小學(xué)的周記(精選15篇)
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了，我們一定有印象深刻的事情，不妨坐下來(lái)好好寫寫周記吧。你所見(jiàn)過(guò)的周記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的周記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的周記1
周四，我們學(xué)校的一部分同學(xué)去北京電視臺(tái)的《東芝動(dòng)物樂(lè)園節(jié)目》當(dāng)觀眾，我就是這些同學(xué)，心里感到無(wú)比的自豪。
我踏著輕快的腳步，飛一樣地走進(jìn)節(jié)目錄制廳。廳雖不大，但是處處都干干凈凈，6個(gè)嘉賓席的椅子，桌子整整齊齊地?cái)[放著。抬頭一望，哇！有上百盞電燈懸掛在半空中，黑壓壓的一片。一只雪白的鸚鵡引起了我的注意。它在臺(tái)上不停地?fù)涑岚颍孟裨诙何覀冃δ兀〉却覀兌悸渥�，開(kāi)始錄制節(jié)目了。頓時(shí)，上面的電燈一齊發(fā)出了奪目的燈光，照向了我們那一張張紅撲撲的小臉，照向了其他觀眾，又照向了臺(tái)上。伴隨著我們熱烈的掌聲，主持人和嘉賓都走上了臺(tái)。有主持人候耀華和周穎來(lái)問(wèn)嘉賓們問(wèn)題。一道，兩道，三道有的嘉賓得了好幾分，他們的臉上都容光煥發(fā)，好像穩(wěn)操勝券似的有的卻只對(duì)了一道，他們都有點(diǎn)急了。當(dāng)問(wèn)到：有一種瓢蟲(chóng)會(huì)找到高處飛起。如果把它防在一個(gè)非常輕的蹺蹺板上時(shí)，它會(huì)怎樣呢？的時(shí)候，該我們方陣自由回答了。有的說(shuō)：它會(huì)在蹺蹺板的一頭起飛。有的說(shuō)：它會(huì)在中間飛。還有的說(shuō)：他不飛了。到底是怎樣呢？我們又看了選手們的.答案，跟我們說(shuō)的一樣。但是我們看到東東的答案是被忽悠了。王一鳴的答案是累了，今天不飛了，休息。時(shí)，全場(chǎng)哄堂大笑。結(jié)果這兩位選手都答對(duì)了，全場(chǎng)爆發(fā)出了熱烈的掌聲。我已經(jīng)把自己溶入這個(gè)比賽中了。為選手的勝利而振奮，為他們的全軍覆沒(méi)而心疼。
不知不覺(jué)地，在這歡樂(lè)的笑聲和熱烈的掌聲中，節(jié)目圓滿結(jié)束了，我們也依依不舍地離開(kāi)了北京電視臺(tái)。
小學(xué)的周記2
那年春天，在我們畢業(yè)前夕，我們19位同學(xué)在一所農(nóng)村小學(xué)實(shí)習(xí)。本文向您介紹有關(guān)《農(nóng)村小學(xué)實(shí)習(xí)》的內(nèi)容學(xué)校坐落在村子當(dāng)中，有300多個(gè)學(xué)生，學(xué)校周圍盡是一些淳樸厚道的鄉(xiāng)民、天真爛漫的孩子和真誠(chéng)團(tuán)結(jié)的教師，他們那種甘于寂寞、淡泊名利的作風(fēng)，還有那清幽的環(huán)境、芬芳的野花和校園里那幾棵翠竹常常縈繞在我的腦海中，久揮不去。
第一次上講臺(tái)，心里還真有幾分緊張與膽怯，但是沒(méi)想到孩子們卻給了我真誠(chéng)和信任的掌聲!面對(duì)孩子們那一張張純真的面孔和一雙雙充滿期待與信任的眼睛，我感到初為人師的自豪與神圣。課堂上，聽(tīng)著學(xué)生朗朗的`讀書聲，看著學(xué)生甜甜的笑臉，他們一個(gè)個(gè)認(rèn)同的點(diǎn)頭和會(huì)心的微笑都讓我這個(gè)初出茅廬站在這三尺講臺(tái)上的年輕教師感到慶幸。
在一個(gè)雨過(guò)天晴的下午，一個(gè)陌生的身影走入了我的視線，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，跟普通的農(nóng)民沒(méi)什么兩樣。待他漸漸走近，才知道他是鄰村一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)，曾是市里一所中學(xué)的教師，在講壇上默默耕耘了三十多年，剛剛告別他所鐘情的三尺講臺(tái)。我們從課內(nèi)說(shuō)到課外，他的興趣十分廣泛，尤其擅長(zhǎng)書法藝術(shù)。結(jié)束時(shí)，他為我們題詞：“三尺講臺(tái)栽桃李，一支粉筆寫春秋”。
