通用心得體會
心中有不少心得體會時，好好地寫一份心得體會，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編精心整理的通用心得體會，歡迎大家分享。
通用心得體會1
新課標強調的教學是教與學的交往、互動。我認為在今后的教學中應該做好以下幾點：
一、精心設計教學方案，認真備課。
教師在設計教學方案時，針對教材和學生狀況加以分析，對比新舊課程理念，盡可能多角度、大范圍地預測學生可能的思維方向和教學過程中可能隨機出現的問題及應對策略，這樣既能確保教學過程的開放，又能提高教師對整堂課的駕馭能力。
二、創設情境，精彩導入。
在新課程的實施中，創設情境，精彩導入是課堂教學中不可忽視的一個重要環節，它能如磁石一般吸引住學生，并快速地將師生的情感融合在一起，從而放飛學生的思維，讓學生主動地、全身心地參與進科學探究中來。
三、循序漸進，開展探究教學。
新課程提倡科學探究式的`課堂教學，這種探究式教學給了學生更加寬松的思維和活動空間。
總之，我們的物理教學功在今天，利在明天。
通用心得體會2
忙忙碌碌的經過了三年的錘煉，畢業的現實已經擺在了我們面前，我們再次遇到了一個人生的岔路口。在自習的審視了自己和社會就業形勢之后，有些人選擇了考研繼續深造，有些人選擇了走向最為現實的社會。而我就是屬于第二種。大三下學期末，我正式開始了自己的求職之路，回想這半年多找工作的經歷，自己無論在心態還是思想上都成熟不少，也收獲頗豐，最終拿到了青島啤酒的offer。
總結這大半年的求職經歷，我覺得找工作最重要的就是要先做好定位，做好自己的職業規劃，仔細分析一下自己的優劣勢，明確自己的求職目標，興趣結合優勢，這是比較理想的。以我自己為例，我所學的專業是漢語言文學，學科傾向非常明顯，如果讓我去做一些技術類的工作，即使待遇很好我也不回去，不是不喜歡而是明顯的專業不對口。漢語言文學這個專業被稱為“萬金油”專業可以從事的行業也非常多，結合我在校期間曾做了很長時間的教師助理的的經歷，因此在投簡歷的時候比較傾向于一些行政類職務，如蘇寧、長城汽車等，不過由于準備不足，基礎不扎實等原因敗北于面試。又因為我在大學假期期間還做過很多銷售工作，因此在這方面經驗也算比較豐富，因此在投簡歷的時候對于這些職位也非常關注，如石藥集團，青島貝蒂斯。
做好自己的定位之后，可以瞄準你理想中的雇主，做好應聘目標的定位，包括了解企業發展史、企業文化、相關產業現狀等等，做到知己知彼。（像我面試青島啤酒管理培訓生的時候，筆試出了這樣的題，說出青島啤酒的企業使命、企業目標等企業文化，當你作為營銷人員的時候如何開展業務，你對營銷這一行業的的認識；甚至還考了歐洲足球的'相關知識等）隨時關注個公司網站上的招聘信息，看他們對于畢業生的要求，及時補充自己。
做好個人的求職定位之后，就要趕緊按照個人的定位制作簡歷，簡歷是企業了解你的關鍵工具，是你的求職門面，如果簡歷制作不好，那么你很可能面對的就是over。好的簡歷應該將自己被優秀的一面展示給企業，如果企業在簡歷篩選的時候就對你留下了深刻的印象，那恭喜你，你已經邁出了成功的一大步。我在制作簡歷的時候，列舉了自己的教育背景、語言水平、職業技能、所獲榮譽、實習經歷等方面，總共兩頁紙，對于簡歷的長短并不是多多益善，而是應該精益求精，具體怎么寫還要看個人的規劃。雖然這份簡歷也給我贏得了不少的面試機會但真正的好企業卻不多，現實的殘酷讓我開始重新審視自己：大學沒拿過獎學金，沒有擔任過班級的職務，學習成績不高，這樣的表現怎么可能讓好企業關注你。我仔細想了想自己的大學經歷，我雖然學習成績一般，但各種實踐經驗卻很多，這對于那些一直悶頭于學習的人可以算的上是一個明顯的優勢。因此我修改自己的簡歷的時候很好的突出了這一點。我個人方面，做事踏實認真，執行能力抗壓能力強，這些品質是適應現在產業發展的，也是企業選拔人才是很重要的標準。
簡歷是求職的敲門磚，有了好的簡歷之后還有廣泛搜尋信息投遞簡歷，工作是不會自己找上門來的，你必須要做好就業信息的收集工作。校園招聘會是找工作的重要方式，也是我們使用最多的求職方式，在校期間經常關注學校的就業信息網，上面會有各種來校招聘的企業的行程，尤其是上面相關企業的簡介對你參加企業的面試有很大的幫助。當然現在網絡這么普及，很多企業都有自己的招聘網站，網絡上也有如中華英才網、智聯招聘等專業的招聘網站，很多企業的招聘信息都會詳細的上傳到上面，這就要求你經常翻看這些網站，及時更新自己網絡簡歷。當然由于某些企業可能不會到你所在的城市，因此你也要做好全國跑動的準備。我在應聘青島啤酒是，就是事先在學校就業信息網上的關于青啤來校收集簡歷的信息，參加面試的時候就不停的關注青啤自己的招聘網站。
接下來，隨著大量企業20xx校園招聘的開始，就是你接受挑戰的時刻了。在這個時刻也是最讓你心煩意亂的時候，看著身邊的同學們一個個的簽了工作，很可能就會打亂你的計劃，這個時候最需要的就是鎮定，做好長期求職的準備。初次找工作，各種經驗都很缺乏，很多人都沒有經歷過正式的面試過程，因此很可能心懷忐忑。放松，找工作的過程也是積累經驗的過程，可以投一些自己并不太在意的企業鍛煉鍛煉自己，積累足夠的面試、筆試經驗，找到面試的感覺，就安心等待心儀企業hr的到來吧。但是在面試心儀企業的時候也要做好失利的心理準備，因為工作沒有絕對，這是一定要保持好心態，不要因為小小的打擊而大亂陣腳，再接再厲，一定能拿到自己滿意的offer。我在拿到青島啤酒的offer之前，已經參加過很多面試，第一次正規的面試是在蘇寧集團，第一次筆試是在青島貝蒂斯，第一次參加無領導小組討論也是在青島貝蒂斯，其他的一些企業大部分都是草草的參加完面試就沒消息了，當然自己也曾拒絕過一些企業的面試邀請，不是不想去，是時間不允許。被企業拒絕是一件令人沮喪的事，但是我卻把它當做自己求職路上的鋪路石，正是有了很多的面試失敗經驗，才有了自己的不斷提升。
經歷了大半年的求職生活，得到了不少經驗教訓，在這里簡單的總結一下：
