安全教育征文
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過征文吧，好的征文一般具有句段文采飛揚的特點。你寫征文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的安全教育征文，歡迎大家分享。
安全教育征文1
生命，是人們最想永遠擁有的東西，那么，安全則是人們最應該重視的。因為，安全是維持生命的重要因素。
我們要做到心中有安全意識。在生活中，我們要注意安全，不要覺得無所謂，抱有僥幸心了。要知道，危險就在身邊，身邊處處有安全隱患，只是你還沒有發現它而已，但它可是時時盯著你啊！所以，我們要處處有防范，不可粗心大意，忽略了安全的重要性。不能冒險，做什么事都得小心進行。不能總想著：這搞一下沒什么，我沒有這么倒霉。因為子彈不長眼，危險也不長眼，所以，不要抱有僥幸心理，要知道，自己如果不防范，隨時可能被命中。
我們要學會如何講安全。我們不僅要知道講安全，而且要會講安全，會用合理、科學、有效的方法來講安全。如：電起火應先切斷電源，不可直接用水來滅；而如果是普通的起火，則可以用水直接滅火。我們應該掌握應付危險的最有效、最可行的方法。兵來將擋，水來土掩，什么樣的危險，我們就用什么樣的方法對付。如果什么都不懂，亂講安全，有時可能不起作用，甚至起反作用。對待危險，要一針見血，直達病源，對癥下藥，方可藥到病除。
我們要不制造安全隱患。生活中的危險已經夠多了，所以我們不能再來制造安全隱患，不能火上澆油，雪上加霜了。隱患險于明火，時不時便會發生危險。我們有時的一個動作，便會造成安全隱患。如：長時間出門不切斷電源；在安全出口隨意堆放雜物；削完水果后刀沒妥善放置。這些都可能給人帶來傷害。如果在平時的生活中，不注意這些，那么，生活的危險將會更大，受到傷害的幾率也會變大，這可是害人害己啊！所以，做事要踏實不可留下“尾巴”！
我們要主動清除安全隱患。我們不僅要不制造、不生產安全隱患，還要主動清除。比如說，今天走在路上，發現了一個香蕉皮，繞了過去，不踩它，也不把它撿了扔進垃圾桶，心里只想著：這關我什么事？試想：這一次，你注意了，但下一次，也許就會粗心大意的踩了上去；或者，后面的人沒有發現危險，踩了上去，雖然別人的摔倒你沒有責任，但心里總還是有點內疚吧。總而言之，這樣的事故，是不希望看到的，它是可以避免的，只要當時把香蕉皮撿起來扔到垃圾桶里，就行了。當然，扔果皮的這個人也是不對的。我們要牢記：斬草不除根，春風吹又生啊！
安全與生命相連，安全工作就是生命的保障。讓我們以安全為伴，與安全同行，做一個安全的人，享受安全的生活，更加茁壯地成長吧！
安全教育征文2
窗前那最后幾片泛黃的樹葉還在風中有氣無力的瑟瑟著，裹上了一層厚厚的白紗，偶爾有幾束陽光溫情脈脈地穿過樓前那一排排高大的禿樹林，繾綣，款款地爬進車窗里，正好瀉在我的身上。
眼前這條平緩寬大的公路，像系在大山臃腫褲腰的一條柔韌的皮帶，汽車排尾氣發出的尾氣，拉出一長串刺鼻的濃煙，然后溜了一個彎，就風一般的消失在公路上。嘈雜的聲音絕對像被捅開了九千九百個馬蜂窩似的。
滴滴答答”這聲音真讓人難受，汽車的發動機與鳴笛此起彼伏，尖銳刺耳，讓人起一身雞皮疙瘩，我覺得渾身不自在，因為那里總有一種望而生畏的感覺。
“嗞呀”前面有一輛車忽然一個急轉彎，像水龍頭擰了個彎似的，他直朝正左方沖去，風馳電掣般，像一匹脫韁的野馬。頓時，時光在這一刻停止了，“砰砰砰”我似乎能聽到所有人的心跳聲，誰都不明白接下來會發生什么。我眼前一片茫然，臉色立刻灰暗下來，抹了一層灰，他們怎樣了？不會出什么事吧？有沒有人受傷？我的心忐忑不安，像有一只困在籠子里的小鹿亂撞。“轟――”的一聲，汽車直撞向護欄去。也許，全世界都在關注這一刻；也許定時炸彈在這秒爆發；也許財富就在這一瞬間磨滅······
眼前這一景象就是一桌杯盤狼藉的餐桌，一發不可收拾，被撞車輛如扭曲著身子的蚯蚓，似彎曲的“S”形，車頭已經完全摧毀，車身也已“殘疾”了。車子里的人只露出了炭黑的臉，臉上還有斑斑血跡，額頭的汗珠無不顯示出車禍前的緊張與害怕，蜷縮在一邊像一頭受傷的小野獸哼唧著。
街道上依然車水馬龍，川流不息。然后在這宏大背景下給我們留下了更多的思考，安全隱患，它就像一顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。
