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五年級(jí)優(yōu)秀讀后感（精選45篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的五年級(jí)優(yōu)秀讀后感，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感 1
快樂(lè)的暑假開(kāi)始了。在這個(gè)暑假里，我讀了許多有趣的書(shū)籍。其中一本閱讀過(guò)的是《八十天環(huán)游地球》。 這本書(shū)我非常喜歡，它主要講了福格和他的朋友打賭，用上他全部的積蓄八十天環(huán)游地球。他和仆人一起踏上了旅程，功夫不負(fù)有心人，終于他順利的完成了八十天環(huán)游地球的計(jì)劃，而且他還找到他的情人，贏得了賭。其中也有他們冒險(xiǎn)一起救人，也有福格爭(zhēng)分奪秒的做事方法。這些都體現(xiàn)了他們堅(jiān)持不懈，勇往直前，樂(lè)于助人的'精神。精彩，幽默的故事情節(jié)令人看得愛(ài)不釋手。
當(dāng)我讀完這本書(shū)后。感觸很多。福格用他堅(jiān)定的信心，堅(jiān)強(qiáng)的意志完成了不可能的目標(biāo)。他堅(jiān)持不懈，勇往直前，從不半途而廢。對(duì)勝利充滿追求的精神很值得我們學(xué)習(xí)。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也要像福格那樣有信心，有勇氣，知難而進(jìn)，去學(xué)好每一門(mén)功課。只要努力，就會(huì)有收獲。遇到困難，不氣餒，努力去戰(zhàn)勝它。雖然沒(méi)有一帆風(fēng)順的事情，但是只要刻苦努力，離成功就會(huì)越來(lái)越近。
我也懂得了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感 2
自從我讀過(guò)法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》后，就深深地被它們震驚了。里面寫(xiě)到的昆蟲(chóng)的品種很多；會(huì)做“圓球”的蜣螂“音樂(lè)天才”蟬、兇殘的黃蜂、“亮晶晶”的螢火蟲(chóng)等。
當(dāng)我讀到“但到了相當(dāng)?shù)母叨龋匀浑y免后退。只要稍有不慎，就會(huì)前功盡棄，不但球滾落下去，連自己也被拽下來(lái)……有時(shí)經(jīng)過(guò)一二十次鍥而不舍的努力，才能獲得最后成功”的時(shí)候，我的心就像被刺了一下。一二十次，雖然不是大數(shù)目，但對(duì)于一只背著一個(gè)沉重的'大圓球，經(jīng)過(guò)險(xiǎn)陡的斜坡，攀登簡(jiǎn)直無(wú)法上去的地方的小小的甲蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，卻是多么大的挑戰(zhàn)啊！有時(shí)，甚至可能將性命都搭上去。
多么值得我學(xué)習(xí)的小甲蟲(chóng)呀！一只小甲蟲(chóng)，都知“勤奮+努力=成功”的道理。而我們呢？當(dāng)老師布置幾道難題時(shí)，同學(xué)們剛開(kāi)始是蠻起勁的，沒(méi)過(guò)幾分鐘，就沒(méi)耐心了。這些題雖然有點(diǎn)難度，但是也不是困難到極點(diǎn)。況且，也總有做出來(lái)的人，為什么別人能做出來(lái)，而我們卻做不出來(lái)呢？那是因?yàn)槲覀兲珣卸枇耍瑳](méi)有上進(jìn)心，只會(huì)向簡(jiǎn)單的題目挑戰(zhàn)，不敢向困難的題目挑戰(zhàn)。
想到這里，我明白了一個(gè)深刻的道理：一個(gè)人如果只向容易攻克的題目，比自己弱小的人挑戰(zhàn)，那么，也就是永遠(yuǎn)的弱者。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感 3
在這個(gè)暑假中，我讀了一本書(shū)，名叫《不一樣的數(shù)學(xué)故事》。這是一本有趣的書(shū)，作者是夢(mèng)小得。
這本書(shū)主要講數(shù)學(xué)十分好玩，書(shū)中的人物有怪怪老師和他的一群學(xué)生。
書(shū)中的'故事講，怪怪老師是一個(gè)特別有趣的數(shù)學(xué)老師，他講的數(shù)學(xué)課總是很好玩。他總是聲稱自己是從外星球來(lái)的外星人，他在上數(shù)學(xué)課時(shí)總會(huì)變一些魔法，比如，帶著他的學(xué)生去旅游，讓學(xué)生們從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)。他還讓學(xué)生們也嘗嘗做老師的味道，還讓學(xué)生也嘗試著變一些魔法。同時(shí)，學(xué)生們?cè)趯W(xué)數(shù)學(xué)時(shí)學(xué)得十分快，也十分好
我讀完了這本書(shū)，我感受到了，數(shù)學(xué)特別好玩。我特別喜歡書(shū)中的怪怪老師，因?yàn)椋矣X(jué)得他講的數(shù)學(xué)課非常好玩，所以，在我讀了《不一樣的數(shù)學(xué)故事》我就發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，是簡(jiǎn)單的，只要你找對(duì)方法。我很喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗坏屛易x了一些由重點(diǎn)要點(diǎn)編成的小故事，還讓我學(xué)習(xí)了知識(shí)，讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)更加簡(jiǎn)單了。
我愛(ài)數(shù)學(xué)！
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感 4
今年寒假，我閱讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)。《三國(guó)演義》與《紅樓夢(mèng)》《西游記》《水滸傳》這三本著作并稱為“中國(guó)古典四大名著”。它的作者是元末明初的羅貫中，它主要寫(xiě)了：漢朝時(shí)期，由于官權(quán)太大，導(dǎo)致天下大亂。漢室后人劉備與關(guān)羽、張飛桃園結(jié)義，最終天下三分，成了“吳、蜀、魏”三方鼎立之勢(shì)，可最后還是“三國(guó)歸晉”。
其中，我最喜歡的故事就是《空城計(jì)》了：話說(shuō)蜀國(guó)前主劉備死后，讓諸葛亮輔助劉備之子劉禪，諸葛亮自然是“死而后已”。自從失守“街亭”后，諸葛亮認(rèn)為大勢(shì)已去，部署撤兵，不料想司馬懿率領(lǐng)十五萬(wàn)大軍殺來(lái)。全城只有兩千五百名軍士和一班文官，聽(tīng)到這個(gè)消息后，城中所有人都大驚失色，而諸葛亮卻下令：將軍旗藏起；軍士各守崗位；大開(kāi)四門(mén)，每門(mén)派二十名軍士辦成老百姓，灑掃街道；等一切都安排妥當(dāng)，諸葛亮帶著兩個(gè)小童來(lái)到城樓上，焚香撫琴。司馬懿猜是計(jì)，忙下令撤退。諸葛亮也用智慧保護(hù)了城池。
這個(gè)故事中，諸葛亮的`智慧得到了很好的體現(xiàn)。又想一想：為什么那時(shí)候會(huì)打仗呢？還不是因?yàn)榧槌籍?dāng)?shù)绬幔‖F(xiàn)在呢？正直的人越來(lái)越多，那些“小人”也很少了，只有每個(gè)人都和平共處，才會(huì)有一個(gè)美好的世界。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感 5
前幾天，我把曹文軒寫(xiě)的一本有名的書(shū)看完了，它的名字叫做《草房子》。
這是一篇很好看很好看的書(shū)，我最喜歡的主角桑桑，活潑可愛(ài)，惹人喜歡，他幫助蔣一輪和白雀當(dāng)送信員，和細(xì)馬一起玩耍，幫秦大奶奶做事……令我最感動(dòng)的一件事，這一件事是說(shuō)桑桑的`脖子上長(zhǎng)了一個(gè)很大的腫塊，桑喬一開(kāi)始沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗活櫽吐榈匦W(xué)的事情，沒(méi)有顧著自己兒子是否生病，桑桑的母親說(shuō)桑桑脖子上的腫塊已經(jīng)長(zhǎng)了兩三個(gè)月了，上次跟他說(shuō)過(guò)，不過(guò)他根本就沒(méi)有在聽(tīng)。桑喬為了彌補(bǔ)桑桑，就不停的帶他去醫(yī)院治療，可是都沒(méi)有用，那些醫(yī)生只會(huì)打打針，桑桑的父親桑喬看著兒子一直打針而又沒(méi)什么效果，只能帶他離開(kāi)這些醫(yī)院，可桑桑脖子的腫塊越來(lái)越大，就在這時(shí)，一個(gè)人告訴桑喬，有一位高手能把桑桑的病治好，桑喬馬上帶他去拜訪這位高手，這位高手說(shuō)桑桑脖子上長(zhǎng)的只不過(guò)就是鼠瘡，就給桑桑開(kāi)了藥方，最終桑桑的病好了。
之所以我覺(jué)得這個(gè)故事令我感動(dòng)，因?yàn)閯偪吹缴Ｉ：透赣H去醫(yī)院醫(yī)生說(shuō)這個(gè)病不可以治療的時(shí)候，我以為桑桑會(huì)死去，可是那位高手的經(jīng)驗(yàn)豐富，把桑桑治療好了，我才松了口氣，放松了許多。
桑桑豐富多彩的童年讓我又想哭又想笑，使我們感受到很多童年的樂(lè)趣。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感 6
這一篇課文主要講了34年前的一個(gè)夜晚，在離鱸魚(yú)開(kāi)放日的時(shí)間只差兩個(gè)小時(shí)，我好不容易釣到了一條又大又漂亮的鱸魚(yú)。可是父親命令我把鱸魚(yú)放回湖里，我對(duì)爸爸的.做法很不理解。34年后，功成名就的我對(duì)父親的教育有了深刻的感悟。從此，我便有了道德實(shí)踐的勇氣和力量。
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。”從這句話中，讓我知道了道德是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，可以說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)，但是，如果要去做的話，卻是非常困難，如果不下定決心去做，就永遠(yuǎn)做不到。
