大學端午節活動總結
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如立即行動起來寫一份總結吧。總結你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的大學端午節活動總結，希望能夠幫助到大家。
大學端午節活動總結1
農歷五月初五，是中國的傳統節日——端午節，__大學為了迎接端午節，開展了“濃情端午 粽葉飄香”主題活動，讓學生們更真實地感受到這個中國特有的節日的氣氛，感受端午節傳統文化。
同時，各班還開展了豐富多彩、形式多種多樣的“端午美食分享”活動，大家一邊品嘗粽子、一邊朗誦著端午的詩歌，分外香甜可口。老師們組織了學生們開展了“賽龍舟”、“包粽子”等游戲……，并將自己設計的香包送給了班上的同學，大家共享傳統節日帶來的樂趣。
活動中，同學們紛紛拿出課前搜集的資料，有的通過誦讀端午節的相關古詩，來了解屈原的'愛國主義精神，有的通過故事的形式了解了端午節這一傳統節日的來歷風俗。還有的通過圖片的展示來解說端午的趣聞……真可謂“八仙過海，各顯神通”。
通過這樣的活動，將了解民俗文化與歡度傳統節日融為一體，豐富了同學們的精神世界，增強了學生的愛國主義情感。
為弘揚祖國優秀的傳統文化，我園各個班級展開引導學生了解傳統文化節日的活動，并且針對端午節3天假期各個班級進行了假期安全教育，針對交通安全問題、防溺水、防騙、防中暑等問題對幼兒進行了安全教育。
通過這一活動，讓同學們更加了解我國端午節傳統文化，豐富同學們的愛國主義情操。希望同學們能過一個健康、安全、快樂的端午節。
大學端午節活動總結2
文化自信是一個國家、一個民族發展中更基本、更深沉、更持久的力量。弘揚傳統文化，傳承文化精神，展現文化魅力。我系老師及各系主席團代表參加了本次活動。情況如下：
活動由xx致開幕辭，端午佳節是我國四大民間傳統節日之一，端午節的活動多樣，如：賽龍舟、吃粽子等，而今天我們用猜燈謎的方式慶祝和傳承傳統文化，意義非凡。在端午節即將來臨之際祝愿老師同學端午安康。
猜燈謎共分為四類：詩歌、燈謎、歇后語、腦筋急轉彎。在主持人宣布活動規則后，在場的各位同學已抑制不住內心的激動和興奮，紛紛拿出紙筆一一記錄，嘴里默念著答案，臉上卻洋溢著自信的笑容。活動現場也是人山人海，大家都沉浸在詩歌的海洋中。這不僅是一次猜燈謎活動，更是一場知識的比拼，文化的弘揚，智慧的'較量。
此次活動在我院營造出了弘揚傳統文化的氣氛，宣傳了文明和諧的校園風氣，促進了同學之間的交流，增強了大家的感情。
大學端午節活動總結3
端午節為我校提供了良好的教育機會。利用學生對節日的興趣，不僅可以激發學生從不同的角度感受節日的意義，刺激他們的想象力和正在形成的民族正義和愛國主義，還可以靈活激發每個學生的探索和創造精神。
首先，我們關注端午節的活動"溯"來源。師生之間的交流與互動從三個環節展開
1、師生互動墻報。通過教室的整體外墻布局，以小報、手工制作、繪畫等形式反映師生在第一階段的學習經驗和成績。
2、師生互動表演。團隊將以文藝表演的形式再現屈原的歷史文化。師生們對屈原的民族正義感和強烈的愛國情懷印象深刻，觀眾們深情地歌頌了錯過屈原的詩歌。我們試圖以時尚表演和舞蹈的形式向師生展示端午節的季節性食物、物品文化和主要民間活動。在共同努力的演繹中，師生們感受到了高昂的中國精神。
