【精品】高中生周記匯編九篇
時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫(xiě)一篇周記了。那么好的周記是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的高中生周記9篇，歡迎閱讀與收藏。
高中生周記 篇1
我的一生中，有太多要感謝的人、事、物，每個(gè)人都對(duì)我很好，像父母、老師、同學(xué)、兄弟姐妹....，總在我有困難時(shí)幫助我、關(guān)心我。
我最感謝的就是我媽媽?zhuān)驗(yàn)槲倚r(shí)候爸爸就過(guò)世了，媽媽一肩扛起全家人的經(jīng)濟(jì)重?fù)?dān)，不但讓我們?nèi)忝贸缘娘枴⑺暮茫�可以供我們讀書(shū)，不會(huì)叫我休學(xué)，一起去工作。幸好現(xiàn)在姐姐都有固定工作，就不會(huì)讓媽媽覺(jué)得太辛苦。我的一切的一切，包括我現(xiàn)在能踩在這片土地，這都要感謝我的媽媽?zhuān)绻麐寢寷](méi)有生下我，如果媽媽沒(méi)有讓我衣食缺，或許就沒(méi)有現(xiàn)在的我了，我想要對(duì)媽媽說(shuō)一句，“媽媽?zhuān)x謝您”。
現(xiàn)在每年的母親節(jié)，我不但有送媽媽卡片，還有跟姐姐一起合買(mǎi)禮物，雖然媽媽一直說(shuō)很貴，可是看到媽媽開(kāi)心的.表情，我覺(jué)得花光我的壓歲錢(qián)也可以，因?yàn)閶寢屖俏以谶@個(gè)世界上最喜歡、也是最感謝的人了!
每個(gè)人心中一定會(huì)有感謝的人，只是都不善于表達(dá)，所以不容易說(shuō)出謝謝你，我也是一樣，平常我雖然知道媽媽都是為我好，但是還是會(huì)覺(jué)得媽媽很會(huì)碎碎念。但是，如果不講出來(lái)，媽媽是不會(huì)知道的。我想對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝您”。
高中生周記 篇2
今天，媽媽帶我去南大門(mén)買(mǎi)東西，在那里我看到了我以前沒(méi)看到過(guò)的東西，有用珠子串成的門(mén)簾，可以充氣的救生圈，還有各種各樣閃閃發(fā)光的首飾……。真美麗呀!現(xiàn)在科技更發(fā)達(dá)了，世界更美好了，象可視電話，掌上電腦等高科技產(chǎn)品也層出不窮。人的智慧真?zhèn)ゴ笱?我們要更加努力的學(xué)習(xí)，將來(lái)生產(chǎn)出更先進(jìn)的東西。(媽媽注:看了這篇日記，我才發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)沒(méi)帶她看過(guò)這些東西，基本上都是看學(xué)習(xí)用品或玩的.地方。如果不是那個(gè)市場(chǎng)搞改造把商品區(qū)擠在一起了，可能她還不知道這些在我們眼中很平常的東西。我可真是個(gè)不稱(chēng)職的媽媽。
昨天，媽媽帶我去買(mǎi)菜，媽媽買(mǎi)了8兩茄子。茄子一斤8角錢(qián)，媽媽問(wèn)我1兩茄子要多=少錢(qián)?我算了很久沒(méi)算出來(lái)。于是，媽媽就教了我很久斤和兩的關(guān)系，又做了好些這類(lèi)的題目，我才弄明白。原來(lái)一斤等于十兩，求一兩的錢(qián)數(shù)，只要把一斤的錢(qián)數(shù)除以十兩就行了。這就是我們學(xué)過(guò)的除法里平均分的概念。
今天，我跟媽媽去超市買(mǎi)東西，我一邊看一邊算，結(jié)果交錢(qián)時(shí)才發(fā)現(xiàn)我多算了一元錢(qián)。經(jīng)過(guò)核對(duì)，我發(fā)現(xiàn)八寶粥2。70元，牛奶3。50元，雞17。20元，三樣加起來(lái)才23。40元，我算成了24。40元。我覺(jué)得我很粗心，應(yīng)該加強(qiáng)自己的心算能力，多做心算練習(xí)。
