【必備】主題教育活動總結(jié)模板匯編5篇
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編精心整理的主題教育活動總結(jié)5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
主題教育活動總結(jié) 篇1
關(guān)于在全校開展“五愛”教育活動的實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想：
為了響應(yīng)四川省委9+3辦公室提倡的培養(yǎng)一個(gè)合格藏區(qū)學(xué)生，幸福一個(gè)家庭；培養(yǎng)一名合格藏區(qū)學(xué)生帶動一方經(jīng)濟(jì)的指導(dǎo)精神，為了充分體現(xiàn)“有愛才有教育”的辦學(xué)理念，增強(qiáng)學(xué)生的愛心意識，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的成長和進(jìn)步，在生活中讓每一個(gè)學(xué)生和學(xué)校、老師、同學(xué)走得更近一點(diǎn)，體現(xiàn)新世紀(jì)學(xué)生的活力，學(xué)校決定在全體學(xué)生中開展“五愛”教育活動。
二、總體目標(biāo)：
全面學(xué)習(xí)貫徹“五愛”的主要內(nèi)容和基本要求，深入開展全校性的德育教育活動，培養(yǎng)“五愛”為典型特征的城關(guān)人意識，穩(wěn)步提高我校廣大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和主人翁意識。通過這次活動培養(yǎng)學(xué)生兩種素質(zhì)，一、為人素質(zhì)主要包括各種文明行為習(xí)慣、法制意識和集體主義、愛國主義的思想；二、心理素質(zhì)主要包括不怕困難，知難而進(jìn)的頑強(qiáng)意志，同時(shí)，增強(qiáng)文明學(xué)生、文明公民的意識和提高自我教育的能力。
三、主要內(nèi)容及要求：
“開展愛國主義教育、開展民族團(tuán)結(jié)教育 、開展感恩勵(lì)志教育、開展法紀(jì)教育、開展文明行為教育”是我校“五愛”活動的基本內(nèi)容，也是每個(gè)城關(guān)學(xué)生都應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任，人人要把“五愛”的基本內(nèi)容與日常行為融為一體。以熱愛學(xué)校為最大光榮，以損害學(xué)校利益為最大恥辱，提
倡勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、保護(hù)環(huán)境，反對浪費(fèi)時(shí)間、違紀(jì)違規(guī)、破壞環(huán)境。力爭做到每個(gè)學(xué)生能積極投身于校園文化建設(shè)。
（一）愛我祖國
愛我祖國的基本內(nèi)容有： 愛祖國的大好河山；愛自己的骨肉同胞；愛祖國的燦爛文化；愛自己的國家。
泱泱炎黃，巍巍華夏。我們偉大的祖國地大物博，物產(chǎn)豐富。名山大川，江河湖泊星落棋布。春夏秋冬，一年四季景物分明。作為一名中國人，我們要愛我們祖國的大好河山，要從黃河泰山、長城長江源源不斷的追求精神中獲取精神動力。五十六個(gè)民族五十六個(gè)家，兄弟姊妹是一家。作為一個(gè)多民族國家，我們應(yīng)尊重他人的民族風(fēng)俗習(xí)慣。我們偉大祖國有豐厚的文化積淀，讓學(xué)生從圣賢的智慧思想中獲取作人的素質(zhì)是學(xué)校愛國主義教育的重要內(nèi)容。愛國主義教育應(yīng)從小事做起，我們主要從以下幾個(gè)方面抓起的。
（三）愛我老師
老師是培育我們健康成長，傳授給我們知識、教我們做人道理的師長。他們使我們充實(shí)了自己的頭腦，懂得了思考，懂得了學(xué)習(xí)和生活。我們尊重老師，愛老師，因?yàn)樗麄優(yōu)榱宋覀兏冻隽嗽S多。
愛我老師的基本要求
1、理解老師、尊重老師、對老師有禮貌。
2、對待老師像對待自己的父母一樣。
3、在老師有困難時(shí)，給老師力所能及的幫助。
4、不頂撞老師，聽從老師教育，積極完成老師交給各項(xiàng)任務(wù)。
（四）愛我同學(xué)
