防震減災活動總結(匯總13篇)
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，為此要我們寫一份總結。我們該怎么寫總結呢？下面是小編收集整理的防震減災活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
防震減災活動總結 篇1
5月12日是全國防震減災日，為進一步提高廣大師生防震減災意識和應急避險能力，廣泛普及各類災害基本知識。根據上級要求，我校積極開展豐富多彩的“防震減災”宣傳教育活動，收到了良好的效果，現總結如下：
一、提高認識，加強領導管理，確保演練效果
為確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，領導班子成員和各班班主任等為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。演練活動于__月12日課外活動時間，整個過程既緊張又有條不紊，學生在1——2分鐘內就能按規定路線從教室撤到指定地點，提高了師生應對突發事件的`能力。
二、以多種形式，宣傳學習防震減災知識
1、利用主題班會組織學生學習《地震應急小知識》一書，班主任向學生講授防震救災知識，宣傳安全教育的重要性。
2、組織學生分批觀看教學片《學生安全預防與自護》，讓學生學會避險知識。
3、各班利用黑板報，以“防震減災、安全在我心中”為主題，宣傳防震減災知識。
總之，我校結合學校自身實際，對全校師生進行了抗震減災、逃生自救等方面的知識宣傳和主題教育活動，并進行了緊急疏散演練，增強了師生的安全意識，提高了自救自護能力，達到了活動的目的，收到良好效果。
防震減災活動總結 篇2
一、演練目的：
為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
二、演練安排：
1、參加對象：全體師生
2、演練時間：20xx年6月8日大課間時間
3、地點：各班教室及操場
4、演練內容：
演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。
5、警報信號：
應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。
防震警報訊號：連續長哨聲。代表發生地震，學生進行應急避震。
地震發生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結束，學生進行疏散（距發生地震約2分鐘后）。
聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。地震警報解除訊號：鐘聲。
三、演練步驟：演練活動基本程序：
1、防震減災知識教育（30分鐘）
主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。
2、地震避險（1分鐘）
當演練總指揮發出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。
3、應急疏散（3分鐘）
當演練總指揮發出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應蹲下繼續做護頭動作。4、演練總結（6分鐘）
當演練總指揮發出“地震結束”的口令，各班集合學生，由總指揮總結。總指揮總結后，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結。
四、管理人員職責：
應急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。
管理人員及老師應做到：
1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。
總指揮、總負責：李澤能副指揮：黃九智總巡視：鄒復澤各相關人員安排：
一樓：姚蘭英梁日歷許加忠鐘賽飛梁瓊二樓：饒學軍嚴燕姚海英姚金菊肖屹三樓：鄧小衛秦春霞青蕾陳先權舒欣
姚繼東負責哨聲信號張成建負責巡視
其他老師負責疏散路線上（樓道轉角處）學生安全
2、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。3、及時糾正學生不正當的動作。
4、當發生意外事故時，要及時作出處理。5、集合后及時清點人數（各班主任）。
五、地震發生時的應急避震：
從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的`幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。
當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：
1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
6、洗手間內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。