亞里士多德曾說(shuō)：我愛(ài)我的老師柏拉圖，我更愛(ài)老師授予我的真理。多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，他們用真情傳播著智慧的火種。
小學(xué)的周記3
“呼——呼——呼——”咦！怎么從教室里傳來(lái)一陣呼呼聲呢？想知道為什么嗎？嘻嘻！是我們班正在進(jìn)行吹雞毛比賽呢！
首先上場(chǎng)的是林博和金廣，金廣首先開(kāi)始。只見(jiàn)他鼓足腮幫子，蹲著馬步，把雞毛舉到嘴邊，呼地一聲，雞毛像一個(gè)醉漢一樣搖搖晃晃地飛了起來(lái)，可不久便“倒地而亡”。林博見(jiàn)了便舉起手哈哈大笑，仿佛在說(shuō)：“哈哈！我的勝利在望�！陛喌搅植┝�，他也鼓足腮幫子，呼地一聲，雞毛也飛出去，可就快到網(wǎng)邊時(shí)雞毛垂直掉下，剛剛還自信滿滿的林博，一下子像泄了氣的皮球，低著頭，兩只手像焉了的黃瓜一樣垂下。第一局以零比零打平。
第二場(chǎng)，我們班的兩位美女戴錦如和陳奕谷粉墨登場(chǎng)了。戴錦如先開(kāi)始，可她一吹雞毛，不但沒(méi)有吹進(jìn)臺(tái)桌，反而進(jìn)了同學(xué)的桌子上，再看戴錦如，她把頭靠在講臺(tái)桌上，看著陳奕谷，仿佛在說(shuō)：“唉！肯定你贏了。”陳奕谷呢，不動(dòng)聲色地拿起雞毛，一吹，可羽毛就是不爭(zhēng)氣，偏偏在網(wǎng)邊降落，這局比賽也打平了。
第三場(chǎng)，我們班的`兩位大力士金顯智和葉哲希閃亮登場(chǎng)。金顯智先吹，可是雞毛像個(gè)不懂事的娃娃，就是不肯到風(fēng)里去。葉哲希呢，他接過(guò)雞毛，可吹一下，雞毛沒(méi)動(dòng)，吹兩下，雞毛就像被502膠粘在他手上一樣，一點(diǎn)也沒(méi)要走的意思，后來(lái)，葉哲希再吹下，雞毛才慢慢飄出來(lái)，飄到講臺(tái)桌上。后來(lái)，我們每個(gè)人都試了一下，輪到我，可我的情況和葉哲希一樣，雞毛怎么也飛不出來(lái)，唉！真是失敗。
這次吹雞毛誰(shuí)雖然都沒(méi)贏，但大家都很快樂(lè)。有時(shí)快樂(lè)真的與結(jié)果無(wú)關(guān)，重要的是享受過(guò)程。
小學(xué)的周記4
攀巖板上的每一粒巖塊，都代表著攀巖者每一個(gè)堅(jiān)實(shí)腳步；攀巖板上的巖塊越高，都代表著攀巖者越危險(xiǎn)；不過(guò)再大的困難，也無(wú)法阻礙攀巖者向著目標(biāo)的行進(jìn)。
我遲鈍的扣上安全栓，僵硬的腳步正顫動(dòng)的移向石板，目光顯得有些呆滯，眉頭緊皺，身體也不聽(tīng)命令地向后退，似乎在違抗走向巖板。家人都在身后，而一堵巨大的石板又擋在前面，使我進(jìn)退兩難，我再一次鼓起勇氣，頭也不回走向巖板，心中似乎闖進(jìn)了一只脫僵的.野馬，嘭嘭亂撞。
一步步走向石板，我開(kāi)使攀巖，各式各樣的石塊相入在巖板之中。此時(shí)的我越往上爬，越是吃力，似乎身上壓著千萬(wàn)重?fù)?dān)，累得我喘不過(guò)氣來(lái)，汗水浸濕了衣裳，不時(shí)就會(huì)滴落幾顆豆大的汗珠。此時(shí)的我拼盡全力向上攀，似乎是一只樹(shù)浣熊，極力向上沖，巖板終點(diǎn)的紅旗，似是一股陽(yáng)光，給我力量。我望了望下頭，地面上的人們仿似一只只螞蟻，不堪一擊。我向他們招手，突然，我的手一抖，竟不聽(tīng)使喚，開(kāi)始往下墜，我極力掙扎，雙腳不停地?fù)u動(dòng)，雙手不停地?fù)浯�，可還是無(wú)計(jì)無(wú)事。我拼命的喊著，似是一只落迫又狼狽的狗�！熬让�，快來(lái)人�。�110、120，你們都來(lái)吧，要出人命了。”我歇期低里的叫喊，汗水與淚珠紛紛在空中飛落。我忘了身上的那根安全繩，當(dāng)我凌散的頭發(fā)觸摸到了地面，自己與大地母親親密接觸時(shí)，才發(fā)覺(jué)自己安全了，望著這根繩子，我哭笑不得…….
