（通用）小學五年級讀后感
當閱讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的小學五年級讀后感 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級讀后感 1
今天我讀完了第二十二課《滴水穿石的啟示》，覺得深有感悟。 課文中舉了幾個例子，一個是在安徽廣德太極洞內有一塊石頭，石頭上面有一個光滑圓潤的小洞，這個小洞是被水滴鍥而不舍地滴出來的。讀完這一段文字，我……
今天我讀完了第二十二課《滴水穿石的啟示》，覺得深有感悟。
課文中舉了幾個例子，一個是在安徽廣德太極洞內有一塊石頭，石頭上面有一個光滑圓潤的小洞，這個小洞是被水滴鍥而不舍地滴出來的`。讀完這一段文字，我想起了我曾經看過的一部漫畫。溫畫的內容是說，從前有一個人，他家離水源很遠，要翻過兩座大山才到，用水十分方便。有一天，他決定要在自己家門前挖一口井。他先在第一個地方挖，挖了十米了還沒挖到水，他到第二個地方挖。第二口井只挖了五米，沒挖到水，他又到第三個地方挖。第三口井比第二次挖的井還淺，只挖了三米，他就到第四個地方挖了。第四口井他整整挖了十五米，可還沒挖到水，他便去第五個地方挖了。其實他第四口井只要再往下挖五米就挖到水了。而第五口井他只挖了兩鏟便扛著鐵鏟垂頭喪氣地走回家對妻子說：“呸，太不走運了，我連挖了五口井，都沒挖到水，我們家底下根本就一滴水沒有。”
從這篇漫畫中，我們看到了這個男人就是因為不堅持才挖不到水的，如果他堅持往下挖，現在肯定挖到水了。我們不能像他一樣半途而廢，要堅持不懈，永不放棄。
小學五年級讀后感 2
我曾多次捧起《草房子》閱讀，而每次的感受卻不同。但相同的是每次看完，我閉上雙眼就感覺，我也居住在草房子里，與桑桑、細馬、紙月他們玩耍，無比快樂。
《草房子》主要描寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常、但又催人淚下的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情、不幸少年與厄運相拼時的悲傖與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執著堅守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
啊，我多么想向桑桑他們一樣，有一座金色的、陽光的草房子。我可以和他們一起玩耍，用一顆純潔的'童心去感受世界、認識世界，過完快樂的六年時光啊。在現在處處是競爭壓力，處處是坑人騙錢，處處是興趣班的社會，在人與人之間的關系日趨疏遠，情感日趨冷漠的當今世界中，我更加希望有這么一座充滿笑聲、童趣的屋子，有這么一群擁有一顆純潔的心的孩子們，伙伴們。
我真的真的希望……
小學五年級讀后感 3
我看過許多書，比如，《笑貓日記》、《格林童話》……但是我喜歡看的是《裝在口袋的爸爸》，它讓我愛不釋手。
一看書名，你是不是很好奇，為什么爸爸能夠裝在口袋里呢？他是怎么裝進去的呢？告訴你們吧，故事中的主人公楊歌的媽媽經常罵楊歌爸爸，媽媽每罵他一次他就變小一些，后他竟變成了一個身高僅僅只有幾厘米高的拇指小人兒，爸爸每天裝在兒子的口袋里監督兒子的學習和一舉一動，因此他是一個名副其實的“裝在口袋里的爸爸”。
小人爸爸對科學發明有著狂熱的愛好，他發明了一個“無敵戒指”。借著這個戒指的幫助，簡直要無敵了，要風得風，要雨得雨。它既能把東西吸進去，同時又能把東西吐出來。關鍵是你有沒有決心，只要你決心夠強，無論多大的東西都可以吸進去。你在心里說：“把某某東西吸進去，那樣東西就會馬上消失。想要讓那樣東西回來，同樣在心中給無敵戒指下令，那樣東西就會立馬回來。”
更厲害的是，無敵戒指是西游記中的金剛圈，楊歌與青牛精大戰，一場正義與險惡的戰爭打響了。楊哥用智慧和決心贏得了勝利，他拯救了天庭。