今天，孫悟空從花果山打來(lái)電話，請(qǐng)我陪他游株洲。我們乘上了熱氣球，他說(shuō):“這幾條。。。”，我打斷了他的話說(shuō):“一條是通向北京的軌道，一條是通向上海的軌道”。他說(shuō):“這比俺老孫的力氣還要大呀”。我說(shuō):“再過(guò)幾年，株洲就會(huì)變得你不認(rèn)識(shí)了”。他說(shuō):“再過(guò)三年，你再陪我游一趟哦。”說(shuō)完一個(gè)筋斗云翻回了花果山。(五)今天，媽媽找到一個(gè)可以學(xué)習(xí)正確握筆姿勢(shì)的視頻。方法是:先把筆和食指平指尖量一下，在食指根處用橡皮筋箍好，再把除大拇指外的四個(gè)手指套進(jìn)去，筆就握好了。從視頻里，我知道了，筆沒(méi)握好會(huì)導(dǎo)致近視眼。你們也要注意哦!(媽媽注:雨萱的握筆姿勢(shì)一直是我頭疼的問(wèn)題，我想了很多辦法也沒(méi)糾正過(guò)來(lái)。這次看父母加油群的點(diǎn)爸傳的這個(gè)視頻，真的很不錯(cuò)。一個(gè)橡皮筋就解決了我的難題——我教了萱好多遍握筆姿勢(shì)，她寫(xiě)一會(huì)就變了。當(dāng)然，剛開(kāi)始大人還是要在旁督促一下好。
高中生周記 篇3
1.放慢速度，注重基礎(chǔ)，順利過(guò)渡。
高三新教材知識(shí)資料多，剛進(jìn)入高三，知識(shí)突然增多，難度加大，學(xué)生會(huì)覺(jué)得不適應(yīng)。學(xué)習(xí)的難度雖大，但是仍然注重考查基礎(chǔ)知識(shí)，這時(shí)就應(yīng)放慢教學(xué)速度，使學(xué)生在課堂理解的基礎(chǔ)上加深記憶，幫忙學(xué)生慢慢過(guò)渡，逐漸適應(yīng)高三的生物學(xué)習(xí)。
要認(rèn)真理解生物學(xué)的各個(gè)概念、定律。看書(shū)解決不了問(wèn)題，實(shí)際上學(xué)生們對(duì)概念的要點(diǎn)一般都是清楚的，對(duì)概念還需要理解，要下工夫研究理解，不要搞題海。學(xué)生做題里面的錯(cuò)誤一般都是概念的理解錯(cuò)誤，或者理解錯(cuò)了，或者概念模糊，這樣造成的錯(cuò)誤是超多的，而且這些錯(cuò)誤如果不去發(fā)現(xiàn)，不去真正的搞懂它，你會(huì)錯(cuò)很多次，而自己還不明白怎樣錯(cuò)的，所以要弄清楚概念，要把概念搞清楚，錯(cuò)了一道題，要明白到底錯(cuò)在什么地方?是概念哪些地方理解的不到位，只有經(jīng)過(guò)這樣艱苦的思索的過(guò)程，才能有所提高。沒(méi)有反復(fù)思考，對(duì)概念的理解就深入不進(jìn)去。不要匆匆忙忙做題，對(duì)于典型的題目，過(guò)去高考代表性的題目要很好的思考，看看應(yīng)用哪個(gè)概念以及規(guī)律?怎樣用?只有這樣才能把概念搞清楚。高三復(fù)習(xí)階段切忌脫離課本，利用超多的參考書(shū)和練習(xí)冊(cè)。教科書(shū)是最精練和全面的，對(duì)它要讀熟、吃透
2.以舊代新，建立知識(shí)體系。