3、師生互動活動。端午節活動室由老師和家長共同單杠，包括粽子制作室、季節性珠寶制作室等。每個學生都參與其中，每個人都在做。有的學會做粽子，有的學會做香包，有的`學會做雞蛋網，有的學會做菱角，有的學會做武術練習，有的學會了一些與節日習俗相關的科學知識和數學問題……，從而更好地體現了我們活動的主題：全員參與，共同體驗，各有收獲。
二、在實踐中，我們很高興發現學校在變，學生也在變。
1、校園生活生動起來。節日活動不是一種簡單的儀式和形式，我們也加強了對節日教育后續工作的研究，如建立家庭學校跟蹤聯系卡、學校社區活動聯系表，反映了學校在教育學生項目中的獨特創意，全面概述了純潔、燦爛、生動、有趣的兒童世界，每次活動后的照片、班級交流展示，往往構成了校園窗口最美麗的風景線，讓學生為自己的表演歡呼，這一切恰恰構成了濃郁的校園文化氛圍，煥發了生命的靈活性，使學校生動起來。這種氛圍有利于學生身心健康和諧的發展。
2、教育內容豐富。"空洞的說教"我有一個深刻的理解。關于事物的教育字的紙上談兵是空洞的說教。節日教育的實踐使教師感到有話要說。他們與學生談論更多的話題，更廣泛的話題。他們對學生的理解更加生動，師生之間的友誼更加強烈，與學生溝通的基礎更加扎實，更容易被學生接受。
3、規范的培養更加自覺。節日活動的發展往往涉及到整個班級，不強調一些紀律是不可能的。在整個參與過程中，可能還涉及到一些學生的個人"犧牲"，強化了學生的集體觀念，增強了集體的責任感和榮譽感，更加自覺地履行職責，遵守規范。
中國幅員遼闊，資源豐富，歷史悠久。我們只是充分利用一些傳統文化進行教育。我們有責任發揚它。這一責任賦予我們下一代，讓我們從傳統節日教育開始，弘揚中國傳統文化！
大學端午節活動總結4
本次活動分為前期準備階段和手鏈換贈階段。前期準備階段，我部購買了手工材料紅繩和玉珠，按人頭分配編織人物。在收上來的手工作品中進行篩選，把不合格的手鏈進行重新加工直到合格。手鏈換贈階段，我部成員分成四組，在學苑和雜糧煎餅店兩處設點。中午11點30-12點40，下午2點-3點，晚間5點-6點。活動期間，大家可以用舊書舊雜志換取一根手鏈，活動一共換出手鏈將近100根。這次“迎端午，送手鏈”活動總體來說算是比較成功的，當然其中的不足之處也值得我們好好反省并從中吸取教訓。
首先，說下活動成功的方面：
1、此次活動分組明確，各組成員都很盡職；
2、活動整體策劃較細致，目的明確，可實施性較強；
3、通過照片的形式留下活動痕跡，并在一定程度上宣傳了校自管會女工部。
其次，不足之處：
1、活動材料、手鏈質量較低，且數目較少，以至于同學們換取的.熱情不是很高；
2、前期宣傳不夠，海報數量少，在校園內沒有一定的影響力，以至于一些想要換取的同學沒有及時帶舊書。
再者，改進之處：
1、以后舉辦活動要將活動原材料準備充分、精細；
2、在前期宣傳上，要提前海量宣傳，提前一兩天，可貼海報、拉橫幅等。
最后，在此次活動中，我作為一名協調者，發現事情很雜很細，比如：聯系展板、桌子，分配海報、貼海報，及時聯系各分組組長等事，這些事都必須考慮到，但在細節上還欠缺一些。
經過這此活動，我想在以后的活動中要充分吸取經驗和教訓，爭取將以后的活動辦得出色。
大學端午節活動總結5
“緬懷屈原精神，弘揚民族氣節”xx學院年學生端午節活動于成功舉辦。現就活動開展情況總結如下：