人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。
生命是多么的難能可貴，這樣美麗的青春年華正在等著我們去享受。而有些人的生命像煙花一樣瞬間綻放，瞬間消逝，徒留給天空一片硫磺云和星點般的火隕······
在和朋友嬉戲時，在擁擠的樓梯里，在非法游戲廳里，應對可口誘人的零食時，在涼爽的河水里游泳時······請不要忘了，安全！
能夠說在我們離開母親的呵護，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們一向依靠著“安全”的支撐，沒有它，我們可能會摔跤，可能走但是人生路上風風雨雨，更不可能去實現人生理想和目標。
父母撕心裂肺的哭喊，卻換不出趕往天堂的子女；一個個破碎的家庭，卻盼不回那時的懊悔；甚至是親友無數次的千呼萬喚，也留不住幼小的生命。
一個個鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個個幸福美滿的家庭破碎不堪······
生命只有一次，可貴的一次，讓我們時刻提醒自我，讓生命活得更精彩！
安全教育征文3
俗話說得好：“沒有規矩不成方圓。”遵守交通法規是我們每個人的義務，更是我們每個同學和每個公民的責任，只要我們人人嚴守交通規則，我們就會向安全的彼岸又邁進一步。
為了我們的安全，我們應認真學習交通法規知識，從我做起。在安全自身的同時，我們應懂得紅燈停，綠燈行，俗話說“斑馬線是我們的生命線”。所以我們在過馬路時一定要走斑馬線；現在許多學生騎車喜歡上機動車道并在機動車道上追逐，對此我們應做到騎車不追逐不上機動車道，未滿12周歲不騎自行車上馬路，還有我們在上學、放學時不在馬路上追逐打鬧、嬉戲，不三五成群并肩行走或聚集停留在馬路上，做到不隨意橫穿馬路，過馬路時要先向左看再向右看，看到沒車時才能過馬路。小朋友上街要與大人同行，說到這里我不禁想起一個血淋淋的交通事故：在云南省的一個小村落有一個小女孩子與媽媽一起去田間勞作，突然小女孩的媽媽叫小女孩回家取鑰匙，由于小女孩只有5歲對交通安全認識不深，過馬路時沒有左右看看但穿過馬路，被一輛飛馳的汽車壓斷雙腿，在未來的時間里小女孩只能靠皮球行走，在短短兩年時間中，小女孩已磨壞了5個皮球。
因此我們要遵守交通法規，維護交通秩序，是創“人文大余，禮儀大余”的需要，血淋淋的事件告訴我們，多一份自律，就多一份安全的籌碼，多一份警惕，就擁有一張通往安全的綠卡。親愛的同學們、朋友們，為了您的全家的幸福，為了您全家的幸福，讓我們積極行動到起來，從我做起，從小事做，自覺遵守交通規則，珍愛寶貴的生命，讓交通安全的警鐘時常在我們的腦海中敲響，時時提醒著我們。
安全教育征文4
在語文課上，全班同學分成了十個小組，并展開了激勵的討論。同學們究竟在談什么呢，那就讓我們來采訪一下吧。
我們來到了陽光小組，這一組的同學們正在討論著跟紀律有關的話題。原來，這一周我們班的紀律問題已到了難以救治的地步。最過分的是在音樂課上，有老師來聽課也吵吵鬧鬧的。于是，同學們對于本周的紀律展開了討論。
同學們在討論時，都發表了自己的想法，可每談到一點，臉色就越嚴肅，因為大家都對我們班的紀律問題表示痛心。
黃強杰說：“在音樂課上，同學們知道了有老師來聽課，都十分安靜。可沒過一會兒，幾位同學就按捺不住了，開始竊竊私語起來，課上到一半時，已經有十幾個同學在講話了。后來，全班沸騰起來，在平時輕而易舉就能唱好的高音，唱了好幾次都沒有唱好。因為大部分同學都在吵鬧，只有幾位同學在唱歌。平時一節課就能上完的課件，卻到了下課時都還沒上完。
大家都表示了自己的想法，有同學還講了一些關于紀律的故事，名人名言……
“沒有規矩，不成方圓。”只有遵守紀律，才能使班級在老師們的心目中留下好的印象。所以，同學們，請遵守紀律吧，如果我們再不改正的話，那可就真的無藥可治了呀。
安全教育征文5
寒假將至，為了使全校師生過上一個平安、快樂、文明、祥和、健康、有益的春節，所以，我們從以下幾個方面講一下安全問題，
一、同學們要牢固樹立“安全第一”的思想，懂得安全的重要意義
要做到：安全第一，從我做起;安全第一，從小事做起。關注安全，關愛生命。我要安全，我懂安全。時時講安全，事事講安全，人人講安全，保證人人都安全。
二、遵守交通規則，注意交通安全
