有關(guān)大學(xué)活動總結(jié)錦集四篇
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編整理的大學(xué)活動總結(jié)5篇，歡迎大家分享。
大學(xué)活動總結(jié) 篇1
XX年12月16日晚上，在激昂嘹亮的團歌聲中，xx班與x班合作舉辦的“敬廉崇潔，誠信守紀(jì)”主題團組織活動正式開始了。
本次活動共有8項內(nèi)容。在第一項活動：齊唱團歌。那煥發(fā)青春的歌聲響入心扉，滲入了每一位同學(xué)的血液，在教室的上空久久不能散去。這時同學(xué)們的激情開始一點點的被調(diào)動起來。
第二項是：主題演講“敬廉崇潔，誠信守紀(jì)”。上臺演講的同學(xué)聲音洪亮，感情濃厚。在這位同學(xué)投入的言語、感人真實的事例中，在座的同學(xué)就把“敬廉崇潔，誠信守紀(jì)”這8個字深深印入了腦海之中。這時主題班會初見成效。
接著下面一項就是主持人向大家朗誦了一些“敬廉崇潔，誠信守紀(jì)”的格言。聽著這些過來人的精粹的語言、深刻的見解，同學(xué)們都陷入了沉思。
現(xiàn)在不都提倡松緊勞逸相結(jié)合嘛，這不為了緩解剛剛有些沉悶的氣氛，我們開始了第四項活動：同學(xué)們自編自導(dǎo)的小品“誠信”。看到這個小品真的不得不說我們7、8班真的是能人輩出。這不在演員們詼諧幽默又不失教育意義的表演中，同學(xué)們時而開懷大笑時而皺眉思考，完全融入了小品之中。最后小品在大家最熱烈的掌聲中完美結(jié)束了。
輕松之后主持人又帶來了不少，經(jīng)典的發(fā)人深省的名言名句。還叫起了幾位同學(xué)分享了他們的人生格言，真是做到了全民互動。
進行了這么長時間的活動，有些同學(xué)不免有點腰酸背痛。可以說我們的策劃人真是考慮周到，這時正好迎來了我們本次活動的唯一的一個游戲——水果游戲。現(xiàn)在想起這個游戲都不免要發(fā)笑，真的其中的樂趣要體會過就會永遠的記祝
第七項是：唱歌。歌是我唱的，唱的好不好我不知道，反正一曲結(jié)束后，除了我以外所有同學(xué)都了趴在了桌子上捧腹大笑起來，事后大家都說原來團支書也有這么“可愛”的一面。
時間過的真快，在同學(xué)們依依不舍的嘆息聲中我們兩個班的團支書一起上臺，作為活動最后一項內(nèi)容：總結(jié)。
主持人出色的表現(xiàn)、演員們真實的表演和同學(xué)們積極的配合共同帶來了一場比較完美的團組織生活。不僅放松了同學(xué)們緊張的精神，還使大家得到教育。
我們相信這次活動過后，“敬廉崇潔，誠信守紀(jì)”這8個字會伴所有7、8班的同學(xué)走過一生的歲月。
大學(xué)活動總結(jié) 篇2
一、開營儀式
20xx年7月17日，20xx年xxxx學(xué)院大學(xué)生暑期夏令營開營儀式在錢湖校區(qū)“xx省水產(chǎn)種質(zhì)資源高效利用技術(shù)研究”重點實驗室舉行。本期夏令營面向全國各大高校招收營員，經(jīng)優(yōu)選最終招收來自8所高校共計25名營員。xxxx學(xué)院黨委副書記王偉忠、xxxx學(xué)院校長助理林志華、生物與環(huán)境學(xué)院黨委書記吳月燕等出席了開營儀式，由吳月燕教授主持。
在開營儀式上，王偉忠副書記代表xxxx學(xué)院對此次夏令營的順利舉辦表示熱烈祝賀，并向營員介紹了xxxx學(xué)院的歷史沿革、發(fā)展現(xiàn)狀及創(chuàng)新的辦學(xué)理念。林志華校長助理作為本次活動的發(fā)起者和組織者，對舉辦此次夏令營活動的主要目的、深遠意義等做了深入的講解，并簡要介紹了省重點實驗室近年來的重大發(fā)展和主要科研成果。隨后，來自天津農(nóng)學(xué)院的營員代表黃鶯進行了發(fā)言。林志華校長助理宣布夏令營開營，并向營長授營旗。開營儀式結(jié)束之后，領(lǐng)導(dǎo)、老師、營員合影留念。
