《童年》讀書心得匯編15篇
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的《童年》讀書心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《童年》讀書心得1
主人公阿廖沙痛楚的童年生存感動(dòng)著我：四歲失怙，追隨悲傷欲絕的母親和慈祥的外祖母到跋扈的、瀕臨停業(yè)的小染坊主外祖父家，卻每每挨暴戾的外祖父的毒打。但仁慈的外祖母到處護(hù)著他。在外祖父家，他了解了許多“安平悄然默默”的親戚，此中包羅兩個(gè)無(wú)私、得寸進(jìn)尺的、為了分居掉臂統(tǒng)統(tǒng)的米哈伊洛娘舅和雅科夫娘舅，另有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸素、深愛著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，只管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)健的他，厥后卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓去世了……
馬克西姆。高爾基的《童年》環(huán)球馳名。在一個(gè)很平常的星期天下戰(zhàn)書，我掀開了它。感情也隨著書上一行行玄色的宋體字忽起忽落……
阿廖沙的童年是在一個(gè)典范的俄羅斯小市民的家庭里渡過的：貪心、暴虐、屈曲；父子、兄弟、伉儷之間勾心斗角；為爭(zhēng)取產(chǎn)業(yè)每每為一些大事辯論、打斗……但在這個(gè)暗中的家庭里，有一個(gè)勤奮、剛強(qiáng)、仁慈的外祖母。她每每給阿廖沙講難聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑陋征象屈膝的人。
阿廖沙的童年是暗中的，就像他的家庭一樣。四周暴虐的事變太多了，偶然乃至連他本身都不敢信賴竟會(huì)產(chǎn)生那樣的事變。但幸虧有外祖母——百口人的精力支柱。
近讀古希臘柏拉圖對(duì)話篇，收益很多，且做念書函記如下。
蘇格拉底（Socrates，公元前四六九/四七零—前三九九年）是第一個(gè)可以或許確切曉得生卒年代的、第一個(gè)出生在雅典的哲學(xué)家。蘇格拉底和他最良好的門生柏拉圖（Plato，公元前四二七—前三四七年），這個(gè)追隨他八年，后因蘇格拉底被控告犯有松弛青年品行和信奉新神的罪行而判正法刑自愿脫離雅典遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的汗青上最美的哲學(xué)家，以及亞里士多德（Aristotle，公元前三八四—前三二二年），這個(gè)柏拉圖學(xué)園里最良好的門生，巨大的亞歷山大大帝的教師，終身享盡繁華繁華末了卻在顛簸流浪中因胃病發(fā)作于加而西斯島與世長(zhǎng)辭的最博學(xué)的哲學(xué)家、頭腦家、名學(xué)的首創(chuàng)人、百科全書式的迷信家、古希臘哲學(xué)的集大成者配合組成了哲學(xué)史上難以跨越的喜馬拉雅山。
《童年》讀書心得2
日出江南，亭臺(tái)小榭，孕育了燦爛的花季;荷葉田田，柳絮紛飛，舞出了濃綠盛夏;懵懂童年，呼喚著人性的真善美。
我讀《童年》讀出了人性的優(yōu)劣，幼年喪母，少時(shí)喪父，阿寥沙的童年是在支離破碎中沉浮。易安的愁，盡管漫天飄飛，但安詳幸福的生活曾經(jīng)有過;黛玉的淚，盡管灑落不盡，但瀟湘館中的纏綿猶在;但阿寥沙他幼小的心靈到底承受了多少的苦楚?生活是艱辛的，日子是煎熬的，就連外祖母對(duì)他那善良的愛都受到了子的非議，夫的斥責(zé)。舅舅們?yōu)榱藸?zhēng)奪家產(chǎn)竟追打生養(yǎng)他們的父母，并成為日日必演的鬧劇，無(wú)論是茶余飯后還是作坊鋪間這一幕時(shí)時(shí)上演永不停息‥‥‥
我讀《童年》讀出了無(wú)盡的辛酸。沒有母親的關(guān)愛，沒有父親的陪伴，沒有溫暖的生活‥‥‥他還那么小，去承受了別人從未承受過的痛苦與隱忍。多少個(gè)夜里他泣不成聲，多少個(gè)清晨他手腳冰涼，可是他卻從沒有抱怨過，沒有抱怨過人生的不公，沒有抱怨過親人的無(wú)情，而是以兒童純真的心去尋找人世間那一絲絲的溫情。
我讀《童年》讀出了涇渭分明的善惡，讀出了人性的冷漠。但在時(shí)間的長(zhǎng)河里，總有許多無(wú)名的力量鼓舞著許多無(wú)名的人存活著，那力量是正義，是信念，是執(zhí)著，是善良，這力量戰(zhàn)勝的不只有丑惡，還有人性的弱點(diǎn)。
童年本是心中的夢(mèng)，夢(mèng)中的真，有美好的感情作伴，有溫柔軟語(yǔ)的呵護(hù)，但也有阿寥沙的那份堅(jiān)持，那份純良。我真心地希望今時(shí)今日不再有阿寥沙那樣的孤兒，不再有親人的惡語(yǔ)相向，不再有同齡人的排斥，讓童年回歸本來(lái)的顏色———美好而安詳。