有些事，不是口頭授予，便能有所領(lǐng)悟的，凡事只有親身經(jīng)歷了，才有感悟，即使是失敗的，但只要去嘗試，便沒(méi)有遺憾了。
小學(xué)的周記5
“哈哈哈！這畫的都是什么呀！太好笑了”這是從哪兒傳來(lái)的聲音，原來(lái)是從作文班的同學(xué)們?cè)谏匣顒?dòng)課呢。
今天劉老師帶來(lái)一個(gè)黑色的盒子，“老師你手上拿的是什么呀？”同學(xué)們疑惑不解地問(wèn)到。我們都迫不及待地想沖上去看一看了，劉老師也沒(méi)賣關(guān)子打開(kāi)讓我們看。呀，這不是印泥嗎，我們恍然大悟，這肯定是要畫手指畫。劉老師先把紙發(fā)給了我們，再把印泥放在了大家的桌上。大家望著那五彩繽紛的顏料都興奮不已。
開(kāi)始畫畫了，我先用大拇指點(diǎn)了一下紅色，再把它按到紙的角落里去，然后畫幾條線。這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的“太陽(yáng)”就畫好了。我又用小拇指點(diǎn)了一下綠色，接著把它印到紙的底部，就變成了"遼闊的大地"。我望著遼闊的大地和燦爛的陽(yáng)光就已經(jīng)心滿意足了。可是我又轉(zhuǎn)念一想，不可能只畫這么點(diǎn)吧。緊接著，我的手指上又多了許許多多的顏色，然后一起印上去，一個(gè)"兇猛的大獅子"就畫成了。我突然想到再畫一塊紅肉。嗯，就這樣吧！我把另一只手使勁地印了一個(gè)紅紅的印子，再把它印在紙上，用彩筆在紅紅的肉里面點(diǎn)了一些黑色的'小斑點(diǎn)，哇！我不禁感嘆道：“太棒了！”望著那個(gè)獅子正在津津有味地吃著肉，還一邊欣賞著美景時(shí)，我真的是太高興了！
不知不覺(jué)下課了，我的心里還在回味著畫畫的過(guò)程呢！
小學(xué)的周記6
今天，我和小雙由莫名其妙的想做菜了。其實(shí)，小雙昨天就有說(shuō)過(guò)，想做炒蘋果。今天剛好媽媽也放假，所以我和小雙就決定要做炒蘋果。大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們確實(shí)很喜歡做飯，不過(guò)我們做的并不是那種很實(shí)際的飯菜，而是一些莫名其妙的.水果菜。第一道菜是冰糖雪梨，第二道就是炒蘋果，其實(shí)，我也有質(zhì)疑過(guò)，炒蘋果？真的能吃嗎？但我更想去挑戰(zhàn)不一樣的食品。不過(guò)，我覺(jué)得單炒蘋果可能有點(diǎn)太單一了，所以我們又去奶奶家去找了兩跟胡蘿卜。我拿刨刀將蘿卜皮去掉，真簡(jiǎn)單。然后我們就切成一片一片的，一塊一塊的。然后，我們做了一件不可思議的事情
“先倒油吧！”“恩，土豆也是先倒油”！油倒好了，燜一下吧！然后看到冒熱氣了，我們就開(kāi)始倒油�！芭�！”啊啊……油在鍋里噼里啪啦的炸著，嚇?biāo)牢伊�。我忙去求助媽媽……喔！終于好了，媽媽被我們這一舉動(dòng)嚇傻了！“你們干嘛要倒油�。 鳖~……其實(shí)我們也不知道，只是覺(jué)得土豆不是也先倒油的嗎？媽媽也蒙了！不過(guò)我們還是繼續(xù)，依舊憑著感覺(jué)在做這道菜！我將蘿卜，蘋果都倒入了鍋里。燜！燜！再燜！接著我們，又稍加了點(diǎn)水和糖。再燜，又加水和糖。一會(huì)兒，就出爐了。雖說(shuō)有些質(zhì)疑，這到底能不能吃，但是必須尊重勞動(dòng)成果，我吃了一片蘋果。“還不錯(cuò)”！大家都吃過(guò)了，外公說(shuō)，這湯最好喝，也最有營(yíng)養(yǎng)，蘋果汁，紅蘿卜汁，對(duì)了，還有白菜呢！里面又有些糖，外公可喜歡了。
