高一家長會的班主任發言稿（精選14篇）
隨著社會一步步向前發展，需要使用發言稿的事情愈發增多，發言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。為了讓您在寫發言稿時更加簡單方便，下面是小編收集整理的高一家長會的班主任發言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一家長會的班主任發言稿 1
各位家長：
大家好!首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!
今天因為孩子，我們坐在了一起，請來各位家長的目的是為了針對本年齡段孩子的心理、習慣、學習等方面特點，加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便使孩子不斷進步。在前幾周我班舉行了各個單元測試和期中考試，大部分學生的成績有了進步，但從期中考試中，我發現班上學生主要存在以下兩個問題：(1)學生的學習習慣普遍很差，平時作業和考試粗心大意，書寫潦草;(2)學生的基礎知識不扎實，特別是數學，以前學過的很多知識沒掌握好。
1、首先我和各位家長要溝通的是孩子的習慣。俗話說：好習慣受益終身。于是從一開學初，我就狠抓習慣。從做作業字寫得是否端正、清楚，上課是否認真聽講等等開始要求，那么作為家長呢，家長也要注意培養孩子良好的品行習慣和學習習慣。通過我的一些了解，大多家長對子女的教育是很重視，能對學生進行學習監督。但也有一些家長對子女的學習不夠重視，平時很少過問孩子的學習，孩子在家的作業從沒看過。
2、創造良好的育人環境，和自己的孩子多交流、溝通。許多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的，誠然，一個人的知識積累在校最主要的是老師，但更不能離開家庭，父母是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、潛移默化的作用，經驗告訴我們，優秀的孩子和優秀的人才背后，總能找到好家長的影子。良好的'家庭教育會使孩子養成許多好習慣，從而終身受益。而所謂“良好的家庭教育”并不是讓你來教你孩子怎樣學習，我覺得最起碼的一點是，做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣——因為榜樣的力量是無窮的。
3、教育孩子從嚴要求，希望家長積極配合學校，及時和老師聯系、溝通。有愛無教終害子，如今不少家長把孩子當小皇帝，都說再苦不能苦孩子，寵著孩子，這樣學習上一旦遇到困難，要求上老師嚴格點，就抱怨老師，因為學校、班級都是組織性、紀律性很強的，老師相信沒有規矩是不成方圓的。
4、給學生學習數學的進一步建議，也希望家長們能在這些方面提醒孩子們。第一、勤能補拙，學習一定要刻苦。學數學不外乎：做、想、問三個字。刻苦不一定能取得好成績，但好成績的取得一定有刻苦的份。我們反對題海戰術，但學習數學不做題，那是肯定學不會的。做與不做大不一樣，多做少做大不一樣。第二、用心做。用心做還是不用心做也大不一樣，即使只有0.1%的希望，也要付出100%的努力。世界上沒有天才，只有不斷努力攀登的人。
5、最后和各位家長說明一個情況：由于物價的上漲，就餐費從這個月起提高，每餐在原來的基礎上增加0.5元，我相望各位家長肯定能理解，若是有什么意見和建議的，也可以在會后能當面提出和交流。
教育孩子是我們做老師的工作，更是家長們的責任。孩子來到學校接受教育，有了進步和提高是我們老師們的希望，也希望家長能積極參與到自己孩子的教育中來，總而言之，我們是為了一個共同的目標：為了孩子的學習、為了孩子的進步!最后，歡迎家長多多來校交流情況，并提出你們寶貴的意見和建議。謝謝大家!
高一家長會的班主任發言稿 2
尊敬的各位家長、親愛的同學們：
大家好！
我是高一（6）班班主任周盛，首先我代表學校和高一（6）班全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝各位家長百忙之中抽空來參加家長會。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好地教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
下面我就各位家長關心的問題做簡單說明：
一、班級基本情況介紹
1、高一（6）班介紹
高一（6）班入學中考成績最高分為630分。我班共有學生54人，其中男生28人，女生26人。
2、教師情況介紹
我班師資力量較好，絕大多數授課教師教齡都在8年以上，幾乎所有教師都有著二輪以上畢業班教學經驗，其中有5位教師為去年高三畢業班轉頭教師。
3、班委會組成
班長——徐曉帆、副班長——蔣先進、團支部書記——吳青青、組織委員——葉國慶、生活委員——朱夏莉
4、班級管理理念
班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環境。我比較注重強化學生的學習主動性和班級的民主氛圍，盡心培養良好的班風、學風，促進班級建設。對于高一新生，我非常關注習慣的養成，比如說：早讀、晚自習、值日、作業情況、按時到校、請假制度、發言、討論等要注意習慣的養成。如果能讓學生在近一個學期中改變原先那些不好的習慣，養成良好的學習習慣，學習成績必然會有所提升。
二、班級成績分析及學生在校的表現
1、班級成績分析
通過我班同學這學期的刻苦努力，前二次的月考，我班涌現出了許多成績優異的同學，在近期的第二次月考中，我班在全年級前五十名共有7人，他們分別是：張康睿、蔣翼堃、張康娣、孫葉鳴、劉劍、許文靜、劉宗兵。在前二十名及前五十名的班級所占比例測算中，我班僅次于4班。在班級總均分上，我班也僅次于4班。二次月考各項成績均高于其他班級。
2、班級總體評價
這學期，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長徐曉帆、副班長蔣先進、生活委員朱夏莉、文藝委員張康娣、宣傳委員張康睿等同學表現積極，認真負責，還有其他一些同學，像李鑫、蔣偉、秦文灝、郭其文等等，都很能為班級集體著想，使得我班現在一切基本情況良好，學生相對其它班級遲到早退現象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課絕大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，一學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。
3、存在的一些問題
當然，在二次月考中也反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長積極配合。主要問題有：
（1）部分學生學習目的性不夠明確，學習的主動性較差，缺乏自覺性，做什么事都要老師看著。有些同學自習課特別喜歡講話，作業經常需要老師催，問題不會從來不到辦公室問，對不懂題目無所謂，聽之任之。
（2）少數學生還沒有擺正學習的態度，安于現狀，沒有競爭意識，成績好壞無所謂，上課開小差注意力不集中。
（3）部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如學習磨洋工，作業書寫潦草，喜歡抄作業，課下不復習，很少做題目，回家從來不看書，書上基礎知識生疏等等。
（4）惰性比較強的同學比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至個別同學連老師布置的任務都不想做。
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
三、對家長的希望及建議
高中是人生中的重要轉折點，這是一道難越的坎。從初中升入高中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發育都會面臨許多新的課題。不少高一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據高中生活的新特點進行調整，結果上高中后手足無措，出現種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。
高中與初中相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業量大。家長要積極引導孩子適應高中的學習生活。
高中是整個人生歷程的關鍵時期。此階段孩子的生理、心理發展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視。
1、易出現的'情況
他們總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。如果說，兒童對事情的看法基本是服從成人意見的，他們現在就有了很強的逆反心理，認為自己的觀點和看法都是正確的。他們不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權利，因此經常固執地與父母頂撞。
在這一時期的高中生已經開始產生和感受到許多細膩復雜的感情，他們開始關注同齡人之間的交往，很在意別的同學對自己的看法，他們有時會“多愁善感”有時又會“喜怒無常”。這一時期，男生和男生之間、女生和女生之間都容易產生矛盾，如果不及時疏導，很容易出現打架斗毆事件。男女生交往上也容易出現問題，我們應該鼓勵正常的男女生交往，但如果不對他們進行正確引導，也極有可能出現早戀的情況。這一時期的學生由于鑒別能力差，極有可能結交一些行為不端的人，受到一些不良學生的教唆，從而走上歧途。
2、對家長的希望
在高中階段，學生在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發展需要得到家長的關注，他們才能順利度過高中階段。
（1）多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。
（2）給你的孩子有發表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。
（3）就怎樣與人溝通，與你的孩子進行交流，教會他們正確的與人相處。在發現你的孩子與同學產生矛盾時，積極的去疏導他的情緒，讓他們知道武力解決不了問題。在發現你的孩子有早戀現象時，請引起重視，通過正確的方式去教育他，有可能你的及時干預會阻止一些嚴重后果的發生。
（4）請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解。
有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。
3、給家長的建議
（1）建立有效的監督機制。比如在假期里，你的孩子流連于電視劇中、沉迷于電腦中，千萬別說我也沒有辦法，因為你是家長，如果你真的希望你的孩子成績優秀，相信你會很好的控制孩子的上網、看電視時間，畢竟假期不是只用來讓學生有時間去玩的。
（2）給孩子創造一個良好的學習環境。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
（3）有空與你的孩子多交流，和他們成為朋友，及時了解他們的思想，針對你的孩子每個時期出現的思想變化，留心觀察，及時與他們溝通。
（4）隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為三年后考上理想的大學打下堅實的基礎。
最后，在這里我謹代表高一（6）班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。
謝謝大家！
高一家長會的班主任發言稿 3
各位家長:
您們好!我是高一(10 )班的班主任。首先，我代表高一(10)班的全體科任教師對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們在百忙之中抽空不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情，同時也是對學校教育工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況.今天把各位請到這里來就是共同商討，如何讓三年的高中生活把我們的學生勵煉成材!