1、剛開始找工作不要太計較公司的待遇問題，畢竟第一份工作并不一定是最適合你的工作，也不一定會長期的從事的工作。個人認為，第一份工作要關注自己能學到什么，自己做這份工作對自己職業生涯會產生怎樣的影響。
2、做好事前準備，面試或筆試某一企業是可以在網上找找往年的信息，這可以對你參與求職過程確立回答方向。
3、面試的時候其實不用太緊張，大家沒準以后會成為同事，放松點，想說什么就說什么。
4、四級很重要，很多企業都會硬性的規定這一條，過六級。
5、要學會表現自己，這個時候一般是不需要謙虛的，特別是在參與五領導小組討論的時候，一定要積極表達自己的觀點，在士氣上壓倒小組內的其他成員。
通用心得體會3
人的一生就像城市中的公交車，有許許許多多的驛站，每到一個驛站就意味著一個新的征程。懷著自己美好的希望和從零開始的心態，我加入了xxxxx大酒店這樣一個充滿生機活力的團隊中，開始了我的一個新的征程，也是在這樣的一個全新的開始中，20xx年7月1日迎來了維持三天的新員工入職培訓。這次培訓的內容主要有介紹酒店管理團隊、規章制度、儀容儀表、節能減排、消防等等，雖然整個培訓的時間并不長，但在這短短的三天經歷中，使我受益匪淺、深有體會。職業素養方面的提升。這幾天老師傳授了很多的知識，這大大提高了我們新員工的職業素養，比如禮儀知識、比如人際交往、比如為人處事等等。她們那一次次深入淺出的講解無不凝聚著她們多年的工作經驗、無不體現著一種嚴謹、認真、負責的精神。人們常說聽君一席話勝讀十年書，我相信，她們傳授給我們的知識，將會是我們受用一生的寶貴的'財富！通過這次培訓我認識了更多的新同事，大家都來自不同的地方，在這里，大家在快樂中學習和相處，彼此沒有陌生的感覺，似乎大家一致擁有了一個共同的意識，那就是我們現在都是“一個團隊”。在未來的工作中，我們要做的就是始終保持這種同事情誼，同心協力、各盡所能，為酒店未來的發展創造新的業績、為“xxxxx大酒店”增添新的榮譽！
在這短短的時間里，我卻時刻感受著關懷與溫暖：這里有關注我們成長的上級，他們的諄諄教誨讓我獲益匪淺，使我們得以迅速擺正自己的位置、明確自己的目標；這里有手把手幫助我們熟悉業務的同事，他們的幫助使我們得以更快地步入工作的正軌；這里更有一個廣闊的事業舞臺，供我們施展自己的才華，創造人生的精彩！
后；我們每天如果能不斷的進步一點點，那日積月累，會有更大的收貨，而如果每天不思進取，那終都不會取得成功。不凡見于細微，永恒藏于瞬間，一個人的境界就體現在那“一點點”的小事上。做好了“一點點”，成功自然會水到渠成。每天勤奮一點點、每天完美一點點、每天主動一點點、每天學習一點點、每天創造一點點不知不覺中，我們會和xxxxx大酒店一起飛的更高，更遠！
通用心得體會4
經過一個星期的勞動，我們存有艱苦的代價，也存有勞動后的投資回報，我們代價的就是體力上的汗水，斬獲的就是精神上的升華。
歐文先生曾經說過這樣一句話——“完善的新人應該是在勞動之中和為了勞動而培養起來的”，恰是這次勞動周，讓我對這句話有了更真切與深入的理解。勞動周期間，我們每天從事的都是擦玻璃、拖樓梯一類簡單的勞動，有的在宿舍打掃衛生，沖洗公共衛生間?在這些崗位做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認真。可能很多同學不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實做什么事都需要腳踏實地，需要把每個細節做好。沒有在每件事情上的認真負責精神，任何事情都不會辦好。古話說“一屋不掃，何以掃天下”嗎?我們要培養的就是這種做事情干工作的良好品質。
這次的勞動也使我們明白了學會勞動的關鍵意義。在競爭如此慘烈的今天，對于我們這些在讀的大學生們，單一制的培育和社會的洗禮就是多么的關鍵。在這個更新速度瞬時的今天，如何適應環境社會也就是我們即將遭遇的問題。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能夠適應環境它。我們必須搞我們力所能及的`事情，由此聯系至我們以后的工作，勞動力，對于應用型人才的我們須要依靠雙手去締造生活，須要依靠技能去締造明天，因此更須要具備吃苦耐勞的精神，這次勞動并使我體會至了工人的艱苦，社會上的壓力。也使我親身體會至了勞動的光榮感。不要向以前一樣輕視勞動。勞動周使我們親身體會至了勞動的艱苦和勞動締造世界的真理，防止了我們構成好逸惡勞的壞習慣。勞動周也同樣強化了我們的勞動觀念，協助我們踐行恰當做人的態度。
勞動還培養了我們的責任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業業，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。
通用心得體會5
這學期首次接觸到《現代企業管理研究》這門課程，以往的工作經歷與企業管理相去甚遠，對現代企業運行和管理業沒有深入的認識。通過本學期的學習和老師精彩的講解，給我們提供了系統學習現代企業管理知識的平臺，彌補了理論短板。我的主要認識如下：
隨著我國知識經濟和科學技術的迅猛發展以及社會主義市場經濟體制的建立，在企業管理方面的人才需求量，給國有企業的發展帶來前所未有的挑戰。現代企業管理在社會經濟發展中的地位日益重要。因此學習現代企業管理具有十分重要的理論意義和現實意義。
管理學家克拉克說過一句很深刻的話，信息革命改變著人類社會，必定要改變企業的組織和機制。一方面，隨著世界經濟一體化進程的加快，新知識、高科技發展異常迅猛，企業間競爭已由“大魚吃小魚”向“快魚吃慢魚”急速轉變。企業直接面對更大范圍、更深程度上來自國內外越來越大的競爭壓力。另一方面，天下沒有免費的午餐，你投入一些錢，拿到人家標準化的軟硬件，依樣畫葫蘆想大幅提升競爭力，也是不可能的事。依據當今世界各種先進管理理論，并結合已往的經驗，經過對公司發展狀況的科學分析與判斷，我們應當選擇以學習力為依托，以執行力為抓手，全面提升企業管理水平，推動企業健康、持續的發展。總的來講，可歸納為幾點：
