研學旅行心得體會（精選）
有了一些收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的研學旅行心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
研學旅行心得體會1
研學旅行是一種在實踐中學習的方法，通過親身參與活動，感受并體驗知識，從而深入了解相關領域的知識。在我參加的研學旅行中，我獲得了很多寶貴的經驗和感悟。
首先，研學旅行給了我一個寶貴的機會去探索和學習與課本知識相關的實際應用。在課堂上，老師講解的知識往往只是概念的介紹，難以真正理解其應用場景和意義。而在研學旅行中，我親眼目睹了科學、歷史等學科的實際運用。例如，我們去參觀了一個化學實驗室，親自進行了一些實驗，在實踐中理解了化學原理的重要性和應用價值。
其次，研學旅行增強了我對團隊合作的認識和能力。在旅行中，我們需要與同伴一起完成一些任務和項目，共同克服困難和挑戰。這要求我們相互理解和支持，合理分工，共同努力，才能取得好的結果。通過這些合作經歷，我深刻認識到團隊合作的重要性，并且學會了更好地與他人溝通和合作。
再次，研學旅行讓我更加懂得珍惜和尊重他人。在旅行中，我們會遇到各種各樣的人，他們有不同的文化背景、習慣和觀點。通過與他們的交流和接觸，我開始理解并尊重他人的差異，不再盲目地批判或嘲笑他人的'不同。相反，我嘗試著接受并包容他人的獨特性，從中學習和成長。
最后，研學旅行培養了我獨立思考和解決問題的能力。在旅行過程中，我們可能會面臨很多意外情況和困難，需要自己去思考和解決。這時，我學會了獨立思考，找到解決問題的方法和策略。這種培養的能力對我來說非常重要，不僅在旅行中有用，也對我的學習和未來的工作有很大幫助。
總的來說，通過研學旅行，我不僅學到了很多知識和技能，也培養了很多重要的素質和能力。在未來的學習和工作中，我會繼續運用和發展這些經驗和感悟，為自己的成長和發展打下堅實基礎。
研學旅行心得體會2
今天，我們學校組織四年級和五年級的全體同學進行研學旅行，要去的地方是西安曲江農業博覽園和西安樓觀臺森林公園。
一大早，我便裝好了午餐要吃的食品，就去了學校。8點整我們集合出發前往第一站：文化知識，將來才會把所學的知識運用到實踐中，為國出力。
這次研學之旅，我不僅知道了今天幸福生活的來之不易，而且學到了一些航空知識，更重要的.是同學與同學之間，同學與老師之間的那種濃濃的愛和集體主義觀念得到了進一步的加深。
研學旅行心得體會3
隨著一次難忘的研學旅行的結束，我深深感到其帶給我們的深遠影響。這次的經歷不僅讓我深入了解了不同地區的風土人情，也增強了我的獨立思考和解決問題的能力。
這次研學旅行始于一個充滿挑戰和機遇的旅程。我們一行人跨越了山川河流，深入到了那些平時只能在課本上看到的地區。我不僅親眼目睹了壯麗的山川景色，也感受到了當地人民的生活狀態和歷史文化。在這個過程中，我深深地感到研學旅行的意義，它不僅讓我開闊了視野，也讓我更加深入地理解了世界。
在旅行的過程中，我也遇到了許多問題。例如，當我們到達一個陌生的地方時，我們迷失了方向；當我們遇到一些難以理解的文化習俗時，我們感到困惑。但是，正是這些問題，讓我更加深入地了解了這個世界，也讓我更加深入地了解了自我。
這次研學旅行的經歷讓我深刻地認識到了團隊協作的重要性。我們團隊的成員在面對困難時，始終相互支持，共同解決問題。這讓我明白，無論是在生活中還是工作中，團隊協作的力量都是無法估量的.。
通過這次研學旅行，我不僅收獲了知識和經驗，更收獲了珍貴的友情。我們團隊中的成員，在面對困難時，始終相互支持，共同解決問題。這次旅行讓我深刻地感受到了友情的力量。
回顧這次研學旅行，我深感其帶給我的不僅僅是知識和經驗，更是一次人生的思考和自我成長的機會。我期待未來能有更多的研學旅行，讓我能夠更加深入地了解這個世界，也讓我能夠更好地成長。
研學旅行心得體會4
七月流火，九轉丹成。為聆聽窗外的聲音，尋求更為自由的行走，我們上路了�！拔抑荒苄凶�，不行走時就無法思考�！蔽胰缧姓�，穿梭于騰沖大地，徜徉于青山綠水及鄉愁之中，且行且思。
一、見人見事見山水
“志于道，據于德，依于仁，游于藝”，始為研學旅行之初心。
人之精神，在于志趣于道。叩問騰沖教育之道，教育研學館給予了我們清晰的解答。
古樸莊重的木屋，陳列著古代、近代、現代教育發展的厚重史冊，教育的源起、轉化、興盛、升華的清音鏗鏘有力，一代代騰沖人懷揣“興騰”的夢想，從家鄉出發，走遍祖國大好河山，創造了許許多多不朽的神話，令后人不由自主的神往和追隨。沒有追隨時代，就無法抓住時代。遙想明朝軍屯、民屯、商屯后中原文化于騰沖大地綿延后世，明清進士、舉人、貢生、文官、秀才輩出。追憶陳鑒1471年即設司學始嘆家國情懷之重，仰望唐知州1699年捐資開辦義學領風氣之先……南方絲綢古道提振了騰沖人的精氣神，義學官學的興盛織就了騰沖人的文脈，李根源、艾思奇、張問德、趙端禮、寸樹聲等騰沖驕子挺起了騰沖的脊梁……一路走來，見證前賢興利除弊之偉績，可歌可泣！