看了這個故事，我也想成為楊哥一樣的`人，以前看西游記的時候就想成為像孫悟空一樣的人，有72變，能斬妖除魔。這次看了這個故事后，我也幻想過把爸爸變小，裝進自己的口袋，每天也可以陪我一起上學，能夠監督我的學習，不讓壞人欺負我。
小學五年級讀后感 4
暑假期間，閱讀了作家李加臣的大作——《做對夢想負責的人》，受益匪淺。
這本書選擇了數十個精彩的小故事，用通俗而又生動的語言給我們青少年上了生動而又有意義的人生大課。
無論是古人，還是現代人；中國人還是外國人；健全的人還是殘疾的人……書中所有的人物、所有的事例，無一不給我們精神的滋養、精神的力量。編者在每篇故事的前后附加的“心靈物語”和“心靈加油站”，更是給我們這些孩子提供了很好的閱讀向導，它們既讓我們領略了故事的內涵真諦，又引發了我們對人生的一些小小的思考。
我，一個五年級的小學生，有對未來的模糊的大夢想，有作為學生學習方面的'一些小夢想。想做一個學習成績優異的學生、想做一個全面發展的學生，但是在現實生活中，又常常管不住自己、常常控制不了自己的行為，為此，學習的道路上常常遭遇不順、遭遇挫折，這時候，我常常會有些灰心，會有些氣餒，甚至腦子中還閃現過放棄的想法。看了那么多古今中外的各個領域的有影響的人物的故事，我感到非常地慚愧，我想：我真應該向它們好好學習，即使屢戰屢敗，也要屢敗屢戰。
我們涉世尚淺、我們經歷不多，但是我還是從書中獲取到了很多精神的營養，而且從一個個的小故事中明白了一個道理：堅持不懈，才能成功。站在我們這個年齡的高度，我們更應該做一個敢于夢想的人，做一個對夢想負責的人，為中華民族的強國之夢獻上自己的一份力量！
小學五年級讀后感 5
我一向認為時光就是多么不起眼的兩個字，反正過了這天還會由明天嘛！但就是，自從上個星期，我們學了《匆匆》這篇課文后，我才明白原先我錯了，徹底的錯了。這篇文章的作者就是現代著名作家——朱自清。課文記述了作者從八千多日日夜夜中產生的感受：時光就是怎樣流逝的。
從文中我感悟到了時光的珍貴：雖然這天的太陽下山了，還會有明天的太陽，但永遠不會有昨日的太陽了。如同我，童年的日子就是多么無憂無慮，充滿了歡聲笑語，童年過去了，留下了什么呢？只有回憶罷了，而再也不會有第二個童年了。唉！花有重開日，人無再少年啊！
在短暫的人生道路上，怎樣的.所作所為才不算就是虛度時光呢?難道就是玩嗎？如果說不就是的。可除了玩我們還能做些什么呢？就如作者所說的：洗手時、吃飯時、默默時、遮挽時、睡覺時、嘆息時，時光總會溜走。想一想，我們的時光就是誰給的呢？就是父母。他們用了所有的青春來養大我們，然而對我們的期望卻只有一個：就就是做祖國的棟梁。因此，我們還能夠好好學習報孝父母，為父母分擔家務。這樣也不枉虛度一生了。
小學五年級讀后感 6
最近，我看了一本書，是《斑羚飛渡》，作者是沈石溪。
書中講的是一群斑羚在危急關頭逃生的故事。一群斑羚中了埋伏，跳過懸崖才能有活路。鐮刀頭羊采用犧牲一半、存活一半的方法，讓年輕斑羚和老斑羚一起跳向對面的山崖。當老斑羚快要不行的時候，年輕斑羚把老斑羚當作跳板，最后，年輕斑羚終于跳到了對面，活了下來。老斑羚卻葬身在懸崖底下。
看了這本書之后，我覺得那群老斑羚舍己為人的品質令人敬佩。它們在危難關頭，沒有覺得為什么我還要去用自己的生命救活別人的命?老斑羚很冷靜，在快要死的`時刻毫不慌張，選擇了鐮刀頭羊的辦法，沒有全軍覆沒。
我從電視里看過一則關于舍己為人的新聞。一個孤人院著火了，消防隊的叔叔都出動了。一個汽車鳴笛聲傳了過來，消防隊趕來了。嘩!嘩!嘩!消防叔叔水槍里的水一股腦兒地涌了出來。有一個房子里傳出了一個孩子的哭聲，一位消防叔叔沖了上去，把孩子遞給另一個消防兵，孩子救了出來。可那叔叔不小心摔了一跤，葬身在大火中。看了這這新聞，我心里不禁感嘆道：舍己為人是最高尚的品質。
世界上有很多這樣的人，我們一定要感謝他們!