把釣到的大鱸魚(yú)放回湖里，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，卻說(shuō)明了一個(gè)人如果從小就是一直嚴(yán)格地要求自已，遵守各項(xiàng)法律道德和規(guī)章制度，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。這句話也讓我明白了，無(wú)論任何時(shí)候，任何人都不可以找借口去破壞定出來(lái)的規(guī)范。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感 7
每一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都離不開(kāi)一位良師益友-——那就是書(shū)。
今年寒假我看了一本好書(shū)，名叫《狼王夢(mèng)》。它主要記錄了有一只母狼叫紫嵐，它在野外生了五個(gè)孩子。因?yàn)橛錾狭吮╋L(fēng)雨，有一只公狼不幸身亡。它給三只公狼和一只母狼分別取名為：黑仔、藍(lán)魂兒、雙毛和媚媚。
它不顧一切，一心想讓自己的孩子繼承父親黑桑的'遺愿當(dāng)上狼王。黑仔被金雕給吃了，藍(lán)魂兒也被獵人給抓住，結(jié)果死了。緊接著雙毛也死了。面對(duì)這一次次的挫折和失敗，紫嵐它并沒(méi)有灰心。而是把最后的希望寄托給了自己唯一的孩子——媚媚(母狼)。
母狼媚媚嫁給了公狼卡魯魯。懷上了小狼崽。有一次，紫嵐外出時(shí)，看見(jiàn)一只雕，那時(shí)，媚媚一經(jīng)快分娩胃，紫嵐看到后為了雕不在傷害到自己唯一的孩子，便和雕同歸于進(jìn)了。
這個(gè)故事告訴了我們：母愛(ài)是多么的偉大啊！
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感 8
寒假里，爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫《親愛(ài)的漢修先生》，它以日記的形式，描寫(xiě)了主人公雷伊給漢修先生寫(xiě)信的過(guò)程。
它的內(nèi)容是這樣的：雷伊上二年級(jí)的時(shí)候讀了一本書(shū)，他很喜歡那本書(shū)，就給書(shū)的作者漢修先生寫(xiě)信，沒(méi)想到漢修先生給他回信了，并且讓他回答10個(gè)問(wèn)題，當(dāng)然，是用日記書(shū)信的格式。通過(guò)回答這些問(wèn)題，雷伊無(wú)形中練就了一手好文筆----他的作文在小天才作家會(huì)上獲得了榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)，還交到了一個(gè)好朋友……
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我感覺(jué)雷伊非常的孤獨(dú)，因?yàn)樗母改阜珠_(kāi)了，而且他剛轉(zhuǎn)學(xué)，沒(méi)有朋友。他通過(guò)和漢修先生寫(xiě)信，理解了他的父母，知道了父母分開(kāi)的原因，并且原諒了他們。他以前非常恨偷他午餐的那個(gè)人，現(xiàn)在也不那么恨他了，因?yàn)樗赡苁羌依锔F，沒(méi)有好吃的.東西吧！隨著一點(diǎn)一點(diǎn)的交流，雷伊長(zhǎng)大了，變得成熟了，而且還交到了一個(gè)非常好的朋友，我真為他高興。
我覺(jué)得漢修先生很善良，他那么大一個(gè)作家，竟然給一個(gè)素不相識(shí)、普普通通的小男孩寫(xiě)信，而且還幫助他解決生活中的困惑，真是讓人敬佩！
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感 9
暑假里，我讀了表姐送我的一本叫做《綠山墻的安妮》的書(shū)，我看的津津有味，整天捧著看，可以說(shuō)是廢寢忘食，連續(xù)看了好幾次，每一次都令我深深的沉醉其中。
《綠山墻的安妮》這本書(shū)的作者是加拿大的`蒙哥馬利，這本書(shū)的主人公名叫安妮，她很小的時(shí)候父母就因事故離開(kāi)了她。故事的地點(diǎn)：亞芬里、綠山墻，這個(gè)地方的景色美麗無(wú)比，讓安妮特別喜歡，書(shū)中對(duì)景色的描繪使我也與安妮一樣，特別喜歡這個(gè)地方。但，與景色比起來(lái)，我更喜歡安妮的個(gè)性。她善于想象，雖然并不富有，卻有著樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的生活態(tài)度；她永不服輸，堅(jiān)持不懈，一個(gè)目標(biāo)接著一個(gè)目標(biāo)，安妮也同時(shí)變得成熟、自信：“雄心勃勃是件令人愉快的事。”她認(rèn)為，父母的死對(duì)她來(lái)說(shuō)只是里程碑拐了個(gè)彎而已。
就這樣，她自行完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，成為了令人萬(wàn)眾矚目的對(duì)象。這也令我十分振奮，但有些地方我尚未讀懂，她的話中蘊(yùn)含的一些真理，還要我去慢慢體會(huì)。總之，我很喜歡這本書(shū)，主人公安妮的特點(diǎn)令我無(wú)比敬佩，我會(huì)讓敬佩轉(zhuǎn)化成自己的特點(diǎn)，讓自己變得更加完美！
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感 10
《有老鼠牌鉛筆嗎》一看到這本書(shū)的名字，我就毫不猶豫的翻開(kāi)了第一頁(yè)……
“暗號(hào)”這兩個(gè)明顯的大字出現(xiàn)在我眼前。“暗號(hào)？好奇怪的題目啊？”一股好奇的“炊煙”冒到我的'頭頂，這股好奇強(qiáng)烈的要求我一口氣讀完整個(gè)故事。“哇塞！太不可思議了吧！這寫(xiě)得也太幽默了吧！”剛剛讀完的我就不由自主的喊了起來(lái)。
這本書(shū)寫(xiě)了主人公夏剛父親為了鍛煉他，讓他孤身去坐開(kāi)往青島的列車(chē)，去青島找接頭人照顧他，可卻只憑一個(gè)暗號(hào)。夏剛沒(méi)找到接頭人，卻無(wú)意中進(jìn)入了一個(gè)攝影組。后來(lái)在一場(chǎng)意外后，夏剛終于找到了他的接頭人。
故事讀完后，我感觸很深。我想一個(gè)人要是能像主人公夏剛一樣能通過(guò)自己的努力獲得成功，那個(gè)人豈不是也會(huì)像夏剛一樣獲得意想不到的收獲。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感 11
今天，我讀了意大利作家亞米契斯寫(xiě)的一本書(shū)《愛(ài)的教育》。
在這本書(shū)里，給我留下最深刻的印象是安利柯的父親寫(xiě)的一封信《要學(xué)會(huì)愛(ài)人》。主要的內(nèi)容是安利柯的父親看到安利柯在走路時(shí)撞到了一位婦人，卻連一句“對(duì)不起”也沒(méi)說(shuō)就走了，因此非常氣憤，并教育他今后要怎樣尊敬別人，培養(yǎng)好的品德。
說(shuō)實(shí)話，其實(shí)我有時(shí)也同安利柯相似，每當(dāng)父母在身邊時(shí)總是很聽(tīng)話，家長(zhǎng)們一不在，我就完全變了一個(gè)人，對(duì)別人愛(ài)理不理的樣子。
記得有一次，我在下樓時(shí)，正巧碰見(jiàn)住在三樓的`阿姨。如果爸媽在的話，我總會(huì)點(diǎn)個(gè)頭，說(shuō)句：“你好！”。而家長(zhǎng)不在了，我只是瞄了她一眼，徑直的往前走了。現(xiàn)在想想，真不應(yīng)該，也不知道那位阿姨會(huì)怎么想，會(huì)不會(huì)把我看成一個(gè)不禮貌的壞孩子呢？總之，我現(xiàn)在非常后悔。
一個(gè)人如果要培養(yǎng)好的品德，就必須從小事做起。如果連小事也做不好，又如何談未來(lái)大事。
從今以后，我定要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，做一個(gè)真正的優(yōu)秀少先隊(duì)員！
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感 12
我愛(ài)不釋手地看了一遍又一遍《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，在腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)高大粗獷又目光深遂堅(jiān)毅的男人形象。
魯濱遜因迷戀而又癡狂于航海，不聽(tīng)父親勸告，偷偷跟著一位船長(zhǎng)出海了。在海上遭遇海盜，魯濱遜想盡辦法，死里逃生，最終漂流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的海島上。他開(kāi)始把這個(gè)小島建立成自己理想中的家園。后來(lái)遇到野人綁了奴隸，準(zhǔn)備食人，就當(dāng)這時(shí)，魯濱遜把那個(gè)奴隸救了出來(lái)，并且給他起了名字叫“星期五”。魯濱遜一次又一次救了遇難的人們，人們都在小島上生活著，最后魯濱遜回到了英國(guó)。而小島也變成了美好的家園。
看似生動(dòng)有趣的情節(jié)，其中魯濱遜要面對(duì)的磨難又是何等的艱辛啊?!但在他的心中有一種無(wú)形卻有力的東西，那就是一種信念在支撐著他，那是他從小就熱愛(ài)航海的夢(mèng)想，那是他身上有一種敢于和困難作抗?fàn)幍囊庵荆谀刂沃Ｒ粋�(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的`環(huán)境中，也終將成為一名成功者。
合上這本書(shū)，我的心中充滿了一絲向往，一絲遐想，一絲渴望，但更多的是一種敬佩。正所謂“有志者，事竟成”，作為一個(gè)男孩子，在未來(lái)的道路上更多的我懂得要學(xué)會(huì)堅(jiān)韌而不屈于困境的一種斗志。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感 13
還記得“四大名著”中的《西游記》嗎？記得孫悟空怎么偷吃人參果嗎？記得……
孫悟空偷吃了人參果，并將其連根拔起。后果不堪設(shè)想，哎，都是因?yàn)樽约鹤焯挷湃浅鰜?lái)的禍。
在一次，我們班舉行生活DIY活動(dòng)。老師讓我們做狼牙土豆，剛開(kāi)始時(shí)，我特別積極，手舞足蹈。我回家請(qǐng)保姆做一份狼牙土豆和土豆絲，又讓老媽現(xiàn)烤紅薯，并在中午送到學(xué)校。
開(kāi)始做了，同學(xué)們有的做后勤，有的調(diào)碟子。我嫌別人調(diào)得不好，自己親自調(diào)，加了很多油，很多……我現(xiàn)在想起就覺(jué)得要吐了！反正什么都加得多，生怕吃完了沒(méi)吃的.了。