一、著眼學習力，增強創新力，創建學習型企業 當代企業之間的競爭，說到底是人才的競爭，是人才的學習力的競爭。
所謂學習力就是一個人、一個企業或一個組織學習的動力、毅力和能力的綜合體現。學習力貫穿于企業管理的始終，是企業獲得生存與發展的基本條件。我們緊緊圍繞“三要素”提高學習力，針對工作的重點、難點增強創新力，實實在在從組織保證、措施落實、載體創新等方面抓好學習型企業的建設，為做大做強企業打好基礎。
二、提高認識，完善激勵，激活員工學習動力
我們要求把工作的壓力作為學習的動力，倡導干部員工樹立新的學習理念，以學習帶動創新，以創新推動企業發展。通過對市場上產品競爭、價格競爭、服務競爭的宣傳報道，使每個員工都認識到面對競爭日趨激烈的市場，要適應市場需要學習;學習的動力源于學習目標的確立，思想意識的提高使員工獲得了不僅要個人學而且要團隊學的全員動力，而內部激勵機制完善更催發了個人學習內動力。
三、確立愿景、建立組織、強化員工學習毅力
學習型企業的創建工作是一項長期的系統工程，要扎扎實實深入持久，必須保持員工的學習毅力，也就是堅持學習、學有成效。應組織創建學習型企業領導小組，提供組織保障、落實監督措施、規定目標跟蹤具體辦法;確立學習愿景規劃，并層層制定貫徹執行辦法;建立獎懲約束機制，確保員工學習的積極性。
四、擴充載體，學以致用，提高員工學習能力
應根據企業中現有人員的素質狀況，從實際出發，建立了適合不同層次需要和不同工作需要的各種載體，在組織形式上采用外送培養、內部培訓、聯合培訓、定期講座等辦法，在活動形式上采用集中培訓、調研、學習、經驗交流、崗位目標學習等。利用比較學習，開展多次的內、外部學習交流活動，取長補短，促進先進經驗的推廣與利用。
五、著手執行力，形成凝聚力，打造獨特競爭力
量作為工作重點和根本目標；能夠執行項目決策和承擔決策風險；能在項目實施過程中為項目團隊提供目的感和保證感；有影響或勸服別人的能力；有較高的預見能力，能夠做出具有潛在高回報的決定；能夠持續地與項目團隊和風險承擔人溝通；能熟練地執行項目管理的各項任務。
要提高項目經理隊伍素質，應從以下三方面出發：
1、要實行項目經理資質認證制度，要經過考試和考核相結合的辦法，實現人盡其才；
2、要實行項目經理答問制度，對任何工程的投標或承包施工，都應由專家評委根據工程特點和需要提出問題，再根據項目經理回答問題的情況，確定是否中標或承擔施工；
3、加強對項目經理的跟蹤管理；通過詳細全面的資料，全面反映其管理水平，并運用市場經濟優勝劣汰的競爭原則，促進項目經理自身素質的提高。
二、推行項目管理責任制
建筑工程項目通常規模比較大、分項工程或單項工程多，施工管理和合同管理難度大。在精干主體的基礎上，還必須進一步減化生產關系，減少管理層次，變金字塔式的管理為扁平式管理。實施工程項目管理有多方面的管理要素，不同的'工程項目又有不同的管理重點，但項目管理責任制和項目成本核算制始終是項目管理的核心。它的落實與否，決定著項目管理的效果與成敗。項目經理在授權范圍內處理和協調甲乙方、總包與分包方、監理方、設計方以及當地政府有關部門等各方面的關系，保證工程項目的協調有序實施。
企業內部要用完善的市場機制、用人機制、分配機制、服務機制和監督機制等有效機制來保證項目經理責任制的落實。有效靈活的組織體系是實現工程項目的四控制（進度、質量、安全、成本），四管理（合同管理、現場管理、信息管理、生產要素管理），保證工程項目三大目標實現的必要條件。建設承包公司對項目部嚴格按照項目管理的原則和合同履行要求進行資源配置，下達生產計劃和各項經濟技術指標。以保證實現預期的項目管理目標。我們還逐步建立健全了一套項目管理的責任體系與規章制度，其內容包括：明確項目管理責任人及建設承包公司與各施工生產單位的管理責任，規范項目管理行為，制定項目管理考核辦法及獎懲制度等，促進了項目管理責任制的落實。
三、建筑工程項目各階段的質量管理
對建筑工程項目建設實行全過程的監督控制。而且建筑工程的價值大，一旦質量出現問題，即使根據合同業主可以要求索賠，也無法完全補償時間和費用的損失。因此，業主對項目質量的控制應是全過程的；把建筑工程質量和建筑工程款的支付聯系起來，形成嚴格的支付機制以確保建筑工程質量。
1、可行性研究階段的質量管理，項目可行性研究是運用技術經濟原理對與投資建設有關的技術、經濟、社會、環境等方面進行調查和研究，對各種可能的擬建方案和建成投產后的經濟效益、社會效益和環境效益等進行技術經濟分析、預測和論證，確定項目建設的可行性，同時確定建筑工程項目的質量目標和水平，提出最佳建設方案。這是建筑工程項目質量形成的前提。建筑工程項目設計質量就是在嚴格遵守技術標準、規程的基礎上，正確處理和協調費用、資源、技術和環境等條件的制約，使設計項目滿足業主所需功能和使用價值。
2、設計階段的質量管理，建筑工程項目設計階段是將項目決策階段所確定的質量目標和水平具體化的過程，是建筑工程項目質量的決定性環節。設計方案是施工的依據，其技術是否可行、工藝是否先進、經濟是否合理、設備是否配套、結構是否安全可靠等因素，不僅決定著建筑工程項目的使用價值和功能、項目投資的經濟效益，還事關人民生命財產安全。建筑工程項目設計質量就是在嚴格遵守技術標準、規程的基礎上，正確處理和協調費用、資源、技術和環境等條件的制約，使設計項目滿足業主所需功能和使用價值。
3、施工階段質量管理，建筑工程項目施工質量過程控制分為事前控制、事中控制和事后控制。其中事前控制為施工前準備階段進行的質量控制，包括對準備工作及影響質量的各因素的質量控制。事中控制為施工過程中進行的所有與施工過程有關各方面的質量控制，包括對中間產品的質量控制。事后控制是指對施工所完成的最終產品（單位建筑工程或整個建筑工程項目）以及有關方面（如質量文檔）的質量進行控制。
4、驗收階段的質量管理，建筑工程質量竣工驗收階段就是對項目施工階段的質量進行試車運轉和檢查評定，以考核質量目標是否符合設計階段的質量要求。此階段是建筑工程項目建設向生產轉移的必要環節，影響建筑工程項目能否最終形成生產能力，體現了建筑工程項目質量水平的最終結果。控制建筑工程質量就是要構筑一個市場運行規則，并保證這個規則的正常實施。
