有關初中周記（精選31篇）
愉快又充實的一周又告一段落了，這一小段時間里，我們一定有不少所感所惑吧，讓我們通過周記發表自己的意見和想法吧。你所見過的周記應該是什么樣的？下面是小編收集整理的初中周記，希望對大家有所幫助。
初中周記 1
在我眼中，我最喜歡四季不同的姿態。我喜歡夏天的雨，在烈日當頭的時候，下一場雨會給人們帶來一絲涼意；我喜歡秋天的果實，樹枝上果實累累，石榴的臉上笑開了花兒，農民伯伯正為自己一年的收獲暗自慶幸；我還喜歡冬天的雪，下過雪后，大家都在打雪仗；不過，我更喜歡春天的五彩斑斕。
春天是一個萬物復蘇的季節，大家都說，小草是報春的使者。一場春雨過后，小草慢慢地把頭探出來，不情愿地伸了個懶腰，好好像又為要工作的事而煩惱。柳樹哥哥也向人們展示了自己的新衣服，柳樹哥哥正在為自己的新衣服而高興呢！
這時，花姑娘也來湊熱鬧了。迎春花正爭先恐后地怒放。牡丹姑娘也正在為挑衣服忙得不可開交，那是因為“衣服”有粉紅色、亮紅色、淡粉色和粉紫相間的，一時不知該穿哪一件。玉蘭花讓人們看的害羞得低下了頭，臉上顯出了迷人的微笑，臉蛋兒上浮現了粉紅的顏色。海棠花的花蕊上，一群蜜蜂正在你擠我，我擠你，采著花蜜，海棠花說：“不要擠，不要擠，慢慢來，大家都有份！”槐樹花正在翩翩起舞，讓大家一起感受春的.魅力。
春天的大地，是一片新綠，也是花的海洋，更是一片生機盎然，生氣蓬勃的景象。我眼中的春天，是一位害羞而樸實大方的姑娘，她身上總是散發著一種獨特的美麗，讓人無法抵擋，只能在春姑娘的懷里！
初中周記 2
今天，我買完禮物，和媽媽趕到了東方之珠大廈，等待著小怡和其他人的到來。你猜，今天是什么日子？9月1日，是小怡的生日，她邀請了一些朋友，參加她的生日派對。
10點，大家聚到一塊，向小怡的家前進，路上，我們遇到了匆匆來赴約的劉佳和，還有買來好吃的的小怡媽媽，我們一擁而上，有的拿水果，有的提零食，還有的抱禮物，個個都滿臉笑容。
來到小怡家中，我們悠閑地坐在沙發上、搖椅上閑聊，看到了小怡家的倉鼠，還有小鳥。這小鳥最有意思了，當小怡打開籠門，小鳥就興奮的沖出籠子，飛上了小怡媽媽的肩膀，飛上了王涵澤的'頭，也飛上了我的頭，那些膽小鬼們，卻嚇得直叫，他們紛紛躲進小怡的屋子，生怕小鳥落在他們的頭上。
大家三五成群的在小怡家中玩，有的去打電腦，有的在做手工，我卻悠閑地坐在搖椅上看書，大家一副歡樂的樣子。
中午，大家吃飯了，我們圍著桌子坐下，看著桌上的豐盛飯菜，滿心的歡喜。開飯嘍！大家一屁股做到凳子上，開始狂掃食物，我們先把最美味的糖醋里脊干掉，然后又干掉了麻團，接下來是排骨最后是蛋糕。把蠟燭點上，放上生日歌伴奏，在幽幽的燭光中，我們齊聲唱起了生日歌：祝你生日快樂，祝你生日快樂一聲比一聲更興奮，每一個字中都充滿了對小怡的生日祝福。大家唱完歌后，小怡許了個愿望，然后我們一起吹滅了蠟燭。小怡滿面欣喜，她開心地說：謝謝你們！最有意思的是，當小怡道謝后，我突然想起了一件重要的事情，這件事是生日中必不可少的。我大叫：快，快！抹奶油！大家聽到這個詞，立刻和打了雞血一樣，一手蘸上奶油，一手抓住小怡，瘋狂的往上抹，頓時，小怡變成了一個大花臉。我們都笑了，包括她。
吃晚飯，大家又三五成群的干自己的去了。哎，真無奈，下午還要學羽毛球，于是就早早離開了！不過，就算少玩了些時間，但我的心意與祝福已經送給小怡了，生日快樂哦！
初中周記 3
我們班有一個名副其實的大力士，這個同學的名字叫做小涵，他在我們班富有聲譽。
記得有一次，我們班有一位同學的桌子腿壞掉了，寫作業的時候，桌子總是歪歪斜斜的，十分的不方便，于是這個同學就向老師匯報了這個情況，老師讓她把桌子搬到樓下的維修室修理。
這可讓這個同學犯了難，她是一個十分瘦弱的女生，別說搬桌子了，我覺得她背著那么沉重的書包就是一個很大的負擔。小涵同學知道了這個事情，二話不說，來到這個女生身邊，把她桌子上的文具放在一邊，搬著桌子就下樓了，看他搬起桌子那輕松自如的'樣子，就像是拎起來一只小兔子那么簡單。
當他回來以后，把修好的桌子放在那個女生身邊就離開了，氣都不帶喘的，真是個名副其實的大力士。
我們大家都很喜歡這個樂于助人，力大無窮的大力士同學。
初中周記 4
首屆宣城小記者節落幕有段時間了。這些天來，記憶里還一直閃現著那天活動時的情景：小記者們在自己的節日里表演了豐富多彩的節目，還有跳蚤市場、我是小報童、跟蹤采訪和讀者調查等活動，展示了宣城小記者的才藝。
這次活動中，我榮幸地成為采訪組的一員，得到了第一手鮮活的采訪資料。有一位胡先生說出了中肯的意見：小記者們的表演都還不錯，就是現場的音響效果不太令人滿意，以后組織活動時要考慮到這一因素。當時，我就把這位市民的意見反饋給了主辦方，得到了他們的.肯定。
這次活動最大的受益者，除了小記者和他們的家長，還有附近的居民。一位訂閱《皖南晨刊》多年的讀者說：這張報紙還真的有看頭，上面多是宣城市民關心的新聞；現在屬于中小學生的活動太少了，舉辦這樣的活動，讓孩子們的才藝得到展示、實踐能力得到鍛煉，怎么說也是一件好事情啊。
