戲曲進校園心得體會

時間：2024-06-11 16:36:23 心得體會我要投稿

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戲曲進校園心得體會范文

　　當在某些事情上我們有很深的體會時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣能夠給人努力向前的動力。應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的戲曲進校園心得體會范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

戲曲進校園心得體會范文

戲曲進校園心得體會范文1

　　20xx年5月17日，作為“聶慧娟名師工作室”優秀骨干教師培育對象的我，有幸參加了新華區“戲曲進校園觀摩課活動”。此次的活動使我受益匪淺，也讓我感受到了原來戲曲的教學并不是枯燥無味的，也可以讓學生在輕松快樂的氛圍當中進行戲曲知識的學習。

　　上午的第一節課由新華區建設街小學的朱倩倩老師為我們帶來的《我們的國粹——京劇》這一課。朱老師聲音甜美，思路清晰，本節課環環相扣，過渡非常自然，朱老師采用小貓“喵喵”的叫聲讓學生體會京劇的唱腔韻味,非常的新穎特別，也很適合二年級學生的特點。在教學中運用了大量的圖片和視頻，一下子就讓學生融入本課之中。朱老師又引入了肢體動作，讓孩子學習“蘭花指”、“蘭花掌”，重點讓孩子感受體會，對一些表現好的孩子及時的發現和引導，并挑出來帶領全班學生進行表演，這要比老師說教更加的生動親切！課程的最后，是一段京劇大師的感悟視頻。這種新穎的課堂小結方式的效果竟好過于教師用語言進行的總結，孩子們聽得都非常認真。聽完朱倩倩老師的這堂課，讓我對戲曲課程的教學有了更深一步的了解，戲曲課程的教學不僅僅局限于老師滔滔不絕的枯燥講解，也可以通過欣賞來激發學生的興趣，讓學生能夠主動的想要學習戲曲知識。

　　第二節課是由新華區團結路小學的趙陽老師針對五年級的孩子上的一堂《四千歲你莫要羞愧難當》。本堂課程讓我感受到了作為一名音樂教師，不光要會彈唱，還要有一定的文學底蘊和綜合性的知識。趙老師在課程的開始運用了說書的方法進行導入，一下就吸引了學生的興趣，特別是用我們的河南話進行說書，使學生們聽得津津有味。接著，趙老師親自進行對《四千歲你莫要羞愧難當》這出戲的演唱，并對河南戲曲中的越調、越調大師申鳳梅進行了知識講解及欣賞了越調大師申鳳梅演唱的《四千歲你莫要羞愧難當》，讓學生對本部戲曲有了更深一步的了解。當學生們了解后，趙老師采用“口傳心授”的方法對四句歌詞逐句進行教唱，并著重強調了戲曲中的裝飾音部分反復練習。課程的最后，趙老師對戲曲知識進行了拓展。藝術是需要傳承的，而作為一名老師，我們有責任去傳承我國的藝術，這就更加需要我們不斷地學習。

　　上午的兩節課程結束后，由韓群老師為我們進行了評課，并給我們講了《中小學戲曲教學有效性》。韓群老師針對朱倩倩老師和趙陽老師的兩節課一一進行了點評，韓老師的點評讓我們更加清晰的了解了兩位老師所講的課程，特別是將兩位老師的優點及缺點逐個進行了分析，讓我們更好地去查漏補缺。然后韓老師對我們現階段戲曲教學的目標作出了更深一步的講解，分別從：是什么？教什么？怎樣做？三個方面進行了闡述。在我們的教學中，要站在孩子們的角度上去備這節課，要遵循以學生為本的教學理念，讓學生參與到課堂中來。要圍繞使學生體驗、感知、表現這三個方面進行教學。并對我們今后的教學目標作出指導，既音樂的核心素養：

