小學課外活動總結

時間：2025-03-13 18:30:01 賽賽活動總結我要投稿

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小學課外活動總結（精選12篇）

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不如我們來制定一份總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？下面是小編收集整理的小學課外活動總結，歡迎大家分享。

小學課外活動總結（精選12篇）

　　小學課外活動總結 1

　　實施課外活動是全面推進素質教育，增進學生健康的必要手段，是學校體育工作的重要組成部分，更是檢驗學生體質的有效措施。多年來，我校的體育達標工作在上級的指導下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了許多兄弟學校的寶貴經驗，加大了管理的力度，制定了相應的措施，真正做到了管理得當，措施到位，實施有效。

　　一、加強領導，措施得當

　　“工作開展如何，主要看校領導對體育工作的重視程度，領導的重視能起到推波且瀾的作用。學校領導始終把體育當作宣傳學校的一張名片。每年的新學期，校領導都要下達半年的達標和指標，并制定相應的獎懲措施。一把手校長親自抓體育工作，并責成副校長主管。成立達標領導小組，從校級領導到中層干部，再到體育老師和班主任老師都明確的分工。每個學年級都配備了相應的領導負責。督促學年組長工作，學年組長督促班主任配合體育教師組織實驗。形成達標工作每一層對上一級負責的局面，全校的師生轉變觀念，達成共識，學校形成了良好的氛圍，達標工作的開展得到廣大師生的支持與配合，開展起來更得心應手。

　　二、責任到位、獎懲分明

　　有制度、有措施之后，主管學年組的領導要根據學校的達標工作制定本學年的達標計劃，每位班主任結合自己班級的特點，成立了“達標”小組。學校明確的規定，達標工作開展不得當的班級不能參評“三好班級”班主任不能參評優秀班主任，學年組協調不得當開展工作不利的學年組不能參評學年組。學生達標不合格不能參評“三好學生”體育教師不及時給予班級指導和測驗的也不能評優。這樣學校上下形成一股合務，大家都來認識和重視達標工作的真正受益的`還是學生。

　　三、以人為本，增進健康

　　實施體育鍛煉標準的目的就是增強學生的體質，增進學生健康，我校始終從學生的角度出發，考慮學生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數學生的意志，讓學生不感覺到達標測試是一種負擔，只是普通鍛煉身體的方法。體育教師在課堂教學中，把一些達標測試項目做了加工處理，改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學任務，學生又得到了積極的鍛煉。對于素質較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在體質上得到鍛煉，在心靈上更樹立了自尊與自信。

　　四、結合競賽，常抓不懈

　　學生體質的增強，光靠一周的三節體育課遠遠達不到需求。為此，我校結合“冬鍛”校內競賽，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間，學生保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質練習。每月兩次的校內比賽幾乎都是全校性的參與。設立達標單項賽，鼓勵班級利用早晨時間晨練等手段，有效的開展達標工作。堅持長年抓，直至達標工作結束為止。我校每年都要評選達標先進班級，先進小組，先進學生，并利用升旗儀式大力宣傳表揚，有利的推動了下一步工作的開展。

　　以上是我校《實施體育鍛煉標準》時的一點做法，雖然工作有點成績，但是我們要做的工作還很多。希望能得到各級領導的支持與鼓勵，使我校的各項體育工作再上一個臺階。

　　小學課外活動總結 2

　　轉眼一學期馬上就要過去了，我們的健美操興趣小組活動也暫時告一段落。本學期，健美操興趣小組在學校的領導下，在教務處領導具體關心和指導下，全體師生齊心協力，從健美操興趣小組實際出發，通過一學期的努力工作，學生們在健美操技能方面有了進一步的提高。同時也發現了不足，現總結如下：

　　這學期的健美操興趣小組，新增了一些一年級的小學生，這群可愛的小家伙，從年齡上、健美操基礎上、對動作的接受能力上與較大些的學生都相差很多，但他們每次課都很認真，也很緊張，他們沒有健美操基礎，有的學生連舞蹈基礎也沒有，學起來相當不容易，所以在教學上，我關注每一名學生，及時給與肯定或指導，使他們有信心學下去，并喜歡在這個集體中學習。