能聽(tīng)到這些，我就心滿意足了。其實(shí)，成長(zhǎng)的過(guò)程中，就應(yīng)該努力的去做與眾不同的事情，這才叫做——“成長(zhǎng)”！
小學(xué)的周記7
祖國(guó)有許多美麗的地方，我也去過(guò)很多漂亮的地方。但是，令我最流連往返的是——金松湖。
金松湖湖岸上的道路縱橫交錯(cuò)，忽高忽低，像一條絲帶飄得時(shí)兒高時(shí)兒低，道路上的行人有說(shuō)有笑，我想，他們肯定在談?wù)撨@金松湖的美；有些人獨(dú)自走在屬于自己的小路上散散心；還有些人坐在木凳上，輕松自在的欣賞著下午湖上的美景，像是沒(méi)有任何急事、憂愁。
湖是靜的，像一位年輕又漂亮的姑娘，沒(méi)有一絲皺紋；湖是活的，像一位正在嬉戲玩耍的小孩；湖是軟的，像一段正被微風(fēng)輕輕地?fù)崦?絲綢；湖是硬的，像一塊碧綠的翡翠。湖面映照著紅的花、綠的樹(shù)、白的云、藍(lán)的天，不時(shí)還有紅的、黑的、黃的金魚浮在水面上翩翩起舞，像是正在舉行比賽，又像在給別人看自己優(yōu)美的姿態(tài)；還有十幾只野鴨緩緩的滑過(guò)水面，脖子時(shí)不時(shí)扭一下，像是在心里唱著歌兒：“脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起做運(yùn)動(dòng)……”
我們走累了，躺在軟綿綿的草地上休息，呼吸著土地的芳香和大自然中清新的空氣，欣賞著被風(fēng)拂過(guò)的碧波蕩漾和被晚霞照得波光粼粼的湖面，我不僅又犯起了小毛病——幻想：幻想自己變成了一條小魚，和兄弟姐妹們?cè)诤锱d高采烈地跳著舞蹈，有一種飄飄然的感覺(jué)；我還變成了湖里的一塊小石頭，雖然別人覺(jué)得我不起眼，但我可以看著小魚們成群結(jié)隊(duì)在嬉戲……
當(dāng)我們要走了，我看見(jiàn)湖中央有一座棕紅色的木橋長(zhǎng)廊，它雖然沒(méi)有北京的頤和園的長(zhǎng)廊長(zhǎng)，沒(méi)有那么壯觀，可是它有內(nèi)在的美，比如有人正在散步，突然天空下起了大雨，就可以在橋上躺避雨的“襲擊”，木橋?yàn)榱怂瞬槐挥炅軡�，把自己淋成了“落湯雞”……這就是它大方的美、獨(dú)自的美。
我愛(ài)金松湖，愛(ài)金松湖的美麗！
小學(xué)的周記8
打開(kāi)記憶的閘門，有許多往事一一出現(xiàn)在我的眼前。有的記憶猶新，有的模糊不清……其中有一件事像烙印烙在我的身上怎么也忘不了。
那是一個(gè)星期六的晚上，我和哥哥玩起了打水仗每人有九個(gè)水球和兩個(gè)水槍。我們倆都有一個(gè)“神器”哥哥的“神器”是個(gè)能擋住水球和水槍的雨傘。我的“神器”是小水桶，我們倆開(kāi)始激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)了。
我的基地是雜車區(qū)，我哥哥的基地是個(gè)草叢。我把5個(gè)水球藏在了車底下，還有4個(gè)水球我把其中一個(gè)水球放在頭上擠爆，然后把那3個(gè)水球放在褲兜里，在把兩把水槍里所有的水刺進(jìn)去在把，在把兩把水槍插進(jìn)褲腰。我跑到了哥哥的地盤，然后跟他說(shuō)：“我投降，我不小心把所有水球抓炸了�！蔽野阉畼屪С鰜�(lái)，然后扔給他，他把水槍扔在后面。我想：你先在別以為你大獲全勝，等會(huì)看誰(shuí)小到最后。哥哥半信半疑，他想：看看他的頭都濕了，就信他一回把。他正放松的'時(shí)候。我到他基地把他的“水槍庫(kù)”給炸掉了。哥哥才反應(yīng)過(guò)來(lái)這時(shí)他才知道中了我的“苦肉計(jì)”我把我所有的子彈都拿了出來(lái)人向了他，最后我把哥哥打的落花流水。