活動伊始，教授為本次活動致辭，他提到弘揚傳統文化，最重要的就是要繼承中華精神和中華氣節。當代大學生要做有氣節、有精神、有文化的新一代的知識分子。接下來，xx副校長宣布活動開始，xx副校長在開場中說道：“這棟大樓是我們學院入駐中華文化國際研修園所修建的樓，能在中華文化國際研修園擁有一棟研究樓的高校是很少的，這棟研究樓以后會承接我們學校各文科類學院有關傳統文化傳承的各類活動。”據悉xx學院是首個獲得來這里舉辦學生活動資格的學院。
接著，是節目表演時間。第一個朗誦節目《屈原祭》由學院老師代表與學生代表共同表演，隨著最后一句“嗚呼哀哉，尚饗。”全場寂靜，為這位偉大的愛國詩人默哀。令人眼前一亮的是舞蹈《禮儀之邦》，一襲紅色漢服學院的女生們用舞蹈的方式為大家展示了中華的.禮儀文化。
最后引起全場注目的節目是古箏獨奏《漁舟唱晚》，一曲畢后，應全場觀眾要求又加彈了一曲。最后，趙忠璇教授為本次活動作總結。到此，本次活動順利結束。
活動結束后，記者采訪到古箏獨奏《漁舟唱晚》的表演者xx同學，她說：“古箏作為傳統樂器的一種，是我們中華民族智慧的結晶，我希望有更多的人和我一起將這種傳統藝術發揚光大。”焦艷副校長在最后對活動成功舉辦表示贊許，她希望同學們以后多舉辦此類活動，學校會大力支持此類弘揚中國傳統文化、傳承中華民族精神的活動。
大學端午節活動總結6
端午節是中國傳統的民間節日。為了普及傳統文化知識，讓學生了解端午節的起源和相關民間習俗，培養學生熱愛民族文化，增強民族感情，xx區學校組織開展了各種形式、豐富內容的傳統民間教育活動，引導學生感受民間文化，增強繼承民族文化的信心和自豪感。活動總結如下：
利用廣告牌、板報等方式廣泛宣傳端午節民俗，營造濃厚的節日氛圍，組織學生收集端午節的由來，組織端午節主題班會，了解端午節的起源和習俗；開展端午節主題教育活動，利用主題班會、黑板報、廣告牌，向學生宣傳端午節的.起源和愛國詩人屈原的生活和愛國故事，了解端午節期間龍舟、艾草、香袋、彩線、雄黃酒的特殊用途，不斷拓寬學生的知識，引導學生了解傳統節日，弘揚民族精神，要求學生在端午節在家學習做粽子的過程中，充分感受中國傳統文化的魅力，陶冶學生的情操，享受傳統習俗帶來的溫暖和幸福；
開展各種形式的端午節主題教育活動，以國旗演講的形式，告訴學生端午節的起源，讓學生對端午節有更多的了解，同時利用班級載體向學生宣傳端午節，介紹端午節文化、端午節習俗等常識，提高學生對中國文化的認知和認同。要求低年級學生制作關于端午節的手寫報紙，中高年級學生寫關于端午節的作文；我們的節日·以端午節為主題的團隊活動。在團隊會議上，各班圍繞端午節傳說、端午節習俗、端午節詩歌、端午節等開展主題活動。
通過一系列豐富多彩的民間教育活動，讓學生感受到豐富的民族傳統節日文化遺產，豐富師生節日精神文化生活，弘揚中華民族優秀傳統文化，培養學生的愛國情懷，激發學生的民族自豪感和愛國熱情，增強師生對優秀文化傳統的認同感和自豪感。
大學端午節活動總結7
“端午節”是我國傳統民俗節日，為了普及傳統文化知識，讓學生了解端午節的來歷及相關民俗，培養學生熱愛民族文化，提升民族情懷，xx區各學校紛紛組織開展了形式多樣、內容豐富的傳統民俗教育活動，引領學生感受民俗文化，增強傳承民族文化的自信心和自豪感。現就活動開展情況總結如下：
利用宣傳欄、板報等多種方式進行了廣泛宣傳端午節的民俗，營造濃厚的節日氛圍，組織學生通過查閱圖書、向長輩詢問等多種途徑，搜集有關端午節的由來，組織召開“端午節”主題班會，了解端午節的.來歷、習俗;開展了“端午節”主題教育活動，利用主題班會、黑板報和宣傳欄等途徑，向學生宣傳端午節的由來以及愛國詩人屈原的生平及愛國故事，了解龍舟、艾草、香袋、五彩絲線、雄黃酒等在端午節期間的特殊用途，不斷拓寬學生的知識面，引導學生了解傳統節日，弘揚民族精神，要求學生在端午節期間在家里學習包粽子的過程，在親自動手體驗中，充分感受我國傳統文化的魅力，陶冶學生的情操，享受傳統風俗帶來的溫馨和快樂;