現在我就高一(10)班的教育教學工作，學生情況向各位家長作個匯報，也有幾點想法和大家交流。
一、學生分析
我班現有學生93人，其中男生76人，女生17人。年齡大多只有十五六歲，是人生的黃金時期，人生觀世界觀;思維方式，對事物心態與態度都在此期間形成定位。人的一生道路曲折而漫長，但緊要處只有幾步，走好走壞，都會深深地影響他們的一生，高中，正是在這個緊要處!這是潛心努力學習的時期，是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是人生最重要一個分水嶺。
這一時期他們的思維具有以下兩大特征:
1.抽象的邏輯思維有了很大的發展;
他們正處在人生的突變時期，思維的發展在很大程度上還屬于模仿型。在認識事物和考慮問題，還經常需要具體的感性經驗來支持，認識還比較片面、容易受到他人的影響，經常憑自己的好惡來對待人和事。獨立性和差別性已發展到一個新的水平，喜歡爭論，希望得到別人的認可，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度，
2.逆反心理比較重;
當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了，所以父母常覺得他們“越長大越不服管教”。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。
二、我們的工作
(一).以教師為主導，通過“三個加強”來全面落實高中基礎知識的.教學任務。
1.加強班主任主觀能動性的發揮和創造性的激發，自己作到以最高度的責任心，最飽滿的熱情，最集中的精力投入到班級管理中，深入了解實際情況，切實采取有效措施，細致解決具體問題。
2. 加強任課教師群體的優勢和合力的形成，作到統一認識，統一步調，心往一處想，勁往一處使，齊心協力，和衷共濟。我們是一個優秀的教師集體，語文周老師，化學馬老師 ，物理李老師都是常年帶高三的把關老師，教學上勤，細，教學經驗豐富。工作認真負責，英語張老師生物劉老師都是去年華師畢業的高材生，英語老師口語達專業八級，生物劉老師擁有生物學心理學雙學士學位。兩人年輕有活力與學生的溝通能力強，教學敢于創新，教學實力得到師生的一致好評!
3.加強各學科的作業和考練檢查，全面督促學生投入學習。
(二).以學生為主體，通過“三個樹立”來培養學習品質和駕馭各科知識的綜合能力。
一是樹立紀律觀念。高一時期，學生的思想很容易受到各種影響而出現波動，越容易出現集體觀念淡薄和違紀等現象，所以更要加強紀律教育，嚴格管理。通過耐心細致的思想工作，要求學生嚴格執行各項管理制度，達到紀律好，學風濃，班風正。
高一家長會的班主任發言稿 4
尊敬的各位家長：
下午好！首先我代表高一十二班的全體任課教師和同學對你們的到來表示熱烈的歡迎！你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，僅從這點就可看出你們對自己的子女的關心和對我們學校工作的支持。在此，請允許我對各位家長表示我的敬意和謝意！
一轉眼，同學們進入高中就已經兩個多月了。孩子適應高中的學習生活了嗎？在學校的表現如何？學習情況怎樣？校園生活愉快嗎。我想這是每一位家長都迫切想了解的。下面我就從五個方面對我們這段時間的工作及同學們的表現向家長們做一個匯報。
一、我們學校和班級的情況。
1.學校情況：
2.我們班的情況：班級由54位同學組成，他們大部分來自新津本地，有小部分是來自眉山地區和成都周邊區縣。入學時按中考成級分班，我班是學校的實驗班之一，重點目標是培養本科以上的學生。
我們再介紹一下我們的科任老師！
二、半期來我們所做的主要工作
1、制定班規，規范行為習慣
學生在學校表現如何，不只是學習成績！操行分是學生表現的一個基本標準！針對同學們在班上的情況，在班干部的幫助下，根據學校的校規及中學生守則初步形成了我班的班規，也公開民主的選舉出了我們班的班委和科代表。同學們公開評選出來的班委和課代表分別是：
班委會成員：班長 閔路、陳天豪 紀律委員會 李捷 學習委員 羅云 勞動委員 倪瑞涵、毛朋飛
生活委員 倪佳明 體育委員 龔科宇 文娛委員 沈蘭曦
團支部書記 張朋 組織委員 張晴 宣傳委員 葉茂林
這些同學在協助老師管理班級的過程中，不僅在各方面嚴格要求自己作出表率也發揮提高了自己的管理能力。
2、樹立想理，明確學習目標
上高中就是為了能上一所很好的大學，同學們究竟想上哪所大學？剛開學的時候，我們就開了“插上理想的翅膀”的主題班會，介紹了全國的許多重點大學，要求每一個同學都在自己的心里選好一所大學，并為實現自己的夢想開始奮斗。
3、傳授學習方法，培養良好學習習慣
良好的學習方法和學習習慣在高中學習中是至關重要的，它甚至可以決定一個學生的成敗。因此這也是高一階段我們常規工作的重心。同學們才剛從初中進入高一，還是初中的學習方法和學習習慣，時間觀念不強。還象初中一樣，被動學習，放下書包就耍，只應付老師布置的作業，不知道晚自習該做什么。為此，我們專門開班會教授高中的`學習方法及學習時間的安排，指導同學們制定出自己每天的學習時間表，并要求他們堅持執行；各科老師也針對各科的具體特征對各科的學法做了講解和要求；在學習的過程中，各科老師針對個別同學的具體情況還進行個別指導，幫助同學們改進學習方法；學校在上個月也專門邀請了浙江大學的教授來我校做學習方法的演講。
4、德育教育，學會做人
我們學校一直提倡"學會學習，學會做人".而且把學會做人放在了教育的首要位置.從開學到現在，學校每個月都提出了一個德育主題.九月是"儀容儀表"月，規范了同學們的衣著打扮:不染發、不戴首飾配件、不穿奇裝異服等；十月是環保月，提倡同學們愛護環境衛生，不亂扔亂丟，做高素質的人。十一月是感恩月，教育同學們學會珍惜，學會感恩，感激父母，感激師長，感激生活。
5、鍛煉身體，培養健康體魄
堅持督促學生認真做好三操上好兩課：早操、課間操、眼保健操；體育課，課外活動課。學校在本學期也加大了這方面的管理檢查力度。上星期舉行了課間操比賽和運動會。
三、我們的成績
1.流動紅旗
2.學習方面
文科前五名：
理科前五名：
單前五名：
語文：
數學：
英語：
物理：
化學：
政治：
歷史：
地理：
操行分前10名：
有進步大的同學有：
表現優秀的同學有：
優秀干部有:
3.運動會
四、與家長一道共同探討教育子女的方式方法
孩子是我們的未來。我們家長把一切希望寄托在孩子的身上，怎樣把孩子培養成為對人類、對家庭有一定貢獻的一代新人，是我們每一個家庭關注的話題，也是我們每一位教育工作者研究的課題。我作為一個參加教育工作十多年的教師，談談自己的看法，請家長參考。有不正確的地方，請大家批評、指正。
我認為要教育好學生，首先必須懂得一點教育學和心理學，了解新的一代高中學生的心理特點。
高一家長會的班主任發言稿 5
各位尊敬的學生家長：
你們好!