春節是走親訪友的高峰期，也是各類交通安全事故多發期，希望同學們在寒假期間遵守交通法規，外出要遵守交通規則，紅燈停，綠燈行，騎車要在人行道靠右邊行使，嚴禁在路上騎車追逐打鬧。注意乘車安全，沒有春運證的車不要乘;無牌無照的車不要乘;擁擠的車不要乘。
三、防火、防氣、防電
我們每天都可能會與火、與電、與煤氣打交道，同學們要了解有關知識，在生活中要注意消除水、火、氣、電等存在的隱患，做到不玩火，注意防火，若遇到火警時要知道及時撥打119報警。不玩電，不私自拆裝電器防電;注意用氣安全，防煤氣中毒等。
做好森林防火，在林區和林緣500米范圍內，嚴禁燒火燒堤堰、嚴禁上墳燒紙、嚴禁旅游野炊用火、嚴禁吸煙和玩火、嚴禁燃放煙花爆竹。
四、監控文化生活，嚴防精神污染
網絡世界對青少年具有強烈的誘惑力，長時間沉溺會導致人際交往、社會適應能力的下降，會情緒低落、思維遲緩、孤獨焦慮、食欲不振、植物神經功能紊亂、睡眠障礙，甚至犯罪或消極自殺。
所以希望同學們要遠離網吧，不登錄不健康的網站，不在網絡上查看色情、淫穢的內容。也不要涉足營業性電子游戲室、臺球廳、錄像廳、卡啦OK廳、歌舞廳等娛樂場所。不參加不健康的娛樂活動，不聽、不信、不傳、不參與封建迷信活動，堅決抵制邪教活動。
五、不到池塘、河灣、水庫、湖泊滑冰，若發生事故，要大聲呼救。
六、出門必須和家長打招呼，并按時回家。不準夜間9點以后在外玩耍，夜晚不得單獨出門，更不能在外過夜，徹夜不歸。
七、養成良好的衛生習慣，注意飲食衛生，不暴飲、暴食，要合理飲食，不吃腐爛變質的食物，不買“三無”食品，每個同學在假期中要做到不抽煙、不喝酒、不。生活要有規律，按時起居，多鍛煉，預防疾病侵染，提高身體素質。
八、同學們在家要幫助父母做家務和參加有益的社會實踐活動，制定好寒假學習計劃，認真完成寒假作業，開展好“五個一”活動，即讀一本好書，并寫出讀后感，看一部好電影，學唱一首好歌，做一件好事，當一天家長，體驗一下做父母的辛苦，并做好記錄或日記。
九、提倡勤儉節約，培養良好品德
寒假期間提倡勤儉節約，不亂花錢，學會計劃每天的生活，注意培養良好的社會公德。假期期間，全體師生要自覺遵守公民道德，做遵守公民道德的模范，要崇尚科學、破除迷信、勤儉節約;要自覺樹立科學的世界觀、人生觀;要大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范;要學會尊重人、理解人、關心人;要增強禮儀、禮節、禮貌意識，要不斷提高自身道德修養;要規范自己的行為習慣，培養自己的良好道德品質和文明行為。
安全重于泰山，要求同學們要自我監督，嚴格要求，防患于未然，安全意識要警鐘長鳴。尤其是寒假期間，不安全因素較多。
因此，更要強化安全意識，提高防范能力，時時刻刻都要注意自身以及周圍人群的安全。防止安全事故的發生就是為家庭為社會節約了寶貴的財富，就是為自己未來的幸福生活奠定了基礎。
安全教育征文6
父母賦予了我們生命，大自然賜給我們完美的世界，這世界也因生命的存在而更加精彩，珍愛生命是安全生產永恒的話題。
“生命有多寶貴，安全就有多重要”，那些發生在我們身邊的由于忽視安全所造成的一幕幕悲慘場面而令人震撼，日常發生的每一次安全事故令人觸目驚心，我們不難想象，會有多少個家庭會因此家破人亡。這些血的事實，血的教訓不得不令我們深思，是什么原因造成這一齊又一齊的安全事故，這些講了千遍萬遍的《安全規程》，怎樣還會重蹈覆轍，讓本該避免的杯具再次發生呢？是安全職責的淡漠？是安全意識的不足？沒有將安全真正放在心上？沒有遵守安全制度？沒有從根本上樹立“安全第一”的思想？安全教育沒有真正觸及到他們的靈魂？許多員工，只是被動地理解安全知識教育，被動地學習一些文件、計劃，被動的記錄每次安全活動的資料，總認為安全管理工作是領導的事，只要自我注意一點就行，將居安思危、警鐘長鳴的安全警句拋之腦后，根本不去想發生事故的根本所在，安全工作來不得半點馬虎，強化“安全無小事，小事當大事，確保不出事”的安全工作做理念，牢固樹立“如履薄冰、如臨深淵”的危機感和壓力感，時刻繃緊安全弦。
安全是一切工作的基礎，基礎把不好，其他工作無從談起，作為一名員工，首先要從本職工作出發，干一行，愛一行，專一行，精一行，從提高業務素質入手，勤學苦練，用心參加本工種的各項技術培訓，熟記操作規程，克服精力不集中，干活毛糙的.現象，努力打牢安全基礎，構筑安全防線，讓安全永記心中。
安全教育征文7