慵懶的陽(yáng)光依舊，清爽的清風(fēng)依然，同樣是一顆年輕而又不甘平凡的心，將始終充實(shí)著我們無(wú)憂無(wú)慮童年的夢(mèng)。
《童年》讀書心得3
我最近在讀一本書了，這本書的名字叫《童年》。黃老師要我們寫一篇以“感動(dòng)”為題的作文，我覺得這本書適合題目，我就將這個(gè)寫下來(lái)了。
《童年》主要是寫：阿列克謝三歲時(shí)父親去世了，母親從小就不在阿里克謝的身邊，后來(lái)是外祖母來(lái)照顧阿列克謝。不久，他便上學(xué)了，他有兩個(gè)表哥，都叫薩莎，米哈伊爾舅舅的薩莎跟他一起去上學(xué)，薩莎才上了幾天課，就逃學(xué)了。后來(lái)，母親又結(jié)婚了，但是因?yàn)槔^父賭博，他們家很快破產(chǎn)了，阿列克謝念完三年級(jí)之后，母親去世了，阿列克謝從此沒有再讀書。外祖父成為了乞丐，并且瘋了，他也從此成了一個(gè)流浪兒……
我看到一半時(shí)，已經(jīng)是淚流滿面了。我看到阿列克謝早年喪父的地方，就會(huì)唉聲嘆氣，那時(shí)候的生活可真讓人覺得悲慘啊！我勉強(qiáng)繼續(xù)看下去，我越看越傷心，終于，我看完了。我看到阿列克謝學(xué)習(xí)那么好，卻因?yàn)楦F買不起書時(shí)，學(xué)校因而要開除他，幸虧主教將他留下來(lái)了。阿列克謝的雙親死后，阿列克謝只好自己養(yǎng)活自己和外祖母，你想想，他只不過是一個(gè)十幾歲的少年呀，要靠撿垃圾生存，還要照顧外祖母。我們現(xiàn)在過這么好的日子，有吃有喝有穿，怎能不好好珍惜呢！
這本書讓我知道了，只有多讀書，才能養(yǎng)活自己。文中的主角阿列克謝的悲慘生活讓我感到可悲，但阿列克謝照顧奶奶的心又使我感動(dòng)。
我推薦同學(xué)們看這本書，可以了解高爾基那時(shí)候的黑暗社會(huì)，還可以體會(huì)高爾基小時(shí)候的快樂，外祖母的和藹可親和外祖父的兇惡狠毒。
這本書通過對(duì)這些人物活靈活現(xiàn)的描寫，更可以看到當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗及人性的善惡。
《童年》讀書心得4
每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。童年是一生中最難忘、最快樂的時(shí)光，但高爾基的童年卻與眾不同。讀《童年》，我感受到了作者的悲慘遭遇，覺得我是幸運(yùn)的。起碼我比他幸福得多。因?yàn)樽髡?歲時(shí)，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家。可外公自私、貪婪而又專橫。可憐的母親改嫁后就病死，11歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，自謀生路……
高爾基真實(shí)地描述著自已苦難的童年，我為自己慶幸——沒有出生在那個(gè)時(shí)代，沒有受到這種苦，自己沒有失去父母……我感到很幸福，因?yàn)槲疑畹拿恳惶於际敲篮玫模錆M了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。！ 看了《童年》這本書，我受到很大的啟發(fā)，書中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒，要以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活！
《童年》讀書心得5
今年暑假，我讀了《童年》這本書，原著是前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家——高爾基寫的。書中反映了俄國(guó)最低階級(jí)人民的貧苦生活，也是作者的親身經(jīng)歷。
故事主要寫了：父親去世后，年幼的阿遼沙跟隨母親來(lái)到祖父家生活。外祖父冷酷、專橫;兩個(gè)舅舅整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而打架斗毆;家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫(阿遼沙的舅舅)這兩個(gè)大壞蛋，她也并沒有請(qǐng)求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們。一個(gè)善良的人，又怎會(huì)喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)呢?面對(duì)外祖父毫無(wú)人情的打罵，她也是一忍再忍。
之后，阿廖沙忍受不了這種黑暗、殘暴的生活，便離開了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服于困難的精神與信念一直支撐著。
想想現(xiàn)在的我們，身在福中不知福，不愁吃也不愁穿，而阿廖沙卻經(jīng)常吃不飽穿不暖，所以我們要珍惜現(xiàn)在的幸福啊!