我是高一(13)班的班主任陳xx，首先讓我代表本班的所有任課教師歡迎各位的到來，感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的溝通。一方面讓家長大概了解一下學校和班級的情況，以及學生在學校將近一學年的學習情況，另一方面我們想通過這次見面為學生今后的學習創造好的環境進行探討，以便在接下來的時間里，提高教育教學效率，讓學生在兩年后的高考中能夠考出滿意的成績，考上滿意的'大學。這是我們今天坐在一起的最直接也是最終的目的。我相信：通過今天的見面，初步達成共識，為今后的交流溝通打下一個良好的平臺。正如我們家長會的主題——溝通、交流、合作。但是由于時間的關系，我們不可能進行一對一的交流，所以我想就有我給各位進行一些情況的介紹，并就家庭和學校之間的配合問題提幾點建議和看法，今天參加會議的還有幾位任課教師，過一會在時間允許的情況下再進行單獨的交流，對于一些特殊的問題，可以在今后的適當時間里進行單獨的交流。
下面我先對班級進行一點簡介：
我班是歷史政治班，共有學生63名，其中男22名、女41名。剛分班時，班級有58人，后來由于種種原因又進來幾個，現在班級人數在8個歷史政治班中是最多的。目前，班級整體紀律很好，學生的學習積極性比較高，學生和老師之間的關系也是融洽的，師生都在為下一次以及期末考試做著精心的準備。
部分同學表現：
經過一個多月的觀察了解，結合進入我校以來的歷次考試成績及行為表現，班級的這樣一些同學成績比較突出：李曉冬、李燕、閆秋含、閻朝敏、谷玲、于艷、祁冬雪、韓旭、張安娜等。有些同學進步比較大：如王祝福、匡穎穎、王高祥、張萍等。但有些同學成績不穩定，好的時候進入班級甚至年級的前列，有時又在班級處于中下水平，如范娜、王梅、王宜強、閆言、張揚、張偉等，對于這部分的同學我已經與其中的一些人交流過，還將繼續進行這件事，但是我不希望各位家長現在就談這個問題，稍有言語的不妥當就可能影響師生的關系，我們等待看下一次成績。還有一些同學雖然在學習上還有一定的差距，但在行為表現上與前期特別是上學期相比有了非常大的進步。
高一家長會的班主任發言稿 6
尊敬的各位家長朋友：
大家好！這已經是我們第四次舉行家長會了。首先，感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學生鼓鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們這一班學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高以后的教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生你們的孩子在以后的學習中能取得最佳的成績，以實現你們家長、你們的孩子、我們學校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的.成功！
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：
1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；
2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；
3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；
4）如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；
5）如果孩子生活在友誼中，便學會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環境從一出生就影響著他們的心理發展和品德的形成。好的環境使孩子能保證健康成長。有缺陷的家庭環境易出有缺陷的孩子。這些孩子的表現有：任性、易發脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。以上使家庭教育造成的，最有效的解決辦法是建立良好的家庭環境。如何建立呢？
方法：
1、提高家長的自身素質。
提高家長的文化、思想、心理素質，“言傳身教”。
2、有良好的家庭文化。
1）創造優美的文化環境。如：房間放地球儀，或藝術品，掛名言。
2）營造家庭讀書學習氣氛。父母以身作則，喜讀書看報，追求新知識，努力工作。用這種勤學精神影響孩子。而不是沉迷于玩麻將。如：平時可通過一起看書報，看電視節目與孩子講心得體會，或看法，解答孩子的問題，引導解決問題。
3、有良好的家庭心理環境。
1）注意家庭的語言。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”父母的語言文明的，當然子女也文明，但有些父母說話滿口粗口，或是搬弄是非，攻擊他人，子女也這樣。舉例：粗口行為，講文明語。
2）父母的處事態度。父母對事的態度，認為什么事應該做，什么事不應該做，為子女做榜樣。
我們主要抓了以下幾個方面的工作。
1．嚴格管理，嚴格治班。為了抓住學生。我們重點強化了紀律觀念，強化時間觀念，嚴格抓學生早讀，晚自習的效率。
2．既要全面抓，又要重點抓。全班50多人，就每一個學生而言，在班級中占50分之一，是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個人的健康成長，但又要有所側重，尤其是基礎較一般，認真分析，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學習生活狀況。生活學習上對這些同學既提出更嚴格要求，生活上還經常鼓勵幫助他們。經過與課任老師共同做工作，這些同學在學習上明確了目標，學習上有動力，學習成績突飛猛進。
3．抓會考
措施：早讀，第8、9節課
上學期期末考試情況
期末考試是對學生一學期以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步，其中一部分同學的進步還是很大的，同時期末考試也反映了一些問題：
1．學習方法不科學
2．學習自覺性還存在一些問題
3．過分自信，耍小聰明
其中最突出的問題就是偏科嚴重（跛腳現象嚴重），要引起重視。希望家長配合教育。
附：期中考試成績表（人手一份）
總體成績在進步，而且進步很大。原因：
意見和建議
高一的日子結束了，許多家長開始心急上火了，高一是基礎，期末成績差，家長比孩子著急。我想，高中一共有兩個暑假是可供學生支配的時間，而且時間很長，家長有必要幫助學生科學合理的安排好暑假生活。暑假的地位：
（1）一個歸自己支配的假期。
（2）奪取學習主動權的關鍵時期。
暑假的任務：一線任務是老師留的暑假作業。這是我們對每個同學在學習上提出的最低要求。
二線任務是針對自己的情況來安排學習任務。
1．專題補課。查學習中的漏洞補學習中的欠缺，保證知識的完整性。
2．專題復習。按知識系統有計劃的進行一個一個專題的復習工作
現在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：
1．家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。
2．家長要培養學生的處理能力，要讓學生能自己管理自己，該帶的東西一律由學生自己帶齊，開學后不要總讓學生回家。
3．注重學生學習習慣和學習能力的培養，使學生養成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注重學生的實踐能力和創新能力。
4．從這里我想說，要學會欣賞學生，要善于發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。
最后我想說：我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信：在我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力下，能實現我們共同的美好的目標，讓我們拭目以待。最后謹祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿美！萬事如意！謝謝！
高一家長會的班主任發言稿 7
各位家長同志：
大家下午好！很高興今天能和大家坐在一起。我是高一(9)班的班主任兼語文教師，我叫xx。
首先，我代表高一?(9)班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎，轉達學校領導對你們的深深地謝意，感謝你們為孩子選擇了在合肥七中就讀，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情，同時也是對學校教育工作的大力支持。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福。