　　對于有基礎的學生，在教學中，我改變單調的師帶生學的教學模式。動作帶領幾遍后，讓先學會的學生帶領練習，他們自喊節奏，帶領動作，辨別方向，從各個方面都表現出一名出色小老師的形象，不但能圓滿的完成任務，在組織上也井井有條。集體練習、分組練習或自己練習，根據學習情況隨即調整，我則把注意力更多的關注到學生的動作質量上和一年級小學生身上。為了保證孩子的興趣，教學上從簡入難，從生到熟；課堂氛圍上松中有緊、緊中有松。

　　1、本學期從總體上看，較好地完成了我們小組的活動任務，保證了活動質量。每次課我都會以幽默的小笑話、小游戲穿插，提高了學生的學習興趣。

　　2、通過學習健美操，學生不僅學到了知識，掌握了技能，鍛煉了身體，對健美操產生了濃厚的興趣。任何地方都成了他們的練習場地。

　　3、在活動過程中也發現了一些不足，例如學生練習時動作的`協調性和柔韌性都不夠熟練，在今后的活動中尤為注意。

　　針對這學期不足之處，在下學期的工作中改正這些不足，同時對下學期的工作也做出來一定的暢想：

　　早早進入緊張狀態，以最快的速度學完整套操。嘗試著在健美操中加入一些新鮮元素，如：器械（呼啦圈、啦啦花等）、與其他運動相結合等。將健美操的主題接近傳統美德教育。利用現代的、有力量的健美操動作加入中國傳統的禮儀動作，讓它變得更為豐富。

　　以上就是本學期的總結和對下學期的暢想，我還會在教學中不斷的摸索進步。我一定會揚長避短，逐漸完善，爭取把下學期的健美操活動做得有聲有色。

　　小學課外活動總結 3

　　陽光明媚，我們小學的同學們參觀了中央電視塔和太平洋海底世界，同學們都很高興。

　　在這兩個地方中，我最喜歡的是太平洋海底世界。同學們剛一進入展廳，就立刻眼前一亮，被眼前的`情景驚呆了。一個個魚缸里，有五彩斑斕的蝴蝶魚；兇神惡煞的鯊魚；憨厚的海龜等等等等，同學們眼睛都看但是來了。我們迫不及待的進入了海底隧道，漫步于那個奇妙的海底世界，仿佛同學們不是在參觀，而是在和魚兒們一起游泳。“阿!那只鯊魚可真兇呀！”尾巴上翹，張著大嘴，活像一只神氣的將軍，海龜在睡覺，其他魚在它的身邊游泳……

　　穿過了海底隧道，我們又去看了海獅表演，小孩實在馴獸師的指揮下，一會兒頂頂排球，一會兒投個籃，一會兒又亮出了一套“中國功夫”最精彩的要數頂球了，只見他鉆進水里，半天不出來。我們同學們正納悶時，小海獅卻突然跳起，頂著了距水面約一米的球，引得我們一陣尖叫和掌聲。

　　之后，我們又參觀了中央電視塔，雖然天氣很冷，但是我們體會到了一次“騰云駕霧”的感覺。

　　這次活動既讓我們增長了知識，認識了很多魚類，有十分開心，我很喜歡這次活動。

　　小學課外活動總結 4

　　當前，課外活動越來越被眾多的校園與教師所重視，因為實踐，課外活動是實施全面素質教育的重要途徑。作為小學教師，對于在課外活動中加強學生的素質教育，本人主要做好以下幾方面工作：

　　一、本著對每位學生負責的態度，認真的組織實施這項工作

　　多年來，我班的課外活動在校園的指導下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的經驗，加大了管理的力度，制定了相應的措施，真正做到了管理得當，措施到位，實施有效。并結合了我班的實際狀況做到有組織、有計劃、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本著對每位學生負責的態度，認真的組織實施這項工作。

　　1、結合競賽，常抓不懈。

　　學生素質的增強，光靠一周的三節體育課遠遠達不到需求。為此，我們結合冬鍛校內競賽，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間，學生保證每一天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質練習。每年的`校內比賽幾乎都是全校性的參與。設立單項賽，鼓勵學生利用早晨時間晨練等手段，有效的開展這項工作。