規矩方圓是一種約束，一種標準，更是一種責任，一種境界，紀律教育在身邊征文。人不以規矩則廢，黨不以規矩則亂。對于一個黨員，紀律是高壓線；對于一個政黨，紀律是生命線。守紀律、講規矩，是新時期加強我們黨員干部隊伍作風建設的現實需要，對紀律的遵守，制度的執行、規矩的堅持是我們干部需要長期堅守的準繩。在總裝分廠眾多平凡的崗位中就有這樣一個守紀律、講規矩的普通人，他就是總裝分廠綜合管理科科長徐忠杰
作為總裝分廠的一名基層領導干部，徐忠杰同志守紀律、講規矩，每一天都從我做起，從小事做起，對自己的思想作風、工作作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進。他始終牢記理想信念，保持政治上的清醒；他始終牢記責任使命，努力推進各項工作；他始終牢記服務宗旨，認真落實各項工作；他始終牢記黨員形象，不斷加強黨性修養；他始終牢記黨紀國法，愛崗敬業干實事；他始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到科室業務上，把功夫下到提高科室業務質量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責任感，用自己最的努力去爭取最好的業績。
閑暇時，徐科長總是會跟大家聊起守紀律、講規矩的重要性。他常說也許有時你會覺得遲到早退并無什么大事，可是當找你的員工等在門外時，你卻忽略了他的焦急和你的責任；也許有時你不理解員工的無知，可是當他的訴求無法答復時，你卻忽略了他的心聲和你的義務；也許有時你的勤政廉政意識充滿怠惰，放松自我管理，總想著鉆空子打折扣，恰恰卻也給了自己慢慢滑向無邊罪惡深淵的借口。守紀律、講規矩其實很簡單，思想上要始終繃緊道德和責任這條紅線，按照"心中有黨、心中有責、心中有民、心中有戒"的四有要求，做到政治上講忠誠，組織上講服從，作風上講紀律，沉下身子，腳踏實地的守紀律、講規矩，把紀律建設擺在更加突出的位置上，強化紀律剛性的約束，嚴明政治紀律和政治規矩，范文《紀律教育在身邊征文》。要以忠誠、干凈、擔當和"三嚴三實"為標準，兢兢業業干好本職工作，做個清醒人、明白人、帶頭人，才能真正做一名合格的守紀律、講規矩的人。
除了在思想上進一步提高以外，徐忠杰同志還利用業余時間加強學習，自我完善。20xx年5月，他開始了在中國人民大學的在職研究生課程的學習，他始終認為學習，是增長才干、提高素質的重要途徑，是作為一名領導干部的終身任務。通過學習來寬廣自己的視野、取得正確的決策。他通過學習，增強了自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發展觀、構建和諧社會的主動性和自學性。加強企業管理政策法規學習，熟悉中央大政方針，正確分析宏觀形勢，善于捕捉發展機遇。向先進學習，學先進的理念，學成熟的經驗，為我所用，助我發展。把學習的成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、創造業績的行動。
徐科長在工作中不斷改進工作方法、完善工作機制、創新工作思路，是總裝分廠工作始終充滿活力的關鍵，他常說如果僅憑經驗辦事，按部就班，不愿創新，怕承擔風險，就會被時代發展的車輪遠遠地拋在后面。徐忠杰通過對綜合管理科思想作風紀律整頓活動，進一步解放大家的思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動分廠各項工作超前發展。他不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在靚產活動施過程中，把新的靚產思想、新的工作方法、運用新手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質。善于運用新的管理理念改進管理方法，轉變員工的工作方式，以此激發大家的創新活力。他常常要求科室員工要主動強化主體意識、責任意識和服務意識，堅持到位要履職，增強執行力，做到"說了算，定了干，干就干好".他帶頭維護領導班子團結，同領導班子其他成員多溝通、多尊重、多補位，少猜疑、少埋怨、少拆臺，相互理解，相互支持，齊心協力樹立分廠領導班子威信。在學習借鑒的基礎上大膽創新，逐步形成自己的工作特色，不斷提高工作實效，為全面提高總裝分廠各項工作質量做出新貢獻。
