【精選】初中周記匯總8篇
轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，我們既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也鍛煉自身，立即行動(dòng)起來(lái)寫一篇周記吧。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編幫大家整理的初中周記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中周記 篇1
我們的體育老師姓王，名義軍。他中等身材，稍微有點(diǎn)偏瘦，長(zhǎng)著一雙不算大的眼睛，笑時(shí)眼睛瞇成一條縫，而通常不笑，總感覺(jué)他兇巴巴而且還怪怪的。
還在上六年級(jí)時(shí)，他教的是上一屆的中學(xué)生。由于我們班的體育課和他們趕到同一時(shí)間上，這才讓我意識(shí)到這個(gè)老師的“兇”。起初，在自由活動(dòng)之前要先跑兩圈，我們班和他們班隔著一個(gè)操場(chǎng)的距離，就能聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)老師的大喊聲，如同雷鳴一般響亮。而且，正常情況下應(yīng)該跑兩圈，這個(gè)老師卻讓他們多跑了好幾圈，跑的過(guò)程中還不能走，若被他發(fā)現(xiàn)，就要罰跑……可想而之這個(gè)老師的“兇”到了極點(diǎn)。
現(xiàn)在，他又來(lái)教我們，我們都很怕他。上課鈴響了，我小心翼翼地站在隊(duì)伍里，兩眼直視著他，生怕哪里做得不好而激怒了他。這節(jié)課我們練習(xí)體操隊(duì)形——原地踏步走。我們練了一遍，他說(shuō)我們的隊(duì)形太不整齊，手臂的擺動(dòng)也不一樣。有的低著腦袋，有的來(lái)回的晃……他模仿著我們做了一遍，臉上笑瞇瞇的說(shuō)著我們的動(dòng)作。我心想，“他也會(huì)笑？”接下來(lái)的時(shí)間，他時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而幽默的糾正著我們的動(dòng)作。這使我對(duì)他的想法有了很大的改變。最搞笑的是，在我們練完體操隊(duì)形時(shí)，遠(yuǎn)處刮來(lái)一陣風(fēng)，他摸了摸頭頂笑了笑說(shuō)：“我的頭型亂了。”這句話引起了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的開(kāi)懷大笑。我想，“他有頭發(fā)嗎？”
到了我們自由活動(dòng)的時(shí)間，我和幾個(gè)女同學(xué)坐在籃球架的下面，想著老師給我們上的這一節(jié)體育課，我們都 看到了他嚴(yán)厲的同時(shí)帶著幽默的一面。一節(jié)課，四十分鐘的時(shí)間，讓我對(duì)這個(gè)老師的想法有了大大的改變。原來(lái)，我認(rèn)為他很“兇”，那只不過(guò)是表面現(xiàn)象。其實(shí)，我仔細(xì)想想，他嚴(yán)厲也好，幽默也罷，不都是希望我們重視間操?gòu)亩憻捝眢w嗎？
這一節(jié)課使我懂得，看待人或事不要只看表面現(xiàn)象就做出武斷的判定。在沒(méi)有真正了解一個(gè)人之前，沒(méi)有任何權(quán)利給這個(gè)人下定義，這樣會(huì)太草率了。以后，我再也不會(huì)認(rèn)為我們體育老師兇了。
初中周記 篇2
這周考試知道了成績(jī)，寫個(gè)“總結(jié)”吧。
從各科成績(jī)來(lái)看，生物最好，歷史最孬，其他科普遍偏低。
語(yǔ)文91分，這是在我意料之外的。不過(guò)，從一個(gè)閱卷老師的角度來(lái)看我的作文，書(shū)寫減3分都算少的。
生物不用說(shuō)了，滿分。我還是忍不住要得意一番。
