師德師風(fēng)心得體會錦集13篇
我們心里有一些收獲后，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編精心整理的師德師風(fēng)心得體會，希望能夠幫助到大家。
師德師風(fēng)心得體會 篇1
作為一名教育工作者，師德師風(fēng)的建設(shè)是我們職業(yè)生涯中必須時刻牢記的重要責(zé)任。在我多年的從教經(jīng)驗中，我認為師德師風(fēng)的建設(shè)需要以下幾個方面的努力：
首先，教師應(yīng)該以身作則，以高尚的道德品質(zhì)來影響學(xué)生。作為一名教育工作者，我們應(yīng)該具備正確的人生態(tài)度、道德觀念和職業(yè)精神，同時堅守教育職業(yè)的底線，不得偏離社會主流價值觀。
其次，教師要注重自身素質(zhì)的提升，不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，增強自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，不斷提高教育教學(xué)水平，做到言傳身教、舉止言談、為人師表。
再次，教師應(yīng)該尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，真正做到以學(xué)生為本。教師應(yīng)該注重對學(xué)生個性的.尊重，傾聽學(xué)生的心聲，了解學(xué)生的需要，為學(xué)生的發(fā)展提供有益的幫助和支持。
最后，教師應(yīng)該堅持教育為本，盡心盡力地育人。教師應(yīng)該將教學(xué)理念和教學(xué)方法結(jié)合起來，注重學(xué)生的實際情況，靈活運用不同的教學(xué)手段，使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)到知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們在全面發(fā)展中實現(xiàn)自我價值。
總之，師德師風(fēng)是教育工作者的核心素養(yǎng)，需要我們不斷加強自身的修養(yǎng)和自我要求，才能夠更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
師德師風(fēng)心得體會 篇2
對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我認為教師應(yīng)注意從下面四個方面加強學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，才能更好地擔(dān)負起培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律”的注意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。
一、熱愛教師職業(yè)
教師職業(yè)也是社會的必要組成部分，我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè)，更應(yīng)該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的。
二、堅持正確的方向
在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀;養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點;宣傳知識來源于實踐的觀點。告訴學(xué)生任何知識、公式、定理、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)實踐獲得的。
三、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、平等對待學(xué)生
現(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系，這已成為全社會都普遍認同的觀點，愛和責(zé)任是師德之魂。
保育員師德師風(fēng)心得體會6
時光如梭，算起來我在幼兒園工作已經(jīng)將有兩年的時間了，在這段時間里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。通過這兩年的工作學(xué)習(xí)，和孩子相處的這些時間，使我感受很深。我想整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。我主要是配合老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)。
一、密切聯(lián)系，增進家園互動
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定和家長配合好。平時，我能夠熱情對待每一位家長，也是注意和家長進行溝通的`。在接送孩子的時候也是會和家長聊上幾句的，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
二、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，做好自己的保教工作
社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，都會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務(wù)。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
四、關(guān)心孩子，熱心工作
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責(zé)任心，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
經(jīng)過與小朋友的相處，使我想了很多：幼兒雖然年紀(jì)小，但是他們對事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美能力，他們需要成人的引導(dǎo)教育，而幼兒園是他們?nèi)松牡谝粋�受教育地，幼兒教師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點點滴滴，用老師的愛心和耐心，細致入微地引導(dǎo)幼兒提高自理生活能力，愉快地玩耍，快樂安全地在幼兒園生活學(xué)習(xí)。我愛每一位小朋友，我喜歡面對他們純真，可愛的小臉，希望小朋友們的童年健康快樂。對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。
師德師風(fēng)心得體會 篇3
