初中生《小王子》心得體會(huì)
我們得到了一些心得體會(huì)以后，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？下面是小編為大家整理的初中生《小王子》心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生《小王子》心得體會(huì)1
我最愛的一本書是《小王子》。
這只是一段稍長些的故事，甚至單單依靠這一則歷險(xiǎn)都無法湊齊作為一本書的厚度或字?jǐn)?shù)。還記得我第一次看《小王子》的時(shí)候，花了一個(gè)多星期才看完這不長的童話。那開頭直到中間都沒能激起我的興趣，只是那時(shí)常聽起某人說“像小王子的日落那樣……”如何如何，于是便把這無趣的薄書才一直看到結(jié)尾。一本被閑置在角落的《小王子》卻時(shí)常在那之后讓我想起了那人說的話。
我對(duì)著日落發(fā)呆，遂想起小王子的小星球。于是不知在什么時(shí)候又將它翻出來看了一遍又一遍，一遍又一遍。那時(shí)的我對(duì)《小王子》甚至看不太清邏輯和情節(jié)，再到了后來我對(duì)《小王子》的癡念讓我訝異。這莫非就是“書翻百邊，其義自現(xiàn)”的道理么，那些每每想起都忍不住鼻酸的對(duì)話簡單之極，卻滿是日落般那股淡淡的憂愁。
玫瑰，狐貍，飛行員，小王子，還有猴面包樹和沙漠間的無名小花在我心里扎根，不知什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己有了一本最愛的書。
“馴養(yǎng)”、“常規(guī)”這些樸素的字眼在其中都被予作者特別的理解。如果你不愿意被馴養(yǎng)，而且鐵定不改，那你可以微笑著看，把它當(dāng)成童話故事書，想象自己是國王。這樣就請(qǐng)你不要寄望從它身上找到絲毫快樂的答案。如果你愿意被馴養(yǎng)，那么你可以躺在沙漠里看，和“被你馴養(yǎng)”或“馴養(yǎng)你的人”一起看，和它作真正的朋友，看穿箱子后面的秘密。不論一切都需要常規(guī)，而我們從其中獲得報(bào)酬，“有了惦記”是其中最甜蜜的一個(gè)：一個(gè)人一旦讓自己被人馴養(yǎng)后，就必須承擔(dān)一點(diǎn)哭泣的風(fēng)險(xiǎn)……
“要是一個(gè)人看著一朵花，在千千萬萬的星群里，唯有她盛開著，只要看著星星，也會(huì)讓他覺得快樂。”每每讀到這一句，嘴角總是在不經(jīng)意間勾起�！缎⊥踝印方o了我多少似曾相識(shí)的溫情，在不經(jīng)意間被溫暖了心房。因?yàn)橄肽钪鞘郎溪?dú)一無二的花朵，漫天的星光只因一朵高傲的玫瑰而閃亮。在經(jīng)歷無數(shù)旅行之后淚流滿面：“那時(shí)的我太年輕�！庇谑腔诤拗约耗贻p的少不更事。我還想他，小王子。
不知道他在他的小星球上過得如何，他的玫瑰是不是還在等待之中亮著她天真的四顆刺。也許不知道他離開了有多久，只是在春夏秋冬之中凋零重生著不離寸步。那狐貍會(huì)不會(huì)懷念起那段日子。看見在風(fēng)中舞動(dòng)的片片金色麥田，于是便想起了他在風(fēng)中凌亂的一頭金發(fā)。聆聽著風(fēng)兒吹過麥田的聲音，于是遂想起了小王子的笑顏。
于是遂想起了那段不長的童話，《小王子》，從相伴到相知，體味著孩童世界中的質(zhì)樸與純真，及生命中最寶貴卻最易被忽略和忘記的真情……
初中生《小王子》心得體會(huì)2
在這個(gè)世界上，有很多東西都是一樣的，普通的。他們只是成千上萬中的其中之一而已。但有些在你的心中不同。
小王子有一株玫瑰，當(dāng)他以為這株玫瑰是全世界僅有時(shí)，他特別喜歡它。認(rèn)為自己擁有她是幸運(yùn)的。但當(dāng)小王子來到地球后才發(fā)現(xiàn)，這里有太多太多和她一模一樣的花了。為此，他很傷心，認(rèn)為自己的玫瑰花毫無用處，跟其他的玫瑰也沒有絲毫的不同。
