【熱】我的好老師征文12篇
在平凡的學習、工作、生活中，說到征文，大家肯定都不陌生吧，征文要求文面整潔干凈，書寫端正美觀，字體清晰規范，標點準確無誤。那么你知道一篇好的征文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的我的好老師征文，希望能夠幫助到大家。
我的好老師征文1
我的印象中，有許多老師都讓我喜愛的，但最值得我最喜愛的還是我們的班主任——王老師。
那雙寶石般的眼睛、櫻桃般的小嘴、高高的鼻子、棕色的斜劉號，在陽光的照射下顯得金燦燦。
俗話說：“師者，傳道授業解惑也。”老師就像園丁為培育我們這些剛出頭的“小苗”而奮力！征文
王老師為我們講解題目時清楚明白，一聽就懂。上課時，王老師在上面滔滔不絕，我們在下面如癡如醉。王老師還會講一些相關一些小故事呢！
我轉學到這個班的時候，王老師給我的第一感覺就是和藹可親、文質彬彬。雖然上課態度非常嚴肅，但我們還是很喜愛她，有一句俗語說：嚴師出高徒。我可想當高徒了。有一次，我們上課講話了，她嚴肅地批評了我們，我們老實了一個星期。
有一段時間我對學習松懈了，成績便下降。她發現后立即找到我，和我一起分析情況，找出了病根。
她從不偏心，對待每一個同學都公平合理。不管身份的高與低。成績的好與壞，她都花同樣的心思，同樣的精力教我們相同的知識。
“六一”兒童節，她會買一些小禮物，慶祝我們的節日。給獲獎同學一些小禮品。在生活上，老師就如慈母一樣愛護我們，如果有哪位同學生病了，她會打電話關切地問候。等她（他）病好了，老師會給她（他）講不懂的地方。我們失敗了，她會鼓勵我們不要灰心；我們成功了，她會夸獎我們真棒，我們都喜歡這樣的王老師！
我的好老師征文2
我的老師長著一頭烏黑的長發，她的笑容時時掛在臉上，他對我們很好。在期中考試前，她重重教導我，是我在考試中取得了全班第一名的好成績！
記那次，快到了期中考試的時候，徐老師都辛苦要課為我們復習，說的喉嚨生病了，一直吃藥，但仍為我們堅持努力的上課，在一節課中，她講了許許多多的內容，不止是吃藥，連水都喝了好多杯，可是她還是繪聲繪色地有感覺生動的講著，使我聚精會神，讓我聽得入迷了。我仔細地將老師地內容深深印在腦海中。
到了考試，我胸有成竹地走進了教室。開始了，認真答好題交了。成績出來了，我考了全班第一，年級第二！我真感謝老師！
老師，您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……使我成績一直名列前茅！您多像那默默無聞的樹根，使我們這些小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
你是我的好老師，我愛您！因為您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
我的好老師征文3
老師，我很幸運在我小學一開始的學習道路上遇到您，您不是簡簡單單的教給我文化知識，您更是用心、用愛從一點一滴的小事上教給我做人處事的道理。
老師，是您為了激發我們課堂上的學習興趣而精心的準備教案，聽您的課總是那么生動有趣；是您在我們學習上遇到不明白、不清楚的時候一遍遍耐心的給我們講解，直到我們徹底理解、學會為止；是您為了給我們批改作業而放棄了好多自己的休息時間，每次我們都放學了，您還一個人留在教室批改作業，每次只要我們進步了一點點，您都會為我們高興鼓勵我們，每次遇到困難您會幫我們一起克服，您不僅僅是我們學習上的好老師，更是我們生活中的好朋友。
