中學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)

有關(guān)中學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)

　　當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧，以下是小編為大家整理的有關(guān)中學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)中學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)1

　　隨著一聲響亮的口哨，為期12天的20年級(jí)新生軍訓(xùn)宣告結(jié)束。當(dāng)教官在講臺(tái)前集體向我們敬禮時(shí)，我們有一種突如其來(lái)的悲傷和莫名的沖動(dòng)。因?yàn)殡x別就在眼前，眼里滿(mǎn)是友情。

　　教官漸行漸遠(yuǎn)，最后消失在雷鳴般的掌聲中。我清楚地看到同學(xué)眼中閃爍著晶瑩的東西，我的心久久不能平靜。我花了很長(zhǎng)時(shí)間才開(kāi)始軍訓(xùn)。

　　訓(xùn)練場(chǎng)上整齊的隊(duì)伍，矯健的步伐，還是那么熟悉。響亮的口號(hào)和歌聲依然回蕩在我的耳邊。各種活動(dòng)都在休息，不要在快樂(lè)中失去威嚴(yán)，不要在活潑中忘記紀(jì)律。集體和諧讓我們懂得分享快樂(lè)。歷經(jīng)苦難、煎熬、哭過(guò)、笑過(guò)，軍訓(xùn)只是埋葬了我們孩子的稚氣，我們的眼睛不再稚嫩，取而代之的是成熟而敏銳的光芒。

　　軍訓(xùn)苦甜，卻累美。綠色的軍裝成了一道亮麗的風(fēng)景；響亮的口號(hào)變成優(yōu)美的歌曲；整齊的步伐變成了驚天動(dòng)地的力量。鋼鐵般的紀(jì)律使我們成為自我，使我們成為一支鋼鐵般的軍隊(duì)。在會(huì)議的最后一天，當(dāng)我們穿過(guò)主席臺(tái)接受主任的檢查時(shí)，我們的心中充滿(mǎn)了驕傲和自豪。

　　軍訓(xùn)的.日子總是讓人想起汗水和痛苦，但汗水的背后是無(wú)盡的收獲和幸福。挺拔的身姿，婀娜的身姿，矯健的步伐，都在告訴人們旅途的艱辛。在痛苦中，我們磨練出白楊般的毅力，不再裝腔作勢(shì)，不再只想著自己。軍訓(xùn)告訴我什么是團(tuán)結(jié)，什么是紀(jì)律。

　　時(shí)間過(guò)得很快，但一定有很多東西永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去。過(guò)去的日子和歲月現(xiàn)在是一瞬間；曾經(jīng)每天的疲憊，變成了現(xiàn)在最充實(shí)的記憶；以前惡心的教官，現(xiàn)在像朋友一樣友好；過(guò)去12天的每一點(diǎn)都被定格為生命的永恒。原來(lái)，在苦樂(lè)并存的12天里，我們和教官建立了深厚的友誼。教官的威嚴(yán)活潑，教官的笑臉和背影，永遠(yuǎn)不會(huì)像鮮花一樣短暫。我相信花從不睡覺(jué)。

　　軍訓(xùn)雖然只有短短十天，但我們受到了教育，鍛煉，增強(qiáng)了意志力，提高了軍事素質(zhì)，強(qiáng)化了軍人觀念。

　　軍訓(xùn)結(jié)束了，但是軍訓(xùn)的收獲不會(huì)消失。這是我們用汗水、淚水、歡笑寫(xiě)下的幸福，是我們大學(xué)生活中的一個(gè)閃光點(diǎn)，也是一個(gè)值得永遠(yuǎn)回憶和追憶的日子。教官雖然走了，卻悄悄把軍人和氣質(zhì)刻進(jìn)了我們的骨髓，融入了我們的靈魂。它默默地在我們心中播下了一顆種子，一顆充滿(mǎn)希望的種子。

有關(guān)中學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)2

　　有志者事竟成破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚，苦心人天不負(fù)臥薪嘗膽三千越甲可吞吳——題記。

　　軍訓(xùn)旨在鍛煉學(xué)生的體魄，磨礪學(xué)生的意志。

　　帶著假期遺留的倦怠與慵懶，高一新生在軍訓(xùn)中迎來(lái)了第一步由鄭中發(fā)出的挑戰(zhàn)。軍訓(xùn)開(kāi)啟儀式的烈日當(dāng)空，汗水包裹著假期的余熱，揮灑在操場(chǎng)上，自此開(kāi)始為期五天半的軍訓(xùn)日程。

　　溫度持續(xù)升高的上午并沒(méi)有特別辛苦，“前人栽樹(shù)后乘涼”這一點(diǎn)得到充分體現(xiàn)。盡管如此，也架不住假期的疏于鍛煉，體力的消耗，身體協(xié)調(diào)性的降低，說(shuō)到底是為了圓滿(mǎn)完成軍訓(xùn)這一目標(biāo)，添梁加瓦。