我非常開(kāi)心，我的哥哥非常慚愧，心想：我竟然能輸給一個(gè)小毛孩。正當(dāng)哥哥反悔的時(shí)候我便說(shuō)上一句千古名局說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步”。
小學(xué)的周記9
在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都少不了老師那循循善誘的教誨，我也不例外。在我的印象中，有一位老師使我終身難忘，那就是陳老師。
陳老師個(gè)子高高的，圓圓的臉蛋上長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，時(shí)刻閃爍著智慧的光芒，短短的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，很是美麗。
陳老師的教學(xué)技藝可厲害了！記得有一天下午，我去陳老師家玩，順便寫了篇作文。在寫作文之前，陳老師幫我講講了一下。陳老師那優(yōu)美的語(yǔ)句使我很快入了迷。忽然，陳老師提出了一個(gè)問(wèn)題，把一向膽小的`我猛的從夢(mèng)境中給拉了回來(lái)，我望著陳老師那鼓勵(lì)的眼神，心里激烈的斗爭(zhēng)著，到底是舉手還是不舉手呢？終于，陳老師那份鼓勵(lì)幫助我戰(zhàn)勝了困難，我緩緩的舉起了手，陳老師高興的說(shuō)：“王妍，你來(lái)回答�！蔽衣掏痰恼f(shuō)了出來(lái)。沒(méi)想到陳老師竟然大大夸獎(jiǎng)了我：“王妍同學(xué)說(shuō)的很正確，來(lái)，鼓鼓掌！”陳老師帶頭為我鼓掌，我高興極了。
陳老師除了教學(xué)技藝高超，那一手好字更使令人佩服。那么，我的課程里當(dāng)然少不了練字了。在練字的時(shí)候，陳老師先在作業(yè)本上用紅筆為我寫了范字，我望著陳老師那漂亮的字，心里羞愧極了，為什么自己不能寫出像陳老師那么漂亮的字呢？大概是我不認(rèn)真吧！陳老師寫好后，說(shuō)：“來(lái)，看‘繁’這個(gè)字……”我聚精會(huì)神的聽(tīng)著。該我寫了，我改掉了往日不專心的毛病，一筆一畫認(rèn)認(rèn)真真的寫著。終于寫出了一篇令人滿意的字。陳老師批改著我的作業(yè)，臉上露出了欣慰的笑容！
從此以后，每當(dāng)老師提問(wèn)的時(shí)候，當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，我總會(huì)想起陳老師，陳老師雖然不是我的任課老師，但她那鼓勵(lì)的眼神，迷人的笑臉，獨(dú)特的教學(xué)方法，卻令我終身難忘。
小學(xué)的周記10
我們很早就起了床，租車去西湖。
這個(gè)城市真是山清水秀，空氣特別清新，夾雜著幽幽的桂花的香氣，讓人感到神清氣爽，樹(shù)木高大挺拔，長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，一棵樹(shù)緊挨著另一棵樹(shù)，形成一道碧綠的屏障，就像一個(gè)個(gè)英武的衛(wèi)兵時(shí)刻守護(hù)著這個(gè)美麗的城市。
導(dǎo)游阿姨帶我們來(lái)到了第一站：岳王廟，岳王廟是為了紀(jì)念民族英雄岳飛而建的，一進(jìn)門，首先映入眼簾的是岳飛的雕像，他頭戴鋼盔，身披戰(zhàn)甲，威武的樣子使人肅然起敬，在岳飛墓旁邊，跪著四個(gè)石像，他們就是陷害岳飛的秦檜、王氏等，千百年來(lái)他們?cè)谶@里一直跪著遭受世人的'唾罵。