從現在起，我將珍藏這份記憶，期待著下一屆的宣城小記者藝術節早日到來。
初中周記 5
在這周里，我看了許多文章，其中有一篇叫《成功》的小故事引起了我的極大興趣。故事講的是發生在法國著名作家貝爾納身上的一件有趣的事。
有一次，法國一家報紙進行有獎智力競賽，其中有這樣一道題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會搶那一幅？
結果在報社收到的成千上萬人的回答中，貝爾納以最佳答案獲得這個題目的最高獎金。他的回答是：“我搶離出口最近的那幅畫。”
我想，貝爾納的`思維與咱們常人的思維就是不一樣。咱們的回答也可能是：“我搶最珍貴的那幅畫。”可貝爾納的回答卻是別出心裁。
這個故事告訴咱們：成功的最佳目標不是最有價值的那個，而是最有可能實現的那個。
初中周記 6
今天的班會課上，最重點的是“換體育班委”。原先的體育班委蔡晨，由于他很不負責任已多次，所以老師不在給他悔改的機會了。我們第一個調整的是李琳，可是老是覺得李琳盡管聲音很大，可是不是很負責任，再繼續！接下來是卞玲玲來推薦，她居然推薦了我。其實，我不想當體育班委了，其一：我已經當過體育班委了，再說我還兼職“班長”這個職位呢。其二，我是希望可以將機會留給他人，也給他人一個鍛煉的.機會。
轉來轉去，我終于轉到了一個對的人身上——陳瑞雪。陳瑞雪真的是最佳人選了，懂事、聽話、貼心，“親其師，信其道”更不用說了。我們全班同學一直認同陳瑞雪這個體育班委，當時我正在幫前任體育班委補課間記錄，眼看新的體育班委駕臨，我也一定會好好協助的。這時陳瑞雪站了起來，她哭了，這讓我不知道為什么也很想哭！同時也很感動，許多同學認為是陳瑞雪太激動了才留下了眼淚，而我將陳瑞雪想成我來思考這個問題的話，我會這樣認為：我（其中的“我”可以是我本人也可以是陳瑞雪，因為無論是誰，我們都是這個心態）哭了，是因為我覺得大家相信我，而給予了我這個機會，同學與同學之間的信任可以百分之百，因此我感動。
初中周記 7
在一個快樂農場里，住著一只小貓，名字叫“珊珊”。珊珊的個性雖然很自大，但內心卻很羨慕其它的動物，因為沒有一項工作是適合它做的，所以它每次只能孤孤單單的坐在一旁，看著其它動物因為認真工作，而受到主人的稱贊，于是珊珊有了想模仿別人的想法。
有一天，珊珊看到公雞每天一大早起來，馬上“咕！咕！”的在屋頂喊叫著，所以它覺得模仿公雞，一定能得到主人的稱贊。天凌晨四點，珊珊馬上跳下床，往主人的房間走去，但事實沒有想得如此順利，珊珊跳上主人的床上后，就開始“喵！喵！”的叫，主人起來發現才凌晨四點鐘，生氣的'拿枕頭往它的身上丟，珊珊嚇了一大跳，腳底抹油的逃走了，珊珊到了門外后，很傷心，因為它害主人生氣，但它不服氣，繼續模仿其它動物。
珊珊走到農場里，靈機一動，心想：“我還是模仿狗叫好了。”于是它看到一個陌生人從外面走來，所以開始“喵！喵！”的大喊著，可是事情并不簡單，陌生人看到了珊珊后，馬上從地上拿了一顆石頭往它身上丟，珊珊被打得渾身是傷，傷心的哭了起來。
水開了把面放進水里，等面煮好了就把煤氣關上把面撈起來放進調好的調料里，如果覺得面太干了可以到點開水進去。
好了。面就煮好了，我津津有味的吃著面條，心里美滋滋的。這一次煮面我明白了津津有味的面雖然好吃，可是很難煮，我終于知道了大人的辛苦。
初中周記 8
暑假里，媽媽帶我去滑冰場學輪滑，一看到那熱鬧的場面，我就被深深的吸引住了。
到了那兒，我看到了許多同齡大的小朋友們，他們有的和我一樣還是初學者，正扶著欄桿一步步地走著，有的在滑冰場一點點地移動著，活像一只笨拙的小企鵝；有的'在快速的奔跑著，就像只輕盈的小燕子。我看了，心里開始發癢，我便迅速把自己武裝起來，來到溜冰場上，加入這支龐大的隊伍中，我迫不及待的走到欄桿前，大步大步的往前走，站在一旁的媽媽用期待的眼光看著我，說：“炎杰，你試著慢慢滑起來吧。總是這樣走的話，那多沒意思啊。”我點了點頭，看著旁邊的小朋友，只見他們左腳和右腳分別往旁邊一蹬，就滑起來了。
我也來試試，先用左腳一蹬，我便不由自主的往前了一些，接著，再用右腳一蹬，不知不覺的就滑起來了，媽媽看了，給了我一個表揚的眼神。心想，原來滑冰這么簡單啊，還沒容我多想，只聽砰的一聲，我摔倒了。媽媽趕忙上前，把我扶起來，說：“這是怎么了，剛剛不是滑的很好嘛。是不是驕傲了，滑冰沒有你想象的那么簡單，你要虛心學習才能學會......聽了媽媽的話，我沉下心，一步步地滑，雖然有過跌倒，但我沒有氣餒，站起來再滑，就這樣一次，兩次，三次......我終于慢慢地滑起來了。這一跤沒白甩，使也我真正的理解了“驕傲使人落后，虛心使人進步”。
直到現在我每天還堅持練習輪滑，我相信世上無難事，只怕有心人。只要有決心，就一定能做成。
初中周記 9
我告別了那個令我回味無窮的母校，升入了這個絢麗多彩的中學，進入中學的每個新生都務必參加軍政訓練。“軍訓”--多么可怕呀，令人有一種毛骨悚然的感覺，對軍訓產生了恐懼感。然而軍訓對我們這些“嬌生慣養”的小孩也這樣有好處的。有人說:“為什么要軍訓軍訓有什么好處呢”軍訓能使我們養成不畏困難的精神;使我們身體素質等方面都得到發展，并有時間培養一技之長，創造新的財富，只有這樣，我們將來才能在社會上找到立足之地，成為一名合格的.接班人;也只有這樣才能這樣中國的未來不致落空。