召開這次家長會的目的是向您介紹初、高中學習特點的變化，加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，指導您幫助孩子做好初、高中的銜接，同時政教處將布置高一軍訓的相關事宜。總之一句話，就是“一切為了我們的孩子，一切為了我們的學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望同時也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
今天的會議有四項議程，一是剛才教務處張主任已經就今年高考情況向大家作了匯報。二是政教處顧主任就軍訓事宜進行了詳細的布置。三是由我就這一階段班級情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持。四是請各位家長與班主任結合學生實際，就自己感興趣的話題進行自由交流。
一、班級基本情況與班級管理：
1. 班級同學：我們班共有49名同學,其中男同學有26人,女同學有23人。
作為學生的語文教師兼班主任，我和他們已經共同度過了三個多星期的時光，開學以來，每一個學生在我們的心中都留著深深的印象：根據大家的自薦情況，成立了班委會、團支部、各科課代表、組長，在這三周里，我們班委會成員(見幻燈片)，發放班級書本作業、管理每天班級紀律、出黑板報，布置班級等工作中付出了很多努力。班長許勁峰幾次帶領同學領取書本、收取醫保卡費用、布置班級；副班長吳宗秀收取班費、辦理圖書卡、布置班級；牛梓豪體育委員每天帶領同學出操、整隊，受到學校好評；汪朦學習委員學習認真、以身示范，受到老師表揚；沈曉敏每天負責電教設備開關保管，細心周到；蘇鵬松勞動委員不怕苦、不怕累，安排值日生還帶頭勞動；米蘭團支部書記出好第一期黑板報、收繳團員證，工作僅僅有條；紀律委員鄭楊班級榮譽感很強，工作主動大膽；心理委員沈靜靜幫助布置班級；文藝委員孟君出黑板報，布置班級想了很多辦法；還有我們團支部組織委員姚麗娟、宣傳委員李元星在班級綠地認養的管理中也做了很多工作，還有生活委員曹斌斌每天早上開門、晚上鎖門，還在周日為學校推廣普通話宣傳周做出了貢獻。
我們的各科課代表沈曉敏、張焜、汪朦、趙紅梅、蔡維倫、賀耀東、陳嘯、王志新、吳限、管悅、牛梓豪也都學習認真，積極為老師和同學們服務，在每一個學科起到了帶頭作用。我們前兩個星期還有八個組長同學張愛明、施偉、姚麗娟、潘凌云、武亭亭、繆子瑩、陳智翔、張敏等同學工作認真、學習也比較認真。
還有一些同學盡管沒有擔任班干，但學習非常努力，經常受到授課老師的表揚，為班級良好的學風起到了積極的作用。比如王晉靜、鹿新、夏天賜、鄭艷敏、謝春梅、何敏生、李龍坤、楊澤潤、陳淑婷、邱珊珊、劉濤、胡木陽子等同學。還有一些同學作業比較認真，書寫比較工整，比如臧燁、葉凱、胡正寅、崔子童、陳冉等同學，也受到老師表揚。
開學以來，我們學校先后進行了入學教育、新生第一次班會教育，我們班級成立了班委會和團支部，同時剛剛又調整了座位，對班級進行了個性化布置。說到這，在班級布置工作中，我要特別感謝鄭楊的父親和王晉靜的父親，給予了我們很大的幫助。我們很多同學也表現出很強的班級榮譽感，我想我們這個社會需要的就是這樣的人才，具有團結意識、集體意識和責任意識。
當然，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。比如，個別同學早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，個別同學上課思路不能跟著老師走，發言不夠積極，聽講效率不高，課后作業沒有真正弄明白。個別同學在家里不能科學高效的安排學習時間，加之自學意識不強，只會完成老師布置的作業，然后無事可干，。從表面上看，這似乎是學生的學習態度問題，但我認為，這是學習習慣、學習方法問題。
2.班級老師：
借用楊校長的話：“我們七中的老師個個教學有風格，人人教學有特色” 咱們班的老師更是當之無愧此稱號。學校實行的聘任制，首先學校聘請班主任，然后班主任按照抽定的簽號順序有規律地聘請任課教師。
語文：xx；數學：高玉敏；英語：溫春梅；政治：程靜；歷史：席冬梅；地理：王青；物理：姜允華；化學：曾艷；生物：陳強；體育：方雯。
3. 高中的學習目標：
咱們學校，北依包河公園，那清爽的廉泉滋養我浩然正氣；東靠省圖書館，那智慧的靈光指引我薄發厚積；南鄰安徽大劇院，那高雅的藝術激勵我青春飛揚；西臨大鐘樓，那激越的鐘聲點染我奮發圖強。自然環境優美、人文氣息濃郁的省級示范高中，說實話，七中，真的是成人、成才的好地方。
(1)七中的校訓：立志成人，力求成才——道德至上，人格當先，誠信為本，做人第一；追求真知，學會學習，明智創造，爭做人才。
(2)高中學習的意義：高中對于孩子來說，高中是整個人生學習的最重要階段，人生觀、價值觀形成的重要時期。我想對于我們家長來說，孩子來到七中，目標就是考上一本甚至重點，使我們彼此最大的愿望。開學以來，據我觀察，有個別學生還處于懵懂狀態之中，沒有目標，沒有方向，說簡單點，不太想好，這也是很可怕的。
二、高中學習情況：
1. 介紹高中學習的內容
(1)、學科設置：語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術、通用技術、音樂、體育、美術、綜合實踐課程
(2)、每一學科學習的內容：必修+選修
(3)、高中畢業的三個必要條件：修滿144個學分+學測合格+綜合素質評價合格
2. 解讀高、初中學習特點的變化
(1)、知識內容的整體數量劇增，任務重、時間緊、進度快。所有的必修內容在高二上學期全部學完，必修內容占據高考內容的60%，這也就告訴我們整個高一學習是高中階段最重要的時刻。
(2)、知識內容的獨立性強，容易遺忘、綜合運用艱難。這就要求我們必須尋求方法，反復記憶、及時鞏固，而且這個過程必須學生個人獨立完成，因為教師沒有時間帶著你檢查、鞏固。
(3)、學科語言在抽象程度上突變，入門困難、學習不適應。前幾天，化學老師、數學老師都告訴我，說剛開始的內容是全書最難的，學生必須回家后再多做練習加以鞏固和領悟。
(4)、思維方法向理性層次躍遷，全面、細致、深刻、嚴密的思維培養。高中學習因時間的緊張，老師沒有辦法向初中那樣一遍一遍地反復，學生自己在學習過程中必須學會超前學習、自我總結、自我引申。
三、家長如何配合孩子學好高一課程
1、適度督促孩子的學習，防止過度放松，導致學習狀況全面失控；因為初中學生作業簽字，某些私立學校學生散學后到老師處做作業，可以說有些學生一直是家長老師逮著他學習的。現在我們的作業不簽字，散學后也沒有地方去做作業，因此也就希望各位家長充分認識到這一點，在這一階段多花一點時間陪著并督促她，讓他養成自主學習的習慣。
2、思想上要讓孩子時刻明白高中階段的學習非常重要，必須面對，思想上不輕視、不逃避，決不能有“船到碼頭車到站”松口氣的想法，認為考到七中就高枕無憂了。那就麻煩了，少一松懈，兩個月過去了，我們必修一一本書就上完了。真誠地希望各位家長認識到，高一階段的重要性，因為高一將學完整個高中課程60%以上的內容，是高中階段打基礎的至關重要的階段。
3、高、初中的學習跨度非常大，要一步一步、扎扎實實，靜下心來緊跟老師的節奏，學習不貪多、不貪難，務實是關鍵。目前，隨著大學的擴招，每年的高考招生計劃也在增多，高考的難度不會加大，反而會減校要想考上好的大學，關鍵是一個人的整體素質，如卷面書寫的工整、做題的細心全面、思維的周密等等。
4、協助學校督促孩子養成良好的學習習慣。比如：在家及時認真獨立地完成作業。每位同學都有一本記作業本，我們每天下午放學后花五分鐘的時間，由值日班長將作業抄寫在黑板上。家長同志們，你可以不簽字，但你必須對照他的記作業本，翻看他的作業，檢查書寫是否工整，卷面是否清潔，是否全部完成。說到這里，有個別同學的書寫很不工整，自己對自己要求不高，作業擠成一團，字跡潦草涂改。我要求每位同學購買一本字帖，在此我拜托各位家長每天要求孩子寫一頁，我一個星期收看一次，請家長在上面簽字。字是一個人的門面，很多人都是因為字寫得好而打開了就業之門，我想我們不得忽視。
四、幾點真誠的希望：
1. 幫助孩子樹立明確的學習目標。告訴孩子進入七中后，目標就是要考上一本以上院校，在這三年緊張的學習生涯中，愉悅地跟上老師的步伐或適當地加快速度，向這個目標邁進，會很充實而又快樂地度過這段人生中最難忘的歲月。
2. 幫助孩子養成良好的學習習慣。我們學校九月是“行為習慣養成教育月”，下面我們將一起學習一下學校的方案。我們將在教育問題上統一口徑。
3. 幫助孩子找到科學的學習方法。學習沒有太多的捷徑，一要主動動腦，而要提高效率。有的同學思維相當活躍，但他學習不主動，不注意總結，學的輕松，但成績總是上不去，讓人惋惜；有的同學相當勤奮，但他效率不高，不注意時間，學的很累，但成績收效甚微，讓人心痛。我們七中的孩子可能就有這兩種：刻苦型和活躍性，尤其是我們平行班。在這里，我也說一下，我們學校的分班情況：為了分層教學的需要，學校高一年級分為三個層次，實驗班、強化班和平行班，多年的實踐證明這樣做是對的。我這幾天還帶八班的課，我就一直在觀察、在思考，為什么我們班的同學沒有考到700分以上呢？實際上我們同學中大多數也就是剛才我說的兩種同學，我們我們的成績不太理想，實際上就是學習習慣、方法差了一點。勤奮型的同學一定要提高效率，懇請各位家長提醒孩子一份試卷必須在規定的時間完成，不得在做作業時看看電視、聽聽音樂或者吃吃零食。活躍型的同學要在家里額外地給他加重作業的份量，提高作業的質量，督促更好地利用時間。