　　（1）感受體驗——體驗音樂元素

　　；（2）藝術表現——運用音樂技能

　　；（3）文化理解——音樂與文化的交融。

　　因此，作為一名音樂教師，不僅要擁有過硬的學科專業知識，同時也要擁有一定的綜合性知識，要涉及多學科知識來進行有針對性的教學。

　　下午的觀摩課是由新華區教研員、省級名師韓群老師為我們帶來河南墜子《小貓釣魚》的戲曲觀摩課，會場上座無虛席，韓老師的精彩講解更是贏得了在場師生的陣陣掌聲，有許多縣區的老師也是慕名而來。課堂上，韓老師以她那親切風趣的語言開始本節課的教學，教書思路清晰，課堂氣氛活躍，尤其是在教授本節課教學難點時，結合簡板的演奏，很輕松的就解決了問題。到歌曲的結束句“甩腔”的教學時，結合歌詞，幽默風趣的比喻更是讓學生很快就明白了該怎么演唱“魚”字，韓老師的語言魅力和教學能力無不彰顯出中原名師的名師風范。她井然有序的課堂組織，精心巧妙的課堂構思讓在座的每一位老師都受益匪淺。

　　下午的第二堂課是由文化藝術中心主任崔凱老師教授的《中國古典詩詞與當代流行歌曲之美麗邂逅》的專題講座。崔老師深厚的文學功底和對音樂知識清晰的解讀深深的折服了我們，在座的每位聽課老師都對崔老師報以崇拜的目光。通過崔老師的講解，我們對古代詩詞的韻律有了更深一步的了解，也對我們以后進行新學堂歌的教學起到了很大的幫助。在課程的最后，崔老師也為我們帶來了許多好聽的帶有經典詩詞的歌曲，如：鄧麗君的《明月幾時有》、黃綺珊的'《定風波》等。讓我們在輕松的氛圍下結束了一天的學習。

　　在今后的教學中，我要汲取他們的先進教育理念，教學方法，不斷摸索前行，不斷提升自己的教學水平！

　　參加“聶慧娟名師工作室舉行‘河南墜子專題活動’”有感

　　六月十五日，小學音樂聶慧娟名師工作室舉行了“河南墜子專題活動”，來自葉縣龍泉實驗學校的張艷老師參加了本次活動。張老師一早就來到活動現場，她不僅積極參與，還寫下了自己最真實的感想，下面就是張艷老師的感言。

　　六月十五日下午，很幸運我能參加這次專題活動，聽完郭淑菊老師的課，感觸很深很深。很感謝魏老師能給我推薦這次學習機會，使我能走進中心路小學，近距離接觸省級優質課教師，一睹郭老師風采！