　　2、以人為本，增進健康。

　　實施課外活動的目的就是增強學生的素質，增進學生健康，我們始終從學生的角度出發，思考學生的興趣與愛好，在項目的選取上貼合大多數學生的意志，讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中，把一些課外活動項目做了加工處理，改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學任務，學生又得到了用心的鍛煉。對于素質較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。

　　二、進一步提高自身對課外活動重要性的認識

　　課堂教學是指導學生掌握科學文化基本知識和基本技能、發展學生的思維活動，是提高學生素質的主要途徑。但只重視科學文化素質的培養顯然是不夠的，隨著市場經濟的發展和人才的競爭，我們還要重視學生的思想素質、健康素質、心理素質等全面發展，個性是促進學生個性與才智的發展。因此，開展課外活動就成了校園工作必不可少的重要組成部分，是任何一個校園領導和教師都務必重視的。

　　實施課外活動是全面推進素質教育，增進學生健康的必要手段，是校園體育工作的重要組成部分，更是檢驗學生體質的有效措施。過去一些校園的領導、教師對課外活動的好處并沒有深刻的認識，課外活動常常流于形式，效果不佳。校園的一切活動都是為了提高民族素質，完成對青少年的培養任務。課堂教學和課外活動都是校園的重要組成部分，也都是實施全面素質教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學，放棄對課外活動的計劃、組織、管理是不全面的，而且是有害的。

　　以上是我班開展課外活動時的一點做法，雖然工作有點成績，但是我們要做的工作還很多。期望能得到校園領導的支持與鼓勵，使我班的課外活動再上一個臺階。

　　小學課外活動總結 5

　　隨著現代社會和教育的發展。如今，藝術教育備受關注。父母也面臨著孩子的教育問題，都希望自己的孩子得到全面的發展，開始關注孩子的特長發展。小學兒童是各方面良好發展的主要時期。要想讓小學生在美術方面得到更好的發展，光靠課堂上的美術學習是不夠的。參加藝術課外輔導是一種有效的方式。小學美術課外輔導的形式很多。因為學生在教育過程中是自我教育和發展的主題，所以他們參加藝術課外輔導的興趣是關鍵。而教師在教學過程中起著主導作用，在課外藝術輔導中，教師的教學影響也十分重要。小學美術課外輔導在美術教學中也起著必要的作用

　　小學藝術教學大綱指出：“校園課外藝術活動是藝術教育的有機組成部分。地方學校應認真創造條件，有計劃地開展各種形式的課外活動。作為一項藝術課外活動，課外活動課不僅是課堂教學的延續和延伸，也是課堂教學的變異和延伸。課外活動課有自己的教學規律，個性在培養和提高學生素質方面具有獨特的優勢。它不同于一般的藝術課程，但也通過藝術教育來發展學生的精神、智力、創造力和創新潛力。課堂教學在拓展學生知識面、豐富學生精神生活、發展個性特長、培養學生藝術才能等方面發揮著不可替代的作用。我認為開展藝術課外活動是一項具有簡單再創作作為教學手段的新活動，這一點非常重要。當然，藝術課外興趣小組也是課外活動的主要形式，也是藝術課的延伸。藝術團體的活動形式豐富多彩，可以將課堂擴展到課堂外，帶領學生走出課堂，與實踐相結合。這樣可以更有效地增強學生的審美感知潛力。

　　校外美術輔導具體包括：兒童美術課的周末假期和一些類似青少年宮的培訓班。校園藝術課外活動和興趣小組活動所能容納的認輸有限，不能滿足對藝術感興趣的學生的要求。校外藝術輔導的學習時間一般在周六和一些節假日，如寒假和暑假。教師指導和學生創作的時間非常充裕，一般在3小時左右。與校園興趣小組相比，教材和形式更加靈活多樣，加上老師的認真指導，學生進步很快。

