冬季三項活動總結
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以使我們更有效率，不如立即行動起來寫一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的冬季三項活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
冬季三項活動總結 篇1
為了積極響應中心校“關于積極開展冬季三項體鍛活動”文件精神，進一步貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，深入實施《全民健身計劃綱要》，大力開展億萬青少年陽光體育活動，促進廣大學生德智體全面發展，有效地增強學生體質，我校從11月份起，繼續開展踢毽、跳繩、冬季長跑活動，有序開展冬季三項冬季鍛煉活動。
一、確立“健康第一”的意識，提高體育鍛煉的自覺性。
學校領導認識到：我們的教育目標是培養德智體美勞諸方面全面發展的一代新人。要實現這一目標，就要對學生施行全面發展教育，五育并舉、齊抓共管。而體育又是其它幾育的物質基礎。只有學生具有健康的身體，才能有充沛的精力去完成學業。學校領導多次通過教師會議、家長學校，在宣傳實施素質教育的同時，強調了體育鍛煉的重要意義。要求教師、家長正確處理好德、智、體三者關系，擺正體育的位置，對因學生作業沒有完成，考試成績不好等理由限制學生體育鍛煉時間，剝奪學生體鍛活動的權利，重智輕體的等等現象，列為教師考核內容。由于加大了宣傳力度，從教師、家長、到學生，“健康第一”的意識逐漸增強，齊抓共管，全校形成了以體育為突破口，全面實施素質教育，提高了學生體育鍛煉的自覺性和積極性。體育課、課間活動、課外活動、早操和大課間規范有序。“為祖國而鍛煉，健康地成為21世紀的有用人才”成為全校師生的鍛煉目標和自覺行動
二、上下聯動積極開展指導，活動有條不紊地開展
在形成了“健康第一”的共識后，學校因地制宜，努力改善辦學條件，改善了活動場地的質量，有利于冬季鍛煉活動的開展。學校把冬季三項鍛煉活動作為實施《學校體衛工作條例》和《全民健身計劃綱要》的實事來抓，制定切實可行的工作計劃，結合早操、大課間和課外體育活動，認真組織好學生的冬季鍛煉活動。
11月初，校領導向全校學生進行冬季三項動員，要求全校學生人手一繩一毽，人人學會跳繩、踢毽。在全體教師會議上要求班主任、體育老師，認真抓好各班的冬季三項鍛煉活動，落到實處，班級間、年級間進行比賽。在校領導主持的體育教研組會議上，對體育教師提出了加強學生冬季三項指導的要求，教研組長專門負責專項工作，做到上下聯動、層層落實。
冬季三項活動鍛煉開始后，學校從12月初開始就組織了晨跑鍛煉活動，精心組織，分工明確。體育課教師利用體育課認真組織，每節課前安排5分鐘定時跑，然后再按照課的內容進行。體育教師將體育課上的素質練習改用跳繩和踢毽代替，每周用半節課的時間進行雙搖和盤踢的指導練習。以雙搖和盤踢為主的冬季三項鍛煉活動，熱火朝天，校內、校外如火如荼，人人一繩一毽。早晨、課間、午休、放學后，操場上人頭攢動，冬季鍛煉活動空前高漲。其間，體育教師經常到操場上巡視指導。學生從不會到會，從少到多，不少同學都在相互比賽，看誰跳得多、踢得多。許多學生總是興沖沖地跑到體育教師面前報告自己的進步，并且跳給體育教師看，體育教師和學生們共同分享進步的快樂。
三、精心組織，冬季三項體育鍛煉活動出成效
12月下旬，全校舉行冬季三項運動會一跳一踢比賽，班級學生踴躍報名參加比賽，教師也積極參賽，比賽時群情振奮，發揮了最佳水平。
冬季三項鍛煉活動推動了學校體育工作，培養了學生體育鍛煉的興趣，養成了自覺進行體育鍛煉的習慣，提高了學生體質健康標準，進一步增強了學生的體質，磨練了意志和毅力，培養了團結協作的精神。我們將認真總結經驗、教訓，使冬季三項體育活動逐步成為我校的體育特色，讓廣大學生健康地成為祖國的有用人才。
冬季三項活動總結 篇2