夏令營進行了實驗室參觀、專家專題報告、實驗基地考察、寧波海洋世界參觀、舟山朱家尖東沙海灘參觀、院士林參觀、研究生交流座談、營員總結(jié)等一系列活動。
二、參觀實驗室
開營儀式結(jié)束之后，由董迎輝老師帶領(lǐng)營員參觀了“xx省水產(chǎn)種質(zhì)資源高效利用技術(shù)研究”重點實驗室的種質(zhì)資源保存室、分子生物實驗室等，簡要介紹了實驗室在海洋貝類、大黃魚、中華鱉、微生物方向上取得的重大研究進展。隨后，帶領(lǐng)營員參觀了生物與環(huán)境學(xué)院的“xx省重中之重學(xué)科”實驗室，分別介紹了中華鱉團隊、植物遺傳育種團隊、海洋微生物團隊、生物制藥團隊的研究重點和主要成果。
三、專家專題講座
夏令營活動期間共安排了6個專題報告和2個技術(shù)講座。
7月17日，邀請寧波市海洋與水產(chǎn)學(xué)會理事長、貝類分類專家尤仲杰研究員做了“貝類的分類”的報告，尤老師用幽默詼諧的語言、豐富的圖片介紹了貝類的分類地位、與人類的關(guān)系及常見貝類的種類等。陳彩芳博士做了“文獻檢索”的技術(shù)講座。
7月18日，林志華研究員做了“水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展機遇和面臨的挑戰(zhàn)”的報告，重點介紹了我國水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的歷史、目前水產(chǎn)養(yǎng)殖面臨的挑戰(zhàn)及xx貝類養(yǎng)殖業(yè)的現(xiàn)狀等。何琳博士做了“PPT制作的規(guī)范與技巧”的技術(shù)講座。
7月19日，薛清剛教授做了“海洋生物資源開發(fā)利用面臨的挑戰(zhàn)”報告。董迎輝副研究員做了“我國海洋貝類遺傳育種的研究進展”的報告。
7月20日，邀請寧波市海洋與漁業(yè)研究院焦海峰博士做了“寧波市海洋環(huán)境保護和生態(tài)修復(fù)”的報告。
7月21日，包永波老師做了“認(rèn)識轉(zhuǎn)基因及轉(zhuǎn)基因食品”的報告。
這些精彩的講座，對拓寬海洋生物資源的認(rèn)識、加深海洋生命現(xiàn)象的理解、激發(fā)海洋生物研究的興趣將大有益處，受到營員們的熱烈歡迎。
四、參觀養(yǎng)殖基地
7月18日，由何琳、何京老師帶領(lǐng)夏令營參觀了寧波市海洋與漁業(yè)創(chuàng)新基地。在寧波市海洋與漁業(yè)研究院沈偉良老師的帶領(lǐng)下，參觀了基地的實驗室、育苗生產(chǎn)車間和科研實習(xí)平臺。沈老師向營員講解了水產(chǎn)病害檢測的流程、魚類及貝類苗種生產(chǎn)的原理和流程，介紹了水產(chǎn)苗種生產(chǎn)基地的水循環(huán)系統(tǒng)、車間布局和運行工作等，并講解了烏賊的養(yǎng)殖與人工配合飼料替代實驗、籠養(yǎng)梭子蟹餌料需求、銀鯧的人工養(yǎng)殖技術(shù)等最新水產(chǎn)研究前沿。
最后，參觀了實驗大樓，了解實驗基地研究內(nèi)容及進展。參觀過程中，同學(xué)們認(rèn)真聽講，互動良好。通過參觀，同學(xué)們對水產(chǎn)養(yǎng)殖和育苗有了更加直觀的認(rèn)識，產(chǎn)生了濃厚的興趣。
五、參觀寧波海洋世界
7月19日，由姚韓韓、何京老師帶領(lǐng)營員參觀了寧波海洋世界。在海洋世界水族館中，營員們看到了溫順的白鯨、可愛的海豹、聰明的海豚、各種各樣的水母、巨型海龜?shù)鹊龋v解員降解了各物種的特征、特色，老師介紹了各物種的分類、生活習(xí)性等，增加了營員們對海洋動物的了解，增進了珍惜海洋生物和保護海洋環(huán)境的意識。
