小學(xué)生周記

[熱]小學(xué)生周記9篇

　　時(shí)間過得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去了，相信大家在這一周里收獲不少吧，這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫一篇周記了。快來參考周記是怎么寫的吧，以下是小編整理的小學(xué)生周記9篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生周記 篇1

　　啦啦啦……我邊唱著小曲兒，一跑一跳地來作文課教室里。“咦!這地上咋有五元錢?”我說到，便馬上重新拾起來，心想：“發(fā)財(cái)嘍!我可以去賣燒餅吃嘍!”過了他們一會(huì)兒，我又想：“小學(xué)生行為守則上寫著：撿到錢要交給指導(dǎo)老師，要拾金不昧。”可我又還是想花掉，因?yàn)槲业腻X包沒一分錢了。在我心里，好象拳皇、街霸兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)高手在pk，打遍了江河湖海，分不出高低。忽然，旁邊的`李昱說：“分一半!”我說：“這些錢是撿的�！崩铌虐欀�眉頭說：“走!我們將錢交到一個(gè)辦公室的老師去!”說罷，他就“押”著我去了工作辦公室。辦公室的老師學(xué)生見了需要我們國家非常值得高興，說：“我要把學(xué)習(xí)你們的名字已經(jīng)寫在通過黑板上當(dāng)場進(jìn)行表揚(yáng)�！�

　　回到教室，我看到黑板上的贊美，我的心像吃蜂蜜一樣甜。我喊道：“我戰(zhàn)勝了自己，我成功了！”

小學(xué)生周記 篇2

　　雖然鬧鐘只是一個(gè)小小的不起眼的東西，可是它可以讓人們遵守時(shí)間，可以叫我起床，提醒我什么時(shí)間做事，所以，在我們生活中是一件非常重要的東西。

　　我的鬧鐘是一只小熊，棕色的'外表，頭上有兩個(gè)銀色的金屬鈴蓋，中間是一個(gè)小錘，只要時(shí)間一到，小錘就會(huì)發(fā)瘋似地來回敲打兩個(gè)鈴蓋，發(fā)出急促響亮的“叮零零”的聲音。

　　鬧鐘的正面是一張小熊可愛的臉，里面寫了一至十二的數(shù)字，時(shí)針、分針、秒針一個(gè)不拉，還有一個(gè)是指示鬧鐘設(shè)置時(shí)間的指針，這四枚針都以熊鼻子為中心，固定在臉上。外面加了一層玻璃用來保護(hù)里面的指針。

　　鬧鐘的反面全是黑色的，上面有用來調(diào)節(jié)時(shí)間和設(shè)置鬧鐘的旋鈕，而最重要的是電池盒，是用來安裝電池，提供動(dòng)力的，這才是鬧鐘的心臟。

小學(xué)生周記 篇3

　　就在星期一，我把一支爺爺給我的“絕世神筆”給弄丟了。

　　那只是發(fā)生在下課的時(shí)間，一上課時(shí)我的筆就消失的無影無蹤了。我在地上找來找去，一個(gè)筆的影子都沒找到，NO！那可是爺爺最心愛的“寶貝”筆了，如果弄丟了的話，我可就要“軍法處置了”。

　　到了中午，讀書結(jié)束后，我便開始“大掃蕩”。在我們這一組的地上我?guī)缀跞�看過了，但是我還是一點(diǎn)進(jìn)展都沒有。我失望的上著美術(shù)課；接著又上體育課，由于我在體育課上玩的.很開心，所以又找回了尋找鋼筆的信心，我趁著還沒有放學(xué)，開始了“超級(jí)大范圍尋找”，可是還是一無所獲。

　　雖然沒找到，但我還是沒有放棄。直到第三天，鋼筆才找到了，竟然是在孫贊心的筆盒子里，原來是他在地上撿的，不知道是誰的，就放進(jìn)了自己的鉛筆盒里了。他也真是的，既然不知道是誰的就找人問問，實(shí)在不知道還可以交給老師，總不能占為己有吧！

