【精華】六一活動總結匯編5篇
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，我想我們需要寫一份總結了吧。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的六一活動總結5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六一活動總結 篇1
學校的20xx年“慶六一”活動圓滿的畫上了句號，一段緊張的工作結束了。每年的“慶六一”活動是孩子們展示的一個舞臺，孩子們把他們成長的快樂在這一天揮灑的淋漓盡致。相信通過這段時間的排練、表演，會在他們以后的人生的路上起到一點點推動的作用。反思這段準備階段的工作，我有那么多的感謝從心底里溢出，以至于懷疑我的心臟能否承擔得起那么多的信任與真誠。
我要感謝孩子們，是他們讓我體會到了充實的快樂，更讓我也體會到了自己的價值所在。孩子們的熱情，讓我一次次感受到了藝術教育對人的魅力。一次次，孩子們以他們飽滿的熱情，及對藝術的喜愛鼓舞著我，鞭策著我。每天的排練，汗流浹背、腰酸腿疼他們從來不喊累，不喊疼。記得那天早上排練，封雷祖同學剛一踏上表演用的道具板凳，一不小心板凳翻了，封雷祖趴在了地上。大伙兒急忙扶起她，看著她捂著膝蓋痛苦的表情，眼里泛著淚光，我也著急了，先去醫院看看吧。可是，這堅強的孩子卻說：“老師，先讓我休息一會再看吧。”過了一會，忙里偷閑找到封雷祖的身影，她卻已在排練的隊伍中練起了動作，雖然，看起來她看起來還是有點吃力，卻笑著對我說：“老師，沒事，我還行”。忍著眼淚我送給了她一個鼓勵的微笑。
堅強的事例數不勝數，堅強的孩子我永遠會記著她們，也鞭策著我，使我一次次成長、進步。薛欣怡、曹柳河、焦月陽、崔瑤佳、楊涵婷……孩子們和我共同在藝術的道路上追尋，她們的夢想是我努力的方向。每每我總在想：當我在孩子們面前為他們打開藝術的大門的同時，也打開了我自己這本書，為此，我必須努力地充實自己，琴棋書畫、天文地理……因為我時刻謹記：要給孩子一碗水，你自己必須有一桶水。可是，我能感覺到自己知識的貧乏，藝術的殿堂上知識、故事、技能、思維、語言等都待充實到我的這本書中，還有做人的正直、善良、寬容、誠信、責任感等等。一次次活動的歷練，打造了我和孩子們追夢的足跡。心有多大，舞臺就有多大——我若成為一本書，就一定成為一本厚重的大書，一定成為要讓孩子們百讀不厭的書，所以，時時、處處更新自己，豐富自己，滿足孩子們的“閱讀欲”。
活動結束了，可我和孩子們追夢的足跡并未停止。對孩子們來說，藝術的道路上我只是一個舉著火把照亮前路的追尋者。前路漫漫，我將會一直為孩子們照亮追尋的路。親愛的孩子們，或許在不久的將來，藝術不一定是你的人生，但是，藝術一定能成就你的人生。現如今就讓我和你并肩在藝術的道路上再行一程吧。
六一活動總結 篇2
今年的六一有點特殊，因為奧運，更因為5.12汶川大地震。為響應上級對今年慶六一的指導意見，為慶六一緊貼時代脈搏，讓少先隊員過一個快樂而有意義的六一節，學校少總部安排了四項六一活動。
一、慶六一、千人象棋賽活動
千人象棋賽活動是我校的傳統項目，今年已經是第十三屆了。今年的六一正好是星期天，所以學校決定提前慶祝，慶祝六一改到5月30日(星期五)下午，考慮到游藝活動和千人象棋賽都需要大量教師參與工作，所以兩項活動時間避開了，千人象棋賽被提前到5.28(星期三)舉行。活動前后，象棋專職教師、國家級象棋裁判張偉平老師做了大量工作，從籌備到編排秩序冊，再到裁判員培訓，組織比賽，公布成績。感謝張老師的辛勤工作，為少先隊員們提供了一個象棋競賽的平臺，為學校選拔出了優秀的象棋手。
二、開六一慶祝大會，表彰“嘉樂威”雙十佳學生
“嘉樂威”是xxxx年落戶東橋的'一家大型私營企業，他們為回報社會，每年捐資1萬元，今年，嘉樂威捐資額從1萬元加到了2萬元，作為我校的學生獎學金、教師獎教金。為此，我校專門開展了“嘉樂威”雙十佳優秀學生的評選活動，今年是第三屆。經過班主任的推選，學校領導商議，從三到六年級中產生了，共20位學生，每個學生獲得了200元的獎學金。XX區教育局教研室張主任、黃埭鎮文衛朱助理、鎮團委王書記、鎮婦聯吳主任、東小張校長為20位雙十佳學生頒了獎。
三、 全校學生開展“迎奧運、慶六一”游藝活動
關于游藝活動，在慶祝前，少總部就做好了工作布置，各班至少設計一項趣味奧運活動內容，活動用具鼓勵用廢舊材料制作，體現綠色奧運的環保理念。同一樓層的各班可以互動，增強班級間的交流。