關(guān)愛同學(xué)，就是要在同學(xué)之間架起友誼之橋，學(xué)會彼此溝通，和諧相處；還要做到誠實(shí)守信，并且在別人最需要關(guān)懷幫助時(shí)雪中送炭伸出援助之手，達(dá)到共同努力、共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的。
愛我同學(xué)的基本要求
1、經(jīng)常為學(xué)習(xí)較差的同學(xué)講解難題。
2、朋友犯了錯(cuò)誤不包庇，并積極幫助改正。
3、幫助生活困難的同學(xué)。
4、對身體有病的同學(xué)要主動照顧。
5、積極參加學(xué)校開展的各種愛心活動。
（五）愛我自己
相信自己，“我能行”，樹立起“我能行”的積極心理狀態(tài)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
愛我自己的基本要求
1、相信自己，“我能行”一定會成功。
2、能管理好自己的東西如衣服、書籍等。
3、學(xué)會正確理財(cái)合理支配自己的零用錢。
4、巧妙安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間及娛樂時(shí)間，拒絕網(wǎng)吧文明上網(wǎng)。
5、早晨不睡懶覺、辦事不拖拉不馬虎。
6、認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
7、穿戴整潔、不穿奇裝異服；女生不佩戴首飾，男生不留長發(fā)、不吸煙喝酒、不打架斗毆、不以大欺小、不拉幫結(jié)派。
四、時(shí)間安排:
11月8日——14日：
學(xué)校宣傳發(fā)動、發(fā)出倡議。
11月15日——21日：
班主任召開“愛我學(xué)校”主題班會，進(jìn)行教育活動。語文教師組織學(xué)生寫“愛我學(xué)校”的文章。屆時(shí)將評選出各班優(yōu)秀文章，學(xué)校統(tǒng)一打印裝訂成冊。
11月22日——28日：
學(xué)生對“愛我學(xué)校”活動中的行為進(jìn)行反省、自查;各班把學(xué)生的優(yōu)秀文章在校園網(wǎng)站發(fā)表、并對此項(xiàng)活動評比總結(jié)。
11月29日——12月5日：
班主任召開“愛我班級”主題班會，進(jìn)行教育活動。語文教師組織學(xué)生寫“愛我班級”的文章。屆時(shí)將評選出各班優(yōu)秀文章，學(xué)校統(tǒng)一打印裝訂成冊。
12月6日——12月12日：
學(xué)生對“愛我學(xué)校”活動中的行為進(jìn)行反省、自查;各班把學(xué)生的優(yōu)秀文章在校園網(wǎng)站發(fā)表、并對此項(xiàng)活動評比總結(jié)。
12月13——12月19日：
班主任召開“愛我老師”主題班會，進(jìn)行教育活動。語文教師組織學(xué)生寫“愛我老師”的文章。屆時(shí)將評選出各班優(yōu)秀文章，學(xué)校統(tǒng)一打印裝訂成冊。
12月20日——12月26日：
學(xué)生對“愛我學(xué)校”活動中的行為進(jìn)行反省、自查;各班把學(xué)生的優(yōu)秀文章在校園網(wǎng)站發(fā)表、并對此項(xiàng)活動評比總結(jié)。
12月27——12月31日：
進(jìn)行“五愛”教育演講活動比賽、對在以上各種活動中的優(yōu)秀班級和優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。
1月3日——1月9日：
班主任召開“愛我同學(xué)”主題班會，進(jìn)行教育活動。語文教師組織學(xué)生寫“愛我同學(xué)”的文章。屆時(shí)將評選出各班優(yōu)秀文章，學(xué)校統(tǒng)一打印裝訂成冊。
1月10日——1月17日：
學(xué)生對“愛我學(xué)校”活動中的行為進(jìn)行反省、自查;各班把學(xué)生的優(yōu)秀文章在校園網(wǎng)站發(fā)表、并對此項(xiàng)活動評比總結(jié)。
2月21——2月27日：
班主任召開“愛我自己”主題班會，進(jìn)行教育活動。語文教師組織學(xué)生寫“愛我自己”的文章。屆時(shí)將評選出各班優(yōu)秀文章，學(xué)校統(tǒng)一打印裝訂成冊。
2月28日——3月6日：
學(xué)生對“愛我學(xué)校”活動中的行為進(jìn)行反省、自查;各班把學(xué)生的優(yōu)秀文章在校園網(wǎng)站發(fā)表、并對此項(xiàng)活動評比總結(jié)。