　　美麗的東西在生活中隨處可見，但并非每個人都能欣賞。因為人們認識美、發現美、美的鑒賞力不是天生的，而是通過后天的各種學習、訓練和訓練，逐步發展、提高和提升。隨著社會的發展，從廣泛的好處來看，校內外和社會上的.所有藝術現象都在不同程度上教育學生；對學生來說，他們是受過教育的人。社會上的各種美好現象、思想潮流和活動必然會對他們產生潛移默化的影響。美術課外輔導的發展應貫穿始終。課外活動的質量直接影響到學校藝術教學的質量。因此，要充分發揮學生骨干和學生的學習意圖和主動性，善于將教師的指導計劃轉化為學生的自我要求和行動。另一方面，我們不能因為強調藝術課的重要作用而把她放在不恰當的位置。我們不能把藝術活動作為培養藝術專業人才的目的。我們要對學生進行過多的藝術技能培訓，提出過高的要求。藝術教育的根本目的是培養全面發展的高素質人才，提高全民族的科學文化素質。藝術活動是一種期望在美育中充分發揮作用的手段。

　　小學課外活動總結 6

　　為了提升學生的體質與身心健康，全面提高學生們的綜合素質，我們積極響應國家號召，加強體育鍛煉標準，在全校范圍內開展了師生陽光體育冬春兩季長跑活動。經過一段時間的實踐，我們的努力已經取得了明顯的成果。

　　一、精心策劃，周密部署

　　針對學生體質下滑的問題，我們提出了“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”、“陽光體育與祖國同行”等主題活動和口號。我們專門成立了活動組織機構，由體育委員和各科任老師協助班主任開展活動。全體師生齊心協力，確保了晨跑活動的安全、有序和健康發展。

　　二、合理調度，科學實施

　　由于學生數量多、場地有限等問題，我們在組織過程中付出了巨大的努力。我們確保了每周一至周五早晨有半小時的晨練時間，假期也沒有放松訓練。場地根據各年級所在的校區進行了劃分，保證了活動的秩序和安全性。此外，我們還為不同年級的`學生設計了不同的鍛煉方式，使得學生們興趣盎然。我們也注重科學訓練，教育學生正確掌握跑步技巧和節奏，逐漸增加鍛煉強度，確保學生能夠在鍛煉中不出任何問題。

　　三、嚴格考核，公平競賽

　　我們對活動的開展進行了嚴格的監管，值日老師和學生會成員每天都記錄下各班的晨跑情況，并公開發布結果。這樣的舉措激發了全校師生積極參加體育鍛煉的熱情，成功實現了從“要我跑”到“我要跑”的轉變。我們將此活動納入學期末班級目標管理評估中，表彰了一批表現優秀的師生和班級。

　　四、收獲顯著，前景光明

　　通過這項活動的鍛煉，學生的體質得到了顯著的改善，超過85%的學生心肺功能得到提高，適應環境的能力增強，感冒和其他疾病的發生率大幅度下降。此外，學生們的課外活動方式變得更加豐富多樣，校園內充滿了活力和生機。這些變化也反映在課堂教學效果的提升上，教學質量實現了質的飛躍。

　　生命在于運動，陽光體育鍛煉需要持之以恒。我們會繼續努力，不斷創新訓練方式，將陽光體育活動持續下去，讓每一位學生都能擁有健康的體魄，成為祖國未來的優秀建設者。

　　小學課外活動總結 7

　　半學期來，在學校領導的高度關注下，在區教委府的大力支持下，在全校師生的積極參與和努力下，以校園足球的新理念“以學生為中心，以快樂為核心”為指導，積極組織學生參與校園班級的課外活動訓練、足球課程以及校內足球聯賽等豐富多彩的校園足球活動。這些活動正在蓬勃開展，并開始取得顯著成效。陽光體育和快樂足球已經成為師生們最喜愛的活動！

　　一、落實校內足球活動，參與校際足球聯賽

　　校園足球活動在實踐中不斷發展壯大，在探索中積極推進：首先，我們將足球融入到校內體育教育教學活動中，每周安排一節體育課專門進行足球活動。此外，我們還組織了校園足球征文和繪畫比賽，以及足球單項技能競技和班級足球聯賽等多種活動，鼓勵廣大學生積極參與足球運動，感受樂趣和快樂。另外，我們還致力于不斷創新和改進，通過各種方式促進學生們更加深入地了解和喜愛足球。

　　選派選手參加校級間的足球聯賽活動，同八達嶺、大榆樹三小的男女隊共計6場比賽。為了提升足球隊的訓練水平激發學生的興趣還外聘得了教練對我們進行指導。如今，快樂足球活動已走進孩子們的校園生活，學校因此展現出欣欣向榮的校園陽光體育新局面。學校將逐步完善校園足球機構，為校園足球活動的開展加以規范化、制度化，以保障校園足球活動的開展。