四、信息管理
由于施工管理的多樣性和多變性。各部門和單位需要交互的信息量不斷擴大，信息的交流與傳遞頻度也在增加，相應地對信息管理的要求越來越高。在施工管理中，目前采取的還是傳統的信息管理方法。信息從它的產生、整理、加工、傳遞到檢索和利用都是基于紙介質進行的。結果，在整個過程中，信息都在以一種較為緩慢的速度在流動。這往往影響到獲取工程信息的及時性和有效性。將各種信息化技術引入項目的管理工作能夠有效解決這一問題。目前市場上有著各種各樣關于進度、合同、材料、預結算、工程資料等的項目管理軟件。通過這些軟件將項目部的各個職能部門變成一個端口，利用inter網將各端口相互連接并匯總到一個終端(項目經理)。即有信息的互通又有集中的管理使項目運行的每一環節符合規范化、科學化、標準化。
六、組織職能
1、招投標管理，招投標管理工作實際是目標分解的過程，也是合同管理環節前的必要的一種手段和準備工作。招投標管理工作認真與否，將直接影響到機電設備及主要材料的供貨質量、供貨時間、建筑安裝工程的施工質量、工期和工程造價等指標的實現。
2、工程項目的成本管理：
2.1、成本目標的分解，落實成本目標的控制者，明確工程項目的管理者對項目成本的職能分工。
2.2編制成本控制計劃，以施工預算和項目預算成本同實際成本進行比較分析，使實際成本控制在預算成本之內。
2.3采取技術措施控制項目成本，主要從確定最佳施工方案、采取能降低成本的技術措施、提高交付使用率等方面著手進行。
2.4實行計劃與資金的動態管理，隨時了解和掌握實際成本和計劃之間的動態關系，適時的調整計劃調整決策，使資金使用更加合理。
2.5認真審核組成工程成本的每一筆款項的支付，審核其內容是否為支付范圍、數額是否計算正確、是否留有余地，支付時間是否合適、支付對象是否為合同當事方等。
2.6盡量減少索賠事項的發生，要求盡量減少指揮和決策的失誤，將設計圖中的問題提前發現并在施工前解決，平時多積累相關的原始資料，如往來文件、指令、質量隱患記錄、人員配備和組織情況、政府的有關文件和法規等，所有這些都可作為索賠事件一旦發生時的依據。
2.7合理組織施工、提高施工質量、加快工期、減少質量事故的發生、減少返工和安全生產、文明施工等均可從另一個側面相對的降低項目成本。
結束語：
項目管理是一門復雜的綜合性的工程管理，也是一門特殊的學科，是古今建筑業的結晶，其形象狀態從古代人居住的石穴、草窠過渡到當今的高樓大廈以及地下建筑。施工管理科學在一代又一代人不斷的積累中不斷的得到發展，是一個實踐性較強的學科，工程建設管理者應不斷積累經驗，學習高效的管理技能，努力實現項目管理的科學化。
通用心得體會6
畢業實習是大學必不可少的教學實踐環節，也是我們學生在大學學習與進入社會的重要過渡階段。根據學校、學院對本科畢業生畢業實習的要求和安排，我們20_級圖書館學2班的所有30名同學于2_x年7月至9月進行了畢業實習。
一、實習目的
1。將所學專業知識運用于實踐，并在實踐中學習、檢驗與鞏固理論知識，增強動手能力；
2。熟悉圖書館與信息服務機構的工作流程，掌握各崗位的業務技能，尤其是熟練地運用計算機等現代化手段從事信息組織、信息檢索、信息分析與評價以及信息資源開發與利用的能力；
3。培養良好的職業道德、強烈的責任感、集體主義精神與協作精神；
4。接觸社會，了解社會，進一步培養人際交往的能力；
5。逐步培養對圖書館與信息服務機構的組織與管理的能力。
二、實習分組情況及實習內容
根據我班同學的實習意向，最后按實習單位和實習地點的不同分成了3個實習小組。第一小組是實習單位為中科院武漢文獻情報中心的小組，該小組共有我班程婉瑾等8名同學，第二小組是實習單位為東莞圖書館的小組，共有我班趙靜、王思敏2人，第三組為自行聯系實習單位的單獨實習，共有杜鑫等20人。
我班同學所在實習單位種類多樣，但大多以信息服務機構和圖書館為主。除了10名在學習的2個實習基地圖書館實習外，其他20人中有很多也在圖書館或相關的信息服務機構實習，涉及到了公共圖書館、高校圖書館和科研機構圖書館以及檔案館等。也有少數同學在其他非信息服務機構中，同學們普遍工作在信息服務相關的科室部門，如企業或行政部門的人事檔案科，并從事信息處理等關工作。
三、實習收獲與成果
根據同學們在實習期間的交流、反饋以及實習結束后實習單位出具的考核、評定意見，總的來說，在實習期間，全部同學在實習單位表現良好，體現了較強的專業素養和學習能力，普遍受到實習單位的歡迎和肯定。我們也傳承和體現了武大學生、信管學生的優良傳統和優秀素質，為我們的學校和學院贏得了良好的社會聲譽，不僅僅圓滿完成實習任務，鍛煉了自己，也深深感受到作為一名武大人和信管人的光榮和自豪。
同學們每天堅持寫實習日記，記錄自己的實習內容、心得體會，實習結束后又撰寫了實習報告和小結，三個小組的組長也完成了相應的'小組小結。
在實習的過程中，同學們學習到了課堂內外無法學到的東西，也用這次寶貴的實踐機會運用、檢驗和鞏固了自己幾年來所學到了圖書館學專業知識和公共基礎知識，通過實習同學們積累了豐富的工作經驗，了解了圖書館等相關機構在工作中的具體方式方法，為今后自身發展規劃提供了寶貴的信息，是一筆寶貴的財富。
最后，我們得以順利地完成實習、有所收獲，要感謝在實習期間對我們提供指導與幫助的實習單位的領導和工作人員，也感謝學院及班級導師、帶實習老師對我們實習活動所做的安排和給予的幫助支持。祝愿大家身體健康，工作順心！
通用心得體會7
用了幾天時間，把《大學》精讀了幾遍，真有一種相見恨晚、醍醐灌頂的感覺。
子程子曰：“《大學》，孔氏之遺書，初學入德之門也。”大學是千百年來讀書人做學問必讀的第一部書，可以說是中華文化的根源，是20xx年來士子們做人做學問的標桿。程頤先生還說，大學是做學問第一部，《論語》《孟子》到在其次，學者做學問必須從這本書學起。