7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
8、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。
六、疏散的集中地點：
1、一樓學生操場；順序：一年級年級（中間道）---六年級（右手道）學前班（左邊道）
2、二樓學生操場；順序：二年級（中間道）---五年級（左右道）
3、三樓學生操場；順序：三年級（中間道）---四年級（左右道）等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。
當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。
（一）安全撤離：
聽到第二次號令(大約2分鐘后),學生在教師的帶領下迅速排隊撤離,依照年級的順序進行疏散,安全而有序撤離到操場指定位置上。
（二）疏散注意事項：
1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
2、老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。
3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
5、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
6、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。
七、演練結束校長總結演練情況
對全體師生能按要求在規定的時間內迅速離開教學樓情況，在操場集合情況，這次演練有無意外事故發生等活動開展情況進行總結。
八、訓練要求：
1、各班主任上交一份“防震減災教育”專題教案，統一用備課紙，年級組長收齊后于下周星期一以前交到校辦；
2、師生要嚴格要求自己，嚴肅認真，按指令開展各項演練項目；
3、各班教育專題板報中，必須體現防震減災的知識內容；
4、6月8日當天，各班學生自由參觀防震減災知識展板。
防震減災活動總結 篇3
為確保全鎮人民群眾生命財產安全，切實做好防震減災工作，今年我鎮重點抓了五個方面的工作：
一是健全機構，強化組織領導。
在防震減災工作中，黨委、政府非常重視，真正將此項工作擺在重要位置來抓緊抓實。調整充實了防震減災工作領導小組，由鎮政府鎮長任組長，分管領導任副組長，派出所、安監站、國土所等部門負責人為成員，明確相關部門職責，7次召開新窯鎮防震減災專題會議研究和部署防震減災工作。為增強防震減災工作戰斗力，降低人民群眾的生命和財產損失，黨委、政府從機關單位抽調了50余名干部職工組成了4支應急搶險隊伍，同時在各村成立了以總支書記為隊長，民兵和青壯年群眾為隊員的應急搶險小分隊。
二是強化宣傳，增強防震意識。
充分利用會議、標語、宣傳欄、手機短信、宣傳單等形式，加強地震科普知識普及的力度、廣度和深度，加強地震知識和自救互救能力教育，做到家喻戶曉、人人皆知。同時，在各中小學校普遍開設地震知識講座，加強對在校師生的培訓教育，增強廣大師生的防震安全意識和自救能力。定期或不定期在各中小學校開展防震避震應急演練，提高廣大師生的應急避災能力。今年上半年，全鎮共張貼防震減災宣傳標語200余條，出黑板報48期，印發防震避險宣傳單200余份，開展地震知識講座6次。
三是深入排查，消除安全隱患。
牢固樹立“寧可千日不震，不可一日不防”的防震理念，組織國土、安檢、民政等部門對全鎮13個村的'地質情況進行了全面排查，今年7.23特大暴雨之后,排查出13個不同程度都存在地質災害隱患，共有滑坡點9處，威脅著148戶678人的生命財產安全。黨委、政府已向地質災害隱患地帶群眾發放了防災明白卡和避險明白卡，并落實了專人負責24小時監測，一有險情立即上報。同時，組織中心學校等部門對全鎮10所小學的危房進行了全面排查統計，目前全鎮小學共有d級危房132平方米。計劃在兩年時間內，全面完成中小學危房排除任務，保證學校校舍安全性能，保障廣大師生的生命財產安全。
四是加固民居，提高抗震能力。
根據農村民居抗震性能調查統計，全鎮85%以上的民居均不具備抗震能力或抗震能力底，原因是絕大部分都是土壞房，屋梁直接擔在山墻上(土墻)，特別是山區群眾，家庭貧困程度深，住房極為簡陋，不具備抗震性能。近年來，鎮黨委、政府積極爭取各方資金，大力實施農村民居地震工程。在項目安排上，我們堅持把特別貧困、特別簡陋、特別危險的農村民居作為實施的重點對象，優先考慮，確保新建和加固改造的農村民居基本具備抗御不低于6級地震的能力。在工程建設中嚴把“三關”、做到“四不準”，即：嚴把材料質量關、嚴把施工質量關、嚴把驗收入住關;對不符合抗震要求的設計不準實施，對不符合抗震要求的建設項目不準審批，對不符合抗震標準的建材不準進入工地，對不符合質量要求的工程不準驗收。目前全鎮已新建基本具備抗御不低于6級地震的能力的安房580。
五是完善制度，提升救援時效。
