節(jié)約用水實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)（精選10篇）
一個(gè)熱烈的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，我們既增長了見識(shí)，也鍛煉自身，這時(shí)候?qū)懸环莼顒?dòng)總結(jié)就很重要了。那么如何把活動(dòng)總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的節(jié)約用水實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
節(jié)約用水實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇1
一、前言
現(xiàn)在有許多人平時(shí)都不太注意用水，有時(shí)把水龍頭沒有捏緊，如果說一秒鐘能浪費(fèi)0.05毫升水，一小時(shí)大約0.05×0.001×60秒×60分=0.18升，那一天就要浪費(fèi)4.32升水，那一年該會(huì)浪費(fèi)多少升水啊!在我們身邊就有那么一些人，常常因?yàn)闆]把水龍頭捏緊，所以浪費(fèi)了很多水。要知道現(xiàn)在水資源是全球共同的一大危機(jī)，如果沒了水，樹木不能長大，就不能給人們提供很好的生存環(huán)境;沒有了水，人類就會(huì)渴死。到了那時(shí)候，地球人最后的水資源，就只能是人類自己的眼淚了啊!
二、調(diào)查目的
1、了解人們浪費(fèi)水資源的例子有哪些。
2、提出相應(yīng)的對策、措施。
3、改變?nèi)藗儗τ盟目捶ǎ屗麄兞私庖幌氯虻娜彼俊?/p>
4、讓人們有對水資源的保護(hù)意識(shí)。
三、調(diào)查例子
1、洗手間的水龍頭
今天下午我陪媽媽去逛街，突然想上廁所，便來到了一條馬路邊，發(fā)現(xiàn)有個(gè)廁所，突然有個(gè)阿姨洗完了手卻不關(guān)水龍頭，原來是后面還有人，但她這樣浪費(fèi)下去，時(shí)間總有一秒，而且她還把水龍頭開得很大，水都蹦到水池外了(調(diào)查得知:這不是自家的水)。
2、自家門前的馬路上
我在我家門前看書時(shí)，突然留意到一個(gè)大人正喝著一瓶礦泉水，突然，聽到他罵道，這什么東西，一點(diǎn)兒也好喝，便把它扔了。這也是浪費(fèi)水的事(調(diào)查得知:現(xiàn)在社會(huì)進(jìn)步了，一瓶礦泉水的錢肯定有了)。
3、洗車店
平常爸爸的車臟了，就會(huì)帶著我去洗車，洗車的水全是自來水，洗一輛車子雖然只需要一些水，但是，一天下來會(huì)浪費(fèi)多少水。(調(diào)查得知:中國的水價(jià)實(shí)在是太低了，全國最高水價(jià)才2.8元/立方米，所以他們會(huì)用自來水洗車)。
4、自家廠里
我來我家的廠里，突然看見一個(gè)叔叔，吃完飯洗碗時(shí)，把水龍頭開得很大，都把我的衣服給弄濕了，于是他走掉了，但還是沒關(guān)掉水龍頭，于是我把它關(guān)了上去(調(diào)查得知:不是自家的水，多用沒關(guān)系)。
5、鄰居的水井
來到鄰居家，之間鄰居的顧阿姨拼命的搖晃著井水上的柄，把桶里的水裝得滿滿了以后還在搖。(調(diào)查得知:自家的水井里的水，不要錢)。
四、相應(yīng)的對策、措施
1、提倡并呼吁人們節(jié)約用水。
2、了解全球缺水的人有多少，讓人們自己反悔自己浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。
3、我提倡人們洗車不要去洗車店，也不要在自己家用自來水洗，等下雨后，車子自然會(huì)變干凈。
4、把水價(jià)給長高，這樣人們就怕多用水了。
5、我們要把已經(jīng)用過的水，多用幾次，比如洗完臉的水，洗腳，洗完腳的水，沖廁所。
五、中國缺水量
中國600多個(gè)城市中，400多個(gè)缺水，其中100多個(gè)嚴(yán)重缺水。
通過這次調(diào)查，我與水親密接觸了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，誰對我們很重要，沒有了水，就沒有了一切。在我調(diào)查的過程中，看到了許多人都浪費(fèi)水資源，讓我非常的痛心，我希望他們，能夠把水但稱自己的生命醫(yī)藥看待，這樣他們一定會(huì)做到節(jié)約用水的!
節(jié)約用水實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇2
一、活動(dòng)目的：
1、認(rèn)識(shí)人對水的依賴，反思個(gè)人生活對水資源的影響；養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，積極進(jìn)行節(jié)約用水的宣傳活動(dòng)，做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的公民。
2、知道浪費(fèi)水資源會(huì)對環(huán)境造成破壞；了解人類面臨的全球性缺水問題，分析淡水缺乏問題對個(gè)人、家庭、學(xué)校和社區(qū)的影響。
3、正確理解經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，合理利用水資源，并與生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào)；提出節(jié)約用水的途徑和方法。
二、活動(dòng)實(shí)施過程和內(nèi)容
（一）、活動(dòng)計(jì)劃
1、要求學(xué)生觀察生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象，搜集有關(guān)“節(jié)約用水”技巧和方法的資料；
2、調(diào)查個(gè)人、家庭、村社用水的情況（包括個(gè)人用水量、家庭成員用水總量、住戶數(shù)量和人口數(shù)量）；
3、調(diào)查學(xué)校水龍頭的數(shù)量和當(dāng)?shù)刈詠硭M(fèi)價(jià)格。
（二）、活動(dòng)記錄
1、通過介紹我國淡水缺乏的現(xiàn)狀，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到淡水缺乏的嚴(yán)重性，激發(fā)學(xué)生節(jié)約用水的意識(shí)。
據(jù)水利部統(tǒng)計(jì)，全國有400多座城市供水不足，110座城市嚴(yán)重缺水。在32個(gè)百萬人口以上的特大城市中，有30個(gè)長期受缺水困擾。
在46個(gè)重點(diǎn)城市中，45.6%的水質(zhì)較差，14個(gè)沿海開放城市中有9個(gè)嚴(yán)重缺水。北京、天津、青島、大連等城市缺水最為嚴(yán)重。
中國最缺水的10個(gè)省市
（依據(jù)每年人均淡水資源量排名。單位：立方米）
目前全國城市缺水總量達(dá)60億立方米。我省水資源總量為305.82立方米，居全國各省（直轄市、自治區(qū)）倒數(shù)第4位，人均水資源占有量為344立方米，不到全國平均水平的1/6。全省一般年份缺水100億立方米，每年因缺水減產(chǎn)糧食30億千克，有300多萬人吃水困難。
