關于六年級周記范文匯總8篇
時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，我們對人和事情也有了新的看法，是時候好好地記錄在周記中了。那么寫周記需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的六年級周記8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級周記 篇1
今天，老師給我們做了個實驗―杯底朝上水不流，真是太神奇了。我也想依葫蘆畫瓢，好在家人面前炫耀一下。
可這天家里人都太忙了，我只找到來度假的姑媽當觀眾。我搬過來一把椅子，請她坐下來，笑容滿面地說：“現在，我要給好姑媽做個實驗，OK？"她急切地說：“好！”我先取來一只裝滿水的杯子；再拿來一張硬紙片，把紙片蓋到杯口上，輕輕地問：“杯里的水會不會流出來？"“當然不會！”姑媽笑了。“那把杯子倒過來放呢？”我搖晃著腦袋。“還是不會！"“你怎么知道的.？”我睜大了眼睛。“傻瓜，我上學時就做過這個實驗。”姑媽不屑一顧，“我不感興趣，你請別人看你表演吧。”說完她站起來就走了。
真是掃興！可我不甘心，又拉來了奶奶。這次，我吸取教訓，二話不說就做實驗。我把紙片蓋在裝滿水的杯口上，然后用手緊緊按住紙片，小心翼翼地倒了過來。真的，杯底朝上水不流！“哇，我成功了！”我不禁歡呼起來。奶奶笑著問：“你是在杯子上做了手腳吧？”我搖了搖頭。“沒有啊，不信你看。”我趕緊把杯子遞給奶奶，她又是瞧又是摸，然后好奇地問：“這是怎么回事呢？
"我不禁得意揚揚，像個小博士一樣，給她耐心地解釋：因為杯里裝滿水，空氣就少，大氣壓力也小，而杯外空氣壓力較大，就穩穩地頂住紙片，水就不會從杯子里流出來了。奶奶恍然大悟，“哦！我明白了！你真聰明！"我不好意思地撓撓頭，說：“這其實很簡單，沒什么大不了的。”話是這么說，其實我心里樂滋滋的。
這一次做實驗雖然開局不利，但結果還是令我滿意的。
六年級周記 篇2
每個人都會從心中感謝，也許是每個人，又或者是一個物。但我由心感謝的與眾不同，我要感謝的是挫折。
在一個陽光明媚，風和日麗的下午。我們的英語老師夾著一疊厚厚的`試卷向我們班走來，在外面玩的同學如同過街老鼠一般溜回教室。原來，是發英語試卷了，當時，大家十分緊張，就連剛從外面吵鬧回來，滿頭大汗的周凱沨也不敢喘一口大氣。“袁浩然99分，孫涵棟92分......”報完了一名又一名同學的成績終于，輪到我了。“陳威齊100分”耶！我當時心花怒放，手舞足蹈。心中有一股莫名的喜悅感。這時，我們的數學老師——秦老師。也夾著一疊厚厚的試卷來湊熱鬧，一張張試卷發了下來，我看著自己的試卷，“92分！”我臉上的神情沾沾自喜化為愁眉苦臉。心里就像從天堂墜入了地獄一般。這數學成績淹沒了我沉迷在英語成績的喜悅，讓我受到挫折不那么驕傲，也是因為這次考試受到的挫折，換來了我下一次的努力向上。我要好好感謝你——挫折。
還有一次，在一個清涼的上午，我和同學一起玩，突然他說：“你會玩滑板嗎？”我驕傲地說：“那有什么難的，如果你會玩，那我也一定行。”我踏上滑板，突然腳下一滑摔了一個底朝天。我不管怎么試，滑板都不愿乖乖聽話，但一到我的同學腳就乖巧地像只貓一樣，不管怎樣都不反抗。他說：“想玩滑板就要把急躁和驕傲放一邊，保持自身的平衡，不讓身體傾斜，將一只腳放上，然后開始向前沖。”我照貓畫虎，一邊聽他教，一邊想象他當時是怎樣做的。果然，我在受過失敗與挫折的磨練后成功了。