完善修訂了《新窯鎮防震減災應急預案》，適時組織地震應急預案的演練，進一步熟悉掌握啟動應急預案的方法、步驟，明確在應急行動中的職責，達到召之即來，來之能戰，戰之能勝的效果。加強抗震救災指揮體系建設，及時充實抗震減災應急隊伍及應急小分隊成員，建立應急隊伍信息庫，確保預案啟動及時、運轉順利。嚴格值班制度，在汛期及歷年自然災害發生頻繁時期，要求各村及相關部門實行值班制度，保證手機24小時開機，及時上報各種突發性自然災害。
雖然我鎮在防震減災方面做了大量的工作，并取得了一定成績，但也存在一些困難和問題:一是缺乏防震減災工作經費，各項工作開展難度大;二是村鎮建筑民居抵御自然災害的能力低，達不到抗震要求，全鎮大部分群眾還居住在抗震能力低或不具備抗震性能的房屋內;三是社會公眾防災意識有待加強;四是緊急救援體系不夠健全，缺乏可操作性。在下步工作中，我們將進一步完善各項防震減災制度，健全緊急救援體系，加強對群眾的防震知識教育，提高群眾防震意識，減小災害損失,將鎮防震減災工作提升到一個新水平。
防震減災活動總結 篇4
自“5.12”汶川地震發生以來，我校為了進一步貫徹上級部門的有關文件精神，增強學生防震意識，提高小學生防震減災自我救護能力，領導十分重視防震科普宣傳，結合學校第二課堂，精心組織、周密安排，使防震科普知識成為我校期未校本課程的一項重要內容。既拓寬了學生的知識面，又發揮了防震減災科普宣傳的社會功能，“小手拉大手”，極大地提高了我校師生的防震減災意識。通過五年來的宣傳教育實踐，取得了一定成效，現將活動總結如下:
一、建章立制、強化宣傳
(一)成立由劉旭亮校長任組長的“黃花園小學防震減災工作領導小組”，每學期召開防震減災專題會議，制定“黃花園小學防震減災工作應急預案”，并及時組織全體教師認真學習，領會其精神，并要求滲透到各自的工作中。
(二)成立黃花園小學防震減災科普宣傳領導小組，分管安全的政教主任班建平擔任組長，結合學校實際，把每學年開學第五周定為“防震減災科普宣傳周”。在此基礎上，逐步強化了防震減災科普宣傳周的模擬演習與宣傳教育工作。
二、具體操作形式：
(一)模擬地震情境，制定應急預案：
1、根據我校建筑物結構和人群分布特點，制定相應的`防震應急預案，并組織師生認真學習。
2、責任分工，當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人。教學樓每一樓層再有一位教師負責。
3、當聽到防震預報鈴聲后，各班主任、當堂任課教師首先保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學生有順序地跑到室外的空地上，并且遠離電線。
4、如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護頭部，震后立即發出呼救。
4月27日，我校組織了防震減災演習活動，提高了學生主動參與的積極性，讓學生又一次身臨其境地體驗了防震避險，加強了這方面的安全自護自救能力。
(二)防震宣傳教育形式
我校采取了專題報告、科普櫥窗、地震知識競賽、黑板報等形式強化了學生的安全自救意識,宣傳了有關知識:
1、每學期各年級以班為單位組織全體學生進行一次地震知識競賽活動。
2、每學期組織安排一次全校各班的防震宣傳黑板報評比。
3、少先隊輔導員利用“國旗下講話”等全校學生集合的時間，反復變換方式向學生介紹地震的成因及過程，受到學生的歡迎，較好地宣傳了防災自救知識。
(三)制定學校防震減災地震宣傳活動的計劃如下：
1、認真制定各學期工作計劃,并按照計劃內容具體落實每一項工作。
2、每學期組織一到兩次防震減災專題知識講座,內容主要是針對學生。
今后，我校將繼續開展校園防震減災宣傳、演練活動，并把這項工作常規化，提高全校師生防震減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，保障全校師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降低到最低限度。
防震減災活動總結 篇5
xx鎮防震減災工作在區地震辦的正確領導和精心指導下，認真貫徹落實滬府發(20xx)38號《上海市貫徹國務院關于進一步加強防震減災工作意見的實施意見》精神，結合《上海市20xx年區縣防震減災工作指導意見的通知》，堅持“預防為主、防御與救助相結合”的方針，全方位、多層次地開展防震減災三大工作體系建設，努力提高轄區內處置和預防地震災害的.工作能力，現將工作情況簡要總結一下。
一、加強組織領導，建立健全防震減災工作管理體系。
根據市地震局、區地震辦有關文件精神和工作要求，鎮黨委、政府高度重視并將此項工作納入政府重要工作來抓。一是調整和充實防震減災工作領導小組成員，使聯席會議成員單位涉及面更廣、針對性更強。二是理順應急體制，修訂編制《重固鎮地震應急專項預案》積極推動學校、醫院和重點單位完善應急專項預案的編制工作，提高遇到突發事件時迅速轉換、有效快速處置的組織和協調能力。三是推進地震應急預案的演練，不斷提高專項預案的科學性和可操作性。四是加強防震減災隊伍建設，建立健全了各村(居)各部門、各單位地震減災助理員、聯絡員、志愿者隊伍，做到人員有落實、活動有內容、經費有保障。