《童年》讀書心得6
假期，我讀了《童年》這一本書，這本是高爾基的著作。
童年，有歡樂的，有幸酸的，還有悲慘的。而主人公阿廖沙的童年就是悲慘的。
阿廖沙在幼年時(shí)，他的父親就永久的離開了他，這不得不使他感到孤獨(dú)與寂寞，也不不時(shí)的讓人對(duì)他的童年產(chǎn)生了憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母十分疼愛他，并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來(lái)使他受到熏陶。可與此同時(shí)，他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅竟然為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)而不惜一切代價(jià)來(lái)陷害對(duì)方，明爭(zhēng)暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛與恨早已深深的刻在了他的.心中，這讓他感到了這時(shí)社會(huì)的黑暗與恐怖，由此讓他感到了陣陣的心寒。
而且外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是厭惡他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們此刻比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！我們不知到比他好上多少倍，所以我們就應(yīng)好好的珍惜此刻的生活。
這一本書充分的體現(xiàn)出了古人的一句話，就是逆境成才！
正因?yàn)槲覀兇丝痰纳畈恢奖雀郀柣纳詈蒙隙嗌俦叮晕覀兙蛻?yīng)比高爾基更加的努力學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)下一代的棟梁。
《童年》讀書心得7
母親在一天早晨突然回來(lái)了，她的變化使阿廖沙心里感到十分沉痛。開始，她教阿廖沙認(rèn)字讀書，但是，生活的折磨使她漸漸地變得漫不經(jīng)心，經(jīng)常發(fā)脾氣，愁眉不展。后來(lái)母親的再婚，使得阿廖沙對(duì)周圍的一切都失去了興趣，竭力避開大人，想一個(gè)人單獨(dú)生活。就這樣經(jīng)過了一個(gè)夏天思考之后，他終于增強(qiáng)了力量和信心。
母親婚后生活是不幸福的，她經(jīng)常挨后父打。貧困和疾病，吞蝕著她的美麗。由于她心境不好對(duì)阿廖沙常常表現(xiàn)出冷酷和不公平。
《童年》讀書心得8
《童年》主要講述主人公阿廖沙從3歲到10歲這一段時(shí)間的生活經(jīng)歷。
阿廖沙3歲就失去了父親，他就跟著祖父、祖母還有母親一起生活。他的祖父很暴躁、貪婪、自私，祖母善良、樂觀，心里充滿了無(wú)私的愛。阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直又充滿了愛心，舅舅們貪婪惡毒，家里充滿了爭(zhēng)吵，后來(lái)母親又離家出走了。在童年的阿廖沙漫長(zhǎng)而單調(diào)的生活中，不幸就是節(jié)日，鬧火災(zāi)就是娛樂，在空洞的面孔上，心里卻有著傷痕。
阿廖沙童年是那么痛苦，我們和他比起來(lái)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)在天堂，一個(gè)在地獄。我們有父母的疼愛，有爺爺奶奶的關(guān)懷，有哥哥姐姐的陪伴，還有小伙伴給予我們的快樂。沒有幾個(gè)家庭是不幸福的，在家里，我們都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小公主、小皇帝，阿廖沙那么小就學(xué)會(huì)了獨(dú)立。我也理解了媽媽，媽媽經(jīng)常讓我洗碗、擦桌子、倒垃圾，自己上學(xué)、放學(xué)，媽媽是為了鍛煉我的獨(dú)立能力，以后我離開了父母自己生活，父母就不會(huì)擔(dān)心了。
《童年》這本書讓我有很多的感受，所以我很喜歡這本書。
