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初二學生家長會心得體會（通用10篇）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的初二學生家長會心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初二學生家長會心得體會 1
開學以來，很多班級都開了家長會，這周終于輪到我們班了。這次我們班開家長會，并不是所有家長都要來，只有十幾位。至于開家長會時學生干什么，有兩個選擇，可以選擇留在學校里，在操場上玩，也可以選擇直接回家。但張延璐、向浩然和我是必須留在學校的，因為我們在家長會上還要演講。
最后一節課是班會，我們幾乎沒上。老師要求我們打掃衛生，我便趁這個時間安靜地坐在座位上認真地根據所列的提綱背著即將要演講的內容。第一遍，我磕磕絆絆地說了出來，如果到時當著家長們的面這樣演講的話，我肯定就“一舉成名”了。接著，我又開始第二遍，比第一遍要好一些了，但感覺還是有一些地方用詞不當。進行修改之后，我又開始練習第三遍……
大約四點四十的時候，家長馬上就要開始進學校了，我心里越來越緊張，比那些家長要參加家長會的同學還要緊張。我拿著演講稿走出教室，深呼吸，趴在欄桿上眺望著遠方，似乎不那么緊張了。張延璐在旁邊發出怪聲，好像一點也不緊張，與正緊張得來回走動的向浩然形成了鮮明的對比。
四點五十分，家長們陸陸續續地走進了學校�？粗@一張張陌生的面孔，我竟然又放松了不少——反正他們也不認識我。我們三個人悠閑地討論著這些是誰誰誰的.家長，但認識的很少。五點十幾分時，家長會開始了。我們三個人仍然站在門口背著演講稿。過了一會兒，低頭一看表，已經五點二十五分了，眼看天就要黑了。我不禁著急起來，緊張感完全消失了。
我們走進教室坐在后面，等著Mr。彭演講結束。輪到我講的時候，我小跑著上了講臺，心里一直默念著上臺后將要說的第一句話。剛到講臺上，還沒來得及站好，嘴巴就開始不由自主地說話：“各位家長好，我是初二二班的班長……”最終，我以一句“我的演講完畢”結束了本次演講，又小跑著回到了座位上，終于松了一口氣。
這次家長會，我又得到了一次鍛煉的機會，又成長了。
初二學生家長會心得體會 2
家長會，對于那些老師認為的差生，是一件比世界末日還要可怕的事，他們巴不得老師在點名時一個接著一個電話或被校長叫去訓一頓，可這些都是幻想。而對于我這種沒有任何把柄在老師手上的人可是一點也不怕家長會的�？刹还芘逻�是不怕，家長會還是不緊不慢地到來了。
“現在是北京時間6：30分，敬愛的老媽，您即將起程，在這里，您親愛的女兒祝您一路順風……”我正滔滔不絕地說著我的“餞行詞”。“Stop！”老媽用不太流利的`英文向我抗議。她白了我一眼，清了清嗓子，說：“我走了哦，要是聽到老師批評你，看我回來不收拾你！”“Yes！”
作業做完了，干嘛呢？我只好看看書來打發時間。“滴答”“轟”，門被“氣勢洶洶”地打開了，我一咕嚕從床上爬起來，又以百米沖刺的速度向門口沖去。我雙腿一并，行了個標準的隊禮，老媽用“挑剔”的眼光把我從上到下，從前到后仔仔細細地打量了一翻，然后用嚴肅的語氣說道“你們三老師都嚴厲地批評了你，說你學習不認真！”我很驚訝，正當我冥思苦想時，老媽卻“撲哧”一聲笑了，我頓時明白了，原來老媽又在唬我！而后，我又纏著老媽問：“那老師說了什么��？老媽~”老媽可禁不起我撒嬌，樂滋滋地說：“三個老師都表揚你了呢！”我一聽，心花怒放，高興地在房間里手舞足蹈�！皠e太得意了，老師也批評你了！”好吧！看來得收斂一點了！
家長會啊！你讓我又愛又恨。
初二學生家長會心得體會 3
作為班主任僅僅只介紹一下班里的狀況，說一下某某成績好，某某表現不好是不夠的，我覺得還應當給點什么給家長，或者是教育教學中的體會，或是學生年齡階段的什么特點，或是別人教子有方的閱歷。做了十幾年的班主任，開了許多次的家長會，會后總能聽見家長們的一些感慨：“每次參與家長會，班主任總是特殊強調孩子的學習成績。假如把家長會開成一個閱歷溝通會，或是孩子在學校的狀況的展現會，那么到會的每一個家長都會有所收獲，有一種撥開迷霧的感覺。
所以我們班主任怎么能次次唱“獨角戲”呢?于是，每一次家長會前，我總會細心的預備，我也給自己以后該怎樣開家長會制定了幾個原則：