出的岳王廟，我看到一片大大的荷花池，荷葉的數(shù)量不可計(jì)數(shù)，它們挨挨擠擠的，就像一把把碧綠的小雨傘，美麗極了。
欣賞完荷花，我就直奔到西湖旁，西湖的水可真清，我們租了一條小船，小船在湖水的輕搖下緩緩前行，我們把手伸進(jìn)了水中，互相點(diǎn)水嬉戲，我看到左邊是繁華的高樓大廈，而右邊山上的建筑去是古色古香的亭臺(tái)樓閣，似乎自己已穿越了時(shí)空，亦真亦幻。不一會(huì)兒，我們就到了三潭映月，在這里，水流開(kāi)始柔和起來(lái)，就像一位溫柔的姑娘在梳理她的辮子，我情不自禁地贊嘆："真是太美了！"不遠(yuǎn)處就是白堤和蘇堤，唐朝的白居易和宋朝的蘇軾在這兒做官時(shí)，為了方便此處百姓出行而修建的，現(xiàn)在堤邊早已長(zhǎng)滿了又高又壯，枝葉茂密的大樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像兩條華美的綠絲帶，橫亙?cè)谖骱�，為西湖增添了一道又一道亮麗的風(fēng)景。我終于明白了蘇東坡為什么會(huì)以"欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜"來(lái)贊美西湖，因?yàn)樗媸?山外青山樓外樓"一切都太美妙了。
小學(xué)的周記11
我想，爺爺家的房子，至少有個(gè)二十幾年的歷史了。為什么呢？因?yàn)槿龢窃S多沒(méi)有人去的地方，都積滿了灰塵。
那餐廳的對(duì)面，有一扇木門，從門上的玻璃往里望去，只看到幾個(gè)柜子，還有許多童年時(shí)的玩具。我的好奇心一下子就來(lái)了——里面說(shuō)不定有許多有趣的東西。
這門，有沒(méi)有上鎖呢？我望望這個(gè)年代久遠(yuǎn)的.門。真怕它會(huì)一下子倒下來(lái)，把我壓在地上。
我嘗試著把門打開(kāi)，將門把一扭，門開(kāi)了，并沒(méi)有上鎖。它“吱呀”地叫著，發(fā)出了痛苦的呻吟。
里面的塵埃，帶著古老的時(shí)間氣息撲面而來(lái)。
這里似乎是另一個(gè)世界，陽(yáng)光穿過(guò)窗子照到地板上�；覊m在空氣中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
我突然產(chǎn)生了一種幻覺(jué)，感覺(jué)路上吵鬧的三輪車變得寧?kù)o；感覺(jué)街邊叫賣的小販都變得沉默；連天上撲翅的鳥(niǎo)兒也變得安靜。一切都沉浸在這美好的靜謐中。
實(shí)木的柜子被打開(kāi)，一種歲月的氣息噴涌而出，古老的書籍像音符一樣，彈著時(shí)間的樂(lè)章。拿起一本教科書，也許這是爸爸的，也可能是爺爺?shù)模瑹o(wú)論是誰(shuí)的，都溢出了古老且華貴的氣息。
在邊上的書桌上，我看見(jiàn)了我童年的氣息，那個(gè)收藏在盒子里的算盤，就是年幼時(shí)被天真的我當(dāng)成滑板來(lái)玩的。算是一種紀(jì)念，我將它擦拭干凈，準(zhǔn)備收藏在自己家里，看看算珠上凹凸不平，我找到了童年的印記。
夕陽(yáng)被樓房擋住，房間里的光線暗極了，吵鬧的聲音又回到了我的耳中。關(guān)好門，我悄悄走出了房間。
小學(xué)的周記12
我曾經(jīng)看過(guò)奶奶種青菜，那小青菜好象很想看看外面的世界，不久就破土而出了，探出嫩綠色的小腦袋。我很想自己試一試，于是我就問(wèn)奶奶要了一些菜種，拿著小鐵鍬來(lái)到花盆前先松了松土，然后學(xué)著奶奶的樣子，一行一行地順著撒下菜種。
