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小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì)

時(shí)間:2024-11-18 22:23:18 振濠 心得體會(huì) 我要投稿

小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì)(通用50篇)

  當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí),往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編整理的小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì)(通用50篇)

  小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 1

  媽媽給我買(mǎi)了本《愛(ài)的教育》,這本書(shū)是教育人們?cè)鯓幼鋈说暮脮?shū)。我花了沒(méi)幾天就讀完了。書(shū)的內(nèi)容是日記的形式,講了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事,記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞。里面有許多小伙伴,雖然有的貧窮,有的富有,有的殘疾,有的學(xué)習(xí)落后,但安利柯從不計(jì)較,與他們玩得很開(kāi)心,并且慢從快樂(lè)中得到了教育。

  書(shū)中的小人物我都很喜歡,比如仗義善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西、堅(jiān)強(qiáng)勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西。寫(xiě)的都是長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示,教育我們要永遠(yuǎn)有一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的`心,愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民,同情人民的一切不幸與苦難。

  我非常喜歡《新老師》中老師說(shuō)的一段話(huà):我愛(ài)你們,希望你們也喜歡我!我不愿意責(zé)備和懲罰你們當(dāng)中的任何人,也相信你們會(huì)讓我感到欣慰,我會(huì)因?yàn)橛心銈冞@些學(xué)生而驕傲!我要是也能遇到這么有愛(ài)心的老師該多好啊!

  讀完這本書(shū)后,我感覺(jué)自己沉浸在愛(ài)的海洋中。愛(ài)是黑暗中的一束陽(yáng)光,只要你愿意付出,得到的就是驚人的收獲。

  小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 2

  一看到楊秀清老師的書(shū)名《有溫度的數(shù)學(xué)》,我就想立刻讀讀這本書(shū)。一直以來(lái),數(shù)學(xué)給人的感覺(jué)是理性的,1就是1,2就是2,不帶通融,有些冷冰冰的感覺(jué)。但是,實(shí)際呢?數(shù)學(xué)它是有溫度的,它是來(lái)源于我們生活并運(yùn)用于我們生活的,怎么能是冷冰冰的呢?怎樣才能讓孩子感受到數(shù)學(xué)的溫度呢,楊老師分別從四個(gè)方面闡述如何打造有溫度的數(shù)學(xué):數(shù)學(xué)文本、數(shù)學(xué)課堂、數(shù)學(xué)教師和數(shù)學(xué)小主人。下面摘取印象深刻的部分與大家分享。

  在有溫度的數(shù)學(xué)課堂這一部分里,楊老師指出了理念與模式的矛盾。有些老師糾結(jié)于到底是要思想還是要模式。楊老師認(rèn)為:那就是既不要思想又不要模式,我們要努力創(chuàng)造適合于自己的東西,“穿著自己的鞋子走路才舒服”。

  楊老師所要表達(dá)的意思就是要有自己的思想和模式,用自己的思想支持自己的教學(xué)模式,那么自己的.課堂才能具有長(zhǎng)久的生存空間和生存時(shí)間。適應(yīng)才是硬道理,否則搞不好就是東施效顰,鬧笑話(huà)。我覺(jué)得楊老師的這個(gè)觀(guān)點(diǎn)值得很多老師思考,當(dāng)遇見(jiàn)矛盾,不知如何去走時(shí),不如順著自己的本心走下去,無(wú)須糾結(jié)那么多。

  還有一個(gè)地方也值得說(shuō)一說(shuō)。楊老師認(rèn)為對(duì)話(huà)的最終目的是喚醒,只有喚醒學(xué)生的原有的數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)生活經(jīng)驗(yàn),我們的課堂師生對(duì)話(huà)才是真正意義的對(duì)話(huà)。是這樣地,只有做到當(dāng)學(xué)生感受到了,他才會(huì)參與,積極地參與,有效地參與。那么,如何喚醒?我想喚醒的內(nèi)容和方法也相當(dāng)重要,需要我們?cè)谌諒?fù)一日的教學(xué)中不斷積累、思考、總結(jié),才會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得溫暖,感受數(shù)學(xué)的溫度。

  小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 3

  在暑假中,我讀了《朱自清散文精選》,透過(guò)這本書(shū),我看到了一個(gè)更廣闊的視窗。我沉醉于其中,朱自清用他唯美的筆調(diào)描繪出了一個(gè)完美的意境,不論是美景還是一切生靈,在他筆下,都顯得格外生動(dòng)。

  我特別喜歡的一篇文章就是《匆匆》。“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的`時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這就是《匆匆》中所提到的,朱自清用對(duì)比的方式來(lái)突出了歲月流逝之快,不錯(cuò),世間萬(wàn)物雖有毀滅的一天,但總會(huì)有重生的時(shí)候,而我們?nèi)耍谶@世上的時(shí)間是有限的,生命不能重來(lái),歲月又何嘗可以倒流呢?上天賜給每個(gè)人的時(shí)間都是有限的,但在指尖流過(guò)的歲月,誰(shuí)又會(huì)在意呢?所以,當(dāng)一個(gè)人的生命走到盡頭時(shí),就會(huì)加倍地珍惜僅剩的時(shí)間,因?yàn)椋溃呀?jīng)浪費(fèi)了太多的時(shí)間了。“時(shí)間就是生命”,這是一句真理名言,在朱自清的筆下,就更襯托出了它的價(jià)值。

  朱自清的文字不僅包含深刻的道理,而且還十分優(yōu)美,他對(duì)景物的描寫(xiě)可謂是淋漓盡致,仿佛可以活生生地展現(xiàn)在你的眼前了。

  小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 4

  “讀書(shū)”一聽(tīng)到這個(gè)詞多么熟悉啊!懂得讀書(shū)的人就會(huì)體會(huì)到“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”是怎么回事。

  喜歡讀書(shū)的人,時(shí)把心思投入進(jìn)去,身臨其境。在書(shū)中他看到了雄偉壯麗的山川河流,看到了天真活潑的童年時(shí)代;在書(shū)中他同作者一同體會(huì)到成功的喜悅與失敗的悲傷,一同欣賞優(yōu)美的歌曲……

  當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》,深深融入到里面時(shí),我感到自己是多么的幸福,因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w,保爾雖然殘廢,但他那種不向命運(yùn)低頭,堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神,深深地把我折服,讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿(mǎn)了希望。我更愛(ài)讀書(shū)了。

  《伊索寓言》給我了諸多感受,在黑暗處給予我啟發(fā),這本書(shū)的每一段小小故事,都蘊(yùn)含著無(wú)限的哲理、寓意,處處閃耀著智慧的光芒。例如龜兔賽跑,它就給我們了一個(gè)很大的啟示,由兔子的松懈,到烏龜?shù)膱?jiān)持,給我們了一個(gè)大道理,說(shuō)明了奮發(fā)進(jìn)取往往會(huì)勝過(guò)恃才自負(fù)。如果你想永遠(yuǎn)比別人快一點(diǎn)、聰明一點(diǎn),那你得戒驕戒躁,如果比別人“笨”一點(diǎn)或是慢一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系,你只要向?yàn)觚攲W(xué)習(xí)那種一刻不停始終堅(jiān)持到最后的堅(jiān)韌毅力和精神。《烏鴉找水喝》的故事又讓我們明白了另外一個(gè)道理,不管是在學(xué)習(xí)中還是生活中,遇到了困難,不害怕不氣餒,要勇于面對(duì)困難,運(yùn)用你的智慧,只要你開(kāi)動(dòng)腦筋積極面對(duì),困難一定能迎刃而解。

  《魯賓遜漂流記》中的魯賓遜用自己的雙手創(chuàng)造了一個(gè)屬于他自己的王國(guó),我們也可以用勤奮和智慧打開(kāi)成功之門(mén)。不論做什么事,都不能喪失意志,不能怕苦,要盡可能的發(fā)揮出你的'才智。因?yàn)椋晒φ莆赵谧约旱氖稚稀?/p>

  讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。

  在我認(rèn)為,讀書(shū)是人生中最好的娛樂(lè)、消遣的方式,它不但能給予人無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),而且可以給予人無(wú)限的樂(lè)趣并且培養(yǎng)人為人處事的的能力。

  我想,書(shū)籍是的良師益友,精神的食糧,我們又有什么理由不好好讀書(shū)呢?

  小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 5

  “滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空……。”這是《三國(guó)演義》的開(kāi)篇詞。在這個(gè)暑假,我看了《三國(guó)演義》,深有感觸。《三國(guó)演義》寫(xiě)了黃巾起義、董卓之亂、群雄逐鹿、三足鼎立、三國(guó)歸晉這五個(gè)部分。在其中涌現(xiàn)出了許多英雄人物,最讓我印象深刻的就是諸葛亮了。

  在書(shū)中,諸葛亮是智慧的化身。在《草船借箭》一章中,諸葛亮提前預(yù)算好了大霧,水流以及曹操、魯肅的性格,從而三天內(nèi)“造”了十萬(wàn)支箭,完成了都督周瑜的任務(wù)。要知道在那時(shí),想要計(jì)算好大霧、長(zhǎng)江的水流和“人心”可不簡(jiǎn)單!諸葛亮早就猜透周瑜想害他的用心;委托忠厚老實(shí)的魯肅,得到了借箭的材料;通過(guò)觀(guān)察天象、大霧和長(zhǎng)江水流利“借”到東風(fēng);最精妙的算計(jì)曹操的心思,要知道,曹操也是三國(guó)時(shí)期的軍事家,曾用幾萬(wàn)兵在官渡打敗了袁紹幾十萬(wàn)大軍呢!但是“聰明反被聰明誤”,諸葛亮正是利用了曹操生性多疑這個(gè)特點(diǎn),綜合這些因素,諸葛亮才能成功“借”到了十萬(wàn)支箭,他是多么智慧的人啊!但是他的聰明才智來(lái)自哪里?來(lái)源于他的'好學(xué)。諸葛亮8歲以前父母雙亡,和弟弟一起在叔父家過(guò)日子。在失去雙親的日子里,諸葛亮十分好學(xué),飽讀詩(shī)書(shū),最終為劉備立下了汗馬功勞。

  智慧來(lái)自于后天的努力。在我們的生活中,也不乏這樣智慧之人。匡衡家中貧困,看書(shū)無(wú)燈,于是他想了一個(gè)辦法————把墻打小孔,晚上借著鄰居家的燈光看書(shū),最后成為了名人。范仲淹亦是如此,通過(guò)少年時(shí)期的勤奮努力獲得了不少成就,寫(xiě)下了“先天下之憂(yōu)而優(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)。”的千古名篇。

  智慧,不是一個(gè)人天生擁有的,而是經(jīng)過(guò)后天不懈努力換來(lái)的。我們應(yīng)該像古代那些偉人一樣,多學(xué)習(xí),勤思考,成為有學(xué)問(wèn)的人。

  小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 6

  讀了《愛(ài)迪生》這本書(shū)之后,我終于知道了愛(ài)迪生是怎樣從一個(gè)低能兒到發(fā)明大王的感人故事。

  愛(ài)迪生從小就充滿(mǎn)好奇,好奇到自己去孵小雞,但這種好奇心并沒(méi)有被學(xué)校里的老師看好,甚至被老師罵成是低能兒,笨蛋,到最后給趕出學(xué)校的悲慘命運(yùn)。但他幸運(yùn)的是有一個(gè)智慧媽媽?zhuān)趮寢尩墓膭?lì)和幫助下,愛(ài)迪生開(kāi)始了一邊自學(xué)一邊搞實(shí)驗(yàn)的人生。他博覽群書(shū),刻苦鉆研,一有空就跑到自己的地下室搞實(shí)驗(yàn),他在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,一次又一次的'失敗,可他依然不言放棄,堅(jiān)持不懈,甚至到忘我的境界,就憑著這種超人的毅力,他克服了一個(gè)又一個(gè)科學(xué)難題,最終研究出了電燈,電話(huà),留聲機(jī),電報(bào)機(jī),唱片機(jī)等。他的一生度過(guò)了84個(gè)春秋,發(fā)明的項(xiàng)目多達(dá)2000多項(xiàng),為人類(lèi)的進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn),是當(dāng)之無(wú)愧的發(fā)明大王。

  看完這本書(shū),我深受感動(dòng),也非常佩服和崇拜愛(ài)迪生。他的故事讓我懂得了一個(gè)人只要胸懷大志,堅(jiān)持不懈,不怕失敗,向著目標(biāo),努力奮斗,珍惜每分每秒,一定會(huì)有成功的一天。我一定要學(xué)習(xí)愛(ài)迪生的精神,相信自己,將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 7

  《巧克力味的暑假》是一本比較”現(xiàn)代化“、”人性化“、”科技化“、比較容易讀懂的書(shū),不僅書(shū)面是這樣,內(nèi)容也是如此。所有的”奇聞趣事“,以及”喜“、”怒“、”哀“、”樂(lè)“,都一一展現(xiàn)在讀者們的眼前,而且里面的網(wǎng)上交通工具就只有”騰訊QQ“,而且大部分人玩的網(wǎng)頁(yè)游戲都是”摩爾莊園“!據(jù)說(shuō)現(xiàn)在很流行這兩樣?xùn)|東哦!