開展了形式多樣的端午節主題教育活動，以國旗下講話的形式，向學生們講述端午節的由來，讓學生們對端午節有了更多的了解，同時利用班班通等載體向學生宣傳端午節，介紹端午節文化，端午習俗等小常識，以增強學生對中華文化的認知和認同。要求低年級學生制作一張有關端午節的手抄報，中、高年級學生寫一篇有關端午節的作文;開展了“我們的節日·端午節”主題班隊會活動。班隊會上，各班圍繞端午節來歷傳說、端午節習俗、端午詩詞、我家的端午等開展主題活動。
通過豐富多彩的系列民俗教育活動，讓學生感悟到民族傳統節日豐厚的文化底蘊，豐富了廣大師生節日精神文化生活，弘揚了中華民族優秀傳統文化，培養了學生的愛國情懷，激發了學生的民族自豪感和愛國熱情，增強了師生對優秀文化傳統的認同感和自豪感。
大學端午節活動總結8
5月18日13：30。“緬懷屈原精神，弘揚民族氣節”——學院20xx學生端午節成功舉辦。活動總結如下：
活動一開始，教授就為活動發表了講話。他提到，弘揚傳統文化，最重要的是繼承中華精神和中華正直。當代大學生應該是正直、精神、文化的新一代知識分子。接下來，副校長宣布活動開始。副校長在開幕式上說：“這座建筑是我們學院在中國文化國際研究園建造的建筑。能在中國文化國際研究園擁有研究樓的XX高校很少。今后，該研究樓將承擔我校各文科院校傳統文化傳承活動。據悉，學院是第一所獲得在這里舉辦學生活動資格的學院。
然后是節目的表演時間。第一個朗誦節目《屈原祭》由學院老師和學生代表共同表演，最后一句話是“哀悼，還有食物。”觀眾安靜下來，為這位偉大的愛國詩人默哀。令人印象深刻的是舞蹈《禮儀之邦》。紅漢服學院的學生們用舞蹈的方式向大家展示了中國的禮儀文化。
最后一個引起觀眾注意的節目是古箏獨奏《漁船唱晚》。一首歌結束后，根據觀眾的要求，又彈了一首歌，表演者才能下臺。最后，趙忠軒教授總結了這次活動。到目前為止，活動已經順利結束。
活動結束后，記者采訪了古箏獨奏《漁船唱晚》的表演者XX。她說：“古箏作為一種傳統樂器，是我們中華民族智慧的'結晶。我希望更多的人能和我一起弘揚這種傳統藝術。”焦燕副校長最后稱贊了這些活動。她希望學生們將來能舉辦更多這樣的活動，學校將大力支持這些弘揚中國傳統文化、繼承中華民族精神的活動。
大學端午節活動總結9
5月18日13：30，“緬懷屈原精神，弘揚民族氣節”——學院20xx年學生端午節活動于成功舉辦。現就活動開展情況總結如下：
活動伊始，教授為本次活動致辭，他提到弘揚傳統文化，最重要的就是要繼承中華精神和中華氣節。當代大學生要做有氣節、有精神、有文化的新一代的知識分子。接下來，_副校長宣布活動開始，_副校長在開場中說道：“這棟大樓是我們學院入駐中華文化國際研修園所修建的樓，能在中華文化國際研修園擁有一棟研究樓的_高校是很少的，這棟研究樓以后會承接我們學校各文科類學院有關傳統文化傳承的各類活動。”據悉學院是學院首個獲得來這里舉辦學生活動資格的.學院。
接著，是節目表演時間。第一個朗誦節目《屈原祭》由學院老師代表與學生代表共同表演，最后一句“嗚呼哀哉，尚饗。”后全場寂靜，為這位偉大的愛國詩人默哀。令人眼前一亮的是舞蹈《禮儀之邦》，一襲紅色漢服學院的_們用舞蹈的方式為大家展示了中華的禮儀文化。