高三第一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)主要是第三冊(cè)書(shū)，但是高三的新教材知識(shí)是在高二知識(shí)的基礎(chǔ)上聯(lián)系實(shí)際的一些深入的應(yīng)用，從高考的最終任務(wù)出發(fā)，最好方法就是以舊代新，把高二兩本教材的資料加進(jìn)來(lái)，先復(fù)習(xí)，逐步深入，再引出高三教材的新知識(shí)，這樣復(fù)習(xí)舊知識(shí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，還能夠幫忙學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。此外還應(yīng)注意，此刻的學(xué)生，初中學(xué)習(xí)的生物知識(shí)所剩無(wú)幾，高中課本對(duì)這些知識(shí)的涉及也很少，但是高考對(duì)知識(shí)的考查十分全面，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)有目的的把一些重要的初中知識(shí)整合到高中所學(xué)得知識(shí)中，幫忙學(xué)生全面的復(fù)習(xí)。
3.充分利用多媒體教學(xué)，提高學(xué)習(xí)興趣，降低教學(xué)難度。
由于高三教材中需要學(xué)生記憶的知識(shí)比較多，資料相比較較抽象，課堂教學(xué)中要把握住運(yùn)用多媒體的過(guò)程，我針對(duì)教學(xué)的資料查閱了超多的可利用的教學(xué)資源，按照自己的教學(xué)意圖修改后，運(yùn)用于課堂教學(xué)，例如框圖，表格，圖片，錄像等媒體方式，能夠把抽象的知識(shí)形象直觀的呈現(xiàn)出來(lái)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更有利于學(xué)生理解新知識(shí)，同時(shí)也節(jié)省了課堂寫(xiě)板書(shū)的時(shí)間。
4.加強(qiáng)理論與實(shí)際的聯(lián)系，關(guān)注生物學(xué)科研究的熱點(diǎn)問(wèn)題。
近幾年來(lái)，生物高考愈發(fā)注重社會(huì)生活中的`熱點(diǎn)問(wèn)題，如人類(lèi)基因組計(jì)劃、克隆、基因工程、生物多樣性與可持續(xù)發(fā)展等。對(duì)于理論聯(lián)系實(shí)際的考察也逐漸增多，例如：無(wú)土栽培與植物的礦質(zhì)代謝、癌變與生物的變異、環(huán)境與生態(tài)學(xué)知識(shí)、光合作用與糧食增產(chǎn)等等。所以要求我們引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)心跟生物有關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，并且學(xué)會(huì)將學(xué)到的生物理論知識(shí)應(yīng)用于解決一些實(shí)際問(wèn)題中。
5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)潛力的培養(yǎng)。
連續(xù)幾年的高考試題都十分強(qiáng)調(diào)考生的實(shí)驗(yàn)潛力。有的題目是改正錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)步驟、有的是要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟、有的要求預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果或分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等。這些題目從方案到結(jié)果的分析都是開(kāi)放的，有利于提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新精神，真正是在考潛力。