軍訓的感受像個五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。軍訓這樣殘酷的，記得剛開始軍訓的第一天，教官就給我們一個下馬威--立定。讓我們在烈日炙烤后的塑膠跑道上站上半個小時。熱氣不斷的從地里面往上透，腳底又酸有燙，汗不斷地臉上流下來，滴在地上，而且還口干舌燥的，我有點想打“退堂鼓”了，但這樣我沒有這樣做。我一向告訴我自己:必須要堅持下去，時間快到了，再忍一下就行了，要這樣此刻放棄的話，那前面的辛苦不就白費了嗎于這樣我就咬著牙，硬撐了下來。
這么一天下來，我已被折騰得差不多了，我軟綿綿地躺在床上，不一會兒便進入了夢鄉。這雖然很累，但我覺得我們要完成一件事，務必堅持不懈，持之以恒的努力，才能到達成功的彼岸。
初中周記 10
走進我家的客廳，展現在眼前的，是一個非常大的水族箱，水族箱內生活著許多色彩斑斕的熱帶魚，它們的顏色有白的，黃的，紅的，銀的'……它們在水里盡情暢游著，令人目不暇接。水族箱上還有一個外貌酷似花瓶的電燈，要不仔細看，還真分辨不出來呢。真是“不識廬山真面目”啊。
在東面的墻上，有一幅用長方形大匾懸掛的書法作品，字體鋼勁有力，龍飛風舞。客廳中心，擺設著一套高級樟木桌椅，它們的表面十分光亮，甚至都可以當鏡子用了。樟木椅的扶手上，還不時散發出淡淡的香味。
坐在樟木椅上，一眼就可以看到西面墻上的一幅山水畫，畫中，遠處一圓旭日正緩緩地升起。近處，山峰直插云霄，崇山峻嶺間的瀑布將山水傾盆而下，瀑布下方，是一潭清澈的湖水，湖面微波粼粼。這幅栩栩如生的畫，可是我的爸爸創作的，上面還印著章呢。山水畫旁，是一張張用相框掛起來的獎狀，都是我參加全國作文比賽時獲得的“勝利品”。每當客人來家里作客，看見這些發著金光的獎狀，總會對我豎起大拇指。這些獎狀不僅是我的驕傲，更是爸爸媽媽的驕傲。
視線右轉，一個正打著手機，大額頭、彎鼻梁的男孩會映入你的眼簾，你可能不禁要問，那是誰啊？哈哈，告訴你吧，那是我爸爸用我的照片制作出來的大相框，有意思吧。
在朝北的窗戶旁，擺設著一臺彩色電視機，它每天向我們一家人傳播各種信息。使我們足不出戶，一覽天下事。
這就是我家的客廳。
初中周記 11
今天，媽媽的朋友劉阿姨的地磚店搞大行宣傳活動，我決定也去感受一下。
誰知昨天還風和日麗，今天天氣突變，一路上風卷殘云，成片的落葉被風卷成了一個個“小型沙塵暴”圍著一個地方轉悠。到了店門口，只見店門前打起了一座紅色宣傳“橋”，許多彩色氣球散落在地上，店里店外人來人往，熱熱鬧鬧。過了一會兒，只見三位漂亮阿姨在臺上跳起歡快的舞蹈，一位叔叔在臺上放聲歌唱。我在店里認識了一個六年級朋友，他的爸爸是店里的店員，我和那位姐姐在臺下玩起氣球。我看見桌上放著兩束花，劉阿姨看看我倆頓時好象想起來了什么，對旁邊的人說“有了有了”，又對我們說等一會有兩位臺灣老總來，你們一個個的`上去獻花，我和那位姐姐面面相視，懷著緊張的心情，不一會兒，一輛白色的寶馬汽車向臺下飛馳而來。我對那位姐姐說：“我先獻花！”“我先！獻完就沒我的事了！”
“我比你小，應該我先獻花。”最后，我當然還是斗不過她了。不過這樣也好，因為這樣我還有一點時間做心理準備。她上臺時，樣子簡直令我笑死，瞧她那緊張樣子，身體都發抖了。從陽光的照射下，她的臉上掛滿了小汗珠，嘻嘻！該我獻花了，我的心跳也在加快，把花送完就快步跑下臺去。
這次去劉阿姨的店里我發現：所有的工作人員都對自己的的工作很認真，于是我就想：他們是自己努力就業的，而不是靠別人。這就跟我們的學習一樣。
初中周記 12
這周的音樂課上，老師先帶領我們欣賞一遍歌曲《山童》的歌詞，“黎明透過樹梢悄悄來到，我沿山路走來，朝霞多美好，羊鞭輕輕一甩，那響聲，那響聲……"當我讀到這句歌詞時，我的腦海里就會呈現出一幅生動優美的`畫面：在天才剛剛亮的時候，伴著美麗的朝霞，一位牧童歡快地走在山路上，正揮舞著羊鞭，是那么得陽光快樂。
在聽之前，老師還給我們播放了許多貧困地區孩子的視頻，那些孩子窮得吃不飽，穿不暖，更沒有錢上學。這讓我深刻感受到，我們現在坐在寬敞明亮的教室里學習，是多么幸福啊!可我們還不知足，太貪心，太驕傲自大了!再看看他們，每天天還沒亮，就要走幾十里路的山路去上學，天很晚才能回家，放學時還要幫助爸媽做家務、放羊，有些孩子還上不起學。讓我知道山里的孩子學習條件那么差，他們卻依然那么樂觀。看了他們的故事，我和同學們都很感動，也比原來更認真學習了。
老師開始播放這首歌曲了，音樂緩緩響起，只聽到一陣歡快優美的節奏，就像小河里的水在“嘩啦啦”地流淌著，老師開始唱一句，同學們就跟著學一句。我們仿佛也感受到小牧童的快樂。
啊!這真是一節難忘的音樂課!學會了這首歌，從此讓我的學習態度更加端正了。每當我不想學習的時候，我就會立馬想到那些貧困山區里可憐的孩子們，我就更加努力!