4. 教育孩子遵守學校的紀律。
家有家法，校有校規，班級也有班級的`紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規矩，并且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。比如，我們要求上學不得遲到，合肥七中是零遲到學校；我們要求不得帶手機進校園，更不得在校園使用手機，據我觀察，有的孩子在家中是乖寶寶，躲在房間看書，而實際上心思不在。可以這樣說，目前，手機是影響孩子心思的最大隱患。對于這一點，學校有時也無能為力，因為他偷偷地塞在書包里打成震動，我們無法看見。開學至今，我已經看見我們班很多同學有手機，有個同學上課把手機拿出來，還被老師發現。今天，我在這里真誠地希望各位家長能夠收起孩子的手機，否則真的會出麻煩的。可以給孩子買一張卡，再說，如果真有事到公用電話處或找老師打一下。
一句話，我們在教育孩子的時候，必須堅持一個原則：凡是有利于孩子學習的事情，不遺余力；凡是不利于孩子學習的事情，絕對不做。讓孩子牢記一個清醒的認識：凡是學校紀律要求的，都是利于大家學習的，要全方位遵守學校紀律。進入高中，需要謹防高中時代的三大陷阱：網絡、戀愛和手機。
5. 相信學校的每一項科學、務實的舉措，全力支持學校工作，要與老師保持一致，形成教育的合力。在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，也是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。
在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，當孩子和您們說起老師的不足和短處時，您一定要堅定地站在學校老師一邊，更不能貶低老師，同樣老師也會積極維持家長的形象，這樣教育才能形成合力。否則，孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。有事情或有問題，直接與我聯系，我會幫助你，并給你一個滿意的答復。
6. 教孩子做人處事的原則方法和技巧
1. 不在同學間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結的話，更不能傳無根據、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。
2. 胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
3. 遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。
作為班主任，我堅信：沒有教育不好的學生。我的指導思想是：一切以提高學生的整體素質為出發點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高。在學習方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學生自身的發展，著眼于學生的努力程度。我每天早晨6：50左右到校，中午不回家。我們下一步所要迎接的工作就是放假、軍訓、運動會，接著期中考試，我觀察個別同學還沒有進入狀態，我真的很擔心。希望各位家長通知能夠記住我今天說的話，讓我們共同攜手，齊抓共管，精心栽培，為創造他們的美好明天而共同努力！
最后，對各位家長的到來再次表示衷心的感謝，并祝愿大家身體健康，家庭幸福，萬事如意！謝謝！
高一家長會的班主任發言稿 8
各位家長：
你們好！非常歡迎大家抽時間參加本學期第一次家長會。今天來的非常全。現在，我要做關于家長教育孩子的演講
“望子成龍，望女成鳳”是每個父母所盼望的，家庭是孩子的第一教育場所，父母也是孩子的啟蒙老師。高中階段更是關鍵時期。因此，父母應給孩子告訴正確的生活理念，養成良好的生活習慣，關心孩子的.身體健康，給孩子營造一個溫馨、和諧的幸福家庭。
我認為讓子女健康快樂地成長，應采取以下方法：
1、消除家長對子女造成的恐懼
同學們會因為種種原因，學習成績下降。家長也會因此而著急、浮躁。家長與孩子們之間會出現代溝。這時的家長應當先冷靜下來，找孩子好好談一談，找到成績下降的病因，加以分析并找到解決方法，而不是責怪孩子，甚至打罵。舉了上學期11班李震同學的例子（原來學習成績很好，可后來由于家長過于嚴格孩子產生逆反心理，最后下降了不少。最后經過老師家長和孩子多次溝通，解決了問題）。教育我們要有端正的學習態度。根據我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。
2、為子女建立自信心
功源于自信，自信心的樹立。做父母的要對自己的孩子自信。當孩子面臨一場考試或一場比賽時出現情緒低落等狀況，家長們就應當給予孩子鼓勵，讓他們相信自己是最棒的，家長要用放大鏡找他們的閃光點，幫助子女樹立克服困難的信心。
3、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從規范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。如今是信息時代，禁止孩子上網是行不通的。我家采取的是“堵疏”結合的原則。“堵”指禁止他去網吧上網。禁止瀏覽“充涉色情、暴力”的不健康網站，“疏“指允許他在完成作業后，時間允許的條件下上網，并協助他挑一些有益的網站，如xx教育在線等網站。這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面。當然，在雙休日、寒暑假適當地玩玩電腦游戲，放松放松也是允許的。
4、經常過問
我們在校的學習情況經常和我們交流，談心，掌握孩子們的心理狀況
我的演講就到這里，謝謝大家。
高一家長會的班主任發言稿 9
尊敬的各位家長：
大家好！
首先請允許我代表高一xx班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣？在學校表現怎么樣？學習能力和發展的潛能怎么樣？召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
今天家長會主要包括四方面內容，班級及任課教師的介紹，期中考試成績的分析，從期中考試成績看出現在學生學習存在的問題，最后是與家長的交流。我班現在共有學生xx人，期中男生xx人，女生xx，住校生30人。從各方面情況來看，整體是良好的，同學們的集體榮譽感強。在軍訓與運動會中都取得了優異的.成績。班級學習氣氛濃厚，大部分的同學都能嚴格遵守校紀校規，按照老師的要求去學習，上課認真聽講，下課獨立完成作業，做好預習、復習；自習課上自主學習。樂觀向上，同學和睦相處，師生關系融洽。接下來我說一下我們班級的任課教師情況，我班的師資配備可以說是十二個普通理科班中算好的。語文：xx老師，教學經驗二十多年，管理學生嚴格，上次高三所帶的班級語文成績位于前列，數學老師，講課重點突出，條理性強，上次高考中數學成績很好，外語老師xx老師，是外語組教研組組長，能力沒的說，這次期中考試英語均分和第三，非常不錯，物理xxx老師，業務能力很強，上次高三所帶班級均分和第一。化學xx老師，教學經驗10多年，熟悉高考套路，講解詳細。生物教學由我擔任，這次期中考試均分和第四，我想下次成績應該比這更好。
接下來看一下我班期中考試各科平均分，可以說成績位于中上等。相信經過我們師生共同努力下次成績比這更好。
這兩個月學習刻苦的同學有：xxx。
刻苦認真學習的學生很多，但是成績確有很多不理想，有考的好的考的不好的，那么成績好的同學有哪些共同點需要我們學習呢？
第一點，學習習慣好。想要學習好，必須經過課前預習，課上認真聽講，課后練習、復習、總結反思這幾步。這才能把所學的知識點掌握好。并且伴隨著做題，他的思維和技巧有所提升。
第二點學習效率高，不溜號，勤于思考、動腦。其實班級中所有的學學習時間都差不多，中午學一會，晚自習，回家再學一個小時左右。大家都比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都要認真按照學校安排的時間去學習，也差不多了。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。大部分同學在自習課上效率低，十分鐘讀不了幾行，并且讀的知識點并沒有經過大腦，沒有認真思考動腦，這樣他的成績絕對高不了。我舉幾個簡單的例子，不拿筆而只靠眼睛看的、邊看邊轉筆的、扣手的、還有用嘴咬手的、嘚瑟腿的，看別處發呆的，坐姿不正確的，這都是現在學生普遍存在的學習效率低的表現。