小學五年級讀后感 7
《三國演義》是四大名著之一，為羅貫中所編寫，這本書已家喻戶曉，但是我初次拿著到這本書，看著看著，被里面的情節、人物深深吸引著，打動著，令我愛不釋手。孔明一生鋪佐明君，為國家著想，任勞任怨，從來沒有過什么要求。他常常協助使自己的國家打了勝仗，是一個出色而又盡心盡力的軍師。可孔明真是不幸，偏偏遇上了一個軟弱無能的阿斗皇帝，才到54歲就活活的.累死了。這個名副其實的無能阿斗皇帝，還把人害死了，真是不應該呀！劉備、關羽、張飛是在桃園結義的生死兄弟。他們在討伐黃巾起義軍勝利后，卻只得了一個小小的芝麻官，真是老天無眼哪！后來，靠公孫瓚大人他們才任平原縣的縣令。他們三個人都是英雄豪杰。劉備是皇室后代，父親是中山靖王，他有心去投軍，為天下百姓著想；關羽也是英雄，他因為憤憤不平，而殺了家鄉的解良惡霸，所以也來投軍；張飛雖然說是個急性子，但是他從不向無能的人投靠，對自己的結義大哥二哥聽命是從，也為百姓著想。所以，他們三人就像現代中人們的公仆，為人民服務。其實，《三國演義》中的大人物、大豪杰、大英雄還有很多很多，多得觸手可及。這些人物很值得我們學習。平時，我不太喜歡幫助別人，如果別人遇到了難題，我就不太喜歡幫助別人，但是我看了《三國演義》這本書之后，就不這么做了，好像自己變得開朗大方起來。我覺得我們應該像英雄人物一樣，全心全意幫助別人，保家衛國，無私奉獻，具有大無畏的精神，做一個全面發展的好孩子，。
小學五年級讀后感 8
那天，我合上了《城南舊事》的最后一頁，但英子的童年生活仍舊像放電影一般浮現在我的眼前，童年如同一株鮮花，漸漸盛開的時候，童年開始了，等它身上的花瓣全部凋落，童年就離我們而去了……
作者林海英因最純真的筆調，記錄了自己童年的點點滴滴，和喜怒哀愁，不是響起小販們叫賣的胡同，種著夾竹桃的四合院，西廂房的小油雞……小英子被這些充滿溫情的事物包圍著，可見小英子在北京城南度過的童年是多么讓人羨慕呀。
英子的世界是單純的，是充滿疑問的`，但她從不在自己的世界里上鎖，總是仍由人們進進出出。她和被世人認為是瘋子的秀珍成了好朋友；她和“小偷”寫下承諾，并認真地聽著他將這自己的故事；她愛著自己的奶媽，當她走的時候，英子傷心難過，透過英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然是天真的，卻表達了人世間不同的情感。
看完《城南舊事》我感慨萬千，回想我的童年，應該是無憂無慮，幸福快樂的，但還是短暫的，就如林海英所說“夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，可童年卻一去不還了”
我們要珍惜這充滿歡樂的童年現在，我已徘徊在童年的十字路口，我將會告別童年，踏上人生的木舟，每個人的童年不都是這樣寶貴而神圣嗎？
小學五年級讀后感 9
自從我讀過法布爾寫的《昆蟲記》后，就深深地被它們震驚了。里面寫到的昆蟲的品種很多；會做“圓球”的蜣螂“音樂天才”蟬、兇殘的黃蜂、“亮晶晶”的螢火蟲等。
當我讀到“但到了相當的高度，仍然難免后退。只要稍有不慎，就會前功盡棄，不但球滾落下去，連自己也被拽下來……有時經過一二十次鍥而不舍的努力，才能獲得最后成功”的時候，我的心就像被刺了一下。一二十次，雖然不是大數目，但對于一只背著一個沉重的大圓球，經過險陡的斜坡，攀登簡直無法上去的地方的小小的甲蟲來說，卻是多么大的挑戰啊！有時，甚至可能將性命都搭上去。
多么值得我學習的小甲蟲呀！一只小甲蟲，都知“勤奮+努力=成功”的道理。而我們呢？當老師布置幾道難題時，同學們剛開始是蠻起勁的，沒過幾分鐘，就沒耐心了。這些題雖然有點難度，但是也不是困難到極點。況且，也總有做出來的人，為什么別人能做出來，而我們卻做不出來呢？那是因為我們太懶惰了，沒有上進心，只會向簡單的.題目挑戰，不敢向困難的題目挑戰。