學校切實貫徹落實黨的德智體全面發展的教育方針，貫徹省教委、省教育廳、市教育局、體育局《關于繼續開展中小學校“冬季三項”鍛煉活動及舉辦通訊比賽的通知》，高度重視體育特別是抓住冬鍛身體的良好機會，廣泛開展跳繩、踢毽、健身長跑三項體育活動。積極開展兩課、兩操的各項活動。現將冬季三項工作總結如下：
一、領導重視，組織到位，全員參與。
每年冬鍛開始前，校行政、工會通過體育組制定的校冬鍛計劃進行專題研究冬季三項工作，把冬季三項活動作為冬季學生體育生活的一件大事來抓，強化體育教師和班主任的責任意識，認真組織，加強指導，確保安全和活動質量。
二、健康第一，自覺鍛煉，提高素質。
只有學生具有健康的身體，才能有充沛的精力去完成學業。學校領導多次強調了冬季三項鍛煉的重要意義。健康是家庭的幸福，體育本身是注重健身的重要手段。體育除了增強體質外，還有助于培養學生堅韌不拔、勇于進取、團結協作的思想品德，有助于學生集中注意力，增強記憶力，思維敏捷，想象力豐富，也可以大大提高學生的學習效率。
三、上下聯動、開展指導、氣氛高昂
11月初，校領導向全校學生進行冬季三項動員，要求全校學生人手一繩一毽，人人學會跳繩、踢毽，學會盤踢和雙搖。在全體教師會議上要求班主任、體育老師，認真抓好各班的冬季三項鍛煉活動，落到實處，年級間、班級間進行比賽。校領導對體育教師提出了加強學生冬季三項指導的要求，教研組長專門負責專項工作，做到上下聯動、層層落實。冬季三項活動鍛煉開始后，學校從12月初開始就精心組織“每天堅持5—10分鐘師生同練”的晨跑活動。體育教師在課上還利用“準備活動階段”這一特殊的部分，認真組織學生每節課5分鐘定時跑、障礙跑或者學生根據自身的需求自選跑的時間，然后再按照課的內容進行主教材學練；并將體育課上的身體素質練習改用跳繩和踢毽代替，每周用半節課的時間進行雙搖和盤踢的指導練習；以雙搖和盤踢為主的冬季三項鍛煉活動，校內、校外，熱火朝天，如火如荼，人人一繩一毽。早晨、課間后，操場上人滿為患，有的雙搖，有的盤踢，冬季鍛煉活動空前高漲。期間，校領導和體育教師經常到操場上巡視指導。學生從不會到會，從少到多，不少同學都在相互比賽，看誰跳得多、踢得多。許多學生總是興沖沖地跑到體育教師面前報告自己的進步，并且爭搶著跳給體育教師看，體育教師和學生們共同分享進步的喜悅與快樂。
四、精心組織、開展活動、成效顯著
在比賽中，運動員一鼓作氣，力爭賽出自己最佳的水平，全班同學團結一心，通過競賽，有效地增強了班集體的凝聚力和向心力；在比賽中，每位老師能實是求是地做好成績記載，每次比賽結束后，教師能及時有效的統計出比賽成績，并通過黑板報公布各班最新成績戰報，表揚先進個人，與去年相比，冬季三項工作成績又上了一個新的臺階。
總而言之，我校冬季三項體育活動的舉行，大大豐富了學生們冬季課間活動的內容，讓學生們在寒冷的冬季也能參加到體育活動中來，既增強了學生的體質、鍛煉了學生的意志，同時培養了學生們的團隊精神和互助友愛精神。我校堅持健康第一、搞好、搞活冬季三項活動、凸現體育特色，已成為我校的一個亮麗的窗口。
冬季三項活動總結 篇3
我校是一所農村小學，全校現有教學班15個，學生人數有600多人。學校全面實施素質教育，認真貫徹實施《學校體育工作條例》和《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，全面開展學生陽光體育運動，促進學生德、智、體全面發展。
多年來，我校積極開展“冬季三項”鍛煉活動的宣傳、組織及比賽等工作。特別是跳繩和踢毽項目，已成為我校的特色項目。一分耕耘一分收獲，幾年來，我校在鎮冬季跳繩、踢毽、長跑比賽中均取得了可喜的成績。現將我校開展“冬季三項”鍛煉（以下簡稱“冬鍛”）活動總結如下：
一、全員參與，冬鍛活動與“健康第一”的理念相結合。
每年的“冬鍛”活動和比賽是學校體育工作的一項主要內容，學校期初就列入了工作計劃中，在時間安排上給予了充分的保證。校領導經常與體育組教師交流，共同商討如何結合本校開展好“冬鍛”活動及組織好“冬季三項”競賽，及早制訂切實有效的冬鍛活動計劃，做到有目的、有計劃、有組織地開展，保質保量有成效。“要做就要做到最好”成了我們共同的追求和動力。