就是因為這樣我才要感謝挫折，因為挫折能讓我將驕傲驅趕走，讓人不斷努力進步。
六年級周記 篇3
周六下午,我和好朋友“月餅”約好到它大姨家看狗狗。我們坐著車,興高采烈的來到她大姨家。
剛一敲門,就聽見狗狗在里頭汪汪的叫著。大姨把門剛打開,一只小毛球就飛快的“滾”過來,對我們汪汪叫著“巡邏”了一番,又飛快的“滾”進去了。這時大姨叫:“小悠,快過來。”我們知道了,這只小狗就叫小悠。我和“月餅”趕緊去看小悠,我倆異口同聲的說:“這只小狗怎么那么像孟令昊家的夠呢?”我們拿了兩張報紙墊在腿上抱“小悠”玩了一會。我們要到月餅姥爺家了,但我們舍不得“小悠”。大姨看我們這么喜歡“小悠”,就同意讓我們帶回去養兩天。
我們把小悠放在一個非常漂亮的籃子里,提著籃子我們來到月餅姥爺家。一路上,小悠在籃子里都非常乖。吃飯時,姥爺卻要我們把小悠關在一個小黑屋里。應為擔心小悠,我和月餅飛快的吃完飯,就到小屋把燈打開,和狗狗一起玩了起來。剛開始它很害怕,但很快就自然了。不知過了多長時間,我們才帶著小悠坐車回到家里。
到家,第一件事,就是給小悠洗個熱水澡。給小悠洗澡時它很乖。但吹風時就有些不乖了。一會就想從凳子上跳下來。吹完風,我們讓它自己先玩一會兒。我們則在旁邊給小悠做了一件狗狗衣服。晚上我們睡的很香,沒有聽到狗狗的'叫聲。狗狗也yi定睡的很香。早上六點鐘我就醒了。我在黑暗中(天以不太黑)中看到了也醒著的狗狗。我又睡了一會,不知過了多長時間,我終于待不住了,叫媽媽和我們一起起床了。我們洗完臉刷完牙,就又和狗狗玩了起來。下午我們把小悠送回大姨家了。
我喜歡你“小悠”,你什么時候能再來我家做客呢?
六年級周記 篇4
人生總有一個轉折點：從無知走向成熟，從愚昧走向聰明，從失望走向希望，從失敗走向成功……這把一切的一切都是人生不可缺少的里程碑。它搖曳著生活的裙擺啟迪我們：“棄暗投明，你的.人生將會絢爛多彩！”
——題記
我完成了老師交給我的所有的任務，閑來無事，就捧著一本“百年難得一見”的書如饑似渴地讀呀，讀呀，連眼睛都舍不得眨一下，那樣子就像饑腸嚕嚕的人年到面包上，狼吞虎咽。天公不作美，正當我細細地品嘗得津津有味時，呂偉偉拿著一張卷向我虛心請教，我可不想放下書，就一手拿著書，探過頭去瞅那道題。我大眼一觀，就不假思索地胡編亂造，夸夸夸其談。我的無稽之談發表完了，呂偉偉聽得暈頭轉向，拿著卷子又來誠心誠意地請教了，我早已就已經不耐煩了，暴燥的話脫口而出：“這么簡單的題你都不會，趁早還是退班吧！”我這突如其來的話受到了重創，于是我和他之間的友誼告一段落。
唉！都是暴燥惹的禍。我決定改掉這一陋習。可是“江山易改，秉性難移”我又重蹈覆轍了。直到那一課：
“今天這節課，我們要進行對你的評價。”老師嚴肅地向我們說：“米靖威，0分……”
盼星星，盼月亮。終于輪到我了，我自以為是自己能夠得滿分的——十分，可是老師偏偏不如我的愿望，給了我一個九分，我心中當然有一百二十個不痛快。老師把我為什么只得九分的原因向大家公布：“呂帥君脾氣暴燥。”我心里暗想：“老師對我這么好，平時總是教育我對人要心平氣和！”
終于，我學會了一個對人生有著重大影響的字：“忍”，我從暴燥走向了溫和！
我會永遠銘記這一個字，讓它時時刻刻激厲和鞭策我。我按捺不住激動的心情，對天高呼：“我終于從暴燥中走出來了！”