初中周記 13
這個周末，過得相對來說是很沒有意義的吧！肯定是沒有上個星期好，對不對！沒有好好地愛自己的家里人，沒有好好地愛自己，沒有好好地坐下來跟媽媽爸爸談一談！我想，是這樣的，好不容易，回家了，總該和爸爸媽媽多談談，不要總是只顧著自己，不要總是只埋在自己的世界中，即便很多時候，他們都很忙，自己也可以幫忙啊！
這個星期，沒有那么多的時間在學習，除了昨天晚上和剛才，有了點收獲，但是，自己卻也沒有把錯題都總結了一下，我想，這是自己懶散的問題吧！愿下個星期的時候，好好地利用周末時間，整理錯題，但是，對于其他的資料，就不要一股腦地拿回家了，因為，自己根本就沒有那么多的時間可以去看那么多的書，去背那么多的文章，因此，不要不切合實際，反而給你自己增加了壓力，反而不想要學習了！
是的，下個星期，愿不要再像這個星期一樣的墮落了！應該振作，難道不是嗎？月考都過去了！自己還是必須前進的，人生的.路還是那么長！
或許是因為數學受到了打擊，這個星期竟然恐怕會拿到數學練習，即便自己有了很多的數學練習試卷沒有完成，但是，自己卻一個字也沒有動到，希望自己不要因為這次的數學成績而對數學產生畏懼，不要再做那個兩條腿不等長的人了！
加油吧！下個星期，會更好，回校，會更好！只要你努力！
必須告訴自己，不得放棄自己，因為，走過去，就可以把挫折撇到遠方，如果不前進，挫折永遠在自己的面前礙著自己！
初中周記 14
水墨畫是中國傳統藝術，雖然只有黑白灰三種色調，但卻可以把事物的神韻表現得淋漓盡致。今天課堂上，老師就帶著我們一起“吹畫”。
所謂吹畫，就是將墨汁滴在紙上，用吸管吹出自己想要的圖案。我和搭檔猶豫了很久，最終決定要創作“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花。
我拿著棉簽滴墨，她拿著吸管吹。我在白紙上點了一滴墨滴，她立馬用吸管輕輕吹了起來。墨滴像一個在沙灘邊玩耍的小孩，邁著小腳丫奔跑過后留下了一連串的小腳印。這些小孩有時乖巧聽話，你想讓它往哪走它就往哪走;有時調皮搗蛋，你要它往東，它偏要往西。這些墨滴在白紙間游刃有余地行走，用力點吹，它就走得快;輕一點，它又慢下來。看，紙上留下來的一條條痕跡，有的挺拔如峰，有的纖細如針，有的.粗壯如樹，有的綿延如溪……
我和搭檔心有靈犀，很有默契。我點在哪，她就知道往哪邊吹。幾分鐘后，我們就吹好了三條主干，但怎么看怎么不像荷花的花梗，倒挺像草。于是，我們就趁勢將畫改名為《野草》。
沒過多久，一幅《野草》圖就誕生在我們手下。乍一看，有些雜亂，但再一看，卻神韻十足，充滿了春風吹又生的堅韌的生命力，蓬勃至極，“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”這次吹畫讓我進一步體驗到了水墨畫的魅力，真是受益匪淺!
初中周記 15
很懷念當年在小學教學的日子。教室簡陋，辦公條件較差。試卷、練習題都是教師自己印刷。
找習題，刻板，油印。有時印完一份試卷，雙手弄得黑乎乎的。但是，其中自有一番樂趣和成就感。
而學生有時為了能早點知道習題的內容，往往在廢紙堆中細心地尋找老師扔掉的蠟版，找到后欣喜若狂，然后偷偷滴到一個隱蔽的地方，有時是在墻上、有時是在水泥電線桿上，總之在一個能印字的'地方，模仿老師的樣子，把題目拓印下來。抄下來，記熟了，然后像撿了寶貝似地高高興興回家……第二天免不了在同學們面前炫耀一番、賣弄一番……
隨著時代的發展，油印機早已退出了歷史舞臺，如今學校的印試卷用上了微機打印機和印刷一體機。教師們告別了點燈熬夜、刻版油印的日子。
出習題變得非常簡單和簡捷。上網輸入關鍵字一搜，試題習題鋪天蓋地。打開幾份，復制、粘貼、排版、打印。一氣呵成。
可是，人家的習題再好，也有不適合自己學生的地方。有些題目重復做了好幾遍，有些關鍵點卻沒有涉及和訓練到。如何解決這些問題？
今天，我又想到了自己以前出題的日子，又回憶起了自己刻板印刷的歲月。于是，我找來了紙張，自己針對學生的實際，用手寫的方式出起了練習題。
時間不長，一份習題就出好了。看著自己熟悉的而又久違了的字跡，禁不住寫下了上述文字。
初中周記 16
昨天放學時，兒子既興奮又神秘的小聲對我說：“媽媽，告訴你一個好消息，陳老師說下午要發證書。”“什么證書？有你的嗎？”我忙問。兒子說：“可能有吧，剛才陳老師還夸我站的路隊好呢。”
下午放學時，我一見兒子背著書包過來，忙問：“兒子，你發的證書呢？”兒子沮喪的說：“對不起，媽媽，今天下午我又表現不好了一點兒，所以老師沒發給我。媽媽，你到家千萬別告訴爸爸，他會很失望的。”我不忍心看兒子太失落的樣子，忙安慰他說：“兒子，這次沒發證書沒事，只要你改正缺點，下次還有機會，學校每學期都評選好多優秀學生呢！”一路上，兒子坐在電動車后座上一直沒做聲，快到家時，突然說：“媽媽，我原來上學前班時得的獎狀呢？”“干什么？”“拿出來給爸爸看，就說是我這次發的。”我差點笑出聲來，忙給他解釋說不行。他想了想又問我：“媽媽，你們學校不是有沒寫名字的獎狀嗎？你快去給我拿來一張，寫上我的名字再讓爸爸看看，爸爸肯定會高興的表揚我。”我一看兒子把榮譽看的`這么重要，就認真的對他說：“兒子，你很想得到榮譽，這證明你很有上進心。但過去的獎狀只能代表你過去的榮譽，它既不能代表現在，也不能代表未來的榮譽。拿別人的獎狀不能充當自己的榮譽，榮譽是靠自己的努力得來的。”兒子似乎聽明白了我的話，一本正經的說：“媽媽，下次我一定努力發證書！”
