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小學(xué)生周記9篇[精]
歲月無痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去，一定有不少的收獲，請(qǐng)好好地記錄下在周記里。我們?cè)撛趺磳懼苡浤兀恳韵率切【幘恼淼男W(xué)生周記9篇，希望能夠幫助到大家。
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小學(xué)生周記 篇1
從小到大，在我的生活中發(fā)生過許多可笑的事情，可是其中有一件事卻一直讓我記憶猶新。
記得在我六歲那年，有一天，媽媽買了一包茶葉回家并告訴我這茶葉的名字叫茉莉花茶，想喝的時(shí)候只要把茶葉先放入杯子，再用開水沖泡便會(huì)發(fā)出象茉莉花一樣的香味，而且嘗起來味道還有點(diǎn)甜，可好喝了，所以每次我心情不好的時(shí)候都要喝一口就會(huì)立刻感覺好多了。
茉莉花茶成了我的'最愛。
一次，爸爸因?yàn)閬G了東西正在發(fā)脾氣，我想泡杯茉莉花茶給爸爸喝肯定能讓他心情好起來。
于是我去找茶杯，可是東找找西找找連一個(gè)茶杯的影子也沒看見，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，立刻有了主意。
我拿來了熱水瓶，對(duì)著放茶葉的瓶子就直接倒了進(jìn)去，不一會(huì)兒只見瓶子里的茶葉象變魔術(shù)似的一點(diǎn)一點(diǎn)變大了把整個(gè)瓶子擠得鼓鼓的，還開出了幾朵小茉莉花。
我把茶端到爸爸面前得意地說：“爸爸，您喝口我泡的茶，保證消氣”。
爸爸接過杯子低頭一看，問：“你為什么要放那么多茶葉，多浪費(fèi)呀？”我說：“我也不想浪費(fèi)呀，可是我到處找不到杯子所以就直接把茶倒到瓶子里了……”還沒等我把話說完爸爸已經(jīng)哈哈大笑了起來，接著他把這件事情告訴了媽媽，媽媽又告訴了爺爺奶奶。
就這樣，一傳十，十傳百，頓時(shí)，笑聲傳遍了整幢樓房
小學(xué)生周記 篇2
現(xiàn)在小廣告到處都有。你看樓道里、站牌上、樓道里、電線桿上被帖的亂七八糟，這些統(tǒng)統(tǒng)稱為城市的“皮膚病”、“牛皮癬”。
最近，我發(fā)現(xiàn)我們樓道里也有一大片小廣告。經(jīng)過我考察后發(fā)現(xiàn)，這些小廣告幾乎都是假的。而且，這些小廣告坑害了好多人。我想我一定要為民除害，周六上午我從家里拿出了小鏟子、小噴壺，從一層往六層清除小廣告。
我 唱著歌來到一層一看，哇塞！這么多呀！我得好好清理清理啦！我對(duì)準(zhǔn)了一個(gè)：“服下藥，治百病！”的廣告鏟下去，我輕輕一鏟它就飛落下來。我高興的說“讓你 治百病，凈騙人！”我又對(duì)準(zhǔn)一個(gè)：“吃肉減肥的小廣告”用鏟子鏟一下，它原封沒動(dòng)，我又鏟了幾下，它還是沒動(dòng)。好像在嘲笑我：“哈哈哈……弄不下來了 吧！”我靈機(jī)一動(dòng)，拿起噴壺往上噴起了水，又拿鏟子使勁一陣猛鏟，終于被我干掉了。接著我又清除了第三個(gè)、第四個(gè)……
我整整干了一上午才把樓道的`廣告清除干凈。我躺在床上很累很累，但是，我感覺很快樂，因?yàn)槲覟樯鐣?huì)做出了一點(diǎn)貢獻(xiàn)。最后我向全社會(huì)呼吁：大家都行動(dòng)起來，清除小廣告。讓我們的城市變得更美麗吧