教師講實(shí)驗(yàn)，學(xué)生背實(shí)驗(yàn)肯定不行;照著教材的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)依樣畫(huà)葫蘆做實(shí)驗(yàn)也不行。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中我們務(wù)必讓學(xué)生真正弄懂實(shí)驗(yàn)原理，弄清實(shí)驗(yàn)中每一步設(shè)計(jì)的科學(xué)依據(jù)。要讓學(xué)生掌握整個(gè)中學(xué)階段生物學(xué)實(shí)驗(yàn)所涉及到的一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法，如比較實(shí)驗(yàn)法、單因子實(shí)驗(yàn)法等。同時(shí)應(yīng)增加一些探索性的、開(kāi)放性的實(shí)驗(yàn)，放手讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)方案、動(dòng)手操作，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)潛力。
高中生周記 篇4
生活，有太多美好的東西。有時(shí)候，有些東西也許會(huì)不盡人意，但是，如果你學(xué)會(huì)去品味生活，就不會(huì)因瑣碎的小事而為難左右。人生的道路上會(huì)有很多東西，該給你的，老天都會(huì)給你。
我是一個(gè)坦蕩的人。并不會(huì)因?yàn)閯偞┑男滦蝗瞬攘艘荒_而不高興，也不會(huì)因別人玩鬧時(shí)把水潑到課桌上弄濕了書(shū)而生氣，甚至，如果聽(tīng)到別人說(shuō)自己什么不好的話，我也不會(huì)因此而去說(shuō)別人壞話跟人家對(duì)著干。我只是淡然一笑，這并不會(huì)影響到我什么。因?yàn)槲矣X(jué)得，如果你生氣一分鐘，也就失去了60秒的快樂(lè)，不必因?yàn)橐恍┬∈露绊懽约旱男那椤＿@樣，會(huì)看到生活中的許多美好，你抱著怎樣的心態(tài)，就有怎樣的事情。是的，我在品味生活。
人世間有太多值得留戀的東西。就像與你玩了很久的朋友突然離開(kāi)了，從小陪伴在左右的爺爺奶奶突然不在了，一起生活了多年的父母也變老了，無(wú)力再為你遮風(fēng)擋雨，你開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立，難免會(huì)有不滿，于是，你開(kāi)始懷念父母溫暖的懷抱了。這些，都是要經(jīng)歷吧。偶然看到一句話說(shuō)：“接受任何人的突然遠(yuǎn)離。”是啊，我們只能接受，我開(kāi)始覺(jué)得，人都是要經(jīng)歷生死離別的。有時(shí)候，看著那些留戀的'事物漸行漸遠(yuǎn)，我卻只能束手無(wú)策的如同旁觀者般看著。遇到過(guò)很多這樣的事情，終于有一天，我對(duì)自己說(shuō)：“學(xué)攝影吧，既然我沒(méi)有能力去挽留，那就讓那些美好的畫(huà)面定格下來(lái)，記得曾經(jīng)擁有過(guò)就好。”于是，我開(kāi)始關(guān)注許多小細(xì)節(jié)，細(xì)細(xì)品味每天的生活，大概是這樣，我突然看開(kāi)了很多事情。
有時(shí)，我看到別人的一些消極心理，我慶幸的是我沒(méi)有把生活看得那么死。也許每天沒(méi)有驚喜沒(méi)有意外生活好像復(fù)制一樣，太陽(yáng)還是照常升起，一切都沒(méi)有變。但是，我仍然憧憬明天，憧憬未來(lái)，期待每天的開(kāi)始。也許多多少少會(huì)有些失望，一笑而過(guò)所有的難過(guò)和不快樂(lè)吧，好好品味生活。
