六年級周記

關(guān)于六年級周記集錦五篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，轉(zhuǎn)眼一周又過去了，相信大家在這一周里收獲不少吧，是時候在周記中好好總結(jié)過去的成績了。那么我們該怎么去寫周記呢？以下是小編為大家收集的六年級周記5篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級周記 篇1

　　大年初一，媽媽帶我去和順看煙花，七點多的時候，河旁邊已經(jīng)擠滿了人。

　　大約八點，煙花晚會開始了，隨著幾聲炮響，美麗的煙花騰空而起，整個天空都被染紅了，接著呈現(xiàn)出五彩繽紛的煙花。哇，太美了！第二個是禮花彈，隨著一聲炮響，一顆顆閃亮的星星飛上了天空，“啪，啪。”幾聲，轉(zhuǎn)眼就變成了一朵朵盛開的菊花。這些煙花有紅的、黃的、綠的。此時漆黑的天空已成了一幅美麗的畫卷。

　　我最喜歡的要數(shù)燈籠煙花了，一條條銀蛇“嘰——嘰——”地飛到空中，隨著“嘭！嘭！”幾聲，銀索在空中炸開，這時，一只只紅燈籠從空中緩緩?fù)�下落，觀眾發(fā)出了陣陣驚嘆聲，我也情不自禁地張開了嘴，太不可思義了！

　　當我還沉浸在驚嘆聲中，又有幾只金色的“小蝌蚪”“嗖！嗖！”地躥上了天空，“嘣！”在空中炸開發(fā)花，眼前只見金色的瀑布從天而降，我不由得想起了李白的'詩句：“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。”太壯觀了！

　　煙花不僅把天空裝扮得炫麗多彩，還把河邊點綴得五彩繽紛，一條條五顏六色的彩龍在江面上翻滾，好像在與我們一同喜迎新春，接著一顆顆耀眼的星星閃爍在河中，給河邊換上了新衣。

　　看完煙花晚會，我體會到祖國的繁榮昌盛，人民的富強，我以后一定要報效祖國！

六年級周記 篇2

　　今年的冬天有些許的寒冷，但是只要有家人，冬天的寒冷不能阻擋我。美的真諦應(yīng)該是和諧，這種和諧體現(xiàn)在人身上，造就了人的美，體現(xiàn)在物體上，造就了物的美，融入到生活中，造就了生活中的美。所謂“百事孝為先”在我的生活中，我的父親就是這樣。自從我爺爺去世后，奶奶就成了孤家寡人。夜里總能聽到奶奶的哭泣聲，她總是食不下咽，寢不安席。爸爸看在眼里，急在心里，爸爸就趁著午休的時間去看望奶奶，因為爸爸知道，奶奶的心里有多苦。爸爸經(jīng)常說他很感謝奶奶養(yǎng)育了他四十年。

　　不管刮風(fēng)下雨不管有事沒事，爸爸總能找時間去問候奶奶、陪奶奶上醫(yī)院檢查，給奶奶從外地買藥……時刻不忘自己有著一位慈祥，善良，百般呵護自己的母親。在社會中，我時刻提醒著自己“與朋友交，言而有信。”答應(yīng)同學(xué)、朋友的`事，都懷著一定做好的心去做。

　　昨天，我答應(yīng)班長打印節(jié)目主持詞，但由于沒找到打印店，我打印的事也沒結(jié)果了。我抱著班長批評我的心態(tài)來到學(xué)校，但班長的一句話使我感動：“阿依蘇魯，沒事，只要自己盡力了就好。“這句話使我瞬間溫暖。我發(fā)現(xiàn)：班長既有外在的美麗，也有內(nèi)心的美。在生活中，美是無處不在的，就要看你是否用心發(fā)現(xiàn)……

六年級周記 篇3

　　這幾天一直在下雨，太煩惱了!真想去游泳。這幾天下雨似乎都沒有停過，上午下過，下午不下了，到晚上又下了，第二天上午接著下，下午又不下了，就這樣反反復(fù)復(fù)好多天，終于在今天停止了。上午九點多，雨下的特別的大，異常的大!我還想著，不會這幾天下雨就不停了吧!可是老天偏偏違背了我的想法，而我卻更加開心了!

　　到下課后過了沒有多久，這個變化無常的老天居然綻開笑臉了!我想著，終于可以重見陽光了!可是這個老天，偏偏又不讓我夢想成真!下到了樓下，往外一看，啊!還在下著密密匝匝的小雨，哦!我的`陽光!我的晴朗!嗚嗚嗚!