第三點，態度認真，嚴格要求自己，遇到難題不放棄。認真思考一會，總會有些思路。比如物理的答題，一節課學的公式就那么幾個，做題的時候好好想想所給條件的聯系，每個同學爭取不放棄任何一道題，仔細分析總會有些頭目，即使沒做出來老師講時效果也會比較明顯。并且如果作對了，孩子們的就會對自己相當有信心，很有成就感。
第四點，堅持不懈，努力做到最好。每天都投入百分之百的精力，天天如此，這里有部分同學感覺自己聽明白了幾道題，會了幾個知識點，就感覺自己了不起了，開始驕傲了，坐不住板凳，請假去廁所出去溜達，這些認得成績都在后面。所以高考之前每一天都不能放松，天天堅持西區，成績才能有所提高，千萬不能掌握點皮毛就飄飄然，這樣絕對不行。
高一家長會的班主任發言稿 10
尊敬的各位家長、領導、老師和同學們：
大家下午好！
今天的學校因您而格外溫馨，今天的校園因您而更加燦爛。首先我代表高一全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝各位家長百忙之中抽空來參加家長會。今天的家長會為我們之間的溝通搭建了一個交流的平臺。讓我們共同關注學生成長中所遇到的學業、心理問題。下面我就代表高一課任老師和各位同學和家長說些心里話。
首先，對于我們高一學生來講，環境是全新的，新教材、新同學、新教師、新集體、新的高考模式等等，學生有一個由陌生到熟悉的適應過程。如何盡快調整學習狀態和學習策略，改變學習習慣，搶占高中學習的至高點，成了我們當務之急的關鍵，也是20xx年高考成功的重要保證！
（一）、認清學習能力狀態
1 、心理素質。會學習的學生因學習得法而成績好，成績好又可以激發興趣，增強信心，更加想學，知識與能力進一步發展形成了良性循環，不會學習的學生開始學習不得法而成績不好，如能及時總結教訓，改變學法，變不會學習為會學習，經過一番努力還是可以趕上去的，如果任其發展，不思改進，不作努力，缺乏毅力與信心，成績就會越來越差，能力越得不到發展，形成惡性循環。因此高中學習是對學生心理素質的考驗。這就要看他是否具備面對挫折、冷靜分析問題、找出克服困難走出困境的辦法。
2 、知識的銜接能力。 初中重知識的積累，高中則更重視能力的形成，這就決定了初中生學習被動的多、死板的多、機械的多。而高中要主動學習，反復實踐，領悟本質，舉一反三，要掌握知識體系，要形成知識遷移，要理論聯系實踐，要在突破知識的同時實現能力的飛躍。所以，高中階段，學習科目多、任務重，要想真正學習好，就得真正會學習，這就要求學生必須掌握基礎知識與技能為進一步學習作好準備。對于所學的知識做到“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。如不采取補救措施，查缺補漏，學生的成績的分化是不可避免的。
（二）、努力提高自己的能力，改進學法。
不同學習能力的學生有不同的學法，應盡量學習比較成功的同學的學習方法。改進學法是一個長期性的系統積累過程，一個人不斷接受新知識，不斷遭遇挫折產生疑問，不斷地總結，才有不斷地提高。" 不會總結的同學，他的能力就不會提高，挫折經驗是成功的基石。" 自然界適者生存的生物進化過程便是最好的例證。學習要經常總結規律，目的就是為了更一步的發展。通過與老師、同學平時的接觸交流，逐步總結出一般性的學習步驟，它包括：制定計劃、課前預習、專心上課、及時復習、獨立作業、解決疑難、系統小結和課外學習幾個方面，簡單概括為四個環節（預習、上課、整理、作業）和一個步驟（復習總結）。每一個環節都有較深刻的內容，帶有較強的目的性、針對性，要落實到位。
其次，我想代表課任老師和各位家長進行一些心理交流。
第一，要相信學校，相信老師。 “雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”客觀地說，抓起始年級是非常辛苦的，要經過一段的摸索和總結，才能走上加速發展的快車道。但是我們高一年級有非常科學合理、嚴格規范的教育管理制度，更為重要的是我們有一批特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻的教師隊伍。開學一個月以來,全年級師生已經形成了團結向上、合作奮斗的氛圍。所以我代表全體教師請家長們放心，我們有能力有信心把我們的教學工作做得更好，使學生的學習不斷取得進步。
第二，要正視孩子們成績的變化。了解一些學習的規律，幫助子女提高成績。本學期開學以來，進行了四次考試，每次考試成績都會有一定的變化。但是，我們沒有必要造成太大的心理負擔，特別是我們學生家長，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳，這只能把孩子推進失敗的火炕，這一點必須引起我們家長的重視。對于每一次考試，關鍵是分析好進步、退步的原因，分析成功、失敗的經驗，下一步應該采取哪些措施，應該如何做。我們雖然要重視考試的結果，但更要重視學習的過程。
期望家長了解一些學習的規律，幫助子女提高成績，學會學習。
學習成功的'學生，除智力因素外，一般都做好了以下五個方面：
①堅持課前預習，心中有數。
②課上專心聽講，認真領悟。
③課后認真復習，梳理回顧。
④規范完成作業，提高技能。
⑤認真總結，融會貫通。
相反學習成績不太好的學生，應從下面幾個方面找原因：
1、學習無計劃。有些學生對自己的學習毫無計劃，整天忙于被動應付作業和考試，缺乏主動的安排，因此，看什么做什么，學什么都心中無數，他們總是考慮“老師要我做什么”而不是“我要做什么”。
2、不會科學利用時間。他們雖然忙忙碌碌，經常加班加點，但方法不當，事倍功半。有的學生不善于擠時間，他們經常抱怨：每天上課、吃飯、做作業、睡覺，哪有多余的時間供自己安排，或者平時松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。
3、不會聽課。課前不預習，對上課內容陌生，無法帶著疑問去學，聽課時開小差，不記筆記；或充當錄音機的角色，把老師講的一字不漏地記錄下來。只讓自己的記錄與老師講的內容同步，而不讓自己的思路與教師保持同步，課后不及時復習，聽完課就萬事大吉等等。
4、死記硬背。死記硬背指不假思索地重復，多次重復直到大腦中留下印象為止。不去理解，不講技巧和方法的死記既耗時間，又難形成長久記憶。只有理解記憶，才能做到快、準、久，把知識學活，使知識轉化為能力，應用于實際。
5、抓不住重點和難點。在看書和聽課時，不善于尋找重點和難點，找不到學習上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出擊，結果分散和浪費了時間和精力。
6、不善于科學用腦。這主要表現在：學習時不注意勞逸結合，不善于轉移大腦興奮中心，使大腦終日昏昏沉沉，影響學習效率。
7、理論與實際脫離 往往只滿足于學習書本上的知識，不善于在實踐中學習，在實踐中運用，不能運用所學知識解決實際問題，具體表現為動手能力差，不關心現實生活。
8、不能形成知識結構。所學知識是一盤散沙，無法發揮出它們應有的功效。這種學生對新學內容、學科之間、章節之間不及時總結歸納整理，致使知識基本上處于“游離狀態”這種零散的知識很容易遺忘。
幫助子女正確確定好在班級和學校中的學習排位，鼓勵他們不斷超越，要有韌性，不能急躁，有這方面有能力的家長要幫助子女分析考試及日常學習情況，進一步明確學習目標，建議做好“四看四幫”。
①看學習的整體水平，幫助分析進步或退步原因；
②看學科優劣，幫助分析潛力所在和努力方向；
③看學習成績與目標的距離，幫助調整學習方向，樹立信心；
④看精神面貌，幫助克服心理障礙（尤其過于不自信和自負的），進一步樹立克服困難的勇氣。
所以，家長要關注孩子學習，要幫助指導孩子養成好的學習習慣，讓孩子按規律學習，才能取得好成績。
高一家長會的班主任發言稿 11
各位領導、家長、同學們：
大家好：
首先，對各位能在百忙之中抽出來參加這次表示熱烈的歡迎，單從這點就可出你們對自己的子女的關和對我們的的支持。你們的到來就是對我們工作的最大支持。我同時全體感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長真正意義可能不在于我們能通過交流更多的得到什么，我們的目的在于給學生鼓勁，在學心中他不在乎我們家長會會開什么，但只要自己的家長在其中，來參加，對他們就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的話，那么你們來了我就要說家長會是成功的。
現在我給大家介紹今天與會的和。5班的這些任課老師中有兩位高級，還有一些都學校的骨干教師，他們都具有豐富的經驗，有獨特的教學風格，上課風趣/生動，能充分調動學生的積極性和主觀能動性。可以毫不夸張地說聽他們的課是一種藝術的享受。也介紹一下我自己，我任教。
剛才大家聽了我們呂的，在這里我就不再重復了。
下面我向家長們的介紹我們班的一些基本情況及一下我們的工作。
