關(guān)于高二周記范文錦集9篇
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，一周的經(jīng)歷，可以助長(zhǎng)我們的閱歷，立即行動(dòng)起來(lái)寫一篇周記吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以，以下是小編收集整理的高二周記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高二周記 篇1
“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”同學(xué)們叫著喊著都在校園里尋找著春天。這也是老師布置的作業(yè)：讓我們都到教室外去尋找校園里的春天。我很認(rèn)真的在學(xué)校里找起春天來(lái)了。
清晨，當(dāng)我進(jìn)學(xué)校時(shí)，我跑到操場(chǎng)的大樹下尋找，呀，我發(fā)現(xiàn)樹枝上吐出了一點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的小芽苞；在公園里，我發(fā)現(xiàn)許多不知名的花漸漸地開了，小草也探出了腦袋來(lái)；在小溪里，我發(fā)現(xiàn)了小蝌蚪們地快活的游來(lái)游去。
在放學(xué)的路上，我發(fā)現(xiàn)了美麗的天空中，飛來(lái)了幾只燕子，它們從遙遠(yuǎn)的`北方向南方飛來(lái)，嘰嘰喳喳地叫著，好像也在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”；在小區(qū)的竹林里，我發(fā)現(xiàn)了小小的筍芽?jī)阂蔡匠隽诵∧X袋，它不知是什么時(shí)候從地里面鉆了出頭來(lái)。
總之，我發(fā)現(xiàn)了許多春天的信息，我覺(jué)得春天很美麗，它是百花齊放、鳥語(yǔ)花香的季節(jié)。我愛(ài)美麗地春天！
高二周記 篇2
從我一出生就得到了許多人的關(guān)愛(ài)，有親人也有陌生人。在所有關(guān)心我的人當(dāng)中最要感謝的是：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……我就從爸爸說(shuō)起。
爸爸一向是我心中的“和藹先生”。爸爸這幾天去了大城市，爸爸非常想念我，每天他都要問(wèn)我身體好不好。有一天，我病了爸爸知道了恨不得馬上飛到我身邊來(lái)。
我把媽媽稱作“嚴(yán)厲老師”。每天，她都要問(wèn)我學(xué)習(xí)情況怎么樣，而且，每個(gè)星期六、星期天的時(shí)候都從很遠(yuǎn)的地跑來(lái)監(jiān)利輔導(dǎo)我的各門功課，而且，還給我布置課外作業(yè)。
爺爺被我尊稱為“智慧老人”。爺爺告訴了我許多做人的道理，每當(dāng)我向爺爺“挑戰(zhàn)”智慧的，一開口爺爺盡說(shuō)一大堆我不理解的詞語(yǔ)，于是，我只好向爺爺請(qǐng)教。在課文的疑難詞語(yǔ)中有一多半還是爺爺教我的'哩！
我“封”奶奶為“仁慈管家”。每次吃飯的時(shí)候奶奶都準(zhǔn)備了許多好菜，而且，還問(wèn)我吃不吃這個(gè)，要不要那個(gè)。她在學(xué)習(xí)上也常常提醒我，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)，坐端正，手拿筆一寸遠(yuǎn)，而且，常叮囑我上學(xué)的路上要注意安全。
常懷一顆感恩的心，觀察身邊的這個(gè)世界，原來(lái)——生活可以這樣美好。愛(ài)是要用行動(dòng)來(lái)表達(dá)的，所以，我一定不讓爸爸、媽媽、爺爺、奶奶為我操心。我長(zhǎng)大了一定要報(bào)答你們。
高二周記 篇3
我長(zhǎng)得不算漂亮，但是我正在努力做一個(gè)最可愛(ài)的人。什么樣的人最可愛(ài)呢?我認(rèn)為心中有愛(ài)的人最可愛(ài)。
自我們出生起，父母就一直陪伴在我們身邊，給我們最貼切的問(wèn)候，最溫暖的懷抱，總是將的一切給我們。他們教會(huì)我們講話，教會(huì)我們走路，教會(huì)我們做一個(gè)最棒的人。所以，一個(gè)心中有愛(ài)的人首先就要愛(ài)父母，如果連父母都不愛(ài)還如何去愛(ài)別人呢?