六、參觀舟山朱家尖東沙海灘
7月20日，由團隊成員董迎輝、姚韓韓和何京帶領(lǐng)營員來到舟山朱家尖東沙的美麗沙灘。在沙灘上，同學(xué)們吹著涼爽的海風(fēng)，踩著軟綿綿的沙灘，淌著藍色的海水，感受著一波一波的海浪沖擊，大家盡情地戲水拍照，留下了興奮的心情。營員們還在沙灘上撿到很多漂亮的貝殼、擱淺的水母，捉到幾只小螃蟹，董迎輝老師通過現(xiàn)場教學(xué)的方式，給大家鑒定了海邊撿到的貝類種類，有等邊淺蛤、牡蠣、毛蚶、泥蚶等。中午，帶營員們吃了一頓海鮮大餐，讓同學(xué)們認(rèn)識和品嘗了牡蠣、縊蟶、青蛤、荔枝螺、扁玉螺、單齒螺、烏賊、小黃魚、銀鯧、半滑舌鰨等，給營員們留下了深刻印象。
七、參觀寧波院士林
7月20日，由團隊成員董迎輝和何京帶領(lǐng)營員來到寧波院士公園，向同學(xué)們介紹了寧波的院士和院士文化，詳細(xì)介紹了生物相關(guān)的院士，其中有諾貝爾獎獲得者屠呦呦院士、發(fā)育生物學(xué)家童第周、遺傳學(xué)家談家?guī)⑸鷳B(tài)學(xué)家孫儒泳等等，講解了他們的科研事跡和對我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重大貢獻。此次參觀活動增加了同學(xué)們對院士的了解，激發(fā)了同學(xué)們投身科研工作的興趣和熱情。
八、營員小組討論、代表匯報和考研交流
7月20-21日，為營員準(zhǔn)備了4個論題，包括水產(chǎn)生物遺傳育種、xx海洋生物資源及其現(xiàn)狀、貝類的形態(tài)特征及其分類、水生生物轉(zhuǎn)基因。營員就專家講座、查閱文獻等方式，進行了材料準(zhǔn)備和小組討論，形成了PPT，各小組派出一名代表進行了總結(jié)匯報。團隊老師對各組的匯報進行了點評和指導(dǎo)。
在考研交流環(huán)節(jié)，團隊老師王素芳、董迎輝、何琳向營員介紹了考研的經(jīng)驗，及xxxx學(xué)院考研政策。還請實驗室的在讀研究生汪夏蓉、宋丹麗、錢廣等與營員，進行了考研問題的現(xiàn)場交流和問題解答，受到營員們的普遍歡迎。
九、結(jié)營儀式
7月22日，20xxxxxx學(xué)院大學(xué)生暑期夏令營結(jié)營儀式在“xx省水產(chǎn)種質(zhì)資源高效利用技術(shù)研究”重點實驗室舉行。首先是25個營員分別談了各自的收獲和感受，學(xué)生代表xxxx學(xué)院姜榮威同學(xué)進行了發(fā)言，大家對此次夏令營的圓滿成功表示了充分肯定和感謝，同時提了一些寶貴建議和意見，對下一屆夏令營舉辦有很大幫助。休息期間，營員在營旗上進行了簽名留念。
夏令營主辦方代表林志華研究員，對此次夏令營進行了結(jié)營總結(jié)講話，對同學(xué)們的積極參與和老師們的無私付出表示感謝，對同學(xué)們下一步的學(xué)習(xí)和考研提出了希望和祝愿。最后，林老師對來自臺州學(xué)院、xxxx學(xué)院等8名優(yōu)秀營員頒發(fā)了榮譽證書。
大學(xué)活動總結(jié) 篇3
在成功召開之際，我們一起學(xué)習(xí)黨的報告精神，在學(xué)習(xí)中體會了很多。其中，我對加快西部建設(shè)感慨頗深。