二、加強宣傳教育，充分發揮政府職能作用。
防震減災工作是社會性很強的系統工程，涉及面廣、工作繁重，需要政府有效管理和全社會廣大人民群眾的廣泛參與。為此，我們充分發揮職能部門的作用，以科技周活動、防震減災日、科普日、科技下鄉活動為抓手，深入開展防震減災知識的宣傳教育。普及知識，增強防震減災意識。
今年5月12日是我國第六個“防災減災日”，5月6日至12日為“防災減災活動周”。xx鎮圍繞今年防災減災日的主題“弘揚防災減災文化，提升城市救災能力”和區地震辦的要求，在宣傳周期間組織開展各類各具特色的防災減災宣傳及應急避險技能演練等活動。5月7日在xx小學和xxxx路開展了防震減災科普知識進學校、進社區活動。活動現場模擬發生災情時處置和救災過程，現場組織學生和社區居民參與模擬滅火、逃生演練等，使學生和社區居民掌握一定的滅火和逃生技巧。鎮地震辦還在現場設立體驗點，指導包扎搶救、心肺復蘇等演練，為搶救生命贏回時間。通過展板形式介紹防災減災科普知識，寓教于樂。其次，在“5.8”世界紅十字紀念日、“7.28”唐山大地震紀念日、“11.9”消防日期間，與鎮紅十字會、安管中心等部門聯合開展上街咨詢服務，通過黑板報展評、救護技能的展示，豐富了活動內容，增強了市民防震減災意識。同時，科技活動周、科普日、科技、文化、衛生“三下鄉”等一系列精彩紛呈的主題日活動掀起了社區居民參與防災減災公益活動的高潮。
本次活動共計巡展地震科普知識宣傳5場，展板40多塊、發放宣傳資料1500余份，播放災難電影和科教宣傳片若干場，惠及人數近萬人。
防震減災活動總結 篇6
為切實做好做好學升防震減災知識宣傳教育，增強了全校師生的防震減災的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。我校認真貫徹縣局精神，以“預防為主，防御和救助相結合”的防震減災工作方針，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防震減災宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍，并結合學校實際，制定了切實可行防震減災活動方案，在全校師生共同參與為構建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障。現就活動情況總結如下：
一、建章立制、成立機構：
1、成立由王關女校長任組長的“防震減災工作領導小組”，召開防震減災專題會議，制定“防震減災工作應急預案”，并及時組織全體教師認真學習，領會其精神，并要求滲透到各自的工作中。
2、成立學校防震減災科普宣傳領導小組，結合學校實際，決定將逐步強化防震減災科普宣傳活動模擬演習與宣傳教育工作。
二、具體活動內容：
（一）、防震宣傳教育活動
我校根據通知精神要求，在校內懸掛“防震減災進校園，家庭社會更安全”“大力普及防震減災知識、提高社會抵御災害能力”橫幅，并采取了專題地震知識講座、黑板報等形式強化了學生的安全自救意識，向學生宣傳了有關知識，學校老師利用“國旗下講話”全校學生集合的時間，向學生介紹了地震的成因及過程，受到學生的歡迎，較好地宣傳了防災自救知識。
（二）、播放地震科普宣傳片
學校少先隊大隊部組織一到六年級同學，利用晚上觀看中央電視臺防震減災科普動畫片音像片，通過這種寓教于樂的形式，增強宣傳教育效果。
（三）、每個班級開展一次“防震減災”主題班隊會
學校德育組要求各班通過班隊會等活動，在全體學生中宣傳普及應急知識，讓師生進一步了解災害發生的原因、災害發生前的防范方法、災害發生時的應急措施，從活動中體會到防震減災的重要性。
（四）、開展“防震減災”知識競賽活動
（五）、開展一次全校性應急疏散演練
1、根據我校教學樓結構和人群分布特點，制定相應的防震應急預案，并組織師生認真學習。
2、責任分工，當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人。教學樓每一樓層每一個樓梯都有一位教師負責。
3、當聽到防震預報鈴聲后，各班主任、當堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學生有順序地跑到室外的空地上，并且遠離電線。
4、如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的`桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護頭部，震后立即發出呼救。5月13日，全校師生在學校統一指揮下，組織了防震減災演習活動，全校只用了1分鐘的時間到達指定安全地點，在本次活動中提高了學生主動參與的積極性，讓學生身臨其境地體驗了一把防震避險，加強了這方面的安全自護自救能力。
（六）、組織一次防震減災科普講座
根據教育局的安排，在本月防震減災宣傳月期間，我校在5月12作了一次生動的防震減災知識的講座：
1、要鎮定不慌亂