2、引導(dǎo)學(xué)生交流搜集的大量資料，如我國淡水資源總量的數(shù)據(jù)資料，我國不同地區(qū)淡水資源的數(shù)據(jù)資料、我國不同地區(qū)缺水程度的資料等等。提醒學(xué)生認(rèn)識(shí)我國淡水資源總量有限，而且我國不同地區(qū)的淡水資源分布極不均衡，有的地區(qū)較為豐富，有的地區(qū)卻極為貧乏。通過分析比較，認(rèn)識(shí)到我國不同的地區(qū)缺水程度不一樣，特別是西部地區(qū)，已經(jīng)到了人畜飲水困難的嚴(yán)重程度，通過這些數(shù)據(jù)和事實(shí)，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到：在淡水資源不能增加的前提下，要讓人人有淡水可以飲用，就必須要節(jié)約用水。
3、調(diào)查一：生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象
兩個(gè)學(xué)生在打水仗；
水龍頭沒有擰緊，水不斷地流；
沖洗拖把時(shí)，用水流沖著洗，水龍頭開得很大。通過圖片，提醒學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中更多的浪費(fèi)水的行為和現(xiàn)象，反思自己的行動(dòng)，意識(shí)到不合理的用水習(xí)慣會(huì)浪費(fèi)大量的水資源。
在活動(dòng)中，可以先讓學(xué)生列舉身邊的用水行為，然后針對學(xué)生列舉的用水行為進(jìn)行逐一分析，辨析哪些用水行為是不節(jié)約用水的行為，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)節(jié)約用水的行為。
4、調(diào)查二：“流淚”的水龍頭
要求學(xué)生調(diào)查水龍頭滴水所造成的浪費(fèi)情況。
1、按照一個(gè)滴水水龍頭每分鐘滴水60毫升計(jì)算，計(jì)算1小時(shí)、1天、1月、1年的滴水?dāng)?shù)量。
小組長安排本組成員調(diào)查水價(jià)、自己家、或其他單位每月的用水量及水龍頭的數(shù)量，并將調(diào)查結(jié)果記錄于下表：
要求學(xué)生根據(jù)自己家的用水量、學(xué)校師生的用水量襯托以上浪費(fèi)水的數(shù)量。用1個(gè)水龍頭1年的滴水量946080升，計(jì)算夠一個(gè)家庭用多久？計(jì)算學(xué)校每個(gè)水龍頭都滴水1年，學(xué)校要多交多少水費(fèi)？
通過活動(dòng)，讓學(xué)生意識(shí)到：一滴水看似平常，但可以積少成多，當(dāng)浪費(fèi)的時(shí)間長了，浪費(fèi)的人多了，地球上就會(huì)有大量的水資源被浪費(fèi)掉，從而使學(xué)生增強(qiáng)節(jié)約用水的意識(shí)。
5、環(huán)保在行動(dòng)
活動(dòng)一：改正不良用水習(xí)慣。
長流水洗臉大約只用水龍頭流水的1/8左右，也就是4千克左右的水，28千克的水會(huì)白白流掉。而洗臉盆洗臉僅用4千克左右的水。
比較之后發(fā)現(xiàn)：不合理的用水習(xí)慣會(huì)浪費(fèi)富貴的水資源，所以要改正不良的用水習(xí)慣。
活動(dòng)二：循環(huán)用水
圖一：用淘米水澆花；圖二：用洗衣服后的水刷洗地。
循環(huán)用水，充分利用水資源，既可以減少日常生活開支，又可以節(jié)省國家的水資源，既利小家，又利國家。
但循環(huán)用水在目前的日常生活中并不普遍，學(xué)生調(diào)查報(bào)告顯示：經(jīng)常“將淘米水、洗菜水澆花”的只占34.9%，經(jīng)常“將洗菜水、洗衣服的水沖廁”的只占48.4%，經(jīng)常將“洗衣服的水用來拖地”的只占35.7%。所以，我們要大力提倡循環(huán)用水，達(dá)到節(jié)約用水的目的。
6、節(jié)約用水，人人有責(zé)。
節(jié)約用水是這么重要，我們大家要齊心協(xié)力注意節(jié)水，水荒才會(huì)遠(yuǎn)離我們，生活才會(huì)安定和諧，環(huán)境才會(huì)優(yōu)美舒適。要做到這一點(diǎn)，我們自己不但要身體力行，還要做好宣傳工作，發(fā)動(dòng)大家都來做節(jié)水的模范。
出示學(xué)生制定的節(jié)約用水宣傳提綱。
節(jié)約用水宣傳提綱
1、宣傳水法，宣傳節(jié)水措施與方法，提高人們節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識(shí)，并使之轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。
2、用完水后，要及時(shí)擰緊水龍頭。
3、使用節(jié)水設(shè)備，如節(jié)水型抽水馬桶。
4、一水多用：如洗衣機(jī)里放出的水可以用來沖廁所、拖地板，洗菜用過的水、頭一天喝剩下的水用來澆花等等，做到廢水再利用。
5、發(fā)現(xiàn)漏水的水龍頭，要及時(shí)報(bào)告維修部門。
節(jié)約用水實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇3
陽春三月，根據(jù)杭州市火炬金獎(jiǎng)挑戰(zhàn)營活動(dòng)要求，我們在老師和家長的指導(dǎo)下，認(rèn)真組織策劃開展了“節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起”的實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中我深有感觸。
在這次活動(dòng)中我認(rèn)識(shí)到水資源的寶貴，也認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水是需要持之以恒的。節(jié)水方法有很多。比如，將淘米水拿來澆花，這樣不僅可以節(jié)約澆花水，還能讓植物吸收更多的養(yǎng)分，因?yàn)樘悦姿呛苡袪I養(yǎng)的，它的作用比清水更有效的。我們還可以用洗澡水沖廁所、拖地等方法。只要我們堅(jiān)持每天節(jié)水，我們的水將會(huì)有一個(gè)湖泊那么大。
通過參加本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，極大地提高了我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力，使我們關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活，使我們在日常交往中學(xué)會(huì)了很多。在本次活動(dòng)中，我們主要學(xué)會(huì)了如下幾點(diǎn)：
1、活動(dòng)使我們關(guān)注社會(huì)問題，原先發(fā)生在我們身邊的一些熟視無睹的問題，在活動(dòng)中我們通過調(diào)查、采訪、查資料等了解后，感到了那些問題的嚴(yán)重性。
2、這次活動(dòng)，提高了我們解決問題的能力。活動(dòng)中，我們主要通過采訪調(diào)查的方式了解問題。在活動(dòng)中我們學(xué)會(huì)了在社會(huì)中的交際問題。