利用期中考試發(fā)獎(jiǎng)的時(shí)機(jī)再次對在以上各種活動中的優(yōu)秀班級和優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰，對于打印裝訂成冊的優(yōu)秀文章將作為校本教材，供全校學(xué)生學(xué)習(xí)。
主題教育活動總結(jié) 篇2
為進(jìn)一步貫徹實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，全面總結(jié)、交流和展示幼兒園課程改革的新經(jīng)驗(yàn)，新成果，提升幼兒園教師組織和實(shí)施幼兒園主題教育活動的能力和水平，優(yōu)化幼教質(zhì)量。縣教育局于11月下旬在縣實(shí)驗(yàn)幼兒園、縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園范圍內(nèi)開展了幼兒園優(yōu)秀主題教育活動的評選活動。通過這項(xiàng)活動，有效地促進(jìn)了廣大幼兒教師對《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的深刻理解，加強(qiáng)了對幼兒園主題教育教學(xué)課程模式的實(shí)踐和探索，提高了幼兒園主題教育活動的教育成效，促進(jìn)了幼兒身心和諧全面發(fā)展，促進(jìn)了廣大幼兒教師專業(yè)化成長，進(jìn)一步深化了我縣幼教課程改革，達(dá)到預(yù)期的目的，收到了優(yōu)良的效果。現(xiàn)將開展幼兒園主題教育系列活動總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，深入調(diào)研，確保評優(yōu)活動的順利進(jìn)行
為了確保“評優(yōu)”活動能夠順利開展,為選手們創(chuàng)造和提供良好的探索和實(shí)踐主題教育活動的平臺。縣教育局有計(jì)劃有目的有組織地開展“幼兒園優(yōu)秀主題教育活動”的評選活動。期初，把這項(xiàng)活動納入了本學(xué)期幼教工作的主要內(nèi)容，還下發(fā)了《關(guān)于組織開展“幼兒園優(yōu)秀主題教育活動”評選活動的通知》，與此同時(shí)，教師進(jìn)修學(xué)校幼教室在廣泛征求兩所實(shí)驗(yàn)園園長、教師的意見和建議的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格依據(jù)《綱要》精神和先進(jìn)教育思想，認(rèn)真制定了《幼兒園優(yōu)秀主題教育活動的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，讓廣大幼兒教師明確評選目的、要求和標(biāo)準(zhǔn)。于是，縣教師進(jìn)修學(xué)校幼教室于10月至12月期間堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真求實(shí)，科學(xué)有效地抓好此項(xiàng)活動。為此，經(jīng)常深入一線調(diào)查研究，了解情況，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo),尤其是經(jīng)常定期或不定期到新中山幼兒園、國英幼兒園聽課、評課，進(jìn)行教育教學(xué)的指導(dǎo)。并根據(jù)公平公正的原則和開展主題教育活動需要以及幼兒發(fā)展的需求，經(jīng)綜合分析，全面考慮，著重選擇了新中山幼兒園為評優(yōu)活動的地點(diǎn)。為保證評優(yōu)活動有序有效進(jìn)行，幼教室曾多次利用晚上的時(shí)間深入新中山幼兒園開展教學(xué)研討活動和主題教育活動的專題培訓(xùn)，還有針對性地引導(dǎo)該園老師對教育教學(xué)中存在的問題和不足展開深入研究和討論，促進(jìn)整改與提高。如：該園的一日活動常規(guī)的組織缺乏科學(xué)性和合理性；主題教育活動的特點(diǎn)和特征不夠凸顯；環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒能很好地為主題教育服務(wù)：區(qū)角活動存在盲目性、隨意性；衛(wèi)生保健工作較薄弱等等；針對以上問題及時(shí)提出了相應(yīng)的整改意見和措施。通過近距離地與老師面對面的交談、探討，使新中山的老師對新《綱要》有了進(jìn)一步的理解，對主題教育活動的特點(diǎn)和特征有了深刻的認(rèn)識，并能使幼兒園主題教育活動能在幼兒園一日活動中全面、科學(xué)、合理地進(jìn)行，不斷提高其教育教學(xué)水平和保教質(zhì)量，為評優(yōu)活動做好第一階段的準(zhǔn)備工作。