造化鐘神秀，這塊大自然最鐘情的奇葩——騰沖，她特有的教育土壤，孕育出了厚重的人文、獨有的民族風情、謙謙君子式的騰沖風骨，這一切起于教育，又反哺教育，并牽引著教育往更高處漸行漸遠。
人之心靈，在于修德于性，追求弘道但卻務本修身。中華傳統文化的浸潤為我們立身指明方向。
綺羅文昌宮歷經四百年風雨依舊散發出神秘而深邃的魅力，從民間傳說的文昌帝君，到孔子四大賢徒，再演繹到儒家文教與道教宮冠合一的民俗文化，無一不透射出中原文化在騰沖流動的氣韻。李家大院的建筑風格特異，展現出“三坊一照壁、四合五天井、走馬拐角樓”的范式，凝固成畫。各種雕刻蘊意深遠，各種造型栩栩如生，契合虔誠達善之意，諸如“鳳穿牡丹、龍鳳呈祥、三陽開泰、喜上眉梢”等精美裝修讓人目不暇給，尤其是“一擔水照壁”上“有多少德行就有多少財富”的指意發人深省，矯正生命的向度。
人之境界，在于踐仁于行。達則兼濟天下，價值的張力為研學的暢行騰出時空。
江東銀杏村，自然與身心相遇后綻放出生命之光使人勃發對生活的熱愛。愛銀杏村的人，必然是敬畏生命的人；愛銀杏村的人必然是詩意而浪漫的人；愛銀杏村的人必然是自由而有夢想的人�！驗椤拔宸N樹”的理念扎根人心：感恩樹，前人栽樹后人乘涼；健康樹，葉皮莖果皆入藥；搖錢樹，食藥同源白果香；科普樹，生物化石究成因；和諧樹，一枝一葉總關情。銀杏村不僅風光甲騰沖，更因祖輩傳承的寨風家風使人崇敬。家庭“分官”總把銀杏樹留給老人養老，與鄰舍樹枝交錯生長的果實平分，養雄株銀杏的人家總能收到別人家收獲的銀杏果作為答謝之物，這代代相傳的樸質禮儀成為了銀杏村最厚重的人文精神。
人之經歷，在于游藝于情。即興于每日每事，笑對日出日落。樂情于山水，游藝于春秋。
蒲川茶山之旅，邂逅如約而來的美麗。水碧山清秀，人在畫中游。在茶人的引領下，從采茶、制茶、泡茶、品茶中感悟人生理趣。文字上：茶字形象地點出了“人在草木間”的自然真諦；文化上：儒家喝茶長精神，佛家品茶見空靈，道家飲茶沖淡自如；文明上：茶道演繹出做人做事之風骨，既有內外兼修之執著，更有行進之樣式。茶之前世今生，四季輪回，苦盡甘來，給人于出塵之感，飄飄乎天高地迥。
二、所思所感所悟
教育研學突破了學校與家庭教育的藩籬，營造了教育的“第三課堂”，構建了大教育的平臺，讓師生一路行走一路思索，自覺探尋物外之趣，真正“聆聽了窗外的聲音”�！把鲎魢抑L致，厚培桑梓之�；�，既增長見識、拓展視野，培養師生的創新意識以及批判性思辨和解決實際問題的能力，又能回歸自然、感受祖國大好河山的美好，激發師生愛國愛鄉愛家的情懷，自主建構熱愛生活、熱愛生命、熱愛事業的的價值信仰。讓師生閱歷更加豐富、經歷更加精彩，人生更加豐盈，最終實現全面提升核心素養的育人目標和立德樹人的教育根本任務。
為此，教育研學應該基于幾個方面來開展活動。
1、融合自然教育
天地大舞臺，大自然是的學校，要提倡走出學校、走出家庭、走近自然的教育理念，解放孩子們的手、口、腦、腿，帶領孩子們去認知新奇世界、了解萬事萬物，觸摸自然的脈絡，感受生命的美好。
2、融合合作教育
交流、溝通、合作是成長之基，讓“一個人走的快但不如一群人走的遠”的理念植根學生心靈，讓學生在研學旅行的路上，從團隊合作中汲取成長的營養。
3、融合體驗教育
“百聞不如一見”，讓學生親身實踐、親身體驗和親身品味，方能循事物之理，明德于物外。搭建舞臺，讓學生自我表現、自我發展和自我超越，發展生存生活能力，全面提升學生的`自信力。
4、融合家庭教育
從小我走向大我，從備受關愛關注到獨立行走，在研學路上自覺保護自己，自愿展示自己，敢于為自己的所作所為擔當，把師長、家長的諄諄教導化為具體行動，獲得生命真正的成長。
5、融合學校教育。
既讀有字之書又讀無字之書，興之所至，信手隨筆，學校之所學均可在研學之中善思善用，把課本搬上研學劇場，課堂內外相統一，互為彌補，從而獲得深度發展。
6、融合社會教育
知識世界是從生活世界提煉出來的，是為生活服務的，教育只有融入社會才真正體現課程的本職功能。社會即學校，取之不盡用之不竭的社會資源豐富了學生的生活世界。在研學中加強公民意識教育和健全人格教育，提升社會責任感，培養學生關心他人、服務社會的良好品質。
三、善思善為善做成
自由的行走，深度的融合，必將塑造出教師的人生高度。
1、從教育層面看
研學即生長——激揚人的天性和與生俱來的潛能，直抵人心，指向至善；研學即生活——勃發人的好奇心和理性思維的能力，激發情感，回歸本真；研學即創造——喚醒人對世界本源的探尋和智慧追求，建構信仰，綻放生命。
2、從教師層面看