在調(diào)查和與人交流的過程中，我們經(jīng)常遇到一些困難。例如：在說服別人接受采訪時(shí)，許多人因?yàn)檫@樣或那樣的原因不愿意接受采訪，這時(shí)就需要我們想方設(shè)法讓別人接受采訪；這是就需要我們開動(dòng)腦筋想出辦法。在這些解決問題的過程中，不知不覺就提高了我們解決問題時(shí)的應(yīng)變能力和表達(dá)能力等一系列解決問題的能力。
3、本次活動(dòng)，我們采用了小隊(duì)合作的方式，通過組員的分工合作，完成小組的工作。這樣做充分發(fā)揮了小隊(duì)的不同優(yōu)勢，使隊(duì)員們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作。通過小組合作，促進(jìn)了我們的團(tuán)隊(duì)精神，使我們在活動(dòng)中互相學(xué)習(xí)、互相幫助。
4、在具體了解問題的過程中，需要我們經(jīng)常與人交流，在交流中，就鍛煉了我們的語言表達(dá)能力和說服性。
5、在制定方案的過程中，使我們在對問題的分析與思考上有了提高，加強(qiáng)了我們對問題的認(rèn)識(shí)能力，培養(yǎng)了我們對問題的思考認(rèn)真的好習(xí)慣。
總的來看，通過這次活動(dòng)，同學(xué)們都得到了鍛煉，都感到受益匪淺，這次活動(dòng)對我們今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展也將起到重要作用。讓我們一起珍惜一滴水，讓世界變得更美好，更燦爛輝煌，更和諧吧！
節(jié)約用水實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇4
一、課前分析
1、教材分析
《節(jié)約用水》一課是結(jié)合前面學(xué)過的量的計(jì)量、統(tǒng)計(jì)等知識(shí)設(shè)計(jì)的。旨在通過測量等操作活動(dòng)，一方面讓學(xué)生經(jīng)歷收集、整理、分析數(shù)據(jù)的過程；另一方面促使學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能和方法，科學(xué)地認(rèn)識(shí)日常生活中水資源的浪費(fèi)問題，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)積累節(jié)約用水的方法，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2、學(xué)情分析
六年級(jí)學(xué)生能夠了解水的用途，在他的生活經(jīng)驗(yàn)中對水資源的缺乏與保護(hù)也有簡單的了解。但從孟州的環(huán)境來講，學(xué)生沒有看到缺水的地方，因而對生活中哪些地方需要水，每天需要多少水，目前水的匱乏已經(jīng)到了什么程度，我們應(yīng)該做些什么，學(xué)生并沒有比較系統(tǒng)地了解和理性的認(rèn)識(shí)，因而在本節(jié)課中，關(guān)鍵要引起學(xué)生對缺水問題的關(guān)注，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，自覺樹立節(jié)水意識(shí)，倡導(dǎo)節(jié)約用水，感染身邊人節(jié)約用水。
二、我的思考
基于這樣的認(rèn)識(shí)，我對本節(jié)課的教學(xué)思路大致確定為：
1、以小見大，通過一個(gè)小小的漏水的水龍頭用數(shù)據(jù)折射出浪費(fèi)的大問題，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)據(jù)說話的意識(shí)和能力。
2、通過聯(lián)系孟州水資源現(xiàn)狀將學(xué)生置身其中，引導(dǎo)學(xué)生自主展開對孟州水資源現(xiàn)狀的研究，并在交流對話中增強(qiáng)孩子們的節(jié)水意識(shí)。
3、借助多媒體將孟州的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活等各個(gè)領(lǐng)域的用水情況整合進(jìn)課堂與孟州淡水資源進(jìn)行對比，讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)到水資源的匱乏，從而讓學(xué)生自覺樹立節(jié)水意識(shí)。
（1）、說教學(xué)目標(biāo)
針對以上思路我將本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)確定為
知識(shí)與技能
通過收集、整理、分析數(shù)據(jù)，使學(xué)生經(jīng)歷綜合運(yùn)用知識(shí)的過程，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。
過程與方法
通過一個(gè)小小的漏水的水龍頭，用數(shù)據(jù)反映出節(jié)約用水的重要性，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)據(jù)說話的意識(shí)和能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
使學(xué)生感受到節(jié)約用水的現(xiàn)實(shí)性和迫切性，從小培養(yǎng)節(jié)約用水、從我做起的責(zé)任意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，自覺采用可持續(xù)發(fā)展的.生活方式。
我將用數(shù)據(jù)反映出節(jié)約用水的重要性，培養(yǎng)學(xué)生“用數(shù)據(jù)說話”的意識(shí)和能力作為本節(jié)課的重點(diǎn)，將綜合運(yùn)用知識(shí)分析數(shù)據(jù)作為本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。
（2）、課前準(zhǔn)備
學(xué)生準(zhǔn)備：調(diào)查周圍浪費(fèi)水的情況，收集節(jié)水措施，教師準(zhǔn)備：課件、自制水龍頭和量杯（每組一個(gè)）、水
（3）、說教法、學(xué)法：
本課教學(xué)將以活動(dòng)為中心，活動(dòng)以學(xué)生為中心，主要采取合作探究、討論交流、課堂展練等形式，結(jié)合多媒體輔助教學(xué)，將教法與學(xué)法有機(jī)的融合在一起，以達(dá)成本課的教學(xué)目標(biāo)。
三、落實(shí)思考：
（一）圖片欣賞，引發(fā)感受
1、在此環(huán)節(jié)中我先讓學(xué)生欣賞一組圖片，讓學(xué)生領(lǐng)略水給我們的生產(chǎn)生活帶來的便利，由此告訴學(xué)生水是生命之源，各行各業(yè)都離不開水的滋養(yǎng)。
2、人們常用為藍(lán)色的星球來形容地球，那是因?yàn)榈厍虮砻?1%都是水，這么多水為什么還要節(jié)約用水呢？此問題一出，立即引發(fā)學(xué)生興趣，課前資料準(zhǔn)備充分的孩子躍躍欲試，急于告訴大家：“地球表面的這么多水中僅有2.6%的淡水，可供飲用的淡水少之甚少僅占1%”聽了這個(gè)介紹你有什么想法？通過談感受初次讓學(xué)生感知水的可貴。從而激發(fā)學(xué)生對生活中浪費(fèi)水的情況進(jìn)行考察的興趣。
（二）、交流探究，震撼心靈
