寒假讀后感
當看完一本著作后，你有什么體會呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編整理的寒假讀后感，希望能夠幫助到大家。
寒假讀后感1
亞米契斯是一位著名的意大利作家，的教育》是他的作品之一。這本書是用日記寫的兒童小說。用小學四年級學生艾里的語氣寫了100個感人的故事。描述一個充滿愛、熱情和同情的世界。故事的主角主要是學生、老師和學生的父母。他們觀察周圍的每一件小事，包括周圍的每一個人，也充滿了愛。
《愛的教育》的標題讓我想，在這個豐富多彩的世界里，什么是愛？帶著這個疑問，我和這個意大利小學生一起探索，追求一個未知的答案。一個四年級學生在一個學年的十個月里寫的日記，包括學生之間的愛，兄弟姐妹之間的愛，孩子和父母之間的愛，老師和學生之間的愛，學生對祖國的愛，浸在愛的世界里。
愛，就像空氣一樣，每天都陪伴著我們。雖然它經常被我們忽視，但我們的生活不能缺少它。事實上，它的意義已經融入到人們的生活中。《愛的.教育》一書描述了一群充滿活力、積極要求進步、心靈燦爛的青少年。有的家庭很窮，有的還有殘疾，當然有的沐浴在幸福中。雖然他們從出身到性格都有自己獨特的特點，但他們都有一種共同的精神，一種對祖國意大利的深愛，一種對親友的真摯感情。
寒假讀后感2
讀著讀著，我忍不住愛慕沈三白，他有著那么美好高明的妻，更不由自主連聲驚嘆陳蕓，蕓于日常細瑣之事，也處處流露著靈慧奇妙，體現著匠心專制，詩情畫意。這是多么穎慧的可惡的女性啊!
夫妻二人同親戚掃墓山中，蕓撿回一堆巒紋白石，拿回家，在宜興長方盒中疊成一峰，若臨水石磯狀。自己著手種植白萍，石上植蔦蘿。到暮秋，巖間蔦蘿懸壁，水中白萍大放，好一幅“流水落花之間”,網絡創富，卻不見斧鑿痕跡。
三白小酌，不喜多菜。她用二寸白磁碟六只，自制“梅花盒”。啟盒視之，如菜裝于花瓣中，一盒六色，二三良知可隨便取食，食完再添。
書樓夏天太曬，蕓用數根黑柱橫豎搭錯，旁邊以舊布條裹縫。既可遮攔飾觀，又不費錢。
三白和朋友于外觀花，發愁飯菜冷熱。蕓心血來潮，從城中雇來餛飩擔子，推來烹茶暖酒熱飯。酒肴俱熟，坐地大嚼，各已陶然。眾曰:“非夫人之力不迭此!”大笑而散。
瞧，好個秀外慧中的蕓娘!她的'聰慧賢淑說不盡啊!難怪林語堂先生竭力地夸獎陳蕓，“集古今各代女子的賢達美德”，說她是“中國文學中最可恨的女人”。
然而，我很奇異的是，這樣一位見識高超，有自己獨到審雅觀的蕓娘，卻匆匆失去了夫家人的愛好。
寒假讀后感3
小王子是個多愁善感的小人兒，他來自一個很小很小的星球，他心地善良、天真純潔、富有同情心。星球上只有他一個人，十分孤獨，每天只能靠養花來打發時間。后來，對照顧一朵驕氣的玫瑰花不耐煩了，小王子決定離開自己的星球去探訪其他星球，于是開始了他的探星之旅。旅途中，他遇到了驕傲的國王、奇怪的酒鬼、忙碌的實業家、守時的點等人、自大的地理學家，最后來到了地球，在撒哈拉沙漠與主人公相遇，他們開始一點一滴地交心。