數(shù)學(xué)也沒(méi)什么好說(shuō)的了，一個(gè)大大的遺憾，我一看見(jiàn)試卷就痛心。
政治成績(jī)也出乎我的意料，不但及格了，而且超出及格線好些呢！但和其他同學(xué)一比，還是太低了。
英語(yǔ)除了三四分是因?yàn)榭嫉搅讼乱粏卧鴣G的分外，還有幾分不該丟。暴露出我在英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)上的“漏洞”，該打補(bǔ)丁了。
歷史是我考的最差的一科了，即便我的生物再好也沒(méi)有用，72分，硬幣就是靠不住，本來(lái)我想著考試完后，如果歷史考得好，就把那枚硬幣打個(gè)眼掛脖子上當(dāng)護(hù)身符，現(xiàn)在看來(lái)還是靠背來(lái)得分，一氣之下我把那枚硬幣買冰棍吃了。
地理成績(jī)還說(shuō)得過(guò)去，不過(guò)這也不能免去那枚硬幣的罪過(guò)。
物理考的也不好，除了一個(gè)連我們班物理最高分都錯(cuò)了的題之外，剩下的四分全丟在了一個(gè)畫(huà)圖題上。題目要求讓畫(huà)物體對(duì)某一支持面的壓力，現(xiàn)在看來(lái)我的確畫(huà)錯(cuò)了，但至今我都不知道錯(cuò)在哪。
最后各種遺憾累計(jì)起來(lái)，造就了我只比我們班第二名多一分的第一名的位置，太懸了，如果算平均分的話，我多出的那一分就會(huì)被舍棄了，實(shí)際上我考的一點(diǎn)也不好。下次一定努力啊！否則家長(zhǎng)不讓我玩電腦了。
初中周記 篇3
我這里所說(shuō)的三個(gè)人互不相干，他們有他們各自的生活，各自的情感，他們是一種虛幻的存在。但是，他們都曾令我流淚，他們都呆在我的記憶里。
我要說(shuō)的第一個(gè)人，叫夏娜。
夏娜是個(gè)女孩，夏娜有長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑的頭發(fā)、清澈透明的眼睛。夏娜有世界上最可愛(ài)的樣子與最離奇的經(jīng)歷。我不停的看，第一集，第二集……悠二被化裝舞會(huì)抓走的時(shí)候，我看見(jiàn)夏娜絕望地伸手，她說(shuō)悠二，我真的不知道該怎么辦。我的淚就這樣流了下來(lái)。真的，我能感到她的那種絕望，就像是看到最親的人的生命一點(diǎn)一點(diǎn)的流失卻毫無(wú)辦法。那是一種死一般的絕望。
關(guān)于夏娜，講到這里就結(jié)束了。然后來(lái)講第二個(gè)人。
第二個(gè)人叫櫻空釋。這是一個(gè)悲劇人物。
櫻空釋，幻雪帝國(guó)的二皇子，他最愛(ài)的哥哥卡索總是叫他：釋。釋，這里大概是放開(kāi)的意思吧？！為了哥哥，他不斷努力，他想要成為國(guó)王，他想要給哥哥自由，他想有朝一日對(duì)哥哥說(shuō)：哥，你自由了。這樣一個(gè)單純善良的孩子，卻死在了最愛(ài)的人的手里。這真是一種莫大的諷刺。也許，他的生命早在他說(shuō)出那句“哥，請(qǐng)你自由地飛翔”的時(shí)候就該停止了。
這是大概就是命運(yùn)了。
最后也該說(shuō)說(shuō)第三個(gè)人了。
這第三個(gè)人，叫銀雪。
天上銀雪，人間烈火，冥界暗河。這個(gè)身白衣琴藝高超的美男子，這個(gè)可愛(ài)調(diào)皮的仙人，卻為了一個(gè)女子而消失了。也許我們還太小，不懂得什么是愛(ài)情，但我卻能真切地感到他對(duì)如歌的愛(ài)。他為了保護(hù)她，在那個(gè)寒冷的山洞里獨(dú)自一人呆了一百年，卻被告知：她永遠(yuǎn)也不會(huì)愛(ài)他。也許愛(ài)情并沒(méi)有什么道理，但是我能想象，他在臨死前聽(tīng)她說(shuō)，她從沒(méi)愛(ài)過(guò)他時(shí)，他的心一定在流血。
這真是一個(gè)徹頭徹尾的悲劇！