一、充分發動學生的主觀能動性，讓他們自己展現自己，讓家長用自己的眼睛去發覺孩子的特長和短處。
記得我班的學生剛剛從各個小學升入初中的第一個家長會，由于大家來自不同的小學，彼此不太熟識，家長也一樣。所以，這一次家長會，我讓全部的學生和家長一起出席，在這之前，我已經讓學生做好了充分的預備：每個同學使出自己最拿手的“絕活”，在家長們面前“露一手”。于是，就消失了這樣的一幕幕：表演小品的，拉二胡、小提琴、手風琴的`，彈電子琴的，唱歌的，跳舞的，講故事的，朗讀英語的等等，精彩極了，有些同學甚至預備了一些繪畫、書法、手工制作等作品，每個同學都展現了自己的閃光點，沒有一個同學甘心落后。家長們看著自己的孩子，個個都優秀，快樂得合不籠嘴。
在將近一小時的才藝展現后，學生退出教室。我介紹了一下班級治理的形式：“四人小組”互助形式——我把班級分成了9個小組，每小組6人，班級的任何考評都是以組為單位，每小組設組長一名和副組長若干名，各負其責。然后我盛大推出我的九名小組長，開頭了為時20分鐘的與家長的溝通活動，目的是為了能讓家長們通過小組長了解孩子們在學校的狀況，往往這時候，家長的收獲比擬大，以往在教師和家長面前的乖學生竟然也有一些意想不到的缺點，更有些家長還留下了一些小組長的電話，說是常常要打電話了解了解小孩以后的狀況。
二、找出學生的缺乏，與家長共同探討解決問題的方法。
學生剛上初二的那段時間，漸漸暴露出了一些問題，那就是：學生自主學習的力量很弱，普遍都是只滿意于完成教師布置的作業，然后就無所事事，不是看電視，就是玩電腦。我想，這應當是一個從小學養成的學習習慣的問題。隨著課程的增多，這種學習方法已經不能適應了，要想有好的成績，肯定要有自己的學習方法和學習規劃，假如一味的只依靠教師，是不能脫穎而出的，特殊對于比擬拔尖的學生來說更是如此。自己的一些學習規劃，以至于她幾次都考了年級第一名。通過這個活動，也對那些平常對孩子漠不關懷的家長一個指導的作用。
三、在家長中立典范，這往往能起到更直接的作用。
在上次的家長會上，我一改以前由學生參加的模式，全部內容由家長完成，真正做到由家長做主。
在家長會前，我細心選擇了幾位具有代表性的家長作為家長會的主講，一位是年級第一名胥一同學的家長，一位是由年級100多名進步到第15名的楊婧同學的家長，還有一位是特別聰慧卻考試成績不抱負的同學岳孟舟的家長，還有…….讓他們就學生在家庭教育存在的共性與差異性問題做好發言預備，家長特別積極與協作。在這里特殊提到某一同學的家長在家庭教育中獨到的見解：
初二學生家長會心得體會 4
今天晚上，學校組織了一次初三年級的家長會，老師們從初三級的年級文化建設，活動育人，培養孩子誠信等各方面和家長進行了交流。通過會議，讓我了解了孩子們接下來的學習計劃安排和學校做的一系列配合中考的措施，深刻認識到家校共育的重要性。在國家的”雙減”政策下，孩子們的課外時間從教育輔導機構回歸到了家庭，我們作為家長，要合理的引導孩子規劃好時間和未來。
怎么樣培育孩子的努力目標呢？在我看來有以下幾個方面：
1、學習需要目標才有動力，幫助孩子確立這一階段的目標極其重要。目標的確立需要根據孩子自身的特點而定，通過與孩子討論和結合前兩年學習的情況，我們明確定出一個奮斗的目標。
2、目標定下了，接下來就是為之付出行動。我們要總結出每個學科的特點，制定出相應的學習計劃，摸索出一套適合自己的學習方法，跟著老師的節奏認真學習。
3、學會總結。要教會孩子對自己每個階段的學習成果進行總結。好的'方面繼續努力，失敗的方面要認真反思原因，與老師探討改進的方法，爭取下一階段的進步。
作為家長，我們要做好孩子的輔助工作，關注其每個階段的學習狀態，了解其學習成果，引導其合理利用和分配時間，文理科均衡發展。保持經常性溝通，關注其心理的發展，為其在學習上的困惑排憂解難，增強自信心。
相信通過家校共育，孩子們會在今后的學習生活中，向著定下的目標奮進！
初二學生家長會心得體會 5
環境布置的好壞，我們不說象征著班級文明程度的凹凸;也不說班級文化的優劣;單說全體家長一學期只來一次參與會議就夠我們受的了。班級一切的一切，他們都看在眼里，記在心里，只要一出校門，好的就會說這個學校不錯，差的就會說這個學校怎么不好，備課的最終一步，要擬定一個簡易的會議流程。這樣可以避開家長會的隨便性和盲目性。