高中生周記 篇5
一粒米，是農(nóng)民辛苦的付出，所得來(lái)的回報(bào)。那么，我們生活中的那么多食物難道不應(yīng)該珍惜嗎？比如：一瓶牛奶，一杯水，一碗菜……都應(yīng)該珍惜。
記得那是一個(gè)晴朗的早晨，像箭一般的陽(yáng)光射進(jìn)了我們家。我從睡意中醒來(lái)，睜開(kāi)眼睛那朦朧的樣子，周?chē)悦院奈宜坪踝哌M(jìn)了一個(gè)仙境。
“起床了，吃早飯了，吃完去游泳。”媽媽一邊幫我準(zhǔn)備泳衣，一邊對(duì)我大聲喊道，媽媽的話像一陣風(fēng)，把我的睡意都趕跑了。我匆匆刷完牙，吃了早飯，媽媽叫道：“等等，把牛奶喝完再去上游泳課。”我拿起牛奶，又放了下去，又慢吞吞地拿了起來(lái)，媽媽見(jiàn)了急忙說(shuō)：“快喝，牛奶喝了長(zhǎng)得高，對(duì)身體好，快把它喝掉。”我極不情愿地拿起牛奶，把吸管小心翼翼地插入孔中，假裝吸了一大口，又取了出來(lái)，心想：我既然不喜歡喝牛奶，就想個(gè)辦法不喝吧！反正一瓶牛奶也沒(méi)什么大不了的！我把吸管放入嘴中，邊走邊想：該怎么辦呢？怎么辦呢？怎么辦吧……我不停地在嘴中念叨著。
突然，我靈機(jī)一動(dòng)，眼睛閃著一道金光，我想到辦法了！我激動(dòng)得跳了起來(lái)，“什么事兒那么高興呢？”媽媽問(wèn)道。我平靜地說(shuō)：“我去上個(gè)廁所。”我假裝賣(mài)力地吸了幾口牛奶，便把它狠狠地扔進(jìn)垃圾桶。現(xiàn)在，我輕松自在，又對(duì)著垃圾桶那瓶牛奶笑了一下。呀！這樣是不是太容易被別人發(fā)現(xiàn)了吧！于是，我又揉了揉紙巾，把它變成用過(guò)的，蓋在沒(méi)喝完的牛奶身上，天衣無(wú)縫，太完美了！上完廁所，我的牛奶也“喝”完了，“牛奶呢？”媽媽問(wèn)道。“喝完了？我去游泳了，媽媽再見(jiàn)！”我?guī)嫌疽拢w奔到游泳池。
我把泳衣?lián)Q好，做好準(zhǔn)備活動(dòng)，真心跳入水中，我像一條歡快的小魚(yú)，在水中玩耍。陽(yáng)光把水池的水照得暖暖的，正當(dāng)我在玩耍時(shí)，一個(gè)聲音出現(xiàn)了：“鄧怡彤。”我抬頭一看，是媽媽。難道我那天衣無(wú)縫的`計(jì)劃，被發(fā)現(xiàn)了？不會(huì)吧！怎么可能這么容易被發(fā)現(xiàn)了，我潛入水中，“回家了，不游了。”那嚴(yán)厲的聲音，是一道不可違抗的命令。“不！我還沒(méi)游夠呢！”我說(shuō)：“不行。”說(shuō)著，媽媽從旁邊的樹(shù)上，折下了一根樹(shù)枝，我只好“投降”，跟媽媽走了。
回家后，媽媽帶我走進(jìn)廁所，問(wèn)：“這瓶牛奶是怎么回事？”“是……是我……不想喝就扔了”。我支支吾吾地回答。“那你知道這樣做是浪費(fèi)嗎？”“知道。”我低著頭，小聲回答。媽媽聽(tīng)完后，一幅恨鐵不成鋼的樣子看著我，我們都沉默不語(yǔ)，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽氣消了，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“一瓶牛奶，雖然不值多少錢(qián)，但一瓶牛奶是人們辛苦的在工場(chǎng)工作得出來(lái)的成果，一瓶牛奶來(lái)之不易，你看看那些山區(qū)的孩子，一頓飯都吃不飽，更別說(shuō)牛奶了，你現(xiàn)在有豐富的食物，幸福的生活不能應(yīng)珍惜嗎？”我十分慚愧，說(shuō)道：“媽媽我錯(cuò)了，我以后不會(huì)了。”