《童年》讀書心得9
蒙臺(tái)梭利《童年的秘密》一書，講述了童年時(shí)期是人生中的一個(gè)最重要時(shí)期，除生理發(fā)展外，幼兒的心理發(fā)展更需要得到重視。書中收集了許多生動(dòng)而具體的例子，使人們更好的理解兒童，幫忙兒童的發(fā)展，使兒童的個(gè)體潛能最充分地得以實(shí)現(xiàn)。
給我印象最深的就是：由于成人對(duì)兒童缺乏理解，阻礙了兒童的發(fā)展，帶給了兒童很大的傷害。在成人的眼里，孩子熱衷于一些瑣碎的、毫無(wú)用處的事物，他們?yōu)榇烁械讲豢衫碛鳎麄冋J(rèn)為孩子的自由探索行為是很幼稚的，這個(gè)過程是很緩慢的，他們企圖將一切事情代勞。但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這些探索是可喜、趣味的，他們從中得到了滿足感。比如，孩子會(huì)要求自我紐紐扣、系鞋帶，他們會(huì)完全沉迷在這些在大人看來(lái)是再簡(jiǎn)單可是的工作中，在一遍遍的嘗試、重復(fù)中探索、發(fā)現(xiàn)、興奮著、愉悅著，但大人們看不下去了，最終穿衣穿鞋等基本生活技能完全由成人代勞。此外，由于成年人“望子成龍，望女成鳳”的思想，他們總是從自我的角度出發(fā)來(lái)看待與孩子有關(guān)的一切，把自我的意志強(qiáng)加在兒童身上。所以，兒童從小就被戴上無(wú)形的枷鎖，被迫按照成人的意愿去執(zhí)行命令，生活在父母的期待中，久而久之，他們就缺乏了自主性。
所以，蒙臺(tái)梭利認(rèn)為，一個(gè)兒童之所以不能正常的發(fā)育與成長(zhǎng)，主要是因?yàn)槭艿搅顺赡耆说膲阂帧?/p>
“成年人應(yīng)當(dāng)受到控告”這樣一個(gè)觀點(diǎn)讓我覺得十分可悲。或許，很多父母都打著“為了孩子”的旗號(hào)，卻不知，他們的行為正在一步一步地傷害孩子。兒童不僅僅是肉體的存在，還是精神的存在。我們正確地理解兒童，適應(yīng)孩子的思維，適應(yīng)他們的步伐，從他們的需要出發(fā)，真正地關(guān)注他們的成長(zhǎng)。
今日，我們更應(yīng)當(dāng)關(guān)注兒童的問題，在我們中國(guó)的應(yīng)試教育制度下，孩子的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，為了“不能讓孩子輸在起跑線上”，孩子除了考試、作業(yè)之外還要上各種興趣班、補(bǔ)習(xí)班、家教等等，試問小小的心靈是否能承受呢?事實(shí)上，孩子們都在控訴這樣的生活，可家長(zhǎng)卻一意孤行。如何才能讓兒童在如此殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，仍能堅(jiān)持著最初的完美呢?這樣一個(gè)沉重的問題，值得我們每一個(gè)人去思考。
而作為師范生我們今后應(yīng)當(dāng)盡最多的努力幫忙孩子創(chuàng)立一個(gè)與他年齡相適合的環(huán)境，使他們的心理生活自然地發(fā)展，傾聽孩子的心聲，把理解和傾聽孩子作為一種職責(zé)，使他們健康歡樂地成長(zhǎng)，僅有這樣才能維護(hù)兒童的權(quán)利，才能開辟教育的新紀(jì)元，才能真正給人類帶來(lái)幫忙!
《童年》讀書心得10
放假時(shí)，我拜讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來(lái)了。
其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了! 我們每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡? 所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。
我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。 如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!