想到這里，我明白了一個深刻的道理：一個人如果只向容易攻克的題目，比自己弱小的人挑戰，那么，也就是永遠的弱者。
小學五年級讀后感 10
生命雖小，卻仍有它的價值，他依然可以創造奇跡。在今天的語文課上，我們有幸接觸到了當代的文學家季羨林大師的一篇文章——《神奇的'絲瓜》。
這篇文章辭藻優美，內容生動，將絲瓜的成長過程寫得有詳有略。在不經意間，一顆新的生命——小絲瓜苗，悄然誕生在了作者的窗邊。它的生命可真算是一個奇跡：幾天的時間，他已攀至屋子的高峰；又是一段時間，他竟然結出了幾個小絲瓜。這是多么頑強的生命啊！
文章向我們展示了一個不屈的生命，他不愿與身旁的花草同處，因為它知道：我是一根瓜苗，我不是一棵普通的小草，我要創造奇跡！
就是依靠這種積極向上的精神，終，他成功的攀上了高處，鳥瞰世界，這是上帝對他堅強不息的回報！
當我們面對人生的低谷時，不也要坦然的去面對生活，而努力地發現、探索或創造呢？
人生的道路，不可能總是風平浪靜，難免會遇上坎坷與挫折。即使我們正身處逆境之中，也不能放棄努力，郁郁寡歡。我們要正視命運的不公，積極向上，努力前行，開辟一條新的道路。我們不能氣餒，要去創造，向前行，那才是成功的方向，正如俗語所說“有生命，就有希望”！
小學五年級讀后感 11
暑假里，我讀了一本書，書的名字叫做《女兒的故事》，這本書令我深有感觸。
這本書的作者叫梅子涵，顧名思義，就是梅子涵的女兒梅思繁小時候的故事。這一個個故事都十分有趣，看著看著就不禁入了迷，情不自禁地幻想自己也是這一件又一件趣事的經歷者，能常常和認真可愛的梅思繁一起創造一個又一個美好的'回憶……這一件件趣事中令我印象深的就是鋼琴睡覺這一章了，這個故事的大概內容是上海這個城市，競爭激烈，一個個孩子從小就要學各種各樣的興趣班，因為大家都望子成龍，作者也不例外，讓梅思繁去學鋼琴，作者洗菜洗的特別好，特別干凈，是不少人口中的“洗菜模范”每次在走廊里跑來跑去時會經過梅思繁練琴的房間，梅思繁在彈琴時經常發呆，然后作者經過時會敲敲門提醒她彈琴，可后來梅思繁越彈越好了，她彈琴的時間也越來越少了，后來就不彈琴了······
在我生活中也有這么一個“梅思繁”，她不管做什么都一心一意聚精會神。語文和英語都學得特別棒，就是數學弱了一點兒。她買東西都很有節制，需要什么才買什么，不像我看到好看的東西就買，和她在一起也發生了不少美好的回憶。
這本書使我受益匪淺。
小學五年級讀后感 12
在暑假里，我讀了《夏洛的網》這本書，覺得很有啟發。內容大致是這樣的的：弗恩養了一只名叫威爾伯的小豬，她和威爾伯在河邊玩耍。五個星期過去了，威爾伯到了要出售的年齡了，弗恩才依依不舍地把威爾伯賣給了了朱克曼，然而威爾伯的命運竟然是做成熏肉火腿。但是，看似渺小的蜘蛛夏洛卻說：“我救你！”于是夏洛用自己的絲在網上織出奇跡般贊揚威爾伯的.字，讓人們覺得不可思議，徹底逆轉了威爾伯的命運。然而，夏洛的生命卻走到了盡頭。
讀了這本書，我覺得作者對三個重要人物有著精彩的描寫，使這本書更引人入勝。弗恩有愛心，阻止艾弗里去捉夏洛，阻止爸爸殺威爾伯。正是有了這樣寫，才有后面的事情發展。夏洛有同情心，在威爾伯有危難的時候愿意幫助威爾伯。威爾伯是一個天真、可愛、善良的小豬，作者多次用優美的語言來描寫它。而這本書作者用了很多好詞好句，有些句子非常詩情畫意，令人回味無窮。
在美國大作家懷特的筆下，夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網，這網挽救了威爾伯的性命，更激起了你我心中無盡的愛與溫情。這本書寫給孩子，也寫給大人，是想朋友之間要互幫互助，對幫助自己的人要知恩圖報，這樣世界才會更美好！
小學五年級讀后感 13
這幾天，我一直在看《城南舊事》這本書，其中有一篇叫“蘭姨娘”的故事引起了我的注意。這故事的大致內容是這樣的：