1、水資源如此珍貴，我們的周圍有浪費(fèi)水的情況嗎？學(xué)生根據(jù)課前收集到的資料，談現(xiàn)象，談感受，在生生交流中，學(xué)生自覺樹立節(jié)水意識(shí)。
2、做漏水試驗(yàn)，記錄1分鐘滴水量是多少毫升，填寫實(shí)驗(yàn)表。
水龍頭1分鐘滴水量
組別 滴水量（ml）
第一組 第二組 第三組 第四組 第五組 平均滴水量
通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集與整理的過程，并引發(fā)思考“每個(gè)水龍頭漏水的速度不同，用什么數(shù)來代表這些水龍頭漏水的平均水平呢？”這一問題要求學(xué)生用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)選擇恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
3、對整理的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析
（1）計(jì)算1小時(shí)，1天，1年的漏水量
時(shí)間 滴水量 1分 1小時(shí) 1天 1年 漏水量隨時(shí)間的增加而增多。這樣的對比可以加深學(xué)生對節(jié)約用水必要性的認(rèn)識(shí)。
（2）根據(jù)分析的數(shù)據(jù)，繼續(xù)利用平均數(shù)進(jìn)行推斷：我們學(xué)校有幾個(gè)水龍頭漏水？根據(jù)這個(gè)比例計(jì)算全國大約30萬學(xué)校使用自來水，全年大約要浪費(fèi)多少噸水？（1立方米約重1噸）按照孟州水價(jià)2.5元/噸，一共多付多少水費(fèi)？如果每人每年用30噸水，這些水可供多少人用一年？全孟州約37萬人，這些水可供全孟州人用多長時(shí)間？通過聯(lián)系孟州實(shí)際讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。
（3）數(shù)據(jù)分析：通過收集資料了解到孟州水資源總量約為1.90億m3（1m3的水約重1t），孟州市約有37萬居民，如果按每人每年用水30噸計(jì)算，這些水大約可供人們用多少年？（孟州水資源污染網(wǎng)絡(luò)報(bào)道鏈接和缺水圖片介紹，如果不能做到環(huán)保、節(jié)約孟州也會(huì)出現(xiàn)這種狀況）通過分析這些觸目驚心的數(shù)字和震撼人心的`圖片叩擊著孩子們的心靈，再次體現(xiàn)了節(jié)約用水的重要性。
（三）結(jié)合現(xiàn)狀，反省整改
1、數(shù)據(jù)帶給我們的震撼尚在眼前，節(jié)約用水勢在必行。結(jié)合周圍的浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行討論，探討有效的節(jié)水措施。讓學(xué)生自覺樹立節(jié)水意識(shí)，從點(diǎn)滴做起，從自身做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)水資源。
2、介紹節(jié)水措施
（四）拓展延伸，總結(jié)建議
1、國家對水資源的重視
（1）介紹世界水日：
每年3月22日為世界水日，我國紀(jì)念2013年“世界水日”和“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”。
（2）介紹《中華人民共和國水法》單位和個(gè)人有節(jié)約用水的義務(wù)。
2、課已終意未盡通過談感想談收獲，增強(qiáng)孩子們的節(jié)水意識(shí)。
3、以“節(jié)約用水”為專題，制作一份手抄報(bào)。加強(qiáng)對學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)，充分發(fā)揮數(shù)學(xué)活動(dòng)在育人方面的功能
四、說板書
節(jié)約用水
我的板書簡單明了，以小見大，用數(shù)據(jù)折射浪費(fèi)的大問題。一滴水雖然微不足道，但積少成多，聚沙成塔，不容小視。節(jié)約用水從點(diǎn)滴做起，讓節(jié)水成為一種習(xí)慣。
節(jié)約用水實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇5
活動(dòng)內(nèi)容：
1、講出人們對水浪費(fèi)，污染的不正確性
2、提出如何水資源及節(jié)約用水的幾項(xiàng)建議
3、總結(jié)水資源的重要性和保護(hù)節(jié)約緊迫性
4、青少年應(yīng)如何保護(hù)水資源
活動(dòng)目的：
樹立珍惜和保護(hù)水資源的觀念，積極向周圍的群眾宣傳保護(hù)水，節(jié)約水的重要性。養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣，努力建立節(jié)水型城市。從我做起，從現(xiàn)在做起，從節(jié)約每一滴水做起，認(rèn)真落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)為美好生活貢獻(xiàn)力量。
過程報(bào)告：
一、確定課題
水是生命的源泉，水是生命的搖籃，水是人體各種細(xì)胞和體液的重要組成部分。
長期以來，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費(fèi)揮霍。事實(shí)上，水資源日益緊缺。人不可一日無水，水是生命之源，珍惜水就是珍惜自己的生命。所以我們確定課題節(jié)約水資源
二、節(jié)水調(diào)查
各小組成員就自家周圍共100戶人家進(jìn)行調(diào)查。
調(diào)查結(jié)果如下：
1、98%的洗臉洗手刷牙時(shí)會(huì)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭
2、70%的洗碗筷時(shí)是不間斷地沖洗
3、32%的一兩件衣服就用洗衣機(jī)洗
4、19%的采用”一水多用”
5、77%的知道節(jié)水方式，那么在日常生活中，會(huì)考慮使用這些方式
6、88%的看見公共場所的水龍頭在漏水，會(huì)主動(dòng)上前將水龍頭關(guān)上
三、采訪一戶人家
1、你家是否有漏水水龍頭？否
2、你家是否安裝了節(jié)水馬桶？是
3、你家洗車是否用抹布擦洗？否
4、你家洗菜是否用流動(dòng)水洗？是
5、你家是否會(huì)用淘米水洗菜？否
6、你家是否使用充分利用過的“臟水”沖廁所？是
四、收集整理材料
調(diào)查發(fā)現(xiàn)有些中學(xué)生及家人的節(jié)水習(xí)慣還是表現(xiàn)良好的。要知道中學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)對于環(huán)境污染有著很大的改觀，所以我們大力提倡中學(xué)生保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
五、歸納總結(jié)
青少年應(yīng)樹立珍惜和保護(hù)水資源的觀念，積極向周圍的群眾宣傳保護(hù)水，節(jié)約水的重要性、從我做起，從現(xiàn)在做起，從節(jié)約每一滴水做起，認(rèn)真落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，為南水北調(diào)工程和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，（提幾條節(jié)約水的建議，如：隨手關(guān)水龍頭，用節(jié)水水龍頭，利用洗臉?biāo)疂不ā_廁所等。
