愛的教育讀后感
當細細地品讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的愛的教育讀后感，希望對大家有所幫助。
愛的教育讀后感1
近日，我讀了一本優秀的書，名字叫做《愛的教育》，這是世界文學史上經久不衰的名著，被各國公認為最富有愛心和教育性的讀物，在文學界的地位很高，因此內容也一定是豐富和具有營養的。
現在的家長們都很關心子女的教育問題，因為這對于他們的成長和將來都是至關重要的，但很多父母的方式并不科學，一味地通過嚴厲和棍棒式教育方式并不一定就可以成材。而更多的`父母是對孩子們的溺愛，這樣更加危險，孩子們難以承受挫折，為人狹隘自私，走向社會以后，由于獨立能力非常差，什么事情都無法自己解決等等，充分說明了溺愛對成長不僅沒有幫助，還會產生嚴重后果。
這是一本好書，我推薦每一位同學們閱讀！
愛的教育讀后感2
愛的教育的作者是意大利的亞米契斯，。
這本書以日記的方式記錄了四年級小學生安利柯的生活，以及他周圍的人，事，物，以愛為主題，抒發了對祖國的愛，對父母的愛，對恩師的愛，對同學的愛，對貧困人民的愛……
書中的故事，我最喜歡的是少年愛國者，這個故事講述了一個貧窮的.意大利少年，坐著輪船去熱那亞，船上的幾名乘客看他可憐，掏出一些錢給他，雖然他很需要這些錢，但是當它聽到幾名乘客對自己的祖國指指點點的時候，她忍無可忍，抓起銅幣劈頭蓋臉的向他們砸了過去，憤怒說：你們這些可惡的家伙，居然侮辱我的祖國，我不要你們的錢，讀到這里，我的心沸騰了，我被少年的強烈的愛國之心打動了。
我希望大家能看一看愛的教育，讓大家都學會愛別人，傳遞愛讓大家都能感受到溫暖
愛的教育讀后感3
這個星期我用了五天的時間讀完了《愛的教育》這本書，當我讀完這本教育大家如何做人的好書，我深有所感。
這本書是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這本書是經過一個小學生的日記的形式反映了社會各階層的人與他們之間的關系，他們的生活情況已與他們對各種事物不同的.態度，不同的情感與不同的處置辦法，它是經過對生活的樸素的描述，使人感到人類多么需要相互幫忙，相互關心，相互理解！
里面有很多作者的小伙伴，他們是可愛講道理的小孩雖然有些貧窮，有些富有，有些殘疾，有些學習落后，但作者他從不計較，與他們玩得高興，學得歡樂，并從高興和歡樂中得到了教育，《愛的教育》這本書塑造出一個個貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這部分平凡的人物在很多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。
愛，像空氣，每一天在大家身邊，因其無影無形就總被大家忽視。其實他的意義已經融入生命。
愛的教育讀后感4
看了《愛的教育》這部風行全球，偉大作品，我的心被深深的震撼，仿佛經受了一次次“愛”的冼禮。
《愛的教育》這本書的故事深深感動了我，這我突然之間感悟到，原來愛是這么神圣，高尚而偉大。這里的愛有對國家、民族之愛，有父母朋友之愛。每一個愛的故事都能給人以啟發，都能告訴我們一個愛的哲理。
卡洛菲是主人公恩里克的同學在玩雪時不小心打傷了一位老職員的眼睛�？ê品飘敃r非常害怕，但是在他同學卡羅內的鼓勵承認了錯誤，并來到受傷者家中。到那老職員微笑的原諒他后，他強忍著眼，把自己那本最心愛寶貴的像生命一樣的郵票。及送給老人當作回報老人原諒他的禮物。可是出乎意料的`是，在老職員康復以后，老人親自到卡洛菲的學校把郵票集給了卡洛菲，還送給他期望已久的三張難忘的郵票。
我們該愛的不僅僅是身邊的親人，朋友，還有更多人。等著我們去愛，愛的美就在于她的不做選擇，去擁抱美好的一切，世界將會更加的美好。
愛的教育讀后感5
《愛的教育》是一本寫愛的白皮書，他以日記的口吻寫下了一個四年級小學生安利柯的整個年級的.生活面貌，裡面插著安利柯爸爸的有著教育意義小信箋，還有班主任布置的每月故事……
這本書的作者是艾.亞米契斯，他耗費了十年完成，語言平實樸素，讓讀者知道外國小朋友是怎樣度過學習生活，讓我們結實了與自己同齡的小朋友：品學兼優的德羅西;助人為樂的卡羅納;快樂的安東尼奧;善良的波列科西;殘疾但是勤奮的科羅西;誠實的小商人卡羅菲;可愛的沃提尼;懂事的柯萊蒂……他們之間充滿著最最質樸的愛意。
讀完了這本書，我知道了沉迷于網絡和行為像“小大人”一樣的小朋友們失去了他們本有的天真無邪和坦率純真。
