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小學(xué)生周記（實(shí)用8篇）
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇周記了。我們?cè)撛趺磳懼苡浤兀肯旅媸切【幨占淼男W(xué)生周記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生周記 篇1
網(wǎng)球，顧名思義。“網(wǎng)”是球網(wǎng)，“球”是一種有彈性的綠球，就是要把球打過網(wǎng)。我一開始覺得打網(wǎng)球和打羽毛球一樣簡(jiǎn)單，可是當(dāng)我打的時(shí)候卻并不是那么回事了！
只見對(duì)方“咻”的打來一球，我一拍子，用力的，快速地，狠狠地迎了上去可是，竟然把球打的飛了出去。這就是網(wǎng)球的.第一個(gè)要點(diǎn)——擊球時(shí)，球拍大約要在腰部擊球。我因?yàn)樾募币幌伦犹似饋恚粋�(gè)扣球把球打飛了。對(duì)方的第二球又射來了，我這時(shí)竟然還在東張西望的四處看著，我看球已經(jīng)來了，我急忙一拍子揮了上去，可是球卻和我的球拍擦肩而過，沒接到。這是網(wǎng)球的第二個(gè)要點(diǎn)，——看準(zhǔn)球，對(duì)手的球只要一離手，眼睛就要定住球。
該我發(fā)球了，我用力一拍子打了上去，可是，不知道是球被使了魔法，還是空氣阻力太大，球不但沒有過網(wǎng)，還被網(wǎng)彈了回來。因?yàn)槲覜]有尊守第二點(diǎn)——用拍子的終點(diǎn)擊球。
打網(wǎng)球真是太有趣了。
小學(xué)生周記 篇2
今天老師帶我們?nèi)ツ戏降暮永锿妗ｘB兒在樹上啁啾。白云漂浮在變幻無(wú)常的天空中。好美！
挺拔的柳樹像士兵一樣保護(hù)著河流，柳樹的'樹枝掛在水面上，像一個(gè)年輕的女孩在跳舞。河邊的花爭(zhēng)奪美麗；有紅色的玫瑰花，白色的月季花，黃色的迎春花。這些五顏六色的花朵映襯著綠草如茵，笑臉隨風(fēng)，迎接每一位客人。
終于到了自由活動(dòng)的時(shí)間了。一些學(xué)生拍照，一些玩，一些玩石頭、剪刀和布的游戲。
老師讓我們?cè)谕鎵蛑盎亟淌摇Ｎ覀冎荒苋掏措x開河邊，回到教室。
小學(xué)生周記 篇3
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻(xiàn)自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您像園丁，不辭勞累，培養(yǎng)祖國(guó)的花朵。
老師，您是靈魂的工程師。還記得那，“鈴鈴鈴”上課鈴響了，“咚咚咚”，走廊上傳來一陣熟悉夾雜拖沓的腳步聲，緊接著，老師走進(jìn)了教室。看到老師，我和同學(xué)們都驚奇地睜大雙眼。天哪！老師怎么來了？要知道，老師可是生了重病，如今應(yīng)該在醫(yī)院養(yǎng)病啊！又怎么會(huì)出現(xiàn)在這里呢？再看看老師，她的臉上雖然帶著微笑，但仍遮掩不住臉上的蒼白之色。老師見了我們的反應(yīng)，笑著安慰我們：“你們放心，我沒事的，我自己的身體自己清楚，再說，已經(jīng)開始復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期末考了，我怎么能丟下你們安心養(yǎng)病呢？”聽了老師這話，我們的眼眶濕潤(rùn)了。老師開始講課了，看著他用沙啞的聲音講著課，看著她已略顯疲憊的樣子，看著她那寫粉筆顫抖著的手。我們只覺得鼻子一酸，眼眶紅紅的，淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)。這節(jié)課，我們聽得異常認(rèn)真。
親愛的老師，您是春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們的心田；您是夏天的和風(fēng)，吹拂著我們的臉龐；您是秋天的楓葉，點(diǎn)燃我們的.斗志；您是冬天的暖陽(yáng)，照耀著我們的夢(mèng)想。春夏秋冬，您用辛勞的汗水和智慧，鑄造著我們的靈魂。老師，謝謝您！
小學(xué)生周記 篇4
“哈哈……”教室里傳來一陣陣笑聲。哦！原來是夏老師帶我們玩了一個(gè)好玩的游戲——畫鼻子！
我們上完了課，老師說帶我們玩?zhèn)�好玩的游戲——畫鼻子。同學(xué)們聽后，都?xì)g呼雀躍。
老師先在黑板上畫了一個(gè)娃娃臉，娃娃有一個(gè)圓圓的大腦袋、一雙水靈靈的大眼睛、還有一個(gè)小巧的嘴。可是，這么漂亮的一個(gè)娃娃，怎么能沒有鼻子呢？
一切準(zhǔn)備妥當(dāng)后，游戲開始了。
王志剛立刻舉起了手，自信滿滿地走上了講臺(tái)，蒙上眼睛轉(zhuǎn)了3圈，他拿著粉筆不知畫在哪才好。同學(xué)們有的說：“往左往左，往右往右。”有的說：“可以了，畫吧。”于是，他就畫在了黑板上，同學(xué)們捧腹大笑，原來他把鼻子畫偏了。王志剛羞愧的下了臺(tái)。