首先介紹一下我們班的情況：由63位組成，他們大部分來自射陽縣不同的。入學時最高分的是尤洋同學，介紹學生干部情況，秋一，我們所有的任課老師經過商討都達成共識，要心往一處想勁往一處使，對學校負責對負責，對學生負責，要么不干，干就一定干出點樣來。經過兩個月多的努力，我們班在常規與成績上都走在了的最前列，在中總分以絕對優勢排在全年級名，8門學科有4門學科的平均分是排在全年級的第一，兩門全年級，還有兩門全年級第三、第四。
下面我向各位家長談幾點建議，與大家共勉：
一、加強溝通。
我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和經驗，工作態度和作風也比較過硬。認真負責，兢兢業業，精心著每一堂課，批改每一次作業，認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不來問一次。
二、關注學生學習的過程。
關注學習習慣和學習能力的培養，而不只是關注考試成績。不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。現在的需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番業。
很多家長送學生上學，太明確，考高分，上是唯一的目標。因此，他學校只看學校的升學率，評價學生只看成績單。至于學生的學習習慣、能力、交往能力、心理等方面都不關注。其實，對于一來說，會做人比會更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。有些家長，學生一次考試不好就生氣，可是，學生存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂。這是非常有害的，我強調關注學生學習過程，是因為能力的`培養、習慣的養成就在過程之中。當然，我們并不是不關注結果，但我關注的是大結果，而不是一次考試的結果。抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、的安排學習、適量的家務（勞動是較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。
三、尊重學生，尊重。
科分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。正如上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個學生在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心發展過程。真正成功的教育是讓每個學生成為他自己。他有獨立的人格，有個性，有他自己的興趣特長和愛好。可是，多少家長不承認這一點，他們把當作自己的克隆人。自己今生不能實現的理想，要讓孩子去實現。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。比如很多家長會說：“你會學不好，當年你爸爸數學在班上是第一名。”“我們全家都是本科，他怎么成績這么差？”“我們當年因為什么什么沒考上大學，我全家的希望都在你的身上”這種話我聽得太多了，每當此時我都為這個學生擔憂。說這種話的家長其實從沒有把孩子當作一個獨立的人。請各位家長想一想，孩子雖然是我們生的，但是他是另。他不一定和你一樣聰明能干，他也沒義務去替你實現你過去的理想。如果我們家長想不透這一點，很容易對學生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重學生，尊重個性。
四、尊重老師，尊重教育規律。
家長是我們的伙伴，可以協商、合作，在尊重的基礎上可以提要求，但是不能被強迫。同時，我也要求各位家長尊敬老師，在學生面前樹立一個好的榜樣，在全社會形成一個尊師重教的優良風氣。并在此基礎上尊重教育規律，人的是有時間過程的，教育是有規律的，一個學生如果習慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長，望子成龍心太切，孩子一次成績不好就聯想到上大學一定不行，這是不尊重教育規律的表現。所以我希望大家一定要用任何改正都是進步的思想來看待學生，多鼓勵，多表揚，以增強學生的自信心。
最后，我提出一個，希望得到大家的響應：精誠合作，共育新人！歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！謝謝大家。
高一家長會的班主任發言稿 12
各位家長：
上午好！首先，我代表高一xx班的全體科任老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”，這是我們教育的一個根本出發點。
今天的會議有三項議程，一是我就這一階段班級情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和學生生理、心理特點，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持。二是學生代表和家長代表發言。請學生談談他們在學校的學習生活情況，請家長談談家教的體會以及對學校老師的意見。三是請各位家長與班主任結合學生實際，就自己感興趣的話題進行自由交流，同時填寫《家長會調查表》。
首先，我想跟各位家長匯報一下班級基本情況與班級管理方面的設想和做法，敬請大家批評指正。
1、班級基本情況
我班為高一文科重點班，共有66人，其中男生13人，女生53人。剛組建班級，我就利用各種途徑了解我的學生。有利的一面是：該班是重點班，學生成績較好，追求上進，絕大部分身體、心理健康，整體素質較好；大部分是農村小孩，比較單純節儉；不利的一面是：女生多，思想復雜；少數學生的行為習慣、學習習慣較差；學生偏科嚴重，數學差的較多；大部分同學還沒有一套科學的學習方法；留守學生較多，思想負擔較重，極少數同學個人主義嚴重，短期內表現出不夠團結等等。
2、抓好養成教育
行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。我認為高一就要注意抓好養成教育，把培養學生良好的學習習慣和行為習慣放在首位，這對于他們今后的生活和學習乃至整個的人生道路都是具有特別重要的意義。我在嚴格執行《xx高中學生一日常規》等學校規章制度的同時，結合班情專門制訂了《高一xx班學生職責》和《高一xx班加分和扣分條例》，明確要求做了什么可加分，做了什么要扣分，并嚴格記載嚴格執行，讓學生在正確的道路上前進。
3、強化競爭，讓學生“自治”
要管好一個班級，許多工作還得靠學生來干，這對學生也是一個鍛煉。因此，我成立了四個班級組織，讓學生學會自主管理。一是班級管理委員會，管理班級日常事務。二是學習委員會，管理學習事務。三是共青團委員會，管理班級活動和學生思想。四是監督委員會，專門監督班級特別是班干部的情況。各部門分工明確，相互配合，相互競爭。另外，為了強化競爭，培養團隊意識和合作精神，我們組成了11個成長小組，每個小組在學習、紀律、衛生等方面全面競爭，每月總結一次，綜合考核結果與座位、評優等方面掛鉤。
4、積極開展班級活動
作為班主任，我的指導思想是：一切以提高學生的整體素質為出發點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高。為活躍班級氣氛，提高學生的綜合素質，形成文科特色的班風班貌。我們放手發動學生，積極開展班級活動，特別是重視班會的作用。已開展以下幾個主題班會：《我們是一家人》《我的未來不是夢》《我的寒假我做主》《一路有你》《孝行成大德雅行鑄完美》《最美的`自己》《誰怕誰》，絕大部分同學積極參與，取得了很好的效果。同時，為了開闊眼界，我們設立圖書角，由同學們自己捐獻，自己主動記載，充分體現了我班學生的素質。
5、及時與學生交流溝通
只有深入學生，才能真正調動學生的積極性。除了公開的正面宣傳教育之外，我常與學生進行面對面的談話，及時解決問題。目前已個別談話四十多人。同時，我還通過周記及時了解學生和班級動態，在周記本上與每位學生交心談心，每周一次。另外，我還建立了班級博客，給了學生和家長一個交流溝通的平臺，讓班務更加透明。
6、加強培優輔差
為了使老師明確學生的薄弱科目，我將學生的薄弱科目貼在講桌上，在提問和紀律等方面請老師多關注這些學生。老師的督促對學生也是一種壓力。成立成長小組的主要目的也是希望學生互幫互助。
7、月考基本情況
大家最關心學習成績，這次月考，前30名我班有27人，前50名我班有41人，具體情況大家可看成績表。不少同學名次上升很大，說明這段時間學習比較扎實有進步。當然也有一些同學學習有下降，我們會一一談話，好好總結，準備下周召開班會，讓科任老師與學生面對面交流。當然，這里不可能將所有事都說清楚，如果有疑問，我們可以私下交流。
下面我想就孩子的教育問題與家長交流：
學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優勢地位，其潛在能力是巨大的。有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，主要在于學生的態度方法和家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們希望在以下幾個方面形成共識。
