幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家整理的幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)1
在我們中秋佳節(jié)來(lái)臨之際，x幼兒園全園上下沉浸在歡樂(lè)與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶祝活動(dòng)。
活動(dòng)一：“慶中秋親子自制燈籠”比賽為了歡度中秋，營(yíng)造濃濃的節(jié)日氣氛，幼兒園開(kāi)展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子共同參與，發(fā)揮聰明才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無(wú)限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的'菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長(zhǎng)一起制作燈籠的樂(lè)趣，還能體驗(yàn)到變廢為寶的驚喜，引來(lái)了家長(zhǎng)與孩子們的`駐足觀看與聲聲贊嘆。
活動(dòng)二：“慶中秋”游園活動(dòng)為了進(jìn)一步感受中秋節(jié)的快樂(lè)，感受幼兒園生活的快樂(lè)。同時(shí)也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力，體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。我們?cè)?月5日上午10點(diǎn)舉行了“迎中秋游園活動(dòng)”。活動(dòng)中孩子們充分的體驗(yàn)到了諾寶幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓和快樂(lè).
活動(dòng)三：“慶中秋”快樂(lè)自助餐活動(dòng)為了讓幼兒能在幼兒園中渡過(guò)一個(gè)愉快而有意義的迎中秋活動(dòng)，我園在9月5日上午11點(diǎn)舉行了“迎中秋”快樂(lè)自助餐活動(dòng)，在活動(dòng)前由黃主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來(lái)歷，激發(fā)幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。
隨著快樂(lè)的歌聲響起，快樂(lè)自助餐活動(dòng)正式開(kāi)始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準(zhǔn)備了好多好吃的，看得大家口水直流，資料共享平臺(tái)
每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進(jìn)餐過(guò)程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂(lè)趣。
幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)2
秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來(lái)臨之際，我園在節(jié)日前夕開(kāi)展了一系列的慶祝活動(dòng)。
孩子歡聚一堂，說(shuō)著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識(shí)，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。
小班開(kāi)展的“慶中秋”活動(dòng)，主要以“快樂(lè)”為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓與快樂(lè)，激發(fā)幼兒樂(lè)意上幼兒園的美好情感。中班活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享，提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己；
簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷和祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。大班幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對(duì)民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少，所以在開(kāi)展這一主題活動(dòng)時(shí)主要涉及到社會(huì)、語(yǔ)言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運(yùn)用多種活動(dòng)形式來(lái)組織集中活動(dòng)。
我們進(jìn)行主題慶祝活動(dòng)，利用本學(xué)期增添的`電腦與觸膜電視，老師做了PPT，讓家長(zhǎng)與孩子知道中秋節(jié)的來(lái)源、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動(dòng)形式來(lái)進(jìn)行慶祝，小班組的親子作畫(huà)《水果寶寶》；
中班組親子制作《水果娃娃》；
大班組親子制作《水果拼盤(pán)》；
在整個(gè)過(guò)程中，每個(gè)孩子與家長(zhǎng)都非常積極投入到每個(gè)環(huán)節(jié)里。在大家的歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)展得很順利，在這里非常謝謝各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我們工作的支持。因?yàn)樵诨顒?dòng)中我們看到了你們充分的準(zhǔn)備、積極的參與，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們格外開(kāi)心和快樂(lè)，也讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。
參與是一種快樂(lè)，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。通過(guò)此次活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng)造力，同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的親子感情，有效促進(jìn)了家園聯(lián)系。
這次活動(dòng)無(wú)論是從設(shè)計(jì)還是流程都很完美，能夠調(diào)動(dòng)起孩子和家長(zhǎng)們的積極性。讓寶寶們和家長(zhǎng)們互相配合，共同動(dòng)手制作屬于他們自己的水果沙拉，家長(zhǎng)們千思百異，制作的水果沙拉也各有千秋。
以制作水果沙拉為主題的”團(tuán)團(tuán)圓圓中秋節(jié)“活動(dòng)于x月xx日在xx幼兒園成功舉行了，家長(zhǎng)們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)，這體現(xiàn)了家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的關(guān)注以及對(duì)我們工作的支持。這一活動(dòng)主要是讓寶寶們感受一下在這個(gè)大家庭中和小朋友們一起過(guò)節(jié)的氛圍，感受團(tuán)結(jié)的力量，同時(shí)教育孩子們有好東西要先分享給爸爸媽媽。
這次活動(dòng)盡管有很多閃光點(diǎn)，但也有很多瑕疵，由于人比較多，家長(zhǎng)們比較興奮，使得開(kāi)始現(xiàn)場(chǎng)比較混亂，活動(dòng)沒(méi)法繼續(xù)進(jìn)行，經(jīng)過(guò)園長(zhǎng)和主持人的多次提醒后活動(dòng)才慢慢步入正軌，得以進(jìn)行。
活動(dòng)結(jié)束了，家長(zhǎng)們離開(kāi)了會(huì)場(chǎng)，看著滿地的垃圾園長(zhǎng)心情很復(fù)雜，我們總是告訴孩子們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，而今天家長(zhǎng)們當(dāng)著孩子的面兒這樣做，孩子們以后會(huì)不會(huì)效仿呢？父母是孩子最好的老師，希望我們以后在教育孩子的時(shí)候以身作則，給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，家長(zhǎng)朋友們你們覺(jué)得呢？
最后針對(duì)這次活動(dòng)我們采訪了幾位家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們都說(shuō)這次活動(dòng)特別有意義，能很好地促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的交流，增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，教會(huì)孩子要感恩，要團(tuán)結(jié)，希望我們以后能經(jīng)常舉行這樣的活動(dòng)。
無(wú)規(guī)矩不成方圓，希望無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)朋友們以后都能自覺(jué)遵守我們的紀(jì)律，愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，給我們這個(gè)大家庭所有成員留下最美好的印象！
幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)3
一、幼兒活動(dòng)片斷紀(jì)錄與分析：
片斷之一 節(jié)日的街道
師：明天就是中秋節(jié)，我們一起看看節(jié)日的街道有什么變化吧。
幼：太好了!