  還有,這本書(shū)里帶部分用的'是”第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述句“,和”比擬句“,以及各類(lèi)最新的表達(dá)方式,和最新潮的詞語(yǔ)!故事的主人公叫做”項(xiàng)心儀“,是一位六年級(jí)一班的十二歲的畢業(yè)生,馬上就要上八中了,她在班級(jí)里還有個(gè)綽號(hào)叫:”國(guó)字臉女霸王“。她還有個(gè)”組織“叫:”人見(jiàn)人逃四人組“,組員有:”蔡一心“、”陶非然“、”胡晶晶“。她還交了很多新的好朋友!

  我讀完了這本書(shū)之后,發(fā)現(xiàn)者本書(shū)上寫(xiě)的正是我們這個(gè)年齡所遇到的是是非非,這本書(shū)給我的感受就是一句話(huà):”珍惜現(xiàn)在的的朋友,不然的話(huà),你的老朋友就會(huì)變成你的新朋友或是陌生人!“

  小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 8

  時(shí)光荏苒,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我們擺脫了緊張的學(xué)習(xí)氣氛,迎來(lái)了多姿多彩的暑期生活在這個(gè)暑假里我閱讀了許多書(shū)籍,其中一本名為《草長(zhǎng)鶯飛時(shí)節(jié)》的書(shū)籍最令我愛(ài)不釋手。

  本書(shū)主要講述了主人公柳鶯鶯的故事。柳鶯鶯出生在草長(zhǎng)鶯飛的四月,美麗、陽(yáng)光、充滿(mǎn)活力。她一直過(guò)著平凡而幸福的生活。突然,有一天厄運(yùn)溜到了少女的身邊,把她看得見(jiàn)看不見(jiàn)的未來(lái)打亂成了一團(tuán)。那是一個(gè)星期五的黃昏,柳鶯鶯正在操場(chǎng)散步,碰巧被一個(gè)充滿(mǎn)氣的橙色籃球砸中,它的撞擊使柳鶯鶯的右腦一根血管爆裂,漏出的血滴凝聚成了血塊,最后竟使她變成了身體左半邊近乎癱瘓的殘疾人。

  面對(duì)一個(gè)籃球帶來(lái)的巨大災(zāi)難,柳鶯鶯選擇了勇敢的面對(duì)。她十分坦然的進(jìn)入手術(shù)室,順從的服食各種藥片,迫不及待的'做著各種各樣的康復(fù)練習(xí),同時(shí)忍受著疼痛、流血、打針、換藥,還有來(lái)自臨床或隔壁的哀號(hào)和哭泣所帶來(lái)的恐懼感。她在那段灰色時(shí)期認(rèn)識(shí)了同她一樣不幸的大學(xué)生張向峰,小保姆林葉紅以及鄉(xiāng)下姑婆。不同的故事,不同的災(zāi)難,而他們卻選擇了同樣的面對(duì)方式,像向日葵一樣,朝著太陽(yáng)的方向,努力使生命活絡(luò)起來(lái)。

  雖然柳鶯鶯最終成了一名殘疾的女孩,但她給我們?cè)忈屃艘粋(gè)完整的生命!

  小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 9

  《西游記》是我國(guó)家喻戶(hù)曉的四大名著之一,它的作者是明代的吳承恩。 《西游記》講述了唐僧,孫悟空,豬八戒,沙僧以及東海龍?zhí)訋熗轿迦?/p>

  歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,跋山涉水,經(jīng)過(guò)九九八十一難的磨練,終于取得了真經(jīng)。

  《西游記》中,我最敬佩的人是孫悟空,因?yàn)樗鼡碛衅呤兒突鹧劢鹁Φ谋臼拢肿鲬?zhàn)時(shí)還有東海龍宮的定海神珠做武器,別提有多威風(fēng)了!連玉皇大帝見(jiàn)了它,也得讓它三分。不知道世界上有多少小男孩想變成孫悟空了。最重要的是因?yàn)閷O悟空擁有一顆對(duì)師傅忠心耿耿的心,是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  我從《西游記》中深深地體會(huì)到?無(wú)論做什么事,只要你有一顆克服困難的心,就一定會(huì)取得最后的勝利。?德萊賽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà):?理想是人生的太陽(yáng)。?意思是:人的.生活如果沒(méi)有理想的鼓舞,就會(huì)變得空虛和渺少。不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣,而應(yīng)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆,駛向生活的大海。壯麗藍(lán)圖的實(shí)現(xiàn)要靠辛勤勞動(dòng);理想樹(shù)苗的成長(zhǎng)要靠汗水灌溉。我覺(jué)得:做什么事都要有決心以及恒心,才能有十足的把握贏(yíng)得成功。

  《西游記》確實(shí)是一本值得我們中小學(xué)生閱讀的好書(shū)。 山東煙臺(tái)招遠(yuǎn)市金城小學(xué)二年級(jí):陳浩剛

  小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 10

  前幾天,在電視上看見(jiàn)人們獻(xiàn)愛(ài)心的節(jié)目,讓我不禁想到《老人種蘋(píng)果》這個(gè)故事,故事講的是一位老人種了好多蘋(píng)果樹(shù),但是他自己卻吃不動(dòng),有人問(wèn)他既然吃到自己吃不到,為什么還要種這么多蘋(píng)果樹(shù)呢?老人說(shuō),雖然自己吃不到,別人可以吃到啊。我覺(jué)得,老人這種無(wú)私為他人的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí),一棵棵的蘋(píng)果樹(shù),就像是老人播下的溫暖的種子。在生活中,我們會(huì)受到無(wú)數(shù)人的.幫助,我們也要學(xué)會(huì)關(guān)心幫助別人,做有愛(ài)心,有責(zé)任心的少年。

  故事把云化雨和膨脹起來(lái)的自然現(xiàn)象,寫(xiě)成了《云的故事》這篇小短文。這朵云長(zhǎng)得很像一只綿羊,所以其他云都笑話(huà)他,它哭了,眼淚變成雨,灑落人間,最后,它變成了一張大床的樣子,得到了幸福。它像所有普通的生命一樣,傷心的哭過(guò),快樂(lè)的笑過(guò),最后找到了最美的自己。這個(gè)故事給我留下印象最深的是這句話(huà):不論傷心還是快樂(lè)的時(shí)候,這朵云“從沒(méi)笑話(huà)過(guò)任何人”。這句話(huà),讓我明白,人人都會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn),我們不能隨便嘲笑任何人,我也希望,朋友們能和我一樣,把這句話(huà),永遠(yuǎn)牢記在心上。

  小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 11

  最近幾天,我讀了陽(yáng)光姐姐伍美珍新出的書(shū)《巧克力味的暑假》,可真算是廢寢忘食。說(shuō)實(shí)話(huà),實(shí)在是太好看了,令我如癡如醉。

  文中的女主人公項(xiàng)心儀在這個(gè)暑假里嘗到了畢業(yè)后獨(dú)特的'感覺(jué)。因?yàn)楫厴I(yè)后,將要和曾經(jīng)相處了六年的三個(gè)好朋友分開(kāi)了,其中一個(gè)還要到外地去讀書(shū),心里一定會(huì)感到不開(kāi)心。但辛運(yùn)的是,在暑假里她又遇到了新的朋友與同學(xué)……,所以說(shuō),這個(gè)暑假里面,她感到了一種滋味,這種滋味猶如巧克力一般苦澀而又甜美。

  讀了這篇課文之后,我想起了我的一為朋友——————何氏璧。她四年級(jí)就轉(zhuǎn)學(xué)了,可現(xiàn)在我都還掂記著她。我知道失去朋友是多么的痛苦,項(xiàng)心儀我知道你的感受。可天下沒(méi)有不散的宴席,我們必須承受,但我現(xiàn)在又有一個(gè)知心朋友。

  雖然與朋友分離是一件很難受的事,但是即使我與她分開(kāi)了,但是以后還會(huì)相見(jiàn)的。而且在新的生活里,我們也會(huì)認(rèn)識(shí)到更多的朋友,他們也是會(huì)成為我們的好朋友的。天下沒(méi)有不散的宴席,與其舍不得,不如樂(lè)觀(guān)面對(duì)事實(shí)。這樣對(duì)我們也會(huì)更好一些。

  最后,我還是那句話(huà),大家一定要樂(lè)觀(guān)地去面對(duì)生活。記住天下沒(méi)有不散的宴席,分開(kāi)了就讓他分吧!

  小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 12

  快樂(lè)的假期開(kāi)始了,但老師說(shuō):假期也是我們學(xué)習(xí)和鍛煉的時(shí)間。老師根據(jù)我們每個(gè)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)布置作業(yè)。我的目標(biāo)是讀一本感觸很深的課外書(shū),寫(xiě)下我的.讀后感。

  炎炎夏日,在媽媽的引導(dǎo)下,我讀了安徒生寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》,一本世界童話(huà)。看了幾遍這個(gè)童話(huà)。腦海里不斷浮現(xiàn)那個(gè)小女孩在寒冬里光著腳在街上叫賣(mài)的畫(huà)面:賣(mài)火柴,賣(mài)火柴,誰(shuí)要買(mǎi)火柴!雖然小女孩賣(mài)火柴的聲音傳遍了大街小巷,但她一根火柴也沒(méi)賣(mài)出去。想到這些場(chǎng)景,我不禁審視自己現(xiàn)在的生活。在寒冷的夜晚,我們?cè)跍嘏姆块g里取暖,享受著爺爺奶奶和父母的愛(ài)。但她只能點(diǎn)燃一根火柴,看著火花中溫柔善良的奶奶,嘴里一遍又一遍地喊著奶奶,想象著奶奶會(huì)把她抱在懷里,她就不會(huì)凍得饑腸轆轆,生活就不會(huì)那么痛苦。

  第二天早上,小女孩笑著凍死在街角,手里還緊緊抓著火柴。

  雖然這個(gè)故事的結(jié)局并不好,但是小女孩樂(lè)觀(guān)自信的性格是需要我去學(xué)習(xí)的。讓我感受最深刻的是:和小姑娘比起來(lái)。我的生活太好了!太開(kāi)心了!我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活,好好學(xué)習(xí)知識(shí)。圓我們多彩的夢(mèng)。

  小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 13

  書(shū),是知識(shí)的海洋;書(shū),也是智慧的源泉。所以我喜歡讀書(shū),因?yàn)闀?shū)讓我得到了知識(shí),也體會(huì)到了快樂(lè)。

  讀《中華上下五千年》讓我明白了中華民族有悠久的歷史和古老的文明。我們中國(guó)的歷史猶如一條長(zhǎng)河慢慢地流向勝利的大海。在《昆蟲(chóng)記》中我認(rèn)識(shí)了許多的朋友:有奇特的毛毛蟲(chóng),巨大的蝴蝶……印象最深的是公螳螂原來(lái)都是被母螳螂吃的。原來(lái)在昆蟲(chóng)界還有這么奇怪的`事情啊!《西游記》中勇敢又機(jī)靈的孫悟空,愛(ài)偷懶又愛(ài)耍小聰明的豬八戒。孝順的沙和尚和看似溫柔又無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的唐僧。他們師徒四人斬妖除魔不畏艱險(xiǎn)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉,最終取得勝利的精神值得我好好學(xué)習(xí)!

  當(dāng)我做錯(cuò)了事情不愿意受到爸爸媽媽責(zé)備想撒謊時(shí),腦子就會(huì)浮現(xiàn)出匹諾曹長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,《木偶奇遇記》讓我不可以撒謊,不可以騙別人,不然的話(huà)會(huì)自食后果的。當(dāng)媽媽有時(shí)候做的飯菜不合我口味,我偷偷想倒掉時(shí),就會(huì)想到“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”這首詩(shī),知道了糧食的來(lái)之不易,就會(huì)乖乖的吃了碗里的飯菜。

  書(shū)讓我快樂(lè),幸福。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像宇宙里沒(méi)有太陽(yáng);智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。所以我以后還要讀更多的書(shū),結(jié)識(shí)更多的“好朋友”。

  小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 14

  《基督山伯爵》講述了一個(gè)男人復(fù)仇的故事。這是一部非常吸引人的小說(shuō),情節(jié)跌宕起伏,人物關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜,復(fù)仇方式巧妙。整個(gè)故事雖然時(shí)間跨度長(zhǎng),但內(nèi)容緊湊,最終還主角一個(gè)公道。難怪這么精彩的書(shū)都成了人間不朽的作品!