《童年》讀書心得11
我讀過一本書，叫做《童年》，童年講述是一個(gè)孩子童年時(shí)光。童年經(jīng)過是各種各樣經(jīng)歷。在童年時(shí)候，有過好多膽顫心驚事。
也許你童年難忘是繽紛多彩美景，也許你童年難忘是融洽相處朋友，也許你童年有著不為人知，與眾不同一個(gè)個(gè)秘密，他們都值得你去細(xì)細(xì)品味，深深回憶。而我童年難忘則是一本書，一本引我走向知識(shí)海洋少兒經(jīng)典科普讀物。童年告訴我們，童年時(shí)光是最無(wú)私。盡管他們事業(yè)不同，所處時(shí)代和國(guó)家也不同。但在他們生活中，童年中，他們?cè)谌怏w和精神上經(jīng)歷了人生種種磨難。卻為創(chuàng)造不朽杰作貢獻(xiàn)了畢生精力。童年生活是豐富多彩，總會(huì)有險(xiǎn)阻，童年生活是快樂，但生活中也充滿了貧困，孤獨(dú)和辛勞。但是他們并沒有退縮，我認(rèn)為英雄偉大不在于他體魄，而在于它心靈和品格。我認(rèn)為唯有真實(shí)苦難，才能使人不抱幻想。直面人生，唯有與苦難搏斗，才能使人經(jīng)受殘酷命運(yùn)。因此偉人們生涯往往就是長(zhǎng)期受難，他們身心遭受悲慘命運(yùn)折磨，然而正是憂患造就了他們偉大。
如果說(shuō)我童年是一杯茶，那這本書就是茶清香，如果說(shuō)我童年是一盤棋局，那這本書就是那個(gè)至關(guān)重要棋子，如果說(shuō)我童年是一張蜘蛛網(wǎng)，那這本書就是網(wǎng)中心點(diǎn)。童年已成細(xì)霧，成淡淡影子，可這本書，會(huì)被牢牢鎖在我記憶深處。
人生最難忘就是在童年，童年是最純潔，童年是光明，童年是有意義。我們一定要珍惜我們童年。讀完這本書，才知道童年是最真實(shí)，沒有心機(jī)。我真被童年所深深吸引了，好像就快融到那一片童年草坪上，盡情歌唱，沒有任何煩惱。去享受童年快樂與幸福。
現(xiàn)在細(xì)想起來(lái)，童年就像一本打開書，在這本書里，你會(huì)讀到因滿足了愿望而高興，也會(huì)讀到遇到不平而氣憤，還會(huì)讀到因受了委屈而傷心。你會(huì)讀興高采烈，也會(huì)讀神色黯淡。你會(huì)因讀到精彩處而大聲叫好，也會(huì)因讀到驚險(xiǎn)處而大驚失色。而現(xiàn)在，童年正在離開我，書紙張也因此而漸漸變黃。被功課這座山壓得直不起腰我們，只能在夢(mèng)里，慢慢、慢慢咀嚼這書里文字。
最后，好好把握你童年吧，別讓這本書留下空白，留下遺憾。
《童年》讀書心得12
高爾基筆下的《童年》，悲慘而充滿苦難，讓人無(wú)不動(dòng)容。
故事一開始便充滿了灰色格調(diào)：四歲的阿廖沙幼年喪父，于是跟著母親來(lái)到了外祖父家，所有的情節(jié)都從這個(gè)地獄般的地方展開。兩個(gè)舅舅為分家吵翻了天，好伙伴茨岡的離去，外祖父的打罵……后來(lái)，外祖父搬家了，母親又找了個(gè)繼父，母親去世，繼父失蹤，一個(gè)年僅11歲的孩子，卻承受著難以想象的悲痛和壓力，于是為了謀生，他輟學(xué)走入人間……
苦難的童年讓阿廖沙學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了坦然面對(duì)，也讓這個(gè)年僅11歲的孩子學(xué)到了許多同齡人不能觸及的東西。如果沒有這段讓人不堪忍受的時(shí)光，那么阿廖沙就不能默默忍受著別人給予的屈辱和嘲笑；如果阿廖沙沒有那樣的童年，他也不會(huì)認(rèn)識(shí)表面和善、其實(shí)卻是強(qiáng)盜頭子的彼德大叔；如果阿廖沙沒有輟學(xué)，他也不會(huì)有對(duì)知識(shí)的渴求，不會(huì)在當(dāng)學(xué)徒時(shí)如饑似渴地閱讀一本本書籍……阿廖沙的童年固然苦難，但這苦難也是他的一筆財(cái)富，這筆財(cái)富讓他變得堅(jiān)強(qiáng)，變得明辨是非，變得充滿斗志。
“窮人的孩子早當(dāng)家”，為什么？因?yàn)楦F人的孩子經(jīng)歷過更多苦難，更多不幸，于是他更早地認(rèn)識(shí)到了這個(gè)世界，他明白這個(gè)世界還有諸多苦難，只有更早地站起來(lái)，與苦難作斗爭(zhēng)，否則只會(huì)被苦難擊潰，于是過早地挑起了比同齡人更重的擔(dān)子。是苦難，讓他化蛹成蝶，不畏艱險(xiǎn)，搏擊風(fēng)雨。
《童年》讀書心得13
這個(gè)暑假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，它給我的感觸頗深。瑪克西姆·高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的折磨。他周圍的人都是那么的自私、貪婪、充滿了仇恨。