老師，我還告訴您一個小秘密，您還記得有一次您對我說我寫的字是班里最棒最漂亮的，我聽了高興極了，也是因為您的這句話讓我對學習書法有了堅持下去的動力，現在我對書法學習已經產生了巨大的興趣，我一定會好好加油的！
老師，我還要告訴您我有一個愿望，那就是希望我長大以后能向您一樣站在講臺上當一名深受學生喜愛的好老師。
老師，感謝在我的學習道路上有您的陪伴、支持和鼓勵，我愛您，我的好老師！
我的好老師征文4
老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，園丁們常為我們“澆水”、“施肥”、“治蟲”、“剪枝……。在陽光的的沐浴下，我們茁壯成長。
在我的小學六年學習生涯中，雖然有很多老師教過我，但讓我印象最深的是從3年級開始教我的宋子勤宋老師。他對學生的關心真是無微不至，他的笑容好像冬天里的太陽，散發著柔和的光芒，照耀著我們的心田，溫暖著我們的身心。
五年級升六年級考試的那一天，大家都已經完成了任務，準備收拾東西回家，但由于要把所有的東西都帶回家，我收拾了一大書包。因為太重，我一下子沒拎起來，第二次用力過猛，書包拎起來了，凳子卻倒下了，不偏不倚正好砸在了我腳上的大拇指上。鮮血流個不停，正好宋老師經過看見了，立即把我背起來跑到樓下。一路上，宋老師一直在問我疼不疼。到了醫務室，宋老師趕忙把醫生找來了。醫生一手拿著藥水，一手拿著剪刀，要把我的指甲剪掉，當冰涼的剪刀碰到我指甲時，我的腳不由得往后一縮，我兩只手死死扯在一起。宋老師看見了，用他那兩只又大又溫暖的雙手緊緊地握住我的手，直在鼓勵著我。醫生在我指甲上涂了一層白色的東西，酸酸的，好疼啊!我死死地咬著下嘴唇，想忍住不叫出聲來，眼淚不爭氣地流了下來。宋老師看到我的神情，不由得眉頭緊鎖，連聲說：“醫生，輕點!醫生，輕點!”醫生上好了藥，宋老師又親自把我送回家，坐在宋老師的車后面，感受著宋老師的溫暖，一股暖流在我心中流著。
我的好老師征文5
大家都知道每年的9月10日是教師節，到今年20xx年的教師節已經二十多屆了，將近30屆了，教師節是老師最愉快的一天，也是好好休息的一天。
老師就像是辛勤的園丁，來陪育我們嬌小的花朵。老師就像是馬路上的交通警察，來指引我們這些駛在公路上的小汽車。老師無微不至的關心我們。在課上又不會的題，老師再教你一遍，直到你回了為止。下課了，如果有人受傷了，老師會問：“怎么樣？痛不痛？沒事吧？”……他會照顧你。如果有人鬧矛盾了，老師說：“怎么回事？”然后慢慢的進行調解。如果那個同學錯了，老師會批評他，讓他反省和改進。該嚴厲時就嚴厲，有什么事做錯了，他就會批評你……
老師我對你隆重的說一句：“您辛苦了！”
我的好老師征文6
我班的數學老師——潘嬌媚個兒高大，不長不短的頭發披在身后，大大的眼晴，有時還會發出x光呢!臉上總是帶著微笑，只有在她很生氣時，才會收起笑容。她每天幾乎第一個到校。每當同學們生病時，潘老師就會忙著照顧他們。
記得有一次，上數學課時，周政突然拉肚子，潘老師把他扶到了辦公室，又給周政倒水，又給周政買藥，急得簡直像熱鍋上的螞蟻，忙得直流汗。這時傳來＂咚，咚，咚??＂的敲門聲，潘老師開了門，門外站著周政的爸爸媽媽，他們說：＂老師你好，周政在哪兒呀?“潘老師指了指坐在椅子上喝水的周政，說：＂周政現在吃過了藥已經好多了，你們不用太擔心了，但還是帶去給醫生檢查一下，這樣才讓人放心！”周政被他的爸爸媽媽帶走了，潘老師才松了一口氣，心里的石頭終于放下了。
你瞧，經過那次“風波”后，調皮任性的周政不見了，現在的他總是認真聽潘老師上課，聽得格外仔細，精神比以前多了好幾倍!
這就是我班的潘老師。她有時就像一本＂百科全書＂；有時就像一位慈祥的母親在我們身邊照顧著我們；有時又像一位＂活雷鋒＂??＂你們喜歡嗎?