　　回到家，從窗戶往外面看，外面居然又成了晴天!我燒起了熊熊怒火!這個上天，要是一種天氣就一種天氣，干嘛這么折騰人啊!!!我今天是怎么了，是我得罪了老天?不會吧!但是為什么淋雨的總是我呀!

　　不過，總是有好事的!天晴了!雖然自己受了罪，可是讓人民開心是最好的，那就無私奉獻一下吧!

六年級周記 篇4

　　我上初二，進入這個新的環(huán)境已經(jīng)有快一個月。周圍的朋友也增添不少。可是，作為新初一的我到目前還沒有中學(xué)生必備的那種品德。在某些行為上面做得還是不夠，跟小學(xué)一個邋遢樣。我現(xiàn)在準備‘改過自新’。

　　我現(xiàn)在上樓梯還是小學(xué)的莽莽撞撞的樣子。曾經(jīng)好幾次撞倒對門奶奶的菜籃子。實話說我這人從來不知道懂禮貌，阿姨，叔叔的稱謂我從來不叫。謝謝之類的我也從來不說。我就是這樣的人，唉，總是鼓不起勇氣。

　　不過，我現(xiàn)在是初二生，不能不懂事。現(xiàn)在我上樓不僅穩(wěn)穩(wěn)重重，而且還幫奶奶提籃子呢！不過，吵吵嚷嚷，大男子主義和小肚雞腸的我還是沒有徹底改過自新。原來我的管教性特別強，看見有人欺負弱小，我就會大打出手，讓那個可惡的人。有一次一個朋友看見我打別人的'時候，她立馬拉過我。當時我還沒有預(yù)料到，就沖她納罕：“@#￥，你為啥攔住我！”她沖我說：“你這樣不會得到別人的真心的！只會讓別人對你更反感！”然后她就興沖沖地跑走。

　　當時我很氣憤，甚至覺得自己……回到家以后，我反復(fù)的想著她的話，她說得沒錯，我應(yīng)該去向被我打的好那個男生道歉。可是那個男生無論怎樣都不會原諒我的。他一見到我就罵我而且慫恿別人不要理我。她對我真好，讓我及時的認識錯誤。從那以后我就對任何人都變。

　　初二的我，的確有很多變化：作業(yè)按時交，字也寫得漂亮。但是還有很多不足。我希望，有朝一日我的不足可以被好習(xí)慣全部彌補，我真希望我能變成一個人見人愛的女孩子。并不像昨天安靜的克星。

六年級周記 篇5

　　這是一個風(fēng)和日麗的下午，我剛剛從午睡里走回教室里。卻發(fā)生了一件不同尋常的事。

　　不久下午第一節(jié)課開始了，美術(shù)老師走進就課室，接著叫班長出來，叫：“上課！起立！坐下！”之后就上課了……班長回座位上后。引發(fā)這件不尋常的事的事情發(fā)生了，老師拿出一些讓我們參考的'資料，因為風(fēng)扇的風(fēng)把資料吹到了地上，老師叫一位同學(xué)說：“把風(fēng)扇關(guān)了吧，謝謝。”老師有禮貌的說了一聲。那位同學(xué)一邊走去關(guān)風(fēng)扇的控制器，一邊說：“只是關(guān)你頭上那把風(fēng)扇。”老師頓時板著臉，停頓了三秒多并讓那位同學(xué)先先關(guān)了風(fēng)扇再回到座位上，并說：“你們班真是特別奇怪！其他兩個班不會這樣的，李老師我整天不吹風(fēng)扇都行，整天熱著也行。但是你們都6年級了，6年級了，生性一點可以不。真是不知道怎么說你們好了。你們數(shù)學(xué)劉老師也問我：‘6（3）班你是不是覺得特別難教啊。’我什么也沒有回答，因為我不知道改怎么回答。還是算了，繼續(xù)上課。”說完老師繼續(xù)上課，并從電腦上找到資料介紹給我們聽，并把剩下的資料也介紹完，之后讓我們畫畫，這節(jié)課我畫了不少，老師讓我們下節(jié)課繼續(xù)畫完。

　　這節(jié)課我學(xué)到了不少，我學(xué)到的不只是畫畫，我學(xué)到了很多道理。我明白了，我明白了一定要仔細聽課，不能氣老師，而且還要報答他們。

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