(老師帶著幼兒走出幼兒園，一起去參觀節(jié)日的街道，孩子們路上邊看邊說(shuō)，高興極了。教師也積極參與其中，并進(jìn)行觀察指導(dǎo)。)
幼：那幢大樓上飄著兩個(gè)大氣球，還掛著彩帶，彩帶飄來(lái)飄去，很好看。 幼：快看!那個(gè)黑板(某單位宣傳欄)還寫(xiě)著“中秋快樂(lè)”。
幼：那是在祝賀大家節(jié)日快樂(lè)的。
幼：快看，那兒的紅布條上也寫(xiě)著“祝大家節(jié)日快樂(lè)”，是丹鳳居委寫(xiě)的。 師：你觀察的很仔細(xì)，而且認(rèn)得許多漢字。
(街上的紅布跳在風(fēng)中微微地晃動(dòng)，映著金色的陽(yáng)光，顯出一派喜氣洋洋的氣息。)
幼：路上還掛著很多紅布條，還有的寫(xiě)著“歡樂(lè)”。
幼：那些的是和家歡樂(lè)。
師：那是每個(gè)單位為慶祝中秋節(jié)寫(xiě)的標(biāo)語(yǔ)。
(一路上，孩子們說(shuō)個(gè)不停，沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛中。回來(lái)以后，他們把在路上看到的彩燈、標(biāo)語(yǔ)、氣球等用畫(huà)、剪、貼、折等多種方式表現(xiàn)出來(lái)，并展示在班級(jí)里。放學(xué)的時(shí)候，孩子們還邀請(qǐng)大人來(lái)看他們的參觀記錄，并生動(dòng)地向大人講述自己看到的一切。)
片斷之二 討論中秋節(jié)的慶祝方式
每年都有中秋節(jié)，在孩子印象中可能最多的.就是吃月餅的活動(dòng)，為了讓幼兒能多方面地體驗(yàn)中秋節(jié)的快樂(lè)，對(duì)中秋節(jié)有更加深刻的印象，為此我組織幼兒對(duì)中秋節(jié)的過(guò)法進(jìn)行討論。
師：中秋節(jié)就要到了，每年都有中秋節(jié)，還記得去年的中秋節(jié)我們是怎么慶祝的嗎?
幼：面粉做月餅、吃月餅、橡皮泥捏月餅。
師：那今年你們打算怎么慶祝呢?有什么好主意?
幼：我還想自己做月餅。
幼：做得不好吃，還是買來(lái)的好吃。
幼：請(qǐng)大人到幼兒園和我們一起吃月餅吧!
幼：我爸爸媽媽要上班的，沒(méi)空來(lái)的。
幼：那請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)把.
師：不如我們?nèi)パ?qǐng)小班的弟弟妹妹到我們班級(jí)來(lái)和我們一起過(guò)中秋吧! 幼：好!好!(孩子們情緒高漲，紛紛嚷著要去邀請(qǐng))
師：哇!這么多小朋友都想去邀請(qǐng)呀，你們真熱情。不過(guò)去這么多人，會(huì)把小班的老師和弟弟妹妹嚇一跳的。
幼：我去，老師讓我去吧。(好多小朋友都把手舉得高高的，還站起來(lái)，非常積極。)
幼：老師說(shuō)人太多了，請(qǐng)幾個(gè)小朋友去好了。
......
師：那怎么去邀請(qǐng)呢?邀請(qǐng)時(shí)該和小班的老師說(shuō)些什么話呢?
幼：就說(shuō)請(qǐng)弟弟妹妹到我們班級(jí)去。
幼：要說(shuō)是過(guò)中秋節(jié)的，不然老師怎么知道干什么。
師：我們小朋友去邀請(qǐng)弟弟妹妹，可能他們老師會(huì)不放心，我們?cè)撛趺醋瞿? 幼：跟他們老師說(shuō)我們會(huì)小心的，走路拉著弟弟妹妹的手。幼：上下樓梯會(huì)慢慢的。
師：那誰(shuí)能把我們剛才說(shuō)的一些話連起來(lái)完整地說(shuō)，讓小班的老師聽(tīng)了就明白我們要干什么，而且放心我們呢?
幼：......
片斷之三 去小甲班邀請(qǐng)弟弟妹妹
我共請(qǐng)了8位幼兒做為代表邀請(qǐng)，上來(lái)的時(shí)候，他們牽著弟弟妹妹的手慢慢地走進(jìn)來(lái)，有的孩子一直拉著弟弟妹妹的手，幫他們找到空座位，有的還把自己的座位讓給弟弟妹妹坐，非常的悉心周到。
(孩子們非常的禮貌，對(duì)弟弟妹妹的安全照顧得很仔細(xì)小心，完全一副大哥哥大姐姐的樣子。活動(dòng)后與小甲班的老師交流，對(duì)孩子們的表現(xiàn)也評(píng)價(jià)很不錯(cuò)，幾個(gè)大膽的幼兒邀請(qǐng)時(shí)語(yǔ)言表達(dá)很流暢清楚。)
片斷之四 中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)
師：昨天，老師請(qǐng)小朋友回家和爸爸媽媽一起到電腦上找中秋節(jié)的知識(shí)，現(xiàn)在你們介紹一下，好嗎?
幼：我媽媽說(shuō)中秋節(jié)是我們中國(guó)的節(jié)日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很想念她，于是就選擇在月亮最圓的那天拜月亮。
幼：書(shū)上寫(xiě)農(nóng)歷8月15日是秋天的正中，所以被稱為中秋。8月15日的月亮比其他幾個(gè)月的月亮還要元，還要明亮呢。
幼：中秋那天，人們都盡可能和家人團(tuán)聚。
幼：中國(guó)人過(guò)中秋都有吃月餅的習(xí)俗，(念兒歌)：八月十五月正元，中秋月餅香又甜。
幼：(念兒歌)八月十五月兒高，月亮婆婆生日到。甜月餅紅柿子，蘋(píng)果石榴紫葡萄，送給婆婆過(guò)生日，婆婆對(duì)著我們笑。
幼：我媽媽說(shuō)還有吃水果。
......