總之，樹立節(jié)水意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣，把北京建成節(jié)水型城市，讓青少年積極地加入到節(jié)約用水的行列中來，以實(shí)際行動(dòng)為首都的美好生活貢獻(xiàn)力量。
節(jié)約用水實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇6
為了加強(qiáng)水情教育、提高幼兒的水憂患意識(shí)，培養(yǎng)愛水、惜水、節(jié)水和護(hù)水好習(xí)慣，切實(shí)保護(hù)水資源，XX市XX區(qū)xx新區(qū)第一幼兒園開展了愛水護(hù)水節(jié)水系列宣傳活動(dòng)。
以“世界水日”“中國水周”為契機(jī)，x月22日上午，xx一幼的老師和孩子們走進(jìn)兒童公園，在醒目位置擺放了節(jié)水宣傳展板，懸掛環(huán)保宣傳橫幅，開展“愛水護(hù)水”活動(dòng)。宣傳活動(dòng)引得鍛煉的居民駐足觀看，孩子們主動(dòng)發(fā)放自己親手自作的“小水滴”宣傳單，并向社區(qū)居民發(fā)出“節(jié)約用水”的倡議，邀請社區(qū)居民學(xué)習(xí)宣傳版面的節(jié)水知識(shí)，并在宣傳橫幅上簽名，圍觀群眾紛紛為xx一幼的小小宣傳員們點(diǎn)贊。
與此同時(shí)，xx一幼園所里，小班幼兒正學(xué)唱洗手童謠、了解生活中節(jié)約用水的小常識(shí)，中大班幼兒正開展關(guān)于保護(hù)水資源主題，用一幅幅繪畫表達(dá)愛水護(hù)水的美好心愿。
下午放學(xué)時(shí)間，在幼兒園的操場上，大班的孩子繼續(xù)向家長們發(fā)出愛水節(jié)水的倡議，講解各種節(jié)水小竅門，比如淘米水、洗菜、洗水果的水可以澆花，洗衣服的水、洗臉?biāo)⑾丛杷鎯?chǔ)到桶內(nèi)，可以用來拖地板、沖廁所。如此一水多用，減少了水的浪費(fèi)，提高了水的利用率。家長和幼兒觀看了宣傳橫幅、節(jié)水主題宣傳展板和幼兒保護(hù)水資源繪畫作品展，紛紛在環(huán)保宣傳橫幅上鄭重地簽上了自己的名字。
此次宣傳活動(dòng)有效的增強(qiáng)了教師、家長、幼兒愛惜水資源，保護(hù)生命之水的意識(shí)，培養(yǎng)孩子們節(jié)約用水的好習(xí)慣。
幼兒是種子，一個(gè)幼兒有節(jié)約用水、保護(hù)水資源的觀念，必然會(huì)帶動(dòng)起他的家人、鄰居，從而成為全社會(huì)的的行動(dòng)。建設(shè)節(jié)水型社會(huì)，需要我們共同的努力。xx一幼將繼續(xù)開展各種環(huán)保宣傳活動(dòng)，呼吁更多的人參與到保護(hù)水資源的行動(dòng)中來！
節(jié)約用水實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇7
當(dāng)今社會(huì)人人都在提倡珍惜水資源、保護(hù)水資源。為呼吁我校全體師生進(jìn)一步關(guān)心水的問題，提高對水的認(rèn)識(shí)，營造節(jié)約用水宣傳氛圍，不斷提高我校節(jié)水意識(shí)和水資源的利用效率、效益，圍繞“減少漏失，杜絕浪費(fèi)，建設(shè)節(jié)水型校園”的宣傳主題，我們認(rèn)真開展了節(jié)水宣傳主題活動(dòng)，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視， 精心準(zhǔn)備。
為切實(shí)抓好今年的節(jié)水宣傳活動(dòng)，成立以校長為組長，以教導(dǎo)主任、總務(wù)主任為副組長、各班班主任為成員的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個(gè)宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，并由各班落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)宣傳活動(dòng)的計(jì)劃、安排、組織和實(shí)施。
二、采取多種措施，切實(shí)抓好宣傳、落實(shí)。
根據(jù)實(shí)際，我校從以下幾個(gè)方面采取措施，抓好宣傳，切實(shí)提高全校師生的節(jié)水意識(shí)，使其真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作。
（一）學(xué)校向全體師生發(fā)出“珍惜水資源，共同創(chuàng)建節(jié)水型校園”的倡議。組織成立校園小小節(jié)水宣傳員，在校內(nèi)教師宿舍、教室、水池等地張貼標(biāo)語和節(jié)水宣傳畫，發(fā)放倡議書，利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間對全校師生進(jìn)行節(jié)水宣傳；鼓勵(lì)學(xué)生把校園節(jié)水宣傳活動(dòng)帶進(jìn)家庭、走向社會(huì)，同學(xué)們就如何進(jìn)行水的循環(huán)使用、避免浪費(fèi)水資源等小知識(shí)對家長等社會(huì)的各個(gè)層面進(jìn)行了宣傳；各班設(shè)立了紅領(lǐng)巾節(jié)水崗，每天有專門的小隊(duì)員進(jìn)行監(jiān)督、檢查和記錄。周末，學(xué)校將總結(jié)各班節(jié)水情況，并對節(jié)水優(yōu)勝班級(jí)頒獎(jiǎng)。切實(shí)營造了節(jié)水宣傳的良好氛圍。
（二）為了使學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到節(jié)水的深遠(yuǎn)意義以及創(chuàng)建節(jié)水
型校園的必要性，各班組織開展了“講文明、樹新風(fēng)，惜水、愛水、節(jié)水，從我做起”主題教育活動(dòng)。師生們共同查找有關(guān)節(jié)水的資料。在班會(huì)上，同學(xué)們相互交流了很多有關(guān)節(jié)水的好方法，還通過少先隊(duì)活動(dòng)、繪畫等形式宣傳節(jié)水的重要性。同學(xué)們將自己學(xué)到的節(jié)水知識(shí)向家人、朋友進(jìn)行宣傳，很多同學(xué)糾正了父母錯(cuò)誤的用水習(xí)慣。通過這次活動(dòng)，同學(xué)們懂得了惜水、愛水、節(jié)水的重要性，都表示要從自我做起，節(jié)約水資源，用實(shí)際行動(dòng)做惜水、愛水、節(jié)水的好學(xué)生。為了使教育活動(dòng)取得良好效果，各班還組織主辦了以節(jié)水為主題的黑板報(bào)，以宣傳我國水資源狀況以及家鄉(xiāng)水資源現(xiàn)狀等有關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)節(jié)水行動(dòng)勢在必行。