小學(xué)生周記 篇3
星期日，我看見媽媽再干家務(wù)活。我看見媽媽這么辛苦趕緊跑過去幫媽媽擦地，媽媽說：“孩子你能幫我干家務(wù)我可真高興啊！”我說：“沒事這是我應(yīng)該做的'，您都這么累了還干，我都看不下去了，媽媽我們一起干吧，您歇會(huì)我先幫您干著。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。
過了一會(huì)兒，媽媽我和我就干完了。媽媽說：“孩子，你長(zhǎng)大了能幫家長(zhǎng)干活了，我真高興！你想讓我獎(jiǎng)勵(lì)你什么呢？盡管說。”我抱著媽媽說：“媽媽我什么都不要，我只要您能答應(yīng)我以后少干些活，讓我和爸爸幫幫您，我一定能做好的。”媽媽說：“好好好，我答應(yīng)你行了吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，眼里流著眼淚。
自從我的這一番話語(yǔ)，讓媽媽不在勞累不在疲倦了，我最后我只想說：“媽媽您辛苦了！”
小學(xué)生周記 篇4
今天是國(guó)慶假期的第三天，我早在放假以前為自己制定了計(jì)劃，按照計(jì)劃，我應(yīng)該在明天完成作業(yè)，不過因?yàn)槊魈煲桶謰屢黄鹋郎剑遗R時(shí)改變了計(jì)劃，今天，必須，完成作業(yè)！
從一起床我就開始寫作業(yè)，甚至都沒來得及刷牙洗臉梳頭發(fā)，便一頭窩在房間里不肯出來，一看過了時(shí)間點(diǎn)，媽媽便有些擔(dān)心了，這孩子從來不睡懶覺，今天是怎么回事。
媽媽敲了敲我的房門，對(duì)我說道：“起床了！”我趕緊把作業(yè)收起來，要不然媽媽看到了又要說我，例如：你知不知道媽媽有多擔(dān)心你，不開房門，以為你出事了呢！
想想就頭痛，我趕忙回道：“奧，馬上出來。”
我故意磨蹭了一會(huì)兒后，我才“迷迷糊糊”地從房間里走出來，媽媽還為我準(zhǔn)備了豐盛的早餐，我吃完后，又縮回了房間里寫作業(yè)去了。
我先看了關(guān)于長(zhǎng)征的電影又寫了看完電影后的深刻感受，有上網(wǎng)查找了一些長(zhǎng)征事跡，特別有感觸，后來我又上網(wǎng)搜了一些社會(huì)主義核心價(jià)值觀的`手抄報(bào)，按著那個(gè)畫了一幅手抄報(bào)，也在其中加了一些自己的元素，畫完后，又趕忙把英語(yǔ)的卷子寫完。
終于，我把所有作業(yè)完成了，興奮！
小學(xué)生周記 篇5
人生，是甜美的，也是坎坷的。我們一生下來，快樂和煩惱就一樣多。在我的童年里，酸、甜、苦、辣，有喜有悲，就像一個(gè)完美的故事。
在幼兒園生涯里，也發(fā)生了許多事情。有自己的“敵人”，也有自己的“戰(zhàn)友”，可在那一天，我和她之間發(fā)生了一件我們誰(shuí)也想不到的事。
那一天我和她正在玩耍，我發(fā)現(xiàn)了她有一個(gè)新的小橡皮，太漂亮了！我激動(dòng)的問“真漂亮！在哪里買的？”“這是我我的`媽媽給我買的，我也不知在哪買的。”我失望極了，真想讓我我的媽媽也給我買個(gè)。可……我一直盯著那個(gè)小橡皮，真可愛，好想要，好想把它拿走，可這樣是不對(duì)的。可是我忍不住了，在她不在的時(shí)候拿走了，可我并不高興，心里十分復(fù)雜：萬(wàn)一她發(fā)現(xiàn)是我了怎么辦？她急了哭了怎沒辦？她走來了，發(fā)現(xiàn)橡皮不見了，急的把小書包都翻空。看著她那焦急的神色，我也很內(nèi)疚：她發(fā)現(xiàn)橡皮不見了，肯定懷疑到我；她現(xiàn)在一定很難過；我豈不是成小偷了嗎？不行！我不可以這樣做！我要還給她。這時(shí)，我終于開口了：“我剛才撿了只，很像是你的，來看看。”她緊緊地握著那小橡皮，純真的她并未發(fā)現(xiàn)是我干的。這時(shí)，我感到順暢極了。