(事先我發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子一起上網(wǎng)查找資料，有的家長(zhǎng)很有心地把一些相關(guān)的知識(shí)和欣賞的東西都打印出來(lái)，有的還特地教會(huì)孩子中秋節(jié)的兒歌或歌曲，因此很多孩子都對(duì)中秋節(jié)有了一定的了解，所以談話時(shí)孩子們的交流很積極投入，效果好。)
孩子們自由發(fā)言后，我給他們講了有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)和來(lái)歷，還運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，從電腦上找尋了很多有關(guān)中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動(dòng)畫(huà)等藝術(shù)方面的東西給孩子們看，孩子們非常喜歡。
二、活動(dòng)特點(diǎn)：
本次主題活動(dòng)在實(shí)施的過(guò)程中，主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、立足生活，選材貼近幼兒的生活。教師以此活動(dòng)為切入口，讓幼兒全面、深入地了解關(guān)于中秋節(jié)的故事、童謠、民俗活動(dòng)......孩子們對(duì)此類活動(dòng)喜聞樂(lè)見(jiàn)，真正起到促進(jìn)幼兒發(fā)展的價(jià)值。
2、立足自由性，靈活選擇活動(dòng)方式。當(dāng)今的課程強(qiáng)調(diào)綜合性、實(shí)踐性、開(kāi)放性。在這系列活動(dòng)中，從組織參觀活動(dòng)、查找資料、邀請(qǐng)小班弟弟妹妹共嘗月餅、繪畫(huà)表現(xiàn)內(nèi)容，可以看出孩子作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程。
3、活動(dòng)外延較深廣，不僅僅停留在對(duì)中秋節(jié)的慶祝過(guò)程中，更注重挖掘節(jié)日的其他價(jià)值，注重幼兒多方面能力的激發(fā)和培養(yǎng)。
幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)4
一年一度的中秋佳節(jié)如期而至，為了從小培養(yǎng)幼兒對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣，更多地了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，從而挖掘有效的教育資源為教育教學(xué)所用，泉州市xx幼兒園在中秋節(jié)前后，有目的有計(jì)劃的開(kāi)展了“愛(ài)在中秋、情滿家園”中秋節(jié)主題系列活動(dòng)，旨在讓孩子通過(guò)說(shuō)中秋、畫(huà)中秋、做月餅、品月餅等傳統(tǒng)活動(dòng)，感受中秋節(jié)大家在一起團(tuán)圓的歡樂(lè)場(chǎng)面、體驗(yàn)溫馨有愛(ài)的家園和諧氣氛，從而萌發(fā)愛(ài)家、愛(ài)園、愛(ài)親人、愛(ài)同伴的美好情感。
一是動(dòng)手做月餅，讓孩子了解好吃的月餅是怎樣來(lái)的；二是開(kāi)展中秋月餅品嘗會(huì)，讓孩子帶上不同的月餅，一起分享品嘗不同味道的月餅，體驗(yàn)分享的快樂(lè)；三是開(kāi)展以中秋節(jié)主題的親子手抄報(bào)制作活動(dòng)，通過(guò)手操報(bào)的制作過(guò)程，讓孩子更好的了解中秋節(jié)的由來(lái)、中秋節(jié)的.習(xí)俗、傳說(shuō)等，豐富知識(shí)，并對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日感興趣；四是大中段開(kāi)展中秋主題故事會(huì)活動(dòng)，通過(guò)親身參與講中秋節(jié)的故事，聽(tīng)中秋節(jié)的故事，讓孩子感受傳統(tǒng)文化的魅力。
xx幼兒園一直在挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的有效教育資源為故事劇課程所用，因?yàn)楣适略醋杂谏睿醋杂诤⒆拥纳罱?jīng)驗(yàn)，源自于孩子的體驗(yàn)，它將為原創(chuàng)故事劇的素材提供最有效的支持與靈感。
幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)5
這個(gè)活動(dòng)無(wú)論是設(shè)計(jì)還是流程都很完美，能調(diào)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)的積極性。讓寶寶和家長(zhǎng)互相配合，自己動(dòng)手做水果沙拉。父母想法不同，做的水果沙拉各有千秋。
以制作水果沙拉為主題的“團(tuán)團(tuán)圓圓中秋節(jié)”于9月28日在xx幼兒園成功舉辦。家長(zhǎng)們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)，體現(xiàn)了他們對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持。這個(gè)活動(dòng)主要是讓寶寶們?cè)谶@個(gè)大家庭里感受到和孩子一起過(guò)節(jié)的氛圍，感受到團(tuán)結(jié)的力量，教育孩子把好東西先分享給父母。
雖然這個(gè)活動(dòng)有很多亮點(diǎn)，但也有很多瑕疵。因?yàn)槿硕啵议L(zhǎng)比較激動(dòng)，開(kāi)始的場(chǎng)面比較混亂，活動(dòng)無(wú)法繼續(xù)。經(jīng)過(guò)導(dǎo)演和主持人的反復(fù)提醒，活動(dòng)慢慢步入正軌，可以開(kāi)展了。
活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們離開(kāi)了會(huì)場(chǎng)。看著地上的垃圾，校長(zhǎng)心里很五味雜陳。我們總是告訴孩子們要愛(ài)護(hù)環(huán)境。今天，父母當(dāng)著孩子的面這么做了。以后孩子會(huì)不會(huì)跟著學(xué)？父母是孩子最好的老師。我希望我們能樹(shù)立一個(gè)榜樣，為我們的孩子在未來(lái)樹(shù)立一個(gè)好榜樣。家長(zhǎng)朋友們，你們?cè)趺纯矗?/p>
最后，我們就這個(gè)活動(dòng)采訪了幾位家長(zhǎng)。家長(zhǎng)們表示，這次活動(dòng)特別有意義，可以促進(jìn)學(xué)校和家長(zhǎng)的'溝通，增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí)，教會(huì)孩子感恩和團(tuán)結(jié)。希望以后能經(jīng)常舉辦這樣的活動(dòng)。
沒(méi)有規(guī)則，就沒(méi)有方圓。我希望老師，家長(zhǎng)和朋友能自覺(jué)遵守我們的紀(jì)律，愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，給我們這個(gè)大家庭的所有成員留下最好的印象！
幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)6
隨著中秋節(jié)的臨近，諾布爾整個(gè)幼兒園都沉浸在歡樂(lè)和幸福之中。幼兒園策劃舉辦了一系列豐富多彩的慶祝活動(dòng)。
活動(dòng)一:“自制花燈慶中秋”比賽。
為了慶祝中秋節(jié)，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氣氛，幼兒園開(kāi)展了“做燈籠慶中秋”比賽。家長(zhǎng)和孩子一起參與，發(fā)揮他們的聰明才智，用各種環(huán)保材料制作創(chuàng)意中秋彩燈。還有一次性杯子做的麻花燈籠，離石印章做的鉆石燈籠，垃圾桶做的七彩燈籠，柚子皮做的娃娃燈籠！各種燈籠別出心裁，色彩鮮艷，造型巧妙。
花園被裝飾得更加豐富多彩，不僅讓孩子們感受到了和父母一起制作燈籠的樂(lè)趣，還體驗(yàn)到了變廢為寶的驚喜，吸引了家長(zhǎng)和孩子們駐足觀看和贊嘆。
活動(dòng)二:“慶中秋”游園活動(dòng)
為了進(jìn)一步感受中秋節(jié)的快樂(lè)和幼兒園生活的快樂(lè)。同時(shí)為了培養(yǎng)孩子與人合作交流的能力，讓他們體驗(yàn)合作交流的快樂(lè)。9月5日上午10點(diǎn)，我們舉行游園活動(dòng)，迎接中秋節(jié)。活動(dòng)中，孩子們充分體驗(yàn)了貴族幼兒園的團(tuán)圓和快樂(lè)。
活動(dòng)三:“歡度中秋”快樂(lè)自助餐
為了讓孩子們?cè)谟變簣@過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的中秋節(jié)，我園于9月5日上午11點(diǎn)舉辦了一場(chǎng)快樂(lè)自助餐。活動(dòng)開(kāi)始前，黃主任向孩子們介紹了中秋節(jié)的由來(lái)，激發(fā)了孩子們濃厚的興趣和探索欲望。
伴隨著歡快的歌聲，歡樂(lè)自助餐正式開(kāi)始了！廚房里的叔叔阿姨們給孩子們準(zhǔn)備了很多好吃的，讓大家都流口水。每個(gè)孩子用盤(pán)子選擇自己的食物。用餐時(shí)，孩子們與同伴自由交流美食，享受自助餐。
中秋活動(dòng)總結(jié)幼兒園小班實(shí)用版(第九節(jié))涼爽的秋風(fēng)送走了夏日的暑氣，微風(fēng)吹過(guò)，帶著淡淡的桂花香，月亮姐姐的臉在夜晚空越來(lái)越飽滿，孩子們期盼的'“月餅節(jié)”即將到來(lái)。"為什么慶祝中秋節(jié)？"“為什么中秋節(jié)可以吃月餅？”很多孩子都會(huì)有這樣的疑問(wèn)。為了讓孩子們了解中秋節(jié)的由來(lái)，體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，xx市中心幼兒園開(kāi)展了一系列豐富多彩的慶祝活動(dòng)來(lái)迎接中秋節(jié)。
慶典從“說(shuō)”、“唱”、“做”、“畫(huà)”開(kāi)始。“八月十五，月亮很亮，爺爺在給我做月餅”...看著小家伙們唱的認(rèn)真，老師們都忍不住要秀嗓子了！“月亮上捉迷藏”、“月亮姑娘做衣服”、“嫦娥奔月”等有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們知道中秋節(jié)有賞月吃月餅的歷史；《變臉的月亮》讓孩子對(duì)月亮充滿了興趣。“月亮每天都這么圓嗎？”……帶著問(wèn)題，孩子們?cè)诠?jié)日前后觀察月亮，畫(huà)出“月亮變化圖”，記錄月亮滿月的變化。
整個(gè)花園被動(dòng)員起來(lái)，孩子們用不同的方式表達(dá)他們對(duì)節(jié)日的感受。大班小朋友在燈籠上做燈籠、解謎語(yǔ)，用靈巧的雙手畫(huà)出美麗的圖案；中班的孩子們拿著一張白紙和一支彩筆，在紙上攤開(kāi)最有想象力的中秋月餅。小班還學(xué)習(xí)使用彩色超輕粘土制作美味的月餅。看啊！好吃的月餅做好了，好想吃一口！
攪拌水果沙拉和制作月餅是中心幼兒園孩子們的傳統(tǒng)活動(dòng)。小班的小朋友自己動(dòng)手，把各種水果丁放進(jìn)鍋里，舀上沙拉醬，混合攪拌，水果沙拉就做好了！大班的哥哥姐姐每人做了兩個(gè)月餅，把其中一個(gè)放在一個(gè)漂亮的盒子里，送給了小班的弟弟妹妹。弟弟妹妹們接過(guò)弟弟妹妹們做的禮物，開(kāi)心極了！他們興奮地邀請(qǐng)他們的兄弟姐妹分享水果沙拉和月餅。你我咬一口，品嘗香甜可口的食物，分享節(jié)日的喜悅。那真是快樂(lè)又甜蜜的一天！
在“歡度中秋”系列主題活動(dòng)中，孩子們了解了中秋節(jié)有趣的習(xí)俗，增強(qiáng)了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣和傳承，更重要的是在動(dòng)手操作中獲得了探索的體驗(yàn)，在分享中體驗(yàn)到了人際交往的快樂(lè)。
幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)7
每年農(nóng)歷的八月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，也被稱為團(tuán)圓節(jié)。中華源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在這個(gè)節(jié)日里大家都會(huì)回家歡聚一堂。為使幼兒了解關(guān)于中秋節(jié)的由來(lái)和傳統(tǒng)形式，我園大班組織了主題為“繼承傳統(tǒng)夢(mèng)圓中秋”的傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)。在20xx年xx月xx日這一天我們幼兒園大班的孩子們度過(guò)這個(gè)有意義而又與眾不同的中秋節(jié)。
在一曲《但愿人長(zhǎng)久》的背景音樂(lè)下活動(dòng)拉開(kāi)了序幕，老師們精心準(zhǔn)備了關(guān)于中秋節(jié)的`，圖片，并通過(guò)觀看關(guān)于中秋節(jié)由來(lái)的故事視頻，幼兒在趣味中了解了關(guān)于中秋節(jié)的來(lái)歷。
《月明明餅圓圓》的主題繪畫(huà)活動(dòng)中，幼兒用稚嫩的小手畫(huà)著心中團(tuán)圓的月亮。并且紛紛表達(dá)了自己對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)與理解，并且請(qǐng)老師幫自己記錄下中秋節(jié)的美好祝愿。
在美好溫馨的氣氛中，終于盼來(lái)了孩子們最開(kāi)心的時(shí)刻——分享月餅。教師準(zhǔn)備了月餅，請(qǐng)幼兒觀察，在欣賞制作月餅的不同工藝的同時(shí)，鞏固幼兒對(duì)中秋節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗的了解，通過(guò)自制“月餅”加深幼兒“中秋—團(tuán)圓—傳統(tǒng)”的印象。