  唐泰斯是一個(gè)勇敢的水手。就在他即將成為船長(zhǎng)并與心愛(ài)的姑娘美塞苔絲訂婚的那一天,他被嫉妒他的船長(zhǎng)的會(huì)計(jì)唐·和他的情敵弗爾南多陷害了。他因是拿破侖的幫兇而被監(jiān)禁。但是檢察官維爾福知道他的父親實(shí)際上是拿破侖的幫兇。為了避免牽連,他沒(méi)有幫唐太正名,而是判了他無(wú)期徒刑。在14年的監(jiān)禁中,他與一位智者一起學(xué)習(xí)生活,并成為一位被遺忘的朋友。臨死前,老人告訴了他藏在基督山島的寶藏的秘密。他成功越獄后,成為了基督山伯爵。得知真相后,他感謝了茉伊爾先生的家人。與此同時(shí),他巧妙地安排了對(duì)他的敵人的'報(bào)復(fù),他們已經(jīng)是巴黎社會(huì)的三個(gè)著名人物。

  這不是一個(gè)很復(fù)雜的復(fù)仇故事,但作者描繪得很生動(dòng),內(nèi)容很精彩。這是一本老少皆宜的好書(shū)。善有善報(bào),惡有惡報(bào),上帝會(huì)給你公道,這是這本書(shū)的核心思想。

  小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 15

  今天我讀了一篇文章,名字叫做《老師笑了》,選自于我從圖書(shū)館借來(lái)的《小學(xué)生600字作文》。這篇文章主要講述了在作者記憶里有一位不笑的老師,就是他的美術(shù)老師。后來(lái)通過(guò)一件事情卻改變了他對(duì)老師的看法。那是作者一年級(jí)的時(shí)候參加繪畫(huà)比賽,很小的他背著一書(shū)包的工具,因?yàn)檎也坏轿蛔樱栽诮淌依锬懬拥刈邅?lái)走去。美術(shù)老師把他領(lǐng)到桌子旁,拿來(lái)椅子,在老師的鼓勵(lì)下,他完成了一幅美麗的圖畫(huà)。畫(huà)完之后老師又幫他倒掉涮筆水,整理好書(shū)包,令他很感動(dòng)。在后來(lái)的美術(shù)課上,他畫(huà)出了一個(gè)幾乎完美的老師畫(huà)像,老師看到后笑了。

  讀了這篇文章,我覺(jué)得內(nèi)容很有趣味。一位過(guò)于嚴(yán)肅的老師在“我”的“特殊批評(píng)”下笑了,題材很新穎,在一般的文章里是不常見(jiàn)的,作者對(duì)美術(shù)老師形象的刻畫(huà)進(jìn)行得非常成功。文章的前面突出了老師的`嚴(yán)肅,氣氛很足,寫(xiě)出了老師的外在特點(diǎn)。文章后面通過(guò)“我”的回憶,突出了老師的內(nèi)在特點(diǎn)--工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。全文描繪出了一個(gè)較為豐滿(mǎn)、全面的老師形象。

  整篇文章語(yǔ)言樸實(shí),作者通過(guò)比喻、比擬等修辭手法,給人以親切的感覺(jué)。“我”的心理描寫(xiě)不多,但對(duì)老師又敬又怕的心情卻反應(yīng)得很真實(shí),真是一篇好文章。

  小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 16

  臨放暑假的時(shí)候,班主任老師推薦我們每人在暑假期間讀五本好書(shū)。其中就有德國(guó)幻想文學(xué)作家米切爾·恩德的經(jīng)典繪本—《犟龜》。

  帶著疑問(wèn)我走進(jìn)了小烏龜陶陶的童話(huà)世界。故事講的是森林里住著一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小烏龜陶陶,她每天過(guò)著悠閑自在的.日子。一天她聽(tīng)到一個(gè)喜訊:動(dòng)物王國(guó)的首領(lǐng)獅王28世要舉行婚禮啦!邀請(qǐng)全體小動(dòng)物去參加他的婚禮,烏龜陶陶也高高興興的前去祝賀。

  一路上她遇到了許多困難,要穿過(guò)一片荊棘叢生的樹(shù)林、沼澤,比起這些困難,更讓人心灰意冷的是許多小動(dòng)物跑來(lái)“好心”的勸她,有的說(shuō)她走錯(cuò)了方向,有的覺(jué)得她走的太慢,不可能到達(dá),有的說(shuō)獅王的婚禮取消了,目的只有一個(gè)就是勸她放棄。

  陶陶并沒(méi)有聽(tīng)信他們的勸阻,她堅(jiān)信自己一步一步總能總能走到頭。最后陶陶趕到了獅子洞,盡管沒(méi)有趕上獅王28世的婚禮,但幸運(yùn)的是意外的趕上了獅王29世的婚禮!

  讀了這個(gè)故事,我從陶陶身上學(xué)到了一種精神,一種不畏艱難,堅(jiān)韌不拔,不達(dá)目的不罷休的精神。以后我也要向陶陶學(xué)習(xí),刻苦努力學(xué)習(xí),相信不久的將來(lái)我一定能夠取得可喜的成績(jī)。

  小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 17

  暑假我讀了《神筆馬良》的故事,故事實(shí)說(shuō),從前,有個(gè)孩子叫馬良。他從小就喜歡畫(huà)畫(huà),見(jiàn)什么畫(huà)什么。他到山上打柴時(shí),就這一根樹(shù)枝在沙地上學(xué)著描飛鳥(niǎo)。一年一年過(guò)去了,馬良畫(huà)的東西栩栩如生。他想,自己能有一支筆多么好呀!

  有一天,馬良在夢(mèng)里遇見(jiàn)一個(gè)白胡子老頭送他一支筆,夢(mèng)醒后,老頭不見(jiàn)了,筆卻留在自己手里,他十分高興,就奔了出來(lái),他用筆畫(huà)一條魚(yú),魚(yú)彎彎尾巴,游進(jìn)水里。后來(lái)誰(shuí)家缺什么他就花什么。消息很快傳進(jìn)了皇宮,皇帝下了圣旨,派人來(lái)招他進(jìn)京。馬良知道皇帝欺辱窮人的事,心里有恨不肯畫(huà)。皇帝就搶下馬良的.神筆,還把他打入了天牢。可是,皇帝拿了筆不會(huì)用只好又把馬良放了出來(lái),馬良拿了神筆花了一個(gè)無(wú)邊的大海,海中央有個(gè)小島,島上有一顆又高又大的搖錢(qián)樹(shù)。皇帝心急便讓馬良畫(huà)了只船,帶上娘娘、公主和許多大臣,都上船去了。皇帝又讓馬良畫(huà)風(fēng),馬良就把風(fēng)畫(huà)的越來(lái)越大,最后,船翻了,皇帝他們都沉到海里了。

  讀了《神筆馬良》這個(gè)故事,我的感受是:做人不要太驕傲,太貪,這樣會(huì)害了自己,又連累了別人。凡事要給自己留一條后路

  小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 18

  這個(gè)暑假,我讀了陽(yáng)光姐姐伍美珍為了迎接暑假而寫(xiě)的新書(shū)《巧克力味的暑假》,深有感觸。

  文章主要講了項(xiàng)心儀在小學(xué)畢業(yè)后,要和曾親密相處六年的三個(gè)好朋友勞燕分飛,有的要到外地去讀書(shū),有的分到其他中學(xué),心里實(shí)在難過(guò)。但她在暑假里的生活也是多姿多彩的,認(rèn)識(shí)了兩個(gè)新朋友:一個(gè)是樓上的朱子同,一個(gè)是在大草原旅游時(shí)認(rèn)識(shí)的“黃瓜小月餅”黃小月。最后寫(xiě)了“人見(jiàn)人逃四人組”加上黃小月后變成五人組,一起出去玩后又去學(xué)校回味以前的校園生活。所以說(shuō),在這個(gè)暑假里,項(xiàng)心儀嘗到了猶如巧克力一般苦澀而又甜美的滋味。讀了之后,我感受到了和好朋友分開(kāi)的`痛苦。

  這學(xué)期,我也小學(xué)畢業(yè)了。我要經(jīng)受和同學(xué)畢業(yè)之后分離的滋味。但是,我覺(jué)得不需要傷心,畢竟現(xiàn)在的信息那么發(fā)達(dá),我們完全可以通過(guò)手機(jī),電腦等保持聯(lián)系。也可以在新的生活學(xué)習(xí)中結(jié)交更多的朋友。

  有句話(huà)說(shuō)的很對(duì):天下沒(méi)有不散的筵席!所以,同學(xué)們要珍惜現(xiàn)在,與同學(xué)和老師好好地相處,爭(zhēng)取天天都快樂(lè),盡量不去做讓自己不開(kāi)心的事,不讓自己回憶起來(lái)感到后悔。雖然畢業(yè)的分離是不可避免的,但是我們要盡力讓小學(xué)階段留給我們是美好的而難忘的并且是快樂(lè)地回憶。

  小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 19

  在《水滸傳》中,有許多的英雄好漢,其中我最喜歡武松。全書(shū)一共用了十回來(lái)描繪這個(gè)好漢。要想全書(shū)才一百回,用了整整十分之一的篇幅,所以我認(rèn)為作者是非常敬佩武松的。武松自從景陽(yáng)岡打虎開(kāi)始,怒殺潘金蓮、斗殺西門(mén)慶,再到義奪快活林、醉打蔣門(mén)神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓,最后逼上二龍山。他有一個(gè)缺點(diǎn):太魯莽,一生殺了不少人,可以說(shuō)他的人生是用別人的鮮血點(diǎn)染的。

  武松的缺點(diǎn)也是水滸好漢普遍的缺點(diǎn),他們一生氣就打架,十分不理智,沒(méi)有想過(guò)冷靜。當(dāng)然,那是奸臣當(dāng)?shù)馈r(shí)代所趨。可是現(xiàn)在不同了,時(shí)代在變化,我們是二十一世紀(jì)的青少年,所以我們要學(xué)會(huì)冷靜。

  “生于平庸,死于平庸”是人一生的悲哀,周恩來(lái)總理一句“為中華之崛起而讀書(shū)”,這振聾發(fā)聵的聲音,道出了一個(gè)少年遠(yuǎn)大的志向,更是道出了中國(guó)的脊梁,我國(guó)的'發(fā)展過(guò)程歷盡艱難,需要太多這樣不甘于平庸,敢于實(shí)踐的人,為我們探索前進(jìn)的道路。作為二十一世紀(jì)的接班人,我中華少年又怎能甘于平庸!

  小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 20

  看完《兩個(gè)小八路》讓我明白了一個(gè)道理:遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)不要退縮,要像小八路一樣機(jī)智、勇敢,想出克服困難的辦法。

  書(shū)本講的是小八路孫大興被偽軍抓走了,偽軍拿出洋刀威脅告訴鬼子八路軍在哪?突然他看見(jiàn)兩顆信號(hào)彈飛到空中,就靈機(jī)一動(dòng)想到了一個(gè)辦法——把鬼子引到老龍谷去。最后他靠自己的機(jī)智、勇敢使八路軍獲得了勝利,而他去在鬼子手里安眠了。

  面對(duì)困難時(shí),孫大興明知險(xiǎn)境卻不退縮,而是積極想出解決問(wèn)題的'方法。

  我不禁想到《西游記》里面的唐僧師徒,經(jīng)過(guò)了九九八十一難到了靈山,取得真經(jīng)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中也有不少困難。有一次,我在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“絆腳石,”我心想:這道題目老師沒(méi)教過(guò),等媽媽回來(lái)再問(wèn)吧,反正空一題也不會(huì)怎么樣。現(xiàn)在想起來(lái)真是悔不當(dāng)初啊!