良好的職業(yè)修養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求，教師師德素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長。老師是孩子們的榜樣，良好的師德師風(fēng)對孩子們有著潛移默化的影響，因而身為教師就要嚴(yán)格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高。在王園長的帶領(lǐng)下，我們一同認真學(xué)習(xí)了《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》。通過此次的學(xué)習(xí)，我體會最深的是：
一、愛崗敬業(yè)，熱愛教育事業(yè)。
所謂干一行愛一行，我們選擇了教育事業(yè)，就要無怨無悔，積極進取，為求干好自己的本職工作，盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作。而且忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提，更是教師職業(yè)道德建設(shè)的基石。既然從事了這一職業(yè)，那么這個職業(yè)就是我們賴以生活的基礎(chǔ)，要毫無私心雜念地投身其中，在這一職業(yè)中體現(xiàn)自身的價值，以教書育人為崇高的職責(zé)，并從中享受到人生的樂趣。
二、以愛為先，熱愛學(xué)生。
常言說“無德無以為師”，良好的師德就是教師愛學(xué)生的體現(xiàn)。身為教師要對孩子有深深的愛，這是對教師的基本要求。師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。孩子們各方面能力與發(fā)展都不如成人，我們要尊重與關(guān)心呵護孩子們，平等的對待每個孩子，特別不能謾罵、歧視、體罰與變相體罰孩子們，這都是違背師德師風(fēng)的'行為。幼兒園的孩子更是需要我們教師的細心與耐心的呵護與教育，用愛心去滋潤每一位幼兒的心靈，讓孩子們擁有一個快樂的校園生活。
三、嚴(yán)以律己，以身作則。
老師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，且教師的一言一行孩子們喜歡模仿，特別是我們幼兒園的孩子，則我們一定要時時刻刻為孩子們做出好的榜樣，堅持嚴(yán)以律己，以身作則，要求自己做好事，擁有好的行為習(xí)慣，不做違背職業(yè)道德行為，凡要求孩子們要做到的，自己首先要做到。
四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，注重團隊合作。
認真進行課前備課，把握好各種學(xué)習(xí)機會，幫助提高自身素質(zhì)。在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識，提高自身能力，業(yè)務(wù)水平；在實際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養(yǎng)孩子們多方面能力的發(fā)展。還有一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，多向優(yōu)秀教師虛心學(xué)習(xí)，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。
幼兒園是一個大家庭，只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快。注重團隊精神，在工作中堅持常溝通、相互信任、團結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助等，不計較個人得失，以集體榮譽為前提，做好每一項工作。
要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。將自己的所有精力全身心地投入到教育教學(xué)實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。
2、教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。在日常教育教學(xué)中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。
通過此次師德學(xué)習(xí)，既強化了教師更加愛崗敬業(yè)，關(guān)注每一位學(xué)生，規(guī)范教育教學(xué)行為，又促使教師的教育、教學(xué)、教研向更高、更好的方向邁進。
師德師風(fēng)心得體會 篇4
通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。” 到底什么是師德師風(fēng)？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是師德。
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本道德素養(yǎng)。 一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、；廉潔從教。
首先,我認為即使自己選擇了教師這個職業(yè),就應(yīng)當(dāng)熱愛自己的事業(yè)。就應(yīng)當(dāng)把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè),把它理想化，神圣化，就像魏書生老師那樣勤懇工作,甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。
其次,教師要熱愛學(xué)生�！皭凵鐞圩印笔菐煹碌囊粋�重要體現(xiàn)。他們在生活中平凡的舉動，卻是偉大的師德體現(xiàn)。從中我深深的.懂得：只有熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們,做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行。深入到學(xué)生中去，關(guān)注他們的舉動，觀察他們的言行，了解他們的心理動態(tài)，很好的為學(xué)生服務(wù)，這樣就在他們中樹立了威信，達到管理班級的目的。我們哪個老師不想讓每個孩子好起來，我們教師辛勤勞動，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍而勝于藍。
熱愛學(xué)生就意味著尊重學(xué)生，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要認真考慮自己對孩子的每一意見，每一做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感的角落——人的自尊心。我覺得熱愛學(xué)生還意味著熱愛一切學(xué)生，尤其愛后進生，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而深沉！多表揚，多給他們戴一些高帽子，少批評，即使批評也盡量不在全班同學(xué)面前批評。讓愛的暖流也能流進在他們的心田。讓他們也感到他們的生活也有陽光。