是呀，一粒米，一瓶牛奶，一杯水，一盤(pán)菜……都是來(lái)之不易，我們不應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活嗎？
高中生周記 篇6
木棉花開(kāi)，我又找回了初衷。雨后世界，如此的迷人與安靜，漫步享受自然舒適。忘掉一切去融入自然，此刻才是屬于自己的世界。最期盼木棉花開(kāi)，期盼能向上仰望。我只覺(jué)得人的視角廣大，但也狹隘。花朵都緊緊地守住自己的位置，在雨季開(kāi)花，總被雨水打磨，卻不像紫荊花般，易于凋零。若去摘，真得費(fèi)些力氣。凌亂中又清晰明了，模糊的`天空顯得木棉花極其鮮活。我自然而然地找回了抉擇時(shí)的感覺(jué)，我想那就是初衷罷。
走著走著，淅淅零零的雨飄落，葉子倒也不甘示弱，非要來(lái)個(gè)比較，自然是把街道鋪滿了，雨不見(jiàn)了，葉子，久了，也不見(jiàn)了。枝頭倒是稀了，水珠鼓足了氣，粘緊了枝葉。水珠看到的世界，清純無(wú)暇，太美。木棉花開(kāi)，總昂揚(yáng)者頭向上要些什么似的。掉落的，像個(gè)初生的嬰兒，使勁翻身卻總翻不過(guò)，便也靜靜待著了。
花開(kāi)結(jié)果，年復(fù)一年，我懷念的，存在的，不同了，那份喜歡的感覺(jué)，卻還在。有的地方，有太多的故事，所以忘不掉，有的地方，注定要來(lái)去匆匆。一個(gè)地方，有故事，或許才更有味道。
喜歡木棉花開(kāi)，喜歡那份清新，喜歡木棉花開(kāi)的地方，喜歡看木棉花開(kāi)的自己。
看世間萬(wàn)化，看浮華沉淪，不如靜待木棉花開(kāi)，細(xì)雨朦朧。
高中生周記 篇7
人愈是長(zhǎng)大便俞容易為一些事情而煩擾而擔(dān)憂。記得小時(shí)候是為著能夠有好吃的，能夠和小伙伴們快樂(lè)地玩游戲而活著。那么現(xiàn)在了?
時(shí)光流逝，然而我依舊清晰地記得在一本書(shū)上看到這樣一段話：在生與死之間有一段距離就叫做人生，而如何走過(guò)這段距離被叫做生活。所以在漸漸成長(zhǎng)的時(shí)間里，我想的最多的就是自己為何生下來(lái)，然后，又怎么樣活下去。我一直以為，生命跟生活有著莫大的關(guān)聯(lián)，生活的單一，讓我有種莫名的迷惘。每天，我就像一個(gè)機(jī)器人一樣，重復(fù)做相同的事情。起床，吃飯，上課，作業(yè)，睡覺(jué)。一旦想到以往的日子都是跟第一天一樣，就寒意心生，甚至，還懷疑自己是否還活著，我常常捫心自問(wèn)，既然你的生命沒(méi)有意義，你為什么還要活著?
我嘗試過(guò)利用科技來(lái)解決這個(gè)抽象的問(wèn)題，但事實(shí)說(shuō)明，科學(xué)無(wú)法解釋精神上的疑題。網(wǎng)絡(luò)上的.有志人士各自探討著生命的意義。有人認(rèn)為，生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)∶人生苦短，能造福人類(lèi)為社會(huì)貢獻(xiàn)出一份力，你的生命對(duì)于整個(gè)社會(huì)都充滿著意義。有人則反駁，生命的意義在于思想∶有人活著就像死了一樣，而有人死了卻依然還活著，生命是有限的，思想是無(wú)限，把有限的生命寄托在無(wú)限的思想上，人得生與死才有意義可談。人們各自表達(dá)自己的思想，甚至還有人說(shuō)生命的意義在于尋找生命的意義。
對(duì)于現(xiàn)在，要我表達(dá)生命的意義的話，我會(huì)說(shuō)，生命本身是沒(méi)有意義的，要說(shuō)有意義，那也是事物自身賦予生命一種意義。
譬如說(shuō)，對(duì)于地球，生命的意義在于帶
高中生周記 篇8
這個(gè)星期天，我在家里沒(méi)事干，就決定做橙汁。