直到他遇到了狐貍。狐貍告訴了他關(guān)于眷顧。他才明白，原來自己的那株玫瑰對(duì)自己來說是很重要的。他知道了那株玫瑰的特別，并且他不再認(rèn)為她是一株普通的玫瑰花了。小王子懂得了眷顧。
在這個(gè)世界上，有太多相同的東西了，也有太多的人了。在人群中，對(duì)別人而言，我們只是無數(shù)人中最普通的一員罷了。但是在你眷顧的人眼中，你就是最特別的，獨(dú)一無二的。他們會(huì)和你談心，和你玩耍，他們會(huì)幫助你，絕不會(huì)害你。你是他們心中重要的人，同樣，在你的心中也如此。
這個(gè)世界上的人太多，沒有人會(huì)記住所有的人。在這億萬人之中，對(duì)每個(gè)人來說，總有一些人對(duì)自己來講是特別的。因?yàn)槟憔祛櫫怂闪四愕呐笥�，知己。你了能�?huì)因?yàn)樗拇嬖诙淖冏约骸＞拖衲銖牟怀蕴O果，因?yàn)槟愕呐笥�，你開始吃蘋果，就這么簡單。
《小王子》中的小王子眷顧了玫瑰，所以那就是它獨(dú)一無二的玫瑰，即使這個(gè)世界上有太多太多一模一樣的玫瑰，他的玫瑰對(duì)他來講也是重要的，特別的。對(duì)狐貍也一樣。他們都因?yàn)楸舜说拇嬖谠趯?duì)方眼中變得特別起來。
就像是葉子從樹上飄落下來，有一片飄到了我手里，那么這片葉子對(duì)我而言就是相較于其他葉子更特殊的存在了。也就是這片葉子眷顧了我。也像是一陣微風(fēng)襲來，其中的一縷滑過我的發(fā)絲，撫過我的臉頰，那么這一縷清風(fēng)對(duì)我而言就與其他的不同了。我是被它眷顧的一個(gè)人。
初中生《小王子》心得體會(huì)3
已經(jīng)記不清第一次看《小王子》是什么時(shí)候了，可能有著好幾年的時(shí)間了吧。那時(shí)的自己比現(xiàn)在天真，對(duì)未來也有很多美好的憧憬和期待，而且每天悠哉悠哉，現(xiàn)在一天奔忙之余偶爾也想想以后，但更多是迷茫甚至無奈。
可能在過去的某一段時(shí)間里我們每個(gè)人都是小王子，而那些小王子現(xiàn)在是不是都變成國王了呢?很明顯是否定的，大多數(shù)時(shí)候我們只是他們眼中刻板古怪的大人。
小王子在書里被一條沙漠里的毒蛇咬了一口死去了，但在小王子眼中卻是回到了他來的地方—B612小行星。從這個(gè)結(jié)局不難看出作者對(duì)充滿種.種病態(tài)癥狀的現(xiàn)代社會(huì)的批判以及他本人的悲觀情緒。人不可能永遠(yuǎn)停留在兒童狀態(tài)，兒童始終會(huì)長成大人，但當(dāng)長大后，那獨(dú)一無二的小王子便不復(fù)存在了，淹沒在人群中，只是千人一面分之一，也即是死了，但在純凈透徹的小王子看來，死亡也沒什么大不了，回去再來過，而回去不也正是他求之不得的嗎，從這個(gè)意義上說的話，每個(gè)人死后都會(huì)回到他出發(fā)時(shí)的小星球，時(shí)間貌似向前，其實(shí)是一個(gè)循環(huán)，到頭又往回走。
只不過小王子在游歷了很多荒謬的成人孤單星球后覺得很累很失望，不再向前，這一點(diǎn)讓我不由自主的想起麥田里的守望者霍爾頓以及永遠(yuǎn)長不大的小飛俠彼得潘，霍爾登的游歷過程和小王子相像，只不過是逃離，最后發(fā)現(xiàn)無處可逃于是萌生了做一個(gè)麥田守望者的夢想——在麥田盡頭守護(hù)哪些純真的心靈，在自由玩耍的時(shí)候防止他們跌入懸崖，即虛偽腐爛的成人社會(huì)，聽起來很好其實(shí)很尷尬，彼得潘呢，永遠(yuǎn)留在了叫“童年”的那座快樂島上——這是一個(gè)純粹的童話故事。
從這一點(diǎn)上可以看出《小王子》與其他類似文學(xué)作品的不同或者說高明之處，表面上看是童話，但結(jié)局卻表明作者是很清醒的，不僅僅寫給小孩子看(巧妙之處是用回家的美好完美地替代了兒童對(duì)死亡的疑惑)，也給現(xiàn)實(shí)泥淖中的這些成年人。