加快中西部的建設(shè)，首先得從貧困地區(qū)開始。貧困地區(qū)的孩子，生活是多么的艱苦。他們沒有城里孩子那末多好玩的玩具，更有很多孩子連具有一個自己喜歡的玩具都不敢奢想。而且，在他們心中，具有自己喜歡的玩具或許不是他們的夢想，由于很多時候他們連飯都吃不飽。能夠天天都能吃飽飯就是他們最大的愿望，才是最幸福的事情。像城市里的孩子，好吃的東西應(yīng)有盡有，吃時還挑著吃，天天還有牛奶喝，有時候還沒有喝就丟了。這是多么奢侈生活啊！對貧困地區(qū)的孩子來講，城里孩子丟了的，或許他們歷來都沒有見過。在我還沒有來西昌之前，我以為四川省每個地方都通電了。可是在很短的時間內(nèi)，我的內(nèi)心收到了強烈的刺激。原來在西昌的偏僻地區(qū)，有很多地方都還沒有通電，我知道這個事情時，我開始還不相信，但這是事實。我當(dāng)時就在想，黨的要召開了，會有甚么新的政策嗎？
我感慨最深的一件事就是去當(dāng)義教。當(dāng)我走進教室的候，我的眼睛濕潤了，這里孩子們的教學(xué)條件真的是太差了。沒有一張好的課桌，沒有一本像樣的教材，我都不敢想他們的教材使用了多少次了……我就在想我當(dāng)時的學(xué)習(xí)條件已經(jīng)是很差了，都已過了這么多年了，當(dāng)我來到這時候，他們的學(xué)習(xí)環(huán)境恍如和我比起來還都倒退了，我真的時不忍心再看下去。而從他們的眼神中，我看到的是他們對好的學(xué)習(xí)環(huán)境的向往，是對知識的渴望。
加快中西部地區(qū)的建設(shè)，首先是解決物質(zhì)水平。解決貧困地區(qū)人們的溫飽題目，讓他們能夠吃飽飯，不會是吃了早餐，想著中午飯怎樣解決。先不說他們吃的東西是否是是甚么高級的，像富人一樣山珍海味，但最少不能讓他們受餓吧。電燈已問世很多年了，而在中西部很多地區(qū)都還沒有通電。這是在加快中西部建設(shè)中一個嚴(yán)重的題目，在今后的建設(shè)中，更應(yīng)當(dāng)加大投入，盡快的讓每個地方都有電燈，讓他們在夜幕降臨時也能夠是萬家燈火。教育是一個地區(qū)發(fā)展的根本，有了好的教育，教育水平進步了，整體的發(fā)展也會進步。在黨的上，教育是重點，特別是對貧困地區(qū)的教育，更是倍加的關(guān)注。在過去的十年中，"兩免一補"政策的實施，讓無數(shù)貧困地區(qū)的孩子能夠走進學(xué)校的.大門，快樂的學(xué)習(xí)，接受知識的熏陶。"兩免一補"的實施，固然很多貧困的孩子走進了學(xué)習(xí)的環(huán)境，但是學(xué)習(xí)環(huán)境還得改善，讓他們學(xué)習(xí)的環(huán)境是明亮寬廣的教室，而不是一些廢舊而不安全的屋子。
加快中西部的建設(shè)，國家出臺了很多好的政策。在過去的十年中，新農(nóng)村的建設(shè)，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，新農(nóng)村醫(yī)療等。這些好的政策固然是有了，但在很多的貧困地區(qū)卻還沒有深入人心，宣傳力度還不到位，沒有真實的實施。所以在今后的發(fā)展中，應(yīng)當(dāng)把宣傳工作一樣作為重點工作，讓每個人了解政策、理解政策、執(zhí)行政策。
加快中西部地區(qū)的建設(shè)，精神文明的建設(shè)也是很重要的。貧困不是永久的，只是目前的現(xiàn)狀。只要堅信自己會過上好的日子，經(jīng)過自己努力的奮斗，美好的日子終會到來的。在很多貧困地區(qū)，由于思想的落后，人們沒有對對美好生活的假想，只是簡單重復(fù)著先輩的生活，沒有一點改變。對這一點，應(yīng)當(dāng)想盡千方百計，加大宣傳力度，牢固建立自食其力，靠自己的雙手勤勞致富的意識。
我相信，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中西部貧困地區(qū)人民的生活一定會越來越美好！
大學(xué)活動總結(jié) 篇4