大學第一句話“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”，我覺得這條可以作為所有大學的校訓，不正是我們所追求的人生的意義嗎?再看看當今的大學，仿佛離這三條基本的方向還相差的挺遠，大學的教育不僅僅是授人以技，更重要的是授人以道。之后這本書還說了實現這三條基本方向，實現天下大治的方法“格物致知誠意正心修身齊家治國平天下”，而這八條途徑又以修身為本——“自天子以至于庶人，壹是皆意修身為本。”如果修身搞不好，治國平天下那是不可能的。
關于做學問，《大學》里引用了一句《詩經》中的話“有斐君子，如切如磋，如琢如磨。”意思是做學問就像磨制一塊精美的玉器那樣，需要反復的為之，精益求精。做學問如此，磨練德行也是如此。接著又提到了誠意的根本“勿自欺也”，所以說君子在獨處的時候，更要小心謹慎，不敢隨便。
最后，《大學》里提到幾條關于“治國”“平天下”，摘抄幾條經典的，“聽訟，吾猶人也。必也使無訟乎。”意思是聽案子的最佳狀態就是沒有案子，有點像中醫里的理論“不治已病治未病”，就是大家都沒有糾紛了，自然和諧社會就成就了，非常高。還有“國不以利為利，以義為利也。”以利為利，即是以利為目標，那么上下交爭利，國危矣!以義為利，即是以義為目標，方為長治久安之道。
走上三尺講臺已有十幾個年頭，一直擔任班主任工作。經歷過風雨，也見過彩虹。《學記》曰：“是固教然 后知困，學然后知不足也。”對于我們教師而言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少了。正如培根所言：“讀書補天然之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接”。有人云，教給學生一杯水，教師應該有一桶水，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書就成了我教學中最大的樂趣，也讓我收獲頗豐。
我是一個急性子，尤其剛做教師的時候，面對學生的錯誤，常常氣得火冒三丈，然后再對學生進行一場“暴風驟雨”式地批評，直到犯錯的學生淚流滿面。但是我知道這種教育方法對學生來說只有幾分鐘熱度，是個短期效應，起不到治本的效果，況且生氣對自己的身體、心理都會有很大的傷害。通過讀李鎮西老師的“做最好的'老師”一書我明白了“做最好的老師”就要有一個良好的心態，
“做最好的老師“是一種平和的心態，也是一種激情的行動；是對某種欲望的放棄，也是對某種理想的追求；是平凡的細節，也是輝煌的人生；是‘竹杖芒鞋輕勝馬’的閑適從容，也是‘驚濤拍岸，卷起千堆雪’的蕩氣回腸。”李鎮西老師所謂的“做最好的老師”其實是“做更好的老師”，
在李鎮西老師看來“最好”就是“更好”，雖然這個“最好”永遠達不到，但一個一個的“更好”，便匯成了一個人一生的“最好”。“做最好的老師”應該成為我們每個教師的生活方式、工作常態和人生追求！謝謝您的支持和鼓勵！
回想自己這幾年的班主任工作：當我板著臉，故作嚴肅，裝出一副“師道尊嚴”的樣子時；當我在全體同學面前批評一個同學，殺一儆百時；當我遠遠地看著他們，而不是溶入孩子們中去時，我并沒有獲得他們的多少尊重、愛戴。反之，只是一個充滿笑意的眼神，一個充滿溫情的動作，一句體貼的話語，無形中拉近了我與學生們的距離。當讀到李鎮西老師“教師的尊嚴是學生給的”這本書時，我很震撼。正像書中所講：“教師真正的尊嚴，從某種意義上講，并不是我們個人的主觀感受，而是學生對我們的道德肯定、知識折服和感情依戀。當我們故作尊嚴，甚至以犧牲學生的尊嚴來換取自己的尊嚴時，學生根本不會買賬，只會向我們投來冷漠的眼光；當我們‘無視’自己的尊嚴，而努力追求高尚的品德、出色的教育、真誠的感情，并隨時注意維護、尊重學生的尊嚴時，學生會把他們全部的愛心和敬意奉獻給我們。”
作為一個任課教師，我努力提高上課的基本功和自身的專業素養，合理設計課堂結構但有時教學實績并不是非常突出，問題到底出在那里呢？百思不得其解。當讀到蘇霍姆林斯基的“關于和諧的教育的一些想法”一書，聽過那個不走運的農民奧麥爾柯爺爺的故事后，我知道了我忽略了種子與耕地的關系。不處理好種子與耕地的關系，你講得再精彩，也是孤芳自賞。因此，我們在精心備好課的基礎上，應該花大力氣做好學生的思想工作，把地耕松、耕好。只有這樣，才能實現蘇霍姆林斯基的理想：使每一個學生把追求智力充實的、豐富而完滿的精神生活當做自己最重要的理想，使每一個學生在從學校畢業的時候都能帶走渴求知識的火花，并使它終生不熄地燃燒下去。
讀過這些好書，我想到了高爾基的那句名言：讀書，這個我們習以為常的的平凡的過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。其實一個優秀的青年教師應該知道的何止這些，應該知道并應該做到還有很多很多，讓我們瞄準一個目標，帶著一顆愛心，敞開博大的胸懷，在書海里遨游，在教海里探索，相信我們一定能夠帶著我們的學生，一起渡到人生的彼岸。
通用心得體會8
在寒冷的冬天。無邊無際的土地覆蓋著白色的雪毯。一群孩子興高采烈地堆起一個大雪人。
這個雪人有一個愿望，這個愿望會讓他死，就是依偎在地下室的火邊，看看火有多奇妙。
這個愿望沒有實現。雪人沒有腿，只能靜靜地看著爐子。想象一下這場火有多棒。春天來了，天氣變暖了。雪人還在盯著火焰看，身體逐漸縮小，最終變成一灘水。
我覺得一個愿望可能會影響一個人的一生。在這個故事里，雪人的愿望把它帶死了，因為這個愿望雖然很誘惑人，很迷惑，但是對雪人來說是危險的，也是致命的！
我們在生活中，會遇到很多危險的誘惑，這些誘惑對我們的成長是有害的。我們要學會放棄一些有吸引力但是有害的愿望。比如，學校門口的小攤上有很多美味的'小吃，這些東西盡管好吃，卻都是三無產品，對我們的身體有極大的危害。在這個時候，我們就要選擇放棄。才能擁有健康。
我們班里有很多愛打電腦游戲的同學，一打起游戲來就忘了學習，忘了休息。這對他們的學習和身體都有著極大的危害。還有一些同學，看起電視來沒完沒了，使眼睛疲勞過第二個疑問是：沙僧是卷簾大將、豬八戒是天蓬元帥、孫悟空是齊天大圣，他們的本領都很強大，為何要拜唐僧這個手無縛雞之力，沒有一點法術的凡人為師呢?