他們做完了，出鍋了。我立馬站到那里吃土豆。吃了一點(diǎn)，就一股腦地把保姆做的全倒進(jìn)碟子里，美美地吃了一頓。
吃完了，也放學(xué)了，我趕往羅老師那兒上課。
途中，我就覺(jué)得肚子咕咕直響，很難受，頭上冒汗。回到家里，上床睡覺(jué)直打嗝。、第二天一早，我覺(jué)得四肢無(wú)力，吃點(diǎn)兒東西就吐。哎，真是的！
哎，別吃東西太上癮，上癮后嘴就會(huì)很饞，嘴饞讓我痛苦地休息了好幾天！
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感 14
在這個(gè)暑假里我讀完了海明威所寫(xiě)的《老人與海》這部書(shū)。它對(duì)我受益匪淺。
他講述了一位叫圣地亞哥的老人，已經(jīng)連續(xù)84天沒(méi)有不到魚(yú)了，在第85天，老人決定再次出海。快到中午的時(shí)候，一條大魚(yú)終于上鉤了，但魚(yú)太大，不能把它拉出水面。白天過(guò)去了，老人又冷又困又餓，但依然堅(jiān)持。第二天，他終于看見(jiàn)比船還大的魚(yú)了。午后，老人吃了點(diǎn)生魚(yú)以積蓄能量。夜里，老人睡著了，但被又拉又跳的大魚(yú)吵醒了。第三天，大魚(yú)開(kāi)始了最后的`較量，最終大魚(yú)死了。
但是麻煩并未結(jié)束，死魚(yú)的血把鯊魚(yú)招來(lái)了，他們大口地吞食掉魚(yú)肉，老人用魚(yú)叉、刀子、棍子、木漿等與鯊魚(yú)搏斗趕跑它們。深夜, 老人疲憊地回家了，但大魚(yú)被吃得只剩下空骨架。老人悲哀而無(wú)力地回到了小木屋，沉沉地睡去。
這個(gè)故事為我們講述了老人與大魚(yú)周旋，與鯊魚(yú)搏斗。體現(xiàn)出老人的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、機(jī)智、自信。我從中體會(huì)到：在學(xué)習(xí)方面，無(wú)論遇到什么難題，不要立即去詢問(wèn)別人，要自己動(dòng)腦筋思考；在生活方面，要向老人一樣堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)智、勇敢、自信去面對(duì)每一個(gè)困難。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感 15
今天我讀了一本書(shū)，名字叫做《神筆馬良》。文中寫(xiě)到馬良想學(xué)畫(huà)畫(huà)，但是因?yàn)榧依锖芨F，買(mǎi)不起紙與筆，只好用樹(shù)枝在地上畫(huà)畫(huà)。有一天他在房間里睡覺(jué)，做了一個(gè)夢(mèng)：房間里突然閃出一道金光，一位白胡子老頭站在他面前，給了他一支神筆，并對(duì)他說(shuō)：“馬良，記住你自己說(shuō)過(guò)的話——-專給窮人畫(huà)畫(huà)。”馬良一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)他手上真的有一支筆。從此，他拿著這支筆開(kāi)始給窮人畫(huà)畫(huà)。他看到農(nóng)民伯伯在耕田，就給農(nóng)民畫(huà)了一頭牛；他看到窮人孩子在擔(dān)水，就給孩子畫(huà)了水車(chē)。
我非常羨慕馬良，因?yàn)樗幸恢衿娴墓P，想要什么就畫(huà)什么。如果我有一支像馬良一樣的'神筆。我要拿它來(lái)畫(huà)什么呢？在炎熱的夏天，我要給班上的女孩子每人畫(huà)一條漂亮的裙子，她們收到裙子一定會(huì)高興地跳起來(lái)；我要給弟弟畫(huà)許多的玩具，弟弟收到玩具時(shí)一定會(huì)咯咯地笑；我要給賣(mài)火柴的小女孩畫(huà)一雙棉鞋，她實(shí)在太可憐了；我要給海倫·凱勒。畫(huà)一雙明亮的眼睛，讓她看到五彩繽紛的大千世界，我還要給她畫(huà)一對(duì)耳朵，讓她聽(tīng)到各種各樣的聲音；最后我要給所有失明的孩子畫(huà)眼睛，我們太想親眼看看世界了。
馬良的神筆雖好，但是我知道世界上沒(méi)有這樣一支筆。無(wú)論怎樣，我都會(huì)向馬良學(xué)習(xí)，像他一樣樂(lè)于助人。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感 16
暑假期間，我讀了《駱駝祥子》這本書(shū)，這本書(shū)的作者是老舍，很好看，令人回味無(wú)窮。
《駱駝祥子》的作者老舍用了許多老北京當(dāng)?shù)氐姆窖裕驗(yàn)榍擅畹剡\(yùn)用了當(dāng)?shù)氐姆窖裕宰屵@本書(shū)更加的生動(dòng)有趣，并且也讓不少讀者不再乏味，對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生濃厚的興趣。這本書(shū)也值得多讀，我讀這本書(shū)時(shí)也時(shí)不時(shí)地引起感悟。
這本書(shū)的主人公有單純、善良、要強(qiáng)、要面子、渴望并熱愛(ài)生活的祥子和脾氣大、善良并長(zhǎng)得虎頭虎腦的虎妞。
《駱駝祥子》主要講了自從祥子當(dāng)上車(chē)夫以后，就立志要買(mǎi)一輛嶄新的'車(chē)，經(jīng)過(guò)他日夜的奔波和頑強(qiáng)的毅力，不久就獲得一輛嶄新的車(chē)，可是好景不長(zhǎng)，亂兵們搶了他的車(chē)。因?yàn)檫@件事，他有些小絕望，但他沒(méi)有放棄，有攢錢(qián)買(mǎi)了第二輛車(chē)，他總共買(mǎi)過(guò)三次車(chē)，但是都沒(méi)有持續(xù)多久。因?yàn)榭蓱z的祥子沒(méi)有實(shí)現(xiàn)他夢(mèng)寐以求的愿望，再加上他疼愛(ài)的小福子自殺，使他的人生自此墜入了黑暗。
《駱駝祥子》這本書(shū)的作者老舍真實(shí)地寫(xiě)出了一個(gè)車(chē)夫的悲慘命運(yùn)和以前年代富人對(duì)窮人的輕視和傲慢，甚至讓一個(gè)單純善良的人失去信心并且墜入黑暗。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感 17
這本書(shū)是我讀過(guò)所有書(shū)中最精彩的一本，也是最感動(dòng)的一本書(shū)！
故事中說(shuō)道：“有一群城里人來(lái)到一片蘆葦蕩來(lái)工作。葵花是城里人，因?yàn)樗职窒矚g葵花（植物）而著迷，就因?yàn)檫@樣而被淹死在那茫茫的大河里。 蘆葦蕩的另一邊是一個(gè)村莊，那里還有一片地叫大麥地，那里非常窮，大麥地的村長(zhǎng)知道后馬上把葵花接過(guò)來(lái)說(shuō)”誰(shuí)家愿意把葵花接回去養(yǎng)？“一開(kāi)始誰(shuí)家都不愿意，青銅家也不愿意，后來(lái)青銅家同意了，可是還有一個(gè)家庭也同意了，最后青銅家撫養(yǎng)了這個(gè)可愛(ài)又漂亮的小姑娘。
青銅對(duì)葵花就像親妹妹一樣，整天帶著她到處玩耍：挖野菜，吃蘆根，雖然家里很貧窮，但是日子過(guò)的還是快快樂(lè)樂(lè)的。從青銅做出的.事都讓人記著。 青銅是一個(gè)多么關(guān)心，喜愛(ài)家人的人啊！雖然是一個(gè)啞巴，但是很聰明，奶奶最讓感動(dòng)，因?yàn)槟棠套钕矚g青銅和葵花。爸爸媽媽也很溫和。
他們一家有一種說(shuō)不出的愛(ài)。我們也應(yīng)該這樣，家里不管多窮，但是，只要我們有一顆真誠(chéng)善良的心，這一點(diǎn)是值得學(xué)習(xí)的。
正如奶奶所說(shuō)的，只要每人少吃一口飯，那些貧窮的人就可以多吃一口飯了。
我們要學(xué)習(xí)青銅和葵花那種不怕吃苦的精神！
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感 18
《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一，書(shū)中的人物更是性格鮮明，我最喜歡的就是——曹操。
書(shū)中的曹操愛(ài)才，惜才、奸詐多疑。曹操不殺張遼、關(guān)羽，善待徐庶等做法都顯示出了他愛(ài)才惜才的性格特點(diǎn)。曹操殺楊修、彌衡等做法都表現(xiàn)了他對(duì)才能卓越的人不能容忍。“寧可我負(fù)天下人，休叫天下人負(fù)我”概括出了曹操奸詐、多疑的性格特點(diǎn)。不僅這樣，曹操還是一位偉大的詩(shī)人呢！《觀滄海》《短歌行》都顯示了曹操的`才華橫溢，這只是單看曹操一個(gè)人，如果你看過(guò)《三國(guó)演義》就一定還知道他的軍事指揮能力，在他的領(lǐng)導(dǎo)下魏國(guó)成了一大強(qiáng)國(guó)。
除了曹操我最喜歡的就是諸葛亮。諸葛亮人稱臥龍先生，在《草船借箭》《空城計(jì)》里都展示了他的才華橫溢，魯迅對(duì)他評(píng)價(jià)就是“多才兒近妖”諸葛亮一生忠心為蜀，“鞠躬盡粹，死而后已”在諸葛亮身上得到了解釋。
《三國(guó)演義》描繪了東漢末年發(fā)生的事與被鎮(zhèn)壓的過(guò)程。“擁劉備，反曹操”是《三國(guó)演義》的主旨思想，作者羅貫中顯然是以政治道德觀念為核心，同時(shí)也表現(xiàn)了千百年來(lái)廣大民眾的心理，表現(xiàn)了對(duì)導(dǎo)致天下大亂的昏君、賊臣的痛恨！
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感 19
我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)，是洪汛濤爺爺?shù)摹渡窆P馬良》。讀完之后，讓我久久不能忘懷，尤其是馬良的正直、勇敢與善良，深深的打動(dòng)了我。
這個(gè)故事講的是：從前，有個(gè)小男孩叫做馬良，他很盼望有支畫(huà)筆。有一天晚上，一個(gè)白胡子的老爺爺走進(jìn)了他的房間，給他一支畫(huà)什么就有什么的畫(huà)筆。于是，他就給些窮人畫(huà)畫(huà)。不久，大官就知道了，大官要馬良畫(huà)棵搖錢(qián)樹(shù)，一開(kāi)始馬良不肯。后來(lái)馬良用自己的智慧畫(huà)了大海、金山與大船，貪得無(wú)厭的大官坐大船去運(yùn)金子了，馬良就用神筆畫(huà)大風(fēng)。結(jié)果，船翻了，大官死了，馬良又給窮人畫(huà)畫(huà)去了。
讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得應(yīng)該向馬良一樣好學(xué)。即使沒(méi)有一個(gè)好的`環(huán)境供馬良畫(huà)畫(huà)，但是他仍然不灰心，而是仍堅(jiān)持用小木棍在山坡上與小溪旁畫(huà)畫(huà)。讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得應(yīng)該向馬良一樣勇敢。雖然大官一直威脅他與恐嚇?biāo)５麉s臨危不懼。讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得應(yīng)該向馬良一樣善良，愿意幫助村里的窮人畫(huà)畫(huà)，助人為樂(lè)。
馬良，你即是我學(xué)習(xí)進(jìn)步的榜樣，又是我成長(zhǎng)品德的指路燈！
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感 20
在炎熱的暑假里，我讀了好幾本書(shū)，其中一本就是《呼蘭河傳》。
《呼蘭河傳》的作者是蕭紅，她是現(xiàn)代著名女作家，是民國(guó)四大才女之一，被譽(yù)為20世紀(jì)30年代的文學(xué)洛神。1911年蕭紅出生于黑龍江省呼蘭縣一個(gè)封建地主家庭。
《呼蘭河傳》被視作20世紀(jì)最偉大的中文長(zhǎng)篇小說(shuō)之一。在小說(shuō)中，蕭紅把童年時(shí)代無(wú)意識(shí)的回憶像穿珍珠一樣，穿在一起，懸掛在讀者眼前，書(shū)寫(xiě)著她幼時(shí)溫暖的回憶，慰籍自己孤單悲苦的.心靈。
在書(shū)中，蕭紅很多次提到了祖父與她嬉戲玩耍的場(chǎng)面，在家中祖母拿針扎她，父親對(duì)他也很冷漠，母親也不喜歡她，只有祖父最關(guān)心她，給她的童年生活帶來(lái)了許多溫暖。書(shū)中有一處情節(jié)，是讓人難忘的:在后花園里，蕭紅趁祖父不注意在他的帽子上插滿了玫瑰花，祖父卻沒(méi)有察覺(jué)。還說(shuō)：“今年春天雨水大，我們這顆玫瑰開(kāi)得這么香，二里路也怕聞的到。”蕭紅在旁邊哈哈大笑。
因?yàn)樵缰朗捈t悲慘的命運(yùn)，所以讀到這里的時(shí)候，我為蕭紅感到開(kāi)心，在她灰色的一生中還有這樣一抹溫暖的光亮，也是值得欣慰的。
讀《呼蘭河傳》，就像品一杯茶，有淡淡的苦澀，也有淡淡的清香。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感 21
這個(gè)寒假，我閱讀了曹文軒寫(xiě)的小說(shuō)《根鳥(niǎo)》受到很多啟發(fā)，我讀過(guò)動(dòng)人的故事。精彩的童話，但是這一部小說(shuō)卻留給我深刻的印象，從中我還領(lǐng)悟了許許多多的道理······
故事的主人公是一個(gè)名叫根鳥(niǎo)的少年，一天他在森林中槍殺了一只罕見(jiàn)的`白鷹，鷹的腳上還系著一根布條，上面寫(xiě)著：有一個(gè)叫“紫煙”的姑娘在采花的時(shí)候失足摔落在一個(gè)長(zhǎng)滿百合花的峽谷中，快點(diǎn)去救她吧！自從看見(jiàn)那塊布條后紫煙便經(jīng)常出現(xiàn)在根鳥(niǎo)的夢(mèng)中。終于，有一天根鳥(niǎo)決定一路向西走，從此根鳥(niǎo)便踏上了尋找紫煙的路。歷盡千辛萬(wàn)苦尋找大峽谷的根鳥(niǎo)在路上遇見(jiàn)了很多好人，還結(jié)識(shí)了一位好朋友“板金先生”。他們的家族得了一種很罕見(jiàn)的病，只要家里的男子到了十八歲就不會(huì)在做夢(mèng)，所以板金先生決定去尋找自己的夢(mèng)。兩個(gè)人便一起作伴，共同去尋找各自的夢(mèng)！途中根鳥(niǎo)遇見(jiàn)了很多挫折，但是他用自己堅(jiān)持不懈的精神克服了重重困難，找到了長(zhǎng)滿百合花的峽谷，見(jiàn)到了夢(mèng)中紫煙。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)人只要有夢(mèng)想就有目標(biāo)，只要自己堅(jiān)持不懈就可以成功！
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感 22
暑假里，我讀了一本書(shū)：《綠山墻的安妮》。書(shū)中是這樣寫(xiě)的：馬修和馬麗娜是一對(duì)上了年紀(jì)的單身兄妹，他們決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩幫他們干活。不料，陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的小女孩——安妮·雪莉。
故事就從這里開(kāi)始了。安妮的到來(lái)使原本沉悶的綠山墻煥發(fā)出誘人的生機(jī)和活力，也給古老的粗壯帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。安妮的想象力令我非常佩服：她把野櫻桃樹(shù)雪白的花想象成披著雪婚紗的美麗新娘；把大道叫成“歡樂(lè)的小白路”；她把巴里池塘叫做“粼光湖”；把蘋(píng)果花想象成一位名叫“邦妮”的紅衣少女；還把一些不知名的白色小花想象成“白雪皇后”……。安妮雖然非常樂(lè)觀，但她也有自己的煩惱。她的頭發(fā)是紅色的，可她一點(diǎn)兒也不喜歡紅頭發(fā)，她很想把頭發(fā)染成別的'顏色。有一次她從一個(gè)小販那里買(mǎi)來(lái)了一瓶黑色的染發(fā)水，小販說(shuō)然出來(lái)的顏色會(huì)是黑色的。可是安妮然出來(lái)卻是綠色的，那染發(fā)水是不退色的，無(wú)奈之下，安妮只好把頭發(fā)剪了。她非常傷心，不過(guò)她的知己戴安娜·巴里總會(huì)去綠山墻安慰她，幫她渡過(guò)難關(guān)。
安妮的樂(lè)觀精神值得我學(xué)習(xí)，朝完美更進(jìn)一步！
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感 23
今天，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《夏洛的網(wǎng)》，是美國(guó)E.B.懷特寫(xiě)的。
寫(xiě)的是爸爸拿著斧子要去殺掉昨夜生下來(lái)的一只很小很小的落腳豬。弗恩不同意，于是就反抗，過(guò)了一點(diǎn)時(shí)間，阿拉布爾先生終于同意弗恩養(yǎng)小豬，弗恩把小豬取名為威爾伯，威爾伯一天天長(zhǎng)大，阿拉布爾先生要把威爾伯賣(mài)給弗恩的舅舅朱克曼，弗恩同意了。在朱克曼家，威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的`友誼，老羊?qū)ν柌f(shuō)：“朱克曼給你很多吃的，讓你長(zhǎng)的很肥，是為了把你殺掉做成熏肉火腿。”威爾伯聽(tīng)了很害怕。而渺小的蜘蛛?yún)s說(shuō)：“我救你。”夏洛在自己的網(wǎng)上織出了被人們稱為奇跡的網(wǎng)上文字。把威爾伯的命運(yùn)徹底逆轉(zhuǎn)了。這時(shí)，夏洛死了。夏洛一代一代的子女總有三四只留下來(lái)陪威爾伯做伴，而其它的子女都坐在氣球上飛向遠(yuǎn)方。
《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)讓我知道了威爾伯和夏洛是最好的朋友，夏洛經(jīng)過(guò)一夜一夜的短時(shí)間幫威爾伯織出了被人們稱為奇跡的文字。而自己卻一天天的變老，最終老死，真是太了不起了。讓我體會(huì)到了威爾伯和夏洛之間深厚的友誼，所以我也應(yīng)該向夏洛一樣，做到答應(yīng)別人的事就一定要做得到。樂(lè)于助人。無(wú)私奉獻(xiàn)!
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感 24
在《三國(guó)演義》本書(shū)中有氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，也有運(yùn)籌帷幄的斗智斗勇，其中令我印象最深的'一篇故事是《草船借箭》。
故事中有這么一段：周瑜對(duì)諸葛亮心懷妒忌，讓他在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，諸葛亮卻說(shuō)只要三天就行了。諸葛亮在20多條船上布置了稻草人，等到第三天晚上，江上起了大霧，他把船開(kāi)到曹營(yíng)旁邊，病擂鼓吶喊，曹操命令開(kāi)弓放箭，一直射到天亮，原來(lái)箭都射到稻草人身上了，諸葛亮命令收船并讓士卒大喊：謝謝曹丞相送箭。船上一共得到了十多萬(wàn)支箭，周瑜看到這里，自嘆不如。
我從中也學(xué)到了一些道理：做人應(yīng)該心胸寬廣，不要去嫉妒別人。心胸寬廣的人，才能干成大事。同時(shí)我也佩服足智多謀的諸葛亮，他運(yùn)用了自己的知識(shí)，出色的完成了任務(wù)。而我在學(xué)習(xí)上總是不主動(dòng)，老師讓做什么就做什么，有時(shí)候不記作業(yè)，不完成作業(yè)。如果其他同學(xué)考試比我考的好，我就非常妒忌他，煩他。我讀了這篇故事后我有了很大的收獲，在學(xué)習(xí)上要有不怕困難，不斷上進(jìn)的精神，長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁之才。
《三國(guó)演義》這本書(shū)中記載著很多的歷史故事，每一個(gè)故事都使我受益匪淺。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感 25
《祖父的園子》寫(xiě)的是作者和祖父在園子里無(wú)憂無(wú)慮、自由快樂(lè)的生活。
在作者童年的時(shí)候，她的心靈是無(wú)拘無(wú)束的，當(dāng)然，這是與作者的快樂(lè)自由性格分不開(kāi)的。那時(shí)候作者認(rèn)為世界是五彩繽紛的，是友善的，是公平的。也可以看出作者懷念童年生活和懷念祖父的心情——因?yàn)樽娓甘俏ㄒ灰粋�(gè)真正且真心地對(duì)作者好的人。
我小的時(shí)候也是像這樣開(kāi)心的.，那時(shí)候——特別是夏天——總是會(huì)有一兩個(gè)女孩兒來(lái)找我玩兒。我們可以無(wú)拘無(wú)束地玩一整天，連空氣中都彌漫著自由的氣息。
但是現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)變重了，我們也長(zhǎng)大了，不能天天出去玩兒，做夢(mèng)都能夢(mèng)到我們以前玩游戲時(shí)的畫(huà)面，但我能做到的只有更加努力地學(xué)習(xí)。現(xiàn)在雖然能夠偶爾看見(jiàn)她們，但我能感覺(jué)到我們之間疏遠(yuǎn)了很多，因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張，我們的時(shí)間不像以前那么自由了……童年真好!