我園一貫注重中國(guó)的繼承與傳播，中秋佳節(jié)體現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民對(duì)幸福團(tuán)圓的美好祈愿。本次活動(dòng)的開(kāi)展不僅讓孩子們了解了中秋節(jié)的來(lái)歷及美好，更向幼兒展示了的文化底蘊(yùn)，提高幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣，更加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，同時(shí)也使大家深深體會(huì)到了幼兒園大家庭的濃濃團(tuán)圓中秋情。
幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)8
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，迎來(lái)了碩果累累的秋天，又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié)，9月21日下午，xx幼兒園的小朋友和家長(zhǎng)們一起在幼兒園里共度中秋佳節(jié)！為了讓孩子能身臨其境感受節(jié)日喜慶氛圍，更好地了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化習(xí)俗，為了抓住這一教育契機(jī)，當(dāng)天下午，好娃娃幼兒園開(kāi)展了以《明月映童心，親子樂(lè)團(tuán)圓》為主題的系列活動(dòng)，旨在通過(guò)這種方式教孩子學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)給予、學(xué)會(huì)勤勞、學(xué)會(huì)分享。主要活動(dòng)總結(jié)如下：
大班：
中秋節(jié)要做月餅就要了解月餅的知識(shí)，大班的孩子們?cè)诶蠋煹膸椭拢d奮地親手做了“月餅”作為中秋節(jié)禮物送給家人。首先，用老師準(zhǔn)備好的輕泡泥，包上月餅“餡”，再揉圓壓扁，最后用模子壓出月餅形狀，做出了一個(gè)個(gè)五顏六色的“月餅”，每個(gè)孩子的臉上都綻放出了燦爛的笑容。
中班：
老師通過(guò)歌曲、圖片、故事、制作等形式，讓中班的小朋友了解中秋節(jié)的`來(lái)歷與典故，知曉中秋節(jié)的許多趣事。開(kāi)展了“中秋賀卡制作”活動(dòng)，在老師的幫助下，孩子們興趣盎然地制作了美麗的賀卡來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。
小班：
為了讓小班的孩子們對(duì)祖國(guó)悠久歷史文化有更深的了解，體驗(yàn)濃濃的中秋節(jié)日氛圍，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)間的親子情感，小班的家長(zhǎng)們?cè)诶蠋煹慕M織下與孩子門一起進(jìn)行親子燈籠制作活動(dòng)。此次活動(dòng)目的是讓幼兒感受親子制作的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒探索與動(dòng)手的興趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，更讓家長(zhǎng)孩子和老師體驗(yàn)了一把中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，整個(gè)活動(dòng)洋溢著濃濃的中秋節(jié)之情。
最后，美食分享活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕，家長(zhǎng)陪伴孩子們穿梭在美食區(qū)，把提早準(zhǔn)備的美食帶到幼兒園與同伴一起分享，共同來(lái)感受分享的快樂(lè)。分享前老師進(jìn)行了分享教育，活動(dòng)中，伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)，孩子們品嘗著芳香四溢的美食，個(gè)個(gè)都吃的津津有味，臉上也露出了甜甜的笑容，你一口我一口地吃著，分享著美食，更分享著快樂(lè)。
此次活動(dòng)，孩子們不但了解了中秋節(jié)的來(lái)歷和文化背景，還培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，同時(shí)，家長(zhǎng)的參與，增進(jìn)了親子之間的感情，讓孩子們體會(huì)到濃濃的節(jié)日氛圍。
幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)9
中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有著深厚的情感淵源。為了讓幼兒深入了解中秋節(jié)文化，感受中華民族的傳統(tǒng)文化，幼兒園開(kāi)展了一系列形式多樣的中秋節(jié)活動(dòng)。
一、中秋民俗知識(shí)講解
在活動(dòng)首日，我們邀請(qǐng)了一位中秋節(jié)文化專家，給孩子們講解了關(guān)于中秋節(jié)的民俗知識(shí)。孩子們圍坐在講解老師身旁，專注聆聽(tīng)著每一個(gè)字。他們得知了中秋節(jié)的傳說(shuō)、中秋節(jié)的歷史、中秋節(jié)的習(xí)俗、中秋特別的民族食品——月餅等，加深了對(duì)中秋節(jié)這一節(jié)日的理解。
二、團(tuán)圓中秋猜謎活動(dòng)
中秋節(jié)，是團(tuán)圓的節(jié)日。為了讓孩子們體驗(yàn)團(tuán)圓的溫暖，讓他們感受中秋節(jié)這個(gè)節(jié)日的重要性，我們特地組織了“團(tuán)圓中秋猜謎活動(dòng)”。邀請(qǐng)家長(zhǎng)們提前送五道與中秋節(jié)相關(guān)的猜謎，幼兒園又準(zhǔn)備了一些有趣的加密猜謎和聯(lián)想猜謎。活動(dòng)開(kāi)展當(dāng)天，孩子們和家長(zhǎng)們結(jié)成小組，通過(guò)自己猜，互相交流，取得了非常不錯(cuò)的成績(jī)，體驗(yàn)到了團(tuán)圓和快樂(lè)的氛圍，感受到了傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶和熱鬧氣氛。
三、興趣班制作月餅活動(dòng)
月餅是中秋節(jié)的特色食品。為了讓孩子們更好地了解月餅的歷史、種類和制作方法，同時(shí)也希望孩子們能夠在活動(dòng)中鍛煉動(dòng)手能力，我們開(kāi)展了日常興趣班制作月餅的活動(dòng)。準(zhǔn)備工作是要比較多的，包括準(zhǔn)備食材、工具、制作月餅的'原材料、切割、攪拌、搓揉等多個(gè)環(huán)節(jié)。孩子們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下，一步一步完成了月餅的制作，做出了不同種類的月餅，如蛋黃月餅、豆沙月餅和蓮蓉月餅等。除了制作月餅本身，孩子們更是在整個(gè)過(guò)程中得到了鍛煉，如團(tuán)隊(duì)合作能力、動(dòng)手能力、注意力和耐心等。
四、文藝匯演