二、層層選拔，精心組織，充分展示選手的才華與智慧
根據(jù)縣教育局的評優(yōu)活動的《通知》精神，縣教師進(jìn)修學(xué)校幼教室認(rèn)真組織實(shí)施，為使評選工作做到公平、公正，更具有操作性，先后召開了評委、選手預(yù)備會，分別組織評委、選手對評選活動的要求、標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定進(jìn)行了充分地討論，以達(dá)成共識。同時(shí)要求每個(gè)評委樹立公平、公正的思想，全面、公正、客觀、實(shí)事求是地評價(jià)每一個(gè)主題教育活動。在整個(gè)評優(yōu)過程中，做到嚴(yán)密組織、認(rèn)真評審、全面衡量，努力按照《通知》的要求，以先進(jìn)的教育理念和課改要求，指導(dǎo)評優(yōu)活動，促使教師的主體性得到充分的.發(fā)揮，她們的才華與智慧得到充分的展現(xiàn)。
與此同時(shí)，縣兩所實(shí)驗(yàn)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)對專項(xiàng)評優(yōu)活動極其重視，在人力、物力和財(cái)力上給予大力的支持如：選手抽到課題后，她們積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，嚴(yán)格依據(jù)《綱要》要求，緊緊圍繞課題，組織全園老師集體研討，集體備課，集體制作教具，而且對參賽選手精心指導(dǎo)，還開展試教活動等等，通過同伴互助，個(gè)人不懈努力，也通過層層評選，最后兩所幼兒園共推薦8名優(yōu)秀青年教師參加縣級評優(yōu)活動。在評優(yōu)活動過程中，每位選手各顯神通，各盡其才，盡其所能，淋漓盡致地發(fā)揮各自聰明的才華與智慧。如縣實(shí)驗(yàn)幼兒園陳寶華與第二實(shí)驗(yàn)幼兒園黃珊老師能注重環(huán)境的教育作用，積極創(chuàng)設(shè)與主題活動相適應(yīng)的教育環(huán)境，注重挖掘環(huán)境潛在的教育功能，提供豐富的材料，使幼兒在與環(huán)境的互動中、在寬松和諧的氛圍中主動學(xué)習(xí)、愉快生活；第二實(shí)驗(yàn)園王惠凌與縣實(shí)驗(yàn)園陳巧玲老師善于捕捉教育契機(jī)并隨機(jī)進(jìn)行耐心地引導(dǎo)教育，在區(qū)角活動與分組活動的材料投放中能重視材料對幼兒發(fā)展的作用，并能根據(jù)幼兒的年齡及身心發(fā)展特點(diǎn)，充分挖掘材料所蘊(yùn)含的教育價(jià)值，采用科學(xué)的方法加以引導(dǎo)，促使所有幼兒主動操作，自主學(xué)習(xí)，有效地促進(jìn)幼兒主體性的發(fā)展；尤其是每位參賽老師在選擇和使用材料上，充分利用廢舊物品和自然資源，發(fā)揮創(chuàng)造性和獨(dú)特性，利用低成本挖掘出高質(zhì)量的幼兒教育價(jià)值，從而，大大地激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知的欲望，有效地培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神以及實(shí)踐能力等等，這無不顯示出選手們的獨(dú)到之處。全體參賽選手愛崗敬業(yè),積極進(jìn)取,刻苦鉆研,銳意改革的課改精神深深打動每一位評委和老師,通過幾天緊張而又激烈的角逐和評委們認(rèn)真評審,最后評選出4個(gè)主題教育活動為“XX縣幼兒園優(yōu)秀主題教育活動”。
三、自我反思，善于總結(jié)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)與能力