童年是一幅畫(huà)，炫麗多彩，童年是用五顏六色的珠子編織在一起的，童年是美好的，也是短暫的，讓我們珍惜童年生活，快樂(lè)地過(guò)好每一天!
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感 26
我在暑假里讀了一本好書(shū)，書(shū)名叫《好心眼巨人》，這本書(shū)的作者是英國(guó)著名的羅爾德.達(dá)爾。他曾三度獲得“愛(ài)倫.坡”文學(xué)獎(jiǎng)，還獲得英國(guó)白面包兒童圖書(shū)獎(jiǎng)和世界奇幻文學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)，他就是那個(gè)讓大人見(jiàn)了有點(diǎn)害怕，卻讓孩子們瘋狂著迷的老人。、
這本書(shū)的主要人物是好心眼巨人、索菲、吃人肉塊巨人、女王、空軍首腦和陸軍首腦。好心眼巨人之所以叫好心眼兒，是因?yàn)樗刻焱砩隙家ナ占瘔?mèng)，把那些做了噩夢(mèng)的孩子都換成好夢(mèng)，還有一個(gè)原因是他和別的巨人不一樣，他從來(lái)不吃人。從窗口悄悄伸進(jìn)去，輕輕一吹，奇跡出現(xiàn)了，原來(lái)孩子做的是噩夢(mèng)，一眨眼的功夫，就變成了好夢(mèng)，這一幕，卻被索菲看見(jiàn)了，于是，好心眼巨人就把索菲抓走，帶到了巨人國(guó)，巨人國(guó)里的其它巨人打架、吃人，無(wú)惡不作。而好心眼巨人卻從不這樣，他很善良，很勇敢，為了保護(hù)索菲，他不怕被別的巨人打罵。好心眼巨人還很聰明，會(huì)動(dòng)腦筋。他用送噩夢(mèng)的.方法讓食人巨人相互殘殺。最后好心眼巨人特別配制了一個(gè)夢(mèng)給女王，讓她派兵把食人巨人全給關(guān)起來(lái)了。
我喜歡好心眼巨人，更喜歡羅爾德.達(dá)爾的作品，我長(zhǎng)大了也要成為他這樣的作家，寫(xiě)出更好看的作品供小朋友閱讀。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感 27
初讀《西游記》原著，很難懂，很茫然，只覺(jué)得腦子里一團(tuán)漿糊。但讀著讀著，有了那么一點(diǎn)樂(lè)趣。
這一篇文章，主要內(nèi)容是：石猴出世，發(fā)現(xiàn)水簾洞，當(dāng)上了猴王，怕死后有閻王管著，于是，漂洋過(guò)海去尋求仙道。
文中“傲來(lái)國(guó)”這個(gè)名字，讓我覺(jué)得很神奇，很多神話故事開(kāi)頭都會(huì)寫(xiě)“很久很久以前”，“傲來(lái)”這個(gè)名詞就非常富有想象力，感覺(jué)這個(gè)詞和千篇一律的“很久很久以前”相比，一點(diǎn)都不缺少神奇色彩。我還覺(jué)得，“傲來(lái)”個(gè)詞語(yǔ)，不就像孫悟空嗎？驕傲、自信，天不怕，地不怕！
文中處處充滿想象力，“其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺為圓”。“三丈六尺五寸”，正好就是365天；“二十四尺”，也正好就是24節(jié)氣，作者用想象力來(lái)營(yíng)造了這樣一組富有神奇色彩的數(shù)據(jù)，讓讀者在真真假假、虛虛實(shí)實(shí)中穿梭，特別奇妙。
想象，萬(wàn)事之源也。有了想象力，文章才會(huì)更加充實(shí)，更加有意思。《西游記》這本書(shū)，就給我們帶來(lái)了一次想象的'盛宴，一個(gè)想象力的天堂！
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感 28
我們的童年都充滿了快樂(lè)，喜悅。可是高爾基的童年卻如惡夢(mèng)一樣，像一道道深深的裂痕，今天，我就讀了這本《童年》。
高爾基小時(shí)候父親死了，母親也改嫁了，從小就與外公、外婆生活在一起，外婆是一個(gè)慈祥的`人，經(jīng)常給他講故事。而外公非常嚴(yán)厲，經(jīng)常打人，高爾基與外公、外婆經(jīng)歷了許多事情，認(rèn)識(shí)了許多不認(rèn)識(shí)的人。在這里，他結(jié)束了童年，外出謀生了。
在眾多事件中，有些事情讓我印象非常深刻。比如那一次他父親的死，還有那次大火等。眾多沉重的事情體現(xiàn)出作者童年的艱苦。那次大火給我留下了深刻的印象。作者用天真無(wú)邪的眼神，記錄了一次大火，描寫(xiě)了在房子著火后全家人的混亂。
其實(shí)，我家也著過(guò)一次火，但非常小，只是鍋燒著了，可就是那一次，我都恨不得把所有東西都往上面砸，也鬧得天翻地覆。而高爾基家里卻是一場(chǎng)大火，那簡(jiǎn)直就是一片火海，要是那么大的火出現(xiàn)在我們家里，那還不是得把整個(gè)房子都給燒沒(méi)了？而且，那里的我不知道丁點(diǎn)兒的防火措施！
珍惜我們現(xiàn)在的生活吧，那些整天都抱怨生活的人，應(yīng)該好好珍惜眼前的幸福。對(duì)比高爾基的童年，我們真是太幸福了，我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的生活，讓每天都過(guò)得更加美好！
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感 29
《草船借箭》是五年級(jí)下冊(cè)的一篇課文。它出自《三國(guó)演義》，《三國(guó)演義》是羅貫中寫(xiě)的。
我最喜歡《三國(guó)演義》的《霧蒙蒙草船借箭》。首先題目的意思是：在大霧天氣諸葛亮用12條草船向曹操借了十萬(wàn)支箭。我特別喜歡里面的諸葛亮，因?yàn)橹荑ざ始伤屗煸焓f(wàn)支箭，但是諸葛亮并沒(méi)有反抗，而是答應(yīng)了，周瑜很高興。于是諸葛亮讓魯肅借20條船開(kāi)到江邊，到了曹軍的`水寨，曹操一看，連忙讓弓弩手射箭，不以后船的一側(cè)就插滿了箭，諸葛亮又命令把船調(diào)頭，過(guò)了一會(huì)兒，床的一側(cè)又插滿了箭，諸葛亮命令把船開(kāi)回去。每條船上有五六千多支箭，總有1萬(wàn)2千多支箭。
我讀了這篇課文后，體會(huì)到了諸葛亮的神機(jī)妙算，足智多謀，有膽有識(shí)顧全大局，簡(jiǎn)直是連未來(lái)都能預(yù)測(cè)到。體會(huì)到周瑜的妒才技忌能諸葛亮的神通廣大，心胸狹窄，讓鐵鋪延遲，故意不給諸葛亮造箭的材料。我還體會(huì)到了無(wú)數(shù)的信守承諾，從來(lái)都是誠(chéng)實(shí)的人，忠厚老實(shí)，愿意私自把20條船不告訴周瑜。
《霧蒙蒙草船借箭》這篇課文是按照事情的發(fā)展順序，講了人要有誠(chéng)信，不能嫉妒別人的特長(zhǎng)。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感 30
在我漫長(zhǎng)的人生道路上，無(wú)數(shù)的好書(shū)伴我左右。它們?cè)谖矣龅嚼щy時(shí)助我一臂之力；在我迷茫時(shí)替我撥開(kāi)云霧；在我悲傷時(shí)幫我撫平傷痛；在我激動(dòng)時(shí)讓我保持理智……當(dāng)我遇見(jiàn)了《窗邊的豆豆》這本書(shū)，心中被小豆豆的笑臉?biāo)溆还膳鈴男牡茁娱_(kāi)來(lái)。
《窗邊的豆豆》的作者是黑柳徹子，這本書(shū)記錄了她童年時(shí)代的'天真爛漫，在巴學(xué)園里的美好時(shí)代。小豆豆是幸福的，她有愛(ài)她的爸爸媽媽，有活潑調(diào)皮的洛基，有和藹可親的小林宗作老師，小豆豆就在這樣的環(huán)境下，健康快樂(lè)的長(zhǎng)大。她的故事，就像白蝴蝶停歇在茉莉花上那樣的美好，讓人微微一笑，發(fā)自內(nèi)心地感嘆：“多么快樂(lè)的孩子！”
小豆豆的媽媽對(duì)她無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓我知道愛(ài)，有時(shí)也需要善意的謊言；小林宗作老師對(duì)小豆豆的理解，讓我懂得了真正的愛(ài)需要包容與理解；小豆豆和同學(xué)們天真純潔的友誼，讓我知道了友誼，是不分國(guó)家、種族和身份尊卑的；小豆豆和洛基在一起的快樂(lè)時(shí)光，讓我懂得當(dāng)友情變成親情時(shí)，那便再也分不開(kāi)了……也許這并不是什么大不了的領(lǐng)悟，但至少會(huì)讓人感到溫暖。
這就是小豆豆，一個(gè)天真可愛(ài)沒(méi)煩惱的孩子。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感 31
書(shū)，一本好書(shū)，是前人智慧的積淀。閱讀一本好書(shū)，則是快樂(lè)無(wú)比的事情。來(lái)到公園，沐浴著晨光，打開(kāi)它——《八十天環(huán)游世界》！
英國(guó)紳士福克在俱樂(lè)部里與朋友打賭——如果自己80天不能環(huán)游世界一周，那在銀行里的兩萬(wàn)英鎊將歸他們所有。于是福克先生帶著他的仆人路路通先生開(kāi)始環(huán)游世界。不料，在他們剛走時(shí)，被懷疑就是那個(gè)在銀行里偷走五萬(wàn)五千鎊的.小偷。于是偵探費(fèi)克斯開(kāi)始跟蹤他們。如愿以償，福克先生80天真的環(huán)游了世界，并找到了真愛(ài)——艾娥達(dá)。
書(shū)中，讓我印象深刻的人是路路通和福克。福克先生在旅行中十分平靜，即使火車(chē)延時(shí)，他臉上也不會(huì)漏出一絲的慌張。相反，路路通先生性子急。
是什么讓他們這樣義無(wú)反顧的去旅行呢？
是那份堅(jiān)持，只有堅(jiān)持的做每一件事，不論多大的困難我們都可以跨越。生活學(xué)習(xí)又何常不是這樣。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們只有前進(jìn)，才會(huì)成功！
合上書(shū)，腦子里還回想著旅行中的畫(huà)面。轉(zhuǎn)眼間，已是中午時(shí)分，回到家中，趴在床上，去好好的品這本書(shū)！
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感 32
“母親甜甜的乳汁，誰(shuí)能忘懷？母親暖暖的懷抱，誰(shuí)不感慨……”是啊，正如這句歌詞所說(shuō)的那樣母愛(ài)的確是世界上最偉大的愛(ài)。