感受中秋節(jié)文化不僅僅只有講解，與孩子們驚喜的表演，更能讓活動(dòng)變得熱鬧且生動(dòng)。本次文藝匯演是幼兒們自由發(fā)揮，準(zhǔn)備自己喜歡的節(jié)目，其中有舞蹈、朗誦、模擬劇等多種表演形式。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的引導(dǎo)下，充分展現(xiàn)自己的才藝，他們精神飽滿，積極參與此次活動(dòng)，充分受到了鼓勵(lì)和享受，感受古老的中秋節(jié)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。
總之，本次幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)吸引和啟發(fā)了孩子們從多個(gè)方面進(jìn)行了深入的感受和學(xué)習(xí)，同時(shí)他們了解到了中秋節(jié)的重要性、傳說(shuō)和歷史文化的內(nèi)涵，同時(shí)也通過(guò)操作、制作、表演、溝通等多個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)實(shí)際體驗(yàn)、感受和理解中秋節(jié)的獨(dú)特魅力，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，快樂(lè)地接受并適應(yīng)著華夏傳統(tǒng)文化。
幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)10
農(nóng)歷八月十五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，又稱團(tuán)圓節(jié)。中國(guó)文化歷史悠久。在這個(gè)節(jié)日里，每個(gè)人都會(huì)回家聚在一起。為了讓孩子們了解中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)形式，我園大班組織了以繼承傳統(tǒng)夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)中秋節(jié)為主題的傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)。在2020年x月xx這一天，我們幼兒園班的孩子們度過(guò)了這個(gè)有意義和獨(dú)特的中秋節(jié)。
在《希望人長(zhǎng)久》的背景音樂(lè)下，活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。老師們精心準(zhǔn)備了關(guān)于中秋節(jié)的故事和圖片，孩子們通過(guò)觀看關(guān)于中秋節(jié)起源的故事和視頻，了解了中秋節(jié)的起源。
在主題繪畫(huà)活動(dòng)《月明餅圓圓》中，孩子們用溫柔的小手畫(huà)著心中團(tuán)圓的`月亮。他們表達(dá)了對(duì)中秋節(jié)的理解和理解，并請(qǐng)老師幫他們記錄下中秋節(jié)的美好祝愿。
在一個(gè)美麗而溫暖的氣氛中，我終于期待著孩子們最快樂(lè)的時(shí)刻——分享月餅。老師準(zhǔn)備了月餅，讓孩子們觀察，同時(shí)欣賞不同的月餅制作過(guò)程，鞏固孩子們對(duì)中秋節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗的理解，通過(guò)自制的月餅加深孩子們對(duì)中秋節(jié)團(tuán)聚傳統(tǒng)的印象。
我們的花園一直關(guān)注中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承和傳播。中秋節(jié)反映了中國(guó)古代勞動(dòng)人民對(duì)幸福團(tuán)聚的美好愿望。這項(xiàng)活動(dòng)的發(fā)展不僅讓孩子們了解了中秋節(jié)的起源和美麗的傳說(shuō)，而且向孩子們展示了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化遺產(chǎn)，提高了孩子們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣，加深了他們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，也讓每個(gè)人都深刻認(rèn)識(shí)到幼兒園大家庭的中秋節(jié)團(tuán)聚。
幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)11
在這個(gè)特殊的中秋節(jié)，我們的幼兒園舉辦了一系列精彩的中秋活動(dòng)。此次活動(dòng)通過(guò)多種形式，讓孩子們深刻地感受到了中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)了他們的文化認(rèn)知能力，豐富了他們的課余生活。
首先，孔明燈飄揚(yáng)的活動(dòng)讓孩子們感受到了夜晚的魅力。在活動(dòng)開(kāi)始前，老師簡(jiǎn)單介紹了孔明燈的飛行原理和歷史文化，讓孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化有了初步了解。孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，親手做出了孔明燈，并將自己的祝福寫(xiě)在紙條上，貼在孔明燈上。晚上，大家手持孔明燈，圍坐在校園中央，等待著點(diǎn)燃孔明燈放飛，燃放之際，彩色的燈籠在夜空中留下了絢麗的光芒，伴隨著孩子們對(duì)中秋節(jié)的美好祝愿，展示出青春、激情、和平、創(chuàng)新的精神，美輪美奐。
其次，游園活動(dòng)讓孩子們感受到了全家團(tuán)聚的快樂(lè)。在游園活動(dòng)中，孩子們和家長(zhǎng)共同來(lái)到公園中，一起尋找中秋節(jié)的元素。園內(nèi)的中心廣場(chǎng)上擺放著大大小小的花燈，五彩繽紛的花燈和小朋友們的歡聲笑語(yǔ)，將整個(gè)公園烘托得非常熱鬧。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下，騎車、跑步、游玩各種樂(lè)器等一切活動(dòng)項(xiàng)目。孩子們充分利用時(shí)間，讓自己盡情享受這個(gè)快樂(lè)的'中秋節(jié)。
最后，家園聯(lián)歡活動(dòng)讓孩子們感受到了家庭的溫暖。在家園聯(lián)歡活動(dòng)中，孩子們和家長(zhǎng)一起參加了各種游戲和表演。在舞臺(tái)上，孩子們載歌載舞，展示出他們才藝的同時(shí)，也增強(qiáng)了家庭之間的感情。而家長(zhǎng)們親自創(chuàng)作的各種主題舞蹈和歌曲，則讓孩子們感到了家庭帶給他們的溫暖。此次家園聯(lián)歡活動(dòng)不僅讓孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的中秋節(jié)，也強(qiáng)化了家庭緊密關(guān)系，讓孩子們更加了解企業(yè)、家庭和自己的關(guān)系，對(duì)即將到來(lái)的新學(xué)年更有信心。
