【推薦】初一周記匯編六篇
時間乘著年輪循序往前，一個星期已經結束了，這一周內讓你有什么啟發呢？寫一篇周記，將自己的經歷記錄在里面吧。可是怎樣寫周記才能出彩呢？以下是小編為大家收集的初一周記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一周記 篇1
盼啊，盼啊，終于盼到了國慶節的到來！因為有一件令我期待已久的事，那就是下鄉去農村的大舅姥家玩。
10月3日的早上，我和姥姥、媽媽、爸爸還有小姨姥一起坐著計程車來到了大舅姥家。一到達，我們先做的第一件事就是把金黃金黃的稻子儲存到大袋子里去，而爸爸則去釣魚。
我好奇的走到正在干活的小姨姥身旁細細的瞅著，小姨姥好像不用費一點力氣就可以把一大袋稻子鏟完，于是我也自信的說：“小姨姥，你休息一下，讓我來幫你鏟一會兒吧！”小姨姥和姨姥爺都說：“你太小了，干不動這么重的活兒。”我反駁說：“人不可貌相，海水不可斗量！”大家都笑了，經過我的“糾纏”，終于還是說服了小姨姥和姨姥爺，可是，我使了渾身的勁兒，也沒能把一袋稻子鏟完。
10月4日早上，我和媽媽還有小姨姥一起來到了媽媽的老家，去給姥姥拿她的.養老保險金卡。走在路上的時候，我發現農村以前坑坑洼洼、彎彎曲曲、凹凸不平的土路已經變成了平整寬闊的水泥路，這個巨大的變化讓我感到很欣喜！
我們拿到卡以后，正準備回去，卻碰到了媽媽童年的好朋友根長春叔叔，他熱情的招呼我們去他家里玩，到他家的時候，我還發現現在的農民們也都有了冰箱、電視、電腦等家電，跟城市里的家庭并沒有什么太多差別。
現在的老人們都有了國家發的養老金，證明我們的國家變得富強了，大家能都吃好喝好，過好日子，村村修公路，家家有富余，農民們過著小康的幸福生活！
初一周記 篇2
小時候，老師教導我們寫作文，凡是有關母親的，老師總是教我們用母親的白發做話題，說什么“那是歲月的痕跡”、“白發是母親辛勞的象征”、“母親的白發是孩子成長的見證”。那時候還小，不懂這些話是什么意思，而且，那時覺得媽媽很好看哦，一根白發也沒有。小孩子的心總是天真無邪為了作文可以交差，我也不惜翻翻示范作文，抄上一兩句類似的比喻句。回到家，我就埋怨媽媽：“媽，你怎么不長白發，害我作文都寫不出東西來了，還得撒謊。”媽媽搖搖頭說：“不是不長白發，而是沒到時候。以后我長了滿頭白發，你就嫌我丑了。”盡管媽媽是這樣說，但那時我是不相信漂亮的媽媽是會長白發的。
記憶中，那個媽媽一頭烏發，身材高挑，一點肥胖的跡象也沒有，不像有些阿姨，胖得像一只肉粽子。
十幾年后，時間真是最好的洗滌劑，它居然把母親頭發的黑顏色一點一點地洗去了，母親額前的一捋頭發已經變白了，腦后也出現了幾根銀絲。可是白發還沒有令我真正感覺到母親老了。直到那天，她叫我陪她打羽毛球。
羽毛球是我的拿手好戲，而我的第一個羽毛球啟蒙老師就是我的母親。小學一年級，她就和我打羽毛球，從發球到接球，我的技術就是這樣在和母親的游戲中培訓出來的。據她所說，她年輕的時候也擅長打羽毛球。可是，自我上了初中，就沒有再和母親打羽毛球了。一方面，她忙于做生意；另一方面，我也覺得自己長大了，不能再那么幼稚，纏著和媽媽游戲了。
然而那天，母親卻讓我陪她打羽毛球。我想也沒想，就答應了。也許，真正長大的人才真的.會懷念，又也許，大學長期離家使我特別珍惜與家人共處的每一段時光吧。