我的好老師征文7
老師,您是炎夏中的一縷涼爽的風。老師，您又像寒冬中溫暖里的火焰。老師，您像蠟燭，燃燒自己照亮別人。您更是園丁培育我們成為驕傲的花朵。您也像一支小船，把我們載入成功的彼岸。
我要謝謝我的班主任石蕓蕓老師，她是一位年輕的女教師，她有著一頭烏黑帶點黃的頭發，她有著一雙明亮的眼睛，有著似鐮刀般的彎眉毛，她的耳朵好比順風耳，比如教室誰在大聲吵鬧她都聽得清清楚楚，她還有一只很靈敏的鼻子，和一個紅潤的嘴巴，老師穿的衣服各式各樣十分干凈，穿的裙子十分好看，]上穿著花式運動鞋。
老師，您總是在我們遇到難題時，主動細心地幫助我們找到正確的答案，在我們都熟睡時，只有老師您窗前的燈光還依然亮著，老師她是在忙些是什么呢？原來，老師正在熬夜給我們批改作業，老師，您的付出，我都記在心里，我努力讀好書，我以我優異的成績來報答您對學生的付出的，我們不能沒有您的教育引導。
老師您是我們成長路上的領航人。感謝您，把我們引入知識的殿堂，像一支無聲的拐仗，給蹣姍學步的我們以支撐的力量去攀登書山，讓我們在知識的土壤里茁壯成長，從無知走向文明，從幼稚走向成熟，從人生無意識到有目標的追求。
石老師，您對我們很用心，我們永遠都不會忘記，您對我們付出的心血都會因為讓我們變得更美麗。沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆，是您耕耘的犁頭，三尺講臺，是您奉獻的戰場。從辦公室到教室，從教室到辦公室，在短暫而又漫長的路，日日夜夜，春夏秋冬，您一頭青絲變成了白發，您高大的身軀不再挺拔……。
感謝您將我們每個孩子送到知識的殿堂無比寬廣人生舞臺。
我的好老師征文8
我生活在一個幸福快樂的城堡中，那就是三中心小學。我的幸福，我的快樂來自于這里的每一位老師，他們無私的奉獻，耐心的呵護，智慧的啟迪，讓我們這些小豆豆們自由自在地成長。
我在這里已經生活三年了，我很幸福，因為我生活在一個溫暖的小家庭中——三年二班。在這個家庭中，我們的李老師像媽媽一樣照顧著我們，我們之間如兄弟姐們般互相關愛著。三年來，在李老師精心培育下我們的小家庭越來越出色了。
還記得三年前秋季的一天,我正式成為了一名小學生。記得當時我心里像揣著一只小兔子,心里砰砰直跳,既興奮又緊張.因為聽說學校的老師不像幼兒園的老師那樣好脾氣,我給自己鼓了鼓勁,一路上數著數，在爸爸的陪伴下來到了塘沽三中心小學的門口。按班級順序我悄悄地站在了隊伍的后面,然后偷偷地瞄了一眼站在隊伍中間的老師,咦,看起來很親切的嗎?一張有點瘦小的臉上架著一副小眼鏡,眼鏡后面一雙會說話的眼睛笑瞇瞇地看著我們，一張小巧的嘴巴干脆利落地說:“孩子們，以后我們就是一家人了。”這句話聽得我心里暖暖的，緊張和不安的心情立刻消失得無影無蹤。然后，我就隨著班級隊伍進入了嶄新的教學樓，我被這寬敞而明亮的教室迷住了，‘‘哎呦’一聲，我不小心絆了一跤，因為老師當時還不知我們的名字，馬上跑到我身邊輕輕把我扶起來，抱在懷里，親切地說:“沒傷到吧孩子”。我被這慈母般的話語打動了‘‘沒事，老師。”我急忙回答。我心想:真是個好老師!