　　真是虛驚一場啊！

小學(xué)生周記 篇4

　　我吃完飯，呆呆的坐在沙發(fā)上，便拿起一本作文書來看，我看到了一篇《難忘的事》，我看完我就想，我有什么難忘的事呢？我想啊想，啊，終于想出來了。

　　我記著有一次放學(xué)了，天空下著傾盆大雨，我沒有雨傘，我穿的.衣服還很少，別的同學(xué)都拿著雨傘往家走，可我只有冒著傾盆大雨往家走，在走的路上我一邊走一邊打噴嚏，我好像聽到有人叫我，我回頭一看，原來是我們的朱老師，朱老師看見我沒有雨傘趕緊把雨傘給我，還把他的外套給我穿上了，我感激地說，老師謝謝你，你還是先走吧我沒事的，老師看我不同意，趕快催促我快走，還一邊說：“快走，要不一會(huì)雨下得更大了。”，我問老師你怎么辦，老師說我加班，我半信半疑地向家走了，我在路上就想，朱老師這人實(shí)在太好了，我明天買個(gè)禮物去送給他，好表達(dá)我感激之情，第二天，我拿著禮物來到了辦公室，朱老師不在，旁邊的李老師告訴我朱老師生病了，我問李老師朱老師是怎么病的，李老師說朱老師是昨天被雨淋濕發(fā)燒了在家輸液呢，我眼眶馬上濕潤了，放學(xué)了，我拿著禮物去朱老師他們家看望他，到了他們家看見他正在睡覺，我便把禮物放到了他的床的旁邊，我正在要走的時(shí)候朱老師醒了把我叫了回來，我和朱老師說，你為什么要騙我你值班不回家呀，老師笑笑說，因?yàn)槲沂悄愕睦蠋�，我聽了�?shí)在是太高興了。

　　這件事我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉，我們的朱老師是偉大的。

小學(xué)生周記 篇5

　　“ 地鐵”一詞對(duì)大家來說已經(jīng)再熟悉不過了，可是對(duì)于那些沒坐過地鐵的人，便帶有無盡的神秘。今天我終于可以識(shí)得“廬山真面目”了！

　　我們從北大街站走進(jìn)，下了電梯，映入眼簾的是一個(gè)大廳兩側(cè)是地鐵道。我們刷卡進(jìn)了站。等候區(qū)等著，“嗚”——！地鐵進(jìn)站了，地鐵和火車一樣長長的一節(jié)一節(jié)的，自動(dòng)門打開，里面人下 完，外面的人陸續(xù)走進(jìn)地鐵。地鐵里原來是這樣的，兩邊是一排座位，扶手環(huán)，整潔的`車廂，明亮的燈光照得地鐵十分亮堂。地鐵開動(dòng)了，穿過大廳，鉆入黑暗中，穩(wěn)穩(wěn)地行駛著，一眨眼的功夫，地鐵 已經(jīng)行駛一戰(zhàn)路。地鐵的速度很快，不到十分鐘就從北大街坐到了小寨，平常擠公交車要花半小時(shí)才能到。地鐵的速度真快��！

　　現(xiàn)代的科技真發(fā)達(dá)，交通工具越來越來多，有天上的飛機(jī)，高架的火車，海里的輪船……我相信，在不久的將來，人們還會(huì)發(fā)明更快捷更先進(jìn)的交通工具�？傊�，這回坐地鐵真是讓我大開眼 界。

小學(xué)生周記 篇6

　　今天是星期天，窗外打雷了，雷聲轟隆隆的響，家里只有我一個(gè)人在家，但是我一點(diǎn)也不害怕。因?yàn)榧依镉幸淮笕毫闶澈鸵淮蠖淹婢唠娨暸惆橹�我�?/p>

　　我覺得，大概是雷公公不順心吧！打雷打的特別久，下雨也下了特別久。剛剛還晴空萬里，下一秒?yún)s又萬里烏云。我又開始奇思妙想起來。為什么雷公公不順心呢？是不是烏云姐姐不理他啦？還是太陽公公想躲起來了？又莫不是，大風(fēng)呼呼的刮，不如他的意了？我思前想后，想了又想，翻來覆去的想，最終覺得肯定是烏云姐姐不理她啦，雷公公也有情愫呢。

　　再后來，我又從剛開始冒出的一點(diǎn)點(diǎn)想象的念頭，變成了什么雷公公探險(xiǎn)記呀，雷公公和烏云姐姐之間的秘密呀等等等等一系列的稀奇古怪的說來說去都是關(guān)于雷公公不順心的傳奇故事。想著，我不禁感嘆自己的`奇思妙想－－自己的想象力。我又開始幻想自己這想象力，不都是童話作者可是可惜了，于是，我又開始幻想當(dāng)了作者以后的事情。

　　就這樣，由窗外的打雷面到了雷公公不順心，又變到了我當(dāng)作者。漸漸地，外面的雨聲停了，雷聲也停了，我的思緒卻待續(xù)未完……

小學(xué)生周記 篇7

　　暑假得一天我們?nèi)�家來到了海灘游玩�?/p>

　　還沒到海邊就聽到一陣陣歡聲笑語，可真熱鬧��！涼爽得海風(fēng)徐徐吹來，讓人心曠神怡，海浪輕輕地拍打著海岸得巨石，一曲動(dòng)聽得海之歌在耳邊縈繞，。海水映著藍(lán)天，太陽慷慨地將金色得陽光撒向海面，波光粼粼，耀眼無比。