我學(xué)習(xí)了《慈母情深》這篇課文后，非常感動(dòng)，同時(shí)，也體會(huì)到了母親養(yǎng)育我們的含辛茹苦，以及父母親掙錢(qián)的來(lái)之不易。我回憶著文中的內(nèi)容：作者梁曉聲一直想買(mǎi)一本《青年近衛(wèi)軍》。當(dāng)他跑去向母親要錢(qián)時(shí)，母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫的把錢(qián)塞給兒子，讓兒子買(mǎi)書(shū)。說(shuō)完又開(kāi)始了埋頭工作，作者看著母親瘦弱的身影，心里酸溜溜的，就給母親買(mǎi)了一聽(tīng)水果罐頭，母親數(shù)落了作者一頓，有湊足了買(mǎi)一本《青年近衛(wèi)軍》的錢(qián)。
文中的母親是多么的偉大啊！她的一舉一動(dòng)，一言一行，無(wú)不包含著，流露著一個(gè)字——那就是愛(ài)！母親寧愿自己吃苦，也要滿足孩子的要求。其實(shí)，全世界的母親都是那么的相似，她們都有一顆共同的愛(ài)子之心，她們?yōu)榱撕⒆樱鍪裁炊伎梢裕踔量梢园炎约旱男囊蔡统鰜?lái)給孩子，這就是母愛(ài)。
或許，有些人會(huì)認(rèn)為自己感受不到母親對(duì)他的愛(ài)，母愛(ài)并不復(fù)雜，其實(shí)很簡(jiǎn)單。在孩子生病時(shí)，母親那細(xì)致入微的'照顧。在孩子渴時(shí)，母親遞上的一杯熱氣騰騰的牛奶。當(dāng)孩子受到委屈或挫折時(shí)，母親那一聲聲溫柔的鼓勵(lì)聲。當(dāng)孩子……這些看似平常、微不足道的小事，其實(shí)是母親對(duì)孩子深深的愛(ài)！
學(xué)習(xí)了《慈母情深》，我才真正懂得了母愛(ài)這兩個(gè)字的意思：母愛(ài)，母愛(ài)，就是母親對(duì)孩子深深的愛(ài)啊！
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感 33
我在寒假這段時(shí)間里，讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《長(zhǎng)襪子皮皮》。這本書(shū)主要講述了九歲的皮皮在自己獨(dú)立生活中發(fā)生的故事，還有她和好朋友杜米、阿妮卡去航海的事情。
在 一次風(fēng)暴中皮皮失去了爸爸，而媽媽早在皮皮剛出生之后不久也去世了，皮皮很想念自己的父母，我也真的為她感到悲傷。皮皮每天夜里都是一個(gè)人孤獨(dú)的睡覺(jué)，如 果是我，我可是受不了!每天早上他的好朋友杜米、阿妮卡都會(huì)來(lái)和他和他告別，然后就興高采烈的去上學(xué)了。可是皮皮卻不去上學(xué)，她也不想去上學(xué)。我覺(jué)得其實(shí) 上學(xué)還是挺快樂(lè)的，不但可以學(xué)到許多知識(shí)，還可以交到很多好朋友，真不知道皮皮是怎么想的!皮皮的優(yōu)點(diǎn)是很善良，不管是什么樣的人，他都以誠(chéng)相待，但皮皮 的缺點(diǎn)是愛(ài)說(shuō)謊，說(shuō)謊是很不好的.，皮皮每次也都會(huì)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，承認(rèn)錯(cuò)誤了還是善良的好皮皮。
有 一天皮皮的爸爸突然回來(lái)了，還當(dāng)上了黑人國(guó)王，真讓人無(wú)法相信那一次他沒(méi)有被淹死!回來(lái)讓皮皮去當(dāng)公主，能去當(dāng)公主，那該有多好呀!可是皮皮卻沒(méi)有去，她 不想離開(kāi)自己的好朋友，留在了維拉·維洛古拉，我覺(jué)得為朋友著想還是和值得我學(xué)習(xí)的。當(dāng)爸爸再次讓皮皮去美麗的霍屯督島的時(shí)候，皮皮堅(jiān)持要帶上杜米和阿妮 卡。我也真想去那個(gè)島上玩，看看究竟是個(gè)什么樣子?后來(lái)，水手們、皮皮和爸爸還有杜米和阿妮卡駕駛著”蹦蹦跳跳號(hào)“向霍屯督島駛?cè)ァ?/p>
皮皮是個(gè)善良、樂(lè)觀、勇敢的孩子。但我覺(jué)得她應(yīng)該去上學(xué)，學(xué)習(xí)是很重要的，能夠了解很多的知識(shí)。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感 34
朱自清的《匆匆》緊緊圍繞“匆匆”這兩個(gè)觸目驚心的字眼，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間流逝的無(wú)奈和惋惜。
高爾基曾說(shuō)過(guò)“世界上最快又最慢，最長(zhǎng)又最短、最平凡又最珍貴、最易被忽視又最令人后悔的就是時(shí)間。”
我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子，現(xiàn)已即將成為一名中學(xué)生。十幾年光陰，轉(zhuǎn)瞬而逝，就這樣了無(wú)痕跡的從我身邊溜走，仿佛剛上學(xué)的那一幕幕就在昨天。“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從碗里過(guò)去；默默的時(shí)候，便從凝然著的雙眼前過(guò)去。”是啊，時(shí)間就這么無(wú)聲無(wú)息，來(lái)去匆匆的。
我們總是說(shuō)“時(shí)間多著呢，怕什么！”但是，當(dāng)我們老去時(shí)，一定會(huì)后悔自己年輕時(shí)，沒(méi)有好好珍惜時(shí)間，沒(méi)有好好利用時(shí)間。就像外婆眼角的.皺紋，還有頭上那一根根的白頭。時(shí)間如一把鋒利的刀，在外婆的臉上刻上一道又一道歲月的痕跡。白發(fā)是多么突兀，皺紋是多么猙獰。時(shí)間還在忙碌前行，而人卻顯得有點(diǎn)力不從心了。
古人云“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。時(shí)間是寶貴的，時(shí)間是無(wú)價(jià)的。晚上，坐在窗前，看暗夜?jié)u漸織上天空，天空中的最后一絲亮光也悄悄的隱退了，這時(shí)，我們又能干些什么呢？時(shí)間就像流水一樣，匆匆向東流；時(shí)間就像大雁一樣，匆匆向南歸去；時(shí)間就像日暮一樣，匆匆向西沉去。現(xiàn)在的時(shí)間，馬上就流逝而去，而未來(lái)的日子，卻也馬不停蹄地在下一秒趕來(lái)。因此，我們要珍惜時(shí)間，讓以后的每一天都過(guò)得更有意義。
莫等閑，白了少年頭，空悲切！
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感 35
我合上了《小公主》，回味無(wú)窮，特別是那個(gè)意猶未盡的結(jié)尾。終究，莎拉還是一位公主，中間的逆境和挫折反而成就了她——成了真正的公主。
《小公主》書(shū)中的主人公莎拉的命運(yùn)一波三折。可以說(shuō)她很幸福，有著對(duì)她百般呵護(hù)的爸爸克魯上尉，在寄宿學(xué)校里的公主，有專門(mén)的'房間和獨(dú)有的各種各樣的衣服、皮絨制品、各式的鞋和任何有蕾絲花邊的衣物和外加那個(gè)她的專用洋娃娃埃米莉。但是事情很快就發(fā)生了變化，克魯上尉死了。一下子，莎拉成了仆人，公主的日子己成為歷史，莎拉是一個(gè)被人使喚的身無(wú)分文的小仆人。
逆境來(lái)到了，對(duì)莎拉的考驗(yàn)也來(lái)到了。暴雨中卷著巨浪，莎拉無(wú)情地遭巨浪一次次沖刷，然而在此逆境中，暴雨巨浪中，莎拉堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)著，用她的勇氣和堅(jiān)定的信心，受著五味交雜的生活之苦，生活到底終究有一絲光明，一絲希望，上帝又眷顧了這個(gè)在逆境中已長(zhǎng)大的公主了，這將是莎拉體會(huì)人生百味之后的轉(zhuǎn)機(jī)，莎拉又回到了原來(lái)的生活，因?yàn)榻?jīng)過(guò)磨礪之后，這個(gè)公主成長(zhǎng)了，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后……秀蘭·鄭說(shuō)：“公主的美麗與高貴并非天生，在逆境中成長(zhǎng)的莎拉，面對(duì)生活的突變和孤苦的境遇，依然滿懷勇氣與希望，這就是真正的公主。”
對(duì)，其實(shí)我們每個(gè)女孩都是公主，心中有夢(mèng)想，朝著夢(mèng)想去努力實(shí)現(xiàn)，盡管會(huì)有巨大的逆境，因?yàn)橛袝r(shí)，更多時(shí)候需要我們堅(jiān)定的信念和滿懷勇氣和希望去實(shí)現(xiàn)它！
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感 36
《三國(guó)演義》這本書(shū)，剛剛看到他就對(duì)他情有獨(dú)鐘。已經(jīng)看了他幾遍了，可還是百讀不厭。《三國(guó)演義》中的每一個(gè)故事對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一次體驗(yàn)，走進(jìn)每一頁(yè)中就好像走進(jìn)另一個(gè)世界，《三國(guó)演義》對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一次妙的體驗(yàn)，這也許就是我這么愛(ài)讀三國(guó)演義的原因所在。
當(dāng)我每看見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)人物時(shí)，都會(huì)興奮的在他的名字加上一個(gè)形詞，比如機(jī)智取的葛亮，勤在好學(xué)的'劉備，俠腸義膽的關(guān)羽，武功高深的趙云，膽小怕事的劉禪，一代梟雄的曹操，多才多藝的周瑜。
其中不只是人物，其中的幾個(gè)故事都是讓我驚嘆不已《草船借箭》、《火燒赤壁》、《三顧茅廬》、《孫昀借東風(fēng)》、《趙云三進(jìn)三出》……