首先是為教師尋求到了一個可以汲取營養的花園，激發教師教書育人的情感，尋求事業發展的支點，堅定教育信仰，終身從教；其次是改變了教師的行走方式，從困囿于學校的圈子中走出來，敞開胸懷，擁抱生活，變單一為多元，從封閉走向開放；三是提升了教師的教育理念，自覺改變陳舊的教育方式，尋求更為智慧的教育方法，去領略課外的精彩，去發現美的教育；四是升華了教師的育人觀念，擺脫現實的奴役，跳出教育看教育，為國家社會培養健全人格、健康人性、健美體魄的大寫的人。
3、從管理層面看
一是不斷提供教師研學的機遇，讓教師可以在日常生活和工作中“來一場說走就走的研學旅行”；二是積極鼓勵學生及家長參與研學旅行，從家鄉出發，走遍騰沖大地，并一路追尋，向著世界明亮那方奔跑；三是積極開發校本課程，把世界的精彩納入學校、納入課堂，讓學生不出門亦知天下事；四是探尋“新教育”與研學的融合之路，創新研學方式，走自己的路；五是積極對接引進市外研學資源，打造教育研學共同體，博采眾家之長，同研同學，全面發展。
人生若只如初見�！笆篱g一切，都是遇見，就像冷遇見暖，就有了雨，春遇到冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見了人，有了生命”。研學旅行必然有最美麗的遇見，最美麗的記憶，最美麗的生活，一切文化的印記都將鐫刻在我們靈魂深處，歷久彌香。生活中孕育著美，而美隱匿于生活的深處。世界因研學而精彩，未來之騰沖必有“回行之思”，更多“行者”必返回人文傳統，于歷史的深處獲得更多躍入當下的力量，“俯察品類之盛”，代代傳唱騰沖精美的故事。
研學之路一路花開，遠方更美麗。
研學旅行心得體會5
今天，我們學校組織四年級和五年級的全體同學進行研學旅行，要去的地方是西安曲江農業博覽園和西安樓觀臺森林公園。
一大早，我便裝好了午餐要吃的食品，就去了學校。8點整我們集合出發前往第一站：西安曲江農業博覽園。西安曲江農業博覽園是西安曲江樓觀道文化展示區首批重點建設項目之一，是觀光農業示范區的亮點工程，西安曲江農業博覽園項目占地約585畝，基上栽植27種灌木，34種草木共計60余種植物。項目地處秦嶺北麓平原，位于西安樓觀中國道文化展示區東北角：地勢開闊平坦一望無垠，距古城西安約40分鐘車程，與無中環線相接。園內配套設施完善，提供一站式旅游體驗服務，必將成為西安現代旅游觀光農業的先導區和示范區。好了，說了這么多，我們也到達目的地了。
首先，我隨著班級體來到了曲江農業博覽園的大草坪上觀看航模表演，站好隊，許久也不見航模飛起來，正當我要放棄的'時候，只聽“嗡”的一聲，只見一輛小型航模從空中飛了起來，而且尾巴后面還帶了一青煙，在空中飛來飛去，猶如仙子下凡。過了一會兒，又見一個類似超人的飛機飛了起來，威武極了。到了中午12點，我們愉快的進行了午餐。
前往第二站：樓觀臺木森林公園。樓觀臺國家森林公園位于西安市南面周至縣城東南15公里的終南山北邊。樓觀臺名于西周，古代圣哲老子曾在此著《道德經》五千言。樓觀臺既有周秦遺跡、漢唐古跡，又有青山綠水的自然風光，來到樓觀臺的山腳下，我們先去了百竹園、沿林間小道走，可以看到大大小小的竹布滿周圍。
今天研學旅行不僅玩得非常開心，而且還學到了許多關于現代航模知識和古代遺址畫面的知識。
研學旅行心得體會6
x月20日上午6點從學校出發，開始了為期三天兩夜的北京暑期研究之旅。
下午到達國家博物館。從元謀人的牙齒、北京人的頭骨到原始的石器，我們體會到了祖先生動的生活氛圍。從春秋戰國時期的青銅器、秦漢時期的兵馬俑到魏晉、南北朝、明清時期的瓷器琺瑯，處處體現著祖先的智慧。
接下來，我們來到了故宮博物院。從太和殿到皇家花園，我們意識到了清朝的繁榮和衰落。在這個過程中，陳導演不斷告訴我們宮殿的起源和作用，收入很深。故宮博物院繁華的建筑也讓我們感受到了古代勞動人民的智慧。
第二天早上和第三天早上，我們分別來到中國雙一流大學清華大學和北京大學。建筑簡單，校園環境優美，學習氛圍濃厚，再次激起我對大學的向往。晚上，我們有幸聽取了北京大學的一位大四學生和北京大學教授袁教授的講話。我從姐姐那里學到了很多學習經驗和教訓:1.提前預習。在預習的過程中，找到自己不會遇到的困難，專注于課堂上的聽力；2.寫錯題集。寫錯題不是簡單的抄題，先抄題再自己寫過程。寫完的'錯題要及時復習。第一次復習兩天，第二次復習七天，反復加深印象；3.學習要腳踏實地，一步一步穩步取勝。從袁教授幽默的語言中，我們深刻感受到了高考競爭的激烈性，學會了“三人行必有我師”的真諦。
第二天下午，我們來到了國家科技博物館。從古代的龍車、曲轅犁到納米技術和氫能的應用，從古代張衡的地動儀到載人航天技術，我們可以看到中國人民的智慧。
第三天中午，我來到奧林匹克體育公園進行拓展訓練。在游戲的過程中，快樂不斷地考驗著我們的團結合作能力。無論是學習還是生活和工作，我們的團結合作精神無處不在，這是奧林匹克精神的核心。
三天的學習之旅不僅獲得了知識和學習經驗，而且獲得了友誼，增進了學生之間的感情。感謝老師和同學的照顧，感謝李叔梁的照顧。