　　軍人也僅僅是血肉之軀，而在那軀殼之中，蟄伏的意志則是雪底蒼松，有窮日益堅(jiān)，不墜青云的傲岸；是閃著寒光的`利刃，劍之所指必將斬?cái)嘀刂睾诎蹬c罪惡，或許我不會(huì)踏上那樣一條荊棘滿(mǎn)布的道路，不會(huì)用鐵的意志完成那樣的事業(yè)，但在這與教官相處的時(shí)間里，我希望也會(huì)竭盡所能地做到將軍人的信念牢記于心，以軍人的紀(jì)律規(guī)范自己的行為，縱然不能用熱血鑄就軍魂，也會(huì)以軍人為榜樣，青春、激情、才華都將會(huì)毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給社會(huì)國(guó)家。

　　恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，當(dāng)立凌云壯志，會(huì)將擊水三千里

有關(guān)中學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)3

　　7日到12日，我們都在改變自己，改變自己的生活，因?yàn)槲覀儊?lái)到了夢(mèng)寐以求的訓(xùn)練基地，開(kāi)始了為期一周的拓展訓(xùn)練。

　　星期一，我們像掙脫牢籠的小鳥(niǎo)一樣，一路嘰嘰喳喳不停的說(shuō)笑著，踏上充滿(mǎn)好奇的心神向往的訓(xùn)練基地的征程。

　　在那里，我們?cè)诮坦俚慕虒?dǎo)下，學(xué)會(huì)了站軍姿、稍息、立正等等，更學(xué)會(huì)了中華民族難能可貴的節(jié)儉和尊重。吃晚飯的時(shí)候，同學(xué)們把吃剩下的饅頭不經(jīng)意的丟進(jìn)垃圾桶，到了晚自習(xí)的時(shí)候，總教官帶領(lǐng)各班領(lǐng)導(dǎo)把丟在垃圾桶里的饅頭撿出來(lái)，并且近距離的在同學(xué)們的眼前展示了一圈。

　　同學(xué)們那惡心的`不能容忍的表情我記憶猶新，更讓同學(xué)們吃驚的是，總教官滿(mǎn)臉嚴(yán)肅的命令各位教官把那些令人嘔吐的饅頭吃掉，同學(xué)們有的眼睛濕潤(rùn)了、有的情不自禁的淚流滿(mǎn)面、有的控制不住的大罵那些浪費(fèi)糧食的同學(xué)，我不自覺(jué)的看了看墻頭上的《鋤禾》，內(nèi)心有種說(shuō)不出的味道，從播種到收獲，從小麥到面粉。

　　從白面到饅頭，有多少人在付出，有多少工序在經(jīng)歷，而我們這些不懂事的孩子卻不加思索的扔掉，我們不懂的尊重他人的勞動(dòng)成果，丟失了中華民族節(jié)儉的傳統(tǒng)美德，我感到無(wú)比的羞愧，盡管這次我沒(méi)丟饅頭，但是我想到了平時(shí)我生活中那不夠光彩、不夠閃光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。只記得，我當(dāng)時(shí)暗下決心，要做一個(gè)懂事、節(jié)約、尊重的好孩子;暗下決心，要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)教官的教導(dǎo)真正的深入了我的思想。

　　隨后幾天，我學(xué)會(huì)了疊被子、洗襪子、洗飯盒和教官交給我們的各種各樣的新玩意兒······

　　轉(zhuǎn)眼間，到了和和藹可親的教官說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，來(lái)到禮堂，聽(tīng)著教官們對(duì)我們的祝福和《送別》、《一路順風(fēng)》，我淚如雨下，再見(jiàn)了，我可愛(ài)的教官、敬愛(ài)的教官……我會(huì)把您交給我們的知識(shí)和道理牢牢記在心底，學(xué)會(huì)尊重、節(jié)儉。不哭了，因?yàn)槲疫�記得您說(shuō)的那句“流血流汗不流淚”的激勵(lì)我們的話(huà)語(yǔ)。

有關(guān)中學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)4

　　如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么，軍訓(xùn)的生活便是書(shū)中最美麗的彩頁(yè)；如果說(shuō)人生是一臺(tái)戲，那么，軍訓(xùn)的生活便是戲中最精彩的一幕。的確，幾天的軍訓(xùn)是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。幾天睡了一個(gè)長(zhǎng)覺(jué)，而這一覺(jué)醒來(lái)，望著窗外曬得發(fā)燙的籃球場(chǎng)，忽然覺(jué)得，軍訓(xùn)，就如夢(mèng)一樣，匆匆地來(lái)，很累，而且有酸酸的感覺(jué)。其實(shí)我覺(jué)得軍訓(xùn)幾天，我們學(xué)到的不僅是站軍姿，走正步，練隊(duì)形。而是在磨練我們一種意識(shí)，一種吃苦的意識(shí)，一種堅(jiān)持的意識(shí)，一種團(tuán)結(jié)的意識(shí)，一種遵守紀(jì)律的意識(shí)！其實(shí)這些已經(jīng)太多太多，足以讓我們一生享用。