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中第一部。它講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說(shuō)從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物。比如，勇敢正直的阿廖沙，善良樂觀的外祖母，自私殘暴的外祖父，貪婪惡毒的舅舅們以及快樂的“小茨岡”和執(zhí)著的“好事情”。外祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ迹贡凰虻没杷肋^去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽的失去知覺。他還暗地里放甚至慫恿幫工去偷東西。兩個(gè)舅舅也是粗野、自私的市儈，整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆，瘋狂地折磨自己的妻子。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡。然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖和光明。這就是以外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽，她對(duì)阿廖沙的影響，正像高爾基后來(lái)寫的那樣：“在她沒有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方。是她那對(duì)世界無(wú)私的愛豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。”另外，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。
作為一部自傳體小說(shuō)，《童年》講述的是作家一段沉重的童年往事。對(duì)于他所經(jīng)歷過并在心中留下過傷痛記憶的人和事，那些“鉛一般沉重的丑事”，作家在敘述的時(shí)候，心情不可能是輕松的，因此這部小說(shuō)的基調(diào)在整體上顯得嚴(yán)肅、低沉。但另一方面，小說(shuō)是以一個(gè)小孩的眼光來(lái)描述的，這樣就給一幕幕悲劇場(chǎng)景蒙上了一層天真爛漫的色彩，讀起來(lái)令人悲哀但又不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。
《童年》讀書心得14
童年是一個(gè)美好的詞，代表著無(wú)憂無(wú)慮，幸福快樂。可是在高爾基的《童年》中，主人公阿廖沙的童年不但難稱幸福快樂，甚至十分不幸。
讀過這本書后，我不禁為阿廖沙的經(jīng)歷感到辛酸。他年幼時(shí)父母雙亡，冷酷暴虐的祖父經(jīng)常讀打他，只愛錢財(cái)?shù)膬蓚�(gè)舅舅冷淡他，表哥薩沙總是捉弄他，除了外祖母以外，幾乎沒有人關(guān)愛他。外祖母是一個(gè)善良、有愛心、能說(shuō)會(huì)道的人。這樣也讓阿廖沙感到溫暖，為他撫去黑暗。他的兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，總是爭(zhēng)吵斗毆。他們自私自利，冷酷無(wú)情，不僅差點(diǎn)害死阿廖沙的父親，還害死了“小茨岡”。外祖父為了得到更多的錢財(cái)，慫恿伙計(jì)去偷東西，暗放高利貸，趕走的伙計(jì)格里高里，讓他成為乞丐……這種成長(zhǎng)環(huán)境甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)比貧困的生活條件惡劣得多。
值得慶幸的是，這一切并沒有嚇到阿廖沙，不管遇到什么樣的苦難，他從不輕易掉淚，更不會(huì)向命運(yùn)低頭。這種苦難，反而讓他成長(zhǎng)為一個(gè)勇敢、更堅(jiān)強(qiáng)、更正直的人。
和阿廖沙相比，我們的日子就幸福多了。我們的生活是快樂的，整天像泡在蜜罐里，生活衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從不缺少關(guān)愛。在我們的家庭中，很少家人之間的勾心斗角，也不會(huì)發(fā)生將無(wú)辜折磨致死的可怕事件。我們坐在寬敞明亮的教室里，聽著老師諄諄教導(dǎo)。放學(xué)后，父母會(huì)把好吃的給我們吃，我對(duì)阿廖沙感到同情，他生活在如此艱辛的環(huán)境，而我們卻不知足。因此，我們應(yīng)滿足于自己的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，打造屬于我們的一片藍(lán)天!