研學旅行心得體會7
作為一名即將畢業的大學生，我很慶幸有機會參加了一次研學旅行。這次旅行讓我眼界大開，收獲頗豐，下面我將結合自己的經驗，分享幾點關于研學旅行的體會和心得。
首先，研學旅行是一次非常有意義的體驗。它能夠讓我們拓寬認知范圍，深入了解歷史，文化和科技等方面的知識。比如，我曾參加一次研學旅行，目的地是北京。在這次旅行中，我們參觀了頤和園，故宮等著名景點，還去了中國科學院進行科技考察，了解了很多電子技術和生命科學方面的細節。這些考察和參觀，讓我對中國歷史和現代科技有了很深入的了解，更讓我認識到自己還有很多需要去學習的。
其次，研學旅行也是一種鍛煉。它能夠讓我們鍛煉自己的獨立處理問題的能力，認識自己的情況并適應外部環境。在我們的旅行過程中，我們面臨了很多不可預測的困難。比如，在路上交通阻塞和人東西丟失等問題，這些困難實際上鍛煉了我們解決問題的能力，更讓我們意識到在生活中處處都有問題，必須學會提前去預防和解決。
另外，研學旅行也是一種培養友誼的機會。這次旅行，我認識了很多來自不同地方的同學，和大家一起面對問題和欣賞自己的所見，這種期間，加強了我們之間的友誼和觀念的交流，同學們之間的關系也更加融洽，班級之間也獲得了更多的交流與合作機會。在我旅途歸來后，我們之間的關系也變得更加親密，形成了一段難忘的友誼。
最后，研學旅行不僅僅是為了游玩和娛樂。它更重要的'目的是讓學生們能夠更好地發展自己的素質。通過學習和了解，讓學生們更深入地認識自己，增強自信，提升自我價值。而作為大學生，更應該清晰明了自己未來的規劃和目標，通過學習和旅行的結合，全方面的增強自我素質，打好堅實的基礎，更好地迎接未來的挑戰。
總之，研學旅行是一次絕佳的機會，它給予了我們更深入的認識、鍛煉處理問題的技能、培養友誼的機會，同時也擴大了我們的眼界，在未來的學習和生活中都會有所收獲。
研學旅行心得體會8
北京作為中國的首都，有著悠久的歷史和豐富的文化資源，吸引了無數游客的目光。作為居民，我也曾多次有機會在北京旅游，通過這些旅行，我收獲了許多寶貴的體會和感悟。在這一篇文章中，我將分享我的旅行心得，希望能對其他游客提供一些參考和啟示。
第一段：文化古跡的魅力。
北京有許多文化古跡，例如故宮、天壇、頤和園等，并且這些古跡都非常有特色和魅力。在參觀故宮時，我深深感受到了它的莊嚴和壯觀，仿佛置身于古代帝王的居所，領略了中華民族的歷史滄桑；而在天壇，我感受到了它的神圣和莊重，見證了中國人民對天地間的祈禱和崇敬；頤和園則展示了中國園林建筑的精髓和雅致。這些文化古跡不僅僅是靜態的觀光景點，更是中國文明的見證，每一次的參觀都讓我對中國的歷史文化有了更深入的了解和感悟。
第二段：風味小吃的誘惑。
北京的美食也是吸引游客的一大特色。特別是北京獨有的風味小吃，如炸醬面、豆汁、烤鴨等，都令人垂涎欲滴。在胡同里漫步時，我常會被逛街者手中那香氣四溢的烤鴨所吸引，每每吃上一口，都會讓我感受到美食的魅力和北京的獨特風味。此外，一些傳統的點心也是不可錯過的，如糖葫蘆、老北京糕點等，每一種都有它獨特的口感和風味，讓人回味無窮。
第三段：人文氛圍的體驗。
與古跡和美食相輔相成的，是北京的人文氛圍。在北京的大街小巷，可以感受到這座城市的繁榮和活力。無論是在故宮前的天安門廣場上，還是在胡同里喝茶聊天，都能與當地的居民進行融洽的交流，感受到他們對生活的.熱愛和熱情。與此同時，北京也是文化藝術的聚集地，有著豐富多彩的文化活動和演出。參觀博物館、欣賞京劇、觀賞煙花匯演等，都能使人對中國傳統文化有更深入的理解和體驗。
第四段：保護環境的意識。
最后，我要強調的是北京居民對環境保護的意識。在我旅行的過程中，我發現北京的環境衛生得到了很好的保護和管理。街道整潔、河水清澈，這是由于北京居民對環境的關注和積極行動。北京也在不斷推動綠色發展和可持續旅游，建設起了一批優質的自然公園和生態旅游區。這讓我深深地認識到，保護環境是每個人的責任，每個人都應該為保護和改善環境出一份力。
總結：通過居民的角度去旅行，讓我對北京有了更深入的了解和體驗。文化古跡、風味小吃、人文氛圍以及環境保護，都構成了北京這個城市獨特的魅力。無論是外地游客還是居民，只有用心去感受、去體驗，才能真正領略到北京的美與魅力。我希望更多的人能夠有機會來北京旅游，親身感受這座城市的獨特之處，并且以此為例，將環境保護和可持續旅游理念融入到生活中，讓我們的地球變得更加美好。
研學旅行心得體會9
在局主要領導的全力支持下，7月23日，我們五峰研學旅行學習團隊一行5人，踏上了井岡山這片紅色的土地，去參加省教育廳組織的中小學研學旅行培訓班。作為中國革命的搖籃、井岡山精神的發祥地，擁有21個國家重點文物保持單位的井岡山，被譽為一座沒有圍墻的博物館。