  讀了《兩個(gè)小八路》我的心久久不能平靜,孫大興和戰(zhàn)士們奮力拼博的場(chǎng)景浮在我眼前,他們所有人都拿出生命在跟敵人博斗,我們要學(xué)習(xí)他們永不退縮、克服困難的精神。

  小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 21

  《綠野仙蹤》寫(xiě)的是一位住在堪薩斯的小女孩多蘿西,她意外中來(lái)到了奧茲國(guó),他在路途中遇到了想要一個(gè)腦子的稻草人,想要一顆鮮活的心的鐵樵夫,和一只想要勇氣的膽小獅。他們要去找?jiàn)W茲大王實(shí)現(xiàn)他們的愿望。但他們?cè)诼吠局幸呀?jīng)找到了自己想要的.東西。他們一路團(tuán)結(jié)勇敢,與壞人斗智斗勇,最后,他們憑著自己的勇氣創(chuàng)造了奇跡。

  從中我感受到多蘿西是多么的堅(jiān)強(qiáng),勇敢。就算離開(kāi)爸爸媽媽叔叔阿姨的視線(xiàn),也一樣很堅(jiān)強(qiáng),她自理自主,還勇敢地與邪惡額作斗爭(zhēng)。

  聯(lián)想到我自己,是爸爸媽媽的掌上明珠,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了。爸爸媽媽一直不肯放我們出去,而我呢,已經(jīng)十歲了,應(yīng)該獨(dú)立起來(lái),雖然不說(shuō)獨(dú)自一人去環(huán)球旅行或自己去與壞人一爭(zhēng)輸贏(yíng),起碼應(yīng)該自己嘗試著做公交車(chē),周末和同學(xué)一去去公園玩耍。雖然我有點(diǎn)害怕,但《魯濱遜漂流記》中說(shuō)道:害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身更可怕。所以我應(yīng)該向多蘿西學(xué)習(xí)。

  我不光從多蘿西身上學(xué)到了自立自強(qiáng),還通過(guò)本書(shū)的主人公身上懂得了一個(gè)道理:每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),沒(méi)有一個(gè)人可以做到十全十美,但只要堅(jiān)信自己一定會(huì)成功,就會(huì)比以前的自己更進(jìn)一步。

  小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 22

  這幾天,我讀完了陽(yáng)光姐姐伍美珍寫(xiě)的《巧克力味的暑假》。

  這本書(shū)講述了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)班的女生,項(xiàng)心儀畢業(yè)后的第一個(gè)暑假時(shí),嘗到了離別的滋味,曾親密相處了六年的好友,畢業(yè)后勞燕分飛,心中充滿(mǎn)了無(wú)限的孤獨(dú),幸運(yùn)的是,她遇到了從天而降的新的好友,陌生的老同學(xué),項(xiàng)心儀懷著不舍與興奮度過(guò)了整個(gè)開(kāi)始了新的校園生活,友情的滋味,真的如同巧克力一般苦澀而甜蜜。結(jié)識(shí)新朋友,與老朋友重聚,愉快的蒙古草原游……

  我也是畢業(yè)班的孩子,我也有幾個(gè)好朋友,每每想到“畢業(yè)”這個(gè)詞,淚水就在眼眶里打轉(zhuǎn),我有時(shí)在想:如果我們還只是一年級(jí)該多好!轉(zhuǎn)眼間,我們都六年級(jí)了,我只有一年的時(shí)間與朝夕相處了五年的同學(xué)老師一起學(xué)習(xí),我知道離別是傷感的,可是,離別是為了下一次的重聚。我們雖然留戀過(guò)去,但從來(lái)不能挽留。五年的校園生活里有淚水,有歡笑,有誤會(huì),有關(guān)心。不過(guò),我相信,在未來(lái),我會(huì)收獲更多的友情,就像陽(yáng)光姐姐筆下的'項(xiàng)心儀一樣。天下沒(méi)有不散的宴席,與其舍不得,不如樂(lè)觀(guān)面對(duì)事實(shí)。

  在《巧克力味的暑假》這本書(shū)里,我不單讀到了離別時(shí)的傷感,還能讀到明亮的希望,還有對(duì)未來(lái)美好的憧憬。我們一定要好好珍惜同學(xué)之間的友誼!

  小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 23

  過(guò)了這個(gè)暑假,我就是六年級(jí)的大姐姐了!可是也面臨著中考,還有一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)——要和自己生活了六年的老師和同學(xué)開(kāi)了!跟我一樣,書(shū)中的主角——項(xiàng)心儀也要和自己的三個(gè)冤家分開(kāi)了!心中也有許多不舍,作者美美(大家都是這么叫的)——伍美珍,把四個(gè)“小冤家“的悲歡離合寫(xiě)得活靈活現(xiàn),寫(xiě)到“瓜子臉女霸王”——主角項(xiàng)心儀與“冤家”的'離別時(shí),心中有些傷感,自己畢業(yè)時(shí)會(huì)不會(huì)跟他們一樣那么傷心?當(dāng)看到“瓜子臉女霸王”與鄰居——“老豬”——朱子同紙上聊qq時(shí),覺(jué)得很有趣,覺(jué)得他們這些“小鬼”的“鬼點(diǎn)子“還挺多的!這本書(shū)讓我傷感很開(kāi)心,覺(jué)得美美很會(huì)寫(xiě)書(shū),把書(shū)中的人物寫(xiě)得活靈活現(xiàn)的!

  離別,是很痛苦,讀完了這本書(shū),覺(jué)得自己馬上就要跟母校、老師還有同學(xué)分開(kāi),又要去一個(gè)陌生的地方學(xué)習(xí)時(shí),鼻子就會(huì)感到酸酸的。多希望這不是一個(gè)現(xiàn)實(shí),這只不過(guò)是在做夢(mèng),等醒來(lái)了后,就跟大家一起去上學(xué)、學(xué)習(xí)還有玩耍……

  同學(xué)們,就算我們不在一起學(xué)習(xí)、玩耍了,但是請(qǐng)你們記住:我們永遠(yuǎn)是朋友!總有一天,我們還會(huì)見(jiàn)面還會(huì)在一起歡笑……

  小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 24

  我看過(guò)楊紅櫻阿姨的很多書(shū),最好看的就是《暑假奇遇》了,下面我就給你講一講吧。

  馬小跳要到他奶奶家去過(guò)一個(gè)暑假,在奶奶家認(rèn)識(shí)了很多動(dòng)物,比如跑得飛快地黑旋風(fēng),它是一頭有理想的豬,它已經(jīng)可以像馬那樣奔跑和拉車(chē);一只會(huì)說(shuō)話(huà)的黃嘴鳥(niǎo),奶奶說(shuō)它叫鷯哥,見(jiàn)人說(shuō)人話(huà),說(shuō)得比鸚鵡還好呢!只要馬小跳出去玩了一回來(lái),它就說(shuō):“跳娃娃回來(lái)了。”還有愛(ài)管閑事的大黃狗。有一次馬小跳給動(dòng)物們都穿上了溜冰鞋,沒(méi)想到動(dòng)物們沒(méi)滑幾下就比馬小跳滑的技術(shù)還好!動(dòng)物是不是和人一樣聰明?

  馬小跳在奶奶家認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友叫小非洲,有一次小非洲發(fā)現(xiàn)有一群潑猴在那里拉女游客的衣服,搶女游客的手機(jī),馬小跳冥思苦想,一個(gè)成語(yǔ)“殺雞給猴看”蹦進(jìn)了他的.腦海里。他對(duì)奶奶說(shuō),他想喝雞湯,讓奶奶抓了一只又肥又大的雞,然后叫上糊涂爺爺來(lái)到了珍珠灘,正當(dāng)潑猴疑惑不解的時(shí)候,糊涂爺一把揪住雞的翅膀,把雞橫放在石頭上,手起刀落,砍斷了雞脖子,然后潑猴嚇得都逃跑了。

  有一次馬小跳發(fā)現(xiàn)有一只黑熊被關(guān)在一個(gè)人的家里,于是他打了110,警務(wù)人員來(lái)了,把那個(gè)人抓了起來(lái),緊接著一輛救護(hù)車(chē)開(kāi)來(lái)了,把那只黑熊接走了。

  馬小跳過(guò)得真是一個(gè)豐富多彩的暑假啊。

  小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 25

  讀書(shū),可以增長(zhǎng)知識(shí)、學(xué)問(wèn);讀書(shū),能讓我們快活地成長(zhǎng)。

  讓我們認(rèn)真讀書(shū),讀好每一本書(shū),開(kāi)心地成長(zhǎng)吧!今天,我向大家介紹一本好書(shū)_《巧克力味的暑假》,這本書(shū)可是非常有名的作家“陽(yáng)光姐姐”伍美珍寫(xiě)的。

  書(shū)中主要寫(xiě)了六年級(jí)學(xué)生項(xiàng)心儀在暑假里上網(wǎng)、結(jié)識(shí)新朋友,并與新老朋友一起旅游等事情,書(shū)中的項(xiàng)心儀、朱子同令我有深刻的印象。讀完了這本書(shū),我覺(jué)得這本書(shū)的題目和里面發(fā)生的事很符合。巧克力又苦又甜,

  苦,表示辛苦、不開(kāi)心的事情,如他們?cè)谑罴僦泻团笥逊謩e、電腦壞了的事,還有旅游中碰到一些不開(kāi)心的事情……

  甜,表示幸福、開(kāi)心的事情,如他們?cè)谑罴僦新糜巍⑸暇W(wǎng)聊天……

  所以,他們的這個(gè)暑假又辛苦又開(kāi)心,是巧克力味的。給我印象最深刻的'是紙上QQ。住在項(xiàng)心儀樓上的朱子同,被大人反鎖在家里寫(xiě)作業(yè),他覺(jué)得很無(wú)聊,于是想出來(lái)了在窗子吊紙球的辦法,偶然結(jié)識(shí)了項(xiàng)心儀,并和項(xiàng)心儀成了好朋友,而且創(chuàng)造出紙上QQ的方法。

  我認(rèn)為朱子同很有想象力,很有智慧,這兩點(diǎn)我一定要向他學(xué)習(xí)。他們這個(gè)暑假苦中有甜,好爽呀!我也要過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假。

  小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 26

  書(shū)籍是知識(shí)的源泉,是人類(lèi)的精神食糧。在我的童年,書(shū)籍是我的親密伙伴。書(shū)中有太多有趣的問(wèn)題和知識(shí),讓我浮想聯(lián)翩,樂(lè)此不疲。不是,最近我在和如果你給我三天光明“交換知識(shí)”!

  如果給我三天光明,這是一個(gè)關(guān)于盲人的奇跡故事,故事中講述了一個(gè)名叫海倫的男人。凱勒這個(gè)被失明和失聰包圍的殘疾人,被沙利文老師賦予了新的希望:她讓小海倫重新認(rèn)識(shí)了世界和英語(yǔ)單詞……最終,在沙利文老師的不懈努力下,海倫考上了哈佛大學(xué),并創(chuàng)辦了一百多個(gè)殘疾人救助中心。

  海倫凱勒,她在黑暗的世界里非常孤獨(dú)寂寞,但她沒(méi)有失望。她仍然努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞,認(rèn)識(shí)這個(gè)陌生的世界,和沙利文小姐一起擺脫黑暗的枷鎖,她接受了生活的挑戰(zhàn)。最后,她以?xún)?yōu)異的成績(jī)被哈佛錄取。那么,我們這些正常人呢?我們應(yīng)該朝著夢(mèng)想不懈努力嗎?難道不應(yīng)該浪費(fèi)器官和生命嗎?海倫凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“好好利用你的眼睛,你會(huì)用它創(chuàng)造出更輝煌的'成就!”是的,我們應(yīng)該利用它們,而不是白白浪費(fèi)它們。

  這本書(shū)會(huì)讓身處困境的人說(shuō)出一個(gè)道理:“永不放棄!”當(dāng)你感到身處逆境,情緒低落的時(shí)候,請(qǐng)不要自暴自棄,讀讀這本書(shū)吧!它會(huì)在你困難的時(shí)候給你指明前進(jìn)的方向,給你成功的信心!

  讀書(shū)的好處是無(wú)窮的。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)靜下心來(lái),拿起書(shū),暢游在書(shū)的海洋里。

  小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 27

  我喜歡讀書(shū),就像莎士比亞說(shuō)的:“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”書(shū)里的故事常常使我牽腸掛肚,書(shū)里的故事常常使我浮想聯(lián)翩,書(shū)里的故事常常使我淚落如珠……

  最近,我讀了一本楊紅櫻寫(xiě)的一本書(shū)——《笑貓日記——那個(gè)黑色的'下午》,這本書(shū)寫(xiě)的事情是在2008年5月12日下午2點(diǎn)28分,一場(chǎng)震驚世界的大地震,把笑貓的一家拆散了,笑貓?jiān)趯ふ一⑵へ埡退暮⒆拥臅r(shí)候遇到了許許多多的事情,笑貓找到了馬小跳的爺爺讓我笑,可是母白鵝死了讓我哭。笑貓找到了馬小跳的奶奶我很開(kāi)心,最開(kāi)心的是馬小跳的奶奶救了21個(gè)人。接著,失散的人呀,動(dòng)物呀,都找會(huì)來(lái)了,三寶當(dāng)了搜救貓,胖頭幫一只熊貓找竹子吃,二丫和她的爸爸笑貓拯救廢墟下的幸存者,笑貓和虎皮貓的孩子們長(zhǎng)大了,懂事了!看了這本書(shū)后,我知道了動(dòng)物對(duì)人類(lèi)也是有感情的,也會(huì)幫助人們,我們要愛(ài)護(hù)它們,不能讓動(dòng)物絕種,動(dòng)物對(duì)人類(lèi)是忠誠(chéng)的。

  我讀過(guò)許多的書(shū),這些書(shū),在一些情節(jié)里,有時(shí)讓我哭,有時(shí)讓我笑,有時(shí)讓我緊張,最后,那緊張的氣氛終于飛走了,讓我吐了一口氣,繼續(xù)看下一段,下一篇文章。

  這是我的讀書(shū)體會(huì),你呢?同學(xué)們,書(shū)是我們最好的伙伴,我們總能從書(shū)中發(fā)現(xiàn)新知識(shí),不管你看過(guò)多少遍。同學(xué)們,高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”所以,大家一起來(lái)讀書(shū)吧!讓我們來(lái)好讀書(shū),讀好書(shū)。讓我們的知識(shí)繼續(xù)增長(zhǎng)吧!

