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學雷鋒活動心得體會小學生
當我們有一些感想時，好好地寫一份心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的學雷鋒活動心得體會小學生，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學雷鋒活動心得體會小學生1
我們在學校中樹立起雷鋒形象，學生們在班級中樹立起雷鋒品質。學習雷鋒，就從小事做起，讓學生們從身邊做起，從身邊的每一事做起。
我們班是xx年四班，這學期我們就有了一個好的班風，我們一起學習了雷鋒精神，從小事做起來，從身邊的每一件事做起，做到學習在小事中見真章，在生活中用小策略。這個學期我們學習了雷鋒精神，這學期我們就有了一個好的班風。
我們班是學雷鋒的一個班級，這學期我們就有了一個好的班級，這學期我們學習了雷鋒精神，這學期我們學習了雷鋒活動，從小事做起，讓學生們從身邊做起，從身邊的每一事做起，做到學習在小事中見真章，生活在小事中用小策略。這學期我們學習了雷鋒精神，從身邊的每一件事做起，讓學生們從身邊做起，從身邊的每一件事做起，做到學習在小事中見真章，生活在小事中用小策略。這學期我們學習了雷鋒精神，從身邊的每一件事做起，讓學生們從身邊的每一件事做起，從身邊的每一件事做起，做到學習在小事中見真章，生活在小事中用小策略。
我們班有一個很好的班風，這學期我們學習了雷鋒精神，從小事做起，讓學生從身邊的每一件事做起，讓學生們從身邊的每一件事做起，從身邊的每一件事做起，做到學習在小事中見真章，生活在小事中用小策略。這學期我們學習了雷鋒精神，從身邊的每一件事做起，讓學生們從身邊的每一件事做起，從身邊的每一件事做起，從身邊的每一件事做起，做到學習在小事中見真章，生活在小事中用小策略。這學期我們學習了雷鋒精神，從身邊的`每一件事做起，讓學生們從身邊的每一件事做起，從身邊的每一件事做起，做到學習在小事中見真章，生活在小事中用小策略。這學期我們學習了雷鋒精神，從身邊的每一件事做起，讓學生們從身邊的每一件事做起，把雷鋒精神落實到生活的每一件事中。這學期我們學習了雷鋒精神，從身邊的每一件事做起，讓學生們從身邊的每一件事做起，讓學生們從身邊的每一件事做起，從身邊的每一件事做起，做到學習在小事中見真章，生活在小事中用小策略。
我們學習了雷鋒精神，從身邊的每一件事做起，讓學生們從身邊的每一件事做起，從身邊的每一件事做起，做到學習在小事中見真章，生活在小事中用小策略，生活在小事中用小策略，生活在小事中用小策略，生活在小事中用小策略，生活在小事中用小策略，生活在小事中用小策略，生活在小事中用小策略，生活在小事中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小評價。我們班有一個特點，那就是學習雷鋒的好習慣。
學習雷鋒精神，從小事做起，讓學生從身邊的每一件事做起，讓學生們從身邊的每一件事做起，讓學生們從身邊的每一件事做起，讓學生們從身邊的每一件事做起，讓學生們從身邊的每一件事做起，從身邊的每一件事做起，做到學習在小事中見真章，生活在小事中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略。
學雷鋒活動心得體會小學生2
然已進入二十一世紀，但是雷鋒的名字及雷鋒精神穿越時空，在當代的影響仍然是那么巨大。雷鋒精神的實質是熱愛祖國，處處把國家和人民利益放在第一位，為實現(xiàn)共產主義而奮斗的獻身精神;是只講奉獻，不講索取，全心全意為人民服務的奉獻精神;是服從大局，不計個人名利得失，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘?shù)尼斪泳瘛?/p>