破壞性地震，從人感覺震動到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內，千萬不要驚慌，應根據所處環境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。在樓房里，千萬不要跳樓，應立即切斷電源，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。
2、人多先找藏身處
學校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序撤離。教師等現場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
3、遠離危險
如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
4、被埋要保存體力如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援。
三、認真總結，形成機制。
今后，我校將繼續認真組織開展校園防震減災宣傳活動，并把這項工作常規化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生防震減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。
防震減災活動總結 篇7
今年5月12日是我國第五個“防災減災日”，5月為防災減災宣傳月。為了推進我校“平安校園”建設，增強師生防災減災意識，根據區教育局《 “5.12”防震減災宣傳周活動實施方案》的文件精神，結合我校實際情況，學校在XX年5月開展了防災減災宣傳教育活動并取得了一定的實效。現就防災減災宣傳教育周開展活動情況總結如下：
一、明確活動主題
活動開始，學校就將今年的防災減災實施方案通報給全體師生，積極發動全體師生投入到“防災減災”活動中來。使全體師生明確今年主題：“學習減災知識，營造安全家園”。
二、組織領導
學校在5月初就成立了防災減災宣傳教育活動領導小組。由校長肖峰同志任組長，陳健副校長任副組長，各部門負責人及全體班主任為成員。
領導小組辦公室設在保衛科，具體負責組織、發動、宣傳等日常事務工作，一周來取得了一定的'宣傳教育效果，達到了預期的目標。
三、積極組織相關活動
1、5月6日，學校就利用學校大門led電子屏循環播放防災減災標語、口號等進行宣傳發動，營造防災減災活動的濃厚氛圍。具體宣傳口號有：
（1）學習減災知識 營造安全家園
（2）“參與防災減災 構建和諧社會”
2、組織各班開展以“加強防災減災，創建和諧校園”為主題的防災減災班會活動，深入淺出地宣傳防災減災科普知識及有關法律法規。
3、通過“校訊通”向全體家長發放告家長書，配合學校做好防災減災宣傳教育工作，并且向家長發送防災減災知識5條。
4、學校緊緊圍繞“防災減災日”主題，集中開展宣傳教育“四個一”活動。
（1）保衛科出版了一期《防震減災知識》宣傳欄。（2）各班組織學生觀看《防震減災宣傳教育片》和宣傳展板，并要求三到六年級同學寫出觀后感。（3）各班利用班會或專門利用安排時間，組織本班同學都分享了同學之間的避險經歷和避險經驗和我發現的家庭災害風險隱患交流。（4）各班均能在本周上好一堂防災減災知識宣傳教育主題班會課。以此來增強學生防災減災知識。
本周防災減災系列活動的開展，將有助于學生掌握避災自救的基本常識、專業知識和技能技巧，提高學生綜合減災能力，增強我校師生防災減災意識，最大程度防止災害的發生、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩定，收效明顯，在以后的學校工作中，還將一如既往地將安全放在第一位，加強生命教育，讓學生安全健康快樂地成長！
XX小學
XX年5月12日
防震減災活動總結 篇8
為切實做好“防震減災日”各項工作，促進學校安全教育，實現民族團結教育。學校領導結合我們__小學的實際，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防震減災宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍。另外，以李校長為組長的領導小組，動員全校師生共同參與防震減災活動，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，限度地預防和減少各種安全事故的發生，為構建“陽光校園”“平安校園”“和諧校園”提供安全保障。現就我校活動情況總結如下：
一、領導重視，活動到位
為了確保活動落到實處，我校成立了由李校長任組長，各班班主任等為組員的領導小組，并召開領導小組會議和全校教職工大會，部署工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、積極宣傳，營造氛圍