教學(xué)反思是課改活動的基礎(chǔ)和前提。因此，在評選活動完之后，幼教室趁熱打鐵，馬上組織前4名獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)一步深入研討，一方面認(rèn)真聽取選手們教學(xué)反思，一方面結(jié)合實(shí)際有針對性地進(jìn)行點(diǎn)評與指導(dǎo)。通過教師與評委近距離的平等對話，她們很快地對自己組織的主題教育活動進(jìn)行一次深入的教學(xué)反思與自評，從中，找出不足。如：大班陳寶華老師組織的主題活動“動物是怎么睡覺的”，應(yīng)該根據(jù)大班的年齡特點(diǎn)，多增加一些圖片資料，引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)和探索不同動物的睡覺姿勢，不斷豐富知識和經(jīng)驗(yàn)，為發(fā)展主題活動做好知識儲備；還比如中班王惠凌老師組織的主題活動“益蟲和害蟲”，在活動前應(yīng)有機(jī)引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察昆蟲圖片、標(biāo)本，讓幼兒形成正確的益蟲和害蟲的類概念，為主題活動積累經(jīng)驗(yàn)和知識鋪墊。并且在研討活動中,我們還要求示范教學(xué)的老師進(jìn)一步精心創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境;精心設(shè)計(jì)主題教育活動;精心組織和實(shí)施主題教育活動;通過老師的自我反思與評委們的深刻點(diǎn)評與指導(dǎo)，選手們再次對所反饋的意見進(jìn)行梳理、感悟、不斷提升教師的教育教學(xué)能力，促使教師及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法，有效提高教師的教育教學(xué)水平，真正有效地促進(jìn)每位教師的專業(yè)成長，并為下一步示范教學(xué)做好精心準(zhǔn)備。
四、示范輻射，創(chuàng)新改革，推動全縣幼教課程改革步伐
為扎實(shí)有效推進(jìn)課改，充分展示和推廣縣實(shí)驗(yàn)幼兒園優(yōu)秀主題教育活動所取得的成果，我們于12月6--7日組織全縣80多位教師，參加縣幼兒園優(yōu)秀主題教育活動的公開示范教學(xué)活動。此次活動中班圍繞“有趣的昆蟲”；大班圍繞“動物的世界”主題進(jìn)行，從這兩個(gè)主題教育活動的開展過程中，讓我們切切實(shí)實(shí)地感受到：一是主題教育活動來源于幼兒生活實(shí)際，以課程的過程原則為取向，以活動過程為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，能與兒童的生活經(jīng)驗(yàn)相貼近。二是依據(jù)兒童的經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)和組織教育活動。這兩個(gè)主題教育活動都是孩子們很感興趣的。教師在提供材料上也為幼兒的親身實(shí)踐創(chuàng)設(shè)了大量的機(jī)會與條件，孩子們從“學(xué)”到“做”，變以往的被動接受為現(xiàn)在的主動操作、探索和學(xué)習(xí)。此次活動從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑；無論是課堂教學(xué)方法的改革，還是教師角色的轉(zhuǎn)變，都在努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動式的活動形式，較好地體現(xiàn)了主題教育活動的綜合性，活動性、操作性以及教育化、生活化游戲化的主要特點(diǎn)，能夠有效促進(jìn)了幼兒整體、和諧的發(fā)展。同時(shí)，也為全縣教師提供了一次很好的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，并讓基層幼兒園教師了解到應(yīng)該如何組織好幼兒園一日的主題教育活動；應(yīng)該如何利用廢舊材料創(chuàng)造低成本、高質(zhì)量的幼兒教育；教師應(yīng)該如何成為幼兒的合作者、支持者與引導(dǎo)者，有效地促進(jìn)不同程度的幼兒獲得不同水平的發(fā)展。
通過兩天的現(xiàn)場學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)，縣兩所實(shí)驗(yàn)園的課改成果得到展示和推廣，輻射提高。促使廣大教師對新《綱要》的內(nèi)涵有了新的領(lǐng)悟和認(rèn)識，對幼兒園主題教育活動的特點(diǎn)有了更進(jìn)一步的了解，不斷提升全縣教師組織和開展幼兒園主題活動的水平，推動全縣幼教課程改革再上一個(gè)新的臺階。
主題教育活動總結(jié) 篇3