其中的青少年教育基地牢牢把握理想信念和革命傳統教育這一主線，充分挖掘井岡山豐富而獨特的紅色資源，契合青少年認知特點和青年干部成長需求，引入儀式教學、體驗教學、情景教學、實踐教學等理念，自主研發了一系列特色課程，打造基地核心競爭力，探索出了一條紅色基因教學的創新之路。
為期五天的學習，我們將基地的儀式教學、體驗教學、情景教學、實踐教學都一一進行了體驗。
一、紅色育人的研學課程
1、開班式上放異彩，烈士墓前祭英魂
參訓的154名學員盛裝出席，以最飽滿的姿態向基地指導老師及同行展示教育人的風采。三千翠柏衛忠魂，緊逼戎裝后來人。開營儀式后，全體學員前往井岡山革命烈士紀念館祭奠革命英靈。
2、八角樓臺鑄熱血，挑糧小道磨意志
150余名學員慕名前往坐落于茅坪村的八角樓，昏暗的燈光九十年前照亮了偉大的革命道路。烈日炎炎，培訓學員重走挑糧小道七里山路，雖然汗水濕透的衣裳，但那一幅幅咬牙堅持的革命精神，已深深扎根在我們的心里。
3、聆聽講座獲新知，革命家風代代傳
培訓學員有幸聆聽了中國井岡山干部學院鐘教授對井岡山精神的解讀，更有感于革命后代王放講述父輩投身革命，將革命精神作為家風祖訓進行傳承。通過講座，讓我們了解到，在物質極為豐富的今天，當我們沐浴在和平的陽光下，不能忘記革命先輩們用鮮血鑄就的崢嶸革命史，那段輝煌悲壯而光榮的歷史需要我們共同找尋，共同銘記。
二、課程開發的有益啟示
井岡山革命教育基地課程開發的成功，從宏觀著眼，從微觀入手，著力解決研學旅行過程中的重點難點問題。如：研學旅行如何與學校課程實現有機融合？研學旅行的活動課程如何設計？此次的培訓學習，帶給了我們如下思考：
1、研學旅行的活動課程開發要立足教育性
研學旅行做到立意高遠、目標明確、活動生動、學習有效，避免出現“只旅不學”或“只學不旅”的現象，必須把教育性原則放在首位，每一門課程須有明確的教育目標，尋找適合的研學主題和課程教育目標，深度促進研學旅行活動課程與學校課程的有機融合。作為中小學教育教學實踐的重要組成部分，研學旅行的活動課程既要結合學生身心特點、接受能力和實際需要，又要注重知識性、科學性和趣味性。
井岡山之行中，通過在井岡山革命烈士陵園祭奠革命先烈，聆聽感人的革命故事，讓學員體會當今幸福生活來之不易，感悟信仰的力量，把理想信念轉化為對奮斗目標的執著追求。所以研學旅行在課程目標的制訂上，要與學校的綜合實踐活動課程、思想品德課程、歷史學科課程、科學學科課程等統籌考慮，活動中的知識性目標、能力性目標及情感、態度、價值觀領域的目標和核心素養的`目標統籌等等，都應該是落實課標的.核心要點。
要通過學生在研學旅行活動過程中的體驗感受、身心、思想和意志品質等方面的發展，落實立德樹人根本任務，幫助中小學生了解國情、開闊眼界、增長知識，著力提高他們的社會責任感、創新精神和實踐能力。
2、研學旅行的活動課程開發要突出實踐性
研學旅行是研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動，研學是目的，旅行是手段，通過旅行中開展的各種教育活動和學生的親身體驗來實現綜合育人的目的。為此，課程設計和實施中，要引導學生主動適應社會，充分促進學生知行合一、書本知識和生活經驗深度融合。帶領學生走出校園開展研學旅行，就是要讓他們在與學校日常生活不同的環境中觀察體驗、實踐思考。
作為一種人才培養模式的創新，研學旅行活動課程的設計要特別注重學生的實踐性學習，要避免學生在學校中的以單一學科知識被動接受為基本方式的學習活動。井岡山革命教育基地的課程設計，井岡練兵、三灣改編、學編紅軍草鞋、自做紅軍餐等，都突出了研學的實踐性。
研學旅行的課程應當超越學校、課堂和教材的局限，在活動時空上向自然環境、學生的生活領域和社會活動領域延伸，因地制宜，在教師的指導下，以問題為中心，在實際情境中認識與體驗客觀世界，在實踐學習中親近自然、了解社會、認識自我，并在學習過程中，提高發現問題、分析和解決問題的實踐能力。
3、研學旅行的活動課程開發要加強融合性
作為綜合實踐育人的有效途徑，研學旅行要以統籌協調、整合資源為突破口。研學旅行基地功能的拓展、研學旅行線路的設計、活動課程資源的開發，都要創造性地整合。
從課程資源的整合看，既包括校內外教育資源的整合、跨界整合，也包括多學科整合、跨學科整合。例如，要統籌安排好研學旅行基地、研學旅行線路的課程資源開發；要結合域情、校情、生情，從自然和文化遺產資源、紅色教育資源和綜合實踐基地，大型公共設施、各種場館中挖掘和整合可利用的課程內容。充分發揮綜合育人功能，實現與學校實踐活動課程目標的銜接融合，推動學校與社會基地、校內課程與校外實踐、校內教師與校外導師之間的銜接互動，從而實現學校教育與校外教育的有效融合。
4、研學旅行的活動課程開發要確保安全性
由于研學旅行的課堂多是在路途上，開放性非常強，所以安全性原則是確�；顒诱n程取得成功的一個重要原則。針對以學生集體旅行、集中食宿方式開展的研學旅行，需要對研學線路、課程設計、組織方案、實施過程、實施效果、安全保障等進行事前、事中、事后評估，切實做到活動有方案，行前有備案，應急有預案，確�；顒又忻總�環節的安全性。