我想在沒有唐僧之前，他們都犯過錯誤：孫悟空大鬧天宮，被如來壓在五行山下;豬八戒喝醉酒誤入廣寒宮調戲嫦娥，被打下凡間變成豬妖;沙僧失手打碎玉帝的琉璃盞，被貶到通天河成為一個吃人的妖怪。他們雖然本領高強，但都心智不堅定，犯下了大錯。但唐僧心地善良，一心為百姓考慮，并且有堅定的信念。唐僧對于他的徒弟而言，就是航海道路上的燈塔，使他們心靈向善的靈魂導師，是他們能力面前大大的正號。如果沒有唐僧，他們將會在錯誤的道路上越走越遠，根本不可能修成正果。
讀完這本書后，我有一個感想，就是學生成績再好，但如果沒有善良的心，可能會造成更大的損失。我還要像取經團隊那樣，在學習的道路上堅持不懈，不半途而廢，才能獲得勝利的果實。
通用心得體會9
短暫的一周培訓結束了，然而留給我們的啟發及思考卻剛剛開始。借此機會來談談我的培訓心得并提出一些建議。
培訓第一天，7月8日早上，一群充滿朝氣活力的新員工相聚在院辦公樓13樓第一會議室，至此拉開了培訓的序幕。從大家的自我介紹中，我們相互了解了對方，并從中看出了大家的激情、團結以及為院發展做貢獻的決心；從吳院長的講話中，我更加深刻的認識了院發展歷程以及光輝業績，從中看出武漢院蓬勃的生命力及美好的前景，從吳院長的希望和要求中，我們明白自己身上的責任及發展的方向，這也必將激勵我們在以后的工作中更加努力，為院作出更大的貢獻。從某某主任的對院發展戰略規劃的演講中，我們明白了院的發展戰略及方向；從某某主任的.講解中，我了解到員工職業發展路徑以及福利待遇、職稱評定等與自己息息相關的事情。
培訓第二天，無論是于主任的講解還是某某主任的講解都是從設計方面來闡述的，從中我們明白了設計工程及各專業之間協調的重要性，加深了對設計工程及設計理念的理解，更重要的是讓我們明白了質量是一個企業生存的根本，無形中向我們敲響警鐘：在以后的設計中謹慎、細心、把質量放在第一位。
培訓第三天，全天內容為揭老師講授的項目管理，從中不但使我們學習到一些簡單的項目管理知識，也讓我們知道項目管理人才培養的迫切性和重要性。使我們明白要成為一個復合型的人才，只懂得設計是遠遠不夠的，還要在工作中培養自己項目管理的能力。所以通過這樣聘請社會上一些知名的人士來講授意義重大。
培訓第四天，從某某總的講解中，我們更加明確了學生與職業人士的不同，明確了如何從“學生時代”盡快走上工作崗位，適應工作崗位，最重要的是他提出樹立目標的重要性，有了目標才有了努力的方向，工作的激情，這些都將牢記于心。另外張主任的講解使我們明白了院信息化發展的過程和方向，這些都使我們更快地適應院工作環境。
培訓第五天，從財務部的某某主任的講解中，我們了解了財務管理的基本知識及如何報銷差旅費等問題；我們明白如何在突發性災難中的自救與救別人，這些講解都很重要且必要。更值得一提的是優秀員工某某工程師與大家的交流及所提的建議，讓我們明白了想成為一名優秀的員工必須努力工作，態度踏實，樹立一個目標，堅持不懈為之奮斗。總之，此次培訓必要且意義重大。
通用心得體會10
我很幸運和全縣的英語老師一起參加了這次20xx年國培計劃湖北省講學團給我們帶來的這一豐盛大餐。
這次培訓，縣谷伯中學帥老師，市骨干教師靳老師，省激情昂揚的任老師給我們提供了三節精彩的觀摩課，給我們展示了最實用的課堂模式，流暢自然的教學設計和思路。她們不同的風格，不同的編排，但都一一高質量的完成了教學任務，提高了課堂效率。這就是她們對教材的精辟的理解和大膽的處理，和對學生提前精心的預設。
此后，三位老師分別進行了說課，她們毫不保留的介紹經驗，謙虛的道出自己的不足之處，讓我看到了骨干教師的風范和作風。緊接著省教研室金老師給了詳細的評課，用金老師的話說是雞蛋里挑骨頭，在這樣一堂堂優質課中，金老師還能挑出毛病，我首先感動金老師的認真，對這次國培的認真，因為認真她才會真誠地提出這些問題，使我們從這次國培中真正受到益處，學到東西，掌握對知識對結構的充分把握和利用；我更欽佩金老師的高尚專業素養和精湛的專業知識和技能，我被她所吸引，所感動，所推動。她為我們英語教師提供急需的養料，讓更多的`教師雨露中成長。這無疑將對我們今后的教學工作產生積極而深遠的影響。
一、在教學總體目標上，形成重興趣、重成就感、重自信心的培養；
二、在教學模式和方法上，重體驗、重實踐、重參與、重創造；
三、創設良好的語言學習環境，擴展英語教學的時空；
四、形成教學評價；五、努力總結和發現問題，及時調整教學策略。
第二天上午金老師的專題會更是拓展了每一位老師的思維，正視英語教學的技巧，了解豐富的文化底蘊。 我用筆記錄著，我用心采擷著。
一天半的培訓是短暫的，但是留給我的記憶與思考是永恒的。培訓，讓我品嘗到了一頓最豐富、最美味、最營養、最有價值的“知識文化大餐”。我要重新審視自己，作為一名年輕的中學英語教師，我要不斷的學習，不斷的提高自己的專業知識與技能，不斷的充實自己，找到自己的人生價值，在教學中通過自身的素養來感染學生，讓學生從心底里信服老師。同時在今后的教育教學實踐中，我要努力靜下心在教中學，在教中研。學習中多聽、多思、多練、多悟，善于積累、善于思考；教學中學會交流、學會反思、敢于實踐、敢于開拓創新，積極以培訓為起點，以名師為榜樣，以行動為指南，調整學習方式，將本次培訓所學的經驗及方法運用到教育教學中，不斷提高自身教育教育水平。
這一次培訓結束了，但思考在延續，行動在繼續。我們將帶著收獲、帶著感悟，在自己的教學崗位上灑一腔熱血，書寫我們的教育人生。
通用心得體會11
隨著新課程規劃的實施，討論性學習作為一項全新的教學理念走進了高中校園，因其在培育學生創新意識，開發學生智力潛能，提高學生綜合素養等方面所具有的顯著優越性而受到普遍重視并漸漸開展起來。但是，隨著時間的推移，局部因討論性學習占用課時及耗時過多而對傳統教學產生的沖擊也漸漸顯現出來，如何協調兩者之間的關系，使之形成優勢互補協調進展，就成為廣闊教育工所面臨的一個重要問題。三年來，我們二十三中生物組的全體教師就如何將討論性學習與生物課堂教學相整合綻開了專題討論，取得了肯定成果，現總結如下：
一、討論性學習與課堂教學整合的意義
我國現有的教育制度和辦學形式打算了學校教育的主渠道是課堂教學。全面推動素養教育，課堂教學是主陣地，它是教育改革的原點，教育改革的理念和詳細作法，必定通過課堂教學實踐來落實和表達。