《小王子》一書讓我明白了如何去愛身邊的.每一個人。兒時的我們，卻不懂得友情的珍貴，為了一點小事，大打出手。一次，在作文培訓班里，同桌不小心將我新買的茶杯碰掉在地上，杯子沒破，不過水全部灑在了地上。當時的我氣打一處來，揪住他的衣領，非讓他賠不可。同桌覺的委屈，杯子又沒破，沒為什么要陪，就這樣，我倆開始撕打在一起。幸虧老師及時趕到，對我們進行思想教育，相互道歉，我們才言和。現在想想，自己也太沖動了，差點破壞了一份友誼。
在以后的日子里，我會永遠記住小王子，去珍惜身邊的每一個人。
寒假讀后感4
今晚我讀了《禿禿大王》這個故事的一百零二到一百二十二頁，我覺得東哥兒是一個樂觀堅強的人。在他的家人都被禿禿大王抓走后，他雖然痛苦，但他并不是一直沉浸在這痛苦之中不能自拔，而是聯合小明一起想辦法救助他們的`親人。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。
我相信在生活中也是一樣的，就是那些不被困難打敗的人，最終才會被戰勝困難。我覺得禿禿大王十分兇殘霸道，他甚至將自己的自子民都吃掉。而且想將甘甘占為己有，想將世界上一切的好東西都占為己有，我覺得這根本是不可能的。禿禿大王的自私貪婪讓我覺得就是好可笑，他現在通過自己的牙齒得到的一切都不是他本該擁有的，而是強取來的，如果有一天他失去了牙齒，這些東西也會跟著消失。
寒假讀后感5
再拿起幼兒時翻過的《故事寶船》看一看，覺得收獲挺不少。
本書是民間故事集，每個小故事里都讓我們學到許多東西：比如《張郎賽寶》里講述了一個勤勞、善良、快樂的小伙子張郎賽寶的事，在張郎“種”寶的時候遇見了見著珍珠就兩眼發光的生意人、看著遷就迷倒的財主和一個愛書想當大官的.秀才，這則故事告訴我們只要勤勞、善良就一定有好果子吃的。
比如：《老頭的聽話女兒》中說老頭的聽話女兒去一座閃爍著極微小火光的屋子里時遇見果園、井、爐子并且幫助了他們。后來，她來到了圣星期五的家里當女傭人，把動物照顧的服服帖帖的，把家里整理的井井有條的。最后走時挑選了一個幾乎沒有刨光的夾子回家，路途中吃到了烤餅、水果還喝到了水。回到家夾子里的竟然是金銀財寶，而后母的女兒卻恰恰相反。
說到這里請大家記住一句話：惡有惡報，善有善報!!!
寒假讀后感6
1月20日星期五晴
今天我讀了第8課《神奇的克隆》一課。課文上說，高等動物一般要通過雄性和雌性生殖細胞的結合，才能繁衍后代，人們把這種繁殖叫做有性繁殖。換句話說，每只動物都有自己的爸爸媽媽。如果不經過兩性細胞結合而直接繁衍后代，就叫無性繁殖，也稱克隆。
許多植物都有先天克隆的本領。例如，從一棵大樹上剪下幾根枝條插進土里，枝條就會長成一株株活潑可愛的小柳樹；把馬鈴薯切成許多小塊種進地里，就能收獲許多新鮮的馬鈴薯；把仙人掌切成幾塊，每塊落地不久就會生根，長成新的'仙人掌……此外，一些植物還可以通過壓條或嫁接培育后代。凡此種種，都是植物的克隆。高等生物可不可以克隆呢？1996年，英國科學家成功地克隆出了世界上的一只克隆羊。
看到這我就對媽媽說，要是能克隆一個我那該多有趣啊。到時她可以和我一起上學，一起放學，一起做作業一起玩耍。我們穿一樣的衣服就像雙胞胎一樣了。我想什么她也應該知道，她想什么我也會知道。不過媽媽說這是不可能的。而且從課文中的內容看，這個技術也沒有說能全面復制克隆一個人。聽了媽媽的話我又仔細讀了一遍書，我有又了新想法。我是獨一無二的，就算能克隆一個我，她也不是我。
寒假讀后感7