  小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 28

  讀書(shū),是放眼世界的一扇窗;閱讀是通往心靈的一條徑。讀一本好書(shū),就如同和一位品德高尚的人在談話(huà)。多閱讀好書(shū),就會(huì)讓你的心靈得到洗滌,精神得到升華。通過(guò)閱讀,我們能看到不同的世界,領(lǐng)略不同的風(fēng)景,提升了生命的`無(wú)限可能性。

  讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。既然現(xiàn)在的生活壓力、生活成本也許會(huì)導(dǎo)致我們不能輕易實(shí)現(xiàn)行萬(wàn)里路。那我們就利用有限時(shí)間來(lái)讀萬(wàn)卷書(shū)。現(xiàn)在從上到下都在重視閱讀。今年我市全民閱讀活動(dòng)的開(kāi)展更是大大激發(fā)了全民的閱讀熱情:閱讀新時(shí)代,書(shū)香石家莊。許多學(xué)校已將閱讀做為一項(xiàng)作業(yè)一開(kāi)展。剛上一年級(jí)的兒子,暑假作業(yè)中就有每天閱讀至少半小時(shí)。閱讀可以提升小朋友們的識(shí)字量,更能提升閱讀能力與寫(xiě)作能力。利用書(shū)中的正面的故事形象去引導(dǎo),可以樹(shù)立孩子們正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。成年人閱讀可以使人們放下手中的電子產(chǎn)品,遠(yuǎn)離城市的喧囂。為自己尋找一個(gè)恬靜舒適的精神世界,在這個(gè)安靜的世界里,提升自己的正能量。閱讀更是能豐富自己的知識(shí),開(kāi)拓眼界。經(jīng)常沉浸在書(shū)的海洋里,領(lǐng)略不同人物的偉大精神世界,我們會(huì)受到感染。性情就會(huì)變得平和,看事情的眼光就會(huì)變得寬容、平和。看待問(wèn)題時(shí)也會(huì)多一些正面的思考,思想正面了,就會(huì)更容易收獲到幸福快樂(lè)。

  閱讀影響著我們的生活。閱讀讓我們享受生活,獲得快樂(lè)。讓我們暢游在知識(shí)的海洋,傳遞著正能量吧!

  小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 29

  前幾天,我看了一本名叫《巧克力味的暑假》的書(shū)。看了這本書(shū)之后,我有感而發(fā)。

  這本書(shū)講的是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生項(xiàng)心儀面對(duì)小學(xué)最好的三個(gè)朋友:蔡一心、陶非然和胡晶晶,在畢業(yè)之后將要?jiǎng)谘喾诛w,心中充滿(mǎn)無(wú)限的孤獨(dú)、無(wú)奈和舍不得,這些只有自己才能體會(huì)到。不過(guò)“柳暗花明又一村”的是她從中又認(rèn)識(shí)了許多新朋友。往日的快樂(lè)只能是回憶,而現(xiàn)在將要面對(duì)新的初中生活。這個(gè)暑假對(duì)項(xiàng)心儀來(lái)說(shuō)就像巧克力味一般苦澀而又那么香甜。

  離別的確是一件很傷感的事情,但人生總免不了離別,我也不例外。記得那一次是升上四年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)閷W(xué)校升上四年級(jí)就要換任課老師,所以我們都很舍不得三年級(jí)的語(yǔ)數(shù)英三科的老師。現(xiàn)在想起以前三年級(jí)的老師的慈祥的笑容和嚴(yán)肅的神情,真想回到以前,永遠(yuǎn)不想長(zhǎng)大。不過(guò)我知道這是海底撈月,天上摘星——想得到,辦不到。

  離別雖然可怕,但有時(shí)候可能是另一個(gè)快樂(lè)的開(kāi)始,因?yàn)槟憧赡軙?huì)認(rèn)識(shí)更好的朋友,更好的老師,看見(jiàn)更新鮮的事物,經(jīng)歷更多的`事情。還可能會(huì)讓你更珍重友誼,更珍惜朋友。那又是一段美好的生活,以后又是一段美好的回憶。等你長(zhǎng)大了的時(shí)候,回想起以前美好的日子,總會(huì)讓你的心里像吃了蜜一樣甜。

  看完這本書(shū),我好像也嘗到了巧克力的味道——苦澀又那么香甜……

  小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 30

  四大名著中的《西游記》家喻戶(hù)曉。師徒四人在作者吳承恩的筆下變得栩栩如生,最讓我記憶深刻的是機(jī)智勇敢的孫悟空。

  他勇往直前,不畏艱辛。他還會(huì)七十二變,翻筋斗云,在旁人的襯托下,他仿佛無(wú)所不能。他對(duì)唐僧忠心耿耿,不離不棄,即使被唐僧所誤會(huì),他守候在師父身旁的心也一刻都沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。再說(shuō)說(shuō)他的相貌,一雙炯炯有神的火眼金睛,拿著一根隨時(shí)都會(huì)待在耳朵里的金箍棒。他總走在前面為大家引路。雖然有時(shí)候會(huì)把人嚇到,但最后大家都被他的無(wú)所不能和和機(jī)智勇敢的.魄力所征服。

  唐僧,心地善良,并有著一顆執(zhí)著的心。豬八戒,雖然好吃懶做,但為唐僧成功取得真經(jīng)也有不少的功勞。沙僧,吃苦耐勞,從不抱怨。他們團(tuán)結(jié)一心,打敗各種妖魔鬼怪,這種鍥而不舍的精神著實(shí)令我敬佩。同時(shí)也讓我明白做一件事,堅(jiān)持到底或許會(huì)失敗,但不堅(jiān)持就注定不會(huì)成功。只有盡力去做,就算失敗了,對(duì)于自己來(lái)說(shuō)也是一種成功!

  我并不是很喜歡唐僧,因?yàn)槲矣X(jué)得他過(guò)于善良,他總是盲目接受別人的幫助,認(rèn)為所有的人都很善良,做事過(guò)于相信表面上的假象,而忽略了他們的真正目的。

  團(tuán)結(jié)就是力量!努力才會(huì)成功。與其坐在那里抱怨生活的艱辛,不如站起身,再去拼搏一次。就算失敗,并不后悔,不能因?yàn)檫@一次的失敗,而永遠(yuǎn)給自己的人生留下遺憾,這是我從這本書(shū)中明白的道理。

  小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 31

  讀完《皇帝的新衣》后,我覺(jué)得里面的國(guó)王太愚蠢了,

  有一位非常愛(ài)美的國(guó)王,他總是喜歡穿漂亮新潮的衣服。一天,國(guó)王發(fā)現(xiàn)沒(méi)有新衣服穿,于是下令立即找人給他做一件更新的衣服。這時(shí),有兩個(gè)騙子想賺錢(qián),兩個(gè)騙子去對(duì)國(guó)王說(shuō):“陛下,我們會(huì)織一塊神奇的布,顏色和圖案都很好看,但是,只有聰明的'人才能看到這種布做的衣服,不稱(chēng)職和愚蠢的人是看不見(jiàn)的。聽(tīng)了這話(huà),國(guó)王想:這種布也可以用來(lái)知道我的大臣們是否愚蠢。讓他們快點(diǎn)做這件衣服。讀到這里,我真的很擔(dān)心國(guó)王,他怎么能相信騙子的話(huà)呢?一切都不能脫離現(xiàn)實(shí)。過(guò)了一會(huì)兒,國(guó)王派他最聰明、最誠(chéng)實(shí)的老部下去看看。看完之后,老部下也對(duì)國(guó)王撒謊。他派另一位大臣去看,大臣也對(duì)國(guó)王撒謊。這兩位大臣為了不讓別人知道自己不稱(chēng)職,也為了滿(mǎn)足自己的虛榮心,對(duì)國(guó)王撒謊。國(guó)王決定親自去看看,國(guó)王什么也沒(méi)看見(jiàn),但他顯得很滿(mǎn)意。在生活中,我經(jīng)常看到這種情況,有些人為了賺錢(qián),用欺騙、搶劫等行為,以實(shí)現(xiàn)金錢(qián)的虛榮心。

  第二天早上,國(guó)王穿著這件漂亮的“衣服”參加了儀式。我們都知道發(fā)生了什么,沒(méi)有人說(shuō)它不漂亮。雖然一個(gè)孩子說(shuō)了實(shí)話(huà),但為了不讓別人說(shuō)他是一個(gè)愚蠢的國(guó)王,國(guó)王只能假裝非常驕傲地繼續(xù)前進(jìn)。每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)狼來(lái)的故事,小英雄欺騙了農(nóng)民,最后,他傷害了自己,所以我們都必須誠(chéng)實(shí)。

  小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 32

  《巧克力味的暑假》這本書(shū)主要分為兩個(gè)內(nèi)容:巧克力味的暑假是寫(xiě)了一位名叫項(xiàng)心儀的女孩在六年級(jí)畢業(yè)后的暑假生活。她的外號(hào)叫“瓜子臉女霸王”,和自己的三個(gè)好朋友組成了“人見(jiàn)人逃女生四人組,可是各自分散到了別的中學(xué)了。在暑假中認(rèn)識(shí)了兩個(gè)新朋友,一個(gè)是樓上的'朱子同,在大草原旅游時(shí)認(rèn)識(shí)“黃瓜小月餅”黃小月。最后寫(xiě)了四人組加上黃小月后變成五人組,一起出去玩后又去學(xué)校回味以前的校園生活,這個(gè)暑假有點(diǎn)像巧克力,有點(diǎn)甜又有點(diǎn)苦似的。

  讀后是我知道了在和好朋友分離的時(shí)候是痛苦的,但這是必要的,在新的生活中你會(huì)認(rèn)識(shí)更多的好朋友,也會(huì)成為知己。

  《我班女生愛(ài)打人》寫(xiě)了主人公錢(qián)青毛和兩個(gè)好朋友杜子騰、秦大博組成“狗仔隊(duì)三人組”一直和“蛋殼四人組”作對(duì),最近來(lái)了一個(gè)新學(xué)生,名叫郭晶晶,外號(hào)“猴子”后面知道是老師的孩子,和錢(qián)青毛同桌,組成了“蛋殼五人組”,最后寫(xiě)了和留級(jí)生沙文盛的校園生活,是男生團(tuán)結(jié)起來(lái),不再受女生的欺負(fù)。讀后使我知道了我們要和自己的同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài),這樣才能有一個(gè)好的班級(jí)體,所謂團(tuán)結(jié)就是力量。讀完這一整本書(shū)后,我覺(jué)得整本書(shū)寫(xiě)得很好看,知道了六年級(jí)的暑假猶如巧克力般的味道有甜有苦,分別是痛苦,但是你會(huì)在新的生活中認(rèn)識(shí)更多的朋友、知己;只要我們團(tuán)結(jié)就會(huì)成功,團(tuán)結(jié)就是力量。這是我讀完這本書(shū)的感想。

  小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 33

  一個(gè)人要是從小就有一顆真誠(chéng)無(wú)私的心,那他一定是一個(gè)擁有高尚品格的人——這就是《愛(ài)的教育》這本書(shū)讓我懂得的道理。在本書(shū)中,記載了小主人公恩利科平時(shí)的所感所想、家人所寫(xiě)的勸誡啟發(fā)信、老師在課堂上的所作所為及自己還有同學(xué)們平時(shí)的表現(xiàn),告訴我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、愛(ài)祖國(guó)、尊敬老師父母、關(guān)心同學(xué),對(duì)有困難的人應(yīng)該關(guān)心和幫助。這本書(shū)讓我懂得我應(yīng)該做一個(gè)堅(jiān)持正義、厚道的小男子漢。

  在這本書(shū)中,我印象最深的一篇日記是《堅(jiān)持正義的卡隆》,卡隆是一個(gè)堅(jiān)持正義、厚道的好孩子。他保護(hù)弱小的.同學(xué),使其不受欺負(fù),在我們班也有一個(gè)跟卡隆一樣的同學(xué),每當(dāng)那些大同學(xué)欺負(fù)小同學(xué)的時(shí)候,他總會(huì)挺身而出。記得一次課間,我們班上的“搗蛋大王”又在操場(chǎng)欺負(fù)小同學(xué),在一旁膽小怕事的我,包括有看到此情景的同學(xué)都敢怒不敢言,而他又一次站出來(lái)制止,在場(chǎng)的同學(xué)們都為他捏了一把汗,生怕他也會(huì)挨打,只見(jiàn)他把搗蛋大王叫到一旁說(shuō)了幾句悄悄話(huà),“搗蛋大王”溜之大吉。他好厲害,不知道他跟“搗蛋大王”說(shuō)了什么?但是他的這種行為不正與《愛(ài)的教育》中的卡隆一樣嗎?他就是現(xiàn)實(shí)版的卡隆。我要像他學(xué)習(xí),我要改變,變成另一個(gè)卡隆,做一個(gè)堅(jiān)持正義、厚道的好孩子。

  《愛(ài)的教育》是一本好書(shū),不僅影響了我,我堅(jiān)信它還影響更多的讀者。你也和我一起參與到閱讀《愛(ài)的教育》中吧,領(lǐng)悟它所蘊(yùn)含的道理,讓《愛(ài)的教育》在現(xiàn)實(shí)生活中演繹吧!