現(xiàn)在，三個(gè)人的故事都講完了，也許他們?nèi)齻�(gè)真的很渺小，但他們給我的卻是一些不尋常的.東西，他們都是我生活中不可或缺的一部分，他們將伴我成長(zhǎng)，陪我到地老天荒。
初中周記 篇4
每一個(gè)人都面臨著各種各樣的選擇，既有每一天必須做出的十分容易的選擇，也有觸及心靈的選擇，這些選擇有時(shí)會(huì)對(duì)你的生活造成極大的影響。因此，我們應(yīng)盡量做好每一個(gè)選擇，才能沖向最終的勝利。
一個(gè)失誤的選擇往往導(dǎo)致整個(gè)結(jié)局的失敗。例如拿破侖的司令格魯希遵循拿破侖的命令去追擊敵軍，在四處無(wú)法找到敵人，又隱約發(fā)現(xiàn)自己的元帥好像正在受攻擊，但是這時(shí)，格魯希最終做出了一個(gè)錯(cuò)誤的選擇，并最終導(dǎo)致了拿破侖的慘敗并流放圣赫勒島。一個(gè)大名鼎鼎的元帥就這樣葬送在一個(gè)錯(cuò)誤的選擇上。此外，瑞典化學(xué)家金勒在發(fā)現(xiàn)二氧化碳誤以為“燃燒”而與真理擦肩而過(guò)。可見(jiàn)，只有做好正確的選擇才能贏取勝利。
同樣，正確的選擇也可以使人功成名就。例如齊恒公在面臨殺管仲還是任用管仲為相的選擇時(shí)成功的選擇了后者，最終依靠管仲成功的輔佐而稱霸諸侯;越王勾踐面臨失敗選擇了忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，并經(jīng)過(guò)十年生死，十年教訓(xùn)，最終擊潰吳國(guó)，最后一個(gè)稱霸為諸侯;三國(guó)時(shí)代蜀將趙云在漢中戰(zhàn)役中面臨蜂擁而來(lái)的曹操大軍并沒(méi)有撤兵或是緊閉寨門，而是勇敢的選擇了單人獨(dú)騎立于門外，最終擊退曹操大軍。可見(jiàn)，正確的選擇才能贏得最終的成功。因此，選擇的正誤對(duì)任何事情都有極大的影響。
對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，即將面臨著更多，更大的選擇，這些選擇有時(shí)甚至?xí)绊懸粋�(gè)人的一生，因此，做好你的選擇，就會(huì)帶你通向勝利的彼岸。
初中周記 篇5
“愛(ài)”是一個(gè)偉大、神圣、美好、光潔的字眼，而“我愛(ài)你”又是一句神圣莊嚴(yán)的話語(yǔ)。在今天，這一句話將從我的口中傳到媽媽的耳中，因?yàn)槲覑?ài)她。
我打算在老媽看電視的時(shí)候把這三個(gè)字說(shuō)出來(lái)。
老媽終于打開(kāi)了電視，我在她身旁繞來(lái)繞去，想著怎么表白的好，卻始終說(shuō)不出口。于是，我只聽(tīng)到一聲：“你影響我看電視了!你到底有么事啊?”我有點(diǎn)結(jié)巴：“沒(méi)……沒(méi)……沒(méi)有。”咦，我的嘴怎么不聽(tīng)使喚，連“我愛(ài)你”也說(shuō)不出口，反而變成了“沒(méi)有”。我還要再來(lái)一次，而且必須成功!
老媽依然在看電視，我感覺(jué)自己的臉很燙，似乎超過(guò)了100℃，仿佛全身的血液通通凝聚在我的臉上。
我鼓足勇氣，深吸一口氣，莊重地對(duì)老媽說(shuō)：“我……我……”“怎么了臉這么紅?發(fā)燒了嗎?”于是，我又一不小心把“我愛(ài)你”說(shuō)成了“我想吃面條了”。老媽便急忙給我下面條去了。下次，一定要成功!我暗下決心。
吃完了面條，我再次壯足了膽，漲紅了臉，對(duì)坐在身后的老媽說(shuō)：“我……愛(ài)……愛(ài)……你。”總算大功告成了。接下來(lái)，我便美滋滋地等待著老媽那句“我也愛(ài)你”的話。不料，等來(lái)的卻是老媽“審犯人”的一句：“今天，你又犯什么錯(cuò)誤了?”我心中的熱情如懸河瀉水般一落千丈，我一下跌入了悲哀的無(wú)底深淵。
為什么是這樣的結(jié)局?
我怔住了：“我沒(méi)犯錯(cuò)誤啊，說(shuō)聲‘我愛(ài)你’不行嗎?”