另外,師德最外在的體現(xiàn)是以身作則。以身作則，言傳身教。孔子說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行�！鼻鞍刖湮覀冋f并不盡然，后半句卻是千真萬確的真理。學(xué)生有著天然的向師性，特別是小學(xué)生，把教師的言行奉為準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)，據(jù)好多家長反映，孩子在家開口就是“這是我們老師說的”，閉口就是“這是老師叫我們做的”。在孩子眼中，我們老師是真理的化身，我們的一言一行就成了孩子效仿的對象教師除了言傳,更要身教。每一位教師都應(yīng)從自身做起,真正為學(xué)生樹立一個模范的榜樣,用自己示范行為去感染每一個學(xué)生、教育每一個學(xué)生。正所謂“其身正,不令而行”。否則,“雖令不從”。因此,教師要自重、自省、自警、自勵、自強,言行一致。只有這樣才能“春風(fēng)化雨,潤物無聲”。
“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！其實，在日常的教育教學(xué)工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。
師德師風(fēng)心得體會 篇5
在x年xx月xx日下午，我園組織全體老師開展了一次師德師風(fēng)培訓(xùn)，我積極參與活動，讓我受益頗深�，F(xiàn)就學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況談幾點個人體會。
一、作為一名幼兒教師，優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的`表率及感受。
二、師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我要每天都帶著一份好心情、以平和的心態(tài)、飽滿的情緒投入到工作中，帶著微笑迎接孩子，真誠的對待每一位孩子。
三、教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素及感受。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會形成文明的行為規(guī)范讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強孩子的自信心。
總之，態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此及感受。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，做到細心、耐心、積極愛孩子。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要呵護和培養(yǎng)。只有幼兒身體健康、心情愉快、學(xué)習(xí)進步，作為老師才能真正感覺到工作的快樂。
師德師風(fēng)心得體會 篇6
教師只有關(guān)愛學(xué)生，才能去精心腸培養(yǎng)學(xué)生，只有愛的深，才能更認真、更耐心、更仔細腸對待學(xué)生。正是由于心中有了這份愛，讓我義無反顧的挑選了教師這個職業(yè)，我還將視它為自己的畢生事業(yè)去奮斗。
說到這里，我不得不說下自己對這份愛的執(zhí)著。從小我就很佩服老師，佩服他們的學(xué)識淵博，佩服他們寫得一手漂亮的字跡，佩服他們無私無悔默默奉獻的偉大情操。受他們的影響，大學(xué)我挑選了師范院校。本以為一畢業(yè)就可以踏上理想的教師之路，從此和一群活潑可愛的孩子相伴一生。但畢業(yè)后并沒有理想的就得到分配。我很沮喪，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，應(yīng)聘到一所民辦學(xué)校----資濱中學(xué)任教。在資濱，學(xué)生人數(shù)多，班級多，工作競爭壓力大，還隨時面臨下崗，沒法安心從教。但在那兩年里，我始終保持高度的謹(jǐn)慎性和責(zé)任感，始終以學(xué)生為中心，他們上課我坐在教室的后面自己學(xué)習(xí)，自習(xí)課上，我就坐在講臺上一邊監(jiān)督他們一邊自己學(xué)習(xí)，讓他們感遭到老師時刻和他們在一起。他們的成長就是我的快樂!期間他們也有人叛逆，有人厭惡學(xué)習(xí)，乃至常常跑出去給我惹禍。但每當(dāng)關(guān)鍵時刻，他們總不負我的期望，不論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的評比都不遜于其他班級。
去年，我離開了資濱。他們隔三差五的打電話給我，訴說與學(xué)習(xí)有關(guān)的無關(guān)的事，也總問到我離開的原因，是不是他們?nèi)俏覄託饬?不愛好他們了?一時竟不知該如何回答，竟也有點舍不得了。這不正驗證了：仁者愛人，愛人者人愛”嗎?
經(jīng)過兩年的`努力，我總算能卸下提心吊膽的心理壓力，可以安心的從事教育事業(yè)了�？稍谌ツ臧嗽路菡锌紙竺臅r候，面臨挑選，我猶疑了。是報考鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是邊遠山區(qū)呢教?鄉(xiāng)鎮(zhèn)交通方便，教學(xué)設(shè)施齊全，環(huán)境好邊遠山區(qū)交通不便，環(huán)境艱苦，鮮有人去，教學(xué)任務(wù)艱巨。但一想到山區(qū)的孩子也應(yīng)遭到重視，遭到老師的關(guān)愛，還是毅然挑選了山區(qū)。當(dāng)我來到蠟樹學(xué)校報到的時候，比預(yù)想的還艱巨!路是圍著山打轉(zhuǎn)，教學(xué)樓下雨漏水，窗戶玻璃殘缺不全，教學(xué)工具不到位，教師人數(shù)少，至今都還有兩個代課老師!而我恰好被分到一年級，教學(xué)除數(shù)學(xué)、美術(shù)以外其他課程，二年級的音樂、三年級的英語、科技，還外加少隊輔導(dǎo)及學(xué)校的打印工作。任務(wù)比起以前不減反加了，待遇在本來的基礎(chǔ)上減了很多。最令人揪心的是我每周只能周六下去，周末就得上來，由于只有一班車啊!在住校的日子，有時倍感孤獨，到晚上乃至是懼怕。想到這，我?guī)状蜗腚x開�？擅慨�(dāng)我看到學(xué)生那一雙雙深情的眼睛，聽到那一聲聲親切的問候，及家長對我的深切期盼，我留下了，我決定不走了。為了這份愛，我堅持了挑選。環(huán)境不是問題，問題是我可以和孩子們一同快樂成長;問題是我的到來能給他們送去期望!