1、我們學校通過校園廣播站、宣傳欄、黑板報、手抄報、升旗儀式、主題班會等陣地，大張旗鼓地向學生進行安全宣傳教育，在學校圍墻外張貼宣傳標語，在操場內醒目處張掛宣傳橫匾；了解道路交通、游泳溺水、飲食衛生和防雷擊等事故的發生根源與預防；學校組織出版《地震基礎知識》專題板報，向學生介紹地震知識及防震要領，各班也出一期安全班隊墻報；每個班還利用《品德與社會》課的教材內容組織學生進行“如何應對自然災害”的交流與討論。向學生宣傳如何預防目前流行的的甲型h1n1流感的知識，防溺水及防安全事故的知識，大力加強學生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想意識。
2、舉行“交通安全、安全用電、防火、防水宣傳教育”活動。
我校為了進一步深入貫徹執行上級“加強防震減災，創建平安校園”的指示精神，把建設“平安校園、陽光校園”的各項工作落到實處，為讓學生了解更多的知識，掌握交通安全、安全用電、防火、防水的技能，我們邀請了消防大隊、交通隊、供電局等專家到學校開展了專題講座。這項活動的開展使學生們進一步了解了安全用電的有關知識，提高了師生安全意識和技能，對保證師生人身安全大有裨益。
三、認真籌劃，活動多樣
根據市教育局《關于開展中小學防震減災主題教育活動的通知》要求，學校以首個“防震減災日”為契機，集中開展一次防震減災主題教育活動。重點抓好“八個一”活動，即：上好一堂防震減災知識課；組織一次防震減災專題講座；進行一次防震減災專題廣播；開好一次防震減災主題班會；辦好一期防震減災宣傳欄；觀看一次防震減災影像片；觀看一次防震減災圖片展；開展一次防震減災專項演練，切實提高廣大師生的災害風險防范意識、避險自救互救知識和能力。
比如：我校開展演練，增強安全意識。學校在扎實抓好“加強防震減災，創建平安校園”主題教育活動的同時，還結合本校實際，有針對性地開展安全疏散演練。演練過程，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在極短的'時間內師生全部按照預定的疏散路線，快速而有序地撤離到安全地帶，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。這次演練，推動了學校安全教育深入開展，提高廣大師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，不斷增強師生防震減災意識和防范能力。
另外，學校還組織人員對學校的設施設備進行一次安全大檢查，查找安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動室、實驗室、電腦室可能存在的問題認真排查，做好記錄，發現隱患，及時解決。
今后，__小學將繼續認真組織開展校園防震減災宣傳活動，并把這項工作常規化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生防震減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為創建“平安校園”“和諧校園”“陽光校園”提供強有力的安全保障。
防震減災活動總結 篇9
為了進一步做好學校防震減災知識進校園活動，增強大家的防震減災的安全意識，提高同學們在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發事件的能力，保障學生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。我班開展了“防震減災”班隊活動。
1、地震知識及地震中如何實施自救，互救：
（1）要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發生窒息，也可以避免建筑物進一步倒塌造成的傷害。
（2）盡量活動手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。
（3）尋找和開避通道，設法逃離險境，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動
（4）地震一旦發生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦及時判別震動狀況，千萬不可在慌亂中跳樓。
（5）正好在家里時可躲藏在堅實的.家具下，或墻角處，也可轉移到開間小的廚房、廁所去暫避一時。這些地方結合力強，尤其是管道經過的地方，具有較好的支撐力，抗震系數大。
2、如何預防火災及如何逃生
一旦發生火災，不但會造成人員的傷亡及財產的損失，而且還會造成重大的社會影響。那么，在防火方面我們需要注意些什么呢？
（一）、火災的種類及滅火器的使用方法
1、火災的種類依我國國家標志（GB4351）的規格可分以下幾類：
（1）普通火災（A類）：由木材、紙張、棉、布、塑膠等固體物質所引起的火災。
（2）油類火災（B類）：由引火性液體及固體油脂物體所引起的火災，如汽油、石油、煤油等。
（5）電器火災：凡由電器走火引起的火災都被稱為電器火災。
（二）、遇火警如何報警：
1、119電話在撥通后三秒鐘可以通話；
2、報告火警時應將火災發生地點、學生樓棟號、寢室號、引起火災的原因及附近明顯目標一并報出，以利搶救。
（三）、睡夢中被濃煙嗆醒，如何逃生？