三年來，無論就是學習，還是生活，李老師對我們要求嚴格，百般呵護。我們一起制定班規、班風、班歌、班訓，一起設計班徽，我們團結一心，共同奮進。還記得學校組織的第一次班級合唱比賽，李老師明明知道我們班在這方面最弱了。我們自身沒有了信心，可是李老師總是面帶微笑地告訴我們“相信自己，我們一定行。”雖然我們唱得不算最好的，但是我們可以從其他方面來彌補。于是在李老師的指導下，重新排列隊形，練習我們的表情，引領我們用眼睛，用表情來說話，在演唱的同時加入動作表演，還請來音樂老師為我們指導點撥。在李老師的引領下，我們信心十足，比賽當天我們統一服裝，頭型，并進行簡單的化妝。功夫不負有心人，奇跡出現了，我們班取得了合唱比賽的冠軍，我們歡呼，擁抱。這些源于李老師的引導，正像李老師說的“團結戰勝一切，團結創造奇跡。”從此，在我的心底種下了一粒種子，一粒充滿信心地種子——團結可以戰勝一切。在無數次的活動中，李老師就這樣默默地為我們付出著，用心地呵護著，耐心地引導著。她還經常告訴我們“機會面前人人平等。”為我們搭建展示自我的平臺，讓我們站在學校的正中央，成為真正的主人。看到我們的表現，我們的成長，那是她最快樂的事情。
三年來，我們每一個孩子從習慣的養成到做人做事，從團隊合作到集體榮譽，里面都凝聚著李老師的滴滴汗水和心血。我為有一個慈愛、嚴格、奮進的好老師而自豪！
我的好老師征文9
老師每個學生都有，自然我也不例外，但在我心中我最敬佩的還是我們的班主任——姜林英老師。
姜老師看上去35歲左右，個子中等，看上去十分和藹親切，就如母親一般。姜老師是一位對工作盡責的人，對我們的學習可從不馬虎。
在我們的作業本上哪怕一個小標點用錯了老師也會揪出來，當同學有不懂時她則又會耐心的解答，幫助同學。上課老師寧可拖堂也不愿漏講一個細節，就算真的漏了，老師還是會補上。在由于老師需要教兩個班級語文所以工作量也十分大，有時我經過老師的辦公室看見的往往是老師在批改作業的身影，很少會去休息。
姜老師做事會十分有條理，即使真的十分著急，但總不會亂手亂腳的。上一會學校舉行“美麗班級”評比，老師先吩咐幾個同學更新黑板報，再讓幾個同學布置和打掃教室，還吩咐大家要文明行事、愛護衛生。不知是什么緣故，到了評比的那一天我們班好像還未準備好，老師可著急了但也不慌亂。自己幫著同學一起修改黑板報，親自布置教室。果然，功夫不負有心人，我們班被評為“美麗班級”。
還有一次學校運動會，我們班前幾個比賽都失利了，不過姜老師還是鼓勵我們別氣餒，要加油。她還與同學們一起為運動員們加油！要不是這一會運動會不允許陪跑，我想老是早就去了吧！每當運動員比賽回來，她并不在意又沒有名次而是慰問運動員累不累還讓同學去拿水與面包。
姜老師在平日里對我們的要求也比較嚴格，但我知道這是為了我們好。同學犯錯了，老師會批評指出，班級的考試成績不太好了，老師雖會批評我們但最后還是會鼓勵我們繼續加油，別放棄。
有人說老師使我們人生中的一把火帶我們走向光明，又有人說老師是一個指南針指引我們前進。是啊！如果沒有姜老師我就不會有如今的成績，我都不知該如何報答了。在我的眼中，姜老師永遠那么勤勞、和藹、美麗！在我的心目中就是最好的老師！
我的好老師征文10
有的人說，老師是辛勤的園丁，培育我們這些祖國的花朵;有的人說，老師是任勞任怨的老黃牛，無論多么辛苦，都在無私的奉獻著自己的青春;有的人說……
很幸運，我有一個教師媽媽，也很幸福，因為我的媽媽很愛我，因此我想感謝她。
媽，放假了休息一下吧。
生活在農村，都有幾畝土地，奇怪的是一放暑假，地里的活就特別多。我的媽媽總是在我沒醒來時到地里干活，干了很久很久才回家吃飯。鄰居們總說她，說她掙錢還要地，就不能歇歇，而她總是笑笑，總是說：“沒有汗水哪來收獲的喜悅”。因此我感謝她，感謝她對我的教育：沒有汗水哪來豐收的喜悅。
媽，掙錢了買件新衣服吧。