作為一位普通平凡的鄉(xiāng)村教師，心中常常沉重的想：一定要認真努力，決不能誤人子弟!這一年來始終覺得很疲憊，是課業(yè)很重嗎?是中學(xué)到小學(xué)的心里落差，還是自己的適應(yīng)能力差了呢?不，不是，是心累呀!憂學(xué)生之懶學(xué)，懼教學(xué)之不完善啊!
孔子說：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從”教師需要的不是憂心，而是愛心、耐心和仔細，需要的是用自己的一言一行去感染每一位學(xué)生。需要的是始終保持對教育事業(yè)的滿腔關(guān)愛，需要的是以愛崗敬業(yè)的精神投身于教育事業(yè)。
作家冰心曾說：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機”。師愛是學(xué)生建立良好品質(zhì)的奠基石，師德要請教師公平公道的善待每一個孩子，教師的愛心就是成功教育的原動力。所有的孩子，不論是城里的還是鄉(xiāng)里的，不論是聽話的還是頑皮的，都十分需要教師的愛。教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界，教師的愛能使犯了毛病的孩子振作起來，教師的愛能使孩子們健康地成長，有首歌唱的好：每個孩子都需要被人愛……
師德師風(fēng)心得體會 篇7
教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡�。換而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此，我時刻以"德高為師，身正為范"這八個字提醒自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。
“以情育人，熱愛學(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，學(xué)生家長熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好德育決不的好教師。教師愛中學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道：“嚴(yán)師出高徒。”當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度。慈，就是對學(xué)生要在乎、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵家長的自尊和充分自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)講課和成長進步，使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的重要一環(huán)，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
“無德無以為師�！闭嬲齼�(yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學(xué)生的愛，對事業(yè)和未來的真愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實上。率先垂范就是對日常事務(wù)學(xué)生真正的負責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學(xué)教師的.我們，肩負著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的預(yù)計未來夯實基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身更為重要要有一定的人格魅力，而這種人格魅力為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的情操。
以好好無私奉獻的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)員，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，才能真正成為數(shù)名優(yōu)秀優(yōu)良的人民教師。
師德師風(fēng)心得體會 篇8
作為一名教育工作者，師德師風(fēng)對我們來說至關(guān)重要。在教育教學(xué)過程中，良好的師德師風(fēng)不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成績，也能夠增強師生之間的信任和溝通。最近，我參加了學(xué)校組織的師德師風(fēng)整治活動，讓我受益匪淺，以下是我的心得體會。 首先，師德師風(fēng)是一種內(nèi)在的修養(yǎng)。作為一名教育工作者，我們不僅要在工作中做到嚴(yán)謹(jǐn)、負責(zé)、敬業(yè)，更要在日常生活中做到遵紀(jì)守法、尊老愛幼、關(guān)愛環(huán)境等方面，成為學(xué)生的良好榜樣。在活動中，我們參加了一些文藝演出和社區(qū)志愿服務(wù)活動，讓我們深刻認識到作為一名教師，我們應(yīng)該具有全面的素質(zhì)，不僅要掌握專業(yè)知識，還要注重自身品德修養(yǎng)。
其次，師德師風(fēng)也需要在實踐中不斷提高�；顒又�，我們進行了一些模擬課堂和討論研究，從多個方面來探討如何提高自身的師德師風(fēng)。我深刻認識到教育工作者應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)進取，不斷提高自己的教育水平和職業(yè)素養(yǎng)，才能夠更好地完成自己的教育使命。
再次，師德師風(fēng)也需要與時俱進。隨著社會的發(fā)展，教育工作也在不斷變革和創(chuàng)新。我們需要不斷更新自己的教育觀念，提高自己的教育技能，才能夠更好地適應(yīng)這個變化的社會�；顒又校覀冞�參加了一些數(shù)字化教育和信息化技術(shù)的'培訓(xùn)，讓我們更好地掌握了新技術(shù)，為我們的教育工作注入了新的力量。