孩子也很想得到榮譽，希望老師能給每個孩子創造更多的機會。
初中周記 17
目前我是就讀初中一年級的新生，我認為現階段最重要的事就是能把該學的學業完成。
從我踏入初中的那一天起，我終于知道什么就做課業壓力，在我的記憶中在我念小學時從來不曾出現過，初中的科目真是多采多姿，有很多科目是以前不曾接觸也不曾學習過的，像是地理、生活與科技、歷史、表演、家政、公民、和聯課活動還有輔導課，有這么多的科目等著我去學習，那學業到底重不重要呢？
我認為它是很重要的，因為學校幫我們安排的課程和科目都是我們現階段該學習的基本知識，所以我更要加把勁，把心思多放在課業上，父母從來不會要求我成績要名列前茅，但是基本的知識還是要打穩基礎，而且父母為了讓我的課業和同學差距太大，花了辛苦錢讓我上補習班補習，雖然我有千千萬萬個不愿意，但是想到父母的一翻心意，最后我還是決定聽父母的話，將來有能力進入社會，才是我的終極目標。
大家都說初中三年一轉眼就過去了，但是我覺得它很像一場長程馬拉松，如果你一開沖太快，你的體力一下就會消耗完，如果你懂得運用智慧來調解呼吸，而不快不慢的`跑你就能跑完全程抵達終點，所以平常就要做好萬全的準備，當我們去比賽時才會有好的成績好的表現，相反的你平常只懂得享受不懂得做準備，如果要參加比賽當然就會得不到理想成績，所以我覺得現階段我認為最重要的事就是學習。
初中周記 18
我有一個小小的心愿，為了這個心愿，我曾努力過數回，曾夢想過，曾奢求過。可從未實現，我多么希望能滿足啊。
前段時間我們班上舉行了有趣的表演，看著陸欣怡、劉江南、陳慧穎的精彩表演，我陶醉極了。便產生了想拿著小提琴在全班演奏一番的小小愿望。媽媽問我為什么？在其它場合不是也可以表演嗎？我說：“我非常想，我想展示一下，我想做音符，給班級帶來快樂的音符。”媽媽見我擲地有聲，就說：“那就看你自己的表現嘍。”
從那天開始，我更加努力了。在練琴時雖然胳膊很酸，腿很累，可是心里一直想：記住自己說過的話。堅持下去；有時，會碰到其它弦上，弄出很刺耳的聲音。我想一定要跨出第一步，就是戰勝自己，然后再不斷的超越。
如果有一天，這個小小的心愿實現了。我會站在臺前，閉上雙眼，拉出一首又一首動聽的`樂曲，在音樂聲中可以與同學們交流，還可以想起以前的點點滴滴；會覺得付出的一切都是那么的有意義。就算不能在班上演奏，我也不會失望，我要立志考級，滿懷信心地比賽。這樣，做好自己是的。明天也會更加輝煌，更加燦爛。
我有一個小小的心愿，它并不大，但在我的心中卻是大大的，因為讓我學會了戰勝自己，克服一個又一個困難，通過小提琴我還學會了很多很多……我有一個小小的心愿，我希望這個心愿會在將來的某一天實現。并且生根、發芽，長成參天大樹。
初中周記 19
周四學校放假，我就興奮又興奮地找到了幾個小學同學，帶他們回了母校。
我的小學不是很富裕，學校環境也不是特別好，但是里面的老師大多都很和藹，大部分學生對大家都很友好熱情。進入校園后，我們發現學校發生了很大的變化。可能是寒假的時候老師整改了吧。
一進校園，我就看到乒乓球桌旁邊有一串“火星文”:4號小學！翻譯過來，應該是第四小學。然后向左看，你會看到兩堵墻，墻上有很多照片。老師把照片當成兩個大愛，其中一個就是我們在61小學要找的`。看起來真的很美。走在里面，我們看到了一個新安裝的文化走廊，顏色是木制的，有很多臺階，也就是可以放置東西的臺階“梯子”。上面有很多書，還有很多盆栽。很多鍋很可愛，又小又肉。特別搶眼。可能是我來的時間不長吧。我在這里有一種從未有過的奇怪感覺。然而，我對老師們的珍惜仍然是一種不變的親近感。
有個同學提議聽我們老師的課，大部分同學都同意了。但是，我們征求了老師的意見，以為老師會同意。但是老師拒絕了，說是因為我們進班后，年輕的同學會注意我們，不忍心上課。轉念一想，我們沒有堅持。課間操場上有很多小女孩在玩橡皮筋跳。當它們跳躍時，兩條辮子在它們的頭上彈跳。那是初中看不到的。
我的母校承載著我小學所有的留戀。
初中周記 20
文明在我們的日常生活中充滿了和諧的氣氛，比如“如果我們在日常生活中遇到陌生人，你說臟話，那么陌生人就會離開你或者成為朋友。不管是陌生人還是熟悉的人，我們都應該用文明的方式與他們交流。不管我們在哪里，都可以用文明的方式和他們相處。”老師曾經給我們講過一個關于他的故事：他上大學的時候，上課的時候鋼筆掉了。他請前面的'人幫他看。他說：“給我撿起來。結果那個人不理他。老師的同桌掉了東西。他還是讓前面的人幫他撿，別人說是給我的。撿起來之后，他說謝謝。老師前面的同學說看別人說話。”也說明文明。
一位記者采訪了一位諾貝爾獎得主科學家。“教授，你人生中最重要的東西是從哪里學來的？”，“在幼兒園。在那里，我學到了一些會讓我受益終生的東西，比如，有好東西可以和朋友分享，謙虛，吃飯前洗手……”我們提高文明也是如此。我們不一定要采取什么很棒的措施，而是從身邊吃飯洗手開始。培養文明的習慣，讓文明的概念從意識層面進入無意識層面，讓文明貫穿我們的一舉一動。