愛美，是每個人的天性，尤其對我們女孩子來說，所以我經常問媽媽要錢買衣服。因此我爸爸常常說我不知足，為此我常常和他吵嘴。一次不經意間，我問媽媽：“媽，這件衣服怎么那么破舊，幾年了，還不丟掉。”而我的媽媽卻說：“幾年了，比你都大，二十多年了，還好好的，丟了多可惜。”聽后，心里十分后悔，為什么不能樸素些?為什么不能像媽媽那樣懂得節儉?有時我問媽媽：“媽，咋不買衣服呢?”媽卻說：“你得上學，不能亂花錢，要不以后上哪弄錢上學去。”我感謝她，感謝她從小就教育我勤儉節約。
媽，該吃些好東西了。
愛孩子，是每個母親的天性，我的媽媽也不例外。不懂事的我，在面對豐富的大餐時，總是直流口水，把所有的東西總是一掃而盡后才想起媽媽還沒吃飯呢。總是怕媽媽會生氣，可她臉上卻面帶笑容，總是說：“多吃點，都把它吃光了，我不吃也開心。”而我的心卻是酸酸的，為我的不懂事自責，為媽媽對我的愛而開心。我感謝她，感謝她教會我尊老愛幼的道理。
有個教師媽媽是我一輩子的自豪，有個樸實的媽媽是我一輩子的驕傲。媽感謝您，我會帶著您的期望，用我的成功來報答您的恩情。祝您教師節快樂，祝所有的老師教師節快樂，身體健康!
我的好老師征文11
有一種人，就像一只紅燭，燃起了學生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰；有一種人，就像園丁，養育著我們祝一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡；有一種人，黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋；有一種人，蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠；有一種人，就像春天中的一場細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地；有一種人，就像秋天里的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻谷；有一種人，像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福，為世界帶來一片春色；有一種人，甘當綠葉，把我們當紅花托起，樂于默默奉獻······他，就是老師！
老師，老師，當心中默默念著這倍感親切、熟悉的字眼時，便想起了您——陳國欽老師。您是一位幽默風趣的老師，本來應該烏黑的頭發卻不知何時添上了幾根銀絲，黑框眼鏡使您更多了幾分睿智，您長滿老繭粗糙的手不知是因為拿著粉筆在黑板上給我們寫提綱還是批改我們的作業而長滿繭的，您的嗓子因為常在課堂上大聲講話的緣故而變的嘶啞。歲月雖無情的奪走了您的青春，但您在我們的心中，永遠是最年輕的；辛勞雖磨去了您響亮的嗓音，但您的聲音在我們心中，永遠是最動聽的。老師！老師，千言萬語道不盡不盡我們對您的愛，您對我們的恩情猶如百里沙漠般茫茫無邊、千里城墻般固若金湯、萬里長江般滔滔不絕······
還記得吃午飯時您常常將自己的菜分給我們；還記得我們比賽時，您總是在背后默默地為我們加油；還記得我們考試考差了，您不但沒有批評我們，還耐心的教導我們；還記得您在下課時跟我們一起開心得聊天談心；還記得我們受傷時，您一臉擔心的神情與關切的問候；還記得我們班的同學鬧變扭時，您總想盡辦法讓我們和好，因為您說過:“任何一個集體都要團結友愛”；還記得······這一切的一切，不管是快樂的，感動的.，都將成為我們人生中最美好的回憶！
每當看到試卷，我總會想起那次您對我的教誨：天正下著雨，絲絲的細雨順流而下，沒有風，讓人感覺悶悶的。“文嫻，陳老師叫你過去。”A同學走到我的桌前，輕輕的說，又湊到我耳邊，“你這次數學考不好了，只考了七十幾分”A同學略顯同情地拍了拍我的肩。七十，對我來說，是一個陌生的數字，對一個平時考九十幾分的同學，這無疑對我來說是一個沉痛的打擊,畢竟，有二十多分的差距啊。額，就像是一個成功人士好不容易正處人生的巔峰，然后有個人或一個突如其來的消息把他活生生給拉了下來，他又在人生的低潮了。我掏了掏耳朵，希望只是我的耳朵犯了毛病，但現實就是這樣，是殘酷的——我的耳朵好的很。那么我只能去接受它，以一種消極的或是樂觀的態度去迎接它?我選擇了傷心，就像外面下著的蒙蒙細雨，是老天在為我哭泣？