《童年》讀書心得15
在黑暗中，即使是一絲亮光也往往能讓飛行員找到北極星，修正航向。-銘文
“你是黑暗中的光/你是絕望中的希望/我知道你不再迷失/我不再和你一起流浪……”在高爾基微弱的記憶中，只有黑暗中的光支撐著他執(zhí)著的心。無(wú)數(shù)個(gè)漫漫長(zhǎng)夜，烏云掃過的夜空，星辰的黎明方向，都是我們追求的目標(biāo)。《童年》年，一個(gè)孩子忍受著這種負(fù)荷的痛苦，走過了一個(gè)無(wú)辜的童年。每當(dāng)書名打開，高爾基的沉默身影浮現(xiàn)，靈魂之雨傾瀉而出，靈魂復(fù)活痛苦。頑固而傷痕累累的記憶涌上心頭，令我心酸。高爾基黑暗的童年，雖然充滿迷茫，但總有人在他人生的十字路口指引著他，讓他在霧蒙蒙的日子里找到了方向。
我的童年也有同樣的無(wú)奈。父母常年不在身邊，沒有存在感，一家人團(tuán)聚少得可憐。唯一的快樂就是不帶來(lái)悲傷。我一直不想再重逢，因?yàn)橹筮�有一段離別，就像是給了希望和絕望，卻只是增加了悲傷。在我最深的記憶里，小時(shí)候別人譏笑我父母不在，壓抑的委屈遮蔽了我，獨(dú)自面對(duì)挫折，無(wú)人傾訴。在我無(wú)助迷茫的時(shí)候，從小陪伴我的外婆幫不了我，但總是默默支持我，在我失敗的時(shí)候給我力量和信心；當(dāng)我失意時(shí)，給我勇氣和堅(jiān)持；在我難過的時(shí)候給我安慰和鼓勵(lì)，盡力而為。就像《童年》里的老奶奶，在黑暗中給人光明，教人如何樂觀面對(duì)黑暗的生活。如果黑暗中沒有燈，我該何去何從？黑暗中，那微弱的光支配著我的顛簸和起伏，那是我上游的航行燈。高爾基的童年也是如此，充滿波折。
沒有永恒的黑暗，比如普希金告訴： 相信吧！快樂的日子會(huì)到來(lái)。在黑暗中冬眠，隱忍，渴望光明，卻沒有磨難的前奏，接受突如其來(lái)的陽(yáng)光已經(jīng)來(lái)不及。像繭中的蝴蝶，沒有黑暗的洗禮，就沒有美麗的姿態(tài)；就像黑夜中的星球，沒有燃燒的勇氣，就沒有耀眼的光輝；像一朵沒有綻放的花，沒有風(fēng)雨的摧殘，就沒有奢華的魅力。黑暗中的執(zhí)著，是我孤傲的影子。經(jīng)歷過孤獨(dú)之后，我只需要一點(diǎn)點(diǎn)光亮來(lái)修正方向，讓我不隨波逐流，命運(yùn)不可違抗。但是我可以走不同的路走到最后，但是在我的人生旅途中，沒有人為我牽著燈籠，我只能一個(gè)人流浪。在逆境中掙扎，一絲曙光是我逆水行舟的信念。多云的天空，云海中的一絲光亮，給我?guī)?lái)了對(duì)光明的渴望。無(wú)邊無(wú)際的夜空，淡淡的光，但堅(jiān)持總有一天會(huì)照亮你的夜晚。當(dāng)一顆罕見的星星點(diǎn)燃時(shí)，明亮的光輝就會(huì)燃盡。
在我們?nèi)找婷悦５牡缆飞希谖覀儾淮_定的未來(lái)里，在我們失意的命運(yùn)里，我們改變不了別人，但我們可以把握住自己執(zhí)著的心，我們改變不了生命的長(zhǎng)度，但我們可以改變生命的寬度。不再迷失在黑暗中。
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