　　中心路小學校園環境很美好，我是第一個到達的，我渴望學習，渴望成長，遇此良機，我怎肯錯過半分半秒！

　　我感觸最深的有以下幾點：

　　第一：課件制作精美。

　　第二：地方特色濃郁。一開始郭老師用河南地方口音去講述故事，我感覺真的很好。我也整天說地方戲曲，地方戲曲，可是我講課的時候也沒注意這一點，我真的需要去學習。

　　第三：結構合理，層次清晰。郭老師講一段故事，一個簡短的片段，一遍一遍的讀詞，很細心，然后用地方口音教學，這也是魏老師給我提的建議，感覺很受益。

　　第四：基本功扎實。郭老師不但河南墜子說得好，鋼琴彈得也是真好，郭老師用鋼琴去彈奏河南墜子的旋律，頓覺自己很渺小，真的應該好好的練習練習自己的基本功了。

　　自己需要努力的地方太多太多，加油！努力成就明天的自己！

　　感動于張艷老師的學習精神，同時，也再次感謝郭淑菊老師！如果工作室的活動能為老師們帶來收獲，那就是對我們工作的最大肯定！

戲曲進校園心得體會范文2

　　今天，柳林四小舉行了“戲曲進校園”活動，目的是為了讓我們了解河南豫劇文化，品味豫劇之美。

　　“戲曲進校園”活動，第一場從下午2：00開始，通過專業老師們及主持人的表演講解，50分鐘讓我們明白了什么是豫劇，傳統豫劇的配樂樂器有哪些？有什么經典的豫劇等等。我們班看的是第一場。首先以《穆桂英掛帥》作為開場，里面的穆桂英長相十分秀麗，但氣勢卻毫不輸于男子，扮演穆桂英的老師可謂是通過一個眼神一個手勢來給我們傳遞穆桂英的神態。緊接著，扮演包青天的老師通過一出戲，再一次讓我們感受到了包公的鐵面無私、公平公正。隨后，扮演不同角色的老師們紛紛出場，主持人也為我們介紹了生、旦、凈、末、丑這五大類角色，又向我們介紹了什么樣的人穿什么樣的戲服，怎么樣通過他的戲服辨別身份。最后，老師為我們表演了家喻戶曉的.經典豫劇《花木蘭》中的一段唱曲——《劉大哥講話理太偏》，然后我們也躍躍欲試，跟著老師學了起來。

　　今天上午第二節課我們全校同學都上操場上來看學戲曲進校園專場演出活動。

　　這次戲曲進校園活動舉辦的真的很好，雖然我沒太聽懂戲曲的內容，但是知道戲曲文化是中國文化的一部分，我們作為祖國的花朵應該多多學習戲曲知識，了解中國古老的文化，從中也能學到很多做人的道理，弘揚中國傳統文化。

　　和往年一樣，今天下午，一年一度的戲曲進校園再一次走進藝術小學宏康校區，為同學們展演了很多優秀經典劇目，比如《朝陽溝》，《朝陽溝銀環雙上山》等，在主持人的帶領下，演員和同學們進行了精彩互動，認識了各種道具，學做了戲曲人物中的經典動作，同學們都積極踴躍地參與體驗戲曲表演，孩子們最喜歡的“猴王”孫悟空一登場，將全場氣氛引入高潮，節目中演員教孩子們親自體驗筋斗云的動作，之后還逐句教孩子們演唱《誰說女子不如男》，使同學們充分了解戲曲，感受地方戲曲的魅力。主持人向同學們普及了一些重點的戲曲知識，比如：戲曲的流派、五大劇種、以及戲曲角色“生、旦、凈、丑”、基本功“唱、念、做、打”、劇團的老師們還手把手教學生演奏戲曲伴奏樂器、使用戲曲中的一些道具，現場的互動表演充分調動了學生對戲曲的興趣。整個活動精彩紛呈，演出氣氛熱烈，贏得現場師生陣陣掌聲。

　　一次次的活動，一次次的感染，讓國粹的種子就這樣慢慢的在孩子們的心理生根發芽，讓他們永遠不要忘記中華民族博大精深的傳統文化，永遠為自己是一個中國人而驕傲自豪把！

戲曲進校園心得體會范文3

　　非常開心能有這么一次學習的機會，也很珍惜這次觀摩課展示活動，通過這次的學習，可以及時更新自己的教育理念和教學方法，取長補短，發現自己的不足，還有以后需要努力地方向，給自己的教學模式重新定位，更為專業的投入到今后的工作中。下面是我整理的這次學習心得體會。

　　20xx年5月17日上午共二節觀摩課，分別是朱倩倩老師執教的《我們的國粹——京劇》和趙陽老師執教的《四千歲你莫要羞愧難當》。首先，聽了第一節課《我們的國粹——京劇》，我感覺朱倩倩老師的教學風格很清新自然，由于是青年教師，身上散發出來那種活力，和孩子們很快的融入到一起，看得出孩子們被這位老師的語言表情吸引著，這是一節小學二年級的課，由于對戲曲的認識很少，教師通過一些視頻資料，讓孩子更直觀的去了解認識京劇，加上老師引導語到位，及時的把孩子引導了教學重點上，并讓孩子掌握了重點突破了難點，尤其是在讓孩子模仿“小貓叫”的腔調來進行京劇念白的處理上更是點睛之處，很形象的就讓孩子學會了具有“京味”的京劇唱腔。我們在上課時往往用一些邊邊框框限制住孩子的思維能力，往往我們老師說得多，孩子只能在老師的引導下被固定被模式化，聽了這課，我感覺老師的教學隨機性很強，大膽放手讓孩子去看，去想，去說，去做，這點也是我需要學習的地方。