俗話說(shuō)：“你可以用愛(ài)得到全世界，也可以用恨去失去全世界”。這句話說(shuō)的不無(wú)道理，倘若一個(gè)人的心中沒(méi)有愛(ài)，那么他的天空就只是灰蒙蒙的一片，這樣他會(huì)失去很多溫暖。在開學(xué)第一課中，大珍珠的父親用十幾年的'時(shí)間去教育她，讓她有了正常人的感知能力，這故事心酸不已，使人潸然淚下。但此刻舞臺(tái)上的父子倆，是幸福快樂(lè)的，這就是愛(ài)的魔力。
心中有愛(ài)，必須要善于表達(dá)，這讓人想到禮貌。禮貌，是一個(gè)人的基本素養(yǎng)，會(huì)讓人不知不覺(jué)地感到一個(gè)人的優(yōu)雅。所以，懂禮是一個(gè)人的必修之課，想做一個(gè)完美的人我們還應(yīng)該做到自強(qiáng)。倘若一個(gè)人不自強(qiáng)那我們根本就沒(méi)有幫助別人的能力，我是一個(gè)有些懦弱的人，雖說(shuō)不是別人叫我做什么我就做什么，但面對(duì)有些對(duì)自己不公平的情況我卻一聲不吭，我需要將這個(gè)毛病改掉。
做人不需要樣樣精通，但只要我們心中有愛(ài)，恪盡孝道，以禮待人，那我們就是最可愛(ài)的人!
高二周記 篇4
每當(dāng)同學(xué)們因作業(yè)沒(méi)有完成而被老師加倍懲罰的時(shí)候，有些人的心中不禁會(huì)想：作業(yè)完不成便加倍處罰對(duì)我們有好處，還是沒(méi)有好處？我認(rèn)為作業(yè)完不成而被老師加倍懲罰利弊共存。
任何事物都具有兩面性，無(wú)論是在虛幻飄渺的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，還是在紛亂繁雜的思想領(lǐng)域，事物都會(huì)表現(xiàn)出其利與弊。當(dāng)然，在充滿知識(shí)的學(xué)校里也存在事物的兩面性，下面談?wù)勎覍?duì)“學(xué)校里，學(xué)生因作業(yè)完不成而被老師加倍懲罰”的兩面性。
學(xué)生因作業(yè)完不成而被老師加倍懲罰的好處：當(dāng)老師檢查作業(yè)的時(shí)候，沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生會(huì)感到非常的害怕和后悔，害怕被老師批評(píng)，懲罰。并且后悔自己當(dāng)初沒(méi)有抽出時(shí)間來(lái)完成作業(yè)，但是沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)最終還是沒(méi)有逃脫被老師懲罰的厄運(yùn)。當(dāng)這些同學(xué)在完成老師的懲罰任務(wù)的過(guò)程中，自己便會(huì)想：下一次一定不能被老師抓住了，早知現(xiàn)在被老師懲罰，不如自己早一點(diǎn)完成，這樣不不被其他的'同學(xué)所恥笑了，不不惹得老師生氣了……這樣的想法會(huì)促使受懲罰的同學(xué)每次都準(zhǔn)時(shí)完成老師布置的作業(yè)。既不讓老師生氣，也不讓同學(xué)們嘲笑，同時(shí)還會(huì)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，使沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度積極。這樣，老師的加倍懲罰起到了很好的效果。
同樣，一件事，有它好的方面，同時(shí)也有它不好的方面。
被老師懲罰的壞處：某些學(xué)生，因作業(yè)完不成，在課堂上被老師罵一頓（有時(shí)老師會(huì)罵出辱沒(méi)學(xué)生自尊的臟話）甚至老師為了解自己的一時(shí)之氣，而在課堂上對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生大打出手。此時(shí)，沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)本來(lái)已經(jīng)很傷心，很沒(méi)面子了。最后老師任然懲罰沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)去抄好多遍，或?qū)㈩愃频念}目做幾遍，并且最后要當(dāng)面檢查。當(dāng)沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生帶著埋怨在完成任務(wù)的過(guò)程中一邊埋怨老師，一邊為老師對(duì)自己的大打出手而傷心欲絕，以至于沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生為給老師完成任務(wù)而完成任務(wù)。最終，受到老師懲罰的學(xué)生不僅會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生意見(jiàn)，而且會(huì)用消極的態(tài)度來(lái)面對(duì)那一科，最終將會(huì)影響到受懲罰的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)。這樣不僅沒(méi)有達(dá)到好的效果，還會(huì)帶來(lái)許多的負(fù)面影響，這樣的懲罰沒(méi)有起到好的效果。