活動當天，各班活動氣氛良好，各教室都由學生自發進行裝飾，布置得有點像“新房”，亮光紙、彩帶、學生們還自己動手用禮物
包裝帶做成了花，裝飾在窗戶上，各班一派快樂的氛圍。學校為每個學生撥了專門的活動經費，有的班買了西瓜作為游戲活動的獎品，有的買了文具作為獎品，五花八門什么都有。學生們游藝近2個小時，活動結束后，各班又將活動造成的垃圾清理干凈。
游藝活動是這四項活動中參與面最廣，最受歡迎的一項，學生們個個參與活動，體驗著與同學游藝的快樂，增進了同學間的友誼，增強了班級的凝聚力。
四、組織學生家長29人，赴蘇州人民大會堂參加與災區兒童心連心活動。
6月1日，星期天，學校少總部組織了18名少先隊員，11名教師、家長參加了XX市精神文明辦、教育局、婦聯、廣電總臺舉辦的與災區兒童心連心活動。隊員們事先準備了給災區小朋友的禮物。有的隊員準備了新書包，有的隊員準備了卷筆機，有的準備了精美的圖書。雖然隊員們的禮物不貴重，但卻包含了他們對災區小朋友的愛心。市委書記王榮全程觀看并向全市少先隊員致辭，祝愿全市的小朋友節日快樂。
六一活動總結 篇3
我校本著以人為本，體現“我的節日我做主”的主題，以真正把“六一”節還給兒童，讓兒童有一個美好的童年為出發點，組織全體少先隊員開展了一系列慶祝活動。活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊。現將我校系列活動開展情況總結匯報如下：
一、領導重視，精心組織。
我校領導高度重視慶“六一”系列活動的開展情況，開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，并充分利用廣播，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。值得一提的是本次活動的安排，我校特別提出安全第一、娛樂第二的理念，在學生進出的樓梯口都設置了專門的負責安保的老師，確保學生在活動中能安全的玩樂。而在活動中班主任老師隨班觀看表演，另有相應的巡查領導進行外圍的監督與管理。這一切的措施使得本次活動在緊張而有序的進程中圓滿成功。
二、加強組織、營造氛圍
我校按照區局的要求結合本校的實際，認真制定活動方案，將每件工作落實到班級、人頭，使各件工作都有具體老師負責，在進出場、音響、引導、主持、后臺、指揮、電力、等方面均有人負責，形成人人參與的局面。在活動期間，學校充分利用板報、墻報、廣播等傳播媒介，加大活動的宣傳力度，營造了良好的活動氛圍。
三、突出主題、活動多樣
1、舉行一年級入隊儀式。組織一年級同學進行莊嚴的入隊宣誓，儀式上隊員們個個精神煥發，在嘹亮的隊歌聲中，高年級同學為他們戴上了鮮艷的紅領巾，莊嚴的宣誓和整齊的呼號久久地回蕩在校園的上空。
2、文藝匯演質量高。二年級舞蹈《讓我們舞起來》將節目拉開帷幕。緊接著一陣歡呼聲把大家的注意力吸引到幼兒園大班的節目上，稚嫩、童趣、笑臉，引領時尚前沿的寶寶時裝秀為文藝匯演增添了無限精彩。本次文藝匯演還有相聲、小品、獨唱、精彩的拉丁、手語歌曲、具有特色的腰鼓表演等。校園里洋溢著歡笑聲，歡呼聲，喝彩聲。最后，以六年級的大合唱《明天會更好》結束了本次文藝匯演。通過表演節目充分展現了孩子們的潛力與才能，并且向社會展示了我校師生的真實水平。
3、表彰一批優秀學生。 為了表彰先進，樹立典型，我校評選出一批“三好生”、 “優秀班干部”、“優秀少先隊員”等先進個人。利用這次機會對學生進行表彰具有特別的意義，不僅使學生懂得了付出與所得的關系更讓他們有了一次思想的教育與激勵作用。
六一活動總結 篇4
我看了之后馬上回了一句：說得好，非常支持你對教育的一些觀點、思考、做法。做為一個校長，是很難得也挺不容易的事！一個好校長就是一所好學校！也祝你節日快樂！在我看來，之所以引起共鳴，在于這句話的兩個關鍵詞是：每個孩子，還有快樂。也因此，學校開展六一活動，是否盡可能地讓每個孩子參與到活動中，是否盡可能地讓每個孩子享受到節日的快樂，便是我對學校六一活動辦得好不好的評判標準。