羽毛球在我和母親之間來回飛翔，球在母親那一邊一次又一次落地。我看著母親緩慢地彎腰撿球，有點吃力的樣子。我在想從前，扮演撿球的角色都是我。我盡量放輕拍球的力度，希望把球控制在母親能接到的范圍內，打得便有點不自然了，但我的心是愉快的，我感到自己長大了，能照顧母親了，即便是這樣一件小事。不知道，從前母親和我打球的時候，是否也是這樣一種心情呢。
打了十來分鐘，母親已經滿頭是汗了，她中年發福的身材略顯肥態，身手自然也不靈活了，示意休息一下。母親用手背擦了汗，又撥了撥額前垂落的頭發。
那一刻，我才真正注意到母親的白發。那些白發星星點點地藏在母親烏黑的頭發里，不仔細竟看不到。看著母親的白發，我居然沒有想到那些老師教給我們的比喻句，只是想到了：母親老了。
此后，我沒有再刻意地用眼睛去看母親的白發，因為那些白發不僅在我的視覺上起了作用，并且在我的心理上起了作用。母親老了，昔日的青春美麗已不復存在，一個人老了會是怎么樣的心境呢？或許她渴望回到年輕，她用念舊來回味年輕的歲月；或許她感慨歲月的無情。這些都是我根據母親翻看舊相片時的表情所作的猜測。唯一我確定的是，從此以后，我的雙手就是母親的依靠，正如我小時候依賴母親一樣。
母親日漸增多的白發是一根根連心繩，母親在這一邊，我在那一邊，讓我牽掛；母親的白發是一支支織針，編織出一張感恩的網，母親在外面，我在里面；母親的白發是一道道痕跡，母親走在歲月的前面，我走在后面。
我不能說我一定能報答母親，使她的白發變得有價值，我只能默默地努力，使我的雙手變得堅強有力，能成為母親穩固的依靠。
一切的一切，不為別的，只為，母親的白發，是我今生的牽掛。
初一周記 篇3
冬天到了，天上下起漫天大雪，那一片片雪花仿佛是一個個小小的娃娃從天而降。許多植物都枯萎了，只有那梅花依然挺立在風雪之中，好像在對撲面而來的暴風雪，用著譏笑的口氣說：“你們這些風能不能吹得更加猛烈更加寒冷呀!還有你下得太小了，我要小石子那樣大的雪。”
呼啦啦，呼啦啦，風更大了，雪更大了，而紅梅卻更加美麗，在風雪之中散發出迷人的'花香。我情不自禁地吟誦起這句詩，“紅梅不屈服，樹樹立風雪”。
忽然，一陣陣寒流朝我奔馳而來。咦!小動物都上哪去了?哦!原來小動物們都去過冬了，蟒蛇和刺猬都怕冷躲進洞里睡懶覺呢!螞蟻和蟈蟈在自家洞里吃著夏天和秋天儲備的干果、麥子、小米、玉米……
小朋友們不怕冷，有的滑雪，有的溜冰，還有的跳繩。個個玩得開開心心，給這無色的冬天增加了無限的活力。
初一周記 篇4
愛是饑餓時共同分享的一塊面包，愛是在你最無助的時候對你的幫助，愛是雨中共用的一把傘，愛更是在你成長的過程中，父母給你的呵護溫暖。
在一個大雪紛飛的夜晚，我突然感到身體有些不適，緊接著就感到越來越冷。隨即我就叫醒了正在熟睡的爸爸媽媽。爸爸一摸我的頭，說：“該不會是發燒了吧？”媽媽立刻從桌子上拿來了溫度計，一量，果然是發燒了，爸爸二話沒說立即穿上衣服，我們準備去醫院，誰知，爸爸剛扶著我走了兩步，我就搖搖晃晃的，爸爸索性把我背起，急匆匆地朝醫院走去。
到了醫院，聽著爸爸急促的喘氣聲，我知道爸爸有多累，摸到爸爸臉上的汗，我感到爸爸有多著急。“爸爸，您先坐下歇會吧！”“別管我，只要你沒事就好。”爸爸擔心地對我說。盡管當時我的身體在發抖，但是心里卻甜甜蜜蜜的.，暖洋洋的。醫生又給我量了一次體溫，說燒得不輕呀，需要住院治療。醫生先給我開了藥，打了退燒針，爸爸又忙著安排我住院，在住院期間，由于爸爸媽媽的細心照顧，我很快就康復了。