　　第二節課是由趙陽老師執教的《四千歲你莫要羞愧難當》。趙陽老師很巧妙的用說書的方式，把《三國演義》的故事導入進去，極大地激發了學生的學習興趣，趙老師巧妙地教學設計，環環相扣，層層遞進，一步一步的讓學生引進教學中去，激發的學生的學習興趣。說實話，一說戲曲，作為一名音樂老師，我卻是真正的“羞愧難當”，因為我從小就不喜歡戲曲，更別說唱戲了。我總是認為，現在的學生們有太多的新鮮事物在影響著他們，像這種“老掉牙”的“古董”學生會喜歡嗎?能接受嗎......但是，通過趙陽老師的這堂課，從根本上改變了我的看法，而且還激發了我學習戲曲的興趣，頓時我也變成了一名“學生”，跟著趙老師一句一句學唱......

　　第三節是韓群老師為我們帶來專題講座《中小學戲曲教學有效性》。韓老師結合《我們的國粹——京劇》、《四千歲你莫要羞愧難當》、新學堂歌《游子吟》這三節課例，明確指出作為教師應該思考的'三個問題：1、是什么?2、教什么?3、怎樣教?韓老師就這三個問題結合音樂新課標從情感、體驗、感知和表現這四大領域進行認真細致的闡述，根據學生年齡段的不同，也對學生提出不同的要求，在教授戲曲課時要備好課，不要太關注一些音樂符號，要有自己的想法在里面，還有就是一些概念的準確性，一些指導學生的具體方法其實就是教師經驗的傳遞，并毫無保留的和全區的音樂教師們分享了自己多年來的教學經驗。

　　下午就是韓群老師為我們帶來河南墜子《小貓釣魚》的戲曲觀摩課，會場上座無虛席，韓老師的精彩講解更是贏得了在場師生的陣陣掌聲，有許多縣區的老師也是慕名而來。課堂上，韓老師以她那親切風趣的語言開始本節課的教學，教書思路清晰，課堂氣氛活躍，尤其是在教授本節課教學難點時，結合簡板的演奏，很輕松的就解決了問題。到歌曲的結束句“甩腔”的教學時，結合歌詞，幽默風趣的比喻更是讓學生很快就明白了該怎么演唱“魚”字，韓老師的語言魅力和教學能力無不彰顯出中原名師的名師風范。她井然有序的課堂組織，精心巧妙的課堂構思讓在座的每一位老師都受益匪淺。

　　最后，平頂山文化藝術中心的崔凱主任給我們帶來了一堂以《中國古典詩詞與當代流行歌曲之美麗邂逅》為主題的講座。崔主任從詩經、楚辭、樂府歌辭、唐詩、宋詞、元散曲和傳統戲曲這幾個方面向大家一一闡述古代詩歌的發展史，崔主任詳細的講解了唐宋元明的歷史脈絡，盡顯古今詩文的博大精深、醇厚芳香，散發出濃郁的書香氣息，蕩氣回腸，令全體老師如沐春風，如飲甘露。總而言之，從這樣一堂集古典與現代、文學與藝術之美于一體的課堂中傳遞出了中華文化的神韻和不朽魅力，并足見崔主任的文學功底之深厚!

　　這次戲曲觀摩課的開展，提升了教師戲曲教學專業素養，同時也在為我們每個老師提出要求，尤其是讓我本人深深地認識到了自己的不足之處，自己需要學習的地方太多，以后要不斷學習，不斷進步，向我們音樂名師工作室的兩位主持人聶慧娟老師和張媛媛老師學習，不斷提高自己的專業素養，為成為一名優秀的音樂教師而奮斗!