“討論性學習”是學生主動探究問題的一種新型學習模式，其指導思想是“以學生進展為本”，其實質在于“自主發覺”。同傳統的被動性學習相比，它強調學生學習的自主性和探究性，更關注學習的過程。教師在指導學生學習的過程中，必需充分調動學生學習的積極性，通過各種途徑引導學生動腦、動手、動口，使學生的多種感官同時參加，探究問題的產生，討論問題的進展，猜測結果，驗證結論，從而到達對學問的深入理解與運用，并形成共性化的學習方式。討論性學習同課堂教學相結合，不僅可以發揮討論性學習本身的優勢，還可極大地促進課堂教學的效果，兩者相得益彰。主要表達在以下兩個方面：
①激發學習熱忱，促進自主學習，拓展教學資源，促進教學相長。圍繞學生感興趣的與生物教學相關的生產、生活、社會熱點等問題綻開討論，并將成果引入課堂教學，不僅可激發學生產生劇烈的討論興趣，而且使之便于與系統的文化科學學問的把握相聯系，使學生看到學習這些學問的必要性、迫切性和有用性，從而產生學習上的主動性、自主性，對提高課堂教學效率起到了事半功倍的效果。同時，學生從學校以外的眾多渠道中獵取的各種各樣的學問信息，極大地豐富了教學資源，彌補了教材中的缺乏，實現了資源共享，使學生和教師雙雙獲益。
②開闊視野，提高學生綜合素養。討論性學習突破了傳統教學模式在時間和空間上的限制，在各類實踐活動中，能夠讓學生的思維、力量不斷得到開發、訓練。使學生從小養成嚴謹求實的.科學態度，培育和進展制造性思維，形成創新意識和制造品行。學生收集的素材大都與社會生活有關，且許多是社會熱點，利用這些素材進展教學，可使他們增加對社會的了解，更加關注社會，增加社會責任感。
實踐證明，將討論性學習與課堂教學相結合，必定為根底教育改革開拓一片新天地。
二、生物學科開展討論性學習的優勢
同中學的其它學科相比，生物學科具有文理交融、情智結合、可拓展性強、開放性強、自然與人文并重、學問與生活與社會熱點親密相關、定性與定量互補等特點，是任何學科進展到肯定階段就必定要回歸的一門終級學科，是現代教育體制改革的焦點和核心。
人本身既是討論的主體，也可以是被討論的客體，圍繞人類自身的生存與進展就有許多神秘值得探究，例如，人為什么會有頭皮屑?人為什么會年輕?人為什么會得癌癥?人類基因組規劃是什么?等等。生命現象的千變萬化，生物世界的豐富多彩，生物試驗手段的多樣性，以及生物新技術、新成果的不斷消失，這一切都為生物教學供應了豐富的材料和內容，都很簡單激起學生對學習生物學的興趣，也是開展生物討論性學習的好素材。因此，結合生物教學開展討論性學習，具有選題廣、可操作性強、生動好玩、貼近生活、貼近實際、課內課外聯系嚴密等諸多優點。另外。生物學的進展歷程，諸多生物學家本身的道德示范，使生物學隱藏著豐富的人文價值。自然萬物的千姿百態使人產生了美感，生物進化理論隱含了豐富的哲理，生物與環境的關系極大地促進了人們環境意識的提高，而眾多科學家身上那孜孜不倦的珍貴的探究精神和獻身精神、嚴謹的科學態度，更留給中學生們無價的精神財寶。結合生物教學開展討論性學習，可很好的培育學生的學科素養和人文品質。
面對教育革新，生物教學應將討論性學習作為突破口，激發學生的創新意識，促使學生積極主動地學習，使獲得生物學問和技能的過程，也成為理解生物學問、進展科學探究、聯系社會生活實際和形成科學價值觀的過程。
通用心得體會12
時隔三年，我又穿上了這身軍裝，加入軍訓生活。猶記得高中時的訓練，是烈日，是勞苦，卻也是磨礪，是寶貴的收獲。軍訓是我生活中一味不一樣的調味劑，酸甜苦辣盡在其中，令人畏懼卻又充滿好奇，這也許就是軍訓的魅力所在吧！今天的訓練與其說是訓練，不如說是適應。沒有高難度與高強度，有的只是基礎。在教官的帶領下，首先進行也令我印象最深的便是站軍姿。只是參加過軍訓的人應該都對站軍姿有所了解：最簡單的動作卻很難做得一直完美，艱辛與痛苦自然是少不了的。最開始用不標準姿勢站立的我還沒體會到這份辛苦，直到教官糾正了我的動作，麻意、痛意、酸意才通通涌向大腦。這不禁讓我對自己產生懷疑：我連最基本的軍姿都站不好，真的能堅持完成軍訓嗎？在我經受著時間的煎熬，認真懷疑之時，教官的一席話卻也在耳邊響起，令我至今記憶猶新——教官教育我們：“每個人并不是生下來就很完美，總有自己擅長或不擅長的領域，我們保留好的，并通過歷練來彌補自己差的地方，不就是在成為一個更好的人嗎？”這一席話讓我們久久不能平靜，這不就是我正在做的事嗎？通過軍訓練習體能與身體素質，彌補不足，是一個寶貴的完善自我的機會！我想我應該嘗試盡我所能地堅持下去，我堅信付出的回報會收獲碩果；也希望在以后其他事情上，我也能謹記教官這一席寶貴語錄，不畏困難，不斷完善自我，不斷前進！
在我看來，軍訓是一味調味劑，酸甜苦辣盡在其間。卻也只有嘗過這百味，方可鑄就堅強的靈魂。
軍訓心得體會今天是軍訓第三天，雖然天空仍然是烈日高升，但我們仍然精神抖擻，如筆直的行道樹一般佇立在操場上，賣力地訓練著。晴空萬里，天空上沒有一絲云彩，炙熱的驕陽猛烈地烘烤著大地，把紅紅的跑道卷起一股熱浪。火燒火燎的使人感到缺氧，旁邊的花草樹木也已被曬蔫了，無精打采的低垂著，但我們十個班都還要紋絲不動的站著軍姿，勇敢的向著太陽作對，任憑汗水打濕著衣襟。
上午，太陽熱烘烘的`，我們十個班要輪流PK跑操誰整齊，響亮。我們前面幾個班無一全部都被打下，罰跑十圈，那可是整整4000米啊！若是在我們還是小學生時候，那是不能想象的，不對，是不敢想的。可以看出軍訓的身心壓力與重要性啊！終于，輪到我們了。原本被火傘高張的太陽曬得精疲力竭的我們，在教官洪亮的口令下變得精神飽滿了。“向右看齊！”教官嚴肅的喊道。聽到這響亮的口號后，我們連忙齊刷刷地把頭向右轉。那一刻，我多害怕總教官的一聲令下，就要我們去跑十圈啊！第一次，總教官吼道；“小步一點，給我把腳步聲跺響點，沒吃飯啊，那個連的教官給我調整好了，準備好跑第二圈。”聽了教官的怒斥后，我們都不敢懈怠，立馬調整好，緊接著整齊、響亮的跺著腳，一絲都不敢松懈，一聲比一聲響亮的喊著口令。終于，總教官說；“好，停下。回到位置，坐下。”同學們聽后，立馬響亮回答道；“是。”那個反應可真敏捷啊。而且那聲音可謂果斷有力呢。由于我們四班是第一個合格的，所以我心里都是樂滋滋的。
看來這幾天我們的辛苦都沒有白費，終于得到了總教官的認可，我們今后一定會繼續努力，在以后的訓練更加努力和刻苦。在最后的匯報活動中取得更好的成績！
通用心得體會13