如果我當(dāng)時(shí)沒有知錯(cuò)的心理，就會(huì)一直錯(cuò)下去，其實(shí)知錯(cuò)就改是問題的關(guān)鍵。在人生的道路上，那些壞習(xí)慣就如同猛獸一般，一不注意就會(huì)毀了你一生。
小學(xué)生周記 篇6
仲夏的夜晚，因?yàn)槭罴伲e著無事，媽媽帶我們?nèi)ノ骱吙匆魳穱娙Ｋ挥谖骱珗@附近。岸邊場(chǎng)面開闊，是個(gè)鬧中取靜的休閑好去處。有朋友介紹，西湖音樂噴泉真是美妙極了！
我們來到了音樂噴泉的地方，這里已是人山人海，人聲鼎沸，人頭攢動(dòng)，好不熱鬧。西湖岸邊的欄桿圍滿了人，茶座上更是座無虛席。有人擺好了攝像機(jī)，有人舉著單反，更多的人拿著手中的手機(jī)在拍。我擠過人群，只見飄渺的湖面上隨著音樂響起，一大串水柱猶如一條巨龍，從西湖底騰空而起，恣意飛舞。緊接著一串串小水柱伴隨著燈光，高低起伏，此起彼落，“嘩啦啦”湖面上頓時(shí)變得熱鬧起來了。借著燈光效果，噴泉或縱橫，或交叉，交相輝映，湖面上豎起了一幅美麗的水幕畫。合著動(dòng)聽的音樂輕緩起伏，一會(huì)兒形成了朦朧的水幕，一會(huì)兒形成了涓涓的細(xì)流，一會(huì)兒又像疾風(fēng)驟雨，一會(huì)兒又像春雨綿綿。噴泉猶如仙女下凡，在水面上翩翩起舞，體態(tài)更是婀娜多姿，美麗極了！瞧，音樂急驟時(shí)，噴泉又如美麗而雄偉的錢江潮，波濤洶涌，直撲向岸邊每一個(gè)人的'心間，讓人久久不能平靜！
聽著美妙的“人間西湖”音樂，欣賞著美麗的音樂噴泉，我如癡如醉，閃光燈，贊嘆聲響成一片，多么熱鬧激動(dòng)人心的場(chǎng)面啊！作文
小學(xué)生周記 篇7
今天，同學(xué)們帶了許多的水果，你猜我們要干什么呢？告訴你吧，今天，老師帶我們做水果沙拉，讓我們享受一次水果大餐。
在做之前，老師把我們分成了四人一組進(jìn)行比賽。老師說：“開始做！”我們個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地做開了。我看到其它組都很認(rèn)認(rèn)真真，我想：我們也不能落后，于是我們“貪玩四人組”現(xiàn)在變成了“認(rèn)真勞動(dòng)四人組”。我先小心翼翼地給香蕉剝?nèi)テげ阉荷狭苏璋迩谐梢黄黄模缓螅亚泻玫南憬镀瑪[在盤子的邊沿。擺放完了，我們就開始剝葡萄皮，再把剝好的葡萄放在香蕉片的上面。終于放好了，可總覺得好像還缺了點(diǎn)什么，于是我心想：再在盤子的中央添加一個(gè)美麗的笑容不是更好嗎？于是王旭輝急中生智，小心翼翼地用蘋果做好了一個(gè)笑容放了上去。這樣，一道菜就成功的完成了。
看看其它組的同學(xué)還在認(rèn)真的做，有的一道菜都還沒有完成，再看一看表還有一段時(shí)間“還可以再做一道菜。”老師給我們舀了一勺沙拉醬，然后我們就切水果的`切水果，拌沙拉醬的拌沙拉醬，正當(dāng)我們干得起勁的時(shí)候，老師喊：“時(shí)間到，停！”我又看了看時(shí)間。“哦！原來是表壞了呀！”我傷心透頂?shù)亩酥覀兊牟俗叱鼋淌也⒎旁诓鑾咨稀?/p>