紀律永遠是忠誠、敬業、戰斗力和團隊精神的基礎，對一個組織而言，沒有了紀律便沒有了一切。正如馬克思所說：我們現在必須完全保持黨的紀律，否則一切都會陷入污泥中。只有嚴明的紀律，組織才能具有強大的凝聚力，只有更多的像徐忠杰同志一樣的黨員領導干部自覺守紀律、講規矩，從思想上、行動上清除、遠離"污染源",心存敬畏、保持定力、行有所止，才能促進政治生態正本清源、固本培元，才能為建設風清氣正的政治生態筑牢重要屏障。只有這樣，我們的黨，我們的工廠，我們的部門，我們的基層才會更有凝聚力和戰斗力，才能成為一個萬眾歸心、堅強有力的集體，才能實現中華民族偉大復興中國夢的征程上不斷書寫黨風廉政建設和反斗爭的新篇章。
安全教育征文8
引子曾說過：“人生命只有一次，所以我們務必珍惜它，務必珍惜你所擁有的完美……”注意交通安全也是愛惜生命的一部分。此刻因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？
這天我校廣播安全問題，雖然同學們對安全小常識了如指掌，但同學們仍然仔細傾聽。第一要注意飲食問題！雖然過節是件很快樂的事。但同學們卻要注意飲食健康。1、不要暴飲暴食。2不要去吃一些小攤小販的食品，要去吃一些正規的飯店的飯菜。第二、無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學生不僅僅自我要遵守交通法規，而且發現有人違反了，應及時地批評、勸阻。
讓我們多一分意識，做個有職責心的學校的一員。為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會上不會再有因違反交通規則而造成親人哀傷的呼喚，年輕生命的斷送，讓我們一齊遵守交通規則，做個珍愛生命的好學生吧！
安全教育征文9
一個人只有健康地活著，他才有可能擁有整個世界。
“寶貝，小心點。”小時候，我的耳旁會經常響起這樣的話語，那是長輩不斷對我說的話。漸漸長大，每天清晨背起書包，爸爸媽媽總忘不了一遍又一遍的叮囑：“注意安全吶！”課間、晚放學、放假，老師又會反反復復叮囑：“一定要注意安全！不要橫穿馬路，不要吃三無食品，不要私自出校門，不要隨便玩火，不要......。”似乎，老師的口中有無數個的“不要”，說也說不完。汶川地震以后，我們學校更是安排了一次又一次的避震防災緊急疏散演練。“安全”，在我心里烙下了深刻的印記。
但，總有一些人不以為然，認為這根本就是杞人憂天。所以安全事故總是特別親睞那些不以為然的人。電視里播放的一群小孩子因為私自到河里洗澡而溺水身亡、一個少年因為不遵守交通規則而變成終生殘疾，從此只能與輪椅為伴的新聞，還有存在于我身邊的安全事故，一個個都讓人觸目驚心。
就在去年寒冬的一個晚自習后，我們學校的2名三年級男生偷偷地翻越學校圍墻，逃到街上去玩耍。在保育教師發現這兩名孩子出逃之后，立刻報告學校領導，學校領導動用了一切可以動用的力量開始了全方位的尋找。三十多名教師、警察、家長往返于公園、網吧、夜市攤、大街小巷，幾乎把孩子們可能去的地方翻了個底朝天，任何蛛絲馬跡都沒放過，可是一個小時過去了，兩個小時過去了，還是不見他們的蹤影。大家一個個心急如焚。“這么冷的天，這兩個孩子就是沒出什么事，恐怕到明天早上，就算不出其他意外也會被凍死。”各種可能出現的結果在大家頭腦里閃過。孩子的父母萬分忐忑，對著天空大聲乞求：“我的孩子，你們在哪兒？快回來！辛苦這么多人都在找你們，你們怎么這么不聽話啊。”萬幸的是，正在大家一籌莫展時，兩個孩子回來了，在場的所有人總算松了一口氣。
事后調查，孩子出逃的原因就是想出去逛逛，趁老師不注意就溜了，到了下半夜又冷又餓，實在受不了了才返回學校。
我不禁想，這簡單的想法和做法背后隱藏著多大的危險啊：圍墻那么高，翻出去摔傷了、摔死了怎么辦？出校門后很多路段黑燈瞎火，萬一被車撞了怎么辦？他們還不到十歲，萬一被壞人拐走了怎么辦？還有，這么冷的天，真被凍死了怎么辦？倘若如此，他們幼小的生命之花將不能再綻放……
試想，如果這兩個孩子對父母長輩、老師的教導牢記于心，會做出這樣的糊涂事嗎？如果我們的安全意識再強一些，還會發生那些令人痛心的悲劇嗎？
同學們，“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”可是，生命只有一次啊！讓我們牢記父母和老師的諄諄教誨，珍愛生命，健康成長。讓我們時刻牢記“安全第一”，讓美麗的生命之花盡情綻放！
安全教育征文10
小小的一分鐘，在很多人的眼中，腦中根本沒有引起重視，其實一分鐘也往往決定著一個人一輩子的幸福，你相信嗎?