“小而不為，何為老？”作為一個學生，學會做人是學習之外的重要一課。禮貌是做人的前提。遇到老師同學主動打招呼；上下樓梯，人擠人，注意謙讓；注意衛生，不亂扔果皮紙屑；愛護公物，不要亂涂亂畫.一件小事就反應了“文明”二字。親愛的同學們，如果每個人都能文明禮貌，那么我們的生活將會是美好的。
初中周記 21
月亮總會有最圓的那一天，如今又在這月光下漫步，可我卻換一個角度去看這輪明月，看到它的殘缺，人就像這輪明月一樣，不可能總是完美無缺，人也有他的圓缺，在這漫天星斗的夜空中，月光似乎更為獨特，它帶著悲涼，正是這悲涼讓我換一個角度去看這個世界，在這完全陌生的月光下，我欣賞起空中殘月。
或許我不該回來，畢竟我忘不那段過去，或許我回來也是為那段快樂的日子，沒有戰爭，只有心與心的'依靠，如今我回來，就要去面對，至少不能讓奈落完成計劃。
忙完一個學期，剛開始停下來還有點不太適應。在平時工作時，每天都和學生相處在一起，雖然他們也會調皮，也會惹我生氣，但離開他們太久，心里還是惦念著他們還在想著他們在來期來時是不是會更聽話，是不是比以前有進步等等。
回家已經有好幾天，在這幾天里，我也在想這個寒假我將如何度過，是向往年那樣呆在家里看電視，或是到同學家里串串門子還是做點其他的。但一想起這些，就想起剛放假時校長給我們布置的寒假作業，可能在別人看來很奇怪吧，校長怎么還會布置寒假作業，老師怎么還會像學生那樣有寒假作業，其實校長是讓我們在寒假里多看書，多學習，為來期做好準備。其實這樣也挺好的，讓我們以后的工作制定目標，為將明年的工作做得更好。現在每天在家里看看書，練練字，也感覺自己的寒假生活挺充實的。
初中周記 22
作為一個小孩子，肯定在生活之中遇到過苦惱。我既然也是這個年齡之中，也避開不了這些不開心。
我沒有太大的苦惱，但最多的苦惱就是出自于自己的父母了。我每天一回到家，就是這樣那樣的麻煩事。一天，我拖著乏累的身子回到家里，本以為可以吃完夢寐以求的晚餐后，可以大飽眼福，觀賞一下李幼斌，夏雨的大作《師傅》。可這連晚餐還沒吃，煩人的事情就來啦。我打算換衣服了，可麻煩的媽媽又來了，說是一回家就該洗手，告知我：“快些洗手，否則就不能吃晚餐。”這樣的.威逼令人膽怯至極。我好無奈只好依著她，悠悠走到衛生間。打開水龍頭，懶懶散散的將手沖進水中。沒洗多久，甚至僅僅洗了一下，便說是洗好了。媽媽不信，將盯在飯碗里的眼珠，轉而移向了我的手中。慧眼啊！
一下就識出了我那些小伎倆。還拉匆忙我到衛生間，手把手的教我洗。我有些不耐煩，大聲喊叫：“我又不是不會！”可是媽媽卻連左耳朵都沒進，依舊堅持的給我洗手。誰知，一洗就洗了3分鐘！我心里好不是味道！一洗完，就抱著飯碗始終狼吞虎咽。這個苦惱雖然不大，但類似這樣的苦惱我有許多。例如：彈琴比任何都重要，端茶送水日日有······。我想，這些苦惱，大部分因為自己，家長終歸也是出于關切與愛惜。你有什么苦惱呢？
初中周記 23
璀璨的夜空中，有許多小星星，其中，那一顆最亮的，就是我的一次難忘的經歷。
記得小的時候，我經常在院子里看媽媽洗衣服。
有一次，媽媽像往常一樣在洗衣服，我也像往常一樣蹲在旁邊看媽媽洗衣服，漸漸的，我對盆子里的泡泡很感興趣，我對媽媽說：“媽媽，你能讓我洗一洗嗎？”媽媽帶著奇怪的表情對我說：“你這么小，你怎么會洗呢？等你長大了，你就可以洗了。”我鬧著非得要洗，可媽媽總是不答應。
下午，媽媽有事出去了，讓我一人在家寫作業。作業寫完了，感到很無聊，突然腦海里浮現出了三個字：洗東西。于是，說干就干，我找來一塊臟毛巾，又接了一盆清水，接著我又把臟毛巾放進清水里。咦，怎么感覺少了一樣什么東西？對了，白粉。我把家里都翻遍了，終于在冰箱旁邊找到了白粉，我抓了一把白粉，學著媽媽的樣子，撒到清水里，然后我就用用手使勁搓，可是才搓了分鐘，連一個泡泡都沒有出現，我想：媽媽才搓了幾下，就搓出來了很多泡泡，這是怎么會事呢？這應該是搓出來泡泡的'一個過程吧。后來我就沒太在意，結果，越搓越粘，弄得滿手都是粘的，也弄得臉上是粘的。突然，媽媽回來了，看到我這個樣子，媽媽哭笑不得的說：“你……你在干什么？”我不知所措的說：“我在洗毛巾……但不知道怎么會事，這次的白粉搓不出泡泡來？”媽媽說：“你用的面粉，怎么會搓出泡泡來。”“我怎么知道這是面粉？”媽媽笑了，我也笑了。
這就是我最難忘的事。
初中周記 24
缺點，填滿在我的身上，不管是外表上或是內在，我的種種缺陷差不多堆了我半個人高。然而它們帶給我的不是好處，而是導致我陷入無底深坑的致命傷。
時代正一點一滴的在進步，而我們也必須跟上潮流的腳步，一免一不小心就無意中的被淘汰，但是，一旦過度著迷于那些物品，可能發生無法挽回的后果。
手機就是個例子，隨著時間的流逝，從原本黑金鋼變成了現在６吋的４Ｇ智能型手機，這些設備雖好，只不過卻讓我掉進了它的陷阱，而這也是一個缺點的新開始。一回到家，管它三七二十一，我立馬將桌上的平板拿起來盡情的滑，任由我控制，過了半小時，我上去寫功課，洗了個澡，就又立刻沖下去搶走爸爸的手機也是一樣繼續玩，玩的沒完沒了。