同時，我們通過黑板報、班主任研討會、教師會議等多種途徑進行廣泛宣傳和發動，使全校師生都明確“冬鍛”活動的意義，充分認識到“冬鍛”是學校全面實施素質教育、樹立“健康第一”指導思想的`一個重要方面，把“冬鍛”工作作為活躍學生身心，豐富課余生活，培養學生良好思想品德，進行素質教育的載體來抓。
領導和教師的支持與參與，為冬鍛活動的廣泛開展作了一個良好的鋪墊，特別要求班主任要十分重視并全力支持學生冬鍛活動，提倡學生做到人手一繩一毽，體育教師和班主任要加強對“冬季三項”活動的組織指導，確保活動安全。使得冬季的校園里呈現出一派生龍活虎、毽飛繩舞的冬鍛熱鬧場景。
二、將“奔向08奧運”的宣傳教育貫穿整個活動全過程，把冬鍛活動與課外文體活動、課堂教學相結合
學校根據本校的實際，制定詳細的工作計劃，結合早操、課間操和課外體育活動，課堂教學等組織學生開展“冬季三項”鍛煉活動。以“奔向08奧運”為主題，開展集體冬季健身長跑（中等速度）活動，結合早操、課間操和課外體育活動，以班級為單位，每天組織學生集體中等速度跑步8—12分鐘。加強有氧訓練，改善學生心肺功能，提高學生耐力素質，培養體育鍛煉習慣，強身健體迎奧運。以班級為單位，在自愿報名的基礎上，挑選身體健康的學生組織參加比賽。將“冬鍛”活動與《國家學生體質健康標準》有機結合起來，促使全體學生積極主動參加體育鍛煉，從而達到增強體質的目的。體育教師和班主任加強對“冬季三項”活動的組織與指導，確保活動安全。入冬以來，體育組老師依照期初教學工作計劃，把冬鍛活動與課外文體活動、課堂教學相結合。并且與課外文體活動結合起來，學生可以根據自己的興趣自選鍛煉項目，在鍛煉的方法上進行創新，在活動中做到有組織、有指導、有活動、有效果，這樣大大激發了學生參與“冬鍛”活動的積極性。
課堂教學是學校體育的主陣地，我校在推行新課程標準的同時，把“冬鍛”活動內容與體育課教學內容相結合，例如：長跑、跳繩、踢毽、拔河、球類項目等。注重學生個性發展，重視因材施教，使不同體質狀況的學生都能得到相應的學習和鍛煉；改革創新，研究各種能使學生體驗樂趣的教法和學法，使每個學生都能在冬季鍛煉的體育課堂活動中獲得成功的樂趣和體驗。
“冬鍛”活動既讓學生掌握了鍛煉技能，又培養了學生自主鍛煉的好習慣，有效促進了學生的健康成長。
三、冬鍛活動與小型多樣的體育競賽相結合
體育競賽是推動體育活動的杠桿。進入“冬鍛”以來，我校根據學校的實際情況和體育場地條件，組織了形式多樣、富有趣味的體育比賽，掀起校園“冬鍛”熱。舉行拔河比賽、長跑比賽、跳繩、踢毽比賽、班級籃球對抗賽、教職工的跳繩、踢毽比賽等。每一次活動都精心準備和組織，從制訂規程到通知到組織比賽都確保全體學生都有展現自己的機會。這樣有效地激發了學生冬鍛的積極性、自覺性和主動性。
四、表彰獎勵，措施有力
學校對冬鍛活動突出的班級和個人給予表彰獎勵，頒發獎狀和榮譽證書。把冬鍛活動與班主任的考核、先進集體、文明班級的評選等掛鉤，提高了冬鍛活動開展的效率。提高了學生參與的積極性，從而更有利地推進了“冬季三項”鍛煉活動的開展。
五、開展冬鍛活動的體會
通過近幾年的冬鍛活動的開展，我們深深體會到省（市）體育局、教育廳（局）開展這項活動的重要性。通過開展冬鍛比賽，全校師生對“冬季三項”鍛煉活動的開展有了更充分的認識。冬鍛活動充分調動了學生的積極性，培養了學生的集體榮譽感，使學生養成了自覺鍛煉的好習慣，提高了學生的體育運動能力、身體素質和運動技能，培養了學生樹立“終身體育”的意識和“健康第一”的觀念。校領導的高度重視，師生們的共同努力，使得我校的冬季鍛煉成績始終保持著較好的優勢，跳繩、踢毽成為了我校的傳統特色項目。我們將一如既往地開展好這項活動，進一步加強宣傳，重視平時的體育鍛煉，把全民健身活動深入開展，牢固樹立“健康第一”的指導思想，開拓進取，不斷努力，把本次冬季鍛煉評優作為鼓勵和鞭策，開創學校體育工作的新局面！