  小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 34

  什么樣的書(shū)我們小孩子喜歡看呢?是世界名著?親情故事?還是童話(huà)?實(shí)話(huà)說(shuō),我都喜歡。不過(guò),我最喜歡的還是伍美珍(陽(yáng)光姐姐)寫(xiě)的書(shū),因?yàn)樗龑?xiě)的是很貼近實(shí)際的校園生活啊!最近出的一本《巧克力味的暑假》,我就非常喜歡看呢!

  《巧克力味的暑假》描述了即將面臨初中生活的項(xiàng)心儀,雖然畢業(yè)考考的不錯(cuò),但是親密相處了六年的好朋友都考上了不同的初中,她們就要分開(kāi)了,心中的滋味自然是既孤獨(dú)又無(wú)奈。不過(guò),在新的初中生活中,她又遇到了老同學(xué),并且結(jié)識(shí)了不少新同學(xué)+好朋友……用伍美珍(陽(yáng)光姐姐)的話(huà)來(lái)說(shuō),友誼的滋味,對(duì)她來(lái)說(shuō),猶如巧克力一般苦澀而又甜美。

  我還沒(méi)有開(kāi)始我的六年級(jí)生活,等到9月1日開(kāi)學(xué)了,我就是一名六年級(jí)的大姐姐啦!我和同學(xué)們就要開(kāi)始六年級(jí)的生活啦!這一年,是我們應(yīng)該加倍努力的一年,準(zhǔn)備好迎接畢業(yè)考,考上自己所理想的中學(xué),我們才能像項(xiàng)心儀那樣,踏踏實(shí)實(shí)地迎來(lái)自己的初中生活。到那時(shí),我們完成了自己的第一個(gè)目標(biāo),我們就可以微笑著對(duì)大家說(shuō),我已經(jīng)把我的.第一個(gè)理想完成啦!我可以去上自己心儀的初中啦!祝賀我吧!大家再開(kāi)心地分開(kāi),不留下哪怕是一丁點(diǎn)的遺憾。我們的初中生活一定會(huì)很美妙的吧!

  我相信大家,我們一定能考上自己喜歡的初中的!不過(guò),先學(xué)完并學(xué)好這最后的一年才重要啊!讓我們加油吧!

  小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 35

  在這個(gè)學(xué)校的“讀書(shū)節(jié)”里,貝老師叫我們買(mǎi)了好幾套圖書(shū),其中的一套是《小淘氣尼古拉的故事》系列叢書(shū)。

  我看了里面其中的一本,〈小尼古拉的暑假〉。這一本書(shū)主要寫(xiě)了:小尼古拉和他的爸爸決定去海灘。第二天他們來(lái)到海灘,就成了海上活寶,但海灘管理員因?yàn)椴婚_(kāi)心趕走了小尼古拉和他的爸爸。他們又去了昂布蘭鳥(niǎo),而且在那里做了體操,打了迷你高爾夫球,玩了游戲,經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后,小尼古拉成了一個(gè)懂事的孩子,爸爸又決定讓尼古拉去夏令營(yíng),口號(hào)是勇敢些,在那里尼古拉很開(kāi)心,但是一個(gè)人病了,有人來(lái)探望他,這個(gè)暑假非常開(kāi)心。

  這本書(shū)的故事非常豐富、真實(shí)也非常地讓人捧腹大笑,我以前讀的故事中一般都是些兒童文學(xué)作品,這本書(shū)很平淡,像一個(gè)正方形一樣,不管怎么看都一樣,沒(méi)有為身為孩子的我創(chuàng)造一個(gè)更加寬廣的文學(xué)想像天地,然而這本書(shū)用了幽默、有趣和夸張,將大人的`生活寫(xiě)進(jìn)了兒童文學(xué),不太嚴(yán)肅,但有強(qiáng)烈的教育意義,而且他在夸張的同時(shí)又有真實(shí)的生活基礎(chǔ)在。我以前的暑假雖然沒(méi)有小尼古拉的自由開(kāi)心,但還是在媽媽的安排之下,我的學(xué)習(xí)和玩耍一起進(jìn)行,過(guò)得充實(shí)又快樂(lè)。

  我希望所有的同學(xué)都像小尼古拉一樣,有天真和淘氣,既快樂(lè)又充實(shí),過(guò)好一個(gè)真正美好的童年!

  小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 36

  學(xué)生有自己的天地。放假了,很多時(shí)候要學(xué)習(xí),讓小朋友煩惱,討厭假期。

  《半個(gè)暑假》里說(shuō),自己的期末成績(jī)考砸了,暑假就被爸爸沒(méi)收了。一天,機(jī)會(huì)來(lái)了,原來(lái)自己的作文模板《我的“牛牛號(hào)”》在報(bào)紙上發(fā)表了,就要求還半個(gè)暑假。爸爸一聽(tīng),就答應(yīng)了,還了我半個(gè)暑假。

  “小小少年,很少煩惱……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌我就很氣憤,原來(lái)我們也有很多煩惱。期末考試考完了,一考砸就要失去開(kāi)心的.假期了。文中的“我”碰上了機(jī)會(huì),因?yàn)楂@了什么獎(jiǎng),爸爸應(yīng)該會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己,沒(méi)想到還了半個(gè)暑假。我想:小學(xué)生應(yīng)該有自己的天地,不應(yīng)該被大人奪走。這樣,他們就會(huì)坐在煩悶的家里,整天看書(shū)、寫(xiě)字、下棋,偶爾也帶自己的孩子玩玩,可就不許亂動(dòng)、亂說(shuō)、亂坐、亂叫……那么這多苦!玩不像玩,就像在遙控機(jī)器人,這讓他們多沒(méi)勁兒!從此對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)信心,再怎么認(rèn)真學(xué)也沒(méi)用。所以,大人要記住,不要讓小孩子天天坐在家里,要多給放松、自由的天地。如果孩子玩得太多了,就一定要讓他們回來(lái)學(xué)習(xí)。

  讀完了《半個(gè)暑假》,我知道:我們應(yīng)該要自由,要擁有自己的天地,玩要玩得痛快,不要總是愁眉苦臉的。所以,你一定要告訴自己的家長(zhǎng),給你自己的孩子多一點(diǎn)玩,不讓孩子成天悶悶不樂(lè),要每天開(kāi)開(kāi)心心,因?yàn)椤俺i_(kāi)笑口”啊!

  小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 37

  今天中午,我閑來(lái)無(wú)事,便隨手拿起一本《伊索寓言》看了起來(lái)。我看了以后發(fā)現(xiàn)里面有很多精彩的故事,其中幾個(gè)使我受益匪淺:

  男孩和榛果

  有一個(gè)男孩把手放進(jìn)裝滿(mǎn)榛果的瓶子里,盡其所能抓了一大把,等到他要把手縮回來(lái)的時(shí)候,手卻被瓶口阻擋了。他不愿意放掉榛果,手又拿不出來(lái),于是他傷心地大哭起來(lái),為拿不出榛果而傷心落淚。旁邊一個(gè)人對(duì)他說(shuō):“你只要拿手中的一半,就能拿出來(lái)了。”

  這個(gè)故事告訴我們,不要一下子想得到太多,貪婪是沒(méi)有好處的。就像一個(gè)獵人看見(jiàn)一只熟睡的'兔子想射兔子,看到一只鹿又想射鹿,又看到天空飛來(lái)一只鷹便又想射它,結(jié)果卻一個(gè)也沒(méi)射到。

  父親和他的兒子們

  有一位父親,他的幾個(gè)兒子常常爭(zhēng)吵不休,他一次又一次地勸說(shuō)都沒(méi)用,決定用一個(gè)實(shí)際的例子來(lái)告訴他們不團(tuán)結(jié)的害處。有一天,他拿來(lái)一捆枝條,讓他的兒子把這一捆枝條折斷,幾個(gè)兒子一個(gè)個(gè)用了九牛二虎之力都沒(méi)有折斷。父親又把這捆枝條解開(kāi),一根一根地發(fā)在他們手中,這回他們輕輕一折就折斷了。父親說(shuō):“孩子們,你們?nèi)绻軋F(tuán)結(jié)一致的話(huà),就像剛才那捆枝條一樣,你們的敵人怎么也打敗不了你們;但如果你們四分五裂,就會(huì)像這些解開(kāi)的枝條那樣很容易被打敗。

  這個(gè)故事告訴我們,一滴水只有放進(jìn)大海才能永遠(yuǎn)不干,團(tuán)結(jié)就是力量,一個(gè)人如果離開(kāi)了集體是什么大事也干不成的。

  今天我學(xué)會(huì)了兩個(gè)做人的道理,一個(gè)是不能貪心,另一個(gè)是要團(tuán)結(jié)。

  小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 38

  天下沒(méi)有不散的宴席,人生要經(jīng)歷許許多多的離別,誰(shuí)也控制不了著悲痛的離別。

  今天我讀了《巧克力味的暑假》這本書(shū),這本書(shū)主要內(nèi)容是:小學(xué)畢業(yè)的項(xiàng)心儀,在這個(gè)暑假?lài)L到了畢業(yè)的獨(dú)特滋味。曾親密相處六年的四個(gè)好朋友

  ,在畢業(yè)之后勞燕分飛,心中那無(wú)限的孤獨(dú)與無(wú)奈,只有自己才能體會(huì)......

  讀完這本書(shū)后,我心情特別沉重,我們也是六年級(jí)的學(xué)生了,馬上也要面臨畢業(yè)考了,和同學(xué)們相處的時(shí)間也僅剩不到一年了,盡管說(shuō)我們還沒(méi)嘗到離別的滋味,像往常一樣,在教室里嘻嘻哈哈的`鬧著,追逐嬉鬧,但是離別的氣息越來(lái)越近,心里真的舍不得這個(gè)班級(jí),以前總盼望著長(zhǎng)大,早點(diǎn)見(jiàn)見(jiàn)初中的樣子,可是現(xiàn)在卻有些舍不得,不想長(zhǎng)大,永遠(yuǎn)停留在小學(xué)這段快樂(lè)的時(shí)光里,畢竟在小學(xué)整整呆了六年,學(xué)校的一草一木都有熟悉的氣息,每次下學(xué)總想在學(xué)校多停留一會(huì)兒。

  文中的項(xiàng)心儀也和我們一樣,以前不珍惜同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,而現(xiàn)在卻又想和同學(xué)們聚在一起,o(︶︿︶)o 唉!離別,離別,人生總免不了痛苦的離別,也許是對(duì)我們?nèi)松缆飞系目简?yàn)吧!看了項(xiàng)心儀這個(gè)痛苦的暑假后,我想自己會(huì)不會(huì)也經(jīng)歷這個(gè)巧克力味的暑假呢?