　　我們赤腳走在軟綿綿得沙灘上，留下了一串串腳印，海浪一道道向海岸沖來，像溫柔得大手輕輕地?fù)崞搅松碁�。我高興地奔跑著，大口大口地呼吸著新鮮得空氣，高興地忘乎所以。

　　俯身撿起一只美麗得貝殼，潔白色得殼身上一條條清晰得紋路，仿佛記載了它得大海生活。不經(jīng)意間媽媽發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小海螺，我拿起它放在耳邊，靜靜地聽著來自遙遠(yuǎn)得深海之音。

　　點(diǎn)點(diǎn)碎金得陽光下，一條金色得大棉被-沙灘，一個(gè)藍(lán)色得巨人-大海，一群歡欣無比得游人，組成了一幅美不勝收得海景圖畫。真是獨(dú)有一番風(fēng)味。

小學(xué)生周記 篇8

　　我非常喜歡彈鋼琴，雖然有些枯燥。

　　一次，鋼琴老師問我：“琴行要舉辦一個(gè)小演出，你要參加嗎？”我很高興我可以參加演出，我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)。

　　第二天，我一進(jìn)琴行就傻了眼，呀！咋來了這么多人！害羞的我躲在媽媽的背后，仔細(xì)的觀察周圍。鋼琴老師讓我抽個(gè)號(hào)，我抽到了一個(gè)“17”，排這么后！太好了，我可以先看看別人表演，我在心里暗暗地說。

　　演出開始了，一首首悅耳的音樂讓人興奮起來。一位大姐姐上臺(tái)表演了一首復(fù)雜的音樂，手指在琴鍵上“跳著舞”，“吧嗒，吧嗒！”手指頭發(fā)出了輕快的響聲。

　　突然，一位老師說：“請(qǐng)“17”號(hào)準(zhǔn)備。”我不就是“17”號(hào)嗎！“16”號(hào)表演完后，我手忙腳亂地收拾好琴書，站在臺(tái)上，我吞吞吐吐地報(bào)出了我要彈得曲子。一轉(zhuǎn)身，做到了琴凳上，我把手輕輕地放在了琴鍵上，雙臂不聽使喚得顫抖著。在彈得過程中，我的緊張突然消失了，像一陣風(fēng)吹來似的。我沉浸在了優(yōu)美的琴聲中，不知不覺已經(jīng)彈到結(jié)尾了，我暗暗的為自己加油。三、二、一！完美結(jié)束�。∪ザ嗳斯钠鹫苼恚�我害羞的.笑了笑，鞠了個(gè)躬就下了臺(tái)。

　　回到家后，媽媽說我彈得非常棒。這次的表演，為我成功的道路上點(diǎn)亮了一盞明亮的燈。每次回想到這次表演，心里就十分有成就感。為，這是我第一次成功演出！

小學(xué)生周記 篇9

　　我是一只玩具熊，小主人給我起了一個(gè)好聽的名字，叫：“妮妮”。我已經(jīng)陪伴小主人四年了。我是小主人過生日時(shí)她的奶奶買下我送給她的生日禮物。這幾年，小主人非常愛我，這讓我很高興。下面就跟你介紹一下我吧！

　　我呢，身穿粉紅粉紅的裙子，裙子上印有五顏六色的小花，這讓我更加可愛。我身上的'毛卷卷的，遠(yuǎn)看好像一朵朵玫瑰，這讓我更加美麗、漂亮。我的眼睛大大的，嘴巴小小的，每天都坐在小主人的床上，陪著小主人看書、畫畫。有一次，小主人讓我坐在書桌上，她要給畫我。十分鐘過去了，小主人把畫板轉(zhuǎn)過來，問我：“妮妮，我畫得像嗎？”我仔細(xì)一看，��！可真像��！從那以后，我就打心眼兒佩服我的小主人。每次小主人放學(xué)回家，她就抱起我，對(duì)我說學(xué)校里發(fā)生的趣事。每當(dāng)小主人休息時(shí)，小主人就把我抱起，開心地與我唱歌、跳舞。特別是夏天的時(shí)候，小主人穿上和我一樣的花裙子，高興地抱起我，請(qǐng)我和她一起跳舞。她和我的裙子飄著，可美了！

　　晚上，小主人怕我冷，便把我摟在懷里，用被子蓋上。第二天早晨，小主人把我叫醒，細(xì)心地把我的衣服整理一下，把我的毛梳好，就吃早飯，上學(xué)去了。

　　現(xiàn)在，小主人的學(xué)習(xí)越來越緊張。有時(shí)候一個(gè)月都不陪我玩。我靜靜地看著小主人，思緒萬千。

　　啊！小主人我很期待你再次陪我玩的那一天快點(diǎn)到來。

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