作為一名教師，就要像雷鋒那樣，在平凡的崗位上為我們的祖國貢獻自己的力量，為教育事業(yè)奉獻一生。
首先要發(fā)揚敬業(yè)愛崗精神，只有真正做到甘愿為實現(xiàn)自己的社會價值而自覺投身到這種平凡工作，才能產生巨大的拼搏奮斗的動力。在實際工作中，我要嚴格要求自己，才能贏得學生的愛戴，家長的信賴和領導的認可。
其次要有刻苦鉆研精神。平時要不斷加強自身的學習。這就要求我們在不斷端正教育思想，更新教育觀念的`前提下，不斷學習，使自己具有“一條河流”源源不斷的“活水”。蘇霍姆林斯基說：只有把自己知識的百分之一用于課堂教師就夠了的教師才是真正熱愛自己學科的人。可見，作為教師必須嚴謹治學，有精通的相關知識，才能達到厚積薄發(fā)。
最后要加強自身的修養(yǎng)。作為教師，就要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。因此更應該努力提升自己。
總之，在今后的學習生活中我要處處以雷鋒為榜樣，嚴格要求自己，努力學習、扎實工作、無私奉獻，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，讓雷鋒精神永生。雷鋒精神，不僅屬于昨天，也屬于今天，更屬于明天。
學雷鋒活動心得體會小學生3
今天《文匯報》推出專欄《今天如何學雷鋒》。讀了，我興奮異常，倍受鼓舞。
雷鋒，他離開我們已經多年了，但是，雷鋒的名字、雷鋒精神依然活在我和千千萬人的心中。我和雷鋒一樣窮苦出生，很小離開父母，當了普通一兵。和很多年輕人一樣，我也是學雷鋒積極分子，學他干一行愛一行，助人為樂。我立志學醫(yī)，國家需要我改學外文，我就專心致志學好外文，報效祖國。返滬回家的火車上，主動幫助打掃衛(wèi)生，打開水。
時間過得很快，不覺已進入古稀之年。我已退休十多年了，但是，學雷鋒不能退休。物以稀為貴，精神也一樣。改革開放，各行各業(yè)蒸蒸日上，物質財富越來越豐富，但是，精神財富似乎越來越匱乏。時代需要雷鋒精神，人民需要精神財富。
學雷鋒，從我做起。我老了，拿榔頭鋤頭已力不從心。我握筆的力氣還綽綽有余。我喜歡寫博客，又是九九關愛網(wǎng)老年記者，我可以談談自己學雷鋒的心得體會，可以寫寫別人學雷鋒的好人好事，讓雷鋒精神發(fā)揚光大，代代相傳。
我退休了，學雷鋒不能退休。雷鋒的.干一行愛一行、助人為樂精神值得老年人學習，學無止境。我力所能及地多做些家務。我把洗碗掃地當彈琴唱歌一樣娛樂。我還寫了短文《我喜歡洗碗》、《掃一掃十年少》。有的讀了覺得妙趣橫生，我也樂此不彼。給陌生人指路，我歷來很認真，我是全天候志愿者。我從不在公共地方亂扔垃圾雜物，不給清潔工添麻煩。我乘公交車，地鐵不去爭搶座位，以能站立為榮為快。寫博客和打乒乓是我的兩大愛好。向雷鋒學習，就要愛一行專一行。我要向高手學習，使我的博客乒乓水平有所提高。我覺得自己還有上升空間。我的球友對我嗤之以鼻，我的自我感覺良好。
學雷鋒活動心得體會小學生4
xx年級第十一周是學雷鋒周。為了更好地開展學雷鋒活動，我們班開展了一次“學雷鋒、樹新風”主題隊會活動，活動中，我給同學上了安全課。
通過這次活動，學生們了解雷鋒叔叔們在平凡的崗位上工作，他們用自己的熱情和聰明才智，奉獻在了自己的崗位上，為祖國的發(fā)展做出貢獻。
雷鋒的生日在我校舉行，我給每位同學發(fā)一封信，讓每個同學寫一篇心得體會。我讓大家每天都寫一篇日記，我給每位同學發(fā)了一封信，讓每個同學寫一篇心得體會，我們班的學生寫了《感動中國十佳少年》，這樣學會了關心他人、熱愛集體、尊重他人。
通過這次活動，學生們在日記中寫出了自己的真情實感，寫出了自己的感受。