　　二、加強課外活動的訓練，提升學生的足球水平

　　我們這要負責四年級學生的足球訓練。四年級學生在上學期訓練的技術上有了一定的提高，但過了一個寒假學生的個人的體能較差，我們在每次練習中加上了，學生10X10往返跑的體能訓練，逐步提升學生的體能，經過一段時間的訓練，學生的體能狀況有所提升。在學生體能提上的基礎上，我們進一步的加強了學生個人技能和技巧的訓練。特別是加強了學生的足球意識的訓練，通過傳球、練習接球、練習定球等等，這些都是足球意識的訓練。學生在控球能力上層次不齊，從最底的進行訓練。

　　三、通過學生國旗下表彰，激勵學生積極參加學生競賽

　　在這個學期的前半段，我們策劃了一場足球繪畫比賽活動，旨在激發學生對足球運動的熱愛和藝術創作的興趣。整個比賽共有95名學生參加，他們提交了自己的繪畫作品，并由美術教師進行評比。評選出的優秀作品被展覽在學校的樓道里，吸引了眾多師生的`關注。這次活動非常成功，大部分學生積極性極高，他們不僅熱衷于參與比賽，還主動參觀了足球訓練課程，甚至積極參與其中。他們意識到要畫出出色的作品，必須深入了解足球運動，體驗訓練過程，這樣才能更好地表達自己的感受。正是通過這樣的活動，學生們的鍛煉興趣得到了有效地激發。以上就是我們組織的足球繪畫比賽活動的情況介紹。

　　經過我們的培訓，我們的學生已經打下了堅實的基礎，并且取得了明顯的進步。只要我們繼續努力，我們相信我們的學生一定能夠取得出色的成績。

　　小學課外活動總結 8

　　課外活動是教學的一種輔助組織形式，是課堂教學的繼續和深入。因此，抓好課外活動的開展，有助于教學質量的提高。根據課外活動及英語學科的特點，我對英語課外活動的開展做了如下的嘗試。

　　一、教唱英語歌曲

　　唱歌能陶冶人的情操，優美的旋律能給人帶來歡樂，絕大多數學生喜歡唱歌。而英語歌曲，他們更覺新鮮、有趣。因此，學生常常是積極地主動地請老師教，自己自覺地練。我在這近五個月的頂崗實習期間教“Good Morning to you”“Dont Be Late Again”“Mothers Kiss”等近10首歌曲。由于學生對英文歌曲特別感興趣，他們便經常唱，反復唱。這樣，他們的在體驗音樂美感的同時，不自覺地復習或學習了一些單詞、句型，從而提高了他們記憶能力和英語學習的興趣。

　　二、組織學生交流學習經驗

　　據研究，學生學不懂英語，主要是沒有掌握學法。有的學生由于不了解英語學科的特點，碰到困難就怨自己記憶力差，記不住，學不懂。因此，教師除了要經常向學生介紹記憶方法，為了提高學生的學習效果，我們可以在教學過程中加強學法指導。除了讓學生親自嘗試和總結外，還可以在每個學期的半期考試后召開一次學習方法討論會，讓學生相互交流、相互學習。這樣的做法對學生來說將會非常有益處。

　　三、組織英語競賽活動

　　想要展示自己的優點是人之常情，尤其在中學生中表現得更加明顯。出于這個原因，我組織了一系列以年級為單位的英語競賽活動，包括英語書法比賽、英語廣播比賽、英語話劇表演比賽、聽力比賽、英語單詞聽寫和默寫比賽以及英語書面表達比賽等。我們邀請了專業評委認真評定，并頒發集體獎和個人獎，同時提供物質和精神獎勵。對于年級前三名的'學生，我們還會向他們的家長發賀信表示祝賀，這樣激勵了學生們更積極地學習外語的動力。