因此，我認(rèn)為“學(xué)生因作業(yè)完不成而被老師加倍懲罰具有兩面性，而作為學(xué)生的我們應(yīng)該避免這件事向壞的方面發(fā)展。只有正確的抓住了事物的兩面性，從好的方面出發(fā)，能避開不利因素，讓事物向正確的方向發(fā)展，向好的方面發(fā)展，而不向它的弊端發(fā)展。
高二周記 篇5
最后一天到校。領(lǐng)了準(zhǔn)考證。
清理儲(chǔ)物箱。裝了兩袋子書。一袋子教材，一袋子小說(shuō)，拎在手里像是高三的遺物。下樓時(shí)碰見(jiàn)地理老師，她說(shuō)你真不嫌沉，還不就地處理了，我說(shuō)我念舊，舍不得。
出校門的時(shí)候看了一眼頂樓的鐘，滴答聲中，時(shí)間也成了舊的東西。
在家里讀書總是沒(méi)有效率的，看不了幾眼就被閑事擾了，心似流螢漫舞，雜亂無(wú)章。所幸我也看不到別人讀書，便也心安理得了。
夜色深濃，從窗口能夠看到一棵巨大的樹木，有極其輕微的倏倏的風(fēng)聲。如此清靜的`夜，多像時(shí)光深處的一場(chǎng)拾荒之旅。
手機(jī)時(shí)而振動(dòng)，我沒(méi)有應(yīng)，一由它靜默。濃郁的夏日潮汐，在星星和河流的薄霧中延伸到遠(yuǎn)方，愈來(lái)愈隱秘，愈來(lái)愈繚亂。
終于要畢業(yè)了。好好學(xué)習(xí)，天天向上，想起來(lái)是那樣痛苦，又那樣快樂(lè)。
高二周記 篇6
冬天來(lái)了，大地披上了銀裝。同學(xué)們?cè)谘┑乩锒蜒┤耍蜓┱蹋瑹o(wú)比的開心。連那些大人們也跟著打鬧起來(lái)了，好像時(shí)光倒流，又回到了他們的童年時(shí)代。可是，你們注意到那些微不足道的小雪花了嗎？
爸爸對(duì)我說(shuō)：“世界上飄下來(lái)的雪花沒(méi)有那兩片是相同的。”我感到非常奇怪。
多輕多軟的雪花呀，你就像那仙女一樣婀娜多姿的從云層里高傲的飄下來(lái)，又像快樂(lè)的小伙伴，調(diào)皮的蹦下來(lái)。趴在墻上；翹著二郎腿坐在光禿禿的樹梢上，欣賞人間的樂(lè)趣；躲在人們的頭發(fā)里；無(wú)憂無(wú)慮的躺在大地上；這更體現(xiàn)了你們的頑皮，天真可愛(ài)。你們，象征著純潔，象征著善良。走在街上，滿地都是雪，那雪白的發(fā)亮，白的我都不忍心踩它們。
飄下來(lái)的雪花左搖搖，右晃晃，還擠擠撞撞，就像一個(gè)喝醉酒的人在走步。空中，隨風(fēng)飄揚(yáng)的雪花，一會(huì)兒貼在了墻上，一會(huì)兒貼在了玻璃上，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，到處飛舞，好像一個(gè)頑皮的小孩與我們玩捉迷藏。雪花落在了房子上,好像給房子戴上了一頂白帽子；雪花落在樹枝上好像披上了厚厚白衣；雪花落在了花草的枯枝上，好像帶上一條白紗巾。
那飛舞的雪花，在落下來(lái)的時(shí)候，是朝著一個(gè)方向的，好像是商量好的。它們無(wú)憂無(wú)慮的飛在天空中，有的慢慢飛著，像有心事的蝴蝶，有的飛快的飛下來(lái)，又像自由自在的小蜜蜂。有的雪花在空中飄著，不時(shí)轉(zhuǎn)一個(gè)圈，好像是調(diào)皮的小孩在施展自己的武藝，在翻跟頭。它們有的是六邊形的，有的是五邊形的，有的.“花瓣”是松樹樣子；有的“花瓣”是五角星樣子；有的“花瓣”是蜘蛛網(wǎng)的樣子。
雪花，是天空媽媽，租給大地的棉絮，好讓它做溫暖的被子。雪花，是圣誕老人送給我們的禮物，祝每一個(gè)少年兒童健康快樂(lè)。雪姑娘的到來(lái)不需雷公電母的大聲喧嘩，她總是悄然而至，來(lái)到你的身邊為你送去驚喜。
雪姑娘她飄飄灑灑，楚楚動(dòng)人。她就像一個(gè)愛(ài)害羞的小姑娘，在你溫暖的手心里忽然逃走，只有那微涼的足跡觸動(dòng)著你的心房。每當(dāng)充滿希望的早晨來(lái)臨時(shí)，我一睜開眼，便走到窗前，閉著眼慢慢的打開窗戶，好像在迎接著什么驚喜。當(dāng)我遇到困難，看到你們時(shí)：我的那顆憂愁的心，便被你們撕碎了，迎接我的便是一顆充滿希望、打敗困難的心。