小王子決絕的“返回”或者說他的死去無疑是給現(xiàn)代物質(zhì)文明的社會(huì)判了死刑，但這個(gè)世界上小王子終究還是來過，用他的眼睛注視過大人們的世界，開始滿是困惑，在與他的玫瑰越來越遠(yuǎn)與成人社會(huì)越來越近時(shí)突然明白，最后借他的獨(dú)特的語言告訴我們再簡單不過的'道理，人不應(yīng)該過分沉溺于物，看不到別人也看不到自己，長久的漠視導(dǎo)致最終迷失于權(quán)力，名聲，金錢，甚至職責(zé)和知識(shí)等看起來光輝閃亮但可能與人生相悖的東西中去。
看守路燈的人，把自己物化作一個(gè)開關(guān)的存在，生命成為苦差，成為反過來壓迫生命的一個(gè)東西;地理學(xué)家空談學(xué)問，卻以研究永恒的事物為傲，實(shí)質(zhì)上只充當(dāng)了一本字典的存在而已;值得一提的是一個(gè)酒鬼，因?yàn)榍逍阉孕呃ⅰ苍S是“生而為人對(duì)不起”類似的羞愧，想要忘記，所以不停的喝醉，導(dǎo)致更加的羞愧，這是更深層次的迷失，這與那些整天煞有介事的卻不知人生為何的人相比，確實(shí)無法說誰更好，說到底人應(yīng)該與他生存的世界建立一種“馴化”的關(guān)系，而不是滿足于一種暫時(shí)的工具性關(guān)系。
也許無愛的世俗生活終究是庸俗的，甚至很容易誤入歧途。
初中生《小王子》心得體會(huì)4
《小王子》是法國作家圣埃克蘇佩里的一部童話，篇幅很短，很容易閱讀。但就是這篇幅不長的一本童話，發(fā)行量據(jù)說是僅次于《圣經(jīng)》。而且，很多人評(píng)價(jià)這本書描寫的是一個(gè)永遠(yuǎn)也長不大的小王子，是一個(gè)最溫馨、最真摯、最感人的故事，還將其定位為一篇寫給大人的關(guān)于愛與責(zé)任的童話，一則充滿生命和生活哲理的寓言�？上攵�，《小王子》是一本怎么樣的童話書。
我讀《小王子》這本書，大約用了半小時(shí)，又感覺讀得不過癮，從頭又讀了一遍。讀完兩遍，這本書的內(nèi)容久久不能喻之于懷，總覺得這本書描寫了一個(gè)極富哲理意義的故事。正應(yīng)了一句話：雖是童話，卻是哲理。西方人有句諺語：一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特。誠然，不同的人讀《哈姆雷特》，肯定會(huì)有不同的見解。我們讀《小王子》，也肯定是這樣，不同的人在不同的時(shí)間段、年齡段讀這本書，肯定會(huì)有不同的見解。結(jié)合自己的精力，我對(duì)這個(gè)故事，說說我自己簡單的見解。
讀《小王子》這本書，不同的人可以從不同的角度來解說這個(gè)故事，我就從最常見，也是與青少年內(nèi)心聯(lián)系最緊密的愛情角度來解說這個(gè)故事，說說我自己粗淺的理解。我所說的愛情主要是小王子和玫瑰、小狐貍之間的關(guān)系，書中沒有說他們之間的關(guān)系是愛情關(guān)系，只用了“征服”這個(gè)詞語。我將其理解為三人之間的愛情關(guān)系。先是小王子愛著玫瑰，天天給玫瑰澆水，但是玫瑰并不愛小王子。而后是小狐貍遇到小王子，愛上了小王子，但是小王子不愛小狐貍，而是依舊愛著玫瑰。這就是三者之間的愛情，抑或是征服，玫瑰征服了小王子，小王子征服了小狐貍，反過來，卻不能征服對(duì)方。
針對(duì)這種情況，我所理解的是，小王子自始至終愛著玫瑰，為玫瑰付出了很多努力和精力，但依舊沒打動(dòng)玫瑰的心，因?yàn)槊倒迨亲愿咦源�，目中無人。之后，小王子歷經(jīng)很多事情，再回到自己的星球，玫瑰對(duì)小王子的態(tài)度才有所改變。可能是因?yàn)樾⊥踝与x開的這段時(shí)間，玫瑰認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也認(rèn)識(shí)到了小王子對(duì)自己的喜愛。這就像人與人之間的關(guān)系，只有失去了，才懂得珍惜，才知道擁有時(shí)多么地重要。
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