由上述兩點，我想起了以前學校舉辦的六一活動。具體時間是剛參加工作的前幾年，每年六一，鎮里都會在一個地方舉辦文娛匯演晚會，每個學校都要準備一個節目參加。因為是代表學校參加的節目，所以學校往往會高度重視，選派全校在排練節目最有經驗的老師，挑選各班最有表演天份的學生集訓。歷時一兩個月的刻苦排練，準備一個參加赴鎮表演的節目，這絕對是學校六一最重要的大事。然后就是六一當晚在村里舉辦一個六一匯演晚會。學校一般會在開學初就分派任務，要求每個班級準備一兩個節目，然后各班精心挑選人才，充分利用課內外時間進行刻苦的訓練。當然，這些經過精心排練的節目很精彩，也能為工作一天的村民帶來一個美好熱鬧的夜晚，尤其是那個代表赴鎮的那個節目，總是成為晚會的壓軸好戲，能引來觀眾的陣陣喝彩和騷動。是的，這一切看起來都不錯。當時我也一直都是這么認為，六一大概就是應該這么過的。可是，現在我不這樣想了，因為，這樣的六一，其實成了少數的有幸被老師挑選的學生的六一，那些更多數的沒有被選上參加節目的孩子呢？他們卻成了默默無聞、不被人關注的“節日的看客”。他們只能羨慕地看著那些參加節目表演的學生，誰叫自己沒有表演天分呢？
仍然是基于上述兩點，值得高興的是，這兩年，學校的六一都辦得很成功。為了做到讓每一個孩子享受到節日的快樂，我們的活動由原來的一天增加到兩天，一般是提前一天開展。內容豐富多彩，有各式作品展板，如書畫、美術、作文及畢業班作品專欄等。有豐富多彩的班級活動，如：師生八字跳繩、呼拉圈接力、拔河、障礙賽、兩人三足等。有面向班級與集體的表演、游戲等。提前一天的內容有：乒乓球、硬筆、作文等比賽。我們的追求是：讓每個孩子至少可以參加一兩項集體或個人的活動。讓孩子盡情地玩，盡情地吃，在各項活動競賽中，既能充分展示個人的風采，又能在各項集體競賽中享受融入集體與合作團結帶來的樂趣，從孩子們洋溢著笑容的臉上，我們高興地看到了六一節日帶來他們的快樂與滿足！
六一活動總結 篇5
**年的慶六一活動是以第二課堂展示和參加區級比賽的揚歌聲、誦經典、展舞姿這些內容使得六一活動豐富多彩的呈現在師生的面前。今年的慶六一我搞得更人性化一些。這是我**年六一活動總結如下：
一、構思要早
今年的4月份，我就開始策劃今年的六一能夠多點參與的學生，對于孩子們來說，多么期盼一年一次他們的節日啊！我想在內容上豐富點，時間上不要太長，學生參與面能多些，這樣的兒童節他們將會更喜歡，印象更深刻，也更能宣傳好咱們的學校。要是能有贊助商就更好了，使得效果更明顯。
二、內容和時間要適當
1、新隊員入隊儀式
2、頒發各種榮譽證書
3、表演節目
4、頒發節目獎
當時我是這么想的，這樣的節日，孩子們拿著獎狀回家多么開心的一件事情啊！所以在獎狀的數量上我增大了量，每班將有12名的學生獲得各種稱號的獎狀，宣傳班主任盡量讓這些獎實至名歸，讓更多的學生能站到主席臺前拿到獎狀。
三、活動的安排
1、我設計了一個慶六一的活動節目申報表，很正規的，讓班主任填寫節目的名稱、串詞、節目伴奏形式等，班主任認真填寫，讓這個活動更加正規化。我也將這些節目進行合理排序，穿插各類節目，讓學生不會疲乏。串詞我都設計在主持稿當中。
2、可是收集完節目表之后發現節目太多了，有的班級報了3個節目，時間太長，學生坐不住怎么辦？于是我把前兩項和第四項放在了5月31日，這樣6月1日這天就是純匯演，盡情的享受六一的快樂。
3、在匯演的前幾天，學校以薛文銀為首的給主要負責臺前幕后的開了個會，把各個細節考慮的周詳，確保六一順利進行，圓滿成功。
4、六一前我們進行了彩排，并且打分評獎，針對一些問題我又設計了新的六一那天的節目單，把每個節目的問題寫在了備注后面，發到每個班主任手中和負責臺前幕后的老師手中。
5、這次的節目多，內容豐富，但是依據以往的經歷，每次節目與節目之間，總是有學生喧嘩，于是我設計了一個現場抽獎送禮品的活動，提前讓家長、學生、老師把名字和對六一的祝福寫在一張紙條上放在抽獎桶里。我提前預約了三家雜志社給我們提供一些小禮品或是玩具書籍等等。讓每個節目中間上下場花費時間長的就進行抽獎，學生的注意力又一次集中到了舞臺，效果不錯。
四、各種器械、設備的檢修
六一那天就是需要良好的音響效果，于是廣播室的音響成了我頭疼的事情，擔憂的關鍵點。多次配合戴校長、高主任、竇老師調試音響，直到放心為止。
五、主持人的選定
對于主持人我想用新人，讓四年級的學生有機會主持，也更好的能夠參加明年區里的主持人比賽，給新人機會。提前給他們背誦主持稿，設計更好的串詞，讓他們能夠胸有成竹的主持學校的大型活動。衣著上也有明確的要求，大氣，語言具有煽動性。
六、反思
1、今年我還覺得要是還有親子的節目和老師的節目，將是更好的使得家校共同育人的目標。
2、班級的節目要提煉。
3、讓更多的家長來支持我們的活動，宣傳力度要加大。
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