（三）為了使學(xué)校節(jié)水活動(dòng)開展的有聲有色，學(xué)校教導(dǎo)處聯(lián)合組織開展了“節(jié)水伴我在校園，我把節(jié)水帶回家”為主題的節(jié)約水資源體驗(yàn)與創(chuàng)意的節(jié)水活動(dòng)。引導(dǎo)小學(xué)生從小樹立節(jié)水觀念，關(guān)注生活中的節(jié)水方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)水的竅門和方法，不僅從自己做起，而且督促父母等家庭成員節(jié)約用水，創(chuàng)建良好的節(jié)水氛圍，并把在活動(dòng)中的體驗(yàn)與心得記錄下來。
（四）高年級(jí)學(xué)生舉辦了一期以節(jié)水為主要內(nèi)容的手抄報(bào)，共計(jì)50多份。每張手抄報(bào)均很有特色，集中反映了學(xué)生們對節(jié)水的認(rèn)識(shí)和積極參與節(jié)水活動(dòng)決心。
（五）針對學(xué)校宣傳情況以及教育教學(xué)的特點(diǎn)，學(xué)校組織學(xué)生開展了為期一周的節(jié)水活動(dòng)調(diào)查。每班學(xué)生分小組、分項(xiàng)目進(jìn)行。在調(diào)查過程中，學(xué)生參與面廣，積極性高，他們從自己家庭用水情況出發(fā)，做到
了深入細(xì)致，學(xué)生還能根據(jù)家庭用水情況提出了許多有價(jià)值的節(jié)水意見和建議。
通過這些實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)，使學(xué)生知道了世界以及我國水資源的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)了節(jié)水的重要意義，提高了節(jié)水意識(shí)，并把自己了解的節(jié)水知識(shí)拓展到家庭及社會(huì)的各個(gè)層面。
三、組織力量對學(xué)校內(nèi)部的用水設(shè)備、管道器具進(jìn)行仔細(xì)清查、維修。
我們堅(jiān)決做到隨時(shí)檢查節(jié)水器具，更換陳舊及不合格節(jié)水產(chǎn)品，爭取做到隨壞隨換，堅(jiān)決杜絕跑冒滴漏，并認(rèn)真貫徹國家有關(guān)節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)和政策，對全校不符合節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施和器具堅(jiān)決淘汰，更換節(jié)水型用具。通過以上工作，我校節(jié)水活動(dòng)已取得了明顯的好轉(zhuǎn)，學(xué)生的節(jié)水意識(shí)大大加強(qiáng)，都能從自身做起，從小事做起，為創(chuàng)建節(jié)水型校園做出了貢獻(xiàn)，同時(shí)，還帶動(dòng)家庭積極投身節(jié)水行動(dòng)，真正起到教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，輻射整個(gè)社會(huì)的作用。
節(jié)約用水實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇8
為進(jìn)一步增強(qiáng)全鎮(zhèn)廣大師生的節(jié)水節(jié)能意識(shí)，引導(dǎo)師生自覺參與到資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)中來，根據(jù)濰坊市政府《關(guān)于創(chuàng)建山東省水生態(tài)文明城市工作的意見》和市政府辦公室《關(guān)于印發(fā)<濰坊主城區(qū)創(chuàng)建山東水生態(tài)文明城市工作方案>的通知》精神，我們石埠教育辦開展了節(jié)水節(jié)能宣傳教育進(jìn)校園的一系列活動(dòng)，取得了令人滿意的效果，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
一、明確活動(dòng)宗旨。
此次活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)校樹立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的辦學(xué)理念，增強(qiáng)師生員工的憂患意識(shí)和節(jié)能節(jié)水意識(shí)，建立節(jié)水節(jié)能的長效機(jī)制，推廣使用節(jié)水節(jié)能型器具，提高資源的利用效率和效益，使廣大小學(xué)生了解并掌握節(jié)水節(jié)能以及環(huán)保等方面的知識(shí)，倡導(dǎo)節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食的文明消費(fèi)方式，以學(xué)校節(jié)水節(jié)能創(chuàng)建，輻射家庭及社會(huì)，共同推進(jìn)水生態(tài)文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，帶動(dòng)全社會(huì)節(jié)水節(jié)能，樹立自覺節(jié)水節(jié)能的社會(huì)風(fēng)尚。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
1.結(jié)合周前會(huì)，召開工作會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)文件精神。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定活動(dòng)方案。
2.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。要求全體教師從加強(qiáng)少年兒童思想道德，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的高度認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)。按學(xué)校的安排順利參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去。做到有計(jì)劃，有組織，有實(shí)效。
二、加大宣傳力度，全員參與活動(dòng)
1.統(tǒng)一思想，全員參與
為了統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，學(xué)校首先組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)了上級(jí)有關(guān)“節(jié)水節(jié)能”的文件、通知精神，并印發(fā)了具體、詳細(xì)的活動(dòng)方案。 利用周一國旗下講話向全校學(xué)生發(fā)出了“節(jié)水節(jié)能你我行動(dòng)”倡議書，要求全校師生思想先行，認(rèn)真重視，全員參與，并帶動(dòng)父母、長輩及周圍的人積極響應(yīng)，身體力行，做節(jié)水節(jié)能小主人。學(xué)校還組織了宣傳小組，到社區(qū)進(jìn)行宣傳，提醒大家注意節(jié)水節(jié)能減排。
2.拓寬宣傳渠道，營造濃厚氛圍