最后，師德師風(fēng)整治活動的重要性不言而喻。通過活動，我們不僅深刻認識到了師德師風(fēng)對于教育工作者的重要性，更加深了對教育工作的理解和認識。同時，活動也促進了教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流，讓我們更好地了解彼此的優(yōu)點和不足，相互借鑒經(jīng)驗，共同進步。
在整個活動中，我也深刻認識到了自己的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中有時會有一些教條主義思想，缺乏靈活性和創(chuàng)新性，這會影響到我的教育效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加注重與學(xué)生的互動，更加靈活地運用不同的教育手段和方法，提高自己的教學(xué)效果和教育質(zhì)量。
總之，師德師風(fēng)整治活動對于我們教育工作者來說是一次非常有意義的學(xué)習(xí)和交流活動。通過這次活動，我認識到師德師風(fēng)對于教育工作者的重要性，也更加深刻地理解了教育工作的本質(zhì)。我相信，在今后的工作中，我會更加注重提高自己的師德師風(fēng)，更加努力地完成自己的教育使命，為學(xué)生的成長和未來做出更大的貢獻。
師德師風(fēng)心得體會 篇9
德國教育家第斯多惠曾說過，教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓勵。而這一切都基于教師的榜樣形象。因此教師優(yōu)化自身形象，建立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無私奉獻”的形象就顯得尤為重要。俗語說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是榜樣�！敝挥邪淹鈽湫蜗笈c內(nèi)強素養(yǎng)結(jié)合起來，以良好的師風(fēng)師德感化和熏陶學(xué)生，才能真正負起“三錢粉筆，萬鈞重任”的為師之責(zé)。
學(xué)校教育的目的是把全部學(xué)生培養(yǎng)成為愛國的具有社會公德、文明行動習(xí)慣好和遵紀(jì)遵法的好公民，在這個基礎(chǔ)上引導(dǎo)他們逐漸確立科學(xué)的人生觀、世界觀，并且不斷提高社會主義思想覺悟，使他們中的優(yōu)秀分子將來能夠成長為堅定的共產(chǎn)主義者，為此教育工作者必須具有良好的師德師風(fēng)。
教師應(yīng)當(dāng)熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，主動常常與學(xué)生溝通交換，愿意與學(xué)生成為朋友，建立起同等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平公道，不抱偏見，對自己所有的學(xué)生一視同仁，建立較高的威信。并且研究他們的個性特點，發(fā)展他們的求知愛好和認識能力;把他們培養(yǎng)成為有理想，堅持社會主義方向，實事求是，為祖國建設(shè)事業(yè)而獻身精神的一代新人。
教師第一要“為人師表”，具有比常人高尚的道德情操，要把優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和當(dāng)前世界發(fā)展的前沿科技知識傳授給學(xué)生，更要用自身完善的行動感染學(xué)生、影響學(xué)生。所以，教師就應(yīng)當(dāng)努力加強個人修養(yǎng)，不斷完善自己，以高尚的道德為人師表。第一，教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書教好。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只是其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批期望成才的求知者投遞理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。
所以，教師要畢生不斷學(xué)習(xí)，不斷開辟，更新自己的知識。其次教書育人是我們教師的天職。教書是手段，育人是目的。在學(xué)生心靈上精心施工的，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的共產(chǎn)主義世界觀和道德覺悟。必須全面貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，五育并舉，做到既教書又育人�！耙郧橛耍瑹釔蹖W(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”既是教師的道德行動準(zhǔn)則，又是教育的藝術(shù)。
教師要根據(jù)學(xué)生的`身心發(fā)展規(guī)律和認知規(guī)律，有的放矢地進行教育工作，做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒，要通過自己的榜樣、模范、榜樣作用去感染每一個學(xué)生，教育每一個學(xué)生，對學(xué)生施之以潛移默化的影響，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生存、生活、做人和與人合作，所以教師自身必須具有較高的道德水準(zhǔn)，而且既要言教，又要身教，身教重于言教，要學(xué)生做的，自己第一要做到：制止學(xué)生做的，自己堅決不做，在行動上為學(xué)生做出榜樣。
為此教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵照學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，明哲保身，以德服人，以身立教，為學(xué)生建立起榜樣的形象;教師要具有高度的工作責(zé)任感。要對歷史、對社會、對家長、對學(xué)生高度負責(zé)的精神，努力做好教書育人進程中每個環(huán)節(jié)的工作。學(xué)生期望的不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關(guān)愛;期望自己的老師溫順、可親，具有愛心。對有愛心的老師他們會自覺尊重教師的勞動，十分愿意接近老師，期望與教師合作，把教師看成是父母親般的親人。他們愿意向老師袒露內(nèi)心世界，分享自己的喜怒哀樂;教育需要師愛。
