(rèn)知：是自己對(duì)自己的看法，是通過(guò)對(duì)自身行為的觀察，而對(duì)自己的形象和心理狀態(tài)的認(rèn)識(shí)，包括了對(duì)自己的動(dòng)機(jī)、意圖的驗(yàn)證與評(píng)價(jià)。
為了更好地適應(yīng)志愿服務(wù)的需要，對(duì)自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，應(yīng)該對(duì)自己的體魄、欲求、動(dòng)機(jī)、意圖、思想、感情、智力、個(gè)性特點(diǎn)有所認(rèn)知。但要提醒的是自己本人更容易受到自己的認(rèn)知框架的影響和制約，正如俗語(yǔ)說(shuō)“旁觀者清，當(dāng)局者迷”。所以在需要的時(shí)候應(yīng)該詢問(wèn)一下自己身邊的朋友，更全面的認(rèn)識(shí)自己。
活動(dòng)安排：每位志愿者上臺(tái)演講，闡述自己為什么要來(lái)參加本次志愿者活動(dòng)。
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目標(biāo)：使每一位志愿者深知志愿服務(wù)工作的重要性，讓每一個(gè)志愿者帶著使命感出現(xiàn)在服務(wù)地點(diǎn)，時(shí)時(shí)體現(xiàn)志愿者精神。
培訓(xùn)內(nèi)容：學(xué)習(xí)志愿者精神
“志愿精神的核心是服務(wù)、團(tuán)結(jié)的理想和共同使這個(gè)世界變得更加美好的信念。從這個(gè)意義上說(shuō)，志愿精神是聯(lián)合國(guó)精神的最終體現(xiàn)�！边@句話指出了志愿精神的本質(zhì)，表達(dá)了人們對(duì)志愿服務(wù)的由衷贊美。志愿服務(wù)的精神概括起來(lái)是：奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步。
1.奉獻(xiàn)
“奉獻(xiàn)”原指恭敬地交付、呈獻(xiàn)，即不求回報(bào)地付出。奉獻(xiàn)精神是高尚的，是志愿服務(wù)精神的精髓。志愿者在不計(jì)報(bào)酬、不求名利、不要特權(quán)的情況下參與推動(dòng)人類發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的活動(dòng)，這些都體現(xiàn)著高尚的奉獻(xiàn)精神。1938年，白求恩大夫放棄優(yōu)越的物質(zhì)條件，不遠(yuǎn)萬(wàn)里從加拿大來(lái)到中國(guó)，為八路軍提供醫(yī)療救治服務(wù)，幫助創(chuàng)辦了軍區(qū)衛(wèi)生學(xué)校，親自編寫(xiě)各種教材并講課。1939年秋，他在搶救傷員時(shí)因不幸感染病毒而犧牲。白求恩大夫?qū)⒆约旱纳瞰I(xiàn)給了中國(guó)，這種國(guó)際主義精神也是奉獻(xiàn)精神的重要體現(xiàn)。
2.友愛(ài)
志愿服務(wù)精神提倡志愿者欣賞他人、與人為善、有愛(ài)無(wú)礙、平等尊重，這便是友愛(ài)精神。志愿者之愛(ài)跨越了國(guó)界、職業(yè)和貧富差距，是沒(méi)有文化差異，沒(méi)有民族之分， 不論高低貴賤的平等之愛(ài)，它讓社會(huì)充滿陽(yáng)光般的溫暖。如無(wú)國(guó)界醫(yī)生，他們不分種族、政治及宗教信仰，為受災(zāi)禍及戰(zhàn)火影響的受害者提供人道援助，他們奉獻(xiàn)的是超國(guó)界之愛(ài)。1999年10月15日，無(wú)國(guó)界醫(yī)生組織因“一直堅(jiān)持使災(zāi)難受害者享有獲得迅速而有效的專業(yè)援助的權(quán)利”而獲得當(dāng)年的諾貝爾和平獎(jiǎng)。
3.互助
志愿服務(wù)包含著深刻的互助精神，它提倡“互相幫助、助人自助”。志愿者憑借自己的雙手、頭腦、知識(shí)、愛(ài)心開(kāi)展各種志愿服務(wù)活動(dòng)，幫助那些處于困難和危機(jī)中的人們。志愿服務(wù)者以“互助”精神喚醒了許多人內(nèi)心的仁愛(ài)和慈善，使他們付出所余，持之以恒地真心奉獻(xiàn)�！爸俗灾睅椭藗冏叱隼Ь常詮�(qiáng)自立，重返生活 舞臺(tái)。受助者獲得生活的能力后，也會(huì)投入到關(guān)心他人、幫助他人、為社會(huì)做貢獻(xiàn)的志愿活動(dòng)中，這些志愿活動(dòng)都涵蓋著深刻的“互助”精神。
4.進(jìn)步
進(jìn)步精神是志愿服務(wù)精神的重要組成部分，志愿者通過(guò)參與志愿服務(wù)，使自己的能力得到提高，同時(shí)促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。在志愿活動(dòng)中無(wú)處不體現(xiàn)著“進(jìn)步”的精神，正是這一精神使人們甘心付出，追求社會(huì)和諧之境的實(shí)現(xiàn)。