施家的蘭姨娘被趕了出來，她跑到了“我”家。蘭姨娘在“我”家住了很久，也干了很多事，幫爸爸燒煙，給“我”做西瓜燈……最后蘭姨娘和德先叔走了。
這故事里的`蘭姨娘，離家出走的經歷和我差不多，但結果卻大不相同，事情是這樣的：我幫奶奶揉面團，要把一個大面團揉成一個個小面團，當我揉第一個小面團時，胳膊肘碰到大面團，大面團掉進垃圾桶。就在這時，奶奶來了。她問我剩下的大面團呢，我支支吾吾、結結巴巴地說著，可奶奶眼尖，發現了垃圾桶里的面團，二話不說就抄起木棍打我。我見了，沒了命似的往外跑。奶奶一邊跑一邊叫：“停下，快停下，我不打你了，回家！”可我一點也沒聽進去，直到看不見奶奶了才停下。我喘著氣想：哼，我不上當，等我回來，你肯定要暴打我一頓好漢不吃眼前虧，先躲躲再說。就這樣，我一直到了天黑才回到了家。這時，奶奶看見我，一把抱住我，說：“你這個小臭蛋，跑哪去啦？我找了好久都沒找到，面團的事就算了。”說完就嘆了口氣。
英子說過：“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了。”我也想說：“奶奶的淚落了，我也不再是小孩子了。”
小學五年級讀后感 14
暑假里，我看了《小學生心靈雞湯》這本書，這本書的內容是關于成長的。書中蘊含著不少人生哲理，看完之后，我深有感觸，激動的心情久久不能平靜……
這本書里面都是一些較為耐人尋味的成長故事，這些故事猶如涓涓細流，緩緩流淌在我的心間。但令我難忘的還是第二輯里面的一個小故事——《視線之外的自己》， 這個小故事主要講了父親在世時，希望“我”能誠實做人，而“我”在兒時卻很愛耍小聰明，不聽別人的告誡，自以為是。文中還舉了兩個例子說明了每個人除了不斷地去發現世界，還要不斷地發現視線之外的自己，不要因一點成績就得意忘形，而要借助別人的眼光來看清自己，從而更好地改善自己。
因為我正缺少一只眼睛看自己，看不到自己的缺點，從而更不能好好地反省自己。古人曾說“：一個人每天三次反省自己，就能避免很多的錯誤。”的`確，及時對自己進行反省，就能充分地認識到自己的得與失，優與缺，從而不斷地完善自己的品格，不斷地提升自己的境界，使自己懂得生活，使人生更加圓滿。
閱讀完這本書，使我感慨萬千，它給我帶來了一百個通俗易懂的成長故事，幫助我走好人生的每一步。這本書就像一位充滿智慧的老師，教會我如何面對成長中的一切困惑。這本書里的每一個故事都深深地牽引著我，使我真正領悟到：心中有真愛，人生才會變得溫暖，與夢想齊飛，未來才會更加精彩！
小學五年級讀后感 15
讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我的兩眼都濕潤了。文章中那一個個感人肺腑的情節不斷浮現在我的眼前。
這篇文章寫的是紅軍長征經過草地時所發生的'一件事。主要講老炊事班長為了照顧作者和兩位同志而把好的東西給他們吃，他自己吃剩下的。
當我讀到“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭哽咽下去”。
多么值得尊敬，多么值得敬仰的老班長啊！為了革命事業，寧愿自己吃盡了苦頭，也要保住這兩個同志和作者。為了下一代、下下一代、下下下一代。為了解放全中國，這位老戰士把生命獻給了革命事業。而我們呢？在現在如此幸福的生活中，還不珍惜糧食，想想真是太慚愧了。
平時吃飯，我們都會在桌子上和地上多多少少掉一些飯粒，有時我們覺得不好吃的飯菜，就背著老師和家長倒掉。晚上餓了，有些小朋友就問家長要錢買零食吃。
讀了這篇文章，我深深感到我們今天的幸福生活來之不易，我們要珍惜幸福要從珍惜糧食開始。
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