六年級周記 篇5
時間就這樣一分一秒地過去了，暑假也結束了，新的一年開始了。
今天，已是星期五了。我升上了六年級后，就覺得這個星期，有很大的改變，我們的老師變得很嚴肅，對我們的學習很重視！我猜，是因為六年級升初中很重要，這意味著我們要好好學習，天天向上！我們放假了有一個多月了，一開始，是有點不習慣，字也有點馬虎，但你認真想想，小揚和小全，沒上補習班成績也那么好，就是因為認真聽課，做作業認真，才會成績好的.！所以，我要像他們一樣認真聽課，不能馬虎。我的字漸漸地、漸漸地就好了起來，我現在的堂聽本和抄詞本都很認真對待，這樣才能給我們的老師一個好印象，也能減少我考試時的錯別字。
在這個星期里，我覺得我的語數英有很大的進步，特別是數學，數學讓我覺得很有吸引力，我很有興趣，上課我常常舉手發言，回答問題。而英語我不感興趣，我總覺得英語很悶，不喜歡。所以，我要想辦法讓我愛上英語。語文嘛，我就不用擔心了，因為，我們的班主任——麥我們的老師，可厲害了！所以，我們不用擔心。音樂，一直都是我最喜歡的，我上音樂課時很認真，我想要學好音樂，所以，在這個暑假我經常練習唱歌，這個學期上音樂課，我感到自己唱歌有進步。
通過學音樂，讓我知道無論學哪一科，都要付出努力，才有收獲！
六年級周記 篇6
今天上午，我的爸爸七點就叫我和妹妹起床，說要帶我們去剪頭發。我一聽，馬上放慢了洗漱的速度，我在心里埋怨：我的爸爸么又帶我們去剪頭發呀？我的頭發已經夠短了……想到這，我哀怨地嘆了口氣，我看了看鏡子里的自己，想：非得剪個男孩的發型才有精神嗎？吃完早餐后，我不得不來到了理發店，等了20分左右，終于輪到了我。我一屁股坐在椅子上，閉上眼睛，等理發阿姨一剪子一剪子把我的頭發剪短，理發阿姨拿著那把已經不怎么鋒利的剪刀走過來了，我又微微睜開眼睛，理發阿姨險上露出了一絲”詭異”的關容，嚇得我掉了一地雞皮疙瘩，剪刀在我的頭發上肆意亂跳，舞蹈，散發出一股淡淡的油墨味兒。我的頭發慢慢變短了，地上的頭發慢慢變多了。
呼，終于剪完了，我抬起頭，鏡子里的自己儼然成了一個小男孩，用手抓抓大發，短得幾乎抓不起來！我轉頭用埋怨的眼神瞪了阿姨一眼，我的頭發啊！我的爸爸滿意地點了點頭，付了錢。我忽然想起來，就是我的爸爸在我剪頭發時說：“剪短點，再剪短點，！”我又把頭扭向我的'爸爸，用怨恨的眼神瞪了我的爸爸兩眼。我好想哭啊！我不想剪頭發！可我們家都是我的爸爸說了算啊！
唉。星期一，可能還會有很多同學議論的！走在大街上也肯定會被認成男孩的！上次我就被一個小男孩追著叫“哥哥”。
六年級周記 篇7
不久，我們就要告別美麗的校園，離開朝夕相處的老師、同學。帶著依依不舍的心情，走進另一個陌生的學校，開始新的學習生活。小學六年里，我上過無數節課，唯有那節課還在我的`腦海里回放。
那節課我們以《感恩父母》為主題，開展了中隊會。這節課之前，我們不懂得感恩、不會感恩。在這節課里，我們都流下了悔恨的眼淚，流下了感動的眼淚。每個人都有父母，他們含辛茹苦的把我們養大非常不容易。同學們聽說過愛的比例嗎？愛的比例等于1：1：2。1：1：2看似極其簡單的三個數字，可它卻代表了爸爸媽媽對我們的愛，比如：桌子上有四個丸子，爸爸媽媽我各一個，還剩一個，爸爸媽媽都會毫不猶豫的把丸子給我吃。這就是愛的比例—1：1：2。
珍珠記住了蚌的恩情，回報給它了一次無暇；蝴蝶記住了蛹的恩情，回報給了它一次輕舞；我們記住了父母的恩情，用成績回報給他們。