總之，在這個(gè)中秋節(jié)，我們的幼兒園舉辦了一系列豐富多彩的活動(dòng)，為孩子們提供了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們不僅對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化有了初步的認(rèn)識(shí)和了解，也增強(qiáng)了家庭和企業(yè)的緊密關(guān)系，增強(qiáng)了孩子們與家長(zhǎng)的溝通能力，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中更加自信、自覺(jué)和愉快。
幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)12
金秋涼爽，桂花飄香。中秋節(jié)來(lái)臨之際，我園在節(jié)日前夕開(kāi)展了一系列慶祝活動(dòng)。
孩子們聚在一起，講中秋節(jié)的故事，唱中秋節(jié)的兒歌。老師們還給孩子們講了中秋節(jié)的故事，讓孩子們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識(shí)，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的影響。
小班開(kāi)展的`“中秋節(jié)慶祝活動(dòng)”主要以“快樂(lè)”為中心，讓孩子們體驗(yàn)幼兒園大家庭的團(tuán)聚和幸福，激發(fā)孩子們?cè)敢馍嫌變簣@的美好情感。中產(chǎn)階級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展不僅讓孩子們了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，而且讓孩子們學(xué)會(huì)了分享，提高了他們對(duì)中國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了他們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。在參加中秋節(jié)的各種活動(dòng)中，可以大膽自信地表達(dá)自己；簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的起源和祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。大班孩子對(duì)它有著深厚的興趣和探究欲望。由于兒童對(duì)民間節(jié)日和習(xí)俗了解較少，這一主題活動(dòng)主要涉及社會(huì)、語(yǔ)言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并采用多種形式的活動(dòng)組織集中活動(dòng)。
幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)13
一年之中團(tuán)團(tuán)圓圓吉祥意義的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)就要到來(lái)了，為了大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓孩子在游戲體驗(yàn)中了解、知曉有關(guān)中秋意義和傳統(tǒng)禮節(jié)，安鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展了“迎中秋”系列活動(dòng)
一、主題墻飾，展現(xiàn)中秋情景
孩子們通過(guò)畫(huà)、剪、貼、捏、裝飾等形式，繪制出一幅幅《中秋團(tuán)圓夜》的圖畫(huà)、制作出一個(gè)個(gè)“香甜”的“月餅”、包裝出一只只精美的“月餅盒”。教師們將其藝術(shù)化，展示在各班禮儀主題墻上，展現(xiàn)中秋之景。
二、主題教育，感受中秋情意
活動(dòng)中，老師們通過(guò)音樂(lè)欣賞、圖片展示、中秋故事、趣味燈謎等形式，讓小朋友了解中秋節(jié)的來(lái)歷與典故，知道中秋節(jié)的許多趣事，感受中秋之意。
三、品嘗月餅，體驗(yàn)中秋情味
最令孩子們高興的是“快樂(lè)分享——品嘗月餅”活動(dòng)，孩子們品嘗著芳香四溢的月餅，香香甜甜的水果，大家你一口、我一口，品嘗著香甜的美味，享受著同伴和老師們的祝福，分享著節(jié)日的'快樂(lè)。
通過(guò)此次活動(dòng)，不僅讓孩子們了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，激發(fā)了孩子對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣，更讓孩子學(xué)會(huì)了分享，體驗(yàn)了民族節(jié)日中的樂(lè)趣。
中秋節(jié)是我國(guó)古代勞動(dòng)人民一個(gè)盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，徐家樓街道中心幼兒園為了進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化教育，在節(jié)日前期開(kāi)展了“迎中秋，知民俗”慶祝活動(dòng)。
活動(dòng)一：家長(zhǎng)助教和老師給孩子們分享有關(guān)中秋的故事，如《嫦娥奔月》、《月亮的新衣》《吳剛折桂》等 ，讓孩子們了解中秋節(jié)的來(lái)歷，感知月亮的變化及團(tuán)圓的含義。
活動(dòng)二：繪畫(huà)《我眼中的月亮》。請(qǐng)孩子們每天傍晚觀察月亮的形狀，根據(jù)自己的觀察，繪畫(huà)《我眼中的月亮》。
活動(dòng)三：我來(lái)動(dòng)手做月餅。幼兒園準(zhǔn)備了制作月餅的各種材料，小班的孩子在老師的幫助下制作月餅，中大班的孩子們?cè)凇段覟闋敔敶蛟嘛灐返男芍歇?dú)自制作自己喜歡的月餅。
活動(dòng)四：品嘗月餅，分享快樂(lè)。老師和孩子們聚在一起，分享香香甜甜的圓月餅，大家說(shuō)著、笑著、品著，一幅幸福和諧的畫(huà)面渾然天成。活動(dòng)結(jié)束，小朋友們把自己制作的月餅帶回家和家人一起分享。
以上活動(dòng)不僅加深了孩子們對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解與感受，讓中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化扎根于幼兒的心中，并傳承下去，還培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力及表現(xiàn)力，同時(shí)也從中體驗(yàn)到了同伴間的友愛(ài)，分享的快樂(lè)，真真切切地體會(huì)到了濃濃的中秋情，懂得了中秋節(jié)的意義——團(tuán)圓、關(guān)愛(ài)，更讓孩子學(xué)會(huì)了分享，體驗(yàn)了活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)14