“不對(duì)啊，有問(wèn)題，女人的直覺(jué)。快，坦白從寬，抗拒從嚴(yán)!”
“天地良心啊，沒(méi)事就不能說(shuō)‘我愛(ài)你’了嗎?”
我跑回房間，陷入了沉思。其實(shí)我知道：老媽是刀子嘴，豆腐心，她現(xiàn)在心里肯定暖得不行!
初中周記 篇6
看!那有一只圓乎乎的東西，一個(gè)可以隨時(shí)伸縮的小腦袋上嵌著一對(duì)又寬又扁的小眼睛。它們吃東西的時(shí)候，總是張大嘴巴，好像很久沒(méi)有吃飯一樣。它的背上馱著長(zhǎng)滿不規(guī)則花紋的重重的殼，走起路來(lái)慢吞吞地，就像傳說(shuō)中的“大慢蟲(chóng)”!這就是我家養(yǎng)的兩只可愛(ài)又玩皮的小烏龜，我喜歡它們，喜歡它們?cè)谏钪械囊慌e一動(dòng)!
我喜歡它們吃東西的樣子，只要我放進(jìn)魚(yú)缸里一條小魚(yú)，它們就會(huì)爭(zhēng)先恐后地去搶，搶到后就會(huì)得意洋洋、大搖大擺地向石塊上走去曬太陽(yáng)，另一只小烏龜就垂頭喪氣地走到魚(yú)缸邊，等待下一條小魚(yú)的來(lái)到。
我還喜歡它們曬太陽(yáng)的樣子。它們每次曬太陽(yáng)時(shí)總要擺個(gè)“造型”不時(shí)還會(huì)揮舞著它們的“雙手”像在跳舞一樣，惹得我們大家哈哈大笑!
記得有一次，我偶然看到了它們的“合作”過(guò)程。那個(gè)個(gè)頭稍大點(diǎn)的烏龜馱著稍小點(diǎn)的烏龜在它們的平臺(tái)上曬太陽(yáng)，等稍小點(diǎn)的曬“舒服”了，就下來(lái)讓稍大點(diǎn)的到平臺(tái)上曬，互相配合、親密友好，真是“天生一對(duì)”呀!
初中周記 篇7
“啪！”一個(gè)巴掌準(zhǔn)確無(wú)誤的降落在我可憐的背上。父親憤怒的問(wèn)：“以后還敢不敢在上課畫(huà)畫(huà)，不寫作業(yè)？”我勇敢的抬起頭，迎著父親燃燒的目光，一字一頓地說(shuō)：“老師說(shuō)，有夢(mèng)想就要勇敢地追求！”“啪！”話音未落，又是一巴掌。接著被趕回房間寫檢討。
上述回憶中的“老師”，就是我五、六年級(jí)的班主任。教我的時(shí)間很短很短，對(duì)我的影響卻很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
老師姓劉，教語(yǔ)文。一頭天生卷毛終年濃密的盤踞在頭頂腦后，臉上剩余不多的光亮地方又被生長(zhǎng)迅速的絡(luò)腮胡子霸占著。眼窩略凹陷著，卻并不影響目光的銳利與深沉。睿智的語(yǔ)言，得體的穿著，讓我們一致得出一個(gè)綽號(hào)：劉總。
劉總的課上得是頂好的。聲情并茂，圖文同解。有時(shí)就算不抄板書(shū)，作業(yè)也十分容易就可寫完，因?yàn)槟钦n的核心精華，早已深深，是聲聲刻在了腦海中。其余的時(shí)間，他就會(huì)跟我們一起從古侃到今。如經(jīng)典詩(shī)、詞、曲的賞析；名人名家的成長(zhǎng)道路；常見(jiàn)成語(yǔ)中的故事與典故；他小時(shí)候生活、讀書(shū)的艱辛……于是，在別班同學(xué)在外瘋玩時(shí)，別班老師在上網(wǎng)時(shí)，我們班總是安安靜靜，他在講臺(tái)上目光炯炯的講著，我們?cè)诘紫履抗饩季嫉穆?tīng)著。每隔一段時(shí)日，他還會(huì)依照每個(gè)同學(xué)的情況放下一些他規(guī)定的必讀書(shū)目，或是一份課后自然實(shí)踐調(diào)查。就這樣，學(xué)習(xí)生活開(kāi)始漸漸緊湊充實(shí)，文學(xué)素養(yǎng)不斷提高，與自然的接觸也日漸親近。當(dāng)然，劉總的威信也在我們心中一點(diǎn)點(diǎn)建立。