依據(jù)《光教體基【20xx】59號》文件精神，我校高度重視、認(rèn)真領(lǐng)會、全校宣傳、學(xué)習(xí)，具體總結(jié)如下：
一、高度重視，廣泛宣傳
我校首先召開校委會和全校師生大會，成立了“五好五愛”工作領(lǐng)導(dǎo)組，制定了工作方案，出了專題板報(bào)宣傳“讀好書、寫好字、唱好歌、做好操、掃好地”和“愛祖國、愛學(xué)校、愛老師、愛同學(xué)、愛父母”的主要內(nèi)容，各班同學(xué)要熟悉學(xué)習(xí)“五好五愛”的內(nèi)容。
二、分工落實(shí)，具體負(fù)責(zé)
1、學(xué)校成立了工作組，陳立家校長全面負(fù)責(zé)“五好五愛”的工作落實(shí)情況，政教下制定了工作方案，各班級以班委會為單位具體落實(shí)，班主任具體負(fù)責(zé)，政教處每天每周要督導(dǎo)，檢查并及時(shí)通報(bào)；
2、在“五好”方面做法是：每天兩次，課前由學(xué)生會檢查衛(wèi)生和課前一支歌，落實(shí)“唱好歌，掃好地”具體工作，每天分別于早上起床后20分鐘和大課間30分鐘進(jìn)行身體鍛煉，班主任親自到崗并清查人員，政教處檢查，記錄通報(bào)，確保學(xué)生每天鍛煉達(dá)到一小時(shí)，落實(shí)了“做好操”工作。每周一下午第三節(jié)教導(dǎo)處安排全校為寫字課，并由語文教師收集、批改、點(diǎn)評，確保“寫好字”，每周五下午第三節(jié)，學(xué)校開放了圖書室，由班集體組織借閱，擴(kuò)展學(xué)生視野，學(xué)校分階
段進(jìn)行“作文比賽、演講比賽，主題班會，定期更新板報(bào)、墻報(bào)等活動，用以督促“讀好書”活動；
3、在“五愛”方面主要做法是：學(xué)校每周二、三、四的下午課外活動為校園之聲的開播時(shí)間，各班級主要以“感恩報(bào)國”為主題上交2-5篇稿件，政教處將優(yōu)秀文章播出，讓全體同學(xué)欣賞；政教下每天利用黑板報(bào)對各班級工作進(jìn)行通報(bào)，表揚(yáng)與批評也激發(fā)了同學(xué)們的集體榮辱感，另外主題班會也是，學(xué)生家長會，班干部會等各種集會也是落實(shí)“五愛”工作的渠道。
三、及時(shí)總結(jié)，納入考評
在“五好五愛”的工作中，政教處對每一項(xiàng)工作的落實(shí)都有文字記錄，經(jīng)常樹立典型，宣傳典型事例，對表現(xiàn)較好的給予表揚(yáng)，班級工作考評上加分，對工作不力的給予批評，班級工作考評上扣分，及時(shí)，有效，積極地推動了我校“五好五愛”工作。
誠然，我們工作中也有紕漏的地方，我們將在以后工作中進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)，讓“五好五愛”在我校開花結(jié)果，從而達(dá)到育人目的。
主題教育活動總結(jié) 篇4
1.開展“濃情五月母愛無私”母親節(jié)主題教育活動。活動前，各班級以班隊(duì)會的形式了解母親節(jié)的由來，學(xué)生齊聲誦讀關(guān)于母愛的詩歌，懂得了孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德；活動中，各班級舉行了以“母愛”為專題的講故事比賽、組織學(xué)生寫一封感恩信、做一件讓父母開心的事情、進(jìn)行一次交心的談話、開展“小創(chuàng)客獻(xiàn)愛心”制作大賽等活動來表達(dá)對母親的溫馨祝福。此次活動幫助學(xué)生建立了正確的感恩觀，提升了學(xué)生們的道德素質(zhì)。
2.小學(xué)舉行20xx年“感恩母親”母親節(jié)系列活動。各班級充分利用主題班隊(duì)會教育學(xué)生理解媽媽的辛苦，向媽媽表達(dá)自己最真摯的愛；學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，親自制作賀卡、畫畫、手工等禮物，將濃濃深情通過自己的雙手來表達(dá)；開展了給媽媽寫一封信的活動，教育學(xué)生牢記母親恩情，感恩母親的辛勞養(yǎng)育；要求周末孩子為母親做一件有意義的事，體會母親的辛勞，用行動回報(bào)母親。本次活動的開展，讓學(xué)生體會到了父母的艱辛，加深了對中華傳統(tǒng)美德“孝”的理解。