承擔教育責任的學校任重而道遠，可校園似乎也不再那么純凈。但是我們堅信，黑暗的背后有光明，絕望的背后有希望，堅信總有支撐這個世界運轉的東西，比如愛……
愛的教育讀后感6
《愛的教育》是一本由愛而寫的書，作者是亞米契斯。這本書充滿著愛的味道，愛是春天的花朵，使你心情變好；愛是夏日里酸甜的糖果，使你快樂；愛是秋天的一片金黃的樹葉，使你想到美好快樂的時光；愛是冬日的一根火柴，使你溫暖無比。其中我喜歡愛的告別這一個片段。
“午后1點左右教室里人山人海擠滿了家長，教壇前也是，有的進了教室，有的`則在尋找孩子，先生宣讀了考試成績，他們都考及格了，宣告完后，家長做了最后的告別。小石匠做了最后的鬼臉�！弊x到此處，讓我仿佛也經歷了一次告別。隨著《愛的教育》我們告別了一個學期的校園生活，我被書中的人物和平凡的事而感動，潛移默化的培養著。
愛充滿校園，愛已經進入你的生活，愛已經進入你的內心，他的意義已經融化生命，愛之所以偉大是因為他總讓我在感動中發現愛中包含著對生活的追求，擁有愛的人，付出愛的人，人生必定是充實無憾的，所以，這本書值得我們反復去讀。
愛的教育讀后感7
寒假里，我讀了《愛的教育》這本書，洗滌心靈的書籍。
吸引，并其文學價值高，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之情，鄉國之戀……這部處處洋溢著愛的小說，所蘊涵散發出的那種深厚、濃郁的情感力量，真�！稅鄣慕逃吩V說崇高純真性之愛最為真誠的教育，而教育使愛在升華。
人生閱歷不同，你會從《愛的教育》中，體會到曾經過的類情感。它讓我感動的，也引發了我愛的'思索�！稅鄣慕逃返臅刮宜伎�，紛紜的世界里，愛究竟是？愛，像空氣，每天在身邊，因其無影無形常常會被所，的生活缺少它，其實它的意義融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母讀寫的日記，而學生的日記上還小鎖。最簡單的東西卻最容易，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，人都感受到。
愛之，是它僅對個人而言，更是以民族為榮的尊嚴與情緒。
愛的教育讀后感8
《愛的教育》一書是一個意大利四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記。
愛，像空氣，每天在我們身邊；愛，是開啟心靈的金鑰匙；愛，是一部動人的教科書……我看過后，心被深深震撼了，仿佛受了一次”愛”的洗禮。
于是，我想到了自己，愛再我身上能閃光嗎？除了書本上的知識還應在學校學些什么呢？我們習慣了許多：自己帶的.東西自己用，即使別人借，有時也編個不借的理由；父母應該為我們準備好一切，因為這是他們的義務；老師應該循循善誘，嘔心瀝血，這是工作……然而，精神世界往往比物質世界寬廣的多。《落花生》里說：“人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。所以，人活著，最可貴的是要擁有一個美好的心靈！
讓愛走進我們的心靈，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
愛的教育讀后感9
寒假到了，媽媽讓我看《愛的教育》，說這本書不錯，我就看了。我一看，真是很不錯，我就天天看它。
《愛的教育》是意大利人�！さ隆ぐ⒚诅魉箤懙摹Ｋ�1846年10月。在參軍時就開始創作小說，開始在意大利軍報上展出，廣受讀者歡迎�！稅鄣慕逃肥亲髡咦钪淖髌罚蔀楣J的世界文學名著。
這本書寫的是意大利學生安利柯四年級的日記，每篇文章既生動又真實，富有一個孩子的真正感情。我最喜歡安利柯老師的'精神講話，其中有一篇《萬里尋母》。這篇日記說的是瑪珥珂的媽媽去外地做苦工，好長時間沒有音訊。家里就讓最小的瑪珥珂去找媽媽，他走了很長的時間，乘風破浪行走了幾千里找到了他的媽媽，幫媽媽活了下來。
讀了《愛的教育》，讓我懂得友愛、善良、互助，還讓我喜歡上了上學，使我受益匪淺。
愛的教育讀后感10
最近，我讀了一本意大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》的課外書。這是一本流傳于世界各國的名著。
這本書以是意大利小學生安利柯的日記形式寫的，記載了安利柯身邊許許多多感人的'小故事。 全書都在宣傳愛。愛祖國、愛人民、愛師長、愛同學、愛家人、愛鄰居、愛學習、愛勞動、愛集體、愛和平、愛生活……
我也生活在一個洋溢著濃濃愛意的環境里，我的周圍充滿了愛：爸爸、媽媽的疼愛、爺爺、奶奶的寵愛，老師的關愛，同學之間的互愛……我多幸福呀！我在充滿愛的社會里快樂地成長著！