1、切勿驚慌，第一件事情是觀察哪里可以逃生。一瞬間可決定生死；
2、濕毛巾掩住口和鼻，壓低姿勢，沿地面爬行（距地面20公分以內殘留著空氣）；
3、夜間火警應通知樓上熟睡的人逃生，勿僅顧自己撲救或逃生；
4、當用手摸門已感到燙手時，一旦開門火焰與濃煙勢必撲面而來。此時，首先要關緊迎火的門窗，打開背火的門窗。用濕毛巾、濕布塞住門縫，或用水浸濕棉被，蒙上門窗，然后不停用水淋透房間，防止煙火滲入，固守房間，等待救援人員到達
防震減災活動總結 篇10
5月12日是我國的“防震減災”，5月10日至16日為防災減災宣傳周”。我校結合實際開展了“防震減災”和防災減災宣傳周各項工作，現總結如下：
一、大力開展防災減災宣傳教育活動
全體老師充分認識到開展好“防震減災”活動的重要意義，將其作為推動平安校園建設、促進社會和諧發展的一項重要工作。
1、周一國旗下講話緊緊圍繞今年防震減災主題，大力弘揚抗震救災精神，廣泛開展防災減災科普知識宣傳，提高師生防災減災意識和自救互救技能。
2、各班出一期以安全教育為主題的黑板報，搜集相關安全教育的資料，讓學生能夠從中引起注意，并獲得相關安全知識，加強學生之間的互相交流與學習，提高認識，共同進步。
3、加強防溺水教育。教育學生做到“六不”，即：不私自下水游泳;不擅自與他人結伴游泳;不在無家長或教師帶領的情況下游泳;不到無安全設施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學生不擅自下水施救。特別要教育學生遇到同伴溺水時避免盲目施救，立即尋求成人幫助。同時告知家長承擔起學生的安全監管職責，在放學后和節假日加強對孩子的看護和教育。
二、大力開展防災減災應急避險演練
5月12日上午組織了一次地震應急疏散演練，讓師生通過演練熟悉各類災害預警信號、應急避險知識技能和逃生疏散路徑，確保在突發事件來臨時，學校的應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護師生的生命安全，減少災害損失。
三、大力開展災害風險隱患排查治理
1、要求全體師生樹立“隱患就是事故”的觀念，認真排查各類可能危及學校師生的安全隱患。特別是教學樓、樓道及操場四周、教室、廁所等公共建筑設施，確保排查工作不走過場、不留死角。認真汲取近來學生意外傷害事故發生的深刻教訓，教育引導師生樹立人人都是安全員的理念，及時向學校報告在日常教學活動中發現的安全隱患。
2、班主任針對學生行為陋習，重點排查學生課間奔跑，騎車上下學、放學在路上逗留玩耍或購買不潔食品情況，進行個別教育、家校攜手教育。
通過開展“防震減災”系列活動，對全體學生進行了安全教育再宣傳，再動員，再強調。進一步增強了我校師生防災減災意識，最大程度防止災害的'發生、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩定。在以后的學校工作中，還將一如既往的將安全放在第一位，繃緊安全教育這根弦不放松，加強生命教育，讓學生安全健康快樂的成長。
防震減災活動總結 篇11
一、完小開會統一思想，全體教師提高認識。
加強對完小學生防災、減災的教育，提高防災、減災的意識。
二、具體活動時間：
（1）20xx年x月進行了“防震”、“防踩踏”教育及演練。
（2）20xx年x月進行了“防火”教育及演練。
三、每次在組織完小集體活動前，各班都按學校相關要求進行宣傳、部署，對學生進行教育和明確開展本次教育活動的目的、意義及開展活動時的要求及注意事項。
四、學校、班級充分做好各類準備工作。
五、各班按學校相關要求進行了宣傳、部署，對學生進行教育和明確開展本次教育活動的.目的、意義及開展活動時的要求及注意事項。
六、學校按決定的時間，按相關要求及步驟組織學生進行實際演練。
七、全校性的活動小結：
關于“防震”、“防踩踏”的活動小結：地震時不要急。
1、躲在桌子等堅固家具的下面。
大的地震晃動時間約為x分鐘左右。首先，在重心較低、且結實牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護好頭部。
2、不要慌張地向戶外跑。
地震發生后，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險的。此外，水泥預制板墻、自動售貨機等也有倒塌的危險，不要靠近這些物體。
3、將門打開，確保出口。
防震減災活動總結 篇12
今年5月12日是我國第八個“防災減災日”，主題是“減少災害風險，建設安全城市”，5月9日至15日為防災減災宣傳周。為了喚起社會各界對防災減災工作的高度關注，進一步增強全社會災害風險防范意識，普及災害自救互救知識，促進社會防災減災意識和能力的提高。根據上級有關文件精神，我縣本著以維護群眾利益、保障人民生命安全、促進社會和諧為目標，精心組織，扎實開展宣傳活動，達到了預期的效果。現將本次活動總結如下：
一、高度重視，周密安排