二、活動形式多樣，內容豐富
我們班開展了“學雷鋒月”的活動，讓同學們走出校園走向社會，走近社會，走進大自然。我讓班會課開展了一次主題為“學習雷鋒、學習雷鋒、學習榜樣”的活動，每位同學都寫出了學雷鋒、樹新風的體會。
三、開展活動的體會和收獲
1、學習雷鋒活動是一種生活的態(tài)度
學習雷鋒，不僅是學習，也是一種學習活動。學雷鋒不僅要在學校做好事，還要在社會上做一些實事。我們一定要從小事開始，從身邊做起，從小事做起，把雷鋒精神內化為心里信念，外化為行動。
2、學雷鋒活動是一種精神
雷鋒精神是我學習雷鋒的一種精神。
雷鋒精神就是在平凡的崗位上，默默無聞地做自己的事情。
3、學習雷鋒活動，就是要學會關心他人，幫助他人的活動。
我在教室開展了“為他人做一件好事”的活動，同學們在自己班級做了一件好事，在同學的幫助下，我?guī)椭欣щy的同學；在學校里做了一件好事，同學們在勞動中收獲了快樂；在校級的勞動中，我?guī)椭欣щy的同學；我班有個學生，有一位學姐幫助他，她對這件事感到非常感謝。
4、學習雷鋒活動，要學做一個有心人
學習雷鋒，是我的一種學習方式。
每個學期都要開展一次學雷鋒的.主題隊會，學校還開展了“小學生學雷鋒、做好事”的活動，通過活動，學生在實踐中體會雷鋒的精神，了解雷鋒的故事，在實踐中感悟雷鋒的精神。
5、學習雷鋒活動，就是學會關心他人。
我們班開展了“幫助殘疾人，獻出愛心”的活動，每位同學都寫出了自己的感言，我們班在學校做了一件好事，同學們都熱心幫助他人，他人也都樂意幫助自己。
通過這次活動，同學們在思想認識上有了一定的提高，也讓同學們明白了學習雷鋒的意義，并以此為榮。
學雷鋒活動心得體會小學生5
雷鋒精神，激發(fā)了學生學習雷鋒的積極性與主動性，使學生從中受到思想上的熏陶，使人文精神進一步傳播，形成了人人是先鋒隊組織，個個是學雷鋒的濃厚氛圍，從而為構建和諧社會作出貢獻。
雷鋒精神的發(fā)揚與傳播。
我校開展了多次活動，學生在活動中學習雷鋒，在活動中實踐，在實踐中受到教育，使學生在活動中學習，在活動中成長，讓雷鋒精神在每個學生的人格、思想、品德、習慣上，不斷發(fā)揚光大。
二、開展“雷鋒精神伴我行”主題隊會活動。
為進一步傳承和發(fā)揚雷鋒精神，增強師生的愛國熱情和民族自豪感，弘揚雷鋒精神，激勵廣大師生在學校做好本職工作，我校在開展了“雷鋒精神伴我行”主題隊會活動。我校以“雷鋒精神伴我行”為主題開展了以下主題活動：
1、開展了“我為媽媽獻愛心”的活動，號召全校師生向媽媽做一件有意義的事，讓媽媽能夠在勞動中體會到愛。
2、開展了“我的一幫一”“我愛學習”等活動，號召學生在勞動中感受，在生活中感觸。
3、開展了“我與媽媽共成長”的系列主題隊會。
4、開展“我與媽媽共成長”的活動。
xx月份：
5、結合清明節(jié)，開展愛國主義讀書活動。
6、開展“美化校園，美化校園”的主題班隊會。
7、開展“我愛我校”的主題隊會。
xx月份：
8、開展“美化校園，美化教室”的`活動。
9、開展“美化校園，美化班級”的學雷鋒活動。
10、開展了“學雷鋒，做新人”的活動。
xx月份：
11、開展“我為媽媽獻愛心”的活動。
12、開展“美化教室，美化環(huán)境”的主題隊會。
13、開展了“美化校園，美化環(huán)境”的活動。
14、評選了優(yōu)秀學雷鋒隊員。
15、評選了學生“文明班級”。
xx月份：
16、開展“我為班級做貢獻”的活動。
17、開展了“我是小雷鋒”的活動。
18、評選了優(yōu)勝學生和先進小隊。
xx月份：
19、開展了以“我為班級做貢獻”為主題的主題隊會。
20、評選了先進小隊。
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