　　有位哲人說(shuō)過(guò)：無(wú)法回味的感覺(jué)才是最美妙的感覺(jué)。對(duì)于軍訓(xùn)，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會(huì)中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過(guò)的人才知曉其中的蘊(yùn)味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對(duì)一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個(gè)讀者就有多少個(gè)哈姆雷特一樣，軍訓(xùn)，對(duì)于每個(gè)人，都別有一番滋味在心頭。而對(duì)于我，軍訓(xùn)，在某種程度上，已經(jīng)超越了其本身的單純上的`意義，它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫(xiě)進(jìn)我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，一種在困難時(shí)給我的動(dòng)力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動(dòng)搖的心靈。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來(lái)”是軍訓(xùn)的體會(huì)。“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)的感悟是需要用心去體會(huì)的，它教會(huì)了我們對(duì)別人的關(guān)愛(ài)，它加深了我們理解保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任，它告訴了我們面對(duì)困難應(yīng)有的態(tài)度。我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面對(duì)高峰，我們須自己去搭造階梯；遇到山崖，我們要自己去連結(jié)繩索。我們的命運(yùn)在自己的手中，只是看是否去把握！“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來(lái)，產(chǎn)生的威力可是無(wú)比的呀！當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí)，你千萬(wàn)不要成為功虧一簣的典型。誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)是最終的勝利者。

有關(guān)中學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)5

　　時(shí)間不像一朵花，謝謝你，它會(huì)再開(kāi)；時(shí)間不像燕子。冬天去南方，春天回來(lái)。時(shí)間不像太陽(yáng)，晚上走，早上又來(lái)；時(shí)間不像時(shí)間是一顆筆心。用完了只能丟棄，不能再打印墨水了。小學(xué)畢業(yè)后，我用完了八分之一的“筆心”，走向了新的中學(xué)生活。在這短短的七天里，我百感交集，心里有很多感覺(jué)說(shuō)不出口。

　　軍訓(xùn)是一項(xiàng)讓學(xué)生受益匪淺的活動(dòng)。不僅可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還可以增進(jìn)師生之間的`深入了解和深厚感情。我從這次軍訓(xùn)中收獲了很多，同時(shí)也失去了在家玩的時(shí)間。俗話(huà)說(shuō)“一拳學(xué)會(huì)”，值得。

　　軍訓(xùn)剛開(kāi)始的時(shí)候，大家都不太熟悉軍訓(xùn)的規(guī)則，所以也就一般般。軍訓(xùn)結(jié)束，大家回宿舍睡覺(jué)。只有我們班必須呆在教室里。回到老師們，大家都很郁悶，可能是因?yàn)榻裉毂憩F(xiàn)不好，被教官罵了。大家看到老師在黑板上寫(xiě)了一句座右銘，說(shuō)：“你知道思考形成，跟隨毀滅是什么意思嗎？”每個(gè)人都在嘰里咕嚕，好像他們明白了。老師說(shuō)：“大家理解就好，但是你今天的表現(xiàn)就毀了。”。我們做什么，第一，一定要認(rèn)真；第二，不要隨便。可以隨便做事嗎？只有認(rèn)真做，而不是隨便做，才能做好。明白嗎？所以接下來(lái)的軍訓(xùn)一定要認(rèn)真，不能隨便。給教官一個(gè)好印象，明白嗎？”大家都覺(jué)得老師的話(huà)很明確，于是大家異口同聲地說(shuō)：“明白！“經(jīng)過(guò)這段時(shí)間，我明白了軍訓(xùn)要認(rèn)真，不能小動(dòng)作，不能開(kāi)小差，要服從教官的命令，這樣才能做好，做準(zhǔn)。

　　經(jīng)過(guò)五天的努力和刻苦訓(xùn)練，大家終于拿到了二等獎(jiǎng)。我覺(jué)得大家都得了二等獎(jiǎng)挺好的。所有人都覺(jué)得自己不夠強(qiáng)大，只能拿三等獎(jiǎng)，但這恰恰超出了我們的預(yù)期！“五班，五班，我不平凡”！我學(xué)會(huì)了自信和做事毅力的道理。如果我們努力了，認(rèn)為自己有能力的話(huà)，我們獲得的不僅僅是二等獎(jiǎng)。

　　經(jīng)過(guò)7天的軍訓(xùn)，我收獲了很多。希望每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前能有軍訓(xùn)，讓班級(jí)收獲無(wú)數(shù)，超越現(xiàn)在的自己！