活動(dòng)內(nèi)容：實(shí)例講述：馬克思曾說(shuō)過(guò)：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)，至于你是否意識(shí)到這一點(diǎn)，那是無(wú)所謂的。這個(gè)任務(wù)是由于你 的.需要及其與現(xiàn)存世界的聯(lián)系而產(chǎn)生的。”使命是客觀存在的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，無(wú)論你是否愿意接受，無(wú)論你是否意識(shí)到，是否感覺(jué)到它的存在，這種使命伴 隨人出生而降臨到每個(gè)人身上。使命感，即人對(duì)一定社會(huì)一定時(shí)代，社會(huì)和國(guó)家賦予的使命的一種感知和認(rèn)同。對(duì)于使命的意義是什么?人為什么要承擔(dān)使命? 自己的使命是什么?人應(yīng)該通過(guò)怎樣的努力，以怎樣的實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的使命?對(duì)于這些問(wèn)題的深入思考和感知。并在這種使命感的指導(dǎo)下，完成自己的使命，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
�、圬�(zé)任感：
目標(biāo)：使每一位志愿者肩負(fù)起深深的責(zé)任感，將本次志愿者工作作為自己的事去做，任何工作有頭有尾，善始善終。
培訓(xùn)內(nèi)容：責(zé)任感有其豐富的內(nèi)涵，它要求人有崇高的理想，健全的人格，要求人勤奮學(xué)習(xí)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，要求人公正誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，關(guān)心集體，艱苦奮斗。
1、對(duì)自己負(fù)責(zé)。首先是對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，作為青年人的高職學(xué)生正處在求知欲最旺盛的時(shí)期，應(yīng)該盡可能地把時(shí)間用在對(duì)知識(shí)的求索上，少追求娛樂(lè)享受;第二是對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，做到言而有信，良好的言行造就良好的品德，只有不斷優(yōu)化自己的性格，才會(huì)增強(qiáng)責(zé)任感;第三是對(duì)自己的命運(yùn)負(fù)責(zé)，學(xué)生要明確樹(shù)立自己的奮斗目標(biāo)，每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己的手中，只有靠自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)才能改善自己的命運(yùn)。
2、對(duì)他人負(fù)責(zé)。人是社會(huì)的組成因子，每個(gè)人隨時(shí)都要正確處理與他人、集體、社會(huì)的關(guān)系。現(xiàn)代社會(huì)也最強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神，作為高職學(xué)生首先要對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，同學(xué)之間要相互關(guān)心，相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài);其次要對(duì)老師負(fù)責(zé)，對(duì)老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)、科研課題要保質(zhì)保量地完成。
3、對(duì)家庭負(fù)責(zé)。家庭是養(yǎng)育自己的搖籃，對(duì)家庭負(fù)責(zé)是子女應(yīng)盡的義務(wù)。要懂得體諒父母的辛苦，做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，以減輕父母的負(fù)擔(dān);多和父母溝通，多聽(tīng)取父母對(duì)自己學(xué)習(xí)、生活、思想、品行等方面的指導(dǎo)和意見(jiàn)，主動(dòng)在各方面幫助、關(guān)心、照顧家人。
4、對(duì)集體負(fù)責(zé)。首先是對(duì)單位負(fù)責(zé)。認(rèn)真遵守單位規(guī)章制度，努力工作，積極參加文體活動(dòng)，認(rèn)真搞好衛(wèi)生等等。
總之，責(zé)任感是一個(gè)國(guó)家文化和價(jià)值的體現(xiàn)，是國(guó)家軟實(shí)力的體現(xiàn)，只有人人都有社會(huì)責(zé)任，一個(gè)社會(huì)才能和諧繁榮發(fā)展。
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