戲曲進校園心得體會范文4

　　中國是一個有著五千年悠久歷史的國家，在這過程中所誕生的傳統文化自然也是數不勝數的。

　　今天下午，我們學校的操場上人山人海，這是因為我們正在觀看“戲曲進校園，經典共傳承”節目，而這次的戲曲就是川劇，節目精彩遠超我們的想象，幾位身穿紅色著裝的表演者奏響了各種各樣的樂器，有鑼鼓，二胡……在這一陣陣精彩的演奏完成了之后，這次活動就正式拉開了帷幕。《柜中緣》《鬧海棠》《金錢板》表演，還有他們川劇的絕活，也是本次的壓軸戲——變臉，這些表演，我每個都很喜歡，相比之下，我最喜歡的那就是變臉和金錢板表演了。

　　金錢板表演，也就是手拿三個“板”，一個代表天一個代表地一個代表人來說：“關于雷鋒的故事，雷鋒他也是一個平凡人民，但……”隨著他的.精彩講說，臺下的我們隨之發出一陣陣雷鳴般的掌聲，到了最后，他又手持一支毛筆，在兩位老師的幫助下寫下了字跡工整的“對聯”

　　“對聯”的上聯是“同傳金錢板”下聯是“共圓中國夢”在他寫完了之后又用嘴叼著毛筆寫下了“二0一九”這幾個數字看著“二0一九”我不由得想到：他用嘴寫的都比我寫得好。

　　接下來就到了這次活動，可以說是最精彩的節目，只見臺上的表演者手中只有一把扇子，隨著音樂在臺上左跳右跳，突然他將身子往后不一會兒又迅速地轉了過來。隨之而變化的就是臉上的面具，突然就變了臉色和臉型，使他臺下的同學們紛紛發出了陣陣驚訝的叫聲，一次又一次地轉身變臉，讓臺下發出一陣陣的吶喊，掌聲接連不斷地響起，不過也有人在討論他到底是怎么變臉的，大多數認為在轉身時把手伸近后背的衣服里面拉什么東西，有人卻告訴我們這是把一層一層的畫上妝，然后再使用他們的獨門絕技變的。

　　通過這次活動，我了解了川劇，知道了川劇的文化，也知道了要演川劇的不容易，要在這么熱的天穿這么厚的戲服來表演，真是辛苦啊！

戲曲進校園心得體會范文5

　　在當代，傳統文化與現代文明形成了鮮明的對比，隨著時代的發展，傳統文化的傳承和發揚成為了社會各界普遍關注的話題。作為傳統文化的重要組成部分，戲曲藝術獨具特色，而將其帶進校園，是推動傳統文化弘揚發展的一個有效途徑。本文將探討精品戲曲進校園的心得體會。

　　將精品戲曲帶進校園，不僅可以促進傳統文化的`傳承，還可以激發學生對于文化傳統的興趣。戲曲藝術別具一格，有其獨特的韻味，通過學習和欣賞戲曲可以增加學生的審美體驗，培養優秀的藝術修養和意識。同時，戲曲在文化和歷史方面有著深刻的內涵，學生們有機會將之與自己的生活經驗相聯系，提升對于歷史與文化的認知。

　　精品戲曲作為傳統文化的重要組成部分，需要與現代教學相結合，將傳統文化與現代文化的優勢互補結合，進一步加強這項傳統文化的傳承并使其活化。在實施中，可以邀請戲曲大師來校授課，也可以組織校內戲曲社，讓學生們自己制作和表演戲曲，以此促進學生對于戲曲的了解與認識。此外，學校也可以舉辦戲曲展覽、演出等活動，讓學生更加深入地了解戲曲。

　　盡管將精品戲曲帶到校園中可以起到傳承和感染的作用，但是還需要注意一些問題。首先，戲曲作為傳統文化的重要組成部分，需要通過專業的教學和指導來傳承，應該避免過于淺顯的表演形式和內容。其次，在實施過程中，需要對參與的學生進行相應的選材和專業培訓，以免因缺乏專業知識而貽誤整個計劃。最后，參與此類活動的學生應該自覺維護傳統文化的尊嚴和承載。