在20xx年10月21日，一個4歲的小女孩和鄰家的小朋友在穿過馬路時，被一輛違章的大貨車卷入了了飛奔的輪下，在一聲凄厲的剎車聲中，小女孩鄰家的小朋友當場當場死亡，成了又一個輪下之鬼，一個活潑潑的孩子，在一分鐘之內，就從人間蒸發了，這個小女孩，在這短短的一分鐘之內，這一輩子就在也不能站立起來，自由行走了。
這個小女孩就是生活在云南省陸良縣馬街鎮莊上村的錢紅艷，人們稱她為“籃球女孩”。
為了讓小紅艷能夠走路，恢復自由，她的爺爺想了不少辦法，最終決定把她的身子插 進半個籃球里，讓她用手拿著兩塊像電熨斗一樣的木質“手墊”，這樣，她就可以像蚯蚓一樣“突、突、突”地向前蠕動。當遇到有上坡的地方，小紅艷先用兩塊“木手墊”撐起身體，緊緊地抿住小嘴巴，臉憋得比關公還紅，把身下的籃球用力“擺”上去，然后再使勁地往前“走”。從那時到現在，小紅艷用童年最美好的時光磨爛了8個籃球，以后的路，還很長，她這一輩子幸福嗎?
短短的一分鐘，甚至幾十秒，由于司機的大意，小紅艷的掉以輕心，才釀成了這場人間悲劇。
這樣的悲劇豈止小紅艷一人。據資料顯示，在20xx年，我國有7000多名兒童被道路交通事故奪去了生命，有近30000名兒童在道路交通事故中受傷;有10萬人在各類道路交通事故中死亡，其中學齡前兒童、小學生和中學生分別為2880人、2656人和1767人。
這些觸目驚心的數字說明，“馬路殺手”仍在嚴重危害人們的生命財產安全，“關愛生命”并不應只是人們一句停留在口頭的話語。我們應該時時注意安全，在交通路上，注意每一分鐘的安全，就會幸福一輩子!
安全教育征文11
生命是唯一的，是寶貴的，世界之因為有了生命而更精彩。隨著科技的不斷進步，人們的生活越來越富裕，街道上的車輛也愈來愈多。一個不小心，生命之花就會悄然凋謝。據不完全統計，我國平均每年就會有16000名中小學生死于交通事故，每天就有40名中小學生死于滾滾的車輪之下，有近一個班的學生死于交通事故。這是一個多么觸目驚心的數字啊。
有人會說，“交通安全”算什么。只要遵守交通規則，過馬路、騎車的時候多注意些就好了。其實并非如此，也許我們的一個疏忽，就會給我們和我們的家人留下終生的遺憾。新聞報紙上那一個個活生生的例子難道沒有敲醒我們的安全意識警鐘嗎？
20xx年4月13日下午，1名12歲小學生騎腳踏車載著1名8歲的同伴，兩個小孩騎著腳踏車從員村二橫路橫穿大路，沒留意到交通指示燈已轉向紅燈，被一輛疾駛的黑色小轎車撞傷。后雙雙被送往醫院，最后搶救無效死亡。20xx年10月18日，湖南省永州市永連公路雙牌茶林路段發生了一起慘烈的校車交通事故，一輛載有48名學生的校車由于司機操作不當，翻下三四十米深的山崖，造成4人死亡，44人受傷。生命是美好的，而沒有安全的生命是危險的，在我看來，安全是幸福，造就一個美好的家庭；安全是快樂，讓生活充滿樂趣????讓我們從現在開始，攜起手來一起譜寫生命之歌。
安全教育征文12
生命，是可貴的，上天賜予我們生命，便需要我們好好珍惜；生命，是可敬的，地球上每一個生命的存在都是獨一無二的；但同時，生命也是脆弱的，一個小小的問題便可使生命受到重創。“生命誠可貴”，需要我們用心去呵護。因此，關愛生命，注意安全便成了我們的責任和義務。
我們需要時刻注意安全，食品、交通、用電安全等等。在車水馬龍的大街上，在無經營執照的小攤前，在危險的高壓電旁，也許有些人滿不在乎，闖一次紅燈有什么關系？買點小攤販的東西又有何妨呢？但是請不要留有這樣的念頭吧！可能正因為你的小小的僥幸心理，不幸就將發生了。
我曾經親眼目睹過這樣一場悲劇：一個騎自行車的小男孩在放學回家的路上不小心發生了交通事故，他被汽車撞倒在地。他整個人都躺在地上，殷紅的鮮血從他頭上汩汩流出，在地上形成鮮紅的一大片。那一刻，我驚呆了！這個小小的生命此刻正接受著如此巨大的考驗！隨后，警車、救護車都趕到了事發現場。男孩的家人也全都趕來了，他們看到男孩的慘狀嚇得臉色發白。沉默幾秒鐘之后，取而代之的便是男孩家人撕心裂肺的哭聲。那一刻，空氣仿佛都凝固了，在場的許多人紛紛低下了頭。我在心中默默祈禱，祈禱他可以度過此“劫”。
