中小學校長培訓平臺學習心得

中小學校長培訓平臺學習心得

　　我們有一些啟發后，心得體會是很好的記錄方式，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編為大家收集的中小學校長培訓平臺學習心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　20xx年12月，按照上級的要求，我參加了中國教育干部培訓，登錄了中國教育干部培訓網中小學校長培訓平臺進行了網絡學習。為期一個月的學習匆匆結束了，在這短暫的學習時間里我借助網絡這種現代化的平臺，認真聆聽了多位專家的專題講座，有的講座我重復聆聽，各位專家精彩的講座為我們教育管理者分析和闡述了新課程改革中值得思考的問題。這次學習對我這個剛剛走上管理崗位的新人來說真是受益匪淺，讓我真正領悟到作為一名新時期的校長應有的新理念、新思想、以及自己的辦學模式，也使我更加明確了校長應如何在自己的崗位上做好自己的本職工作，為我校的發展貢獻自己的力量。下面就我這次學習談幾點心得體會：

　　一、不斷學習，努力適應新時期校長的角色。

　　這次培訓，專家的講座讓我切身感受到作為一名校長必須提高思想認識，要站到思想認識的高度，認清當前發展的形式，與時俱進、開拓創新，加強作風建設，明確自己的崗位職責，強化角色意識。校長是學校的領導者、決策者和高級管理者，是學科帶頭人，是學校領導集體的帶頭人，對于學校的發展起著至關重要的作用。作為一校之長，要領導好一所學校，就要有：時代的眼光，社會的良知；正確的理念，獨到的見解；堅韌的品格，廣闊的胸懷。“一個好校長就是一所好學校。”我認為一個好校長應該是：德才兼備，具有高度的事業心和責任感。我一直非常崇拜那些在教育、教學上真正有建樹的學者型的校長，在聽講座的過程中，我深深感受到：

　　1、校長要有自己的辦學思想。學校要發展校長就應有自己的辦學目標，就應該不斷用知識充實自己，經常學習先進的教育理念，有了豐富的知識就會有自己的思想，就能用自己的思想去透徹的思考問題，抓住機遇，實現自己的理想。我自主持全面工作之日起，我就對全體老師說過“我要盡最大努力使我校的各項工作縮小和其他兄弟校的差距”。我朝著這一目標努力改變著我校的現狀，同時我校的各項工作也有了新的起色。

　　2、校長要具備良好的素質。正人先正己，作為一名校長首先要具備良好的素質，包括為人正直、思維敏捷、務實肯干、治學嚴謹、思想先進、情趣健康等，還要具有良好的組織能力、協調能力等。只有具備了這些良好的素質水平，在履行校長職責時才能有實力說話，有能力去承擔責任。這些話說起來容易，做起來卻很難，良好的素質要靠日常的積累、工作中的體會、學習，特別是思想道德素質是尤為重要的，健康良好的心態是一名校長必須具備的素質，只有這樣才能做好人梯，做好每一位老師的思想政治工作，我想這是當代校長應該思索的問題。

　　3、校長要以人為本。校長是學校的管理者，管理是為學校發展服務的，管理是通過人來實現的，所以，以人為本的管理理念，就是要以人的發展為基礎，學校的一切工作都要服務服從于學生的發展，一切管理也要從這個角度出發，充分調動教職工的積極性，提高工作效率。因此，校長在管理上要講究策略，要多鼓勵少斥責，要善于發現教師的閃光點。冷冰冰的制度，人性化的管理，既體現了制度管理的嚴格要求，又體現了人文管理的真善美。在工作中關心愛護每一位同事，應多站在對方的立場上去想問題，努力營造良好的育人環境，提升教師的職業幸福感，讓每一位教師享受教育的幸福。