我鎮(zhèn)充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源的優(yōu)勢，以廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標(biāo)語、黑板報(bào)等渠道，以國旗下講話、班隊(duì)會(huì)、 晨會(huì)、家長會(huì)等形式開展各種宣傳活動(dòng)，營造了濃厚的宣傳氛圍。
三、以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，廣泛開展“節(jié)水節(jié)能”活動(dòng)
1.以節(jié)約為主題的教育周活動(dòng)
為使學(xué)生樹立“節(jié)約高尚、浪費(fèi)可恥”的意識(shí)，增強(qiáng)資源憂患意識(shí)，注意日常節(jié)約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我們開展了 “節(jié)約用水”， “節(jié)約用電”， “節(jié)約紙筆”，第四周“節(jié)約糧食”等教育主題。各班級(jí)根據(jù)主題有針對性地進(jìn)行了一系列的活動(dòng)，如知識(shí)競賽、繪畫征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。同時(shí)，各中隊(duì)開展了“節(jié)水節(jié)能，從我做起”主題隊(duì)會(huì)，以小品、游戲、討論、采訪等形式，讓學(xué)生了解浪費(fèi)資源帶來的危害，倡導(dǎo)有利于保護(hù)環(huán)境的生產(chǎn)、生活方式，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的能源憂患意識(shí)、節(jié)約意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，動(dòng)員他們踴躍參與節(jié)能減排工作，使減少污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會(huì)的自覺行動(dòng)。
2.結(jié)合節(jié)日開展“節(jié)能減排”活動(dòng)
在做好一系列常規(guī)工作的同時(shí)我們也注意到，結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開展活動(dòng)，能起到事半功倍的效果。因?yàn)橹匾h(huán)保節(jié)日前后，報(bào)紙、電視等媒體往往會(huì)宣傳相關(guān)的知識(shí)，有關(guān)部門也會(huì)開展相應(yīng)的活動(dòng)。因此，我們以環(huán)保節(jié)日為契機(jī)，將節(jié)水節(jié)能教育貫穿于活動(dòng)之中，使活動(dòng)的意義更大，收效更好。如9月16日國際保護(hù)臭氧日開展了“回收廢報(bào)紙，捐筆獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，把回收的廢報(bào)紙換取環(huán)保鉛筆，并把換取的環(huán)保鉛筆捐給貧困的學(xué)生，獻(xiàn)上同學(xué)們的一份愛心。再到10月16日——世界糧食日的時(shí)候，開展 “節(jié)約糧食”活動(dòng)，使學(xué)生充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含義。通過節(jié)日活動(dòng)，使學(xué)生對節(jié)水節(jié)能有更深的認(rèn)識(shí)，提高重視的程度。
3.學(xué)生帶動(dòng)家庭參與“節(jié)能減排”行動(dòng)
中秋節(jié)前夕，流河小學(xué)向每個(gè)家庭發(fā)放了“綠天使行動(dòng)”倡議書，發(fā)動(dòng)每一個(gè)家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事，與孩子積極參加社區(qū)的創(chuàng)衛(wèi)實(shí)踐活動(dòng)。倡議書一發(fā)馬上得到了家長的大力支持，假期開始前就開始制定計(jì)劃，與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中。有的家長帶著孩子尋找污染水源，攝片、記錄；開展了“大手拉小手”的家庭環(huán)保活動(dòng)；有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站，把賣得的錢捐給紅十字會(huì)；還有的家庭開展了“家庭成員節(jié)水”比賽。效果顯著的親子活動(dòng)，使學(xué)校的節(jié)水、節(jié)能、減排工作得到了有效的拓展。
通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高了師生的節(jié)能意識(shí)，特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開的。學(xué)校營造了節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境的良好氛圍，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的觀念，養(yǎng)成了對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護(hù)行為。
節(jié)約用水實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇9
我校開展了以節(jié)約用水進(jìn)校園為主線，以日常節(jié)水管理為重點(diǎn)，全體師生共同參與、形式多種的節(jié)約用水系列活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校用水管理，提高水資源使用效率，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、高度重視，精心準(zhǔn)備為切實(shí)抓好今年的節(jié)水宣傳活動(dòng)，成立以校長為組長，以副校長為副組長，政教主任、總務(wù)主任各年級(jí)組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面開展節(jié)水宣傳教育活動(dòng)的安排、組織和實(shí)施。
二、廣泛發(fā)動(dòng)，內(nèi)容豐富根據(jù)實(shí)際，我校從以下幾個(gè)方面采取措施，抓好宣傳，切實(shí)提高全校師生的節(jié)水意識(shí)，使其真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作。
（一）大隊(duì)部向全體師生發(fā)出珍惜水資源，共同創(chuàng)建節(jié)水型校園的倡議。組織成立校園小小節(jié)水宣傳員，在校內(nèi)樓梯走道、水池等地張貼標(biāo)語，發(fā)放倡議書一千多份，利用紅領(lǐng)巾廣播的時(shí)間對全校師生進(jìn)行節(jié)水宣傳；
鼓勵(lì)學(xué)生把校園節(jié)水宣傳活動(dòng)帶進(jìn)家庭、走向社會(huì)，同學(xué)們就如何進(jìn)行水的循環(huán)使用、避免浪費(fèi)水資源等小知識(shí)對家長等社會(huì)的各個(gè)層面進(jìn)行了宣傳；
