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新學期新氣象的周記
工作在不經意間已經告一段落了，我們對人和事情也有了新的看法，此時此刻我們需要寫一篇周記了。那么我們該怎么去寫周記呢？下面是小編整理的新學期新氣象的周記，希望對大家有所幫助。
新學期新氣象的周記1
這一周是開學的第一周，我滿懷著憧憬走進了初一·三班的教室，進入一個新的環境，我內心不禁有一些忐忑不安。我的班主任趙老師是一個非常嚴格的老師，第一次返校的時候還有些不太適應這么嚴格的管理，但我是個適應能力很強的人，于是在第二次返校后我就逐漸適應了老師的管理風格。
俗話說得好，好的開始是成功的一半。我上的第一節課是地理課，老師講課講得有聲有色，我也聽得有滋有味，一節課四十五分鐘一轉眼就過去了，隨后上的幾節課也都很有趣，這讓我發現聽課也是一件很快樂的事。
當我上初中的時候，我不止一次的想象著我的高中生活，我渴望它是充滿樂趣、充滿歡聲笑語的，但同時又擔心它是枯燥乏味的、充滿壓力的。但通過第一天的學習我發現高中的生活是這兩者的結合體，既是充滿樂趣的，又是充滿壓力的.。我認為高中的學習與初中的學習最大的不同就在于高中主要是自主的學習，而初中則更多的是老師手把手的教學。另外，老師講課的速度也比初中明顯加快了。因此，我認為盡快適應高中的自主學習方式和老師講課的速度是提高學習效率的關鍵。
剛剛從初中升入高中、剛剛融入一個新的集體時，我還跟同學、老師都不是很熟悉，因此我還是會經常懷念我們原來的班集體，懷念原來的同學，但是僅僅這一周過去之后，我發現原本陌生的面孔越發的熟悉起來，與同學也越來越聊得來了，我相信我的新班集體與我的原來的班集體比一定毫不遜色。
我相信在班主任、各位任課老師的帶領下、同學們的團結努力下，我們班級一定會在以后取得更大進步！
新學期新氣象的周記2
新學期，新氣象。初二不知不覺的已經過去了，初三也隨之到來了。過去的標準早已屬于過去，今天也有著今天的標準。
新學期的第一天，一早起來，還挺不適應。剛到教室，看見了好久沒看見的同學，也有些話想說，剛開始聊的挺嗨的，然后開始交作業，早讀開始了，應為第一節考英語，所以大家都在背單詞，不過我當時在背語文，應為古詩背的不太好，尤其是是八下的那一塊。過了一會就換回英語了。不過當上課的時候，英語老師說：“這次不聽寫單詞，先測一下底。”當時心里也松了口氣。
數學左半面還可以，右半面由于種種原因，出現了問題。{最重要的問題就是預習工作做得不透徹。}試卷交上去的時候心里也是：十五個吊桶打水---------七上八下。總之，心里很沒底。
語文就是收古詩的背默。不過假期沒怎么努力的去背，也沒有去復習，本來背的就不熟，再加上很長時間沒看，有好多都忘記了。當時寫完了可以看書用紅筆改錯，之間我那上面紅字一大片，后面還有不少空中，也知道假期的.作業沒做好。這些古詩還是要背過，要在這個星期里背過才行。
下午就開始正式上課了，雖然只是語數英三科，但是這三科都是重中之重。不得馬虎，不可再像初二的時候一樣，吊兒郎當的了。要重新對待，包括小科理化，還有體育。這些都關系到中考乃至于自己的未來。
新學期，新氣象。新的學期就要拿出新的態度。
新學期新氣象的周記3
度過快樂的、清閑的暑假，接下來迎來的就是新學期，可以看見久別的朋友，校園里又會有我們的歡聲笑語，想到這些，我的心就暖暖的。
開學的第一天，我背著書包踏進來熟悉的校園，扶著樓梯，看著新入學的小朋友，我知道又有一群可愛的孩子加入了我們溫馨的大家庭。一進教室，同學們都交頭接耳的.談論著暑假里的趣事，有的與朋友訴說著去哪里游玩了；有的請求同學教他假期中不會的難題；還有三五成群在一起討論游戲，班級洋中溢著快樂的氣氛。