3.在母親節(jié)來臨之際開展“母愛無邊”主題活動。學(xué)校利用校園廣播、黑板報(bào)、升旗儀式等形式，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行感恩宣傳和教育，倡導(dǎo)學(xué)生回家為母親做力所能及的家務(wù)，比如為母親捶一捶背、進(jìn)行一次交心的談話等。在活動中，學(xué)生了解了母親為自己成長所付出的艱辛，理解了母親對自己的期望，更懂得如何去感恩，學(xué)生們表示今后將努力學(xué)習(xí)，孝順父母，為父母爭光。
4.開展感恩母親節(jié)“媽媽我愛你”為主題系列活動。本次活動的內(nèi)容主要分四個(gè)環(huán)節(jié)：唱一首母親節(jié)歌曲如《小烏鴉愛媽媽》《媽媽的眼睛》等并制作一段小視頻唱出對媽媽的愛；制作母親節(jié)一束鮮花，放學(xué)后帶回家送給媽媽親口說：媽媽我愛你；制作一張母親節(jié)賀卡，畫出對媽媽的愛以及為媽媽承擔(dān)起一項(xiàng)家務(wù)，把愛化為實(shí)際行動。通過此次活動學(xué)生懂得了每個(gè)人的成長離不開父母養(yǎng)育之恩、增強(qiáng)了學(xué)生的社會責(zé)任感，培養(yǎng)健康心態(tài)，塑造健全人格，并學(xué)會感恩。
5.開展“美麗五月感恩母親”系列教育活動。學(xué)校利用校園廣播站、LED屏等讓師生了解活動的意義，激發(fā)學(xué)生的活動熱情和積極性，在校園內(nèi)營造“知恩、感恩”的濃厚氛圍；班主任組織學(xué)生閱讀高爾基的《母親》等書籍，教唱歌曲《燭光里的媽媽》，使學(xué)生們懂得母親在養(yǎng)育兒女過程中所付出的辛苦；活動最后，學(xué)校通過讓學(xué)生向母親道一聲感謝和祝福、為母親做一件力所能及的家務(wù)、搜集一個(gè)“我和媽媽的故事”、為母親自制一份節(jié)日禮物，真正讓活動落到實(shí)處，學(xué)生在活動中教育自己做一個(gè)懂得感恩的人，起到了良好的教育效果。
6.開展“溫情五月天，感恩母親節(jié)”活動。學(xué)校教師結(jié)合“孝德行善日日行”活動，在各班進(jìn)行“感恩母親節(jié)”主題教育，通過經(jīng)典誦讀、美篇制作、親手制作小禮品、幫做家務(wù)活等形式使學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)至孝的傳統(tǒng)美德，感受到母親的偉大和無私。同時(shí)，弘揚(yáng)了中華民族孝親尊親的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生的感恩意識。
主題教育活動總結(jié) 篇5
6月11日—17日是全國第xx個(gè)節(jié)能宣傳周，今年的主題是“節(jié)能降耗保衛(wèi)藍(lán)天”。近日，xx中學(xué)開展了以“節(jié)能降耗保衛(wèi)藍(lán)天”為主題的教育活動。
一、開展了一次以“節(jié)能降耗保衛(wèi)藍(lán)天”為主題的班隊(duì)會活動。活動中，同學(xué)們以講節(jié)能小故事、講演比賽、交流會等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、促進(jìn)生態(tài)
平衡的重要意義。
二、利用校園電視臺集中觀看以“怎樣節(jié)約能源”為主要內(nèi)容的視頻，全體師生樹立了自覺愛護(hù)水電設(shè)施、節(jié)約一滴水、一度電的意識，在公共場所自覺養(yǎng)成人走燈關(guān)、水關(guān)，節(jié)約用水用電的良好習(xí)慣。
三、在升國旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議：呼吁全體師生共同來關(guān)心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念，并進(jìn)行了倡議簽名活動。
四、開展“環(huán)保小手牽大手”活動，讓學(xué)生把環(huán)保理念和知識傳遞給家長，帶回家庭，帶入社區(qū)，勸導(dǎo)他們盡量少使用一次性用品，引導(dǎo)全社會環(huán)保健康生活。
經(jīng)過努力，該校節(jié)能宣傳周活動取得了一定成果，學(xué)生們的節(jié)能環(huán)保意識增強(qiáng)了，節(jié)能環(huán)保行動也多了，大家都在積極為節(jié)能環(huán)保作出自己的貢獻(xiàn)。
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