九九公益日主題活動總結

九九公益日主題活動總結

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的九九公益日主題活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

九九公益日主題活動總結1

　　為更加了解志愿者們在活動期間的參與感受和建議，同時與志愿者們分享99公益期間大家的.募捐成果。20xx年XX月XX日下午，社區順利開展了“99公益總結暨表彰座談會”。此次座談會，邀請到10名參與了99公益募捐活動的志愿者過來分享。

　　本次座談會分為四部分：

　　第一、社工帶領志愿者回顧99公益期間的活動情況以及募捐成果；

　　第二、在99公益期間表現突出的隊伍和個人進行表彰；

　　第三、社工邀請志愿者代表分享參與感受與給項目的建議；

　　第四、社工帶領參與者總結與分享。

　　此次座談會的順利開展，有賴于志愿者們的積極參與。

　　接下來，社工會根據志愿者們提出的建議，對接下來的項目宣傳活動、項目進展公示等進行完善。

九九公益日主題活動總結2

　　為了進一步提高學生的文明素養，培養學生良好的行為習慣，凈化學生的心靈，增強學生的文明禮儀修養，提高學生的思想道德素質，讓學生學會做人，學會做事，學會相處，學會求知。學校首先把文明禮儀教育納入了本次主題活動的重要議事日程，開展了“學生文明禮儀”系列教育活動

　　（一）宣講禮儀，提升認識。

　　積極開展學習禮儀讀書活動，禮儀的養成需要學習，沒有學習，便無從談起禮儀規范。為此，我們創設了“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，各班大力宣講禮儀，學習禮儀，利用班會時間多次組織學生學習了《中小學生日常行為規范》及相關禮儀知識，利用板報、漫畫、文明禮儀知識競賽等途徑，讓學生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識深深地扎根于學生的心靈。

　　（二）開展活動，循序漸進。

　　1、開展“我身邊的不文明行為”調查和認識活動。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識，我們開展了文明禮儀的自查活動，要求全體學生從校園、家里、公共活動場所搜索身邊的不文明行為，然后再

　　通過主題班會開展批評和自我批評。談一談這些現象的危害性，讓學生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向學生普及文明禮儀常識。這一活動開展以來，校園里的不文明行為明顯減少，學生的自律性得到了加強，文明素質得到了提高。

　　2、開展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動。禮儀重在實踐，為讓學生真正實踐禮儀，我們開展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動，如，“與文明并肩同行”作文比賽，“文明禮儀伴我行”手抄報設計比賽，“校園中美的尋訪”調查活動、“文明游戲在課間”活動以及“文明禮儀”的主題隊會等。從文明禮儀習慣到衛生習慣，從學習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴于律己到愛班愛校，循序漸進，由點及面地開展行為養成教育。通過這些形式多樣、內容充實、富有針對性的.學習實踐活動，充分培養了同學們的自主性、自覺性，進一步規范了同學們的文明言行。全體同學對文明禮儀知識已有了一個全面而深刻的認識，并能潛移默化地內化到自己的日常行為習慣中去，整個校園始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。

　　（三）師德表率，感染學生。

　　教師文明禮儀最重要的是體現在教師的行動上。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中。平日里我們教師之間見面相互禮貌問好，相互幫助；不在班上、校園內亂扔一點廢棄物，見到地面上有一點雜物主動彎腰撿起來？所有的這一切都讓同學們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動下，同學們的主人意識、團結意識、樂于助人的精神？更加強烈了。許多同學都像老師們一樣，用自己的行動踐行著文明禮儀。

　　（四）樹立典型，鞏固成果。

　　在整個文明禮儀活動中，＂爭當文明禮儀之星＂一直貫穿始終。＂文明禮儀之星＂的爭當，必須是通過自薦、班級核實二個程序。通過這二個程序，當選＂文明禮儀之星＂，同時也自然成為一名“文明禮儀監督員”，監督其他同學在學習、生活中的表現，教育不文明行為，讓不文明行為在班內無處藏身。維護文明的班級環境。通過一系列文明禮儀教育活動的開展，各班級內興起了文明之風，同學們互相關心，監督，集體榮譽感普遍增強。

九九公益日主題活動總結3

　　1.成立“文明公益廣告宣傳活動工作機構”，包括領導小組及下設宣傳辦公室。

　　2.擬定切實可行、行之有效的《文明公益廣告宣傳活動方案》，并據此開展工作及進行相應考核。

　　3.大力宣傳文明公益廣告的重大意義，我校進行了大力宣傳發動全校上下形成了文明公益廣告宣傳活動的.良好氛圍。

　　1.利用師生集會、校園廣播站、班會活動、學校網站向廣大師生廣泛宣傳文明公益廣告宣傳活動的意義和要求。

　　2.將原有的班級小報宣傳欄迅速換成文明公益廣告宣傳活動宣傳欄，每周更新一次內容。

　　3.在醒目位置懸掛文明公益廣告宣傳活動橫幅。在公路旁張貼公益廣告。

　　4.深入開展“學生給家長的一封信”、“父輩，您為我們留下了什么”征文活動，學生根據自己在家庭生活中和父母一同外出時，家長的一些不良習氣特別是環境保護等方面的不良習慣，給家長提出合理化的建議，增強文明公益廣告宣傳活動的意識。在各班級開展主題征文活動，評選出優秀作品多篇。

　　1.學校充分發揮課堂教育主渠道、主陣地、主戰場作用，將文明公益廣告宣傳活動教育貫穿于教育教學活動中，注重學科教學滲透。利用各課教學開展文明公益廣告宣傳活動和習慣養成教育。做到了文明公益廣告宣傳活動教育有教師、有課本、有教案、有課時、有考核、有評價，確保了開課率達100%。

　　2.將“文明公益廣告宣傳活動的具體要求貫穿于各項工作全程中，同時對學校進行誠信教育、環境衛生教育、文明禮儀教育，營造一個濃厚的學習氛圍。

　　通過此次活動的開展，對于宣傳黨的路線方針政策，深入推進社會主義核心價值體系建設，傳播優秀傳統文化，構建和諧社會主義具有重大意義，同時，學校通過精心組織，把此項工作作為履行社會責任、服務社會群眾、引領社會風尚的重要抓手，也為家鄉建設做出了有力貢獻。