這是一個怎樣的悲劇啊！因為一時的疏忽，而使家庭蒙上了除不掉的陰影，給家人帶來了極大的痛苦。那悲慘的一幕，在我腦海中揮之不去，一個鮮活的生命就這樣因為安全問題而受到了重創。安全問題，警鐘長鳴。
每個人的生命只有一次，失去了便不可能再回來，我們應該好好把握。其實安全隱患就在我們身邊，你越忽視它，他它就越有可能出現。但是只要我們重視它，它就會“敬而遠之”。安全隱患，不容忽視。
當火災發生時，你知道怎樣逃生嗎？當地震來臨時，你知道怎樣自救嗎？這一個個的突發危險狀況，需要我們用沉著的心和冷靜的思維去面對和解決。我們必須掌握一定的自救知識，才能保護自己的生命不受傷害。如果我們對突發狀況自救知識一無所知，那便是我們對自己和家庭的極不負責任的表現。
關愛生命，關注安全，需要我們從身邊做起，從自己做起，從小做起，共同創建一個溫暖、安全的大家庭。
安全教育征文13
星期天的上午，我正打算起床去"華杯班"上課，起床一看時間，已經8點了，我上課要遲到了，我連忙叫醒熟睡中的媽媽，我們兩人急急忙忙的出門了。
我們的電動車在馬路上飛快的行駛著，天下著大雨，風又大，地又滑，媽媽又急，車輪子都有點發抖了，就在一個路口，媽媽的車駛進了一個水坑，不辛滑倒了。媽媽的褲子和我的衣服都被摔破了，媽媽的左腿膝蓋骨上起了一個"大饅頭"，又腫又紅，皮都破了，還好我反映快，跳出車外，沒有受傷。就在這時，一位跑來，幫我們扶起電動車，并說："你們已經是今天第三個被滑到的。"媽媽聽了很驚訝，問道："那你們為什么不立一塊警示牌，提醒過往行人注意安全呢?"聽了媽媽的問話后，連忙說：" 你提議的好，我們應該馬上去辦。"雖然我們摔疼了，但以后騎過這里的人就不會摔交了。
晚上，我和媽媽在分析我們今天摔交的原因，首先我認為我們能夠早一點起床，就不用那么極了，就可以繞過哪個水潭，不摔交了。媽媽說我分析的很有道理，安全隱患無處不在，我們要警鐘長鳴。
安全教育征文14
五彩斑斕的世界，幼兒總是有著許多的好奇，許多的疑問，他們想看個究竟，弄個明白，就是這種心理，促使孩子們不斷地去發現。他們用腦去想，會用手去觸摸，幼兒想的很簡單，不知道哪些是有危險的，有時就會傷害自己或者小伙伴。
具體有三種行為：一、自傷行為。隨著幼兒年齡的增長，自我意識有所增強，自我行為在日常生活中也不斷出現，使得幼兒能不斷地適應生活環境。然而在教學過程中，老師如果不加以注意和引導就會出現問題，比如：一些幼兒會學著老師的模樣，試著打開鋼琴蓋，這時老師必須馬上阻止，告訴他這樣做的后果是不堪想象的。二、他傷行為。活潑好動是孩子的天性，通過游戲不僅使孩子們增長智慧增強體能，同時也增進了小朋友間的友誼。但事物的發展是辨證的，一些幼兒在相互玩耍追逐中，會被絆倒、摔倒。三。互傷行為。幼兒在玩玩具的過程中，常常會因為爭執玩具而兩敗俱傷。
上述幾種行為，給我們的教學工作提出了一個重要的課題，如何教給幼兒必要的安全知識，如何提高幼兒的安全防范能力。個人以為：
第一，開展安全教育活動。
我園一直把安全教育放在首位，寓安全教育于教學活動之中。如：小班健康課，通過情景表演，讓幼兒感知不能跟陌生人走;通過健康課《不能玩的洞洞》，告知幼兒不能把紐扣、玩具子彈等小物件塞進耳朵、鼻子里等。中大班通過認識常用安全標記，如：交通安全標記、防火安全標記，讓幼兒知道危險性所在，并通過體育游戲的形式，編制兒歌等鞏固安全知識。
第二，強化安全教育氛圍。
開展安全教育活動離不開全體教職員工以及孩子們的積極配合，這就需要制定有效的安全制度并建立起安全網絡，形成安全教育責任到人。園領導定期組織教師之間學習和討論，對教學環境、安全設施等硬件進行安全性評估，找出不安全因素;另一方面可納入考核機制，將教師的安全教學與個人收益掛鉤，進一步促進安全教學質量。
