《我真希望》教學心得體會

《我真希望》教學心得體會

　　我真希望教學反思

　　《我真希望》這首詩是S版課標教材語文第三冊第五單元的一篇課文，全詩緊緊圍繞“保護環境”這一主題，分四個小節來寫，每個小節都以“我真希望”開頭，真摯地表達了人們希望治理煙塵、整治污水、潔凈空氣、還我藍天的美好愿望。學生的知識經驗、認知水平和語言表達能力都存在著差異。一些學生思維活躍，語言理解與表達能力強，善于交流，樂于交流；而有一些學生只能初步感知一些淺顯的內容，口語表達能力相對較弱。在教學中以“讀”為主，通過讀課文，讓學生感受到文章想要表達的迫切愿望，就是保護環境，人人有責。

　　（一）以“悟”為主，落實“讀”的訓練。

　　朗讀感悟是本課的教學目標之一，也是本課的教學重點。將“讀”、“悟”貫穿整個教學過程，學生由“讀——悟——讀”，經歷了語言訓練，培養了良好的語感，也體會到了作者蘊含的感情。

　　(二)信息技術與語文學科有機的整合。

　　將語文教學與生活實際聯系起來，讓學生通過自己的學習，來指導自己的行動，樹立環境意識，積極參與治理污染，并通過實際調查，鍛煉能力，是本節課我所里求達到的目地。在教學中，我充分利用多媒體，將生活實際的不同場面引入課堂，使學生入情入境，引起共鳴，喚起他們強烈的環保意識。

　　（三）把文中的語言變成自己的語言。

　　《我真希望》是一首非常美麗的兒童詩。“我真希望，煙囪里吐出

　　來的，不是濃濃的黑煙，而是潔白的云彩；我希望，煙囪里噴出來的，不是灰灰的粉塵，而是清澈晶瑩的泉水……”我帶著孩子們一遍遍地讀著，細細地品味，孩子們讀出了自己真切的希望！于是，我引導孩子們：“你希望周圍的環境有哪些變化？我們也試著寫寫美妙的詩句，好嗎？”孩子們在我的引導下，寫下了自己的心聲。

　　《我真希望》是一首非常優美的兒童詩。“我真希望，煙囪里吐出來的，不是濃濃的黑煙，而是潔白的.云彩；我希望，煙囪里噴出來的，不是灰灰的粉塵，而是清澈晶瑩的泉水……”我帶著孩子們一遍遍地讀著，細細地品味，孩子們讀出了自己真切的希望！于是，我引導孩子們：“你希望周圍的環境有哪些變化？我們也試著寫寫美妙的詩句，好嗎？”孩子們在我的引導下，寫下了自己的心聲。

　　教完后我在思考，本節課的優缺點：

　　1、能夠落實教學目標，對一些課文的重點能夠有側重的落實，像學習生字以及生字的書寫等重點環節落實交好。

　　2、對環保還可以適當引申，讓學生能多了解和學習一些環保知識，知道在現實生活中應該怎樣做好環境保護，怎樣把課文的知識和自己的實際生活聯系起來。

　　3、將語文教學與生活實際聯系起來，讓學生通過自己的學習，來指導自己的行動，樹立環境意識，積極參與治理污染，并通過實際調查，鍛煉能力，是本節課的成功之處。在教學中，充分體現學生的主體地位，尊重學生獨特的感悟，也是本節課力求達到的目的。在學生感悟朗讀時，應盡可能多的給更多學生展示的機會，這是我今后在教學中要做的。

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