　　四、組織地編寫活動

　　培養學生的寫作能力對學生今后的學習和工作將產生重要的積極影響。為此，我在每個班級都組織了一個寫作小組，每個小組由3名學生組成。我們要求每個小組每兩周出一次墻報，并在每周想出一句英語口號。學生們對此表現出很高的熱情，并且能夠準時、高質量地完成任務。與此同時，其他學生也受到了他們的影響，更加愿意參與到編寫墻報的活動中來。這樣的做法不僅豐富了外語學習的形式，還促進了學生對課文的深入閱讀和認真理解。

　　五、營造英語語言氛圍

　　為了給學生創造一個英語語言環境，除了在課堂上盡力用英語進行教學，我們還進行了以下探索。首先，我們鼓勵英語教師之間用英語進行交流，并且鼓勵年級較高的學生在課后多使用英語。第二，我們成立了英語角社團，在每周一和周三的課外活動時間，我和其他兩位實習生與對英語感興趣的學生們在學校的多媒體教室聚會，用英語交流思想和學習經驗。第三，我們充分利用校廣播，定期播放英語講座或英語教學磁帶，通過這樣的語言環境營造，使學生們能夠感受到學習英語的趣味性、實用性以及易學性。

　　六、指導學生課外閱讀

　　為了提高學生的閱讀能力，我們將課文作為精讀教材進行課堂教學。每完成一個單元后，我會從課外閱讀材料或網絡資源中選擇一到兩篇與課文相似且適合學生水平的泛讀材料。這些泛讀材料的長度和難度與課文相當，可以幫助學生鞏固所學知識。有時候，我還會向學生推薦一些簡易英語讀物，以增加他們的閱讀量。這樣的教學安排能夠有效提升學生的閱讀能力。

　　這些活動的實施在一定程度上彌補了課堂教學的不足，不僅豐富了學生的課余活動生活，還激發了學生學習英語的興趣。實踐證明，根據學科特點和教學條件，適當地開展英語課外活動既是必要的，也是可行的。

　　小學課外活動總結 9

　　時光流逝，轉眼又一個學年過去了。本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握知識技能，發展智力，構成個性品德的目的。我們的美術課外活動小組能夠順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養學生健康、正確的審美觀念，使他們具有高尚的思想情操，成為全面發展的社會人才。為了這目標的實現，我們注重在每節課中培養學生感受美、理解美、鑒賞美和創造美的潛力。在這個學期的課外活動小組活動中，每一個學生都很用心努力，在繪畫水平和審美潛力上都有很大的提高。同時，我從四方面總結了這學期美術課外活動小組的教學體會：

　　一、切實的學習計劃

　　我們的課外活動小組成立初，首先決定在每個班中選拔一些有必須繪畫才能的學生，讓他們利用課余時光理解繪畫方面的系統訓練；注重培養他們在繪畫上的創造潛力和想象潛力，以興趣引導他們對繪畫有必須的認識和感悟。

　　在課外活動小組的活動中，要個性注重學生的個性發展，尊重他們的個人創意，發揮繪畫特有的魅力，使學生在自我原有的基礎上有了長足進步和發展。

　　二、多樣的教學方法

　　在本學期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的資料：一方面，學生對美術書中有關這類的資料有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫的樂趣。

　　同時，我在教學中采用欣賞、模仿、添加、想象、創造等教學方法來激發學生的參與熱情，從而到達較好的教學效果。

　　三、長足的奮斗目標

　　有人說，美術組活動就就應以繪畫為主，培養學生繪畫潛力和技巧。我覺得美術課外活動小組的活動就應在尊重學生的個性發展基礎上，經過教師的適當指導與培養，充分發揮每個學生的優點，使其構成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓學生樂于參與你課外活動小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去。

　　四、重視對學生學習方法的'研究

　　加強教學中師生的雙邊關系。既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學中主角的現象，提倡師生間的情感交流和平等關系。

　　教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養學生的綜合思維和綜合探究的潛力。

　　重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。美術課外活動小組的建立是很有好處的，他為許多喜歡美術的同學深入學習美術創造了一個平臺，增強了他們的美術素養，從而激發他們對美術學習的信心和決心。

　　小學課外活動總結 10

　　目前，課外活動越來越受到許多校園和教師的重視，因為課外活動是實施綜合素質教育的重要途徑。作為一名小學教師，我主要從以下幾個方面做好外活動中學生的素質教育：

　　一、本著對每個學生負責的態度，認真組織實施這項工作

　　多年來，我們班的課外活動在校園的指導下有序進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的經驗，加大了管理的力度，制定了相應的措施，真正做到了管理得當，措施到位，實施有效。并結合我班的實際情況，做到有組織、有計劃、有落實。真正落實課外活動。本著對每個學生負責的態度，認真組織實施這項工作。