第三，模擬安全情景。
在對幼兒進行安全教育的基礎上，要讓孩子懂得什么事情該做，什么事情不能做，還要讓幼兒懂得當危險發生后，該如何去處理。在日常教學過程中，老師應有針對性地就幼兒時期常會發生的一些不安全現象進行剖析，分年齡組，老師進行模擬安全情景表演，后開展幼兒與幼兒之間，老師與幼兒之間互動討論，讓孩子們從中“取長補短”從而得出正確的回應。
通過以上活動和教學形式，使幼兒在活動中增強安全意識，玩得更為開心，也使家長更為放心，老師更為寬心，政府更為滿意。
安全教育征文15
我是一輛公交車。
駕駛我的是楊叔叔，三十來歲。每天清晨他都早早的駕駛著我就出發了，繞著城市轉。
早上坐車的人不是很多，大多數是學生。他們三五成群的坐在座位上聊著游戲，或是電影。他們時不時的抱怨楊叔叔開得太慢，遇到站口的時候，車上的人總是不情愿的皺著眉頭，一點都不想讓楊叔叔停下來，或許還在僥幸的希望楊叔叔沒看見站牌。而那些站在站牌邊的人，生怕公交車開太快擠不上去，或是上去找不到座位，提前就把一元錢握在手里，沒等公交車停穩，大人們就拉著孩子的手，擠在前面。有的時候車已經關上了門，一兩個人又突然跑過來要上車。當然，楊叔叔也不會放棄任何賺錢的機會，總是來者不拒。
這種情形已經不是一天兩天了，我已經不會認為人類坐公交時的心情會發生太大的改變。
我每次總會路過幾個學校，有中學也有小學。小學前面一段路有紅綠燈，每次快要紅燈的時候，楊叔叔總是猛踩油門，迅速沖過去，害得我有幾次差點就和我的好朋友“親密接吻”了。
但是最麻煩的是在小學放學后。家長們要么騎著電動車過來，要么開著小轎車過來接孩子，接就接吧，電動車還要逆行，一個逆行也就算了，結果卻是能逆行的就都逆行了，而且那些小轎車更是無理取鬧，在這條路上來回倒車。結果卻一輛車也過不去，把本來就不寬敞的小路擠得更是水泄不通。
一到這種時候，車上的人便開啟了吐槽模式，搖身一變成了一個個批評家，說那些人都不遵守交通規則，但是當有一次我路過這里是看見了一個騎著電動車的人擠在小路中央，這不正是之前罵的最兇的那個人嗎？
這些場景是讓人生氣的，還有讓人心癢的。
路過中學時，也有一個指示燈，紅燈亮的時候，楊叔叔見沒有沖過去的機會了，只好停下來等，然而在我旁邊的一些中學生騎著自行車，聊著天就快快樂樂的闖過了這個紅燈，雖然也有繼續等著的，但是他們看到周圍沒車了后又迅速地蹬著車，沖了過去，看的楊叔叔心里一陣癢，幾次把腳放到油門上，看到指示燈旁邊的攝像頭后又只好縮了回來。
我還記得在一個雨前的黃昏，我行駛到一個村邊，在距離村口不遠的時候，從我身邊飛速駛過一輛裝滿貨物的大卡車，一輛電動車在它前面，就在我以為要撞上的時候，這輛電動車似乎預感到了危險，突然加了速，免遭了車禍，可我還來不及高興，這輛大卡車便撞倒了電動車旁邊的行人。一瞬間，血從大卡車下面噴了出來，于是，這個行人的生命便永遠定格在了那個瞬間，或許他還在想回家的時候買點菜，或許他還在想給孩子買點小零食。
我清醒的看到，大卡車的駕駛員醉醺醺的看著這一切。
一條無辜的生命瞬間就不在了，我知道我確實該心痛，至少在我剛離開工廠的時候會這樣，但是現在我已經對這種場景不會有太多的情緒。
人們總是說車子是無情的，一條條人名就是在車輪下丟失的。但是我們真的無情嗎？控制我們的不是我們自己，看到車禍我們也會痛心，但久而久之，我們的心也會麻木。我們難道想要無情嗎？如果人類都遵守交通規則，我們又怎會任由鮮血染紅我們的輪胎，然后慢慢褪色，再染上，再褪色······
我總是聽到剛從工廠里的車子說：“人類何時能遵守交通規則？”
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