教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓勵。而這一切都基于教師的榜樣形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從建立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無私奉獻”的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強素養(yǎng)結(jié)合起來，以良好的師風(fēng)師德感化和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性;教師在行動、氣質(zhì)、素養(yǎng)乃至外表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對學(xué)生的愛心;教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，建立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。
師德師風(fēng)心得體會 篇10
20xx年5月16日，我參加了全縣中學(xué)教師的《學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)暨師德師風(fēng)培訓(xùn)》報告會。會上，省教育廳的韓小雨同志為我們做了一場關(guān)于《教育法律法規(guī)暨師德師風(fēng)教育》的專題講座。通過這次學(xué)習(xí)，我對教師的權(quán)利和義務(wù)、教師職業(yè)道德行為的規(guī)范、以及教育教學(xué)工作的開展等方面有了更加深刻的認識。
目前，全縣正在開展《學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)暨師德師風(fēng)培訓(xùn)》活動。目的是為了加強教師的師德師風(fēng)建設(shè)，進一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。
作為一名人民教師，不僅需要具備廣博的知識，更需要擁有高尚的道德品質(zhì)。那么，我們該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢？正如有人所說：“要受人敬重，首先要自我尊重；注重對教師這一職業(yè)的尊重，則必須要自身具備高尚的道德操守。”因此，作為教師，必須先自我尊重和自我約束，才能提升自己的職業(yè)道德水準(zhǔn)。首先，誠信立教是非常重要的，我們應(yīng)該堅持淡泊名利、敬業(yè)愛生的原則。在為人處世上，要少一些功利心態(tài)，在教書育人方面，要多一些關(guān)愛之心。同時，我們還應(yīng)以創(chuàng)新理念指導(dǎo)教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)生的特點和差異實施個性化教育。與此同時，我們也要不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力，緊跟時代的步伐，了解最新的教學(xué)觀念和方法，更新教育理念，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段。這就要求教師具備一定的政治素養(yǎng)、思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，為了給孩子們創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，我們必須掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我們才能更好地應(yīng)對學(xué)生的需求，提供高質(zhì)量的教育服務(wù)。針對以上問題，我想分享自己的一些小心得體會：首先，作為一名教師，我們應(yīng)該時刻保持謙虛的態(tài)度。盡管我們擁有一定的知識和經(jīng)驗，但我們也要保持開放的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)新知識，與時俱進。其次，我們要堅持全心全意為學(xué)生服務(wù)。我們的.職責(zé)是教育引導(dǎo)學(xué)生成長，因此，我們要充分理解學(xué)生的需求，積極傾聽他們的聲音，并且盡力滿足他們的學(xué)習(xí)需求。最后，我們要保持真誠和善意。作為一名教師，我們要對待每個學(xué)生都一視同仁，不偏袒，不歧視。我們要用心去關(guān)愛每個學(xué)生，幫助他們克服困難，激發(fā)他們的潛能。總之，作為一名人民教師，我們應(yīng)該時刻保持高尚的職業(yè)道德，不斷提高自身素養(yǎng)，做到誠信立教、創(chuàng)新施教，并且努力提升自己的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。只有如此，我們才能更好地為學(xué)生服務(wù)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出貢獻。
一、要熱愛教育，獻身教育。
要時刻學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等法律、法規(guī)和有關(guān)文獻。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了投身于教育事業(yè)，就應(yīng)該對自己的選擇心無怨悔，不計較名利，積極向前，開拓創(chuàng)新，毫不吝惜地奉獻自己，努力做好本職工作，盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)。我們并不追求所謂的最佳，但追求更好，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自己。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、要做到“三心俱到”。