無(wú)論你們被人們的腳底踩得多臟，可你們的心是純潔的。
啊！高傲的雪花，你是大自然中的杰作啊！
高二周記 篇7
新學(xué)期就這么在一抹夏日的暖陽(yáng)中開始了，我無(wú)法準(zhǔn)確地形容自己的心情。面對(duì)著遙遠(yuǎn)迷惘而又觸手可及的未來(lái)，或許是忐忑大于喜悅吧！
高一的我仍然很不成熟，許多事情都沒(méi)能做到盡善盡美，留下很多遺憾。但過(guò)去的風(fēng)景已在身后，遺憾應(yīng)該給人以動(dòng)力。前路漫漫，若我注定孤獨(dú)，那么，且將我心陪我共同行進(jìn)。
7班的班主任稱我為“傳奇人物”，說(shuō)我能拉開第二名許多是了不起的。但我清楚地知道，高一的我學(xué)習(xí)態(tài)度其實(shí)是很松懈的，其實(shí)在很大程度上，我是在吃老本，所以我不能飄飄然，要腳踏實(shí)地，要改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以自己的勤奮為自己搭起通天云梯。
傳說(shuō)中，在世界的'中部有一座通天高塔，但只有兩種動(dòng)物能上到頂端。一種是天賦異秉的金翅大鵬，它只要輕輕振翅便能到達(dá)；另一種是埋頭苦干的蝸牛，它經(jīng)年累月地攀爬，亦能登頂。
我不是那金翅大鵬，我要做那蝸牛，勤懇耕耘，不被外物所累，不迷失本心，終有一日，我也能攀至峰頂。
師評(píng)：立志到頂，那就奮力飛翔或全力攀登吧，前方有更美的風(fēng)景，頭頂有更廣闊的天空。
高二周記 篇8
人類的科技在逐漸進(jìn)步，有的進(jìn)步飛快，有的進(jìn)步渺小。人類的科技進(jìn)步是生活變得更加美好，行動(dòng)更加方便，快捷。現(xiàn)在的社會(huì)飛快的進(jìn)步使人們自己都不敢相信自己的眼睛。
千年之前的今年，人類沒(méi)有汽車，行動(dòng)不動(dòng)，只有借助人力做事。而一個(gè)有一個(gè)的發(fā)明發(fā)現(xiàn)，使得舊社會(huì)的改變色日新月異，扭轉(zhuǎn)乾坤。沒(méi)有亮光，保守著黑夜的痛苦的人們一直都很苦惱。1880年愛(ài)迪生終于解決了這個(gè)事實(shí)上千千萬(wàn)萬(wàn)的人苦惱的問(wèn)題。是什么倒是人類進(jìn)步?是什么促使他有這種不放棄勇敢前進(jìn)的`信念?那也許只能用一個(gè)答案來(lái)解釋，就是他追求世界進(jìn)步，堅(jiān)持不懈的精神讓他前進(jìn)的。愛(ài)迪生是舉世聞名的大發(fā)明家，愛(ài)迪生一生公約有兩千項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明，為人類做出了巨大的奉獻(xiàn)精神。愛(ài)迪生小時(shí)后很有好奇心，他看見(jiàn)雞在孵蛋，他也想試試，于是他蹲坐下來(lái)，母親得知后大笑，愛(ài)迪生不解，為什么人不能付出小雞。正是這種將哦那個(gè)精神促使他探索著。
有人曾反對(duì)科技發(fā)明進(jìn)步，她說(shuō)，科技進(jìn)步破壞了環(huán)境。可是科技進(jìn)步也是為了保護(hù)環(huán)境，造福人類。世界不會(huì)停止進(jìn)步的腳步!
高二周記 篇9
桂花，是杭州的市花。秋天，她噴上了香水，驕傲地站立枝頭。
早晨，霧還沒(méi)有散去，所有的花草樹木都穿上了婚紗，戴上頭巾，仿佛置身于天堂。突然，風(fēng)兒來(lái)給太陽(yáng)開路了，頓時(shí)，云開霧散，太陽(yáng)出來(lái)，新的一天來(lái)了，萬(wàn)物皆醒，小魚兒在水中嬉戲。我所鐘愛(ài)的`桂樹就在這美麗的公園中。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，她和其它樹差不多，慢慢地，我走近，呀！黃色的小精靈在枝頭舞動(dòng)，好像在開一場(chǎng)舞會(huì)，她為整個(gè)公園，添上了濃墨重彩的一筆呢！
忽然，一陣微風(fēng)吹來(lái)，濃濃的丹桂味兒隨風(fēng)而來(lái)，我坐在桂花樹下，喝著牛奶，看著風(fēng)景，聞著桂香，真是輕松。一陣陣桂花香慢慢飄來(lái)，忽然，一朵桂花落在我的杯里，牛奶都變香了呢。我看著看著，我似乎就是一朵桂花，站立枝頭，全身散發(fā)著香味，游客們都來(lái)欣賞我……過(guò)了好一會(huì)兒，我才想起，我不是桂花，我是在看桂花呢！
啊！桂花，你到底有什么魔力，讓大家都來(lái)欣賞你？
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