放寒假了，我讀了《我要放假了》這本書，這本書的內容讓我懂得了很多。這本說主要講了細荷一家搬到了山口鎮中學，細荷二年級暑假的時候，姆媽就調到山口鎮中學來當老師了，大荷和大茶剛好小學畢業，也將要到山口鎮中學來了念書，所以她爸爸就把家搬到山口鎮中學來了。從那以后，她的生活變得更加豐富多彩，她書是良師益友，教會你什么是真善美與假惡丑。
結識了新的`朋友叫貓子，陳文鋒、周胖，貓子和細荷都是山口鎮小學的學生，但跟貓子關系，有時她們也會發生矛盾，但最終都和好如初了。
山口鎮的景色非常美麗，有野果、山茶花……遍地的小草和野花都深深記在細荷的腦海中。山口鎮中學還來了多才多藝的潘老師和木匠陳博士，“遠方”和“未來”等詞語是細荷對生活向往的期待。
讀完這本書，不禁想到了我自己，在學校里，我也有的同學叫毛子諾，下課時我倆經常在一起玩，在學習上有不會的題目總會向對方請教，在有困難時也會互相幫助，有時我們也會小打小鬧，但最終都和好如初，在這本書里我知道了這就是友誼的可貴之處。
寒假讀后感8
《愛的教育》是一部日記小說。從意大利小學生恩利科的角度，它講述了他從四年級開學到學年結束的所見所聞。這本書很有感染力。四年級學生的日記表達了人類最偉大的感情——愛。
埃·德·阿米奇斯用他溫柔的語言詮釋了這種偉大的感覺。事實上，愛一直在每個人的心中，它在最柔軟的地方茁壯成長。它就像一棵樹，當世界的溫暖融入心中，就像春雨滋潤它，它開花。
美麗而簡單的心使世界充滿了愛。在這本由溫暖語言組成的書中，有一個富有的.德羅西的德羅西，他表現出他純潔的心靈的善良和愛；卡羅納是火車司機的兒子，簡單、善良、正義和愛。小英雄生活在這樣一個充滿溫暖和美德的愛的世界里，心也是美麗和簡單的，愛。
這里的老師也充分表達了他們內心的善良:二年級的女老師深愛著學生，一會兒去同學家看望，照顧班里生病的孩子；過了一會兒，我不得不回家批改很多作業，因為努力而積累勞動和疾病；即使發高燒，過度勞累的班主任也永遠不會忘記孩子的作業。……這所學校的老師是如此的充滿愛，學生們深受影響，成為一個純潔善良的孩子。
愛是世界上最美好的情感。愛，讓世界充滿幸福。讓我們關心身邊的人，讓世界更美好，讓生活更美好！
寒假讀后感9
珍惜， 是一個多么美好的字眼。但是很多人卻不知道珍惜，他們不滿足于自己所擁有的一切，可有一人，她珍惜著生活，她就是海蒂。
海蒂是個非常可憐的孩子，她很小的時候便喪失雙親，奶奶沒有能力撫養她，于是姑姑帶她到了性格古怪的爺爺家，爺爺家條件簡陋，連床都是稻草鋪的。可她卻從不抱怨，每日都與那些羊和放羊的彼得在山坡上玩耍。后來雖然姑姑把她帶走，她卻一心要放棄錦衣玉食的生活，為了回歸快樂，毅然回到了爺爺家。
海蒂她是幸福的，因為她知道什么是珍惜，怎么珍惜。同時，她也會感染他人，讓其他人從黑暗中走出來。這種感染是強大的.。是為人所需要的。
其實，我原來也是不懂得什么叫做珍惜，認為所有的一切都是理所當然的。可是，當我失去親愛的外公后，我才發現，我原來是多么幸福，但后悔也晚了。我能做的，就是珍惜，珍惜身邊的一切。
海蒂，一個無憂無慮善良天真的孩子，她感動了身邊的人，包括她的讀者，她用她的實際行動告訴了我們：要珍惜自己所擁有的，開心快樂地學習生活!