我知道種子愛(ài)喝水，跟爸爸愛(ài)喝茶一樣，于是我用塑料小桶給種子澆水，澆了一桶又一桶，過(guò)了兩天還沒(méi)見(jiàn)種子發(fā)芽，我急得扒開(kāi)泥土看，種子爛了。爸爸告訴我，種子是被淹死的。
我再也不管種子長(zhǎng)成什么樣了，聽(tīng)之任之，讓它自個(gè)兒發(fā)芽，太陽(yáng)公公把土?xí)竦糜舶鸢鸬�，可還是沒(méi)有發(fā)芽，我趕緊又扒開(kāi)土，種子一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，爸爸這時(shí)又告訴我種子太渴了，水要不多不少適中為好。
我腦子里想著奶奶的動(dòng)作，又用奶奶的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，把泥土用鍬全翻了一遍，讓土全曬得干干的，把泥土挖成一道道的渠再撒下種子，天氣干的時(shí)候注意給青菜補(bǔ)水，讓泥土不濕也不干，享受到充足的'陽(yáng)光，這時(shí)用手能把泥土捏成團(tuán)，奶奶說(shuō)，這是狀態(tài)。
一天，兩天，��！種子終于發(fā)芽了，小芽鉆出泥土，稀稀拉拉的伸出了兩片葉子，上邊還掛著清晨的露珠，我高興極了，連忙拉來(lái)爸爸、奶奶共同分享我的快樂(lè)。
通過(guò)這件事我明白了農(nóng)民伯伯的辛勞，是他們用汗水換來(lái)有著深刻意義的莊稼，我們要珍惜糧食，真正懂得“粒粒皆辛苦”的含義。并且我也明白一個(gè)道理：做任何事都要持之以恒，不能半途而廢，要相信自己，只要肯努力付出就一定會(huì)有收獲。
小學(xué)的周記13
星期天，對(duì)于一般的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，是個(gè)歡愉的日子，但我則不然。今天下午，為應(yīng)酬明天的“希望杯”，喬老師緊急召急我們眾人集訓(xùn)，爾后語(yǔ)文又補(bǔ)兩個(gè)小時(shí)閱讀。雖然忙碌些，但收獲挺大的。
兩點(diǎn)時(shí)分，“希望杯”賽培訓(xùn)開(kāi)始。喬老師雄姿英發(fā)，走上講臺(tái)。聽(tīng)講的學(xué)生有的為臨陣磨槍在抓緊聽(tīng)講，有的則若無(wú)其事，不以為然。喬老師滔滔不絕地發(fā)表著精彩的演講，抑揚(yáng)頓挫，神采飛揚(yáng)，已是忘我境界。我的前面是王云，我十分要好的朋友。在喬老師講課時(shí)間，我們倆不時(shí)會(huì)玩上會(huì)兒，他比較會(huì)開(kāi)玩笑。但我們還是把喬老師講的內(nèi)容吸收到大腦中去。中間休息時(shí)，喬老師告訴我們，我們假如通過(guò)第一試跟第二試就能到清華附中去。我不時(shí)驚嘆著，吳昊卻不以為然而輕描淡寫地來(lái)一句：“清華附中不行，117中才好呢！”真是大言不慚，喬老師講許多考試的重點(diǎn)之后，眾人散伙，一哄而散，各投所好去。
眾人離去，我卻仍舊有事，得去王老師這兒補(bǔ)閱讀。但王老師卻不在辦公室，于是我們幾人便去王老師家，孫振銘去以后問(wèn)王老師借本書，是關(guān)于陳毅同志的，看得入迷，不久，王老師開(kāi)始講課。講《紀(jì)念白求恩》跟《小橘燈》，分析段意，看看主席的文章，讀讀冰心的'大作，補(bǔ)的中間我們顯得精神飽滿，接受到不少新知識(shí)，感到很痛快。
簡(jiǎn)而言之，今天的確挺忙。
小學(xué)的周記14