老師經常教育我們：“送人玫瑰，手有余香�！蔽乙欢ㄒ湎Ц鞣N各樣的愛，努力地學習，以優秀的成績回報社會，
愛的教育讀后感11
我最喜歡看《愛的教育》這本書啦！我每次看《愛的教育》都想流眼淚。如果是你看這本書也會想流眼淚的。
我最喜歡看這里面的《為父著想》這個故事，里面講的是一個小男孩的爸爸整天抄寫文件為家里的人賺錢，寫了300張才有3塊錢。小男孩看見爸爸這么辛苦地賺錢就想幫爸爸寫幾張。于是，他每到全家都睡覺了就起來幫爸爸抄寫。因為他每天都幫爸爸寫到深夜還要早起讀書，所以他上課睡覺了。后來被他爸爸發現了就罵他，因為爸爸不知道他每天都在幫爸爸抄寫。有一次，他爸爸發現是小男孩一直幫他寫的，心里非常感動。
這個故事讓我明白爸爸媽媽對我們的愛是那么多，我們也要同樣的`愛爸爸媽媽。以后我還要繼續看這本書，因為這本書讓我明白了許多許多道理。相信當我看完這本書的時候會更深刻地感受到自己的一舉一動、一言一行是否珍惜了父母對我的愛。到時我要把我的愛也送給大家。
愛的教育讀后感12
這幾天，我讀了一本書，書名是《愛的教育》，作者是意大利小說家埃德蒙多·德·亞米契斯 。
書中最令我感動的是《勇敢的洛佩諦》這個章節，文中講到洛佩諦是一名二年級的小學生，他為了救一名一年級的小學生，不顧一切危險把小朋友推開，自己卻不幸被車子軋傷了，腳骨都碎了。洛佩諦以后都走不了路了。啊，洛佩諦多么了不起呀！可他又是多么地可憐！如果讓我在七八歲的時候就再也走不了路，我實在無法想象：從此不能奔跑無法跳躍的日子，自己要如何生活下去！
這本《愛的教育》通過小主人公一年中的所見所聞，所思所感，深情地表現了師生友誼，同學之情，親子之愛以及人與人之間的互助、體貼和關愛。
愛無處不在，愛在世界的每個角落里！讀了這本書，我覺得自己受益匪淺：愛，不僅應該出現在對方人生順利、令人舒暢和自豪的時候；愛，更應該出現在他意志消沉、受盡折磨和痛苦的.時候！讓我們用自己真誠的愛，去感染身邊的每一個人。
愛的教育讀后感13
《愛的教育》是一本教我們怎樣做事，做人的一本好書，下面讓我來給大家介紹一下吧!
我是把這本書捧在陽光下，在陽光的照耀下，一頁一頁慢慢地讀下去，去感受這本書的愛。
這本書全書100篇，以日記的形式，講述的是安利柯的成長故事，詳細的記錄了他一年內的所見所聞。
其中一篇講了安利柯的`朋友不小心把老人砸傷了，老師和同學沒有罵他，而是鼓勵他去向老人道歉，把郵票送給老人，老人病好后不僅把郵票還給他，還送給他兩張很久很久的郵票，說是獎勵給他的。
看了這本書讓我明白了愛是多么的偉大，只要用心去感受!
愛的教育讀后感14
《愛的教育》一書是意大利著名作家亞米契斯的著作�！稅鄣慕逃凡捎萌沼浀男问剑v述一個叫安利柯的小男孩成長的故事。每一篇文章記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。
其中《意外的事件》最令我感動。一個陌生的孩子即將被馬車撞倒，勇敢的羅貝蒂毅然地沖向了馬車，救出了那個孩子，而他則被馬車撞傷了腿。他的這個舉動不僅使在場的.所有人驚呆了，也深深地震撼了我。他也是個孩子，是什么力量讓他如此勇敢，讓他寧愿犧牲自己也要去救別人，我想，這正是一種大愛的體現吧？
在生活中，愛無處不在。愛是我忘帶橡皮的時候，同桌借我一塊橡皮；愛還是我題目不知道怎么解答的時候，老師耐心的輔導；愛也是我生病的時候媽媽為我忙碌的身影……
愿世界永遠充滿愛！
愛的教育讀后感15
這本《愛的教育》是由意大利亞米契斯著的。這本書讓我們走進了一個愛的世界，在書中講了許多愛的故事。這些愛也許在我們身邊發生過，也許在我們的身上曾做過：比如《爭吵》﹑《考試》﹑《最后的考試》﹑《告別》等一些故事中有我們自己身邊的愛。這些愛像空氣，像風一樣從我們身邊掠過，讓我們一次次感到愛無處不在。在同學之間，訂正時悄悄地對我說一句：“這個字漏寫了”或是“這句話不通了”等一些小小的'提示語，讓我感到了愛。又比如家庭中的催促也讓我感到愛無處不在。
早上，媽媽催促我“快起來！”“快吃飯！”“上學要遲到了！”中午，我拿來了一些作業，媽媽又催促說：“快點做！”“別玩了!”“作業做好開飯!”晚上，媽媽又開始催促我“作業做好早點睡！”“早點睡著，明天可以起早一點！”這也是母子之間一些小小的，令人忽略的愛，這些愛就在我們的的大家庭中。最后，我想說的是：“愛，好比是一個環，把一顆顆心聯系在一起�！�
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