  希望這個(gè)猶如巧克力一般苦澀而又甜美的暑假,不要降臨在我的頭上,說(shuō)實(shí)話(huà),相處久了,好不想離開(kāi)這個(gè)學(xué)校與這個(gè)班級(jí)。

  小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 39

  這段時(shí)間,老師推薦我們讀一本書(shū),名叫《草房子》,作者是曹文軒,當(dāng)我拿到這本書(shū)的時(shí)候,覺(jué)得這本書(shū)很厚,沒(méi)有吸引力,讀著讀著卻愛(ài)不釋手了,想一口氣把它讀完。

  這本書(shū)的主人公是桑桑,他是油麻地學(xué)校校長(zhǎng)桑喬的兒子。《草房子》這本書(shū)圍繞著桑桑在油麻地小學(xué)展開(kāi)的`一系列有趣的故事,當(dāng)然還有他的好朋友:被人笑話(huà)的禿頭陸鶴、善良的紙?jiān)隆⒛瑹o(wú)聞的白雀、小小年紀(jì)就當(dāng)起“當(dāng)家人”的細(xì)馬、愛(ài)學(xué)習(xí)的杜小康、溫柔的溫幼菊老師等。

  讀這本書(shū)的時(shí)候,那不連貫的片段故事竟使我淚流滿(mǎn)面,有幾處地方讓我特別感動(dòng)。就是當(dāng)我知道細(xì)馬為了給他父親治病不畏辛苦地放羊時(shí);當(dāng)我知道桑桑得病,差點(diǎn)“死一回”的時(shí)候;當(dāng)我知道桑桑要離開(kāi)那美麗的草房子時(shí)。我很傷心,眼淚一粒一粒地從眼眶里掉落出來(lái),他們都勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的種種困境,值得我學(xué)習(xí)。

  當(dāng)然,這本書(shū)里還有許多趣事,比如:排練話(huà)劇用“豬尿泡”演禿子;大熱天里,桑桑裹著棉衣,穿著棉鞋,帶著棉帽,大搖大擺的走在大街上;桑桑把蚊帳改成“漁網(wǎng)”,被蚊子盯等,這時(shí)候,我就會(huì)哈哈大笑,而且笑得前仰后合。

  讀完這本書(shū)讓我受益匪淺,我明白了,我們做任何事都要有責(zé)任心,自強(qiáng)自立,孝順長(zhǎng)輩,敢于承擔(dān)責(zé)任。做事情要堅(jiān)持,不要輕易放棄。

  小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 40

  最近,我讀了一本叫《暑假奇遇》的書(shū),書(shū)里內(nèi)容豐富、片段精彩,我簡(jiǎn)直太喜歡這本書(shū)了!

  書(shū)里最有趣的就是:“馬小跳的奶奶養(yǎng)了許多小動(dòng)物,有會(huì)說(shuō)話(huà)的鷯哥、還有可愛(ài)的老白鵝、管閑事的大黃狗和癡情的大黑貓。我覺(jué)得無(wú)師自通的.大黑豬是最好玩的了!大黑豬叫黑旋風(fēng),他可不是一只普通的豬,可能是它不甘心做一頭吃了睡,睡了吃的懶豬豬,因?yàn)槊刻斐鋈ュ憻挘耘芷饋?lái)比風(fēng)還快,你說(shuō)厲害不厲害?再說(shuō)說(shuō)它是怎么無(wú)師自通的吧!它居然還會(huì)拉車(chē),還拉得又快又平穩(wěn)。馬小跳知道黑旋風(fēng)的理想是當(dāng)一匹馬,有一天,馬小跳和他的朋友小非洲趁黑旋風(fēng)吃飼料時(shí)把韁繩和馬鞍裝在它身上,因?yàn)楹谛L(fēng)吃得太認(rèn)真了,所一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn),黑旋風(fēng)吃好了,一切準(zhǔn)備就緒,‘駕…駕…’馬小跳喊道,黑旋風(fēng)就像馬一樣帶著馬小跳跑了出去。噢!它的理想終于實(shí)現(xiàn)了,‘嘚兒,駕!’馬小跳玩得真開(kāi)心!小非洲都懷疑黑旋風(fēng)是‘豬妖’。

  它們還商量著將奶奶家的平板車(chē)按到黑旋風(fēng)的身上,他就會(huì)拉車(chē),還拉得平平穩(wěn)穩(wěn)的。他們又把黑旋風(fēng)的兩只前蹄放在滑板上,還沒(méi)教它怎么滑,可黑旋風(fēng)兩只后腿一蹬,就像象風(fēng)一樣的滑開(kāi)了,黑旋風(fēng)太聰明了,把它當(dāng)馬騎不用教,拉車(chē)不用教,滑板也不用教,你說(shuō)說(shuō)它是不是一頭無(wú)師自通的黑豬呀!

  這段故事告訴我們:”只要有了自己的理想,認(rèn)真努力的去做,就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想!“這就是我看的《暑假奇遇》。

  小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 41

  最近,我讀了一本讓記憶猶新的書(shū)——《暑假奇遇》。

  這本書(shū)是著名作家楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“淘氣包馬小跳系列”的一本。它主要講的是城里男孩馬小跳放暑假時(shí),去他鄉(xiāng)下奶奶家玩。他在那里生活得非常快樂(lè)。在那里,有著一頭有理想的豬,黑旋風(fēng);有著一只愛(ài)管閑事的大黃狗;有著一只會(huì)說(shuō)人話(huà)的`鷯哥;有著一只看門(mén)的老白鵝;有著一只癡情的大黑貓;還有一個(gè)和馬小跳朝夕相處的好伙伴,小非洲。就這樣,一段有趣的暑假奇遇就開(kāi)始了!

  當(dāng)我讀到《寶貝孫子和寶貝罐子》那一章是,我覺(jué)得馬小跳的奶奶真是太有趣了!她一直以為自己做湯好喝是因?yàn)槟莻(gè)“傳家寶罐子”,其實(shí)是他自己的手藝好,本來(lái)那個(gè)湯就好喝,根本不是什么罐子做的,真是太好玩了。而在她的寶貝孫子和寶貝罐子之間,她還是有點(diǎn)“執(zhí)迷不悟”,說(shuō)兩個(gè)都要。結(jié)果,罐子還是碎了。這時(shí),她才知道真相。我想,要是們家有這樣有趣的就好了。

  我還被馬小跳的那份真正的愛(ài)心感動(dòng)。在大黑貓,奄奄一息時(shí),他還是想方設(shè)法的去讓大黑貓吃飯。與馬小跳相比,我真是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如他。記得,有一次,我在特長(zhǎng)班上課,飛來(lái)了一只受傷的小鳥(niǎo)在我的桌上。我看見(jiàn)了,立馬把它從我旁邊的一個(gè)窗戶(hù)里丟了出去。看了這本書(shū)后,一定要向馬小跳學(xué)習(xí),做一個(gè)有愛(ài)心的人。

  看了這本書(shū)后,我懂得了很多。愛(ài)這本書(shū),暑假奇遇!

  小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 42

  暑假我讀了《神筆馬良》的故事。這個(gè)故事的主要內(nèi)容是:從前有個(gè)孩子叫馬良,他特別愛(ài)畫(huà)畫(huà),可因?yàn)榧依锓浅8F,連一支筆都買(mǎi)不起。一天,他走在回家的路上,看見(jiàn)畫(huà)師正給大官畫(huà)畫(huà),馬良看得出神,不知不覺(jué)得走了進(jìn)去。可他們卻把馬良趕了出來(lái),馬良?xì)夂艉舻卣f(shuō):“我偏不信窮娃子就不能學(xué)畫(huà)畫(huà)?”。從此馬良下了決心想要學(xué)畫(huà)畫(huà)。因?yàn)闆](méi)有筆,他就用樹(shù)根和草枝在沙地和河灘上畫(huà)。后來(lái),他畫(huà)什么就像什么。一天晚上,有一位神仙老爺爺出現(xiàn)在他面前,送給他一支筆。并交待馬良要給窮人畫(huà)畫(huà)。馬良立刻拿起筆在墻上畫(huà)了一只大公雞。奇怪,公雞活了!原來(lái)這是一只神筆。后來(lái),馬良就專(zhuān)門(mén)幫助窮苦人家畫(huà)他們需要的東西,人們都非常感謝他。不久,被官府知道了,就把馬良抓了過(guò)去,讓馬良畫(huà)金子。可馬良畫(huà)了個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海,大海中央畫(huà)了一座金山。大官們急忙讓馬良畫(huà)了一只大船,大官們都帶著官兵上船去運(yùn)金子。可馬良又畫(huà)起了很大很大的風(fēng),風(fēng)越來(lái)越大,最后把官兵們都淹死在大海里。馬良又回到自己的家鄉(xiāng)繼續(xù)給窮人畫(huà)畫(huà)。

  讀了這個(gè)故事,我懂得了:做人一定要善良,用自己的.能力盡力去幫助別人。同時(shí),也從馬良身上學(xué)到了不怕困難,同壞人斗爭(zhēng)到底的勇氣。今后,我要用我的愛(ài)心和自己的能力來(lái)幫助別人,因?yàn)閹椭鷦e人就是幸福自己。

  小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 43

  我第一次拿到《巧克力味的暑假》這本書(shū),我就感到滿(mǎn)腹疑惑,太神秘了!暑假怎么會(huì)是巧克力味的呢?懷著強(qiáng)烈的好奇心,我迫不及待地打開(kāi)了這本書(shū)。

  “人見(jiàn)人逃女生四人組”本書(shū)中的主人公是項(xiàng)心儀,外號(hào)“瓜子臉女霸王”。在她領(lǐng)頭的.里還有蔡一心、陶非然、胡晶晶。她們四個(gè)人在班里曾經(jīng)打斗過(guò)、爭(zhēng)吵過(guò),甚至“絕交”過(guò)!但她們最終還是成了最鐵的“鐵哥們兒”。她們要上初中了,彼此都要分開(kāi)了,這個(gè)暑假就有了巧克力的味道。

  看完這本書(shū),剛升入六年級(jí)的我突然感覺(jué)到時(shí)光如飛箭一般,轉(zhuǎn)眼我的小學(xué)之旅也快結(jié)束了,想到我們同窗苦讀六年的同學(xué)就要各奔東西,真有點(diǎn)不是滋味。六年里,我和我的同學(xué)一樣,也爭(zhēng)吵過(guò)、淘氣過(guò)、打鬧過(guò),但更多的是歡笑過(guò)、熱鬧過(guò),甚至瘋狂過(guò)。我的心頭不由得升騰起。想起明年小學(xué)六年的生活就要結(jié)束時(shí),一縷苦澀的滋味,無(wú)奈而又惆悵。

  所以,我要珍惜現(xiàn)在的友誼,同學(xué)之間要互相理解,互相謙讓?zhuān)粸橐稽c(diǎn)小事而爭(zhēng)得面紅耳赤。就拿我們班這次評(píng)選班長(zhǎng)的事來(lái)說(shuō)吧!雖然我沒(méi)有被選為正班長(zhǎng),但我心里還是挺平靜的,因?yàn)闂羁⊙┠承┓矫娲_實(shí)比我強(qiáng),我為她感到高興。我希望我們班在她的帶領(lǐng)下,百尺竿頭,更進(jìn)一步!

  我想,這就是同學(xué)之間真正的友誼吧!當(dāng)有人遇到挫折時(shí),我們會(huì)為她難過(guò)和惋惜;而當(dāng)她取得成績(jī)時(shí),我們同樣為她高興和驕傲!我愿我的小學(xué)生活就像一塊香醇的巧克力一樣有時(shí)苦澀,而有時(shí)甘甜!

  小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 44

  《草房子》講述了桑桑從一年級(jí)到六年級(jí)的小學(xué)生活中,發(fā)生的各種各樣的、難忘的故事。

  桑桑的老師——-溫幼菊會(huì)給他講她小時(shí)候的故事,還會(huì)給桑桑唱一首無(wú)詞歌。溫幼菊小時(shí)候父母都去世了,是她的奶奶把她撫養(yǎng)大的,她的'奶奶留給她的只有兩個(gè)字“別怕”,這是她最珍貴的財(cái)富。

  我的眼角不覺(jué)濕潤(rùn)了,“別怕”這個(gè)沉重有力的詞語(yǔ)不僅印在了溫幼菊的心里,也深深地刻在我的腦海里。人生就像一個(gè)迷宮,到處是死路,還有那無(wú)數(shù)的墻壁。“別怕”教會(huì)了我遇到困難不能退縮,要有知難而進(jìn)的精神,盡自己的全力去克服;“別怕”告訴了我要每時(shí)每刻都去探索,去求知,去飽覽無(wú)限的風(fēng)光,去感受大自然;“別怕”引領(lǐng)我走入人生,人生的迷宮中不能沒(méi)有墻壁,不能沒(méi)有死路,沒(méi)有墻壁的迷宮如同白紙,同樣沒(méi)有挫折的人生也毫無(wú)意義。

  20xx年我們?nèi)胰]山看三疊泉瀑布,先要下1420個(gè)臺(tái)階,看完瀑布,又要爬1420個(gè)臺(tái)階原路返回。返回時(shí),爬到半山腰,我就覺(jué)得小腿像綁著十幾噸重的鉛塊,抬不起腿邁不開(kāi)步,快有放棄的念頭了,可是我想到了“別怕”這個(gè)詞,頓時(shí)渾身充滿(mǎn)了力量,一鼓作氣爬到了山頂。

  生活在發(fā)展日新月異的今天的我們,能感悟到“別怕”這個(gè)詞,遇到困難,咬咬牙,堅(jiān)持過(guò)去,那么我們會(huì)更樂(lè)觀(guān),更積極向上,這個(gè)世界也會(huì)因?yàn)槲覀兌兊酶?