　　1.結合比賽，常抓不懈。

　　光靠一周三節體育課，學生素質的提高遠遠達不到要求。為此，我們結合冬鍛校內競賽、課外活動、大課間練習等形式，補充鍛煉的不足。冬鍛期間，學生保證每天用羽毛球和繩子練習踢毽子、跳繩和各種素質練習。幾乎每年都有全校參加校內比賽。建立單項比賽，鼓勵學生利用晨練等手段有效開展這項工作。

　　以人為本，增強健康。

　　課外活動的目的是提高學生的素質和健康。我們始終從學生的角度思考學生的興趣愛好，適合大多數學生在項目選擇上的`意志，讓學生不覺得課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中，加工了一些課外活動，改變了學習方法和實踐方法，以游戲和比賽的形式出現，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，不僅完成了教學任務，而且得到了認真的鍛煉。對于素質差的學生，教師從不歧視和挖苦，而是安慰和鼓勵他們，這樣他們不僅可以提高自己的素質，還可以在精神上樹立自尊和自信。

　　二、進一步提高對課外活動重要性的認識

　　課堂教學是指導學生掌握科學文化的基本知識和技能，發展學生思維活動的主要途徑。然而，僅僅關注科學和文化素質的培養顯然是不夠的。隨著市場經濟的發展和人才的競爭，我們也應該關注學生的思想素質、健康素質和心理素質的全面發展。個性是為了促進學生個性和智力的發展。因此，開展課外活動已成為校園工作的重要組成部分，任何校園領導和教師都必須重視。

　　課外活動是全面推進素質教育、提高學生健康的必要手段，是校園體育工作的重要組成部分，也是檢驗學生體質的有效措施。過去，一些校園領導和教師對課外活動的好處沒有深刻的了解。課外活動往往只是一種形式，效果很差。所有校園活動都是為了提高民族素質，完成青少年的培養任務。課堂教學和課外活動是校園的重要組成部分，也是實施綜合素質教育的重要途徑。因此，只注重課堂教學，放棄課外活動的規劃、組織和管理是不全面和有害的。

　　以上是我們班開展課外活動的一點做法。雖然我們的工作取得了一些成就，但我們仍然需要做很多工作。我希望得到校園領導的支持和鼓勵，讓我們班的課外活動達到更高的水平。

　　小學課外活動總結 11

　　在素質教育的今天，課外活動越來越顯得重要，它不僅使對學科有興趣和有才能的學生得到生動活潑，自由的發展，更能培養和鍛煉學生的實踐能力和創新能力，同時還能通過課外活動推進課堂教學，提高學生素質。現將本學期的課外活動情況總結如下：

　　一、任務完成情況

　　本學期課外活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使課外活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩定性。另外，活動內容全面、具體，教師提前安排，活動時扎實有效。小組成員對活動內容掌握較快，每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的運動技能，而且身體素質也有一定提高。

　　二、主要經驗和體會

　　1、教師要提前安排。課外活動和其他課程一樣，也要有一定內容，()但還要更能吸引學生，這就要求教師在活動之前布置好場地，安排好器材，以免活動時失控。

　　2、內容要多樣化。每班都安排有：籃球、排球、跳繩、乒乓球、羽毛球等，以根據不同學生的興趣愛好，滿足學生的需要。

　　3、針對性教育。活動時要根據每個學生的特點和特長分配不同的學習任務。發揮他們的長處，補足他們的`短處，教師要分類指導，指定不同的目標，實施不同的教育。

　　三、存在的問題及改進方法。

　　活動有時比較缺少目的性，學生不知如何活動。以后要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學生，要形成正規的管理模式，制定良好的紀律來規范學生，讓學生學有所得。二十一世紀需要高素質的人才。因此，教師應該把提高學生素質放在首位。課外活動為培養學生能力提供了很好的園地，我們要充分利用，讓學生掌握運動技能，增強學生體質，讓學生成為德、智、體全面發展的全面型人才。