敬愛的師長在對待學(xué)生時應(yīng)該保持公正，決不能有偏袒之嫌，不應(yīng)以成績高低來區(qū)分對待。教師應(yīng)該始終懷著“關(guān)愛、耐心、細心”的心態(tài)，無論是在生活上還是學(xué)習(xí)上，都要時刻關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，尤其是對于那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，更需要給予特別的關(guān)愛和支持。同時，教師要避免易怒易暴，不要言行過激，對學(xué)生要保持耐心。教師還應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和贊揚學(xué)生微小但積極的改變，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立他們對學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、要積極進取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
有句話說得很有道理，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向每位老師提出了更高的要求，我們需要不斷提升自身素質(zhì)，完善教學(xué)方法，以幫助每一位學(xué)生取得進步。那么，如何提升自身素質(zhì)呢？首先，我們應(yīng)該與時俱進，不停地學(xué)習(xí)新知識，積極進取，思考如何運用新的教學(xué)方法。此外，我們還應(yīng)當(dāng)注重嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，盡心盡力地教導(dǎo)學(xué)生，不厭其煩，精益求精。我們要不斷積累經(jīng)驗，準(zhǔn)備好“一眼泉的水”，為學(xué)生提供持久的教育資源。
四、要以身作則、率先垂范。
教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有深遠的影響。因此，作為教師，我們應(yīng)該時刻以身作則，成為學(xué)生們的榜樣。我們要求學(xué)生做到的事情，首先自己要做到；我們堅決不做的事情，也不會要求學(xué)生去做。只有通過嚴(yán)于律己，以身作則，我們才能贏得學(xué)生的尊重和信任，使他們把我們視為良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們應(yīng)該在思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提升工作責(zé)任心，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的理念。要增強鉆研精神，勇于與各種困難作斗爭�？炭鄬W(xué)習(xí)專業(yè)知識，做到政治素養(yǎng)和教育技能兩方面都過硬。用真摯之心培養(yǎng)學(xué)生，用高尚的人格魅力影響他們，用崇高的師德塑造他們。只有不斷提升自身的道德修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出具備明禮、誠信、自尊、自愛、自信和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
師德師風(fēng)心得體會 篇11
師德師風(fēng)建設(shè)，說到底是教師的職業(yè)道德建設(shè)。而職業(yè)道德建設(shè)，必須基于職業(yè)屬性，并發(fā)揮行業(yè)的作用�；诼殬I(yè)屬性，就是需要按照現(xiàn)代人力資源理念，加強對職業(yè)的`保障，激發(fā)從業(yè)者的職業(yè)榮譽感，非如此，難以建設(shè)崇高職業(yè)道德。發(fā)揮行業(yè)的作用，則是要建立教師專業(yè)共同體，由共同體按照教育要求，提出職業(yè)規(guī)范，這是在基本法律要求之上，對教師更高的職業(yè)道德要求。要實現(xiàn)以上這些，就要求專家委員會從教師職業(yè)出發(fā)，遵循教師職業(yè)發(fā)展規(guī)律，立足行業(yè)，推進建立得到教師共同體認可的教師職業(yè)規(guī)范。
概而言之，師德師風(fēng)建設(shè)，是教師職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展的內(nèi)在要求。因此，師德師風(fēng)建設(shè)專家委員會也理應(yīng)堅持職業(yè)化、專業(yè)化開展自身工作，以此回應(yīng)輿論的關(guān)切，交出令公眾滿意的答卷。
師德師風(fēng)心得體會 篇12
8月26日，在暑期期間，我參加了學(xué)校舉辦的師德學(xué)習(xí)活動。通過這些日子的學(xué)習(xí)，我對于教師這個職業(yè)以及教師應(yīng)該具備的師德素養(yǎng)有了更加深入的了解和認識。
1、熱愛教育事業(yè)是師德的核心
教師的道德是教師職業(yè)生涯中最重要的支柱，師德則是教師身上翅膀。教師的工作雖然神圣，但也十分艱苦。教書育人需要投入大量感情、時間、精力和心血，這種投入是建立在教師強烈的使命感基礎(chǔ)上的。一位真正熱愛教育事業(yè)的人，必須愿意經(jīng)受寂寞和辛勞的考驗。曹陽珍老師就是這樣一位默默耕耘的班主任。她全心全意關(guān)注著學(xué)生，勤勉地完成著那些看似簡單卻又繁瑣的任務(wù)。這種無私無畏的崇高精神，不僅是每位教師應(yīng)該學(xué)習(xí)的，更是師德的首要條件。
2、熱愛學(xué)生是師德的人格力量