還有，每次一到了家庭聚會或是同學一起出游時，我的手便會不自主地伸入口袋將手機拿出來滑，在吃飯時，也是一直低著頭滑著手機，連和同學說話的時間都沒有，這讓我的人際關系正逐漸疏離，原本可以聊天的時間，現在通通變成了手機的.互動時間，原本多變的聊天主題，現在變得只剩一句“唉！開一下網路”，在加上這些藍光的干擾導致我有了近視，這又使我多了一個缺點，不知道何時我的缺點就堆的跟我一樣高。
愈來愈陌生的人際關系，全都因為那逐漸進步的手機平板，我必須遠離它們，讓我的缺陷變少，也讓更多的朋友回到我的身邊，變成一個更好、更完美的人。
初中周記 25
記得我在小時候非常喜歡鄉村，幾乎是每到周五都會去一次。在那的山丘，竹林，農田都充滿了我童真的回憶。
記憶猶深的是那夏季，到了收割稻谷時我總會跟在外公外婆身后，戴一頂草帽，拿一把鐮刀裝做一個小大人般。挽褲腳在田里收割。可割割就被一道綠影給吸引了。悄悄的尾隨，雙手作捧心狀在前后一合。一個碧綠嬌小的蚱蜢就出現在了眼前。蚱蜢見我將手張大，猛的一躍落在了一把稻谷上。我緊跟追去也不顧腳上沾滿泥的'褲腳。猛得向它一撲，張大手“咦？不見了”向四周看，那道碧綠的身影早在我撲之前奔向了一樹桑葉底下。想將自己“隱身”。
我繞過它來到它身后，兩指一夾，這下它總算跑不了了。將手中鐮刀一放競與它玩起了游戲。拿來一片葉子遞于它。它就抓得牢牢的仿佛是一個溺水之人揪住的浮木。我見它可憐就將它放了。過一會兒又把它抓住又過一會兒把它放了。來來回回幾次字也學聰明了讓它給逃得遠遠的了。我本就不想把它帶回家，只是享受抓的過程順便幫它訓練一下逃生速度。
除了捉蚱蜢，我在童年時期還十分熱衷于找“耳朵”。那是有一次，經過胡豆坡的時候，我發現有一株胡豆的葉片下有一根莖，莖上有一個倒立的圓錐形葉片。我非常好奇拿它去問外婆，外婆打趣說這是胡豆的耳朵。我信了，還傻傻的去跟那株有“耳朵”的胡豆說話。后來，我每遇到胡豆我都想去找找它有沒有耳朵。
小時候我的童趣非常簡單。一棵樹一根草都可以是我的童趣。
童趣就這么簡單！
初中周記 26
今天老師給我們布置了一項非常特殊的作業。讓我們自己發豆芽，并且要關注豆芽每一天的成長變化，這樣既可以鍛煉我們的耐心，也可以鍛煉我們的細心，還可以幫我們寫出好的文章。
回到家里，我就讓媽媽給我百度“如何讓綠豆發芽，”我還把步驟記了下來。然后我開始了做豆芽的第一步：把洗好的綠豆泡好，如步驟所說我把它泡了一晚上。我心里很清楚，綠豆泡一晚上會像百度教我的那樣變大。但是，我還是對我的豆豆們很期待。晚上睡覺，我還做夢夢見我的豆芽已經長成參天大樹，我在豆芽樹林里玩嗨了!我和爸爸倆人好像到了原始森林，剝豆芽樹皮 當鍋做碗。然后找樹枝磚木取火，接著往鍋里加水，水是我們用衣服包著泥巴擰出來的'。最后我們熬了鮮鮮的豆芽湯，聞著香香的豆芽湯我醒了，被爸爸買來的早餐香味叫醒了……
起床后，我的第一件事就是看我的豆豆們，看看我的豆豆們是不是和我期盼的一樣，結果我看到的是僅僅比原來的大了一倍。然后做第二步：把泡好的綠豆放筐里，蓋上一塊濕潤的布。輕輕地督促豆芽寶寶：“快快長呀!快快長!”一天過去了，晚上我給胖豆豆們洗洗澡，又蓋上濕被子。這天晚上我很淡定，因為我知道豆豆的成長不會像我心里想的那樣神速。一直到第三個晚上，我看到了一些可愛的小牙牙，白白嫩嫩的，歪曲著身子好像剛剛蘇醒過來似的。我要堅持照顧好它們，等它們“長大成人，”就把它們吃了。
初中周記 27
“清明時節雨水很多，行人欲斷魂”。每天我們的人去清明節，不管是達官貴人還是老百姓，都會去掃墓，掃墓，祭祖。表達對祖先的尊敬和懷念。我們也不例外。
今天跟著爺爺去老家祭奠爺爺。我手里拿著紙錢、鞭炮、熏香和一些供品，來到了太爺的.墳前。先點了三根香，放在太爺爺的墳前。然后我們把紙幣煮了。這是什么味道？我忍不住咳嗽。我不能祭祖！忍一會就好！一天下來，我們掛了兩個燈籠，放了鞭炮，然后回到了鄉下親戚家。該吃飯的時候，桌子上多了一雙筷子。問了他們之后，我知道要先“請”祖先吃飯，才能動筷子。這體現了后人對前人的尊重和懷念。
吃完飯，我們依依不舍地離開了。回家的路上，我把我的問題告訴了爺爺：“為什么以前清明節沒有放假，今年卻被定為法定假日？”爺爺笑著說：“唉！因為現在有些年輕人崇洋媚外，只知道什么是圣誕節，所以失去了我們自己的文化節。這樣一來，后人可能就不知道什么是端午節，什么是清明節，什么是重陽節了！為了讓我們的文化長期保持下去，我們國家把它們定為法定假日，所以我們會有假期。孫子，你長大了，千萬不要因為一些外界因素而忘記了我們自己的節日！”聽了爺爺的話，覺得我們這一代人的路還很長。當我們長大后，我們絕不能失去我們的傳統文化。絕不！
初中周記 28
在上學的路上，我既難過又興奮。可悲的是，暑假怎么過的？激動之下，終于可以看到自己美麗的校園，看到好久不見的朋友。