在其中我最喜歡的事例是《七步詩(shī)》，主要進(jìn)述了的是，曹丕繼承曹操的王位，對(duì)植的才智感到十分的妒忌，并且害怕曹植奪出他的位。打算把曹植直接殺掉，可是后面他又想到，我和曹植是同父同母的兄弟，如果我直接斬殺他，能關(guān)會(huì)留下名罵名。所以曹丕讓曹植在七步以內(nèi)作出一首詩(shī)來(lái)，曹植便趁機(jī)寫(xiě)了一首詩(shī)來(lái)諷刺曹植和曹丕兄弟之間的關(guān)系，可沒(méi)想到，這首詩(shī)卻流傳千古。
讀完了這個(gè)故事讓我知道了，兄弟是和睦相處的。這本書(shū)，還有許多令人回味無(wú)窮的故事，也有很多人物令我們思考，《三國(guó)演義》是一部一讀就放不下的書(shū)。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感 37
這次，我是第一次讀魯迅先生的書(shū)，第一次讀散文。以前我一直在看沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，楊紅櫻的《笑貓日記》等的書(shū)。根本就沒(méi)有去看魯迅先生的書(shū)。
在《朝花夕拾》的正文前，我知道了幾件和《朝花夕拾》有關(guān)的事情。譬如，魯迅先生的原名是周樟壽，1898年更名為周樹(shù)人；魯迅先生是浙江紹興人；《朝花夕拾》共收入10篇作品等的資料······
在除去小引和后記的10篇作品中，我記得比較清楚的是《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》和《五猖會(huì)》。《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》里記敘了“我”兒時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的八件事。刻畫(huà)了一位雖然沒(méi)有文化、粗俗、好事，但心地善良，樂(lè)于助人，對(duì)生活有著美好希望，熱心幫助孩子解決疑難的保姆形象。盡管長(zhǎng)媽媽有次不小心把魯迅先生最愛(ài)的隱是對(duì)鼠踩死，但魯迅先生還是很懷念長(zhǎng)媽媽，即使哀其不幸，怒其不爭(zhēng)。《五猖會(huì)》是對(duì)舊的教育制度和教育方法進(jìn)行了抨擊，體現(xiàn)出了作者對(duì)其的厭惡之情。在這篇作品中，我不理解為什么魯迅先生的'父親要魯迅先生把《鑒略》背下來(lái)才能去廟會(huì)？
讀完這本書(shū)后，我認(rèn)為書(shū)中大多數(shù)都是用側(cè)面描寫(xiě)來(lái)反映魯迅先生年少時(shí)的生活情況，評(píng)說(shuō)作者所看到的世間萬(wàn)事，抒發(fā)心聲，同時(shí)也寫(xiě)出了魯迅先生本人的感觸。而且這十篇作品，卻是魯迅先生“從記憶里抄出來(lái)”的往事，唯一的一部回憶性散文集。
如果誰(shuí)要我向他（她）推薦一本書(shū)，我會(huì)選擇《朝花夕拾》。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感 38
上初中的時(shí)候才第一次讀到《海的女兒》，那時(shí)，還不懂愛(ài)情，也不敢談愛(ài)情，所以沒(méi)有太深的感觸，只有些模糊的感覺(jué)到這是一個(gè)凄美的愛(ài)情故事。
重新讀一遍。這一次，讀出了滿腹的辛酸和嘆息。《海的女兒》講的是童話中的愛(ài)情，是現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有或少有的愛(ài)情。是啊，生活中有多少人肯為了愛(ài)情像美人魚(yú)一樣犧牲甜美的聲音，而換來(lái)的是每走一步都如刀割般的疼痛。即便這樣痛苦，為了王子她還要臉上帶著笑旋風(fēng)樣狂舞。如此的付出，小美人魚(yú)也沒(méi)有贏得愛(ài)情。當(dāng)王子挽上自以為心愛(ài)的公主時(shí)，小美人魚(yú)就要化為泡沫，此時(shí)，善良的美人魚(yú)除了對(duì)王子與公主的祝福，竟然毫無(wú)怨言。讀到這里，我的眼淚止不住的落下來(lái)，幸好美人魚(yú)沒(méi)有化為泡沫而是變成精靈，否則，我會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界的不公。
我們這些凡人，是不是也如王子一般面對(duì)真愛(ài)、大愛(ài)卻識(shí)別不出，置若罔為，辜負(fù)了愛(ài)情呢？讀過(guò)一篇叫《碎心魚(yú)》的文章，講的是一個(gè)男人，厭煩自己低眉順眼的'妻子，憑著年輕成名隨心所欲，紅白玫瑰、舊愛(ài)新歡流水樣穿梭。妻子的日記清楚地記載著男人的每一次外遇，卻從來(lái)沒(méi)有勇氣說(shuō)出，一如既往的愛(ài)著男人，伺候著男人。上帝曾說(shuō)過(guò)，有一種魚(yú)，它一生只能愛(ài)一次，當(dāng)愛(ài)人離它而去時(shí)，它就會(huì)因?yàn)樾乃槎瑴I死去。妻子終是如碎心魚(yú)一樣在“苦哇”、“苦哇”的喃喃中死去。失去妻子，失去溫暖與關(guān)愛(ài)的男人大徹大悟，他的后半生也如碎心魚(yú)一樣了。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感 39
今天我讀了一個(gè)叫《愚公移山》的成語(yǔ)故事。
假里，我讀了一本好書(shū)推薦給大家，這本書(shū)的就是《第七條獵狗》。
這是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的作品。故事內(nèi)容是這樣的：在這故事里主人公召盤(pán)巴曾養(yǎng)了7條獵狗，但前6條都那么不盡人意，唯有第七條獵狗，伴隨著獵人走過(guò)一段離奇的經(jīng)歷。
主人公召盤(pán)巴帶著留下的`第七條狗—赤利去打獵。赤利是一條非常勇敢的獵狗，在打獵中和獵物殊死搏斗，抓到獵物從不獨(dú)享，就是這樣一條獵狗，卻在潑水節(jié)時(shí)被召盤(pán)巴追打，原因就是在森林里捕野豬時(shí)，它突然跑進(jìn)亂草叢，召盤(pán)巴一氣之下將它打跑。赤利也是一條非常聰明的獵狗，因?yàn)樵陴囸I的豺狗來(lái)強(qiáng)它的食物時(shí)，它不但不害怕，而且還用計(jì)謀把豺群中的所有公豺都咬死了；赤利更是一條講感情的獵狗，它成了豺狼首領(lǐng)，但它還是在暗暗的保護(hù)著召盤(pán)巴。有一次豺狼群包圍了召盤(pán)巴，關(guān)鍵時(shí)刻它挺身而出，擊退了豺狼，召盤(pán)巴感動(dòng)得淚流滿面，這條狗再次回到了召盤(pán)巴的身邊。
讀了這篇小說(shuō)，我十分感動(dòng)，狗對(duì)待主人是那么的忠心耿耿，不記前嫌，舍身保衛(wèi)主人。而主人卻只相信自己的眼睛，沒(méi)了解清楚事情的真相，就冤枉了無(wú)辜的赤利，我為赤利打抱不平。但我更希望人們要向文中的赤利學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的人。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感 40
“是不是所有的，都是在這一串串輕松與沉重、快樂(lè)與苦澀、希望與失落相伴的遭遇中長(zhǎng)大的”。這段話出自《草房子》這本書(shū)，每當(dāng)我讀到這本書(shū)就會(huì)思考，為什么在成長(zhǎng)的途中總是有苦也有樂(lè)，直到我看完了這本書(shū)，才懂了這句話。
作者曹文軒是個(gè)兒童文學(xué)作家。他筆下的《草房子》分別有九個(gè)故事。這本書(shū)的主人公桑桑，他調(diào)皮把自家的櫥柜改成了鴿籠；他堅(jiān)強(qiáng)，那苦不堪言的藥他都能一聲不吭的喝不下去；他勇敢，為了紙?jiān)屡c板倉(cāng)小學(xué)的小混混斗智斗勇。他的爸爸是油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)。
在這中我最喜歡的故事是艾地故事主人公秦大奶奶在晚年時(shí)老伴去世了，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)們要在這里蓋油麻地小學(xué)，便把她的那塊麥地要強(qiáng)行用來(lái)蓋學(xué)校，她哭、鬧死活不肯走。油麻地的領(lǐng)導(dǎo)們派人去用門(mén)板把她搬到新家中，也許是桑桑改變了秦大奶奶對(duì)油麻地小學(xué)的看法，在一次散步過(guò)程當(dāng)中她看到有一個(gè)孩子落入水中幸好她救了那個(gè)孩子。
但是一個(gè)月后，桑桑的哭泣聲讓一個(gè)村子的人都哀悼起來(lái)了。原來(lái)秦大奶奶為了救一個(gè)油麻地小學(xué)生的一個(gè)瓜再也醒不來(lái)了。
我一次又一次的'看這本書(shū)，看到了許多撼動(dòng)人心的故事，蔣一輪和白雀之間純潔的戀情，杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，陸鶴對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守。
成長(zhǎng)是道“疤痕”，深深的印在我心中它有苦有樂(lè)，使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感 41
二年級(jí)暑假的時(shí)候，我讀過(guò)《淘氣包馬小跳》的全冊(cè)書(shū)，里面的主人公有夏林果、路曼曼、張達(dá)、毛超、唐菲、馬小跳等。路曼曼是新老師派過(guò)去管馬小跳的人，夏林果很受他們班的男生喜歡，張達(dá)喜歡和賽車(chē)賽跑，毛超的話最多，除了廢話還是廢話。馬小跳是個(gè)很調(diào)皮搗蛋的人。
故事的大概內(nèi)容寫(xiě)的是馬小跳和他的那三個(gè)好朋友一起玩耍的故事。令我印象最深的有兩個(gè)故事：第一個(gè)故事就是孔雀屎咖啡中不平靜的夜晚。這個(gè)故事里面詳細(xì)講解了馬小跳、毛超、唐飛、張達(dá)、和丁克舅舅，還有黃老鳥(niǎo)。當(dāng)小妍姐姐從孔雀屎咖啡店里逃出來(lái)的那一場(chǎng)畫(huà)面。小嚴(yán)姐姐就對(duì)她們念念不忘，因?yàn)槭撬麄儙土诵″憬銖哪莻�(gè)惡毒的老板手中逃走的'經(jīng)歷。
故事告訴我們：在生活中不管遇到什么困難，都應(yīng)該幫助他人，我應(yīng)該向馬小跳他們幾個(gè)學(xué)習(xí)。