五天的課程，轉瞬即逝。井岡山，我們輕輕的來，又輕輕的走，驀然回首，一次井岡行，一生井岡情。當我們走在挑糧小道上累得汗流浹背、氣喘吁吁時，當我們站在革命英雄烈士墓前淚如雨下、泣不成聲時，當我們聆聽革命后代講述紅色基因代代相傳的諄諄教誨時，我們領會到了井岡山精神的真諦。但愿我們今后所做的研學旅行活動，也能夠給學生帶來一輩子能夠受用的、值得銘記的寶貴經歷。
研學旅行心得體會10
生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方;但生活又不止詩和遠方，還有田野和家鄉。讀萬卷書不如行萬里路，的課堂在路上，為了開拓我們的學習視野，經教育局批準，在學校領導、老師的精心組織下，我們初二年級到了韶山、長沙等地開展了一次有意義的研學旅行。
我們第一站到了愛國主義教育基地——韶山，參觀學習，接受革命傳統教育。韶山是一個美麗的地方;韶山是一個出偉人的地方;韶山是一個人人都景仰的地方。一代偉人毛澤東生于斯，長于斯。在韶山，我們重溫了崢嶸的歷史，觀看了眾多文物，收獲甚多。之后我們又來到了毛澤東銅像廣場，全體師生佇立于毛主席銅像前，久久地凝望著氣宇非凡的毛主席，他仿佛微笑起來，一種追懷和敬慕油然而生。 下午我們又去到了靖港古鎮，用主持人汪涵的話來說，靖港古鎮固執地在鄰居都市的地方保持了自己的時間感。沒有外界的干擾，即便有來往旅客，古鎮也保持著接近完美的模樣�！跋娼永锏娘L蓬，洞庭湖里的網，靖港的小吃有得講”。這是長沙一帶稱贊靖港古鎮的民謠。說的就是特色小吃——臭豆腐，香干......
傍晚時分，我們又去到了千龍湖度假村，在去千龍湖的路上，暢通無阻，一路上都是水泥路，沿途可以看很多鄉村美景。千龍湖的環境也很好，湖面非常清澈，小橋流水，湖心亭醉。晚上，一位教官給我們開展了一場激情四溢的演講，講述的是關于感恩的故事，周圍的同學都被感動得眼淚直流。我也明白了，父母為我們付出那么那么多，我們又怎么能因為放不下面子而不感恩?在今后的日子里，我要更愛爸爸媽媽，做他們為之驕傲的女兒。
夜晚，豐富多彩的篝火晚會在漫天星空之下開始了。那天晚上我們所有同學和老師都匯聚在體育館外，正中間有一個火爐，燃燒著火焰，好像在給我們的晚會助興。晚會的開場舞由我們的康校長出演，點燃全場。每一個節目，我們都跟著節奏一起打拍子，低聲的合唱，然后大聲的叫好，氣氛真是high翻天了。
篝火晚會后，我們來到住宿的地方，很好看，是一幢小房子，我們住在水云軒，一個富有詩意的'名字，周圍的環境也是格外詩意。
第二天下午我們去到了雷鋒紀念館，看了許多關于雷鋒叔叔的故事。一個人做好事并不難，難的是一輩子做好事。雷鋒叔叔做好事，為人民服務，絕不是靠一時的熱血和沖動，而是始終如一，是我們學習的榜樣。
這次研學旅行到這里便也結束了，非常的豐富多彩，為我們緊張的學習生活增添了絲絲活力。
研學旅行心得體會通用周一參加了學校組織的研學旅行活動，和同學老師們一同去了天津xx航母主題公園。
經過兩個小時的車程我們終于到了目的地。一下車，映入眼簾的就是俄羅斯風情街，街上有好多俄羅斯風味小吃，還有表演者主動向我們打招呼。緊接著我們兵分兩路，我們隊在導游的帶領下先去看了4D電影，視覺效果很強，去親身體驗了一下新的世界�？旖咏形鐚в谓o我們普及了一些軍事武器的歷史和用途，使我們受益匪淺。
給我印象最深的是前蘇聯的075基輔號航母。航母給人以霸氣莊嚴的感覺，第一次近距離接觸，我很激動。航母里結構很復雜，但原本空間緊湊的航母在人工的改造后寬敞了許多。在導游的帶領下，我長了好多軍事知識，也了解了一些關于這艘航母的歷程，航母從造出到退役長達19年，但這期間沒參加過一場戰爭，只是為代表參加過一些訪問他國的活動。
最后我們在甲板上照了張合影留念，這一天的研學也就圓滿結束了。研學增長我的知識，開闊了我的眼界，相信在以后的學習生活中也會越來越好。
研學旅行心得體會通用伴隨著秋的氣息漸漸到來，學校組織了一個千載難逢的活動----秋季研學旅行。研學旅行總是令人激動、興奮的。
研學旅行心得體會11
近日，我有幸前往南京進行了一次紅色旅行。這次旅行令我深受觸動，不僅對南京這座歷史名城有了更深刻的了解，還對中國共產黨的奮斗歷程有了更加全面的了解。在這次紅色旅行中，我感受到了南京的崇高精神和觸動人心的紅色故事。下面我將分享我在南京紅色旅行中的心得和體會。
第一段：紅色故事的感悟。
在南京這座歷史名城中，我深深感受到了紅色故事的感悟。首先，我去到了中山陵，這是一座莊嚴肅穆的紀念建筑，為了紀念中國近代史中最偉大的國父孫中山先生而建。中山陵內有孫中山先生的遺體，站在孫先生墓前，我感受到了中山陵對于中華民族的意義之深遠。其次，我參觀了抗日戰爭紀念館。這個博物館通過豐富的實物和圖片展示，生動地講述了中國人民抗擊日本侵略的艱苦歷程。在抗日戰爭紀念館的參觀中，我深刻體會到了中國人民在戰爭年代中的堅強和勇敢。