　　第五段：總結。

　　精品戲曲傳統藝術進校園，有其獨特的價值和重要性。以文化、歷史和藝術要素為主線，能夠使學生更加深刻地認識中華文化的博大精深。關鍵在于要千方百計將其融入到現代化教學計劃中，充分發揚戲曲藝術的魅力和力量，進一步推動傳統文化的傳承和發揚。這樣一來，我們才能確立這些傳統文化的地位并傳承給更多的后代。

戲曲進校園心得體會范文6

　　中國的戲曲文化源遠流長，在老一輩人的眼里，聽戲是他們最高的享受，在悠久的歲月中，戲曲在逐漸的演變，也在不停地拓寬視野以及創造新的種類。

　　然而，隨著現代電子時代的到來，流行音樂似乎成了人們的首選，戲曲作為中國的非物質文化遺產，漸漸地走出了我們的視野。

　　周三下午，我們迎來了一個有趣而又有教育意義的活動，當然就是“”了。剛一入座，就被那有趣的講解和生動的比喻吸引住了，戲曲，將生活中的平常動作進行渲染和藝術化，讓我在心中大呼古人的智慧和文化造詣。

　　看！老師開始唱了，細膩而又柔和的聲音好像拐了十八道彎，緩緩流入我的耳朵里。小的時候，爺爺奶奶姥姥姥爺經常開著電視，放著戲曲，我只當是煩人的噪音，根本沒有認真的聽過或者去仔細的看過。到現在發現了其蘊藏的真正的`藝術美，真的是后悔當初啊。

　　我們是河北人，自然不能忘了本，老師在講完國粹京劇后，又細細的講解了一下河北的地方劇種——河北梆子，這還不是主要內容，最主要的就要屬發源于唐山的評劇了。不僅如此，我還發現了一個有趣的現象，每一位戲曲名家都會有自己的特點，唱相同的戲，唱出來的味道、感覺也各不相同，這就是在戲曲中聽到的各種不同的派別。實在是有趣。

　　講完這些之后，老師又向我們描述了一下中國戲曲現在的處境，真的是不容樂觀，戲曲的演唱家，國家的非物質遺產保護部門也在不懈的做著努力，只是希望中華民族這幾千年來的文化精髓不要就這樣沒有了后代，我們這些祖國新一批的花朵，也要擔負起這傳宗接代的重要使命！

　　仔細想想，這些話實在是那些藝術家發自內心的吶喊，我認為，我們確實應該讓這個垂暮的文化重新煥發生機了。

戲曲進校園心得體會范文7

　　戲曲作為中國傳統文化的瑰寶，一直以來都承載著人們對歷史和文學的向往。近日，我校組織了一次戲曲進校園活動，給我們帶來了一次別開生面的學習體驗。通過觀看精彩的戲曲表演和親身參與其中，我真切地體會到了戲曲的魅力，并對中國傳統文化有了更深的認識。

　　首先，這次戲曲進校園活動給我們帶來了一場精彩紛呈的戲曲演出。我看到了我們祖國傳統戲曲的獨特魅力，心中不由地升起了對往昔的向往。在這次演出中，我看到了京劇《李白》等經典作品的精彩表演，演員們熱情洋溢地唱著高亢激昂的唱腔，使我仿佛穿越時空，親身經歷了唐朝文化的盛世。在他們的表演中，我看到了古代文人士大夫的風采和氣節，感受到了文化傳承的.厚重與博大。這讓我深深地為我們祖國的傳統文化而感到自豪。