還有一個(gè)故事就是開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)，里面的講了馬小跳他們幫著他們未來(lái)的女校長(zhǎng)把車(chē)推到了加油站，原來(lái)他們不知道那是他們的校長(zhǎng)，他們幫過(guò)校長(zhǎng)之后，校長(zhǎng)還表?yè)P(yáng)了他們。因?yàn)轳R小跳推車(chē)的時(shí)候太熱了，所以就隨手把衣服給脫了。女校長(zhǎng)還又給馬小跳買(mǎi)一件新衣服。
這一個(gè)故事告訴我們：只要你幫助別人，在危難的時(shí)候，別人也會(huì)幫助你的，這就是我們常說(shuō)的好人有好報(bào)。這以全冊(cè)書(shū)大約就是寫(xiě)他們四個(gè)的快樂(lè)生活也寫(xiě)了很多有趣的故事并且告訴我們很多道理。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感 42
碼頭上的人，不強(qiáng)活不成，一強(qiáng)就生出各種各樣空前絕后的人物，但都是俗世俗人：小說(shuō)里的人，不奇?zhèn)鞑怀桑黄婢脱莞鞣N匪夷所思的事情，卻全是真人真事。
讀完《俗世奇人》這本書(shū)，對(duì)“俗世奇人”四個(gè)字產(chǎn)生了深深的回味。所謂“俗世奇人”，就是平凡世界里的有特殊本領(lǐng)的人，但是他們卻大隱于世，不被大眾所熟識(shí)。仔細(xì)想想我的身邊，我的班級(jí)里就有這樣的人呀，比如發(fā)明家徐老師——發(fā)明了我們又愛(ài)又恨的固學(xué)單；學(xué)霸簡(jiǎn)皓然同學(xué)——自創(chuàng)了獨(dú)特的畫(huà)圖記憶方法，還愛(ài)鉆研化學(xué)元素周期表；汪子恒同學(xué)——熱愛(ài)地理，愛(ài)畫(huà)全國(guó)各地的地鐵線路圖……這樣的榜樣同樣值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！
再回頭想想自己，其實(shí)我們每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)。看到別人長(zhǎng)處的同時(shí)，為何要忽略自己？我們也該認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地審視一下自己，用放大鏡找找屬于自己的優(yōu)點(diǎn)。我們不能一味地羨慕別人，自己也應(yīng)該靜下心來(lái)，多花些時(shí)間精力來(lái)提升自己，讓自己也能像別人一樣不平凡！不一定要追求什么高大上的'目標(biāo)，只要把一件普普通通的事情堅(jiān)持做下去，或者把一件事情做到極致，突破自我，也算是有所成就！就像書(shū)中的主人公，每一個(gè)都是小人物，但他們就是將自己的某一方面做到了極致，才成了這“俗世”中的“奇人”也。我也可以，至少得試試！
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感 43
讀完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，它引起了我深刻的思考。這本書(shū)采用日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)，父母，師長(zhǎng)，朋友的真摯的愛(ài)。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說(shuō)極力頌揚(yáng)的`地方。小說(shuō)記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫(xiě)了他們嘔心瀝血的教子篇。它用愛(ài)塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取的心。
在《愛(ài)的教育》中，最讓我感動(dòng)的是每月故事《費(fèi)魯喬的血》，這個(gè)故事講述的是費(fèi)魯喬為了救祖母，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，在這短短的幾秒，他竟然毫不猶豫，為祖母擋住了強(qiáng)盜的刀子，這可貴的勇氣是值得我學(xué)習(xí)的。
想想我們現(xiàn)在的同學(xué)，自私自利，不為別人著想，心中只有自己，這種風(fēng)氣是不對(duì)的，我們要向《愛(ài)的教育》里的人物一樣，心中充滿愛(ài)，對(duì)每個(gè)人都要有愛(ài)心。
這本書(shū)沒(méi)有騙人的宗教式宣傳，沒(méi)有任何豪言壯語(yǔ)或標(biāo)志口號(hào)。它是通過(guò)對(duì)生活的樸素的描寫(xiě)，使人感到人類是多么需要相互理解，相互幫助。而這種關(guān)心幫助都離不開(kāi)一個(gè)最基本的東西——愛(ài)心。這不薄薄的小說(shuō)，文字不多，但其內(nèi)蘊(yùn)卻無(wú)比深厚。他用平凡樸素的語(yǔ)言，塑造了一個(gè)個(gè)充滿愛(ài)心的人物：小鐵匠、女教師、潑來(lái)可西等等。書(shū)中每個(gè)人都栩栩如生，以高尚的情操聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動(dòng)的人生畫(huà)卷。
我喜愛(ài)這本書(shū)，它教會(huì)我怎樣生活，怎樣做人，怎樣走向社會(huì)。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感 44
我讀了《西游記》這本書(shū)，感觸很深。
《西游記》是我國(guó)四大名著之一，是一部?jī)?yōu)秀的神話小說(shuō)，也是一部群眾創(chuàng)作和文人創(chuàng)作相結(jié)合的作品。它經(jīng)無(wú)數(shù)民間藝人和作者巨大的勞動(dòng)之后，于明朝中葉，由明代小說(shuō)家吳承恩編撰而成。他向人們展示了一個(gè)絢麗多彩的神魔世界，人們無(wú)不在坐著豐富而大膽的藝術(shù)想象面前驚嘆不已。此書(shū)主演講了孫悟空、豬八戒、沙僧保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，歷盡九九八十一難的故事。正是這離奇的故事情節(jié)贏得了廣大讀者的心，至使此書(shū)中國(guó)四大名著之一。
《西游記》塑造了四個(gè)鮮明的人物形象：唐僧—誠(chéng)心向佛、頑固執(zhí)著，孫悟空—正義大膽、本領(lǐng)高超，是妖怪們的克星，豬八戒—貪財(cái)好色，但又不缺乏善心，沙僧—心地善良、安于天命。這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格的不相同，恰好形成了鮮明的對(duì)比，這是我不得不佩服作者寫(xiě)作技藝的高超。其中我最喜歡擁有“齊天大圣”這個(gè)美譽(yù)的孫悟空，因?yàn)樗裢◤V大，一路保護(hù)唐僧成功取得正經(jīng)，他就成了我心目中的`英雄。而且在他的身上有一種叛逆的心理，以及他敢于與強(qiáng)大勢(shì)力作斗爭(zhēng)的勇敢的精神令我十分欣賞。
書(shū)中寫(xiě)唐僧師徒歷盡九九八十一個(gè)磨難，然我聯(lián)想到他人執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。再想想自己半途而廢，我不禁慚愧自己為什么像他們一樣堅(jiān)持到底呢？也許這就是我所缺少的。
讀了這本書(shū)，我明白了：只要能把一件事情從頭到尾，不管是成功還是失敗，只要我們盡力去做，這也是一種成功！
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感 45
前不久，我讀了英國(guó)著名作家丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。魯濱遜，一個(gè)野心勃勃而又追悔莫及的人，一個(gè)不屈不撓而又聰明智慧的人……看了這本書(shū)，我仿佛看了一部3D大片，讓我身臨其境，跟著魯濱遜一同航海，一同在荒島上生存、生活，使我懂得了很多，學(xué)到了很多，讓我不得不佩服他。他年輕時(shí)不聽(tīng)家人的勸說(shuō)，一心想外出闖蕩世界。雖然在航海時(shí)遇到了險(xiǎn)惡的風(fēng)浪，險(xiǎn)些丟失了生命，可他卻仍然堅(jiān)定自己的信念，毅然走上航海的.道路。在這個(gè)過(guò)程中，他經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，終于逃離了兇狠的“主人”，可又漂泊到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。他孤身一人，卻靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅力不屈不撓存活了下來(lái)。沒(méi)有房子，他就地取材自己搭建；沒(méi)有食物，他自己打獵、種植稻谷、做面包……
這多么令人震驚啊！他無(wú)依無(wú)靠，饑寒交迫，可是他非但沒(méi)有被困境打倒，反而靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志和勤勞的雙手，戰(zhàn)勝了困難，改變了自己的命運(yùn)，生活得非常幸福，還救出了一位土著人“星期五”。
如果我身處于那種困境，我肯定會(huì)不知所措，我能干嘛呢？可他呢？他卻能在各種困難下鎮(zhèn)定自若，冷靜下來(lái)思考問(wèn)題，積極樂(lè)觀的迎接困難和挑戰(zhàn)，這正是我所不俱備的，也正是我需要學(xué)習(xí)的。
他的那種不向命運(yùn)低頭、樂(lè)觀積極向上的精神，值得我們學(xué)習(xí)。人不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢的面對(duì)困難，克服困難，只有這樣，才能像魯濱遜那樣，成為一個(gè)勝利者。
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