轉(zhuǎn)眼到了六年級(jí)最后的日子。我們開(kāi)始格外珍惜與劉總相處的時(shí)光。劉總也更加賣勁的上課，改作業(yè)，希望我們的初中生活能更上一層樓。卻無(wú)意間多添許多白發(fā)。終于到了統(tǒng)考的那一天，我們握著劉總為我們挑選的代表好運(yùn)的紅筆袋，背負(fù)著劉總殷勤的希望，只覺(jué)得力量倍增。
之后便是畢業(yè)班會(huì)。劉總買來(lái)大包小包的零食，任我們?cè)诎嗌闲χ[著，擁抱著，歡呼著。我一轉(zhuǎn)身，卻不小心看到平時(shí)堅(jiān)立如松的劉總，此時(shí)正斜倚在門口，眼里亮光閃閃。那一刻，終于徹底明白了劉總對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
“明天的路已為你鋪好，就看你的步伐了！”劉總用漂亮的行書(shū)在我的同學(xué)錄上寫下了這句用愛(ài)凝練的話語(yǔ)。
感謝你，劉總！感激你，劉總！我親愛(ài)的老師！
初中周記 篇8
我這里所說(shuō)的三個(gè)人互不相干，他們有他們各自的生活，各自的情感，他們是一種虛幻的存在。但是，他們都曾令我流淚，他們都呆在我的記憶里。
我要說(shuō)的第一個(gè)人，叫夏娜。
夏娜是個(gè)女孩，夏娜有著長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑的頭發(fā)、清澈透明的眼睛。夏娜著世界上最可愛(ài)的樣子和最離奇的經(jīng)歷。我不停的看，第一集，第二集……悠二被化裝舞會(huì)抓走的時(shí)候，我看見(jiàn)夏娜絕望地伸著手，她說(shuō)悠二，我真的不知道該怎么辦。我的淚就這樣流下來(lái)。真的，我能感到她的那種絕望，就像是看到最親的人的生命一點(diǎn)一點(diǎn)的流失卻毫無(wú)辦法。那是一種死一般的絕望。
關(guān)于夏娜，講到這里就結(jié)束。然后來(lái)講第二個(gè)人。
第二個(gè)人叫櫻空釋。這是一個(gè)悲劇人物。
櫻空釋，幻雪帝國(guó)的二皇子，他最愛(ài)的哥哥卡索總是叫他：釋。釋，這里大概是放開(kāi)的意思吧？！為哥哥，他不斷努力，他想要成為國(guó)王，他想要給哥哥自由，他想有朝一日對(duì)著哥哥說(shuō)：哥，你自由。樣一個(gè)單純善良的孩子，卻死在最愛(ài)的人的手里。這真是一種莫大的諷刺。也許，他的生命早在他說(shuō)出那句“哥，請(qǐng)你自由地飛翔”的時(shí)候就該停止。
這是大概就是命運(yùn)。
最后也該說(shuō)說(shuō)第三個(gè)人。
這第三個(gè)人，叫銀雪。
天上銀雪，人間烈火，冥界暗河。這個(gè)身著白衣琴藝高超的美男子，這個(gè)可愛(ài)調(diào)皮的仙人，卻為一個(gè)女子而消失。也許我們還太，不懂得什么是愛(ài)情，但我卻能真切地感到他對(duì)如歌的愛(ài)。他為保她，在那個(gè)寒冷的山洞里獨(dú)自一人呆一百年，卻被告知：她永遠(yuǎn)也不會(huì)愛(ài)他。也許愛(ài)情并沒(méi)有什么道理，但是我能想象，他在臨死前聽(tīng)她說(shuō)，她從沒(méi)愛(ài)過(guò)他時(shí)，他的心一定在流血。
這真是一個(gè)徹頭徹尾的悲劇！
現(xiàn)在，三個(gè)人的故事都講完，也許他們?nèi)齻�(gè)真的很渺，但他們給我的卻是一些不尋常的東西，他們都是我生活中不可或缺的一部分，他們將伴著我成長(zhǎng)，陪著我到地老天荒。
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