中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是華人文化精髓的代表，每年都受到廣大人民的熱烈關(guān)注。為了增強(qiáng)幼兒們對(duì)中華文化的認(rèn)識(shí)，我園于當(dāng)日開(kāi)展了一系列的中秋節(jié)主題活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
1、激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)熱情
2、使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)由及傳統(tǒng)文化
3、培養(yǎng)幼兒的相應(yīng)禮儀意識(shí)和文化修養(yǎng)
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、開(kāi)展中秋月餅活動(dòng)
在課堂環(huán)節(jié)的由教師帶領(lǐng)，進(jìn)行手工制作中秋月餅活動(dòng)，幼兒們積極參與，逐步了解手工的制作和果餡選擇，提高手工能力和口味的品鑒度，同時(shí)也讓幼兒在歡聲笑語(yǔ)中感受到了中秋節(jié)的美好。
2、開(kāi)展中秋詩(shī)歌朗誦活動(dòng)
在課堂環(huán)節(jié)的由教師引導(dǎo)，幼兒們輪流朗誦課本中的有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)歌，強(qiáng)化幼兒的理解、記憶和表達(dá)能力，美化課堂氛圍，培養(yǎng)幼兒的審美能力。
3、開(kāi)展家庭中秋主題繪畫(huà)活動(dòng)
在家庭環(huán)節(jié)的，根據(jù)中秋節(jié)的主題和自然環(huán)境，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)，家庭參與性強(qiáng)，緊密聯(lián)系生活，讓幼兒更好地了解中秋節(jié)文化，增強(qiáng)家庭凝聚力。
4、開(kāi)展中秋知識(shí)競(jìng)賽
童趣十足的中秋知識(shí)競(jìng)賽，是中秋節(jié)活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。在戶外環(huán)節(jié)的，按班級(jí)組織幼兒參與知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)問(wèn)題解答、操作比拼等環(huán)節(jié)，提高幼兒對(duì)中秋節(jié)文化的認(rèn)識(shí)度，增強(qiáng)了幼兒與教師、幼兒之間的互動(dòng)。
三、活動(dòng)效果
經(jīng)過(guò)一系列的中秋節(jié)主題活動(dòng)，幼兒們對(duì)中秋節(jié)文化有了基本的了解和認(rèn)識(shí)，并且通過(guò)親身參與，加深了對(duì)節(jié)日文化的理解和記憶。特別是在中秋節(jié)月餅制作的環(huán)節(jié)中，讓幼兒親身體驗(yàn)了傳統(tǒng)手工制作的`樂(lè)趣，提高了幼兒的動(dòng)手能力和鑒賞能力，同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒們對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)同感和愛(ài)國(guó)熱情。
四、活動(dòng)亮點(diǎn)
1、活動(dòng)內(nèi)容由淺入深，循序漸進(jìn)，緊密聯(lián)系生活。
2、活動(dòng)時(shí)間合理，讓幼兒們?cè)趨⑴c中享受學(xué)習(xí)和快樂(lè)。
3、活動(dòng)環(huán)節(jié)靈活多變，可以適應(yīng)幼兒的不同特點(diǎn)與需求。
五、活動(dòng)建議
1、在活動(dòng)開(kāi)展前，要提前做好全面的準(zhǔn)備工作，并注意對(duì)幼兒的安全和保護(hù)。
2、要適當(dāng)增加戶外環(huán)節(jié)，讓幼兒能夠更加廣泛地接觸自然環(huán)境，拓展幼兒的視野和知識(shí)面。
3、要通過(guò)多種渠道宣傳這次中秋節(jié)活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)注幼兒園的發(fā)展和教育。
六、總結(jié)
中秋節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅是一次有情懷、有溫度的教育活動(dòng)，更是一次全員參與、圓滿成功的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和交流，為幼兒園營(yíng)造了濃郁的文化氛圍，也為今后的文化教育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓幼兒在學(xué)習(xí)中感受到無(wú)窮的樂(lè)趣和成長(zhǎng)。
幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)15
金桂飄香，秋風(fēng)送爽，一年一度的中秋佳節(jié)如期而至!為了讓孩子們更深刻地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，感受中秋節(jié)喜慶團(tuán)圓的熱鬧氣氛。我園于20xx年xx月xx日特舉辦“歡樂(lè)慶中秋·親子樂(lè)團(tuán)圓”水果拼盤(pán)中秋主題活動(dòng)。活動(dòng)開(kāi)展前：節(jié)日教育活動(dòng)。老師與孩子們共同收集資料，通過(guò)中秋節(jié)的來(lái)歷、中秋節(jié)的習(xí)俗、月餅的種類、中秋節(jié)的傳說(shuō)……讓寶貝們更直觀地了解了中秋節(jié)的重要性。
20xx年xx月xx日下午1點(diǎn)30分：家長(zhǎng)們陸續(xù)來(lái)園，在樓下簽名墻簽字。隨后大班孩子和家長(zhǎng)在一樓操場(chǎng)集合，中小班家長(zhǎng)和孩子回自己班級(jí)制作，隨著各班老師介紹此次活動(dòng)的意義及注意事項(xiàng)后，家長(zhǎng)和孩子們迫不及待地拿起的各式各樣的水果忙開(kāi)了。一起來(lái)分享活動(dòng)當(dāng)天每一個(gè)難忘的瞬間吧!
不大一會(huì)兒，一款款造型獨(dú)特、形象美觀、充滿童趣、栩栩如生的水果拼盤(pán)作品呈現(xiàn)在大家的眼前。有漂亮的'風(fēng)景系列，有生動(dòng)的動(dòng)物系列……一幅幅作品讓人目不暇接。讓我們一起來(lái)欣賞他們的作品吧!
參與是一種快樂(lè)，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。通過(guò)此次活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng)造力，同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的親子感情，有效促進(jìn)了家園聯(lián)系。
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