我校實行的“以老帶新，一幫一”活動，這次活動中，我對龍關(guān)小學(xué)陳友敏和蒲海蓮兩位老師要求嚴(yán)格，對她們新教師知無不言，言無不盡，使她們一位剛出學(xué)校出來的新老師雖然在知識上有了一定的積累，但缺少了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。如何備好課，如何上好一堂課，在課堂中如何正確的把握老師與學(xué)生之間的互動與交流。這些對我們新老師來說都是非常頭疼的事，通過這次傳幫帶活動，使我深深的體會到了，作為一位老師應(yīng)該怎樣去促進專業(yè)上的成長。 下面將本學(xué)期的“傳幫帶”工作總結(jié)如下
一、身作則、言傳身教。
我以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和教學(xué)風(fēng)格作為榜樣，注重對我的工作和生活指導(dǎo)，注重師德指導(dǎo)和教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)。由于我在教學(xué)實踐中缺乏教學(xué)經(jīng)驗，只注重知識的傳授，沒有很好的引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課堂氛圍缺少活力，學(xué)生學(xué)習(xí)、主動回答問題的積極性不高，學(xué)生處于被動的接受式學(xué)習(xí)。尤其是在新課程改革中，如何倡導(dǎo)學(xué)生積極參與、相互合作交流、主動探究知識，面對新的教學(xué)理念，針對基礎(chǔ)不好的學(xué)生，如何去科學(xué)處理教與學(xué)的關(guān)系，如何抓好學(xué)生的德育工作等這都是我面臨的難題，兩位老師和我通過相互聽課、說課、評課，把她多年來積累的教學(xué)經(jīng)驗和課堂應(yīng)變經(jīng)驗，提供給我，作為我的參考與借鑒。
二、在備課方面進行指導(dǎo)。兩位和我在一起分析教材、明確教學(xué)目標(biāo)、確定教學(xué)重點和難點，查閱相關(guān)資料。分析不同班級不同學(xué)生的具體情況，設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)方法。
三、在上課方面進行指導(dǎo)。我對兩位老師進行如何組織教學(xué)，如何導(dǎo)入新課，如何安排每個教學(xué)環(huán)節(jié)，如何突出重點，如何處理難點；如何面對學(xué)生課
堂上提出的而自己課前沒有準(zhǔn)備好的問題等。每次聽課，課后即時對我這節(jié)課的成功一面先予以肯定，鼓勵我，同時，建設(shè)性的提出自己對這節(jié)課的其它看法，尤其是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面，如何引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題，回答問題方面，應(yīng)該如何去組織學(xué)生，調(diào)動學(xué)生，把課堂氣氛活躍起來。
四、通過課后的教學(xué)反思、學(xué)生反饋的信息，指導(dǎo)分析上課過程中存在的不足以及如何改進。在聽過兩位老師的課后我都會做聽課記錄、體會、總結(jié)。同時相互對比，我們之間存在什么不同的地方，成功的方面在哪里，對教學(xué)知識是不是有更好辦法解決。教研上，我們相互探討、相互學(xué)習(xí)、共同促進。
在我的指導(dǎo)下，他們積極閱讀學(xué)習(xí)，積累平時理論知識和教學(xué)心得。她們的教育教學(xué)水平有了較大提高，教育教學(xué)方法更為科學(xué)，教學(xué)受到學(xué)生的肯定。
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