各班設(shè)立了紅領(lǐng)巾節(jié)水崗，每天有專門的小隊(duì)員進(jìn)行監(jiān)督、檢查和記錄。周末，學(xué)校將總結(jié)各班節(jié)水情況，并對節(jié)水優(yōu)勝班級(jí)頒獎(jiǎng)。切實(shí)營造了節(jié)水宣傳的良好氛圍。
（二）班級(jí)為單位召開了《節(jié)約用水利在當(dāng)代功在千秋》和《珍惜水資源建設(shè)美好校園》為主題的專題演講會(huì)，師生參加人數(shù)達(dá)99%以上。通過各種宣傳教育和專題演講活動(dòng)，全校師生積極參加到了'節(jié)約用水、從我做起“這一節(jié)水活動(dòng)之中。認(rèn)識(shí)到了節(jié)水的重要性和其歷史意義。
（三）為了使學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到節(jié)水的深遠(yuǎn)意義以及創(chuàng)建節(jié)水型校園的必要性，各中隊(duì)組織開展了'講文明、樹新風(fēng)，惜水、愛水、節(jié)水，從我做起“主題教育活動(dòng)。師生們共同查找有關(guān)節(jié)水的資料。在班隊(duì)會(huì)上，同學(xué)們相互交流了很多有關(guān)節(jié)水的好方法，還通過少先隊(duì)活動(dòng)、繪畫等形式宣傳節(jié)水的重要性。同學(xué)們將自己學(xué)到的節(jié)水知識(shí)向家人、朋友進(jìn)行宣傳，很多同學(xué)糾正了父母錯(cuò)誤的用水習(xí)慣。通過這次活動(dòng)，同學(xué)們懂得了惜水、愛水、節(jié)水的重要性，都表示要從自我做起，節(jié)約水資源，用實(shí)際行動(dòng)做惜水、愛水、節(jié)水的好學(xué)生。為了使教育活動(dòng)取得良好效果，各班還組織主辦了以節(jié)水為主題的黑板報(bào)，以宣傳我國水資源狀況以及家鄉(xiāng)水資源現(xiàn)狀等有關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)節(jié)水行動(dòng)勢在必行。
節(jié)約用水實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇10
今天，我們開展了一次有意義的活動(dòng)——節(jié)約用水調(diào)查活動(dòng)。
水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，它也是一種在人類生活中不可缺少的特殊資源。沒有水就沒有生命，也就沒有城市的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展。在當(dāng)今的世界，隨著人口的不斷增多，人類對水的需求也在增加；同時(shí)，由于不適宜的應(yīng)用，現(xiàn)在人類水資源已日益緊張。
我國是世界上13個(gè)缺水國家的其中一個(gè)，人均水資源已不足世界人均水資源的1/4，全世界排名在110位以后。據(jù)統(tǒng)計(jì)，前幾年我國每年因缺水造成的農(nóng)業(yè)減產(chǎn)約751億~1000億千克，工業(yè)損失約2000億元。因此，節(jié)約用水的問題已迫在眉睫，時(shí)不容緩。
水是生命之源，是人類賴以生存和發(fā)展的最重要的物質(zhì)基礎(chǔ)和環(huán)境要素，水資源是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)性自然資源和戰(zhàn)略性經(jīng)濟(jì)資源。目前，全國就有400多個(gè)城市供水不足，上千萬人飲水困難。因?yàn)槿彼S河連年斷流；因?yàn)槿彼硥m暴席卷了華北大地；又因?yàn)槿彼瑤浊f人正在饑渴中掙扎……所以節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在千秋。通過開展“節(jié)約用水”的活動(dòng)，在全校師生中形成了良好的節(jié)水的氛圍。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥；
二、洗衣水洗拖帕、帚地板、再?zèng)_廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等；
三、大、小便后沖洗廁所，盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的“臟水”；
四、夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；
五、自行車、家用小轎車清潔時(shí)，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過后的余水沖洗；
六、沖廁所：如果您使用節(jié)水型設(shè)備，每次可節(jié)水4一5kg；
七、家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；
八、家庭洗滌手巾、小對象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗；
九、洗地板：用拖把擦洗，可比用水龍頭沖洗每次每戶可節(jié)水200kg以上；
十、水龍頭使用時(shí)間長有漏水現(xiàn)象，可用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個(gè)與原來一樣的墊圈放進(jìn)去，可以保證滴水不漏；
十一、將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)省水近3kg；按家庭每天使用四次算，一年可節(jié)藥水4380kg。
十二、洗菜：一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，一餐飯可節(jié)省50kg；
十三、淋浴：如果您關(guān)掉龍頭擦香皂，洗一次澡可節(jié)水60kg；
如果沒有水，就不會(huì)有享有“天下奇觀”美譽(yù)的百脈泉；如果沒有水，也不會(huì)有碧波蕩漾、泉水汩汩、涌珠浮翠的趵突泉；如果沒有水，就不會(huì)有具有濃厚的民族特色的傣族潑水節(jié)；如果沒有水，就不會(huì)有花草樹木、櫻桃園里也不會(huì)有紅果掛枝頭的豐收景象；如果沒有水，就不會(huì)有異彩紛呈的音樂噴泉；如果沒有水，船兒就無法在水上任意飄蕩，魚兒也無法自由嬉戲；如果沒有水，人們就不會(huì)有美好的生活情趣。
如果沒有水，就不會(huì)有滾滾東流的長江，也不會(huì)有“高峽出平湖”的人間奇跡；如果沒有水，就不會(huì)有氣勢磅礴、奔流不息的黃河；如果沒有水，就不會(huì)有沙漠中的綠洲；如果沒有水，也不會(huì)有五彩斑斕的海底世界，如果沒有水，就不會(huì)有人類的生存。
我們希望，能借這次活動(dòng)，讓人民群眾了解，因?yàn)槿藗冸S意破壞資源，我們生活必不可缺的水資源已經(jīng)越來越少。
如果我們再為所欲為浪費(fèi)，我們將無法生活在這個(gè)世界上；如果我們再為所欲為浪費(fèi)，那我們悔恨的眼淚，將成為這世界上的最后一滴水。
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