第二段：革命烈士精神的感受。
南京是中國共產黨的誕生地之一，這里埋葬著許多為中國革命事業發展做出重要貢獻的烈士。這次紅色旅行中，我參觀了雨花臺烈士陵園和明故宮遺址。站在其中，我深深感受到了革命烈士精神的崇高：他們是為了祖國和人民的解放事業，毫不猶豫地將自己的'生命獻給了黨和人民。這些烈士們的無私奉獻精神彰顯了中國人民的偉大力量，激勵著我們奮發圖強，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力。
第三段：黨的歷史與發展的思考。
紅色旅行中，我參觀了南京八路軍辦事處舊址和毛澤東故居。站在這些黨的舊址前，我再次被中國共產黨的悠久歷史所感動。中國共產黨在艱苦的環境中，堅定地把馬克思主義原則同中國革命具體實踐相結合，將中國革命進行到底。黨的歷史與發展使我深刻認識到，只有黨始終保持先進性和純潔性，才能夠引領中國人民不斷前進，實現中華民族偉大復興的中國夢。
南京紅色旅行給予我很多的啟示。首先，紅色旅行讓我明白歷史的重要性。只有了解過去，我們才能夠更好地面對未來。其次，紅色旅行讓我懂得了共產主義的偉大理想。共產主義追求人類社會的共同富裕和人類解放，是我們為之奮斗的目標。再次，紅色旅行讓我對紅色教育的重要性有了更深刻的認識。教育是培養國家棟梁的根本，紅色教育既要傳承紅色精神和歷史，也要培養學生的愛國主義情懷。
第五段：對未來的展望。
通過南京紅色旅行，我對未來充滿了希望。我們應該銘記歷史，繼承紅色精神，努力實現中華民族偉大復興的中國夢。作為新時代的青年，我們應該立志為祖國的發展貢獻力量，為人民群眾的幸福盡自己的綿薄之力。只有如此，才能夠使紅色故事在我們的心中永遠不滅，中國共產黨的事業才能夠蓬勃發展。
南京紅色旅行，讓我深受觸動，對中國共產黨的奮斗歷程有了更加全面的了解。這次旅行增長了我的見識，也激發了我對祖國和人民的深切熱愛。我將牢記南京紅色旅行的感受與體會，始終秉持為中國夢努力奮斗的信念，為實現中華民族偉大復興貢獻自己的力量。我堅信，在黨的領導下，中華民族必將實現偉大的復興，迎來更加美好的明天!
研學旅行心得體會12
早聞杭州有兩處最是出名的地方，一則西湖，二則靈隱。進入靈隱，這里是靜謐的。與景區外人來人往、商鋪吆喝的熱鬧形成鮮明對比。走過彎彎曲曲的小路，你會發現一個個洞，或高或矮或寬或窄。洞里因為有鐘乳石，時不時會滲下水來，所以特別涼快。洞內洞外均有不少造像，造像乃前人所刻。雖然有一些造像因為時間的摧殘，歷史變遷后變得不那么完整。但正是因為歷史的痕跡，才使它獨具魅力。漫步在石板路上，不一會兒，我們來到了靈隱寺，這里給人的第一感覺就是莊嚴輝煌。錯落有序的房子，色澤鮮亮的建筑，佛像的勾勒精巧細致。殿堂外面的風景同樣好。樹開得正盛，花開得正好，知了在樹上不停地叫，陽光傾瀉在這靈隱寺中，閃閃發光。
從小一直有聽過“上有天堂，下有蘇杭”，到了這里我才算體會到這句話的意思。走近西湖，我為清香撲鼻的花草清香而沉醉。挺立在花壇中，枝繁葉茂的大樹，鋪滿鵝卵石的小路曲曲折折地通向西湖湖畔。走在去西湖湖畔的路上，看著道旁花壇中開滿的五顏六色的小花，聞著它那芬芳的花香，只覺得更神清氣爽。走在西湖邊，湖畔種滿了一棵又一棵的柳樹，它們紛紛垂著頭，將頭發放在清澈無比的湖面上梳洗。西湖的'水很清，清的你能看見水中的沙石和魚蝦。西湖的水里，還安置了幾個蘑菇形的小石墩，不時還會有幾只小鳥停在上頭，為這靜靜的西湖增添了幾分生趣。
研學旅行心得體會13
我們來到了向往已久的首都北京，在這里開展了為期三天的暑期研究活動。走出生活了一年的學校，我看到了很多學校里沒有的東西。
第一站，我們來到國家博物館，見證了中國的發展史和世界的交流史。看到很多以前只在圖片上看到的東西，每次看到一件古物，我的心都很興奮。當我看到炎帝和黃帝的雕塑時，心里頓生敬畏之情。然后我們進入故宮，不僅看到了幾百年前皇帝居住的地方，還看到了許多外國朋友。后來，我們來到了北京大學和清華大學，這兩所大學。我在北京大學看到了博雅塔、未名湖和北京大學之父蔡元培的石像�？吹矫擅駛ヒ魳窂d和清華校門，最后在這里合影留念。
要說在整個行程中我最喜歡的部分，就是參觀科技館。走進科技館，走進中國之光的展廳，我們感受到了中國古代科技的變遷。當我看到張衡傳中描述的地動儀時，我無法抑制內心的喜悅。我還和同學們拼成了七巧板，非常高興，就像在學校里克服了一道數學難題。我們還看到了基因豎琴、細胞結構、血液流動。我以為來科技館只能看到一些物理的東西，沒想到的是，這里可以看到與物理、化學、生物、歷史和地理相關的知識。晚上，清華大學的姐姐和北京大學的教授與我們分享了他們的'學習經驗和方法，這對我們未來的學習有很大的幫助。在這次研究的過程中，我不僅增加了知識，還感受到了師生之間的深厚感情和友誼。
