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二年級周記：表揚
二年級周記：表揚1
上課了!上課了!同學(xué)們爭先恐后地走進教室，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的桌子上都有日記本，可我的桌子上卻什么也沒有，我的日記本到底去哪里了呢?我奇怪極了。
正想著，丁老師親切地說：“同學(xué)們，快坐好，上課了!”我聽了，連忙坐好，也沒有時間再去想。丁老師和藹可親地對我們說：“同學(xué)們，我要特別表揚幾位同學(xué)，他們的日記有很大的進步，下面，我給大家讀一讀他們寫的日記。”教室里頓時鴉雀無聲，丁老師首先讀了我的朋友張瀛的'日記，她寫的是母親節(jié)為媽媽送康乃馨的事，我聽了非常感動，覺得她寫的比我的好多了，我一定要向她學(xué)習。接下來是我后桌陳明宇的日記，他寫的是母親節(jié)幫媽媽做家務(wù)的事，他用的詞語和句子非常好，內(nèi)容也讓我很感動。
正欣賞著，只聽見丁老師說：“下面，我給大家讀一讀趙成都同學(xué)的日記。”我心里頓時感到一陣輕松，老師讀完日記，我自豪地走上講臺，雙手接過老師手里的日記本，回到座位
二年級周記：表揚2
今天上數(shù)學(xué)課，我們學(xué)習9的乘法口訣，老師問我們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律。一開始，人家說什么什么的，我都沒舉手。到最后，董老師讓我們看得數(shù)有什么規(guī)律，我突然眼睛一亮，看出來了，這想的時間絕對超不過十秒鐘，這么短的時間內(nèi)想出來是因為暑假我被9的口訣，老爸給我說的，他說：“你看，9的`乘法口訣得數(shù)十位和個位相加都得9。”正因為我想到了這句話，所以我想的這么快。
前兩個同學(xué)都沒說出這個規(guī)律，老師讓我說這句話說了好幾遍，老媽說：“這也是一種學(xué)習，善于聽，并且能夠記住，在需要的時候能夠拿出來用。其實，聰明的孩子就是善于聽，善于觀察!”
二年級周記：表揚3
上課了！上課了！同學(xué)們爭先恐后地走進教室，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的桌子上都有日記本，可我的桌子上卻什么也沒有，我的日記本到底去哪里了呢？我奇怪極了。
正想著，丁老師親切地說：“同學(xué)們，快坐好，上課了！”我聽了，連忙坐好，也沒有時間再去想。丁老師和藹可親地對我們說：“同學(xué)們，我要特別表揚幾位同學(xué)，他們的日記有很大的進步，下面，我給大家讀一讀他們寫的日記。”教室里頓時鴉雀無聲，丁老師首先讀了我最好的朋友張瀛的日記，她寫的是母親節(jié)為媽媽送康乃馨的事，我聽了非常感動，覺得她寫的`比我的好多了，我一定要向她學(xué)習。接下來是我后桌陳明宇的日記，他寫的是母親節(jié)幫媽媽做家務(wù)的事，他用的詞語和句子非常好，內(nèi)容也讓我很感動。
正欣賞著，只聽見丁老師說：“下面，我給大家讀一讀趙成都同學(xué)的日記。”我心里頓時感到一陣輕松，老師讀完日記，我自豪地走上講臺，雙手接過老師手里的日記本，回到座位上，認真地讀著丁老師給我寫的評語，丁老師的評語雖然短少，也給我?guī)砹撕芏嗟男判摹?/p>
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