我先拿出幾個(gè)橙子，然后切成幾片，再把外面的皮剝掉，可是，因?yàn)樘焯洌詻](méi)力氣。這可怎么辦，對(duì)了！我拿了雙手套戴上，果然就不冷了。又可以繼續(xù)剝橙子了。一個(gè)剝完了，兩個(gè)剝完了，終于，我把橙子剝完了。
現(xiàn)在把那些橙子放到了瓶子里，蓋上瓶蓋，使勁搖，可是我的力氣太小了，最多只能讓橙子動(dòng)幾下，這可怎么辦呢？我把瓶蓋打開(kāi)，拿了根筷子是勁擺，橙子里出了好多水，再繼續(xù)擺，已經(jīng)弄好一半了，了這種辦法太累人了，才擺了幾下，就累得不得了！可是不能半途而廢，必須堅(jiān)持到底，說(shuō)完，我又繼續(xù)擺了起來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì)我就攪好了。終于喝到了橙汁。
我終于喝到了橙汁，而且還知道了堅(jiān)持就是勝利！
高中生周記 篇9
我爬過(guò)許多有名沒(méi)名的山，還從來(lái)沒(méi)有爬過(guò)這個(gè)沒(méi)有路的山，感覺(jué)就是不一般，唉，沒(méi)有想到要爬這樣的山，所以行頭準(zhǔn)備的不好，沒(méi)敢和大家一起攀登頂峰。遺憾！
從爬山的過(guò)程想到人們不同的哲學(xué)態(tài)度和個(gè)性。第一梯隊(duì)strong，行者王和老大，屬于生活中不斷攀登和敢于挑戰(zhàn)風(fēng)險(xiǎn)的人，最后站到了頂峰，具有博士后水平；第二梯隊(duì)Ali，gaoler，hekai等等，屬于奮力拼搏，勇攀高峰的人，具有博士水平，第三梯隊(duì)：我們，屬于務(wù)實(shí)的，知難而退的人，具有碩士水平，瑪依拉沒(méi)有上來(lái)，只好屬于本科水平了（哈哈）。其實(shí)，我經(jīng)常想，人生，就像是個(gè)爬山的過(guò)程，走到今天這一步，應(yīng)該也算是翻過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的山頭，跨越了一個(gè)又一個(gè)的險(xiǎn)峰，才爬到了山頂，才看到了一道美麗的風(fēng)景，而在這個(gè)風(fēng)景中就有各位朋友。中國(guó)有13億人口，只有我們這區(qū)區(qū)2、30人在北京大學(xué)相遇，共同爬山越嶺，攜手同行，這應(yīng)該也算是一種緣分吧。在兩年難忘和孤寂的北大生活中，一路上有你們同行，心里暖融融的。謝謝Ali和老大的精心組織，你們費(fèi)心了；謝謝陳紅的友情贊助，你們破費(fèi)了；謝謝gaoler和余博士對(duì)我的照顧，你們受累了；謝謝小武和最可愛(ài)的人精彩的攝影，你們辛苦了；謝謝所有一路同行的朋友們，盡管有些人還叫不上名。還有最后的ftp，為大家提供了交流的平臺(tái)。一次難忘的回憶，一次探險(xiǎn)的經(jīng)歷。我們翻躍的是一座枯山，但是留下的卻是美麗的風(fēng)景，不是嗎？看看我們的照片，專(zhuān)業(yè)的.攝影自然不必說(shuō)了，就是我們這些非專(zhuān)業(yè)者，照出的風(fēng)景也是異常美麗的。
難忘大家一起翻山越嶺，難忘路上憨憨的老牛，難忘小溪邊的泉水叮咚，難忘山峰上回眸時(shí)的風(fēng)景，更難忘大家臉上綻放出的輕松和笑容。難忘夜晚熊熊的篝火，難忘篝火帶來(lái)的暖意融融，難忘瑪依拉和她老公爽朗的笑聲，難忘阿里翩翩起舞的身影，最難忘各位朋友的攜手同行。許許多多的難忘，留在記憶的深處。許許多多的回憶，匯成生命的歷程。在我出站的時(shí)候，在我的總結(jié)中，一定會(huì)有這段難忘和有趣的回憶。
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