最后，非常感謝山先生、李xx、劉向導、張向導給了我們這次安全精彩的旅行，感謝鄭校和十四中給了我這個寶貴的機會。
研學旅行心得體會14
第一段：北京作為中國的首都，擁有豐富的歷史文化和景點資源，吸引著全國各地的游客紛紛前往游覽。作為居民，我有幸在北京生活多年，對這座城市有著深入的了解。在這段時間中，我多次利用休假時間進行短途旅行，不僅更好地了解了北京的獨特之處，也對旅行心得有了一些體會。
第二段：首先，參觀明清古建筑是我在北京旅行中的最大收獲之一。北京作為歷史悠久的城市，擁有眾多的古建筑，如故宮、天壇、頤和園等，這些建筑都是中國古代文化的瑰寶。我在故宮的漫步中，感受到了中國古代帝王的莊嚴氣息；在天壇的祈福過程中，體味到了這座城市的莊重；在頤和園中的船游湖心島，仿佛回到了古代帝王的宮中。這些古建筑的參觀不僅是在欣賞美景，也是對中國傳統文化的一次深入探索。
第三段：其次，短途旅行也讓我更好地了解了北京的自然風光。北京盡管是現代大都市，但卻保留了許多珍貴的'自然資源。例如，我在北京的郊區進行了一次登山活動，登上了著名的八達嶺長城。站在長城上，我俯瞰著壯麗的山水，感受著濃厚的歷史氣息，仿佛時間倒流。此外，我還參觀了秋天的頤和園，漫步在園中的青山綠水間，感受到了大自然的寧靜和祥和。這些自然風光的欣賞讓我更加熱愛這座城市，也更加珍惜身邊的自然環境。
第四段：此外，北京的美食也讓我難以忘懷。中國是一個擁有悠久飲食文化的國家，而北京又是中國的飲食之都。我在北京品嘗了許多著名的北京菜，如烤鴨、京醬肉絲、豆汁等，這些美食不僅色香味俱佳，而且富有獨特的風味。此外，北京的小吃也是數不勝數，如炸醬面、煎餅果子、豆腐腦等，都是讓人回味無窮的經典美食。在品嘗美食的同時，我也更加了解了北京的飲食文化和人民的生活方式。
第五段：在這些旅行中，我不僅領略了北京的獨特之處，也對旅行心得有了一些體會。首先，旅行能讓我放松心情，緩解工作和生活的壓力。其次，旅行也是增長知識的好機會，通過親身體驗，我更加了解了中國的歷史文化。最后，旅行能讓我體會到家的溫暖，無論我走到哪里，家永遠是那個能讓我歸心似箭的地方。因此，我愿意將這些旅行心得分享給更多的人，讓更多的人能夠欣賞到北京的美景和文化。
總結：北京是一座充滿魅力的城市，這些年來，我通過多次短途旅行更加了解了這座城市的魅力之處。參觀古建筑、欣賞自然風光、品嘗美食，讓我更加熱愛這座城市，對旅行心得有了深刻的認識。希望這些心得對將來的旅行者有所幫助，讓他們更好地體驗北京之旅。
研學旅行心得體會15
研學旅行是一種結合學習和旅游的教育形式，近年來備受青少年和家長的贊譽。我也曾有過一次研學旅行的經歷，這次旅行讓我深刻地體會到了許多學習是無法感受到的東西。下面我來詳細介紹一下自己的研學旅行心得體會。
第一站，到達某歷史文化名城，首先迎面而來的是一座歷史悠久的城門，整個城門高大雄偉，內部陳列著各種精美的文物，展示了這座古城往昔的榮耀和歷史價值。在導游的帶領下，我們一起參觀了歷史博物館，看到了大量的文物和歷史遺跡，了解到了這座城市的'發展過程以及歷史上的事件和人物，真正地感受到了歷史的魅力。此外，我們還到了當地的小學中觀摩了一節課，這場課堂上，我們討論了當地歷史文化名城對我們的影響，以及如何保護這座城市的文化遺產。這堂課讓我了解到研學旅行的意義不僅在于知識的學習，還有在于引導學生學以致用，讓我們可以把所學知識與實踐相結合。
第二站，我們來到了一所科技企業參觀。通過企業的引導，我們了解到了許多實用的科技知識，不僅可以通過講解和展示科技設備、制作過程等掌握相關知識點，還能實踐操作，體驗科技魅力。在現場，懂得程序的技術員向我們講解了機器的制作原理和使用方法，讓我們領略到科技的魅力所在。我們還學習了一些簡單的機械制作與電路知識，這讓我感受到自己對未來科技的前景充滿著好奇和期盼。
第三站，我們到達了一所林業科研機構。機構的領導向我們介紹了當地森林質量監測、森林生態系統研究、常見病害防治和基本植物分類學知識，讓我們對森林的保護、治理和治理模式都有了更深入的了解。同時，我們還參加了植物生長實驗，探究了植物的根和葉的結構，了解了生態環境對植物的影響。這一站讓我感受到研學旅行不僅要了解一個地方的文化和特色，還要注重對環境的保護和研究，并將其運用到實踐中。
總的來說，研學旅行體驗豐富、具有實用性。這不僅提高了我對知識的理解，也讓我感受到了各個領域的發展與變化。最重要的是，在這些體驗里，我也學會了許多生活和社會的經驗，例如如何自主學習并掌握技能，如何與不同的人相處，以及如何對自己的身體保持健康等等�？傊袑W旅行是一種充滿活力的教育形式，通過它，我體會到了多角度的學習、實踐和探究，讓我從中獲得了珍貴的經驗和啟示。
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