下一個(gè)出場(chǎng)的是鄭龍喆。他遲疑的走上講臺(tái)，蒙上眼睛轉(zhuǎn)了3圈，他摸到了黑板。他想：我一定要畫對(duì)。于是，他鎮(zhèn)靜下來，不停地比劃著，他很認(rèn)真，但位置還是有點(diǎn)偏，這時(shí)，同學(xué)們激動(dòng)地涌上講臺(tái)，有的'說：“往左往左……。”有的說：“往上往上……。”伴隨著一陣歡呼聲，他不偏不倚的把鼻子畫到了正確的位置上。
頓時(shí)，教室里響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。
小學(xué)生周記 篇5
啦啦啦……我邊唱小曲兒，一跑一跳地來作文課教室里。“咦！這地上咋有五元錢？”我說到，便馬上拾起來，心想：“發(fā)財(cái)嘍！我可以去賣燒餅吃嘍！”過了一會(huì)兒，我又想：“小學(xué)生守則上寫：撿到錢要交給老師，要拾金不昧。”可我又還是想花掉，因?yàn)槲业腻X包沒一分錢了。在我心里，好象拳皇、街霸兩個(gè)高手在pk，打遍了江河湖海，分不出高低。忽然，旁邊的李昱說：“分一半！”我說：“這些錢是撿的。”李昱皺眉頭說：“走！我們將錢交到辦公室的`老師去！”說罷，他就“押”我去了辦公室。辦公室的老師見了我們非常高興，說：“我要把你們的名字寫在黑板上當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)。”
回到教室里，我看到了黑板上的表?yè)P(yáng)，心里像吃了蜜一樣甜。我大叫道：“我戰(zhàn)勝了自己，我成功了！”
小學(xué)生周記 篇6
雖然笨狼看起來傻乎乎的，常常鬧笑話，讓人看了忍不住要笑他，但我深深為笨狼的善良、樂觀而感動(dòng)。在我們的生活中，正是因?yàn)橛辛嗽S多笨狼這樣的'熱心腸，才會(huì)變得格外美好。媽媽問我：你覺得笨狼笨嗎？我說：笨！但他笨得可愛，笨得善良！很多地方值得我向它學(xué)習(xí)，以后我也要做一個(gè)像笨狼一樣愛幫助別人的好孩子。
俗話說：”贈(zèng)人玫瑰，手留余香，幫助別人，快樂自己。“我覺得一點(diǎn)都不錯(cuò)。希望以后有更多的小朋友去走進(jìn)”笨狼的生活“，更希望以后社會(huì)上能夠多一些”笨狼“，這樣我們的世界就會(huì)變得更加美好！
小學(xué)生周記 篇7
在這個(gè)暑假我國(guó)的很開心，也有一些收獲。在暑假中我既補(bǔ)習(xí)了數(shù)學(xué)完成了假期作業(yè)，又通過學(xué)習(xí)游泳鍛煉了身體。
暑期的第一個(gè)月，我每周一至周四上午都在補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，下午奇偶做學(xué)校布置的'暑假生活、摘抄、或者進(jìn)行課外閱讀、寫作文。在這個(gè)月我除了兩篇作文外，基本完成了其它假期作業(yè)，閱讀了兩部課外讀物。
暑期的第二個(gè)月有一半的時(shí)間我是在南充度過的。因?yàn)槟铣涫小盎馉t”，那里的白天總是熱氣騰騰的，氣溫高達(dá)38——39攝氏度，家長(zhǎng)就送我去室內(nèi)游泳館游泳。在南充我上午就練習(xí)游泳，下午就去新華書店看書，那里開著空調(diào)，坐著看書真是很舒適，當(dāng)然我也沒有忘記補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)哈。在南充的著半個(gè)月我過得既充實(shí)又舒坦。
暑期中我還學(xué)會(huì)了做番茄煎蛋面，涼拌黃瓜，自己洗衣服，在家里也能夠幫助大人做些家務(wù)了，飯后收拾碗筷，掃地，到垃圾這些都是我承包了的家事。
我覺得我這個(gè)暑假過得既有意義又有收獲。
小學(xué)生周記 篇8
除夕的下午，奶奶、大娘、媽媽和我坐在桌子前包餃子。
我還不會(huì)包，媽媽便教我，說：“雯雯，你看，把面片放在這兒。”媽媽邊說邊指了指手指和手掌中間，“然后，餡兒放在面片中央，不要太多，也不要太少。最后，把面片的兩邊往一塊一捏。好了，包好了！”我照著媽媽教我的包了一個(gè)，“不行，太扁了！”我自言自語(yǔ)地說，“還是再包一個(gè)吧！”于是，我把剛包好的餃子放好，又包了一個(gè)。“嗯，比上一個(gè)好多了。”我給自己評(píng)價(jià)。我一連又包了四個(gè)，當(dāng)包完第五個(gè)，我讓她們看了看我的“戰(zhàn)果”，大娘和奶奶都夸我包得好，只有媽媽說我包得餡有點(diǎn)多了。我聽了她們的'評(píng)論，又包了一個(gè)，還特意給它加了一個(gè)漂亮的花邊。她們看了我包的這個(gè)餃子，都贊不絕口。漸漸地，我掌握了包餃子的技巧。在媽媽的指導(dǎo)下，我還包了兩個(gè)小“太陽(yáng)”呢！大人們叫它“元寶”。不一會(huì)兒，和好的面團(tuán)就被我們包完了，包餃子也就到此結(jié)束了。
通過包餃子，讓我懂得了：只要掌握了做事的技巧，用心去做，就會(huì)越做越好。
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