此刻，我的心上似乎壓了一塊巨大的石頭，沉甸甸的讓我喘不過氣來。我走在走廊上，平時明明幾步就可以到的辦公室，今天卻仿佛過了一世紀。我開始怕見到老師，我害怕老師會罵我，我的心里更充滿了無限的懊悔、愧疚。但是，不該來的總會來到，該來的也一定會來到——我到了老師辦公室。您正在批改作業，您快速并機械的重復著手上的工作，正好應了那句話:臺上一分鐘，臺下十年功。察覺到有人進來，您轉了一下頭，看見了我，便揮揮手讓我進來，接著放下手中的紅筆，從試卷堆里抽出一張試卷，一張映著鮮紅的七十二的試卷，不知怎的，以前總喜歡看著試卷上的分數，如今卻覺得這樣刺眼。我低下頭，不敢看著您，更不愿看那張試卷。哎，這下死定了，陳老師一定會批評我的，這下可慘了。但這又能怪誰呢，誰叫我考得這么差。不料，您非但沒有罵我，反而耐心的將題目的思路、步驟以及方式一遍一遍講給我聽,“考試最重要的不是分數，而是在于錯了要把它弄懂”話說完，你又拿起了沒改完的作業，我的眼前涌起一片水霧，此刻，我才深切的體會到，作業本上的勾與叉，正是您對我們期望的最好證明，正是您對我們愛的結晶啊！
雨停了，天空上添上了一抹美麗的彩虹。在回去的路上，我在心里默默的吶喊著：看啊！看啊！這就是我們的老師，這就是我們的班主任！他是多么偉大！多么辛苦！我們要向他學習，我長大也要做像陳老師這樣的好教師！
我的好老師征文12
加減乘除，算不盡老師做出的奉獻；詩詞歌賦，也頌不完對老師的崇敬。在學校里，我們班是個特別的班，從一年級到五年級，短短的幾年，換了七個數學老師。在這些數學老師中，我最敬佩的還是蘇老師。
記得在蘇老師來教我們班以前，我們班的數學成績并不好，常常排在年段最后。再加上班里的同學調皮搗蛋，上課不注意聽講，數學老師換了一個又一個，都無濟于事。蘇老師來了以后，一切都變了。
蘇老師留著一頭齊耳的短發，鼻梁上架著一副眼鏡，臉上總是掛著笑容。她第一天來我們班上課時，并沒有立刻翻開書本講課，而是一本正經地宣布，她同時也是七班的數學老師，打算用同樣的方法教我們兩個班，再比一比看哪個班的成績更好。七班的成績一向是年段第一啊，這下，我們的壓力可不小！我們班的同學都不甘示弱，躍躍欲試，恨不得馬上和他們一決高下。
蘇老師翻開課本，開始講課，她仔仔細細地把每一道數學題都分析得清清楚楚，那神情是多么專注、真切、深沉……大家都聽得全神貫注，一下子就把這一課時學得明明白白，就連幾個學習不好的同學也學會了。再加上蘇老師上課過程中不時給我們講了一些有趣的課外數學故事，我們上數學課的興趣就更濃了。僅僅幾天，我們就和蘇老師建立了深厚的師生感情，這是發自內心的情感，毫無做作。
有一次，放學了，我去辦公室交作業，恰好看到蘇老師在辦公室里輔導差生，她一會兒給這個同學講講分數乘法，一會兒給那個同學講講長方體的表面積，忙得不可開交。在蘇老師的辛勤教導下，我們班的數學成績簡直就是日新月異，期末更是由年段最后一名升到了第二名，這無疑與蘇老師的汗水是分不開的。
在我們班取得好成績后，蘇老師并沒有放松，而是更加用心地幫班上那些較差的同學補課。這下，班里數學成績的平均分更是直往上竄，甚至有幾次還勝過了七班，這簡直是我們以前想都不敢想的啊！
蘇老師，您講的課是那樣豐富多彩，每一課都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶，讓我們發現一個全新的數學世界。您是我心中的好老師！
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