家長會是班主任與家長聯系的好形式，是全面了解學生狀況的好方法，是促進學生共性進展與加強班集體建立的好途徑。我從自身的教育實踐中深深地領悟到，每一次家長會如同相親那樣重要，所以，我們班主任必需備好這一節“課”。依據我們學校的狀況，家長會一般是在每學期的期中考后進展，那么你備課的第一步，就是確定主題，也就是引導家長用正確的態度和方法教育子女，解決學生思想上存在的實際問題，幫忙學生提高學習成績，促進學生全面進展;備課的其次步，是我們班主任與學生半學期以來相識、相處的精彩回放，只要我們所描述的情節符合實際，家長就會信服你;備課的第三步，會前要把握大量的第一手資料。以便在家長會上有目的地與家長溝通狀況：可向班干部了解有關學生的思想動態，可找有關學生談心，尋求翻開學生心靈的.鑰匙，可向任課教師了解有關學生的學習狀況，可向生活教師了解學生的生活習慣和自理狀況。第四步，家長會的環境布置也很重要。
我想凡事盡力了，就肯定有收獲，并且堅信在育英這個藏龍臥虎的大家庭里、班主任以后的家長會不但開得好，而且接手新班后的第一個家長會會開得更好。
課備好了，水到渠成。為了家長會到達預定的目的，我們班主任還須留意兩點：
一是留意語言藝術。也就是說話要有分寸，不要信口開河;態度要平易近人，不要盛氣凌人;語調要平和親切，不要趾高氣揚;舉止要文明大方，不要目空一切;千萬不要把對個別學生的成見轉移到家長身上，那樣會引起家長的反感。
二是真誠地向家長承諾。表示自己情愿盡心盡力地做好工作。為每個孩子效勞，懇切地說明要家長與自己親密合作，共同教育好這些孩子。這樣家長就會放心地把孩子交給教師。
初二學生家長會心得體會 6
環境布置的好壞，我們不說象征著班級文明程度的高低；也不說班級文化的優劣；單說全體家長一學期只來一次參加會議就夠我們受的了。班級一切的一切，他們都看在眼里，記在心里，只要一出校門，好的就會說這個學校不錯，差的就會說這個學校怎么不好，備課的最后一步，要擬定一個簡易的會議流程。這樣可以避免家長會的隨意性和盲目性。
家長會是班主任與家長聯系的好形式，是全面了解學生情況的好方法，是促進學生個性發展與加強班集體建設的好途徑。我從自身的教育實踐中深深地領悟到，每一次家長會猶如相親那樣重要，所以，我們班主任必須備好這一節“課”。根據我們學校的情況，家長會一般是在每學期的期中考后進行，那么你備課的第一步，就是確定主題，也就是引導家長用正確的態度和方法教育子女，解決學生思想上存在的實際問題，幫助學生提高學習成績，促進學生全面發展；備課的第二步，是我們班主任與學生半學期以來相識、相處的.精彩回放，只要我們所描述的情節符合實際，家長就會信服你；備課的第三步，會前要掌握大量的第一手資料。以便在家長會上有目的地與家長交流情況：可向班干部了解有關學生的思想動態，可找有關學生談心，尋求打開學生心靈的鑰匙，可向任課教師了解有關學生的學習情況，可向生活老師了解學生的生活習慣和自理情況。第四步，家長會的環境布置也很重要。
我想凡事盡力了，就一定有收獲，并且堅信在育英這個藏龍臥虎的大家庭里、班主任以后的家長會不但開得好，而且接手新班后的第一個家長會會開得更好。
課備好了，水到渠成。為了家長會達到預定的目的，我們班主任還須注意兩點：
一是注意語言藝術。也就是說話要有分寸，不要信口開河；態度要平易近人，不要盛氣凌人；語調要平和親切，不要趾高氣揚；舉止要文明大方，不要目空一切；千萬不要把對個別學生的成見轉移到家長身上，那樣會引起家長的反感。
二是真誠地向家長承諾。表示自己愿意盡心盡力地做好工作。為每個孩子服務，懇切地表明要家長與自己密切合作，共同教育好這些孩子。這樣家長就會放心地把孩子交給老師。
初二學生家長會心得體會 7
參加周五晚上家長會，我很焦慮。孩子自上初三后，作業每天寫的很晚，寫得費勁，回到家作業也是經常做到十一點，我知道問題來了，第一次月考我預想不會好，但沒想到如此糟糕，彷徨、自責了很久，我想家長會老師會給我一些指引和幫助。