下課鈴聲響起，我急忙跑向門外，想看看早晨的一派景色，金色的陽光透過云彩，在教學樓上灑打下光芒，似乎想把教學樓包圍起來。望向操場，一群群小朋友們無憂無慮地奔跑嬉鬧，他們沐浴在晨風中、陽光中，一切顯得那么柔和。我繼續望向五星紅旗，高高的五星紅旗隨風飄揚，在綠葉的襯托下，屹立，它成了我們校園的別樣風景線。清脆悅耳的鈴聲響起，把我們呼喚進了教室，老師們面帶微笑的給我們發書，我們的老師，過去一年，你為我們操勞了不少，歲月有沒有在你的臉上留下印跡呢？發完新書，就開始收暑假作業了，我仔細的觀察著同學們的表情與動作。沒做完的同學則像過街老鼠，頭都不抬縮頭縮腦，做完的同學就不一樣了！他們理直氣壯地抬著頭，左顧右看，一副“我做完了！”的樣子。由于我們中午下午休息，這新校園啊，我們下次再聊。
新學期新氣象的周記4
隨著年味的淡去，我們又開始了嶄新的一學期，不同的是，沒有了剛進高中時的好奇與青澀，多了一點成熟和穩重，同時，這也將會是決定高二分班的一個學期，所以緊隨而來的將會是激烈的競爭，但是我會努力地超過他們，不為別的，僅為自己。
對于新學期的設想，我認為應該是這樣的：首先先將我在寒假中落下的先補回來，夯實基礎這是最關鍵的，等基礎夯實完了接下來就可以進行下一步了，那就是進行強化，這是一個龐大的工程，涉及到好多面，需要的時間和精力也更多，當然，對于一個有理想的人來說，這些都是必須要具備的。
對于強化這個大工程，我覺得有必要用上碎片時間，以前的時候我一直說碎片時間這個想法不現實，很難實現，但是現在我不這么認為了，我終于知道為什么以前的我會那么說了，估計是因為以前的我還沒能很好的讓自己把精力轉移到學習上來，當然了我指的是在學習時，因為我認為該休息的時候還是應該好好的休息的，勞逸結合才能讓學習效率達到最高。就拿我最近兩周來說，我在下課時已經能做到合理的.休息之后就再次研究題目了，這讓我首先在做題量上就多了很多，我覺得這次周測就是一個很好的檢驗，能很明顯地看出來我的成績，至少是數學提高了很多，我相信只要我持之以很，各科的成績都會穩步上升的！
就算你以前一直認為成績只是應付老師，家長的工具，那么這一學期的成績將會決定你的分班或是大學好壞又或是人生好壞，所以，是時候為自己拼搏一把了！
新學期新氣象的周記5
新學伊始，百廢待興。舊時之學多有中道崩廢者，吾必完善之于今日；新近之識亦有垢弊闕漏者，予必裨補之于明朝。慨嘆往昔歲月，荒廢無度，以至落后，憧憬未來時光，勤勉不怠，力爭上游。
噫吁乎！日月如梭，光陰似箭。歷歷在目之情境，頃刻云散；孜孜不倦之習學，恍然夢生。前路漫漫，枝槎壘然疊錯，入必傷之于荊棘，似不能進；后路蒙蒙，霧氣茫然飄忽，返必迷之于煙靄，遂不可回。進不可進，退不可退。何如是焉？將奈何焉？是故，匹夫不可亡其志。古人常謂，天生我材必有用。奈窘于困境，不得法出，擬將拼死一搏——不拘泥于思想，不顧及于安危。秉持信念，兼得榮譽，因生命之跡奇而拼，為人生之精彩而搏！冏奈安于平常，不激發于困境，不振奮于絕地。則人且生于安樂死于憂患也。
所謂人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作，征于色，發于聲，而后喻。此乃古人之無上精言以遺后世也。雖為后世，肩擔重任，腳踏沉輪。雖遠大之目標不可及，亦可腳踏實地，步步為行。師之忠言逆耳，聽之從之；家之批評訓教，信其行其。此方能裨補缺漏，有所廣益。
然得圣人之言，毋如己身所為。 勤勉習學于今日，不怠求知于當下。庶竭駑鈍，死而后已。 勤勉習學于今日，不怠求知于當下。庶竭駑鈍，死而后已。惟如是者，方成業績。
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