（1）、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育。
他們精力充沛，好奇心強，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離，他們總認為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。在教育上更應講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。
（2）、不嬌慣孩子、學會對孩子說不。
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。溫室里的花朵經不起任何風雨的吹打。不要讓孩子帶手機到學校。教育孩子要注意儀表，不要追求所謂時尚，比如，穿奇裝異服，佩帶首飾，蓄留怪異發型等等。
（3）、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。
（4）、要學會欣賞自己的孩子，善于發現他們的閃光點。
要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
（5）不要以成績論英雄，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。
現在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。要給予孩子多一些正面的鼓勵，要看到孩子的進步。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。
（6）創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。
一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。身教重于言教，孩子的模仿性很強，希望各位家長以孩子為重。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了一定成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對我們的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，力爭把工作做的更好。再次謝謝大家的光臨！
高一家長會的班主任發言稿 13
尊敬的各位家長：
大家好！
感謝大家在百忙中參加今天的家長會，這個學期是高一第二學期了，經過第一學期的磨合，很多孩子已很好地適合高中高節奏的生活了，但處于這個年齡階段的高中生，許多思想跟我們是不同的，下面我們一起探討下如何教育孩子問題。
毋庸諱言，現在的高中生家長大部分是獨生子女的家長，可以說在教育孩子方面沒什么經驗，平時既要面對自己繁忙的工作和生活，又要面對孩子成長中的各種煩惱和困惑。既然身為家長，就一定要負起責任，積極接受和面對孩子成長中的各種問題，學會觀察和欣賞自己的孩子，樂于和孩子共成長，只有這樣，才能幫孩子順利度過人生的“青春期”、“危險期”，以積極、健康、陽光的心態面對緊張的高中生活，為孩子成功的人生打下一個堅實的基礎。
一、對孩子的學習要客觀定位
既不能因為孩子基礎差、起點低而灰心、放棄、不聞不問，也不能期望值過高。雖然高中階段主要任務是學習，但真正決定孩子一生幸福的是孩子的綜合素質和健全人格。
二、不要總用放大鏡看孩子的缺點
別人的孩子好賴無所謂，一見到自己的孩子就求全責備、批評、嘮叨，不看孩子長處和優點，總渴望自己的孩子十全十美，最終使教育的結果適得其反，孩子越來越逆反，越來越自卑、退縮。這樣的家長首先要提高自己的心性，努力用放大鏡去發現孩子的優點和進步，增強孩子的自信心，同時敢于接受和面對孩子某些方面的不足和不完美。
三、給孩子成長的空間
隨著孩子的長大以及成人感的增強，孩子從心理上獨立的意識越來越強烈，這相當于孩子第二次“斷奶”。作為父母一定要正視這一現象，千萬不能不知所措，或陷入與孩子對立之中，將自己作為矛盾的一方與孩子糾纏不清，那樣只能使問題更加復雜化甚至嚴重化。問題的焦點在于：孩子對自己發展的認識超前（認為自己什么都懂了）；父母對孩子發展認識滯后（只注重孩子半成熟的一面，忽視了孩子的成人感這一不可忽略的事實）。父母應該正視孩子的現實是：到這個時期不能再把孩子作為支配的對象，子女也已不再依從于父母，而成為獨立的自我了。父母不應該為失去自己的權威而失落，而應該給孩子成長的空間，尊重他們所需要的隱私權，遇事多同他們商量，同時學會傾聽，以良好的溝通和朋友關系對他們進行幫助和引導。
四、調整心態
家長往往因為工作忙、生活壓力大等而忽視孩子的煩惱和“心事”。孩子在生活中、學習上遇到困難，想找家長幫忙、傾訴時，許多家長不是把握時機，以平和的心態與孩子交流，而是不耐煩，甚至埋怨孩子事多，給大人添麻煩、不懂事等，從而錯過了傾聽孩子心聲、引導幫助孩子成長的時機。日久天長，孩子的問題越積越多，與家長的隔膜越來越深，學習成績越來越差，最后導致家庭教育失敗。高中生父母要積極調整心態，走出誤區，善于體察孩子的情緒狀態，體察他們的困境，不要“硬碰硬”，不耐煩，要善于因勢利導，與他們共度難關。
第五、充分利用各種時機，創造和孩子溝通的機會
有些家長可能認為孩子大部分時間在校學習，自己又很忙，根本沒有時間和孩子溝通。實際上這只是個心態問題，只要端正了心態，一切問題就應刃而解。比如孩子放假的時候，犧牲點兒工作、應酬的時間，和孩子共同度過，拉近距離，增進了解；平時多搜集一些有益的報紙、刊物，有選擇地剪貼，提供給孩子，這是無聲的關懷，含蓄的引導；對于中學這個年齡段的孩子來說，和孩子的書面溝通有時比語言溝通可能更容易、更有效。
第六、經常與老師取得聯系
及時了解學生每月在校的'學習、紀律等情況，每學期的家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過家長會解決很多問題也是不現實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
第七、做孩子心目中理想的家長
每一位家長都想找到孩子心目中的一位理想家長的答案，我們可以從孩子們對家長的期望信息反饋中去尋找和思考，在最喜歡的母親的品質中，中學生的要求是全面的，反映了對母親為人處事教育孩子的整體素質期待。而在最不喜歡的母親的品質中，把“不關心子女思想學習”列為首位，反映了當前母親在子女教育中常見的突出缺陷。
謝謝大家！
高一家長會的班主任發言稿 14
家長們：
大家上午好！
今天在這里召開我們高一x班的家長會，首先感謝各位家長的到來，謝謝家長們對我們學校工作的配合。召開此次家長會的目的，是想向各位家長介紹一下孩子們最近一段時間的學習情況。
前幾天孩子們剛剛經歷了開學以來的第一次月考，這次月考的成績也可以說是有人歡喜有人愁。孩子們剛剛從初中畢業，升入高一才一個月時間，經過一個月的時間，孩子們對高一的學習節奏應該已經適應了。學校設置此次考試，就是想檢驗一下孩子們最近一個月的學習情況。我們學校也是市里面的重點高中，孩子們也都是以優異的成績考進來的。但在此次的月考中，有很大的一部分同學出現了嚴重退步的情況。這些同學我就不一一點名了，家長們手中也都有成績單。
現在才剛剛開學一個月，可能這些同學還沒有適應高中的學習節奏；也可能是還沒有從放假當中收心，沒有全心全意的投入學習；也可能是還延續著初中的學習方法，玩鬧似的進行學習。不管是哪種原因，結果已經是這樣了，我相信這次的考試成績也給了這些學生當頭一棒，他們之后應該會迅速的投入到學習當中。家長們在這段時間要多監督孩子們的學習，幫助他們適應高中與初中完全不同的學習節奏，等孩子們適應之后，家長們就可以放手了。
所以，我也必須要跟家長們強調，高中與初中是完全不同的兩個階段，高中的.知識難度、學習任務比初中都強了太多。初中可能只要上課認真聽講，下課把作業完成就能夠取得好成績，甚至有的時候只要認真的做作業就能夠掌握知識。但高中不一樣，高中上課要多聽，下課要多練。上課的時候稍微分神，可能就跟不上老師的節奏了。學生一時無法適應可以理解，但需要趕快把狀態調整過來，找到適合自己的學習方法。
家長們也要調整好自己的狀態，不能再用之前的態度來對待孩子們的學習，要想成績提高得快，更好的掌握知識，課下就要多刷題。家長們也要改變自己對孩子們的要求，可以變得嚴格一點，讓孩子們產生學習的動力。現在的學生都是一樣的，必須要有人監督才會認真學，自覺的學生很少見。所以需要家長們和我們老師聯合起來，幫助孩子們提高自己的學習成績，獲得進步。
今天我的發言就到此結束，也請家長們回去轉告給孩子們我今天說的這些要點，爭取下一次考試取得大的進步！
謝謝大家！
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