　　其次，我在這次戲曲進校園活動中親身體驗到了戲曲的表演過程。我們的學校請來了專業的戲曲老師，帶著我們一起學習了一段京劇的唱腔和基本動作。一開始，我覺得戲曲表演太過艱巨，難以把握。可是在老師的耐心指導下，我逐漸掌握了一些要領。而在學習的過程中，我越發感受到戲曲表演的獨特之處。在京劇中，相聲雜技和舞蹈都有各自的獨特表現形式，要求演員們身手敏捷，精通各種技巧。從學習的過程中，我深刻認識到了戲曲表演需要長時間的苦練和扎實的基本功。

　　再次，通過這次戲曲進校園活動，我對中國傳統文化有了更深入的認識。我們國家的傳統文化博大精深，戲曲就是其中的重要組成部分。戲曲是中國文化的瑰寶，它以婉轉的旋律，豐富的表演技巧和寓意深遠的故事情節，吸引了無數觀眾。戲曲不僅僅是一種表演形式，更是一種思考和感悟的方式。通過觀看戲曲演出，我認識到了文化傳承的重要性，學會了欣賞藝術的品味和眼界，也更加看重自己的文化身份。

　　最后，這次戲曲進校園活動也給我帶來了一次與傳統文化接觸的機會。現代社會的發展讓我們的生活越來越忙碌，追逐物質的同時容易忽略對傳統文化的關注和研究。通過這次活動，我發現戲曲對我而言并不陌生，它已經深深植根于我的內心。作為新一代的學子，我應該努力繼承和發揚中華優秀傳統文化。通過戲曲進校園活動，我更加明確了自己的文化自信。

　　通過這次戲曲進校園的體驗，我明白了戲曲承載著千百年來的歷史積淀，具有無窮的魅力和價值。它不僅是國家文化的瑰寶，更是傳承和弘揚優秀傳統文化的重要方式。我相信，隨著我對戲曲的深入了解和學習，我會進一步認識到它的無限魅力，為傳承和發揚中華優秀傳統文化而努力。

戲曲進校園心得體會范文8

　　精品戲曲進校園是一項推廣傳統文化的非常有益的活動。我最近參加了精品戲曲進校園的講演以及觀看了演出，深深體會到了這個活動的重要性。下面我將從五個方面來闡述我的觀點和體會。

　　第一，精品戲曲進校園能夠充分地推廣傳統文化和藝術，讓更多的年輕人了解和熟悉中國傳統文化。從我個人的觀察來看，很多年輕人對傳統文化并不是很了解或者沒有充分的認識，特別是在音樂和表演方面。然而，精品戲曲進校園的活動豐富了年輕人的文化體驗，讓他們了解和欣賞不同的表演形式和音樂元素，從而提高了他們的文化素養。

　　第二，精品戲曲進校園活動也能夠傳承和保護中國傳統文化遺產。傳統文化是中華民族的瑰寶，是其他文化很難比擬的寶藏。然而，由于現代社會的發展和文化的快速變革，很多傳統文化藝術形式面臨著被遺失的風險。這時，精品戲曲進校園作為一種推廣傳統文化形式的.活動，可以讓更多的后代了解和學習傳統藝術，以保護和傳承這項文化遺產。

　　第三，精品戲曲進校園也能夠促進文化的交流和融合。中國的地域遼闊，文化的差異也很大。每個城市和地區都有其獨特的文化藝術形式，如京劇、昆曲、川劇和粵劇等等。在精品戲曲進校園的活動中，不同地區的傳統文化藝術得以展示和交流，促進了文化的融合和交流。在這個過程中，我們可以了解和欣賞到不同地域的文化風格，也能夠留下深刻印象。

　　第四，精品戲曲進校園也能夠培養學生的藝術鑒賞力和創造力。傳統文化藝術不僅是一種表演形式，也是一種美的藝術形式。在精品戲曲進校園的活動中，我們可以借此機會欣賞到不同的藝術形式，如舞蹈、表演和歌唱等等。此外，學生們也可以吸取這些藝術形式和元素，形成自己的藝術風格和創作靈感。