  小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 45

  我讀了《暑假奇遇》這本書(shū),這本書(shū)講了20個(gè)故事,有"鹿得了什么病"、"大黑貓和大白貓的愛(ài)情故事"、"調(diào)查"放生娃娃魚(yú)"、"追蹤果子貍"等。

  對(duì)我印象最深的是"鹿得了什么病"這個(gè)故事,它講述了一只小鹿食進(jìn)很多塑料袋,因胃不能消化而導(dǎo)致無(wú)法進(jìn)食,最后死亡的故事。這個(gè)故事告訴我們不能亂喂小動(dòng)物吃塑料袋、過(guò)期食品等,否則會(huì)害死小動(dòng)物。

  還有一個(gè)是"搶救大黑熊"的故事,講述了一只黑熊被關(guān)在一個(gè)黑暗的小屋子里11年,后被馬小跳機(jī)智地將這件事報(bào)告到"黑熊保護(hù)中心",這頭被折磨了11年的黑熊被救了出來(lái)。這個(gè)故事告訴我們保護(hù)動(dòng)物是人人有責(zé)的`,不能傷害小動(dòng)物,更不能傷害國(guó)家保護(hù)動(dòng)物。

  這本書(shū)所講的故事都是告訴我們:人類(lèi)是動(dòng)物的朋友,動(dòng)物也是人類(lèi)的朋友。多保護(hù)動(dòng)物,就等于多保護(hù)了一次家人、親人。記得去年我和爸爸、媽媽、奶奶去爬長(zhǎng)城,我看見(jiàn)有賣(mài)小松鼠的,媽媽給我買(mǎi)了兩只,我很開(kāi)心。過(guò)了幾天,小松鼠死了。當(dāng)我讀完這本書(shū)后,我很后悔沒(méi)有把小松鼠放回大自然。?

  小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 46

  今天,我讀了《老人與海》這本書(shū)。合上書(shū),我思緒萬(wàn)千,心隨著老人的船飄向無(wú)邊無(wú)際的大海。《老人與海》這本書(shū)給了我生活的信心和面對(duì)困難的勇氣。讓我明白“只要努力,就會(huì)有收獲”這句話(huà)。

  《老人與海》的故事很簡(jiǎn)單。它主要描述了老漁夫在連續(xù)84天沒(méi)有捕魚(yú)的情況下,不但沒(méi)有退縮,反而在第85天又出海了。最后,他釣到了一條大馬林魚(yú)。在充滿(mǎn)希望和興奮的返航中。不幸的是,老人遇到了一群鯊魚(yú)。當(dāng)鯊魚(yú)張著血盆大口撲向他時(shí),老人奮然拿起木棍與鯊魚(yú)搏斗。經(jīng)過(guò)整整一個(gè)上午的殊死搏斗,老人終于趕走了鯊魚(yú),但大馬林魚(yú)卻被鯊魚(yú)吃光了。回港時(shí),只剩下一堆白骨。

  “世界上沒(méi)有什么困難,只有那些有心的`人。”老人不怕困難的精神感動(dòng)了我。雖然老人沒(méi)有把大馬林魚(yú)帶回來(lái)。但他已經(jīng)掙扎過(guò)了,所以老人不是失敗者,而是精神世界中的巨人。

  古人說(shuō):“不以成敗論英雄”。老人的堅(jiān)強(qiáng)意志和勇敢的精神能比英雄差嗎?《老人與海》中有一句名言:“一個(gè)人生來(lái)就不會(huì)被打敗。你可以被毀滅,但你不能被打敗。”這不是解釋嗎?

  在我們的日常生活中,我們經(jīng)常因?yàn)榭荚囀《。瑢?duì)自己沒(méi)有信心。讀完《老人與海》后,我發(fā)現(xiàn)我離老人太遠(yuǎn)了。將來(lái),我會(huì)向老人學(xué)習(xí),就像古人說(shuō)的,“山窮水無(wú)路,又有一個(gè)村莊。”讓我們有信心迎接挑戰(zhàn)。讓成功永遠(yuǎn)屬于我們自己!

  小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 47

  今天,我看完了《愿望的實(shí)現(xiàn)》這本書(shū),看完后里面的故事情節(jié)讓我回味無(wú)窮。

  這本書(shū)的主要內(nèi)容是:蘇希想變成大人,而爸爸蘇巴想變成小孩。結(jié)果他們的愿望實(shí)現(xiàn)后,卻因?yàn)榉N種原因使他們想回到原來(lái)的樣子。這本書(shū)讀完后我的感受有很多,其中讓我印象最深刻的是兒子蘇希和父親蘇巴愿望還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的那里。從那里我讀出了父親蘇巴很想念以前的生活,對(duì)往日的懷念。當(dāng)然這也讓我想到童年是一去不復(fù)返的,要珍惜現(xiàn)在的生活,好好學(xué)習(xí),不然真的是“少壯不努力,老大徒傷悲”。兒子蘇希讓我讀出了他很想當(dāng)大人,認(rèn)為大人無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自由自在,有很多錢(qián)買(mǎi)棒棒糖吃。可是他不知道大人也有大人的各種痛苦,也有很多苦衷。直到他的愿望實(shí)現(xiàn)后,他才明白這一切。

  其實(shí)小時(shí)候我也有過(guò)這樣的愿望。有一次我想買(mǎi)東西吃,可是爸爸不同意。到后來(lái),爸爸拿錢(qián)自己買(mǎi)煙抽。我看到后就產(chǎn)生了當(dāng)大人的'愿望:這樣就有錢(qián)買(mǎi)東西吃了。現(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得當(dāng)時(shí)好傻好天真。這個(gè)故事的結(jié)尾是愿望仙子幫他們恢復(fù)了原來(lái)的樣子,才使他們的生活多了一份歡樂(lè)和幸福。是啊!人只要做好自己就可以了,不要總想著別人,每個(gè)人都不是一直快樂(lè)的,總有難過(guò)的時(shí)候。

  《愿望的實(shí)現(xiàn)》給我的啟發(fā)有很大,讀完后我覺(jué)得自己明白了很多很多,那就是做好自己。這樣生活才會(huì)更加快樂(lè),更加幸福。

  小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 48

  《伊索寓言》是古希臘著名寓言家伊索的作品,它有時(shí)像仙女的魔法讓我受益匪淺,有時(shí)像哆啦A夢(mèng)的魔法口袋,雖然小,但讓我格外受益匪淺。

  《鳥(niǎo)、獸和蝙蝠》讓我看到了背叛者眾叛親離的下場(chǎng);從《泉邊的鹿》讓我學(xué)會(huì)珍惜不起眼的`東西;從《農(nóng)夫的寶藏》讓我明白了,真正的無(wú)價(jià)之寶是勞動(dòng).......

  書(shū)中有許許多多的故事,但最讓我難忘的還是大家耳熟能詳?shù)摹洱斖觅惻堋贰?/p>

  這個(gè)寓言主要講了一只兔子和烏龜賽跑的故事,森林里舉行了一場(chǎng)兔子和烏龜?shù)谋荣悾湴恋耐米幽抢锴频闷鹇朴频臑觚?兔子根本沒(méi)把它當(dāng)回事。哨聲一響,比賽開(kāi)始了,兔子像箭一樣“搜”地一聲飛了出去,一轉(zhuǎn)眼就到了山頂。它看了看才走幾步的烏龜,心想,烏龜那么慢,我就在這睡一會(huì)兒,它肯定到不了!于是兔子就在大樹(shù)下睡著了。可烏龜卻一點(diǎn)也不松懈,頭頂著驕陽(yáng),一步一步地努力爬,雖然慢但它一刻也沒(méi)有停。驕傲的小兔子醒來(lái)時(shí),小烏龜已經(jīng)站在第一名的獎(jiǎng)臺(tái)上,手里捧著小鹿姐姐送的花了。

  這個(gè)故事告訴我們一個(gè)深刻的道理,做人不能自高自大,不要因?yàn)橐患⌒〉某删途万湴磷詽M(mǎn),正如謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后一樣。我上課常常被老師夸獎(jiǎng),開(kāi)始驕傲了作業(yè)也馬虎了,復(fù)習(xí)時(shí)隨便看看書(shū)就好了,根本沒(méi)有用心,結(jié)果那次考試,我的成就非常不理想,只考了80多分。只有有一顆謙虛、上進(jìn)的心,才能在人生的比賽中勝利。

  《伊索寓言》真是本不可多得的好書(shū)啊!

  小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 49

  《小尼古拉的暑假》是一本非常好看的書(shū),出自上世紀(jì)最杰出的幽默家桑貝和戈西筆下,流傳了半個(gè)世紀(jì),影響了一代又一代讀者。它不僅能讓孩子們快樂(lè)、開(kāi)心的笑,而且也能讓大人快樂(lè)、開(kāi)心的笑,這是我和爺爺一塊讀過(guò)這本書(shū)后的共同感受。我們倆常常會(huì)因?yàn)闀?shū)中的精彩而捧腹大笑,愛(ài)不釋手。

  這書(shū)講述了法國(guó)小學(xué)生尼古拉妙趣橫生的暑假生活。他過(guò)了兩個(gè)不同的暑假,第一個(gè)暑假他和爸爸媽媽一起去班樂(lè)海渡假游玩,他認(rèn)識(shí)了許多朋友。第二個(gè)暑假不同,爸爸媽媽讓他參加了夏令營(yíng),尼古拉可高興了,他學(xué)會(huì)了獨(dú)立。

  書(shū)中不是只有淘氣頑皮的小尼古拉,也不是只有尼古拉天真活潑的小伙伴們,還有比小尼古拉年長(zhǎng)很多的大人們。他們是小尼古拉的'爸爸媽媽、營(yíng)地廚師、營(yíng)地總管、營(yíng)地教練等。這些大人小孩都讓人難忘。特別有意思的是小尼古拉的口頭禪“特帥”,有時(shí)候表示很好,有時(shí)候表示很有趣,有時(shí)候表示他自己很帥。

  小尼古拉雖然調(diào)皮,但我還是非常喜歡他。他善良可愛(ài),能夠勇敢地面對(duì)困難,克服困難。我也要像他一樣不向困難低頭。

  我以前的寒暑假雖然沒(méi)有小尼古拉的自由開(kāi)心,但是在媽媽的安排下,我的學(xué)習(xí)和玩耍一起進(jìn)行,過(guò)得很充實(shí)。我希望所有的同學(xué)都像小尼古拉一樣,擁有既快樂(lè)又難忘的假期。

  小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 50

  每個(gè)人都有自已的童年,在童年里有苦也有笑,但都在自已的心里留下了美好的回憶。但在魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》里就是寫(xiě)他的童年和青年的回憶。

  魯迅的《朝花夕拾》是他的一部散文集。在《朝花夕拾》中,魯迅把自已的'童年和青年所難忘的人和難忘的事,用語(yǔ)言真情的流露出來(lái)。說(shuō)明他在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷,在他的童年里不是很好,他做的每一件事都得不到長(zhǎng)輩們的認(rèn)同,這使他感到很難過(guò),但是他沒(méi)有感到人生的黑暗到來(lái)了,他則是將這長(zhǎng)輩們的不認(rèn)同改為動(dòng)力,寫(xiě)進(jìn)這部,《朝花夕拾》里。他要告訴我們,把童年和青年的無(wú)奈釋放出來(lái),同時(shí)也給一些家長(zhǎng)們一個(gè)理解和同情的心態(tài)對(duì)我們像魯迅在童年里那種不被長(zhǎng)輩重視的警鐘。

  在《朝花夕拾》,給我最深的一篇?jiǎng)t是《狗,貓,鼠》。在這篇有趣的散文中,并不是題目吸引了我,也不是內(nèi)容吸引了好笑有趣的文字,而是魯迅在童年里與一只仇貓的故事。魯迅與貓的關(guān)系和對(duì)貓的討厭,這說(shuō)明了魯迅在童年里的無(wú)知和單純,也寫(xiě)出他在童年與一只的貓的博斗。

  從魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》中,我能感到在他的童年和青年中不是很好,但這也時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)了美好的回憶。

  魯迅的童年和青年是辛酸的,也是快樂(lè)的,我們的童年也像魯迅的一樣,無(wú)論過(guò)得好壞,它都會(huì)給我們留下美好的回憶。

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