我邊走邊想，邋遢地進了校門，邋遢地走了，去了袁志大廈。上二樓樓梯的時候，突然想起早上媽媽對我說的話，“你的教室已經換到對面教學樓了。”想到這里，我急忙下樓，沖到對面。我應該走中間的樓梯，但是我走的樓梯離教室最遠。到了二樓，先看到四年級四班，然后一直往前走，然后看到四年級三班，心想：太好了，馬上就是我們班了，四年級二班。但是繼續下去，才發現四年不是二班，五年是二班。我在想：在三樓嗎？突然想起來我不是四年級的，是五年級的！
我走進教室，又開始擔心起來：我的座位在哪里？算了，還是找個“象征性”的東西吧。我看到一個，就坐下了。現在只剩下一個問題：我的床在哪里？我拿起裝被子的'塑料袋，跌跌撞撞地走出教室。我記得我的臥室以前在4號房，所以很快就找到了。我第一次發現我們班的床是杜祥義的，抬頭一看，是莊葉儀的，心想：我的應該在他們附近嗎？但是在附近很久沒看到了，于是我擴大了搜索范圍，終于在離他們很遠的地方找到了我的床！我有點失望，離他們那么遠，中午睡覺怎么聊天？
雖然今天有點生氣，但是遇到好朋友還是很開心的！
初中周記 29
正月初三，我們一家人回到了家鄉。我的家鄉是個山水勝地，那兒有連綿起伏的山峰，好象是一條綠色的項鏈，山上有郁郁蔥蔥的叢林，地上有密密麻麻的小草。讓你不禁想爬上山峰，從山峰上俯視山下的村莊，居高臨下地欣賞風景。
我帶著滿腔的熱情與激動躍躍欲試地想去登上這座山峰。哇，它好高，高得插入了云霄，想攀登上它似乎比登天還要難，它好陡，陡得像陰溝似的，讓我快喪失了爬上它的信心，但是，我還是鼓起了勇氣，打起了精神，做好了充分的準備。爬山的`路途是開心的，但也是艱辛的。開心的是可以在爬山的過程中欣賞到許多風景，感受到大自然的神奇。艱辛的是因為山峰很陡峭，讓人心驚膽顫。
剛開始，我像一只活潑的小猴子，蹦蹦跳跳地前進。可是，后來路越來越窄，越來越坎坷，我還一不小心摔了一跟頭，但是，我沒灰心，拍拍身上的土繼續向山峰爬去。呀，我終于爬到半山腰了，可是，我已經爬得筋疲力盡了，望著高高的山峰，我都想打退堂鼓放棄了，但是，我抬頭看看在天空上自由自在翱翔的鳥兒，仿佛又有了爬上山峰的信心，我想一只不起眼的小鳥竟然可以拍拍翅膀在天空中飛翔，相必它一定有很大的決心和毅力才練出這對翅膀。我是人，我總不會連一只鳥都不如，于是，我吃力地拖著疲倦的身軀，抬著灌了鉛似的雙腿，踏著堅定的步伐，踩下一個個深深的腳印，向山頂進發。
爬山一定要有堅持不懈的精神，才能成功，不能半途而廢。
初中周記 30
昨天，我們搭乘了早班飛機到了鄂爾多斯，開始了一段沙漠和草原之旅。
今天早上，我們到了響沙灣，這是一片一望無際的沙漠。沙漠里有層層疊疊的沙丘，我們好幾次都爬上那些低的沙丘，不過最驚險的是滑沙，我們坐在雪橇一樣的東西上，然后，有個人告訴我們身體要往后仰，手要輕輕的撫摸沙子用來控制速度，從很高的沙丘頂部滑下去，超級爽，雖然我和媽媽有點害怕，但是我們都想再玩一次。除了滑沙，我們還騎了駱駝，對螞蟻來說那是山，對我們來說好像沙丘，但是這沙丘上面長了毛，那就是駱駝的兩個駝峰，我們的駝隊一路前行，我坐在頭陀，是一頭白色的駱駝，我不明白為什么只有第一只駱駝的毛是白色的'，我問了媽媽可是她也不明白。騎駱駝的時候，出了一點意外，媽媽的帽子被風吹走了，我們來不及下駱駝去追，被一個趕駝人撿走了，他說一會給我們送過來，可是我們等了很久都沒有送過來，思思、想想和我答應給我媽媽買一頂新帽子。
接著我們坐了觀光火車，沿著沙谷前進，這個時候天已經暗了下來，遠處的沙丘有一塊特別明亮，有一些是暗的，非常美麗，媽媽說：“光線明暗的變化是沙漠最美的地方。”我們還坐了沖浪車和跑跑卡丁車，也很刺激。回去的時候我們坐了來時坐過的纜車，橫跨了整個沙谷，谷底有河流，我有點害怕，差點嚇出恐高癥，但還是安全地到達了對面，回到了酒店。響沙灣雖然叫響沙灣，但是滑沙的時候，我們沒有聽到沙子的響聲，帶著這個疑問我進入了夢鄉。
初中周記 31
發于千里之外，但依舊驚心動魄，有一股無法宣泄而強烈至極的抑郁之氣在躁動，卻又始終積聚不成一個霹靂，徘徘徊徊，最終竄上高空。于是石破天驚，嘩然秋雨，心魂俱碎。
清晨是夜的尾巴，是夢的延續。我們單衣瘦體去體察秋雨的韻趣。“斜風細雨不須歸”，任大自然的靈氣與我們做最親密的接觸。清冷的晨風吹寬我的腰帶，肌脂減卻三分。在陰云的環抱中豪懷受到壓抑，蕩胸之中徒然四壁，空空如野，惟有如秋寒一般的落寞，卻又無窮無盡，莫可名狀。天空依舊飛些珠玉的碎末，紊亂的頭發掃過空洞的眼神。上有漫天之飛雨，下有徹地之波瀾，我精靈般的處在其間，若虛若實。路邊飄零的柳色寒傖而苦澀，是那種美人遲暮的憔悴與無助。池中的蓮葉衰敗了，耷拉著腦袋任憑風雨的洗禮。“留得殘荷聽雨聲”，雨聲自然是有的，細細膩膩，聽起來蘇蘇癢癢的，就像詩的聲音在心靈中回蕩，是凄清的美的'觸動。大路上坑坑洼洼有大片的積水，淹沒著凋零的楓葉，隱約透著血的顏色。
“秋天摧殘了自身，以凄寒的姿容向大自然昭示哲理。而生命不解風情，沉溺于永不釋懷的蕭衰與不自信，最終讓白雪飛霜來填補視覺的空白。”這大概就是秋色需要惋嘆的東西，而我們的思想卻已被浸染，連帶微溫的軀體鹵泡在無邊的秋水之間。
重新走回去，我經歷舊時的風光，但歲月已經不再。我只剩下軀殼。秋雨瀟瀟。
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