寒假讀后感10
《西游記》向人們展示了一個絢麗多彩的神魔世界，人們無不在作者豐富而大膽的藝術想象面前驚嘆不已。然而，任何一部文學作品都是一定社會生活的反映，作為神魔小說杰出代表的《西游記》也不例外。正如魯迅先生在《中國小說史略》中指出，《西游記》諷刺揶揄則取當時世態，加以鋪張描寫。通過《西游記》中虛幻的神魔世界，我們處處可以看到現實社會的'投影。在孫悟空的形象塑造上，就寄托了作者的理想。孫悟空那種不屈不撓的斗爭精神，奮起金箍棒，橫掃一切妖魔鬼怪的大無畏氣概，反映了當時人們的愿望和要求。
在我看來，唐僧是一個心地善良、不畏艱險、勇往直前，但盲目慈悲、是非不分、固執迂腐的，而孫悟空則是敢于斗爭、有勇有謀、積極樂觀，但爭強好勝、心高氣傲的。
《西游記》不僅有較深刻的思想內容，藝術上也取得很高的成就。它以豐富奇特的藝術想象、生動曲折的故事情節、栩栩如生的人物形象、幽默詼諧的語言，構建了一座獨具特色的《西游記》藝術宮殿。
《西游記》在藝術上取得的成就是十分驚人的，孫悟空和豬八戒這兩個形象，以其鮮明的個性特征，在中國文學立起了一座不朽的藝術豐碑！
寒假讀后感11
在暑假里，我讀了一本書,書名叫《根鳥》。我一看見書名，頓時起了疑心，根鳥是一個人名，還是一只鳥呢？我懷著不解而迫不急待的心情,翻開了書。等我看完了這本書才知道:根鳥是一個少年。書里講的是一個少女紫煙到懸崖上采花，掉進了峽谷，她出現在一個叫根鳥的少年的夢里，根鳥出發去尋找紫煙的`故事。他走過草原.小鎮.大山.荒漠.村落等各個地方。恍惚.迷亂.搖擺.清醒.執著.一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂。根鳥十一歲離開家鄉尋找紫煙，十六歲時因為想家，又回到了家鄉菊坡。可是他父親于半年前就病倒了，在根鳥回來的七天后，父親就去天堂了。辦完了喪事，過了一段時間，根鳥又踏上了尋找紫煙的路途。
如果換成我的話，我寧愿呆在家里，也不去找。《根鳥》這本書，給了我很深很深的大道理：當一個人對一個處于逆境中的人產生扶持、援助之欲望，并實施了自己的高尚的行為之后，他的心里一定回感到有一種溫熱的的暖流富有熾感地流過，從而讓自己的靈魂得到了凈化。如果，我們都擁有像根鳥一樣的精神,那在學習上就沒有難倒我們的事了！同學們,你們也可以去看《根鳥》哦！
寒假讀后感12
《紅樓夢》這本書我們一定很熟悉，它是我媽媽去年給我買的，因為我一直在讀其他書，所以沒有機會讀，這個假期有機會讀這本書。不知道，它真的是一本好書。讓我告訴你第一次，你知道它有多好。
魏陽有個人叫林如海。他有一個女兒林黛玉。她很漂亮。不幸的`是，當黛玉十幾歲時，她的父母相繼去世，留下了孤獨的黛玉。黛玉的祖母知道這個消息后，把黛玉帶回家。祖母有一個淘氣可愛的孫子賈寶玉。黛玉第一次來賈府時，她大驚小怪，因為黛玉沒有玉。當然，他們之間有很多有趣的故事。
賈府很大，人也很多，包括寶玉和賈璉。湘云、探春、寶琴、攻人、晴雯、紫娟、后來的寶釵等。他們之間發生了許多有趣而奇怪的故事。同學們，如果你有機會，你不妨讀這本書。故事情節感人，句子美。
《紅樓夢》是四大名字之一，四大名字是成書和明清時期。幾百年來，它一直受到中國乃至世界各地人民的喜愛。故事和人物無處不在。