開始評(píng)比了。老師讓我們聚在一起投票決定哪道菜最好。我們第一道菜竟然有九位同學(xué)滿意，得了一個(gè)第一名。另一道菜就不用說了，是倒數(shù)第一。“下面由咱們今天取得第一的四位同學(xué)優(yōu)先品嘗我們的水果大餐。”我們一聽都特別高興，拿著竹簽向自己喜歡的水果開戰(zhàn)了。
水果沙拉真是好吃，回家我一定給爸爸媽媽也做一盤。
小學(xué)生周記 篇8
“春天在哪里呀，春天在哪里……“我唱著熟悉的歌謠，在老師的帶領(lǐng)下，到初春的濱江路尋找春天的足跡。
一到濱江路，我就發(fā)現(xiàn)了春天正在柳樹上。一排排柳樹，有的像一位位亭亭玉立的少女，正對(duì)著河中明凈的碧水梳妝打扮有的才發(fā)出一枝枝嫩芽，像一串串用翡翠制成的鏈子；有的只在柳條尖上長(zhǎng)出幾條墨綠色的小葉子，像幾個(gè)調(diào)皮的孩子在蕩秋千。除了春，還有誰(shuí)有這么大的魅力，吸引出調(diào)皮的柳葉呢？
春天還在萬(wàn)年青上。一叢叢萬(wàn)年青已經(jīng)發(fā)出嫩綠的幼芽，像小孩似的，探著頭，好奇地望著這美妙的世界。放眼望去，它多像一個(gè)絨球，點(diǎn)綴著濱江公園。綠色的“草叢“，嫩綠的“小腳丫“，交織成一片，給人一種美的享受。只有春，才能這樣柔和、大方、溫柔。春天又躲在了健身器材里。在這春暖花開的日子里，老人們精神抖擻，靈活地?cái)[弄著身子，和孩子們一起鍛煉，個(gè)個(gè)眉開眼笑，都投入了春天的懷抱，回到了快樂的童年。這是春姑娘得意的杰作，因?yàn)橹挥写翰糯档蒙⑷藗兊膽n傷和不安，不是嗎？我們繼續(xù)尋找春天，瞧！春又來到了花圃里。杜鵑花開了苞，像孩子們天真的笑臉，仰著頭，在雨露的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。微風(fēng)吹過，花兒便獻(xiàn)給大家沁人心脾的幽香。可有的還是花骨朵，就像一支小小的火炬，照亮春天，照耀著人們的心靈。這時(shí)候，蝴蝶蘭也來春天趕集了：黃的、藍(lán)的、紫的……五顏六色，令人眼花繚亂。每一朵花一般都有五片花瓣，春風(fēng)吹過，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的，像一只只五彩斑駁的蝴蝶，扇動(dòng)著美麗的.翅膀，翩翩起舞……這一定是春的足跡，不然，還有誰(shuí)能播種出這么鮮艷的花？
我們跟著春來到了河邊的草叢里。小草調(diào)皮地露出了腦袋，一叢叢，一簇簇，歡蹦亂跳地和風(fēng)姑娘一起舞蹈，一起歌唱。草兒先后地都出生了！有的呈嫩綠色，有的呈鮮綠色，有的呈翠綠色，還有的呈墨綠色，生機(jī)勃勃，層次分明。除了春姑娘，還有誰(shuí)有這么靈巧的手，有這么鮮艷、奇妙的色彩，能勾勒出這么生機(jī)盎然的圖畫呢？“春天在哪里，春天在哪里……“我明白了，春天就在我們身邊，在我們每個(gè)人的心里。
小學(xué)生周記 篇9
一天，山羊爺爺出來散步，走著走著，它一不小心滑倒了，小兔看見山羊爺爺，連忙扶起山羊爺爺。
小兔說：“山羊爺爺，您沒事吧？”山羊爺爺說：“沒事，只是我的拐杖不知道掉哪里去了，能不能幫我找一下？”小兔說：“我這就去找。”小兔找到了，還給了山羊爺爺，山羊爺爺說：“小兔是個(gè)樂于助人的好孩子！”小兔聽了心里樂開了花。