最后引起全場注目的節目是古箏獨奏《漁舟唱晚》，一曲畢后，應全場觀眾要求又加彈了一曲，表演者方得下舞臺。最后，趙忠璇教授為本次活動作總結。到此，本次活動順利結束。
活動結束后，記者采訪到古箏獨奏《漁舟唱晚》的表演者XX同學，她說：“古箏作為傳統樂器的一種，是我們中華民族智慧的結晶，我希望有更多的人和我一起將這種傳統藝術發揚光大。”焦艷副校長在最后對此類活動表示贊許，她希望同學們以后多舉辦此類活動，學校會大力支持此類弘揚中國傳統文化、傳承中華民族精神的活動。
大學端午節活動總結10
為繼承和弘揚中國傳統民族節日-端午節，宣傳社會主義榮辱觀。xx年xx月xx日，xx學校開展了以知榮辱明禮儀揚傳統強品質為主題的端午節系列活動。
主題鮮明，內容豐富。早在x個月前，學校就開始宣傳和準備屈原紀念活動。如勞技課上的紙粽子制作、藝術課上的畫屈原、語文課上的祭文征集等。x月x日的系列活動是現階段整體活動的集中展示。整個主題活動分為校內外兩部分。校外，我校x多名學生參加了xx鎮舉辦的xxxx系列活動紀念端午節。整個活動分為游園會、視頻知識競賽、主題班會三個部分。還邀請了活動xx單位武警戰士一起參加。
中午開始的游園活動形式多樣，有“書楚辭、畫屈原”的現場比賽、有“猜燈謎”活動、有“趕粽子球”比賽、更有超級吸引人的現場包粽子活動，雖然最后粽子形狀各異，甚至不是很好看，但這些粽子擔負著愛心大使的光榮任務，同學們將把這些粽子親手送給可愛的武警戰士們。
代表各年級參賽的`隊員在視頻知識競賽中展開了激烈的競爭。同學們，你們追我趕，后援團的老師和同學們都在為他們的隊伍歡呼。在教室里觀看現場比賽的學生也集中精力，因為他們不僅關心年級學生的表現，而且希望有機會進入比賽現場，成為幸運的觀眾。最后，最年輕的七年級代表贏得了最后的勝利。
各班主題班會緊緊圍繞互動主題，在環境布局、班會形式、內容等方面下了很大功夫，營造了良好的節日氛圍，增強了對端午節和屈原的了解。
這一系列紀念屈原的活動寓教于樂，生動輕松，學生們也樂在其中。通過開展一系列紀念屈原的活動，學生們對屈原有了充分的了解，對如何繼承和弘揚中國傳統文化有了清晰的認識。他們在豐富多彩的活動中體驗和感受。全校近90%的學生參加了今天的活動，不僅獲獎，還提高了文化禮儀素養。
南模初中青少年弘揚傳統文化，做知榮辱、明禮儀、弘揚傳統、強素質，是學生必修的課程，也是學校工作的重要組成部分。
大學端午節活動總結11
端午節快到了，是龍舟飛渡的時候了。x校學生把傳統節日作為自己學習和生活中最喜歡的活動。為了引導學生更好地了解和熱愛傳統節日，進而提高學生對民族文化的認識，培養他們的民族自豪感，我校開展了以“我們的節日端午節”為主題的'各種形式的文化教育活動。總結如下:
首先，積極營造強烈的宣傳氛圍，追溯端午節的起源，充分了解“端午節”的相關知識
學校充分利用國旗演講、黑板報、宣傳專欄等方式，廣泛宣傳“端午節”的知識和內容，同時舉辦豐富多彩的活動。讓學生通過閱讀書籍、互聯網和咨詢長輩和他人，收集端午節的起源，了解這個傳統節日的相關知識。
2、開展各種活動，豐富“端午節”內容
(1)各班開展了豐富多彩的中隊主題會議。