同學們，有時間一定要多讀一些名字啊！
寒假讀后感13
寒假期間，我讀了《綠山墻的安妮》這本書，這本書是文學大師馬克·吐溫稱之為迄今為止描寫兒童生活最甜蜜的小說，讀完這本書后，我也有同感。
小說給我們講了一個非常溫暖的故事：馬歇和瑪瑞拉兄弟姐妹想收養一個男孩，結果收養了一個叫安妮的女孩。安妮滿頭紅發，滿腦子都是浪漫的幻想，她喋喋不休的嘴總是給自己帶來一系列的麻煩。然而，她的辛勤工作、純潔和善良得到了領養人、老師和同學的尊重和友誼。她也以第一名的成績被奎因學院錄取。她以為自己能實現夢想，但馬歇去世，瑪瑞拉生病了。她放棄了夢想，最后留在家鄉當小學老師。
我很佩服安妮的知錯能改，寬容大方的'精神。人非圣賢可以無過。人們不怕犯錯承認錯誤是一種誠實的態度，不要為一件小事生氣，用足夠的空氣原諒你的朋友，即使他犯了嚴重的錯誤，安妮也會教我。孝為先當我們長大，翅膀豐滿時，我們不能忘記父母的善良。當我們長大后，我們必須孝順他們，這也是我從安妮那里學到的。
我非常感謝安妮，她就像一盞燈，照亮了我努力的方向，照亮了我的心。
寒假讀后感14
前一段時間，我讀了一篇文章，名叫《生命生命》。作者杏林子利用飛蛾、香瓜苗、心跳幾個方面寫出了生命的偉大與重要。我讀完之后，深有感觸，異常是文中一些精彩的句子，使我陶醉其中。
在生活中，我也遇到過類似于作者這樣的事情：有一次，我在上書法課，一只飛蛾不停地在我旁邊的一個筆硯前飛來飛去，像是對它很感興趣。一會跑到筆硯的這邊，一會跑到筆硯的那邊。正在它玩得不亦樂乎的時候，一個同學的.毛筆上沒有墨汁了，過來蘸墨，把它一下子摁到了墨里。小小的它，在墨里無助的掙扎著，雖然它也明白自我已經逃可是這一劫了，但它還是盡自我的全力，試圖從這黑乎乎的墨里逃出來。過了一會兒，蛾子忽然不動了，我心想：“蛾子呀蛾子，你真是不自量力，就憑你，還想從那里逃出來？你就等死吧！”又過了了一會兒，蛾子又用一股新的勁頭掙扎了起來。這一幕，給了我極大的震撼。
生命是寶貴的，大家要珍惜生命！
寒假讀后感15
今年寒假于1月13日開始，于2月23日結束，在這四十天的日子里，我拜讀了我們張掖草根名師孫明編著的《行走在教育邊沿》。當拿起書，打開扉頁的第一頁面是教育局秦局長以“仰望星空”為序，意義遠大，意味深長。我把這篇代序讀了幾遍,秦局引用原協家教委主任柳斌語：教育工作者必須扎扎實實做好兩項基本功，一是讀書，二是思考。這句話給我的觸動很大。從教二十七年來，雖說也讀書，也思考，但所讀的書遠一能適應當今這個多元價值的時代。
回想在教學中有多少節課是自己靜下心來進行了獨立思考，制定教學目標、教學重難點、教學進程的，又有多少節課后將自己的工作進行總結、反叫的呢?很多時候，正如秦局所言：“在很長的一段時間里，我們好多教師，多半是以‘匠人’自居，固步于‘教術’，滿足于‘三尺講臺’”。讀到這句話時人想到了在2012年進行專業發展規劃時，徐校長曾經說道，老師在寫自己的優勢時，都說有一定的`專業水平和教學經驗，是想告訴老師，我們缺乏專業知識的學習，也就是缺乏對書本知識的學習，缺乏對自己在教學工作中得失的總結，過于滿足現狀。
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