我縣是自然災害頻發的地區，近年來，隨著全球氣候變化加劇和經濟社會發展，災害形勢愈加嚴峻。開展“防災減災日”活動有利于喚起社會各界對防災減災工作的高度關注，有利于進一步增強全社會災害風險防范意識，有利于廣泛普及災害自救互救知識，有利于深入推進我縣綜合減災能力建設，把做好“防災減災日”工作作為維護群眾利益、保障人民生命安全、促進社會和諧的重要舉措。為了使防災減災日宣傳活動扎實有效開展，縣政府辦下發《關于做好20xx年“防災減災日”主題宣傳周活動的通知》(榕府辦發【20xx】38號)，要求各鄉鎮、各單位高度重視，把握重點，及時部署，及時安排。
二、貼近主題，內容豐富
今年“防災減災日”的主題為主題是“減少災害風險，建設安全城市”，圍繞主題，我縣有針對性地開展宣傳教育活動。5月15日上午，縣委宣傳部、民政局、防汛辦、教科局、公安局、國土局、住建局、交通局、水務局、農業局、林業局、衛計局、安監局、環保局、市場監管局、氣象局、各保險公司等二十余個單位在縣文物管理所門前共同舉辦主題為“減少災害風險，建設安全城市”的宣傳活動，活動現場舉辦了版面展，懸掛了大幅宣傳標語，工作人員為過往群眾發放防災減災知識宣傳材料，提高群眾的防災減災意識。向群眾發放宣傳資料6000余份，接受群眾現場咨詢500人次，發放印有防災減災字樣的圍腰、手提帶等20xx余個。
三、加大宣傳力度，提高應對風險能力
一是各鄉鎮、學校利用廣播喇叭開展語音宣傳。通過廣播喇叭向農村村民、學校師生宣講防災減災基本知識、自救互救技能。二是在各單位電子顯示屏，全方位、多角度滾動播放防災減災活動主題。三是“5.12”期間在榕江電視臺播放防災減災專題紀錄片。具有收視條件的鄉鎮、機關、企事業單位職工、城鎮居民在家收看了電視專題片節目。四是全縣社會各階層群眾，利用手機、微信等新興媒體閱覽防災減災相關知識，有的還互發信息進行互動宣傳。
四、認真組織災害風險隱患排查治理工作
防災減災宣傳周期間，各級各有關部門單位本著樹立主動減災、綜合減災和災害風險管理的理念，結合工作實際，積極組織開展災害風險隱患排查治理，實現了關口前移、主動防范。根據區域或行業災害風險特點，針對各類易發災害可能帶來的威脅，重點對火車站、地下管網、隧道橋梁、學校、醫院、大型商場、集市等重點部位進行隱患排查工作，對存在的問題及時整治，最大限度預防和減少災害造成的`損失。
總的來說，我縣開展的“防災減災宣傳日”主題宣傳周活動，工作開展順利，效果明顯。今后，將繼續認真組織開展防災減災宣傳活動，并把這項工作常規化，結合我縣的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全民防災減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大群眾的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為創建“和諧榕江”提供強有力的安全保障。
防震減災活動總結 篇13
為了增強學生的防震減災等方面的相關意識，提高學生的防震減災和自救互救的能力，根據平教體通【20xx】59號的文件精神，我校結合實際情況，加強了防震知識的教育。現將防震減災科普活動周活動工作總結如下：
一、建立、健全創建工作組織領導機構，完善相關制度
1、成立了以校長為組長的科技活動周學校的創建工作領導小組。
領導小組每月研究一次創建活動，及時總結前期工作中的得失，并討論布置下一步的.工作，使創建活動做到有領導，有具體項目，有檢查回顧，確保創建活動扎實有效開展。
2、訂立了一系列與創建活動相關的制度。
建立了創建活動例會制度和創建活動獎勵制度，制定了創建活動宣傳方案和震防活動設計原則，讓防震減災科普示范學校的創建工作在學校中有“章”可遵有“據”可循。
二、認真開展防震減災知識宣傳教育活動
在第二步的創建活動中，我們將工作重點放在了宣傳和活動兩方面。
（一）、宣傳
1、利用學校現有資源加大宣傳力度。
在學校，我們把一切能利用到的資源充分利用于防震減災知識的宣傳。
時間上，我們要求每班每周必須有一天的班會時間專門用于防震減災知識的宣傳教育。如果遇到學校統一組織的相關宣傳教育活動，各班要保證學生有充分參與的時間。
陣地上，我們充分利用防震減災科普教育基地、櫥窗、板報、圖書室等開展相關的教育活動。
人員上，學校及時可及時利用可利用的機會掌握相關知識，以便于在學生中開展教育活動。
2、挖掘資源開展活動。
我校很注重對家長這一人力資源的挖掘，通過發放《致家長的一封信》、召開家長會等形式讓活動的開展為家長知曉、并得到家長支持。
（二）、活動
我們利用校內資源做好防震減災知識的宣傳。我們還利用晨會開展知識講座，學生活動心得交流等，讓學生時時感受到“防震減災”就在自己身邊。圖書室把與防震減災有關的圖書資料向學生們推薦閱讀。從書籍里，學生們學到了很多相關知識，受益匪淺。同時專門辟出幾塊宣傳欄長期用作防震減災活動的宣傳，讓學生們能看到地震知識畫報、防震避震方法、措施等。
三、及時總結工作得失。
下一步，我們將著重做好前期工作的總結，并把防震減災活動推向更高的層次。開展全校性的防震減災自救互救演習活動。在活動中，檢驗師生對防震減災知識、技能的掌握情況。
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