人們常說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。”是的，父母的愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。父母是不動(dòng)聲色，深藏不漏，不善于用語(yǔ)言表達(dá)的，父愛(ài)如同高山一樣給我堅(jiān)實(shí)的依靠，而母愛(ài)是溫暖的帶柔情的，母愛(ài)如同大海一般寬廣，深不可測(cè)。
有一次，爸爸讓我一個(gè)人去買鹽，當(dāng)時(shí)我只是一個(gè)上中班的小朋友，我不滿意的嘟著嘴說(shuō)：“爸爸，我能不能不去買嗎？”爸爸也不回答我，直接拿一些錢塞在我手里，又去炒菜了。我只好慢吐吐地走去買鹽。后來(lái)爸爸媽媽又要我獨(dú)立去買了一些東西時(shí)，我已經(jīng)沒(méi)有第一次的`懦弱，膽小，而大膽的去買了。
還有一次，我回家跟媽媽抱怨自己的跑步速度太慢了，媽媽說(shuō)晚上會(huì)幫我練習(xí)的，可是到了晚上還沒(méi)有動(dòng)靜，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽在底下一聲大喊：“悅悅，小黑跑了！”我連忙奔到樓下，鎖定好小黑跑的路線后，馬上飛奔了起來(lái)，最后在媽媽的幫助下我抓住了小黑。媽媽不太滿意又放了好幾次，我終于靠自己抓住了它。后來(lái)，媽媽經(jīng)常放小黑讓我自己去捉。一開(kāi)始我并不知道這樣可以訓(xùn)練我的速度，還常常抱怨媽媽，現(xiàn)在我終于知道了媽媽的用意了。
父愛(ài)和母愛(ài)，時(shí)常鼓勵(lì)我們使我們不自卑，時(shí)常警告我們不要驕傲。它們猶如太陽(yáng)溫暖我們；猶如雨露滋潤(rùn)我們；猶如冰 雹警告我們。父愛(ài)和母愛(ài)是偉大的，無(wú)私的和不求回報(bào)的，什么愛(ài)也無(wú)法代替的。
小學(xué)的周記15
今天是放假日，愛(ài)睡懶覺(jué)的我當(dāng)然就要睡個(gè)痛快了，我起床時(shí)已經(jīng)是9：00了，爸爸和媽媽早已去上班了，只留下了我一個(gè)人在家，我一見(jiàn)時(shí)間，已是9：00了，就連忙起床，洗臉、刷牙，洗刷完成了之后，就要去為我這空空的肚皮去填填食物了飯也已經(jīng)涼了一些，但還有一些暖和，我吃了一些就開(kāi)始去寫作業(yè)了，書桌上有一張字條，上面寫著：今天，要把作業(yè)寫完。這是，媽媽早上寫著的，之后我就開(kāi)始寫起了作業(yè)，做著做著，就到了中午，爸爸媽媽都不在家，也沒(méi)人來(lái)為我做飯，只好我自己好好地發(fā)揮我的廚藝了，正巧，我的哥哥來(lái)我的家，說(shuō)是來(lái)我家把我接去奶奶家吃飯，可我想：奶奶現(xiàn)在大該才剛剛燒飯，我要來(lái)自己發(fā)揮我的廚藝。我跟哥哥說(shuō)：“哥哥，我想自己家里燒東西吃�！备绺缫矝](méi)有嘗過(guò)我做的`飯菜，也就同意了，看來(lái)哥哥也想嘗嘗我做的菜。
我在冰箱里找吃的東西，突然，我看到了我平日里也算愛(ài)吃的一樣?xùn)|西，那就是拌面，我拿了出來(lái)，放在鍋旁，在鍋里加了一些適量的水之后就開(kāi)始燒，等到水燒熟了就放入面條，那面條燒的時(shí)候，很會(huì)粘底，所以得用鍋鏟把面條輕輕地弄起來(lái)，燒熟了之后，把面條乘入碗中，再放入碗中，加上醬油和麻油，一碗香噴噴的面條就出爐了，哥哥吃了連連贊好，吃了還想吃，有是一盤成功的菜肴，我心里別提有多么的高興了。
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