端午節前夕，安排學生通過閱讀書籍和在線查詢了解端午節的相關知識，并在班會上進行交流學習。我校利用少先隊活動課開展“節日端午節”系列主題活動。為了順利開展活動，少先隊大隊部署了活動。開展端午節風俗手抄報比賽，共同紀念愛國詩人屈原，讓學生繼承愛國主義精神，感受傳統文化魅力，增強愛國情懷。主題活動結束后，一些中隊安排了假期親子活動，讓學生在端午節向長輩學習粽子的制作方法。自己做粽子，感受民俗文化。
（2）倡導健康防疫，開展除塵活動。
古人稱五月端午節為衛生月，插入艾草，避免災害和疾病。端午節已成為中國國家預防和消除疾病、避免瘟疫和解毒的大節日。結合當前痢疾的流行和城市創建文明城市的機遇，宣傳健康防疫知識，開展環境衛生教育和健康教育，凈化校園和生活環境，組織學生在社區開展健康清潔活動。
（3）在線學習，繼承傳統文化，學校還組織“我們的節日”在線主題活動，動員學生參與我們的節日端午節”主題活動，積極參與“我們的節日端午節”相關節日和愛國知識在線學習，傳播優秀的傳統文化，提高個人傳統文化素質。讓學生進一步了解傳統節日，認同傳統節日，熱愛傳統節日，過好傳統節日，增強愛國情懷，提高文明素質，成為真正的文明城市文明人。
在本次活動中，x學校充分利用“端午節”的傳統節日，對所有學生進行傳統文化教育，使學生進入偉人，了解歷史，感受偉人的愛國情懷，培養學生的愛國熱情。
大學端午節活動總結12
一、節前宣傳活動
1、召開各班團支書會議，要求各班在節前宣傳、節前活動、節后總結。
2、做好宣傳欄、黑板報、宣傳報等。提高學生的認知水平。
二、節日活動
1、許多學生仍然不太了解中國的傳統節日。我系以端午節為契機，培養大學生的傳統文化認同，制作了端午節快樂公告牌，詳細介紹了端午節的起源及相關的民間文化和活動，取得了良好的效果。
2、端午節，哲學人文宣傳部精心制作了以五月花慶端陽為主題的手繪展板，為端午節的到來營造了濃厚的節日氛圍。
3、為了進一步宣傳中國傳統節日，哲學人文系團支部組織各支部制作墻報，其中秘書班黑板報以其精彩的設計和豐富的內容贏得了大家的好評。
4、端午節臨近時，哲學人文系的學生精心收集艾草，在每捆艾草上系上象征好運的`紅絲帶，分發給老師和工作人員，表達端午節對老師的感情。
節日期間，餐廳電腦室和保安室的工作人員也從我們的代表那里收到了艾草，表示感謝，肯定了我們的活動。
一束蒿草，不僅代表了我們對老師的關心，也代表了學生對老師的深深祝福。
5、哲學人文系各班召開班會，宣傳民族傳統文化、抗震救災精神和理性愛國主義。
6、端午節那天，我們系的班級還舉辦了“傳統節日端午節”學習會，通過學習和交流，增強了學生對傳統節日的理解，培養了大家的興趣。
在活動中，我們不僅學到了端午節的知識，還在濃厚的節日氣氛中認識到了傳統文化的意義。
大學端午節活動總結13
為增進學生對民族文化的認同感和自豪感，營造慶祝傳統節日的良好氛圍，我部開展了以“消逝中的經典”之“端午之思”的主題活動，現將活動情況總結如下：
為確保此次活動順利開展，我部高度重視，及時召開會議對端午節活動進行總體部署，并制定了活動方案，全面推進我部的精神文明創建工作。
活動于晚六點開始，兩位主持人宣布活動開始及給同學們介紹了端午節的背景及文化。在座的全體成員都懷著飽滿的熱情期待活動的順利進行。同學們積極參與到此次活動當中，各個班級派出的代表朗誦了詩詞，臺下也有很多同學積極的上臺背出了當年自己學過的古詩詞。期間還有各個班級帶來的'表演等。場下觀眾也很配合，在“快樂傳真”小游戲中積極參與。最后由動醫學院的趙雪峰主席、女工部部長戚小娜的點評中結束本次活動。