　　第五，精品戲曲進校園也能夠提高學生們的文化自信心和民族自豪感。中國傳統文化是中華民族的瑰寶，讓我們的文化在世界上發揮了很大的作用。在精品戲曲進校園的活動中，我們可以更加清晰地認識到中國傳統文化的重要性和獨特性，也能夠提高我們的文化自信心和民族自豪感。這樣，我們就會更珍惜和保護我們自己的文化，對外傳達出更好的文化形象。

　　總之，精品戲曲進校園活動已經成為了一種寶貴的傳統文化展示和推廣的平臺，讓我們更好地了解和感受傳統藝術文化。同時，在這些活動中，我們也會更加珍視和保護我們自己的文化，為傳承和發展中國傳統文化，做出積極的貢獻。

戲曲進校園心得體會范文9

　　隨著時間的推移，中國的戲曲文化漸漸地被人們所忽略和遺忘，曾經輝煌的傳統藝術形式，如今在年輕人中已經鮮有人知。因此，“戲曲進校園小課堂”這一活動的舉辦，正是為了讓更多的年輕人接觸到優秀的傳統文化，而我的個人體驗與感觸在此。

　　一、對傳統文化的重視。

　　戲曲作為中國傳統文化的代表之一，其內容豐富、藝術手法多樣，而且涵蓋了中國三千多年歷史和文化的精華。然而，年輕人對于這一文化似乎并不感興趣，很少有人去學習和了解，甚至會因為陳舊的形式而有所厭惡。但是，通過“戲曲進校園小課堂”這一活動，我不僅深刻地意識到了戲曲的魅力，也深刻地認識到了傳統文化的重要性與寶貴性。

　　二、豐富的文化內涵。

　　活動中，老師詳細地介紹了各種類型的戲曲，包括昆曲、京劇、豫劇等等，并分別介紹了他們的來歷、特點和技巧。同時，老師還為我們演示了每種戲曲的唱腔和動作，并且還展示了各個戲曲的傳統服飾。通過這些細致的介紹和演示，我深鎮了解了戲曲的文化內涵與深刻的`民俗底蘊，對它有更加深刻的認識。

　　三、提高文藝素養。

　　之前我并不了解戲曲的藝術形式及演出技巧，也不知道如何欣賞戲曲的精髓。但是在參加活動后，我感受到了戲曲的魅力和內涵，更加懂得了如何欣賞它們的美妙。此外，通過學習和欣賞戲曲，在某種程度上也提高了我的文藝素養，對于更多的藝術形式我也有更深刻的感受與理解。

　　四、傳承優秀傳統文化。

　　傳統文化中蘊含了中國的歷史、文化和民族的品質，是我們國家和民族的瑰寶。然而，如今隨著現代化的趨勢，這些優秀的元素逐漸失去了人們的關注和傳承。因此，“戲曲進校園小課堂”這樣的活動正是通過它的方式和手段，讓傳統文化得以傳承和發揚光大。而我，作為其中的參與者和體驗者，認為這樣的活動必須要堅持下去。

　　五、未來的重要使命。

　　將優秀傳統文化得到傳承和發揚，這是我們每一個人都有責任和義務的事情。隨著社會的發展以及科技的進步，我們更容易接觸到大量的現代文化，然而如何讓我們的文化元素不被遺忘，如何讓優秀的傳統文化流傳下去，這是我們每一個人都需要關注和思考的問題。而在“戲曲進校園小課堂”這一活動中，我們不僅可以懂得和了解傳統文化的內涵，還可以宣傳和傳承我們優秀的文化遺產，為我們國家和民族的未來扛起更加重要的責任。

　　總之，“戲曲進校園小課堂”這一活動，帶給我們的不僅僅是單純的知識與文化，更是一種心靈與情感的升華。正如一位古人所說：“傳統文化，一個民族的根，一種精神的凝聚。”審視歷史、感悟成長，我們需要背負的不僅僅是于自己，更是于我們的民族與國家。因此，將傳統文化得到充分的繼承和發揚，已經成為我們每個人都必須承擔的責任。

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