在階梯教室里，賀級長向我們傳授了一些學習方法，時間的高效利用，尤其是節假日、周末自主時間的利用，掌控自己的碎片時間，這是我孩子的弱項，必須做出極大的改變，這個寒假是中考彎道超車最后時機，一定要把握住�；瘜W老師提出成績由態度和行為決定，化學大家都在同一起跑線上，成績可看出學習態度和方法是否得當，對照老師的問題提示發現靜怡的問題所在。我的孩子對待學習不主動，目標低，完成作業就好了，不會做的題磕磕碰碰完成就行了，去思考太費腦了。我和她溝通了，不會的題，可以用作業幫，但是要反復思考分析題目的思路，一道題十遍比做十道新題更有效果，一定要花時間思考。月考后陳志峰老師耐心和靜怡一起分析每科考試錯誤的'原因，鼓勵她，現在暴露問題不是壞事，中考不難，要做到細心，零失誤才可能取得好成績，做作業質量第一，總結后要有行動，否則就是自我安慰，粗心是考試能力不足。這些都明確的指出靜怡目前存在的最大的問題及急需努力的方向。真的非常感謝感恩這些慈父慈母般的老師們，給了最好的學習資源，犧牲個人休息時間，家也顧不上，孩子還有什么理由不努力呢。我們家長還有什么理由不盡責呢。我相信孩子在充滿責任和愛心的氛圍里，一定會有美好的明天。
初二學生家長會心得體會 8
我想凡事盡力了，就肯定有收獲，并且堅信在育英這個藏龍臥虎的大家庭里、班主任以后的家長會不但開得好，而且接手新班后的第一個家長會會開得更好。
環境布置的好壞，我們不說象征著班級文明程度的凹凸;也不說班級文化的優劣;單說全體家長一學期只來一次參與會議就夠我們受的了。班級一切的一切，他們都看在眼里，記在心里，只要一出校門，好的`就會說這個學校不錯……差的就會說這個學校怎么不好……備課的最終一步，要擬定一個簡易的會議流程。這樣可以避開家長會的隨便性和盲目性。
課備好了，水到渠成。為了家長會到達預定的目的，我們班主任還須留意兩點：一是留意語言藝術。也就是說話要有分寸，不要信口開河;態度要平易近人，不要盛氣凌人;語調要平和親切，不要趾高氣揚;舉止要文明大方，不要目空一切;千萬不要把對個別學生的成見轉移到家長身上，那樣會引起家長的反感。二是真誠地向家長承諾。表示自己情愿盡心盡力地做好工作。為每個孩子效勞，懇切地說明要家長與自己親密合作，共同教育好這些孩子。這樣家長就會放心地把孩子交給教師。
家長會是班主任與家長聯系的好形式，是全面了解學生狀況的好方法，是促進學生共性進展與加強班集體建立的好途徑。我從自身的教育實踐中深深地領悟到，每一次家長會如同相親那樣重要，所以，我們班主任必需備好這一節“課”。依據我們學校的狀況，家長會一般是在每學期的期中考后進展，那么你備課的第一步，就是確定主題(開家長會的目的)，也就是引導家長用正確的態度和方法教育子女，解決學生思想上存在的實際問題，幫忙學生提高學習成績，促進學生全面進展;備課的其次步，是我們班主任與學生半學期以來相識、相處的精彩回放，只要我們所描述的情節符合實際，家長就會信服你;備課的第三步，會前要把握大量的第一手資料。以便在家長會上有目的地與家長溝通狀況：可向班干部了解有關學生的思想動態，可找有關學生談心，尋求翻開學生心靈的鑰匙，可向任課教師了解有關學生的學習狀況，可向生活教師了解學生的生活習慣和自理狀況。第四步，家長會的環境布置也很重要。
初二學生家長會心得體會 9
初二是學生初中階段的一個非常重要的時期，學生容易產生兩極分化，思想情緒容易變化。直接影響學習狀態。開學兩個多月來，為了了解學生的學習狀況，不斷改進教師的教學，提高學生的成績，督促學生學習，提高教學質量。在期中檢測中發現了許多問題，為及時解決這些問題，更好地改進教育教學，學校及時召開了三級家長會。家長會上，我對期中檢測進行了細致的分析，對年級情況做了介紹，對前一段的工作和檢測進行了總結，并對優秀生、優良生、及格生進行了表彰;我又從學習方法上和家教方面進行了指導收到了教好的效果。
通過本次家長會明確了
1、就防止兩極分化與家長達成了共識。
2、嚴格管理是現今的主要工作。
3、學生安全和健康問題是最主要的問題，并重申了交通、防火、防煤氣中毒、心理健康等事項;
4、學會做人、學會做事、學會學習。先談做人，再說學習，在學習的時候，要做到有效，包括有效預習、有效聽課、有效作業。
5、學習時間的保證，每天不得少于3個小時。
6、周六、周日的'家長管理，保證學習時間，按時完成作業，不與社會青年來往。
7、不上網吧。
8、加強營養，在家吃早飯，加強體育鍛煉。
9、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量，努力培養孩子素質，逐步適應社會變革潮流。
10、暢通家校溝通渠道，密切關注學生身心發展。
11、早戀問題。
家長會達到了我們的預期目的，拉近了家長與學校的距離，使家長在指導學生學習和家教方面得到了收獲。因此孩子是你們的，也是我們的;我們真誠的希望與家長攜手合作，共同努力，榮辱與共，把我們共同的孩子培養成人成才。
