我和我的學(xué)生征文(經(jīng)典)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)征文的經(jīng)歷，對(duì)征文都不陌生吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內(nèi)容選擇主要是頌揚(yáng)和體會(huì)。那么你知道一篇好的征文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我和我的學(xué)生征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今年四月下旬，我們學(xué)校低年級(jí)的有些同學(xué)患了腮腺炎，為了預(yù)防腮腺炎在學(xué)校的暴發(fā)流行，學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)早晨做好晨檢記錄和晨檢匯報(bào)。星期二的上午，學(xué)校接到通知，鎮(zhèn)衛(wèi)生防疫站的醫(yī)護(hù)人員將來(lái)我校給學(xué)生免費(fèi)接種腮腺炎疫苗。我照例早早地來(lái)到教室讓學(xué)生晨讀，習(xí)慣地掃視了所有學(xué)生一眼，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)學(xué)生精神不太好，臉紅紅的。我走過(guò)去用手輕輕摸了摸他們的額頭，覺(jué)得有些異樣，為了慎重起見(jiàn)，拿起體溫表給他們量了體溫，一查結(jié)果這兩孩子都有點(diǎn)發(fā)燒。于是我?guī)е渌瑢W(xué)去辦公室接種了預(yù)防腮腺炎疫苗，然后急匆匆把兩個(gè)孩子帶到離學(xué)校較近的衛(wèi)生室，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的詢(xún)問(wèn)、診斷，給兩個(gè)學(xué)生都開(kāi)了藥丸、注射了退燒針，又急忙帶孩子返回教室上課了。下午課外活動(dòng)經(jīng)詢(xún)問(wèn)倆個(gè)孩子的燒退了，也沒(méi)有什么地方不舒服了，我懸著的心終于落地了。
過(guò)了一個(gè)星期，我班的語(yǔ)文課第五單元學(xué)習(xí)完了，作文是“給xx的一封信”，我給同學(xué)們講解了寫(xiě)信的格式，寫(xiě)作要求，寫(xiě)作范圍。并告訴同學(xué)們寫(xiě)信是一種心與心的交流，語(yǔ)言要樸實(shí)，事例要真實(shí)，情感要真摯。可以寫(xiě)一寫(xiě)感謝父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，可以寫(xiě)一寫(xiě)老師對(duì)自己的關(guān)心教育的感激之情，也可以寫(xiě)一寫(xiě)自己的心里話(huà)......，當(dāng)我把這次的作文要求講完后，就讓同學(xué)們?cè)谧魑牟莞灞旧洗虿莞澹芸靸晒?jié)課的時(shí)間過(guò)去了。第三節(jié)上課了，我來(lái)到同學(xué)們的身旁，一個(gè)個(gè)的查看寫(xiě)得怎么樣，格式是否正確，語(yǔ)句是否流暢。當(dāng)我來(lái)到海洋這個(gè)同學(xué)的身旁時(shí)，我拿起他的草稿看了一遍，我的心為之一顫。他的信中有一段話(huà)是這樣寫(xiě)的:“我前幾天生病了，是詹老師您帶著我和另外一個(gè)女同學(xué)去治病，醫(yī)生給我打針，我覺(jué)得一點(diǎn)也不疼，因?yàn)椴还苁抢蠋煹膼?ài)還是媽媽的愛(ài)都是溫暖的。老師您那一天其實(shí)也有點(diǎn)咳嗽，我多么想為老師倒上一杯熱茶，讓您潤(rùn)一潤(rùn)嗓子;我多么想搬一張椅子，讓您歇息一下;我多想變成一縷清風(fēng)，把您的一天疲勞吹走。老師的愛(ài)是偉大的，無(wú)私的，我感謝老師對(duì)我的關(guān)心和教育之恩。”看完這段話(huà)，我的眼眶噙滿(mǎn)了淚水，我被孩子稚嫩的美好心靈感動(dòng)了。這是一個(gè)小學(xué)三年級(jí)孩子的一封信，他的細(xì)心，他的誠(chéng)摯，懂得感恩的心態(tài)，讓我無(wú)比欣慰。
也許在那一剎那，他關(guān)切的話(huà)語(yǔ)觸動(dòng)了我內(nèi)心深處最柔軟 、最脆弱的地方。作為一個(gè)老師，作為一個(gè)班主任，此時(shí)，每個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴回報(bào)，讓我無(wú)比激動(dòng)，無(wú)比幸福。漫漫人生，將與孩子同行，我將努力向這個(gè)世界貢獻(xiàn)一份讓人感動(dòng)的思想和情懷、愛(ài)心與詩(shī)意。
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