轉眼之間，20xx年已接近尾聲。回眸過去的一年，在xx工作崗位上，我始終秉承著“在崗一分鐘，盡職六十秒”的態度努力做好防汛抗旱的相關工作，并時刻嚴格要求自己，擺正自己的工作位置和態度。在各級領導們的關心和同事們的支持幫助下，我在防汛抗旱工作崗位上積極進取、勤奮學習，認真圓滿地完成今年的防汛抗旱的.所有工作任務，履行好xx作崗位職責，各方面表現優異，得到了領導和同事們的一致肯定。現將過去一年來在xx作崗位上的工作情況作簡要總結。
一、嚴格落實各項防汛責任制。
為確保安全度汛，我們建立健全了防汛責任體系和防汛指揮運行機制，認真落實了以主要領導負責制為核心的各項防汛責任制，層層簽訂了防汛責任狀。落實了各小水庫、主要防洪河道的包庫領導、管理負責人及技術負責人，簽訂了小水庫安全防汛責任卡、落實各水庫防洪預案和全縣防汛工作方案及應急預案。汛期，各鄉鎮、各職能部門負責人領導上崗到位，深入一線，出現緊急險情，立即進行會商，準確發布預警信息，確保安全度汛。
二、加強防汛工程與相關軟硬件建設。
為確保度汛工程發揮效益，我們高標準、高質量地完成了一批水利工程建設工作。一是按照市防指要求，主汛期到來之前高質量地如期完成了局領導布置的投資xx元的中小河流和巖坦水文站建設及完工驗收工作，消除了該段的防洪隱患。同時完成科室負責人分工的防汛會商系統維護和使用及驗收工作；進一步維護和管理了防汛遙測防汛平臺。
三、協助科室長做好全年防汛抗臺工作。
首先，我局組織相關人員學習《防汛工作知識手冊》。了解國家有關法律法規、境內行洪、排澇河道、堤防及我縣水利工程現狀、防汛重點，對加強防汛組織指導、扎實做好防汛工作、以進一步增強全民防汛意識。其次，密切關注汛情動態。自入汛以來，縣防辦的防汛電臺、電話、傳真全面開通，認真做好電話、電臺、傳真等專項記錄并做好交接班記錄，嚴格值班制度，保證24小時不脫崗、不斷崗、不漏崗，做到雨情隨時上報，明傳及時傳達，任務準時完成。合理安排巡邏人員檢查河道堤防，監視河道水勢變化、險工險段汛情，發現問題及時做出處理。同時加強防汛督查。對各有關單位開展定期和不定期的防汛檢查，發現問題限期整改，及時消除隱患，確保防汛工作萬無一失。
20xx年我縣防汛工作取得了明顯成效，整個汛期沒有出現人員傷亡，完成了既定目標，確保了人民的生命和財產的安全。但縱觀整個汛期防汛工作，我們也發現了一些問題和不足，部分防汛工作還有不到位的地方，一些措施不夠得力，運轉機制不夠順暢，投入不足、設施老化陳舊等問題仍不同程度地存在。對此，今后我局將認真加以改進完善，加大基礎設施改造投入力度，繼續分區域進行舊城區雨污分流改造，提高防洪標準，積極開展編制防臺風專項應急預案工作，進一步提高我縣城市防汛能力。
通用心得體會14
本周我班展開了為期5天的勞動，校園里的保衛工作以及學院的各個角落的工作都交由我班同學負責管理，每名學生都能夠在自己的崗位上盡職盡責，而且勞動興趣濃厚，整體表現用心，不僅僅能深入細致的順利完成自己的本職工作，還能夠幫其他同學順利完成，形成了一個團結一致的群眾。在同學們的不懈努力下順利完成了任務。同時也使我們對校園衛生存有了更深的感慨!校園就是我們自學和生活的場所，校園衛生也時刻影響著學生的日常生活。借由這次勞動，使學生們體會至了環境衛生的重要性，同時也體驗至了清掃人員勞動的艱苦，更深一步體會了“苦盡甘來”的涵義。經過這一周的勞動，我們明白了，此刻我們的'放心的自學就是由其他同學辛勤工作做為確保的!所以我們必須珍視這種美好的時光，好好學習。
校園禮貌離我們只有幾步之遙!在勞動周期間，我們深深體會到了不愛護校園衛生那些種.種陋習給別人帶來的不便，對這種不禮貌的行為深惡痛絕。并督促自己養成良好的衛生習慣。為了學校的美麗，勞動周是我們就應做的貢獻。度過難忘的一周后，我們的收獲也是同樣的難忘!
勞動就是世界上一切快樂、一切輕松東西的源泉。學校每年精心安排學生在學生展開勞動，使我們更好的將理論與課堂教學融合、提高自身潛力與素質。經過這次課堂教學，我們教給的不僅僅僅就是勞動方法，更是為人處事之道，團結一致就是力量!同學們暈船并歡樂著，經歷過越多，認知的就越多，就長大一點。
通用心得體會15
這段時間以來的軍訓結束，讓我感觸深刻我認為有很多事情還是需要客觀的去對待，在這個過程當中一定要讓自己有一定的抗壓能力，作為一名大一的學生我現在也是對自己各個方面比較感慨，剛剛進入大學隨之而來的就是軍訓，對于軍訓我是非常的有感觸的，在這炎炎夏日，在軍訓的過程當中我也是能夠深刻的意識到這一點，自己在各個方面不是做的最好的，在軍訓的過程當中我也是感覺有非常多的收獲，我認為不是什么事情都能夠如此的，在大一階段我能夠深刻的意識到自己身上的缺點，軍訓打磨了我很多。
首先軍訓是很累的，頂著烈日我們在陽光下面一次又一次的踩著正步，站著軍姿，雖然說是非常的不適應，但是一想起這樣的機會不是什么時候都有，可能一輩子也就這么一次了，我是做好了充分的心理準備的，在這一點上面我感受非常的深刻，我也愿意讓自己持續發揮一個好的狀態。
在工作當中從來都不會有絲毫的馬虎，有些事情是需要端正好心態的，軍訓就是能夠讓我得到非常多的改變，讓我在這個過程當中逐步的提高，這一點是非常的明確的，現在我也在軍訓的過程當中成長了很多，在開始大學生活開始之后我是非常清楚自己的'能力，我通過軍訓讓自己的變得更加堅毅，現在還是有非常多的事情讓我慢慢的去體會。
軍訓雖然只有十幾天，在這十幾天的軍訓當中我是做好了非常多的準備，軍訓是能夠讓我得到非常多的鍛煉，不管是做什么事情都應該持續做好的這些細節，讓我能夠慢慢在這一點上面去做好深刻體會。
軍訓十幾天頂著烈日在一開始的時候我其實還是缺少這方面的經驗的，有的時候我也是能夠意識到這些，不管未來是做什么事情都應該持續的去做好相關的準備，我在軍訓期間堅持了下去，有些事情讓我感覺非常的有意義，在軍訓的時候堅持去做好自己想做的事情，過去從來沒有過這樣的經歷，每次軍訓開始的時候我總是在退縮，有的時候甚至是想放棄，因為自己堅持不下去，這種感覺是不好的。
我認為作為一名大學生就應該要有這方面的覺悟，現在我是深刻的體會到了這一點，回過頭來想了想，我真的是非常的感激這段軍訓經歷，我也一定會做好充分的準備，未來堅持做好自己的事情。
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