本次家長會用時3個小時，應該說開的還是比較成功的。
8：00，我準時走進教室，教師里已經有幾個家長了，我首先對他們的到來表示歡迎，然后逐一和他們聊孩子的在校情況，到8：30時，家長會正式開始。主要有以下內容：
第一，向家長匯報學校情況、班級的整體狀況、任課教師情況、期中考試情況、學生面臨的地理生物會考情況。
第二，家長和任課老師交流。
第三，說一說學校和班級以后的打算，向家長說明通校生和住校生應該注意的問題。
第五，會議結束。
總之，到會的家長都反映這是一次比較成功的會，他們都有很大的收獲，這也是我們所期待的。
初二學生家長會心得體會 10
本次家長會達到了預期的目的，家長們聽得很認真，對于教師提出的要求，他們愿意接受；當舉例講到自己孩子的一些表現時，都發出了會心的笑聲。 本次家長會的收獲。
1、讓教師對孩子在家的表現有了一個更全面的了解，以便教師針對孩子出現的問題給予及時的處理。從家長的談話中，我了解到了一些孩子在班級里沒有發現的問題。有的家長反映孩子在家比較孤僻，不喜歡和大人進行交流。我也認為孩子在學校里不象其他孩子那樣充滿歡笑。通過交流，發現主要原因是父母不在身邊，對孩子造成了一定的影響。我們教師和家長雙方共同研究出一個比較合理的方案是，無論在家還是在校，我們都要以談心的方式與孩子交流，讓孩子時刻感覺到老師和家長給予她的愛，將笑容重新展現在孩子的臉上。有幾位男同學，在家里不聽從父母的正確教導，經常撒謊，自己個人的行為習慣也非常差，還有個壞習慣是喜歡與家長要零用錢花。了解到這些以后，我們家長與老師想了一個方法，就是兩頭經常聯系。無論哪一方發現了問題，都應該及時與另一方取得聯系，及時將事情處理好，讓孩子的不良習慣在萌芽中破滅。
2、讓家長對孩子在學校中的表現有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些優秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。我們班的家長會中有一個環節是讓家長們將自己在教育孩子中最成功的一條經驗介紹給在座的各位，這一點我覺得收效很大。有的家長在教育孩子的過程中，主要是與孩子平等交往，做孩子的知心朋友，經常關心孩子各方面的發展動向，及時做好孩子的教育工作；有的家長非常注重培養孩子的閱讀能力，為孩子多買好書，并與孩子一起進行閱讀；有的家長在培養孩子關心集體、關心他人方面起到了很大的表率作用，使自己的孩子在班級里這方面的表現非常突出。
通過本次家長會，我們也得到了一些啟示。
1、家長們對新形式下的教育是很關心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時間的行為、思想等向家長進行反饋；有的家長要求教師對不同學習程度的孩子能不能標準有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的`力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點等。
2、也許有一個局限的條件是班級里的學生太多，教師的時間太少，與孩子們單獨交談的時間與機會比較少的原因吧，從與家長的談話中，可以發現：我們教師對孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內心世界，教師沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。
還需改進的方面：
我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學工作。教師要多從書報、新聞媒體、網絡等途徑的學習中，不斷提高自身的教育教學能力；教師與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯系；教師要抽出更多的休息時間，與孩子們進行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸。
總之，這次家長會圓滿結束，但愿為這學期起到作用，使我們班級的活動順利開展。
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