通過本次活動讓同學們更加深入認識我們的傳統文化，認識到我們消失中的經典文化，積極保護我們的經典文化，弘揚傳統文化。讓我們更加珍惜我們的傳統文化，更好的做好傳統文化的繼承和發展工作。
大學端午節活動總結14
緬懷屈原精神，弘揚民族氣節——學院年度學生端午節活動成功舉辦。活動總結如下:
活動一開始，教授就為這次活動發表了講話。他提到，弘揚傳統文化最重要的是繼承中華精神和中華氣節。當代大學生應該是新一代有氣節、有精神、有文化的知識分子。接下來，xx副校長宣布活動開始，xx副校長在開幕式上說：這座建筑是我們學院在中國文化國際研修園建造的，可以在中國文化國際研修園建造一座研究樓xx高校很少，這座研究樓將承接我校各文科院校傳統文化傳承的'各種活動。據報道，學院是學院第一所獲得在這里舉辦學生活動資格的學院。
然后是節目的表演時間。第一個朗誦節目《屈原祭》由學院老師代表和學生代表共同表演，最后一句話是哀悼，還是盛開的。之后，觀眾沉默了，為這位偉大的愛國詩人默哀。令人眼花繚亂的是舞蹈《禮儀之邦》，紅漢服學院的女孩們通過舞蹈向大家展示了中國的禮儀文化。
最后，引起觀眾關注的節目是古箏獨奏《漁船唱晚》。一首歌結束后，應觀眾的要求，再加一首歌，表演者可以下舞臺。最后，趙忠軒教授總結了這項活動。到目前為止，這項活動已經順利結束。
活動結束后，記者采訪了古箏獨奏《漁舟唱晚》的表演者xx同學們，她說：古箏作為一種傳統樂器，是我們中華民族智慧的結晶。我希望更多的人能和我一起發揚這種傳統藝術。副校長焦燕最終贊揚了這些活動。她希望學生們將來能舉辦更多這樣的活動，學校將大力支持這些活動，弘揚中國傳統文化，繼承中華民族精神。
大學端午節活動總結15
為響應學校弘揚中華民族傳統文化的號召，增強大學生對傳統節日（春節，端午節，中秋節，元宵節，清明節等）的認識和了解，本院班委組織學院全體同學開展了一系列以紀念端午節為主題的活動。
1.召開各班團支書會議，要求各班做到節前有宣傳、節日有活動、節后有總結。
2.做好宣傳欄、板報、宣傳報等，提高同學們的認知水平。
1.不少同學對中國傳統節日了解仍然較少，我系把端午節當作培養大學生傳統文化認同感的機會，制作了“歡樂端午”宣傳欄，詳細介紹了端午節的由來和相關的民俗文化、活動，收到了良好的效果。
2.本校組宣部在端午節之日，精心制作了以“五月花開慶端陽”為主題的手繪展板，為端午節到來營造了濃濃的節日氛圍。
3、為了進一步宣傳中國傳統節日，本校團總支組織各支部制作了墻報，其中xx級文秘班的.板報以精彩的設計，豐富的內容，贏得了大家的好評。
4.20xx年6月16日端午節到來之際，本校同學們精心采集了艾草，并在每一束艾草上系上象征吉祥如意的紅絲帶，分發到教職工老師的手中，表達了大家端午節之際對老師的一片情意。
餐廳微機室、保衛室等工作人員也均在節日之際收到了我們送去的代表祝福的艾草，在表達感謝的同時，也對我們的活動予以肯定。
“濃濃端午情，莘莘學子心”，一束艾草，不僅代表了我們對老師的關心，更表達了同學們對老師的深情祝福。
5.本校各班級分別召開班會，弘揚民族傳統文化，弘揚抗震救災精神，宣揚理性愛國。
6.端午節之日，我系班級還召開了“傳統節日之端午節”學習會，通過學習交流，增強了同學們對傳統節日的了解，也培養了大家的興趣。
在活動開展過程中，大家不僅學到了關于端午節的有關知識，更在濃濃的節日氛圍中，真正體會到傳統文化的意義。
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