愛在生活中隨處可見，但爸爸媽媽對我的愛，我想一輩子也忘不了，也報答不了！
初一周記 篇5
今年，我升入了初中一年級，我即驚奇又害怕。
我在小學六年級時，曾遐想過初中是怎樣的。我想如果升入初中后，將面臨新的生活，新的老師，新的同學，新的課程。還有許多新的。馬上就要開學的時候，我當時有些激動，又有些害怕。激動是因為我期待的初中會是什么樣的，害怕是因為，初中的老師會不會很嚴厲，初中的知識會不會很多；初中的題會不會很難；初中的作業會不會把我壓得喘不過氣來。
9月1日，我正式走進了初中校園。一個新的班級中有著許多張不同的臉。我認識了2張臉，但其余的臉我見都沒有見過。
老師開始點名了，慢慢地，隨著老師每節課的點名，我也逐漸記住了一些同學的名字。還有一些老師，語文老師胡老師，上課有趣，英語老師宋老師，上課生動。
我覺得初中并不是我想象那么可怕。老師沒有那么讓人畏俱。知識老師慢慢教，沒有那么難以吸收；題只要上課學好了，題就不難做了；作業老師也是合情合理地布置。
因為我的.眼睛近視了，所以上課的時候，我要全用耳朵聽老師講課，認真地做筆記。英語老師說，她教的學生對她是又愛又怕，學生成績都很好，所以我要認真地學，努力地做。
我在初中的同學對我很友好，我不懂的可以問同學，同學也熱心地回答我。比如說我看數學家庭作業不懂，問其它的同學，他們也都熱心地告訴我。
我下課后聽到我后面的同學說她上課很想睡覺，云里霧里，夢游一般。我聽了之后，轉過身去，對她說：”中午你午睡了沒有？“她搖搖頭，于是我接著對她說：”告訴個小秘密，中午午睡15分鐘，等于補晚上睡眠一小時，只有我們的大腦休息好，才不會打瞌睡，才能認真上課，認真聽講，所以中午要午睡。“同學點點頭，似乎明白了午睡的重要性。
我知道以后的初中生活還漫長著，但是我要去努力，拼博！
初一周記 篇6
這一周是開學的第一周，我滿懷著憧憬走進了初一?三班的教室，進入一個新的環境，我內心不禁有一些忐忑不安。我的班主任趙老師是一個十分嚴格的老師，第一次返校的時候還有些不太適應這么嚴格的管理，但我是個適應潛力很強的人，于是在第二次返校后我就逐漸適應了老師的管理風格。
俗話說得好，好的開始是成功的一半。我上的第一節課是地理課，老師講課講得有聲有色，我也聽得有滋有味，一節課四十五分鐘一轉眼就過去了，隨后上的幾節課也都很搞笑，這讓我發現聽課也是一件很快樂的事。
當我上初中的時候，我不止一次的想象著我的高中生活，我渴望它是充滿樂趣、充滿歡聲笑語的，但同時又擔心它是枯燥乏味的、充滿壓力的。但透過第一天的學習我發現高中的`生活是這兩者的結合體，既是充滿樂趣的，又是充滿壓力的。我認為高中的學習與初中的學習最大的不一樣就在于高中主要是自主的學習，而初中則更多的是老師手把手的教學。另外，老師講課的速度也比初中明顯加快了。因此，我認為盡快適應高中的自主學習方式和老師講課的速度是提高學習效率的關鍵。
剛剛從初中升入高中、剛剛融入一個新的群眾時，我還跟同學、老師都不是很熟悉，因此我還是會經常懷念我們原先的班群眾，懷念原先的同學，但是僅僅這一周過去之后，我發現原本陌生的面孔越發的熟悉起來，與同學也越來越聊得來了，我相信我的新班群眾與我的原先的班群眾比必須毫不遜色。
我相信在班主任、各位任課老師的帶領下、同學們的團結努力下，我們班級必須會在以后取得更大進步!
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