這節課下來，我學會了感恩、懂得了感恩。所以，我永遠也忘不了這節課！
六年級周記 篇8
這周的班主任工作幾乎都是校運會的入場式排練。由于副班上在周一的班會課上，跟同學們介紹了班委們的想法，也播放了甩聰舞，可是班上當場就吵鬧不斷，反對者都是表示音樂不ok，于是班主任林老師，便果斷地提出解決辦法，那就是，讓有異議的同學，自己在當晚回去想出更好的辦法，到第二天中午截止，后來便改成了跳街舞。班上的莊蘊嘉，在兩天內編出了一支較為易學的街舞，緊接著，班上表演街舞的成員，每天中午和下午都抽空進行排練，有點遺憾的是，每次都不齊人，要么是中午有人不在校午休，要么是下午有人參加學生會、團委的一些會議等等。
在跟班主任林老師接觸的這兩周時間里，學到了不少班級管理的辦法，不過就是覺得林老師確實蠻嚴格的，比如說，規定讓大家每周上交各科目糾錯本、周末安排計劃表、課堂筆記等等。但是嚴師出高徒，學生以后想必都會感激林老師的。
此外，還有一點要提的是，班上的54位同學的名字，到目前為止，還有七八位，名字和人，還是對不上號，看來得加油了。在周例會的時候，好幾位隊員都跟大家描述了他們記憶學生的情況，同時，分享了他們記憶學生名字的技巧。
在教學方面，這周我依然是在聽課階段，共聽了指導老師的兩節課，一節課是信息技術的第二章第三節《文件的下載》，原本老師讓我試講這節課的內容的，后因為一些原因，改為了第四節的內容。當時在設計的時候，感到很頭痛，如果是自己設計一節課的內容的話，單純是講解課本的內容會顯得很枯燥，但肖老師的這節課讓我印象很深刻，因為她的課堂上，氣氛很活躍。肖老師一開始以一則尋人啟事導入，并讓大家找出其中的個人情況，如：姓名、性別、出生日期……
然后通過類比個人情況，轉入文件的常規屬性，銜接得當。
緊接著開始介紹課本內容，先講解了搜索引擎的幾種概念，然后通過以列為單位，用五道題目進行搶答比賽，并指出技巧。接著是對搜索技巧進行總結，最后10分鐘，肖老師安排了過關測試，讓同學們在下課前上交，能夠及時地練習，鞏固知識。肖老師的課堂上，氣氛非常活躍，學生的學習積極性很高，不過在活躍后，仍交頭接耳，紀律不嚴。
另外一節課也是肖老師講授的信息技術的第二章第四節《網絡數據庫的信息查找》，由于我試講的內容就是這節課的內容，所以，我特別認真地聽著肖老師的講解。和先前其它節的內容一樣，肖老師的課堂，同樣也是非常地活躍。由于肖老師把握住了90后的那種好奇心以及求知欲，在課堂的.講解過程中，融入了與生活相關的且有趣的知識，通過比賽、搶答、完成任務等等方式，使得課堂非常地活躍。
三、教育調研工作
我們隊伍的教育調研工作，原本計劃，不要給大家增添太大的負擔，整支隊伍集體開展一兩個調研主題，當在會議上提議的時候，大家都表示這樣的小組人數過多，不易于開展。后來便決定了開展四個調研課題。一是語文教育情況調查;二是化學教育情況調查;三是90后心理調查;四是綜合實踐活動情況調查。
這周比較特殊，因為周二是我農歷的生日。但是還是得照常實習，照常聽課，照常完成工作。實習回來華師，感到很驚喜的是，隊伍的成員竟在忙碌了一整天后，晚上仍抽空聚會幫我慶祝生日，我是在最后時刻，才知曉大家的心意，不經意間戲弄了隊長，不過當時的我，真的是很感動，覺得很溫馨。那晚，對我而言，難以忘記。
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