在教育中，教師的師德要求是建立在其人格基礎(chǔ)上的，因為師德的吸引力主要體現(xiàn)在教師的人格特質(zhì)中。教師是對學(xué)生靈魂進行塑造的`人，要想有效教育，教師必須先了解如何做一個優(yōu)秀的人。只有身體力行，熱愛教育事業(yè)，才能發(fā)揮良好的人格感召力，培養(yǎng)出言行一致的學(xué)生。
同時，教師這份職業(yè)，是一份充滿挑戰(zhàn)和樂趣的特殊職業(yè)。在教學(xué)過程中，我們需要了解每個學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，成為他們的良師益友。因為我們知道，對學(xué)生的愛是師德的核心，也是教師肩負起教育使命的重要體現(xiàn)。這種愛需要無私的付出，不求回報，是一種神圣的愛，它能夠激發(fā)學(xué)生的潛力，讓他們茁壯成長。
感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其教書育人的功能。
3、做好本職工作是師德的基本要求
師者，我們選擇從事教育事業(yè)，就要全心全意地對待每一項教學(xué)任務(wù)，無怨無悔地投入其中。只有這樣，我們才能對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，促進他們不斷進步。傳道授業(yè)解惑，是我們作為教育工作者的使命和責(zé)任。
4、不斷進取是師德的升華
在科技日新月異的時代，我們深刻認識到如果不不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的知識結(jié)構(gòu)和技能水平，就很容易被時代所淘汰。教師作為引導(dǎo)學(xué)生成長的重要角色，更需要積極跟進時代的發(fā)展，以便更好地滿足學(xué)生的需求和培養(yǎng)他們的未來能力。因此，教師需要不斷自我更新，走在時代和學(xué)生發(fā)展的前沿，以更好地推動教育事業(yè)的進步。
作為一名教師，我們需要不斷提升自己各方面的素質(zhì)，堅持“聞道在先”、“術(shù)業(yè)有專攻”的原則。除了深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識外，還應(yīng)該關(guān)注教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的最新研究成果，將其引入到教學(xué)中，以達到科學(xué)性與藝術(shù)性的完美結(jié)合。只有這樣才能讓我們的教學(xué)更加有效、生動、具有感染力。
同時，要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識的傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。以創(chuàng)新求取的精神，積極開展教育和科學(xué)研究。在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教過程中提煉師藝，升華師德。
承然，教育工作是辛苦而單調(diào)的，每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日年復(fù)一年的重復(fù)著備課、上課、管理班級等同樣的事情但“一年樹木，百年樹人�！睘榱诉@個遠大的
目標(biāo)，我們會立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，以各位先進教師為榜樣，在教育教學(xué)的工作實踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。
師德師風(fēng)心得體會 篇13
教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡恕Q而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。
最近我深入學(xué)習(xí)了《新教師法》《未成年人保護法》《關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》《常州市武進區(qū)中小學(xué)教師違規(guī)違紀(jì)行政處分法辦法》《常州市中小學(xué)教師八要十不師德自律規(guī)定》等理論資料，體會到要時刻以“德高為師，身正為范”這八個字提醒自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。
通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認識到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”，事后想來，這樣的我是不應(yīng)該的。事實上，學(xué)生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處。作為一名教師，要用一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。以“點”帶面促進學(xué)生進步，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學(xué)生，要學(xué)會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友，改變師道尊嚴(yán)的舊觀念，使自己的教育深受學(xué)生喜愛，家長認可，做一個人民滿意的.教師。
通過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號，要付出實際行動，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識，提高自身能力，業(yè)務(wù)水平；其次，在實際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力；另外，師是服務(wù)于學(xué)生的，在服務(wù)學(xué)生的同時，要教會學(xué)生怎樣做人，做一個對社會有用的人。
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