　　二、校長要有自己的管理風范。

　　1、要注重內涵錘煉。

　　辦好一所學校，歸根到底是要進行學校的文化建設和積累。學校要有持久的生命力，必須加強文化建設，特色興校。一所成功的學校必定有其內在的精神實質和成功的管理理念，因此，校長要注重辦學經驗的積累和校園文化精神的積淀。目前我校的文化建設雖然有了點起色，但還是顯得比較單調、不濃厚，從整體講精神積淀比較淺薄，今后我校在校園文化建設方面還需加大力度。

　　2、校長要會用人。

　　人們常說，千里馬常有而伯樂不常在，也就是說多一些賞識，多一些發現，就可以因人而宜，便能出色地完成任務，故校長要做一名伯樂。每位教師都有他的優勢與劣勢，在你手下干工作的人，你必須對他們的脾氣、喜好、特長等了如指掌，做到心知肚明。這種激勵是多角度的、深層次的。譬如，一兩句溫馨的贊美，一支鋼筆，一束鮮花，一種榮譽等等，因為每個人都有被人賞識的心理。賞識可以讓人勤奮，可以讓人長智，可以讓人創新。做到了知人善用，才能激發個體或群體的潛力，使學校的“人氣”愈旺，“仁和”愈盛，校長工作起來會更輕松，效率會更高，一種和諧的育人環境會自然形成。“要讓馬兒跑，勤給馬兒草”。這種“草”就是多為教師分憂解難，問寒問暖，賞識悅納，謙讓善待，多呵護多關愛多激勵。在實施批評策略時，要委婉含蓄，切記勿直露鋒芒，粗俗無理，以防傷其自尊；要先揚后抑，多褒其優少貶其劣。有人這樣說過“知識就是力量；教育就是財富；學習就是生命。”，只有將人的培養、將完整人格的自我塑造而不僅僅是知識的傳授看作教育的最終目標，生命的無限可能性才能在教育的過程中展開，教師才能成為富于時代精神、創新精神的人，教師職業也才能具有像醫生、律師一樣的專業不可替代性。校長只要組織得好，安排得當，他們就會人盡其能；反之，就會相互依靠，積極性調動不起來，發揮不出應有的作用。因此，校長要堅持公平、公正、公開的原則，以誠待人，重用賢才，用人不疑，疑人不用，大膽合理地使用人才，讓教師在工作中不斷得到鍛煉，從而增長才干，在教書育人的崗位上大顯身手。

　　三、校長要隨時深入教學一線。

　　教授們講解了深入教學，抓好教育科研的方法，給我們講了教學的本質意義，尤其是李金池局長的講座，使我更加了解了當校長要當內行校長，只有經常深入教學一線的校長才稱得上是內行校長。作為一名校長，首要任務是積極參與新課程改革，學習先進的教育教學理念，經常深入課堂聽課，參加班級組織的各項活動，積極帶領老師開展教學研討活動，組織和帶動全體教師開展校本研修活動；作為一名校長，提高學校的教學質量更是重要任務，在今后的工作中我要根據我校實際幫助老師提高課堂教學效率，從教師的備課、講課、輔導、評價全過程追蹤管理，千方百計提高我校教學質量，提升教師的教學品位。

　　四、校長要增強自身及師生的法制、安全意識。

　　人們常說，法制安全是萬里之一，沒有一，也就沒有一切。確實，在實際工作中，校長工作繁雜，繁冗，沒有一個明確的目標是不行的，特別是有一個固定的標準和底線，那就是法律意識和安全意識，在工作中滲透這些理念，讓老師和學生牢記于心，萬事皆守法，那么學校的發展與教育真的就和我們的社會發展聯系在了一起，創建文明校園、和諧校園的目標也就能夠實現。

　　總之，通過這次培訓，我提高了認識，明確了職責：做新時期的陽光型校長，要有高尚的人格魅力，有豐富的文化素養，有成熟成套的管理經驗，有寬厚包容的胸襟和決策時表現出的果敢與睿智。但這還不夠，還需勤融入師生，貼近師生，體察師意，了解師情，主動為教師排憂解困；要以情管人，以誠待人，以理服人，嚴而有方，愛而有法。只有這樣才能適應當今教育發展的需求，才能做一個合格的校長。

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